학생들을 위한 연극을 주제로 한 경제 게임. 문제 해결 기술을 개발하는 최고의 비즈니스 게임 15개

1. 침몰하는 배

적응 능력을 개발합니다.

필요한 장비: 바닥에 표시할 로프, 담요 또는 덕트 테이프.

게임의 규칙. 로프(담요, 덕트 테이프)로 바닥의 제한된 영역을 표시하고 팀이 그 위에 서게 합니다. 10-15분에 걸쳐 점차적으로 이 공간을 줄이고 참가자들이 서로를 내부에 유지하고 "넘어지지" 않는 방법을 찾도록 합니다.

2. 스파게티와 마시멜로 탑

필요한 장비: 생 스파게티 20개, 덕트 테이프 1개, 끈 1미터, 각 팀당 마시멜로 1개.

게임의 규칙. 당신의 목표는 가장 많이 구축하는 것입니다 높은 탑상대 팀보다 앞서 스스로 설 수 있습니다. 게임을 복잡하게 만들고 싶다면 조건을 추가하세요. 마시멜로는 반드시 탑 꼭대기에 있고 "돔"으로 사용됩니다. 이 연습은 적극적인 사고를 가르치고 팀 정신을 강화하며 리더십 기술을 개발합니다.

3. 계란 낙하

팀워크 기술과 의사 결정 능력을 개발합니다.

필요한 장비: 계란 12개; 건축 자재(신문, 칵테일용 빨대, 덕트 테이프, 접착 필름, 풍선, 고무줄, 아이스크림 막대 등); 방수포나 보호 시트, 주차장 또는 쓰레기를 버리지 않아도 되는 장소.

게임의 규칙. 각 팀은 계란을 받고 스스로 건축 자재를 선택합니다. 20~30분 안에 참가자는 계란이 깨지지 않도록 보호 용기를 만들어야 합니다. 그런 다음 달걀 용기를 높은 곳에서 떨어뜨립니다. 높은 테이블또는 2층에서) 누구의 달걀이 깨지지 않는지 지켜보세요. 여러 계란이 살아남는 경우 승자가 하나만 남을 때까지 점차적으로 낙하 높이를 높이십시오.

4. 잠긴

의사 소통 및 의사 결정 기술을 개발합니다.

필요한 장비: 사무실.

게임의 규칙. 팀이 사무실에 갇혀 있다고 상상해보십시오. 모든 문이 잠겨있어 문을 부수거나 창문을 두드릴 수 없습니다. 30분 안에 팀원들은 사무실에서 생존에 필요한 10개의 공통 항목을 선택하고 중요한 순서대로 정렬해야 합니다. 목표는 30분 안에 제안된 목록과 항목 순서를 논의하고 합의에 도달하는 것입니다.

문제 해결에서 창의력을 개발하는 게임

5. 레고

필요한 장비: 레고 세트.

게임의 규칙. 두 명 이상의 구성원으로 구성된 소규모 팀으로 나뉩니다. 10분 안에 레고 블록으로 임의의 구조를 구축해야 하는 팀에 포함되지 않은 리더를 선택합니다. 그 후 팀은 15분 동안 동일한 색상과 모양의 블록을 사용하여 이 디자인을 정확하게 재현해야 합니다.그러나 각 팀에서 한 명의 참가자만 원본 디자인을 볼 수 있습니다. 이 참가자는 원래 구조물의 치수, 색상 및 모양을 명확하고 정확하게 설명해야 합니다. 이것이 너무 쉬워 보인다면 "보는" 참가자가 그의 팀이 만들고 있는 구조를 만지는 것을 금지하십시오. 이 게임은 효과적인 의사소통의 중요성을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

6. 탈출

팀워크 기술을 개발합니다.

필요한 장비: 로프 1개, 열쇠 1개, 잠긴 방, 게임 플레이 시간에 따라 5-10개의 수수께끼 또는 퍼즐.

게임의 규칙. 이 연습의 목표는 준비된 단서의 도움으로 열쇠를 찾아 할당된 시간 안에 잠긴 방에서 나가는 것입니다. 열쇠와 단서는 미리 숨겨두어야 합니다. 팀은 방에 갇히고 30분 또는 1시간 안에 플레이어는 여기에 숨겨진 단서를 사용하여 열쇠를 찾아야 합니다. 게임을 성공적으로 완료하려면 이 단서 또는 저 단서의 의미를 이해하기 위해 함께 작업하고 브레인스토밍할 수 있어야 합니다.

7. 극지 탐험가

결정을 내리는 능력, 적응 능력을 개발합니다.

필요한 장비: 안대 및 각 팩 1개 건축 자재” (골판지, 이쑤시개, 고무줄 또는 스티커) 각 팀, 선풍기.

게임의 규칙. 당신이 북극의 용감한 탐험가라고 상상해 보세요. 각 팀에서 "원정대장"을 선택합니다. 30분 안에 비행해야 합니다. 눈보라, 그리고 각 팀은 살아남기 위해 대피소를 건설해야 합니다. 안타깝게도 원정대 대장은 손에 동상을 입어 공사에 참여할 수 없으며 나머지는 설맹으로 앞을 볼 수 없습니다. 30분 후 선풍기를 켜고 누구의 피난처가 살아남는지 확인합니다.

8. 지뢰밭

의사 소통 능력을 개발합니다.

필수 인벤토리: 빈방또는 복도, 눈가리개 및 일반 사무용품 세트.

게임의 규칙. 물건(상자, 사무용 의자, 물병 등)을 바닥에 무작위로 흩뿌려 방 한쪽 끝에서 다른 쪽 끝으로 걸어가면 무언가에 부딪히지 않습니다. 참가자를 쌍으로 나누고 파트너 중 한 명을 눈가리개로 가리십시오. 두 번째는 "지뢰밭"의 한쪽 끝에서 다른 쪽 끝으로 파트너를 이끌어 단일 지뢰에 부딪히지 않도록 해야 합니다. 그러나 그는 파트너를 만질 권리가 없습니다. 작업을 복잡하게 만들고 싶다면 모든 쌍을 "지뢰밭"으로 동시에 시작하여 플레이어가 "호위"의 지시를 더 주의 깊게 들어야 합니다.

9. 블라인드 피규어

의사 소통 능력을 개발합니다.

필요한 장비: 눈가리개, 로프.

게임의 규칙. 플레이어는 붕대를 감고 원 안에 서 있습니다. 로프의 끝은 서로 묶여 있고 참가자들 앞에도 원 형태로 배치되어 각 플레이어가 몸을 구부리고 느낄 수 있습니다. 진행자는 선수들에게 로프를 집어 들고 형태를 만드는 데 사용하라고 말합니다. 기하학적 도형: 네모, 세모, 직사각형 등 플레이어는 말할 수 있지만 붕대를 풀 수는 없습니다. 참가자가 많으면 팀으로 나누어 각 팀에 로프를 줄 수 있습니다. 원하는 그림을 더 빨리 만드는 팀이 승리합니다.

문제 해결 능력을 개발하는 간단하고 쉬운 게임

10. 블라인드 형성

의사 소통 능력을 개발합니다.

필요한 장비: 안대.

게임의 규칙. 참가자들은 눈가리개를 한 다음 진행자가 각 플레이어에게 1부터 시작하여 숫자를 속삭입니다. 그런 다음 참가자들은 서로 이야기하지 않고 번호가 높은 순서대로 줄을 섭니다. 숫자가 아닌 키, 나이, 생일 등으로 줄을 설 수도 있습니다.

11. 피라미드 뒤집기

필수 장비: 필요하지 않습니다.

게임의 규칙. 참가자들은 당구 공처럼 피라미드를 형성하게 됩니다. 그러자 진행자는 팀원 3명이 피라미드의 위아래가 뒤바뀐 방향으로 움직여야 한다고 말한다. 소규모 팀으로 나누어 누가 피라미드를 더 빨리 돌리는지 확인할 수 있는 대규모 그룹에서 이 운동을 수행하는 것이 가장 좋습니다.

12. 장소 변경

적응력과 팀워크 기술을 개발합니다.

필요한 장비: 분필, 끈, 접착 테이프, 종이(서 있을 수 있는 위치 표시용).

게임의 규칙. 플레이어 그룹을 두 팀으로 나눕니다. 그리고 서로 마주보는 두 줄로 정렬합니다. 분필, 덕트 테이프, 끈 또는 종이 사용(플레이하는 층에 따라 다름) 각 플레이어가 서있는 위치와 두 줄 사이에 하나의 추가 빈 공간을 표시하십시오. 목표는 순위 교환 장소를 갖는 것입니다.

평균토리: Shiryaeva V.V., 대리인 SD 이사, Smirnova V.N., 특수 분야 교사, GBOU SPO MKMP

체계적인 개발

학생들의 직업지도를 위해

경제 게임 "엔터프라이즈"

주석

"당신이 원한다면, 당신과 비슷한 것을 잡으십시오.

비즈니스에서 성공적인 끝이 "

I.A. 크릴로프

모든 고등학생은 미래를 선택하는 문제에 직면합니다. 전문적인 활동. 안에 현대 세계 10,000 개 이상의 직업이 있습니다.

직업 - 성별 노동 활동, 요구 특별 훈련(지식, 실무 기술, 역량). 직업 선택은 모든 사람의 삶에서 어렵고 책임있는 단계입니다. 올바른 직업을 선택한다는 것은 인생에서 자신의 자리를 찾는 것을 의미합니다. 그러나 그 과정에서 학생들은 다양한 놀라움, 장애물, 어려움에 직면하게 됩니다. 이것은 직업 세계에 대한 인식 부족, 직업 자체에 대한 지식 부족 및 근로자에게 적용되는 요구 사항 때문입니다.

오늘날 직업지도 업무에서 학교 상급자와 교육 기관 SPO 시스템. 이 상호 작용의 목적은 학업 프로필과 미래의 직업 활동 범위를 선택하는 과정에서 학생의 능력, 능력 및 잠재적 고용주를 고려하여 학생의 직업적 자기 결정을 선택하는 과정에서 학교 학생들에게 진로 안내 지원을 제공하는 것입니다. .

제시된 개발의 참신함은 전통적이고 가장 일반적으로 사용되는 진로지도 작업의 형태(전문 시험, 생산 소풍, 직업 박람회 등)와 다르다는 사실에 있습니다. 비즈니스 게임 형태의 진로지도 수행:

1. 직업 세계에 대한 더 깊은 이해에 대한 참가자의 관심을 높입니다.

2. 생산성이 높고 효율적입니다.

3. 직업 선택 분야에서 학생의 창의적이고인지적인 활동을 활성화합니다.

4. 직업적 자기 결정에 관한 학교 수업의 틀에서 직업에 대해 이미 습득한 지식을 통합하는 데 기여합니다.

제시된 비즈니스 경제 게임은 진로지도 향상을 위해서 뿐만 아니라 실질적으로 중요합니다. 그녀는 또한 학업을 마칠 수 있습니다 학교 과정"기본 기업 활동". 이 게임은 독립형으로 플레이하거나 일련의 테마 게임에 포함될 수 있습니다.

우리나라의 사회 경제적 변화는 기업 활동의 출현과 발전을 미리 결정했습니다.

SBEI SPO MKMP의 활동 중 하나는 경제 사이클의 전문 분야에서 졸업생을 교육하는 것입니다. 이러한 전문 분야를 마스터하려면 기업가 활동의 기본 지식이 필요합니다.

경제 비즈니스 게임 "기업가 정신"은 9-11 학년 학생들에게 관리자, 사업가, 경제학자 등과 같은 인기 있고 인기있는 직업을 소개하기 위해 개최됩니다. 참가자들은 게임이 시작되기 직전에 게임에 대해 알게됩니다. 게임의 형태는 팀입니다. 장소는 대형 강당 또는 집회장입니다. 게임 준비 작업은 경쟁 작업에 대한 유인물을 준비하는 것입니다. 실무 그룹과 사회자는 대학의 학생들입니다. 게임에 대한 학생들의 참여는 게임 참가자와 발표자 간의 작은 연령 차이로 인해 학생이 자료를 더 잘 인식하기 때문입니다.

비즈니스 게임은 규율, 책임감, 의무감, 팀에서 일하는 능력과 같은 참가자의 개인적인 자질을 표현하는 데 기여하고 그 과정에서 플레이어의 큰 정서적 참여를 위한 조건을 만듭니다.

게임의 결과를 요약하면 게임의 개별 단계에 대해 특별히 제정된 상을 수여하며 경제 지향 및 선택의 직업에 대해 더 잘 알게 되는 동기 요인으로 작용합니다. 교육 기관 SPO.

반사:

일반 눈에 띄는 긍정적인 결과일하다;

팀이 차지하는 위치를 강조 표시합니다.

정확하고 잘못된 결정 분석;

· 작업 해결에 대한 최적의 접근 방식을 입증합니다.

· 경제 지향 직업 연구에 필요한 지식과 기술의 범위를 설명합니다.

비즈니스 게임 시나리오

"기업"

게임의 목적은 게임 참가자에게 기업 활동의 기본 개념을 소개하는 것입니다.

1. 그룹워크 스킬의 형성

2. 기업가 정신 분야의 전문적인 활동에 대한 준비 상태를 평가합니다.

3. "경제 및 회계", "상업" 전문 분야의 전문 오리엔테이션

물류 센터:

1. 멀티미디어 컴플렉스

2. 유인물: 작업 카드, 퍼즐, 크로스워드 퍼즐;

3. 문방구

이벤트 진행

1. 조직적인 순간(5-8분)

참가자는 경쟁 프로그램, 배심원 구성에 대해 알게됩니다.

7-10명으로 구성된 두 팀 구성, 주장 선택.

각 팀은 이름과 모토를 제시합니다.

명령 프레젠테이션.

팀은 경쟁 과제를 받습니다.

2. 경쟁력있는 작업 수행.

1. 경쟁 "쌍 찾기" 작업 완료 시간 10분.

작업: 각 팀에는 작업 카드가 제공됩니다. 단어를 새로운 단어의 일부로 사용할 수 있는 부분으로 나눌 필요가 있습니다(일부 직업의 이름과 경제 개념).

예: PROG-rama 및 hyp-NOZ = FORECAST

우승자는 구성원이 일정 시간 내에 한 쌍의 두 부품을 찾는 팀입니다. 다른 단어, 새로운 단어를 형성합니다.

1팀 과제 2팀 과제:

CE - MENT IM - 펄스

ON - CUT BE - 예

CON - TACT REBBE - NOK

AN - TRACT 사모 - VAR

바 - ZHA OB - 메르

비르 - 카페 - 멘트

숲 - KA RY - BA

DIR - 닉 포트 - RET

BRO - NYA TO - PAZ

안케르 아레나

HA - LIF PO - 전류

테르 - 카 VAR - VAR

리프터, 임업, 요리사, 농부

브로커, 렌트 교환. 시장,

계약, 가격 상품, 수입

2. 퍼즐. 작업을 완료하는 데 예상되는 시간은 6-8분입니다.

작업: 각 팀에는 진로 지도의 일부 개념이 암호화된 동일한 수의 퍼즐 카드가 제공됩니다. 그들을 해독하십시오. 모든 퍼즐을 가장 빨리 푸는 팀이 승리합니다.

3. 주장의 경쟁. 메타그램.

작업을 완료하는 데 예상되는 시간은 3-5분입니다.

메타그램은 한 글자를 다른 글자로 대체하여 단어에서 새로운 의미를 얻는 수수께끼입니다.

예: BARGE - EXCHANGE, HONOR - 아첨.

작업: 캡틴은 메타그램이 포함된 두 개의 작업 카드를 받습니다. 주장이 작업을 가장 빨리 완료하는 팀이 승리합니다.

1팀 과제:

무대에서 들리는 문자 "T" 구절과 함께,

노래와 뮤지컬 공연.

"H"로 - 협회 형태의 기업.

(콘서트 - 고민)

"A"로 - 나는 줄무늬가 있고 부드럽습니다.

성인과 어린이에게 편리합니다.

"O"를 사용하면 리본에 금색 앵커가 있습니다.

마당과 돛대에서 나는 고양이처럼 올라갑니다.

(mattrAs - 선원)

2팀 과제:

상점과 시장에서

당신은 나를 쉽게 찾을 수 있습니다.

"T"를 "P"로 바꾸면,

나는 직업이 될 것이다

그리고 당신은 부엌에서 나를 볼 것입니다.

(제품 - 요리)

문자 "O" 상품은 해당 국가에서 수출됩니다.

그리고 "E"와 함께 - 권한 전문가

사람들 사이의 논쟁적이고 어려운 문제.

(수출 - 전문가)

4. 다섯 "나"

말의 세계에는 수많은 말이 있지만,

끝에 "I"가 포함되어 있습니다.

이 단어들을 두 번 이상 만났고,

말하게 둬.

1팀 과제:

1. 우리를 주변 생활과 일에 적응시킨다(적응)

2. 소유자에게 영구 배당금(지분) 제공

3. 사람들을 하나로 모으다(연관)

4. 사업에 대한 투자(투자)

5. 양을 줄인다 지폐인간의 경우(디플레이션)

2팀 과제:

1. 기업인들 간의 경쟁(경쟁)

2. 직업 선택에 도움(진로지도)

1. 소상공인 만들기(협력)

4. 소유주에게 연수익(채권)을 가져다줍니다.

5. 국가 재산의 일부를 개인에게 이전(민영화)

5. 어서 모으세요!

작업: 각 팀은 동일한 수의 카드가 포함된 세트를 받습니다. 각 세트에는 문자가 있는 카드가 포함되어 있으며 빈 카드는 단어 사이의 공백을 나타냅니다. 1팀은 노동에 관한 속담의 첫 부분을 가지고 있고, 두 번째 팀은 같은 속담의 두 번째 부분을 가지고 있습니다.

힌트: 속담의 첫 번째 부분에는 부정 조사와 동사가 있고, 속담의 두 번째 부분은 대시로 시작하며 동사도 포함합니다.

대답: 혀로 서두르지 말고 행동으로 서두르십시오.

서지

1. 교훈적인 자료"당신의 직업 경력". 책. 선생님을 위해 / I.P. Arefiev, T.V. Vasilyeva, A.Ya. 주르킨 외 에드. S.N. Chistyakova. - M.: 깨달음, 1998

2. 직업 경력: 교과서. 8-11 세포. 일반 교육 기관 / M.S. 구트킨, G.F. Mikhalchenko, A.V. 프루딜로 외 에드. S.N. Chistyakova, T.I. Shalavina-M .: Enlightenment, 1998

3. Trainev V.A. 교육학, 경제, 관리, 관리, 마케팅, 사회학, 심리학의 교육 비즈니스 게임: 방법론 및 수행 실습: 교과서. 대학생 수당 - M.: Gumanitar. 에드. 중앙 VLADOS, 2005

4. Firsov E.G. 경제. 심리 게임학생용. - 야로슬라블: "개발 아카데미", 1998

비즈니스 게임 "즐거운 경제"의 시나리오

5-7학년 학생들을 위한 과외 활동

저자: Frantseva Olga Nikolaevna, MBOUDOD "과외 활동 센터"의 방법론자, Bryansk
재료 설명:개발은 카운셀러, 교사-주최자, 반 교사과외 활동을 위한 학교. 이 스크립트는 5-7학년 학생들을 대상으로 합니다. 밝고 매혹적인 형태의 자료는 기본 경제 개념과 학생들의 경제적 사고 형성을 요약하는 데 목적이 있습니다.
목표:학생들이 다루는 기본 경제 개념의 형성 및 일반화 일상 생활.
작업:
- 결정을 내리고, 정보를 분석하고, 관점을 표현하고, 토론을 이끄는 방법을 배웁니다.
- 의식적인 경제적 행동을 형성합니다.
- 이니셔티브,인지 활동, 새로운 지식에 대한 끊임없는 요구에 대한 관심, 자기 표현 및 자기 실현에 대한 열망을 개발하십시오.
- 학생들의 경제 교육을 촉진합니다.
형태:비즈니스 게임.
장비:
작업 카드;
종이 지갑 6개;
장난감 지폐;
게임이 새겨진 포스터;
종이, 펜;
무대 의상.
예비 작업:
1) 팀이 구성됩니다. 학생들은 팀의 이름과 모토를 생각해 냅니다.
2) 팀은 창작물에 대한 광고를 준비합니다.
구성원: 5-7학년 학생들. 즈나이카가 무대에 오르다
즈나이카:
나는 오늘을 원해, 친구들
당신의 비밀을 밝히십시오
할아버지는 이렇게 말씀하시곤 했습니다.
"배움은 빛이고 무지는 어둠이다!"
그리고 그가 얼마나 옳았습니까!
스스로 판단하세요...
누구나 아름답게 살고 싶어한다
그래서 당신은 초콜릿을 먹을 수 있습니다
그리고 코코넛 밀크를 마신다.
당신은 친구가 필요합니다
먼저 공부할 것이 많습니다.
예를 들어, 경제.
어린이! 이 아가씨는 똑똑합니다.
그녀는 돈 때문에 하는 농담을 좋아하지 않는다.
당신은 수년 동안 그녀와 만날 것입니다.
그녀는 당신에게 당신의 인생 티켓을 보여줄 것입니다.
많은 항목이있을 것입니다-
세는 데 오랜 시간이 걸렸어
그리고 사실을 말하자면,
정말 빨리 알아보고 싶어
당신은 셀 수 있습니까?
글쎄, 내가 당신을 확인하는 것은 어렵지 않습니다.
이제 "즐거운 경제" 게임을 시작하겠습니다.
주요한:안녕하세요, 심사위원 여러분. 우리의 영웅을 알고 있습니까? 누구세요? 오늘 우리는 지식을 보여주고 경제학 분야 최고의 전문가를 식별하고 결정을 내리는 방법을 배우고 정보를 분석하고 관점을 표현하고 토론을 이끌기 위해 이곳에서 만났습니다.
그래서 "재미있는 경제" 게임을 시작합니다. 우리 팀들에게 인사합시다.
팀 및 배심원의 발표.
주요한:올바른 작업을 완료할 때마다 팀은 돈을 받고 더 많은 돈을 받은 팀이 승리합니다.

경쟁 "워밍업"
주요한:워밍업은 우리를 게임에 끌어들일 것입니다. 이제 우리는 몇 가지 경제 개념을 기억하고 이름을 지정하려고 노력할 것입니다.
팀 워밍업 질문
1. 금융 신용 기관. (은행)
2. 국가에 이익이 되는 소득 공제. (세)
3. 국가의 화폐 단위. (통화)
4. 관리자, 관리 전문가. (관리자)
5.이자를 받고 빌려준 돈. (신용 거래)
6. 채무를 갚을 능력이 없다고 선언된 사람 (파산한)
7.동화 캐릭터를 이용한 신비한 힘난방 파도를 차량으로 바꾸십시오. (에멜리아)
8. 전설에 따르면 가장 믿을만한 파수꾼 큰 귀중품. (용)
9. 백만 화폐 단위의 구어체 지정. ("레몬")
10. 어린이 디자이너를 생산하는 세계 최대 기업 중 하나입니다. ("레고")
11. 간단한 발굽 타격으로 금화를 만들 수 있는 멋진 생물. (영양)
12. 그들이 보관된 방의 이름 무수한 보물제2차 세계대전 때 잃었다. (호박색)
배심원은 워밍업 결과를 요약합니다.

경쟁 "문학의 경제학"
주요한:경제 용어문학 작품, 구전에서 발견 민속 예술(잠언, 속담).
운동: 많은 동화, 만화, 영화, 노래, 문학 작품, 잠언, 돈을 회상하거나 부에 대해 이야기하는 말.
답변 옵션:"Golden Antelope", "Aladdin and the Magic Lamp", "Ali Baba and the Forty Thieves", "Puss in Boots"(Sh. Feather), "The Tale of the Fisherman and the Fish" and "At the Lukomorye"( 푸쉬킨), "Flint "(G. X. Andersen), "Pinocchio"(A. Tolstoy), 영화 "Diamond Hand"; "한 푼도 없는 루블은 없다", "한 푼이 1루블을 절약한다", "돈은 계정이지만 빵의 척도이다", "돈을 버는 것은 쉽지 않지만 사는 것은 쉽다", "Do 백 루블이 아니라 백 명의 친구가 있습니다”, “돈은 계좌를 사랑합니다” 등
배심원 단은 경쟁 결과를 요약합니다.

경쟁 "경제 과제"
주요한:모든 주부는 요리 및 기타 집안일에 얼마나 많은 시간을 소비하는지 알고 있습니다. 휴식을 취하거나 좋아하는 일을 하기 위해 시간을 내려면 계획을 세우고 저축해야 합니다. 근무 시간. 시도해 볼까요?
운동: 그 소녀는 어머니가 저녁을 요리하는 것을 돕기로 결정했습니다. 어머니가 오시기까지 한 시간 남았습니다. 저녁메뉴는 야채샐러드, 으깬 감자그리고 커틀릿. 필요한 조리 시간은 다음과 같습니다(분).
- 채소 세척 - 10분
- 야채 자르기 - 10분
- 감자 세척 - 10분
- 감자 삶기 - 30분.
- 퓌레 준비 - 10분.
- 다진 고기 커틀릿 준비 - 10 분.
- 커틀릿 튀김 - 30분.
- 테이블 놓기 - 10분
총 120분
질문:어머니의 도착 시간에 맞추기 위해 저녁 식사 준비 작업을 어떤 순서로 해야 합니까? 작업 순서를 60분 이내로 나누십시오. 해결책이 있습니다.
답변:
- 감자 껍질 벗기기 - 10 분.- 감자 삶기 - 30분.
-미트볼 준비 10 분.- 커틀릿 튀김 - 30분
- 야채 세척 - 10 분.
- 야채 자르기 - 10 분.
- 퓌레 만들기 - 10 분.
- 테이블 세팅 - 10 분.
총 60분

경쟁 "논리"
주요한:경제학은 복잡하지만 흥미로운 과학입니다. 이 업계에서 일하는 사람들은 신속하고 정확하게 독립적인 결정을 내릴 수 있어야 하며 이를 위해서는 지식과 능력뿐만 아니라 사고력도 필요합니다.
질문:
1. 녀석들은 미터 길이의 통나무를 보았다. 그러한 조각 하나를 자르는 데 1분이 걸립니다. 5미터 길이의 통나무를 몇 분 안에 자르겠습니까?
답변: 4분.
2. 2명의 굴착기가 2시간 동안 2미터의 도랑을 파다. 5시간 동안 5미터 도랑을 파는 굴착기는 몇 명입니까?
답변: 굴삭기 2대.
3. 한 사람이 염소 세 마리를 사서 3루블을 지불했습니다. 문제는 각 염소가 왜 갔습니까?
답변: 지상에.
4. 밀러가 밀에 왔습니다. 네 모퉁이에서 그는 가방 3개를 보았습니다. 각 가방에는 고양이 세 마리가 있었고 각 고양이에는 새끼 고양이 세 마리가 있었습니다. 문제는 공장에 많은 다리가 있었는지 여부입니다.
답변: 두 다리.
5. 오리가 날아갔습니다. 앞에 하나, 뒤에 두 개, 뒤에 하나, 앞에 두 개, 둘 사이에 하나, 세 개 사이에 거의 없었습니다. 총 몇 마리의 오리가 날았나요?
답변: 모두 세 마리의 오리가 차례로 있었다.
6. 무엇이 될 수 있습니까? 머리 두 개, 팔 두 개, 다리 여섯 개인데 걷는 데는 네 개뿐입니까?
답변: 말을 탄 기수.
7. 두 아버지와 두 아들이 토끼 세 마리를 잡았는데, 각각 한 마리씩 얻었습니다. 문제는 어떻게 이런 일이 일어날 수 있느냐는 것입니다.
답변: 그들은 할아버지, 그의 아들, 손자였습니다.

경쟁 "슈퍼마켓에서"
주요한:다음 작업은 본질적으로 "경제"라는 단어의 원래 정의, 즉 가사와 관련이 있습니다. 상점에 가서 식료품을 사야 합니다.
운동: 첫 번째 팀의 선수는 현대 슈퍼마켓에서 구입할 수 있는 식품의 이름을 지정하고, 두 번째 팀의 참가자는 마지막 문자로 제품의 이름을 지정하는 등의 작업을 수행합니다. 올바른 문자로 제품 이름을 빨리 지정할 수 없는 사람은 게임에서 제외됩니다. 게임이 시작되었습니다참가자가 한 명만 남을 때까지.
예를 들어: 중나는 함께 에 대한코로 에게올바스 ㅏ브리코 와 함께메탄...

경쟁 "기하학적 실행"
주요한:여러분 중 많은 분들이 성인으로서 자신의 사업을 시작하고 사업을 시작하기를 원할 것입니다. 그리고 사업은 확실히 위험한 일입니다. 그리고 바로 지금 당신은 Geometric Run 경쟁에서 장애물을 극복하기 시작할 것입니다.
팀 대표는 작업이 포함된 카드를 꺼냅니다.
콘테스트 "기하학적 실행"의 과제
1. 삼각형으로 달리기
2. 점선을 실행
3. 뛰어다닌다
4. 비스듬한 눈금자로 실행
5. 타원형으로 달리기
6. 사각형 등으로 실행
배심원 단은 2 개의 대회 결과를 요약합니다.

경쟁 "직업 이름 지정"
주요한:물론 여러분은 재치, 공손함, 섬세함과 같은 행동 특성이 사회에서 행동하는 능력뿐만 아니라 일상 생활에도 필요하다는 데 동의 할 것입니다. 활동의 성공과 만족을 모두 보장하는 것은 모든 직업에 종사하는 사람의 이미지입니다.
팀 대표는 직업 이름이 적힌 카드를 꺼내 판토마임으로 보여줍니다. 다른 팀은 이 직업을 추측합니다.
직업 옵션: 미용사, 컴퓨터 엔지니어, 세일즈맨, 의사, 교사, 천문학자, 정원사, 운전사, 요리사, 관리인, 예술가, 운동선수.
주요한:그리고 경제 직업인을 구별하는 자질은 무엇입니까?
학생 반응: 재치, 지략, 속임수 등

경쟁 "광고"
주요한:상업적 성공의 열쇠는 무엇이라고 생각하십니까?
학생 응답.
상업적 성공은 생산 활동이 사람들의 요구를 연구하고 새로운 제품을 만드는 것을 목표로 하는 방식에 달려 있습니다.
"광고는 무역의 원동력"이라는 표현을 누구나 잘 알고 있습니다. 광고란 무엇입니까?
학생 응답.
광고는 사람들에게 상품을 알리고 상품을 시장에 홍보하는 활동입니다.
주요한:어떤 유형의 광고를 알고 있습니까?
답변:텔레비전 광고, 신문 및 잡지 광고, 우편, 옥외, 판매 전시회, 제품 포장.
이제 우리는 당신의 창작물 발표를 방문할 것입니다.
팀 쇼 숙제"광고하는".
배심원은 2개의 대회와 전체 게임의 결과를 요약합니다.
우승자 시상식.

경제 게임 시나리오

"경제 지식의 세계에서"

첫 번째 리더: 안녕하세요, 친애하는 손님!

안녕하세요, 배심원 여러분!

경제 게임 "경제 지식의 세계에서"참가자에게 좋은 오후입니다.

오늘 게임의 모토: "운은 교육받은 자를 동반합니다!"

두 번째 리더:

  • 문맹이 될 수 있습니까?

첫 번째 리더:

  • 가능하지만 매우 불편합니다. 마찬가지로 경제 세계의 법칙과 메커니즘을 모르고 살아가려고 노력할 수 있습니다. 그것은 치명적이지 않습니다.

두 번째 리더:

  • 그것은 인생이 항상 당신에게로 향할 것입니다 날카로운 모서리, 그리고 당신은 그들을 고통스럽게 해칠 것입니다.

첫 번째 리더:

  • 물론 우리 모두는 이것을 입력합니다 멋진 세상- 경제의 세계! 누군가는 기업가로, 누군가는 고용인으로, 누군가는 전문 경제학자가 될 것입니다.

두 번째 리더:

  • 그리고 우리는 몇 년 후 비즈니스맨의 도시에서 당신의 첫 발걸음을 미소로 기억하기를 정말로 바랍니다.

첫 번째 리더:

  • 누군가는 이 게임을 더 잘할 것이고 누군가는 실패할 것입니다.

두 번째 리더:

  • 그러나 인생보다 게임에서 더 나은 실패!

첫 번째 리더:

그럼 회원님들을 환영합니다!

(대회 참가자 팀 소개).

두 번째 리더:

  • 그래서 당신은 이미 싸울 위험을 무릅쓴 우리 선수들을 알고 있고, 이제 나는 그들의 경기력을 평가할 선수들을 대표합니다.

(배심원 소개, 대회 조건 발표).

첫 번째 리더:

  • 그리고 이제 게임 시작 전에 "경제 찬가"를 연주합니다.

(공연자가 무대에 들어와 멜로디 "매혹, 매혹 ..."에 맞춰 노래를 부릅니다. 팀원들이 따라 부릅니다).

경제 찬가

행복하지도 슬프지도 않아

최근에 러시아에 왔습니다.

당신은 수익성이 있거나 치명적이거나

글쎄, 대부분의 경우 그것은 미쳤다.

무엇을 구하든 제공될 것입니다

균형이라고 불리는 가격에서.

모두가 "마샬의 가위"를 기억합니다.

케인즈는 시와 노래를 모두 고려했습니다.

나는 당신의 법에 경배합니다

결정을 내리기 위해 선택합니다.

그리고 나는 자원에 묶여 있고,

나는 나머지 세대들에게 말할 것이다.

마법에 걸린, 홀린

마침내 우리와 결혼했습니다.

연습과 테스트에 묶여

경제는 여자와 같다.

두 번째 리더:

  • 그럼 경쟁을 시작합시다.

첫 번째 경쟁 "워밍업".

첫 번째 리더:

비즈니스를 하고 비즈니스 세계에서 회전하려면 특수 용어를 이해하는 데 필요한 경제 지식이 필요합니다. 이제 워밍업으로 참가자들이 질문에 답하도록 초대됩니다. 경쟁의 최대 점수는 5점입니다.

(대회 1단계 통과. 무대의 질문이 화면에 나타납니다. 발표자가 목소리를 냅니다).

(대회 결과 발표)

첫 번째 리더:

지식의 대상이 무한하기 때문에 지식에는 끝이 없습니다.

두 번째 경쟁: "지식의 바다 항해"

다양한 지식 분야의 경제적 질문: 문학, 역사, 일반 지식.

정답은 20점입니다.

(경쟁의 2 단계가 있습니다).

두 번째 발표자: (관객에게)

  • 배심원단이 2라운드 결과를 검토하는 동안 돈에 대해 알고 있는 속담을 기억해 봅시다.

(배심원단은 경쟁 결과를 발표합니다. 게임 참가자의 계정에 있는 금액이 결정됩니다.)

첫 번째 리더:

세 번째 콘테스트 "돈은 계정을 사랑합니다"

아, 돈, 돈! 그들은 세는 것을 좋아합니다. 이것은 우리의 세 번째 콘테스트의 이름입니다. 두 부분으로 구성됩니다. 경쟁의 첫 번째 부분에서 미래의 회계사는 돈에 대한 질문에 답해야 합니다. 각 답변의 가치는 50점입니다. 경쟁의 두 번째 부분에서 각 팀은 대출 요청과 함께 은행장에게 보내는 비즈니스 서신의 텍스트를 작성해야 합니다. 편지의 텍스트에는 은행 용어의 단어가 포함되어야 합니다. 런타임 3분 (화면에 은행 용어가 나타납니다). 완료한 팀에게 200포인트가 양도됩니다. 최선의 선택편지의 텍스트. 이 포인트는 다음 대회를 위해 팀에 유용할 것입니다.

두 번째 리더: 플레이어가 작업을 완료하는 동안 청중도 약간 플레이하는 것이 좋습니다.

증명해봐...

경험 많은 회계사 한 명이 경험 없는 두 명의 가치가 있습니다.

경험 많은 회계사가 바로 되는 것이 아니라 모든 것이 시간이 걸립니다.

그리고 경험 많은 회계사는 틀릴 수 있습니다.

회계사는 한 번에 여러 건을 처리하면 결과를 얻지 못합니다.

(팬 경연 종료 후 머니 러브 스코어 경연 결과 발표)

바닥은 배심원에게 주어집니다.

제4회 올인뱅크 대회

첫 번째 리더:

"all in"이라는 표현이 무엇을 의미하고 그 기원이 무엇인지 아십니까?

프랑스어에서 번역됨 - 은행이 올 예정이므로 플레이어는 은행 전체에서 플레이할 준비가 되었음을 파트너에게 알렸습니다. "올인"이라는 표현은 오랫동안 큰 위험을 감수하고 절박한 용기를 가지고 행동하는 것을 의미했습니다.

그리고 우리 선수들을 위한 네 번째 경쟁은 위험과 관련될 것입니다.

이 콘테스트에서 참가자는 질문에 답할 권리를 구매해야 합니다. 문제의 점수는 100점입니다. 정답을 맞추면 이 금액이 두 배로 반환됩니다. 실패하면 금액은 은행에 남아 있습니다.

(경쟁의 4 단계가 있습니다).

두 번째 리더: 오늘 자신을 비즈니스 의자 후보로 당당히 선언한 모든 참가자에게 감사드립니다.

이제 우리는 배심원의 결정을 듣고 어느 선수가 승자로 선언되는지를 듣게 될 것입니다.

(심사위원 평가. 수상자 발표 및 시상)

첫 번째 리더:

오늘의 당첨자 축하드립니다 경쟁 게임. 경쟁의 모든 참가자는 기억에 남는 상품을 받습니다. 동시에 1등을 한 참가자에게는 상금이 수여됩니다.

계획

지적 경제 게임 "경제 지식의 세계에서"진행

I-II 코스 특별 학생들을위한 것입니다. 080110 "도로 운송의 경제 및 회계"

(전문 주간의 일부로)

목표:

  • 교육적인 - 인지 욕구 형성; 경쟁 투쟁에서 그들의 능력 평가.
  • 개발 중 - 창의적이고 논리적 사고의 발달.
  1. 장식

1. 포스터

2. 멀티미디어 프로젝터

3. 마커, 종이

  1. 회원

안에 경쟁 프로그램 4~5명씩 3개 팀이 참여한다.

  1. 이벤트 진행

1. 소개인간의 삶에서 경제 지식의 중요성에 대해 선도합니다.

2. 참가팀 발표, 심사위원단.

3. 대회 "워밍업"의 첫 번째 단계.

경제 용어에 대한 참가자의 지식이 확인됩니다.

4. 대회 "지식의 바다 항해"의 두 번째 단계.

참가자는 다양한 지식 분야에서 경제학과 관련된 질문에 답해야 합니다.

5. "돈은 계좌를 사랑한다" 대회의 세 번째 단계:

A) 돈의 기원에 대한 역사에서 지식을 확인합니다.

B) "비즈니스 서한"문서 작성 (서면).

6. 4단계 "올인".

이 단계에서 참가자는 획득한 포인트를 늘리거나 잃을 수 있습니다.

7. 경쟁 요약.

8. 최종 단어주요한. 보람.


교과 외 활동

주제:

이름 교과 외 활동: 경제 게임 "창업"

학생들의 교육 및인지 활동 조직 형태 : 그룹 작업.

이벤트 목적:

    "경제학"과정을 공부하는 과정에서 얻은 학생들의 지식, 능력, 기술을 일반화하고 체계화합니다.

작업:

교육적인:

    이전에 학습한 개념의 주요 통합에 대한 학생들의 활동을 구성합니다.

    학습 자료에 대한 학생들의 지식 체계화에 기여

개발 중:

    팀워크 기술 개발

교육적인:

    수업 중에 학생들의 활동과 독립성을 형성하도록 촉진합니다.

교육 방법:

    구두 - 정면 대화

    실용적 - 제안된 상황 분석

교훈적인 자료 및 장비: 각 조별 유인물 [부록 1-11], 9회 대회 소액 봉투 2개.

과외 활동 과정.

1. 조직 단계(1 분).

안녕하세요 여러분! 오늘 우리는 특이한 교훈을 가지고 있습니다! 오늘 우리는 경제 게임"사업 시작". 이제 각 회사를 대표하는 두 팀으로 나누어야 합니다.

받는 팀 나이 많은 분량포인트들. 최대 점수는 5점입니다. 가다!

2. 게임 진행.

작업 1. 팀 프레젠테이션(5 분).

이제 각 팀은 특정 회사를 대표하고 어떤 팀은 스스로 결정하는 두 팀으로 나누어야합니다. 따라서 첫 번째 작업은 다음과 같습니다.

    회사 이름을 생각해 내다

    회사가 할 일(생산 또는 서비스)

작업 2. 교환(6분).

아시다시피 물물 교환은 비 금전적 교환입니다. 회사 직원 (팀원)의 지식에 대한 포인트 교환을 제안합니다. 이제 답변해야 하는 질문이 있는 카드를 받게 됩니다. ( 참가자는 작업 카드를 받습니다) [부록 1].

작업 3.(8분).

이제 각 작업자 그룹에 대한 작업이 있습니다.

    인사부:그들은 취업 지원자를 위한 TEST를 개발하여 실제로 적용하기 위해 노력하고 있습니다. (10문항) (출근).

    관리자:작성하는 것이 필요하다 사업용 편지, 모든 추천 단어 포함 [부록 3].

작업 4.(4분).

이제 내가 당신에게 질문을 읽어줄 테니 당신은 답을 종이에 적어 가능한 한 빨리 내 비서에게 주어야 할 것입니다. 질문에 빠르고 정확하게 답한 팀은 각 질문에 대해 1점을 받습니다. (부록 4의 제안된 질문 목록).

작업 5.(4분).

이제 경제 용어를 묘사한 사진이 제공되며, 귀하의 임무는 사진에서 암호화된 용어의 종류를 결정하는 것입니다. [부록 5].

작업 6.(4분).

이제 질문이 있는 테스트를 받게 됩니다. 정답을 가장 많이 맞힌 팀이 가장 많은 점수를 받습니다. [부록 6].

작업 7.(8분).

국가와 국가의 적합성을 회복하는 것이 필요합니다. 화폐 단위.

(참가자는 작업 카드를 받습니다[부록 7]).

작업 8.(6분).

가능한 한 돈에 관한 속담을 많이 생각하고 쓰십시오(속담, 숙어, 어구 단위)

예를 들어, 100루블은 없지만 100명의 친구가 있습니다.

작업 9.(4분).

투자자들은 귀사 개발에 투자하기로 결정했습니다. 금액을 계산해야 합니다(속도와 정확성을 위해). ( 참가자는 작은 돈이 든 가방을 받습니다.)

과제 10. 선장의 과제(4분).

    직원들이 파업에 들어갔습니다. 당신의 행동?

    귀하의 회사는 파산 직전입니다. 당신의 행동?

    발전소 문제로 귀사에서 전기가 끊겼습니다. 이제 일주일 동안 빛이 없습니다. 당신의 행동?

작업 11.(1 분).

참가자는 작업 카드를 받습니다.

몇 마디로 계속:

비싸다-싸다,

이익-…,

공급자-…,

판매원-…,

소비-… .

작업 12.(2분).

다음 경제 개념 중 긍정적이라고 할 수 있는 것과 부정적인 것은 무엇입니까? (참가자는 작업 카드를 받습니다[부록 8]).

작업 13.(2분).

(참가자는 작업 카드를 받습니다[부록 9]).

작업 14.(6분).

이제 내가 당신에게 질문을 읽어줄 테니 당신은 답을 종이에 적어 가능한 한 빨리 내 비서에게 주어야 할 것입니다. 질문에 빠르고 정확하게 답한 팀은 각 질문에 대해 1점을 받습니다. (부록 10의 질문).

작업 15.(4분).

(참가자는 작업 카드를 받습니다[부록 11].

앞에 있는 카드에는 샘플 문구가 있습니다. 그들 중 하나를 사용하여 가능한 기업가 생활에서 재미있는 사례를 생각해 내야합니다.

과제 16. (4분).

다음 용어는 서면으로 정의해야 합니다.

    수출(해외 시장에서 판매하기 위해 해당 국가에서 상품을 수출).

    수입(국내에서 판매하기 위해 해외에서 상품을 수입하는 것).

    관리 (관리, 활동 조직.

    방출 (돈과 돈을 유통으로 발행) 귀중한 서류.

    민영화.

    투자자.

    기업가.

    라이선스(문서)

작업 17. (2분)

귀하의 회사는 2백만 루블의 이익을 얻었습니다. 어떻게 관리할 것인가?

3. 요약. (2분).

(합계, 결과 계산. 가장 많은 점수를 얻은 팀이 승리합니다).

부록 1.

작업 2에 대한 질문입니다.

    구매 비용을 지불하고, 어떤 것의 가치를 측정하고, 심지어 큰 돈을 벌 수 있는 수단. (돈)

    무역 형태 중 하나이지만 모든 상품이 아니라 특히 귀중하거나 희귀 한 상품에 대해서만 특정 상품을 사고 싶어하는 사람들이 많고 구매할 권리를 놓고 서로 경쟁하는 경우입니다. (경매)

    일정 기간 돈을 빌려주는 것. (신용, 대출)

    자금 부족으로 인한 파산. (파산)

    일방이 일정한 수수료를 받고 상대방에게 물건을 빌려주는 계약.(임차료)

    소득 또는 기타 개인적 이익을 창출하는 모든 유형의 기업 활동. (사업)

    도매상이 사고팔고, 거래를 하고, 계약서에 서명하는 기관. (교환)

    판매자와 구매자 사이의 중개자. (브로커)

    투자란 무엇입니까? (사업 및 기타 활동의 대상에 투자된 재산 및 지적 가치)

    노하우. 이게 뭔가요? ( 과학, 기술, 상업 및 기업 또는 이를 받은 사람에게 특정 이점을 제공하는 기타 정보).

부록 2

작업 3.

    프랑스로 수출되는 크루즈샴푸.

    "Slava"를 시청하세요. 스위스에서 판매합니다.

    테이프 레코더 "로맨틱" - 일본 수출.

부록 3

첫 번째 팀의 경우:

소시지, 마차, 개, 동지, 트랙터, 인내.

두 번째 팀:

TV, 크리스마스 트리, 거울, 눈, 도움말, 가위.

부록 4

작업 4에 대한 질문.

    가장 시끄러운 시장은 어디입니까? (새 시장에서.)

    얼굴 콘센트 – 이게 뭐야? (유리 진열장.)

    영웅의 이름을 I.S. "무역"성을 가진 Turgenev? (Bazarov - "아버지와 아들".)

    한 남자가 염소 세 마리를 사서 1,000루블을 지불했습니다. 문제는 각 염소가 왜 갔습니까? (지상에서.)

    개의 "경제적 품종" – 이건... 뭐? (닥스훈트는 수수료도 고정된 가격이기 때문입니다.)

    전 세계의 "은행가"라고 불리는 나라는 어디입니까? (스위스.)

    가격이 망치는 이벤트의 이름을 지정하십시오. (경매.)

    황금 마스크 상을 받는 사람들은 러시아에서 어디에서 봉사합니까?

    (극장에서.)

    "블랙 골드"라고 불리는 액체 광물은 무엇입니까? (기름.)

    "펩시콜라"와 관련된 "코카콜라" – 누구세요? (경쟁자.)

부록 5

작업 5.

1. 합작 투자

2. 집세

부록 6

작업 6에 대한 질문.

1. 저소득에 대해 얼마나 비유적으로 말합니까?

ㅏ) 보통의; b) 부끄러움;

c) 부끄럽다. d) 우유부단하다.

2. 속담에 따르면 누가 두 번 지불합니까?

a) 종류; b) 관대함;

V) 적은; d) 건망증.

3. 고가의 별명은 무엇입니까?

a) 훌륭하다. b) 일화;

c) 시적; d) 서사시.

4. 특정 수량의 상품 이름은 무엇입니까?

블록; b) 파티;

c) 분파; d) 갱.

5. 유명한 러시아 속담을 계속하십시오. 좋은 제품내 자신

내 자신...".

a) 구매; b) 먹는다.

c) 칭찬; d) 전달합니다.

6. 속담에 따르면 제품을 좋아하는 것은 무엇입니까?

a) 제출; b) 아웃;

c) 목표 d) 파울.

7. 무엇이 수요를 창출합니까?

a) 단어; b) 제안;

c) 구문; d) 단락.

8. 회계사는 매 분기 말에 무엇을 인계합니까?

a) 항복 b) 사무실;

c) 잔액 d) 시험.

9. 우리나라에서 중요한 경제 약어는 무엇입니까?

a) MNOS; b) 최저 임금

c) MLOB; d) 무호.

10. 금으로 만든 근면한 장인이란?

a) 손가락 비) 소유;

c) 치아; d) 옥수수.

부록 7

작업 7에 대한 답변.

리투아니아(점등)

아제르바이잔(마나트)

키르기스스탄(솜)

카자흐스탄(텡게)

에스토니아(크룬)

라트비아(위도)

우크라이나(흐리브냐)

몰도바(레이)

아르메니아(드라마)

우즈베키스탄(합계)

불가리아(레프)

프랑스(유로)

중국(위안)

폴란드(즐로티)

인도(Rs)

미국 달러)

일본(엔)

영국(파운드)

벨라루스(루블)

체코(크로네)

이라크(디나르)

캐나다(캐나다 달러)

아르헨티나(페소)

브라질(리얼)

칠레(페소)

부록 8

다음 경제 개념 중 긍정적이라고 할 수 있는 것과 부정적인 것은 무엇입니까?

  • 인플레이션

  • 안정화

    실업,

    노동 생산성 증가,

    상승하는 생산 비용

    비용 절감

부록 9

동의어 찾기:

  • 관리

    시장 조사

    피제수

    제어

    소유자

    보안

    마케팅.

부록 10

작업 14.

첫 번째 메모 가져오기

그리고 여기에 "이동"이라는 단어를 추가하면

당신이 꿈꾸는 것을 얻으십시오

사업을 시작하는 사람입니다. (소득)

티모시 묶인 양말

그리고 그것들을 시장에 내다 팔았다.

문자열보다 저렴

하나 받았다... (사상자 수)

음식을 섭취하려면

밝은 드레스를 과시하고,

맛있게 먹고 마시기 위해

이 모든 것이 필요합니다 ... (구입하다)

부츠는 제화공이 꿰매고,

파이는 파이맨에 의해 구워졌고,

그리고 파이용 밀가루

밀러는 다섯 개의 가방을 만들었습니다.

우리는 시장에서 만났다

교환 - 작별 인사.

각 마스터는 그 순간

판매자와... (공급자)

배가 호수 위를 항해하고 있다

그리고 무거운 짐을 들고

그러나 편지를 바꿀 가치가 있습니다-

그곳에서 주식을 살 수 있습니다.

(바지 교환)

제품은 가지고 있어야 합니다

필수적인... (가격)

콜은 일했다 일년 내내,

둥글게 됩니다... (소득)

브룩스 중얼거림, 발이 젖어,

갚아야 할 봄... (구실)

그는 금융 사기꾼입니다

은행이 당신을 기다리고 있습니다... (은행가.)

엄마 없는 아이처럼,

의사와 곡예사 모두

업무용으로 발급... (샐러리)

소시지 몇 개 샀어?

화살표가 표시됩니다 ...

(저울)

부록 11.

가능한 문구.

"그리고 8시에 나는 크렘린에 있어야합니다… .."

"그때가 미국에서 훈련할 때였어...."

3. ".... 그리고 Kudrin 씨가 대답했습니다 ... .."

"그리고 이 넥타이는 마돈나가 나에게 준 거야…."

"하지만 Anatoly Chubais에게 전화해야했습니다 ...."

"……뭐, 어떡해, 부시라 불러……."



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