상상력의 발달-일본의 시치다 마코토 교수의 방법을 사용하는 수업에서 시각화 발전에 기여하는 매우 중요한 방향입니다. 그리고 뛰어난 시각화 능력은 우반구의 다른 모든 능력의 기초입니다. 따라서 상상력을 진지하게 발전시키려면 게임을 해야 합니다.

또한 러시아를 포함한 대부분의 교사들은 충분히 발달된 상상력을 바탕으로 하지 않으면 어떤 훈련도 성공할 수 없다고 생각합니다. 상상력은 일반적으로 취학 전 연령(3세 이후)에 나타나기 시작하지만 때로는 어린 나이에 발생하기도 합니다. 확실히 모든 사람들은 아이들이 가지고 있는 놀라운 환상과 상상력을 들어봤을 것입니다. 그러나 나이가 들면서 이 능력은 힘을 잃습니다. 심리학에서 상상력 발달 문제는 지속적인 관심을 불러일으키고 있지만 불행히도 여전히 가장 덜 발달되고 논란의 여지가 있는 문제 중 하나입니다.

시치다 마코토 뿐만 아니라 다른 과학자, 교사, 심리학자들도 다른 나라지출을 권장 가장 큰 관심아이에게 상상력을 키우도록 가르칠 때.

상상력이란 무엇입니까?

어린이의 상상력을 발전시키는 방법으로 넘어 가기 전에 상상력 자체, 그것이 무엇인지, 어린이와 성인 모두의 삶에 어떤 의미가 있는지에 대해 조금 이야기 해 봅시다.

상상력 - 정신적 과정, 그 결과 이미지, 아이디어 및 아이디어가 나타납니다. 상상력은 사람이 기능과 속성을 할당하는 데 도움이 됩니다. 다양한 아이템이는 게임과 같은 어린이의 주요 활동에 매우 중요합니다. 상상력은 이미지를 만드는 것뿐만 아니라 이를 조작하는 데에도 도움이 되며, 이는 향후 계획, 모델링 등과 같은 프로세스에 도움이 될 것입니다. 상상력이 발달한 사람들은 호기심이 많고 과학, 예술 및 기타 분야의 발전을 보장합니다. 결국 미래를 끊임없이 생각하고 상상하는 사람, 단순한 사물 속에서 찬란한 것을 보는 사람만이 인류를 앞으로 이끌 수 있을 것이다. 인간의 거의 모든 물질적, 정신적 문화는 사람들의 상상력과 창의성의 산물입니다.

상상력은 인간에게 가장 높고 필요한 능력이다. 하지만 긍정적인 발전 방향이 있어야 한다는 점을 이해해야 합니다. 이 경우에만 주변 세계에 대한 더 나은 지식, 개인의 자기 발견 및 자기 개선에 기여할 수 있으며 수동적 공상으로 발전하지 않고 대체할 수 있습니다. 실생활꿈.

상상력의 정의는 항상 매우 광범위하게 들립니다. 왜냐하면 이 과정은 무한하고 사람에 대한 기능과 의미가 매우 중요하기 때문입니다.

상상력은 뇌 우반구의 기능이며, 핵심 역할창의성, 인간 기억, 시각화 능력과 같은 과정에서.

심리학자들에 따르면 갓 태어난 아이는 상상력이 없다고 합니다. 그것은 특정한 이론과 지식을 습득하면서 나타나기 시작합니다. 실무 경험. 따라서 부모가 아이에게 많은 시간을 할애하고, 그가 보는 모든 것에 대해 이야기하고, 동화를 읽어주면 아이는 세상에 대해 더 많은 지식을 얻게 되어 상상력의 발달을 가속화합니다.

Shichida의 방법에서는 3세 미만의 어린이에게 많은 관심을 기울입니다. 이 시기는 우반구 발달에 가장 효과적인 시기입니다. 어린이의 상상력과 같은 기능 초기심리학자들의 관찰에 따르면, 그것은 인생의 두 번째 말부터 세 번째 해의 시작 부분에 나타납니다. 그리고 부모가 이 점을 알아차리는 것이 매우 중요합니다. 아이는 물건을 교체하기 시작하고 물건에 특징이 아닌 기능을 부여합니다(인형을 연필로 빗기, 인형 침대 대신 상자 등). 동화의 내용을 상상합니다 (누군가에 대해 매우 미안하다고 느끼고, 캐릭터에 공감합니다 등), 그가 본 것을 모방합니다 (장난감으로 삶의 장면을 연기합니다). 여기서 가장 중요한 것은 아이를 바로 잡는 것이 아니라 특정 객체의 사용에 대해 표준 기능만 부과합니다.

과학자, 예술가, 발명가의 활동의 특징인 창의적 상상력은 교육의 영향을 통해서만 형성될 수 있습니다.

위의 내용을 바탕으로 우리는 아이의 상상력 발달을 진지하게 받아들여야 한다는 결론을 내릴 수 있다. 그리고 아이는 오직 안에서만 모든 것을 배우기 때문에 게임 형태, 그렇다면 아기의 삶에 상상력을 포함시키기 위해 상상력을 키우는 게임을 알아야 합니다.

상상력을 키우는 게임.

시치다 방법을 사용한 수업의 일환으로 상상력을 키우는 게임 어린 아이들을 위한좀 제안해봐 영웅과 함께 상황을 보여주는. 예를 들면 다음과 같습니다.

공원의 공룡.

어린이에게는 나무, 벤치, 플라스틱 공룡 조각상이 있는 종이 공원이 제공됩니다. 부모는 아이의 손으로 조각상을 잡고 공원 주위로 움직이며 다음과 같이 말합니다. “여기 공룡이 있습니다. 그는 공원을 걷고 있습니다. 이제 그는 나무에서 나뭇잎을 먹고 있습니다. 벤치에서 휴식을 취하세요.” 등 마지막에는 “안녕, 공룡”

영웅과 그의 삶의 특성은 곰, 토끼, 다람쥐 등 매번 바뀔 수 있습니다. 이것은 보드 시어터 게임과 유사하며, 읽은 동화를 기반으로 하거나 단순히 구성한 짧고 긴 게임만 일상 게임에 포함시키는 데 유용합니다.

그러면 곧 여러분의 아이는 영웅들을 데리고 그들이 어디로 갈 것인지, 왜, 무엇을 할 것인지 등을 알아내기 시작할 것입니다. 이것은 아기의 말이 나타날 때 가장 자주 나타나기 시작합니다.

그리고 나이가 들면서 일반적으로 아이에게 자신이 발명한 동물을 그리도록 요청하고 서식지, 먹는 것, 친구가 누구인지 등을 함께 그릴 수 있습니다. 동물의 털을 자르고 상상의 친구들에게 데려가거나 상상의 음식을 먹일 수 있습니다.

그러나 우리가 이미 알고 있듯이 상상력에는 지속적인 개발, 그럼 이를 겨냥한 게임과 활동을 소개하겠습니다. 아이의 일상생활에 포함시키는 것이 유용합니다.

빨래 집게, 단추, 모델링, 그리기, 아플리케 게임과 같은 활동은 상상력을 완벽하게 발전시킵니다. 더욱이 후자의 구현은 전통적인 방법과 비전통적인 방법 모두에 유용합니다.

기억의 사슬(터무니없는 이야기). 우선 기억의 연쇄나 부조리한 이야기의 방식 등 시치다의 기술이 적용된 게임에 주목하고 싶다. 그것의 사용은 기억력뿐만 아니라 상상력도 훈련시킵니다. 엄마가 그림으로 이야기를 만드는 방법을 충분히 지켜본 후, 아기는 분명히 이 그림과 자신이 보는 모든 그림을 사용하여 자신만의 이야기를 생각해 내기 시작할 것입니다. 이것은 매우 재미 있고 동시에 진지한 게임입니다. 또한, 이야기를 생각해 낸 다음 활동을 위해서뿐만 아니라 장난감에 대해서도 이야기할 수 있습니다. 아이들은 대개 자신이 좋아하는 장난감 동물이 요청하면 그런 이야기를 하는 것을 좋아합니다.

스티커를 사용해 창의력을 발휘해 보세요. 현재 많은 스티커 앨범이 판매되고 있습니다. 때때로 앨범에는 접착을 위해 미리 만들어진 배경이 포함되어 있지만 단일 접착 패턴이 없는 경우가 더 많습니다. 그리고 이것은 상상력에 매우 좋습니다. 상상력을 사용하면 스스로 많은 배경을 만들 수 있고 스티커가 "생생"해지기 시작하기 때문입니다. 예를 들어, 만화 캐릭터 스티커가 포함된 앨범이 있습니다. 테이블을 그릴 수 있고 그 근처에 의자나 의자가 있으면 어린이는 캐릭터를 "앉힐" 수 있습니다. 배경의 벽에는 그림(그림과 유사한 스티커)을 "걸어" 놓습니다. 스티커에 동물이 있으면 테이블 근처의 깔개 위에 동물을 "놓을" 수 있습니다. 과일, 야채 또는 기타 제품이 적힌 스티커가 있으면 테이블 위에 "펼쳐 놓고" 영웅들에게 "먹일" 수 있습니다. 영웅들은 공원에서 '산책'을 할 수 있고, 어린이 마을, 숲속 등 당신의 상상력이 당신을 이끄는 곳은 바로 여기입니다. 동시에 아이들의 상상력도 발달할 뿐만 아니라 훌륭한 운동 능력그리고 연설. 그리고 아기가 그리기 기술을 스스로 익히기 시작하자마자 그러한 게임에 대한 그의 상상력은 끝이 없을 것입니다.

그림을 바탕으로 이야기 만들기. 아이에게 그림을 보여주고 그것에 대해 이야기하도록 요청합니다. 처음에 아이들은 유도 질문을 통해 비슷한 이야기를 구성하는데, 그림이 가장 단순합니다. 예를 들어, 어린이에게 발에 당근이 달린 토끼 사진을 주고 질문을 합니다. 누구세요? 그의 발에는 무엇이 들어있나요? 토끼는 당근을 어디서 얻었나요? 당근은 어디로 가는 걸까요? 그는 그녀를 어떻게 할 것인가? 어디로 가는가?토끼? 질문은 매우 다양합니다. 아이가 대답하기 어렵다면 스스로 대답해 보세요. 정기적으로 연습하면 시간이 지남에 따라 자녀는 그러한 토끼에 대한 놀라운 이야기를 들려줄 것입니다.

게임 "어떻게 생겼나요?" 거리를 걸을 때 구름, 웅덩이, 자갈, 나뭇잎에 아이의 주의를 집중시키십시오. 이러한 모든 물체는 종종 무언가와 유사하기 때문입니다. 그들은 다른 인물, 동물, 가정 용품, 장난감 등처럼 보일 수 있습니다. 그러나 자녀에게 주제에 대한 당신의 비전을 말하기 전에, 자녀가 그 주제에서 무엇을 보는지 듣고, 그런 다음 당신의 버전을 말하십시오. 그려진 오점, 손자국 등으로도 동일한 작업을 수행할 수 있습니다.

책을 읽어보세요. 아이에게 책에 대한 사랑을 심어주는 것은 상상력 발달에 매우 중요합니다. 그는 콘텐츠를 들으면서 등장인물의 이미지와 그들에게 무슨 일이 일어나고 있는지 정신적으로 이미지를 만들어냅니다. 이 경우 아이가 만화를 본 적이 없는 책을 읽으려고 노력하는 것이 매우 중요합니다. 그렇지 않으면 아이는 이미 캐릭터가 어떻게 생겼는지 알고 단순히 장면을 기억하고 상상하지 않을 것입니다. 따라서 아이의 상상력은 완전히 작동하지 않습니다.

게임 "모양 추측". 간단한 구성 세트(큐브, 원뿔, 원통, 공 등)에서 여러 가지 블록을 가져오거나 모양이 완전히 다른 여러 장난감을 가져옵니다. 아이는 이런 과목을 잘 알아야 합니다. 물건을 서로 떨어진 곳에 놓고 덮으십시오. 얇은 천. 아이가 천을 제거하지 않고 튀어나온 모양으로 각 물건의 이름을 지정하게 하세요.

게임 "상상". 길을 걷는 동안 당신이 보는 모든 것에 대해 그와 이야기하고 그에 대한 이야기를 만들어보세요. 예를 들어, 고양이가 달리는 것을 본 경우, 아이에게 어디에서 달리고 있는지, 이름이 무엇인지, 어디서 도망치는지 물어보세요. 아이의 대답을 사용하여 이 고양이에 대한 전체 이야기를 구성하도록 도와주세요. 참새의 지저귀는 소리에 대해서도 이야기할 수 있습니다. 그들은 무엇에 대한 이야기". 한 참새가 말하는 것과 다른 참새가 말하는 것. 예를 들어, 그들은 곡물에 대해, 한 참새가 땅에서 곡물을 본 방법에 대해 이야기하고 자신의 발견에 대해 다른 친구, 즉 친구에게 이야기할 수 있습니다. 둘 다 그 씨앗이 얼마나 아름다운지 보고 있지만, 땅에는 사람이 많기 때문에 내려가기를 두려워합니다. 참새들은 서로를 알아가고, 가족에 대해 이야기를 나눌 수 있습니다. 매번 작성하세요 다른 이야기. 이 놀라운 게임을 통해 아기는 상상력뿐만 아니라 관찰력도 발달시킬 수 있습니다.

마법의 선물. 미리 그려진 모양(원, 정사각형, 별, 타원형 등)이 있는 종이 조각을 준비합니다. 요정이나 마법사의 그림을 그리거나 인쇄하고 윤곽선을 따라 잘라냅니다. 요정이나 마법사가 동물 장난감을 위해 선물을 준비했지만 사악한 마법사가 장난감을 평범한 인물로 만든 이야기를 아이에게 들려주세요. 오직 어린이만이 동물 장난감이 마법을 풀고 선물을 받도록 도울 수 있습니다. 그려진 그림이 포함된 각 시트(바람직하게는 A5 크기 또는 절반)를 가져와 다른 개체로 만든 다음 윤곽선을 따라 잘라서 동물에게 줍니다. 또한, 아이가 색칠도 할 수 있고, 장난감 선물을 받는 것도 더욱 즐거울 것입니다. 원은 공일 수도 있고 공일 수도 있습니다. 여기에 몇 가지 세부 사항을 추가하면 활, 텀블러, 꽃, 태양, 사탕 등으로 변합니다. 직사각형은 초콜릿, 전화기, 국자로 바뀔 수 있습니다... 타원형은 멋진 오이, 풍선으로 바뀔 수 있습니다...

게임 "누구야?" 재미있는 게임. 하지만 처음에는 대부분의 게임과 마찬가지로 성인이 적극적으로 참여해야 합니다. 어른이 동물을 묘사하면 아이는 추측합니다. 처음에는 소리를 사용할 수 있지만 나중에는 무언극으로 전환합니다. 곧 아기는 다양한 동물의 이미지로 당신을 기쁘게 하며 "이 사람이 누구인지 맞춰보세요"라고 물을 것입니다.

동화 만들기. 익숙한 동화를 새로운 방식으로 리메이크할 수 있습니다. 다양한 동화 속 친숙한 캐릭터로 나만의 캐릭터를 만들 수 있습니다. 알려지지 않은 영웅을 발명하고 그와 함께 할 수도 있습니다 다양한 이야기. 이것은 매우 효과적인 상상력 트레이너이지만 3세 이상의 어린이에게 적합합니다.

건설. 생성자는 다음을 가져야 합니다. 현대 어린이, 그리고 가장 다양합니다. 하나의 건설 세트로 곰을 위한 집을 짓거나 자동차를 위한 차고 등을 지을 수 있습니다. 또 다른 건축 세트는 멋진 꽃밭이나 개를 위한 깔개를 만들 것입니다. Tangram, Dienesh 블록, Nikitin 큐브, Cuisenaire 스틱도 동물, 식물, 길, 집을 만드는 데 사용할 수 있는 일종의 건축 세트입니다. 일반적으로 시치다 마코토의 방법론에서는 디자이너에게 특별한 관심. 그들은 상상력과 창의적 사고우반구의 기능인 일반화, 비교, 분석 능력을 가르칩니다. 좌반구뇌 따라서 건설 중에는 뇌의 양쪽 반구가 모두 관련되며 이는 아동 발달에 매우 중요합니다. 시치다뿐만 아니라 모든 선생님들이 디자인을 하나의 가치로 생각합니다. 필수적인 수단정신교육. 요즘에는 다양한 구성 세트가 있으며 가장 중요한 것은 어린이의 능력에 따라 선택하는 것입니다. 그렇지 않으면 그는 디자이너에게 전혀 관심을 갖지 않을 것이며 이것은 중요한 요소상상력을 포함한 모든 과정을 활성화합니다.

그러나 기성품 구성 세트 외에도 상자, 계수 막대, 유리잔, 포크 등과 같은 스크랩 재료를 사용하여 무언가를 만드는 방법을 어린이에게 보여 주어야 합니다. 옥수수 스틱이나 공, 쿠키 등과 같은 일부 식품을 건설에 사용할 수도 있습니다. 이쑤시개로 옥수수알을 연결하면 멋진 작은 사람이 될 수도 있고 집이 될 수도 있습니다. 쿠키의 도움으로 길을 만들 수 있고, 조심스럽게 물면 가장 재미있는 동물과 물건이 나올 것입니다. 그런 흥미로운 활동아이의 발달, 특히 상상력의 발달에 유익한 영향을 미칠 것입니다.

그래서,상상력은 뇌 우반구의 활동으로, 상상력을 발달시킴으로써 우반구를 단련시킨다. 상상력은 속독, 사진 기억, 즉각적 사고와 같은 뇌의 많은 "재능" 발달의 기초가 되는 시각화 능력(뇌의 우반구가 마음 속에 명확한 이미지를 생성하는 능력)을 개발합니다. 컴퓨팅 능력, 직관, 초감각적 지각 등

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2.5~3세가 되면 어린이 놀이에 상상의 물체가 등장합니다. 세 살짜리 소녀가 막대기로 인형에게 먹이를 주고, 온도를 측정하고, 마치 막대기가 아닌 꼬치인 것처럼 그 위에 끈을 묶는 모습을 본 적이 있을 것입니다.

모든 항목은 명시된 게임 상황에 따라 달라지므로 모든 항목이 갑자기 무엇이든 될 수 있습니다. 따라서 여행 게임의 의자는 동굴, 기차 객차 또는 말의 일부가 될 수 있습니다.

하나의 아이템이 다른 게임에서 사용될 수 있음을 보여주세요

게임을 시작하도록 유도 어린 미취학 아동그가 주변에서 보는 물체입니다. 공원을 산책한다면 솔방울로 만든 점심을 기대하세요. 눈이 많이 왔나요? 건설현장이 되어보세요! 아기의 상상력은 물건을 가지고 노는 것과 연관되어 있기 때문에, 이 놀이의 주요 발달은 인지 과정연기를 통해 할 수 있다.

아이가 같은 물건을 사용하는 다양한 방법을 보는 것이 중요합니다. 불행하게도 아이들은 자신이 본 게임의 진부한 표현 중 하나를 내면화하고 그것만 사용하는 경우가 많습니다. 조랑말의 갈기는 빗질하고 땋아주고, 태어난 아기는 젖병을 먹여 변기에 눕힙니다. 템플릿에 따른 초기 행동은 말 그대로 아이의 상상력을 속박합니다. 이것에 주의를 기울이지 않으면 앞으로 상상력의 발달을 방해할 수 있습니다.

3세 어린이를 위한 게임

"이게 뭐야?"

"그게 뭐죠?" 게임을 사용하여 물건을 가지고 창의적인 놀이를 하는 데 도움을 받으세요. 정해진 목적이 없는 것(큐브, 막대기, 상자)을 선택하세요. 자녀에게 보여주고 그것이 무엇인지 대답해 보도록 하십시오. 이것으로 무엇을 할 수 있는지, 게임에서 이 항목이 무엇일 수 있는지 생각해 보세요(예: 큐브-고기나 비누 조각, 돈까스, 집). 게임을 여러 번 플레이하고 나면 아이디어가 얼마나 다양해지고 아이의 상상력이 얼마나 자유롭게 표현되는지 알게 될 것입니다.

"게임의 역전"

인형용 숟가락, 침대, 자동차 등 어떤 물건을 대신 사용할 수 있는지 제안해 보세요. 이는 일부 물건을 다른 물건으로 대체하는 상상력의 능력을 더 폭넓게 활용하는 데 도움이 될 것입니다.

4~6세 어린이를 위한 게임

4~6세 어린이에게 롤플레잉 게임은 상상력과 창의력을 개발할 수 있는 가장 큰 잠재력을 제공합니다. 이제 다섯 살짜리 아이는 하나가 아닌 다른 물체를 상상할 뿐만 아니라 자신을 여행자나 구조자로 생각합니다. 게임에서 역할을 수행하려면 가장 복잡한 상상력이 필요합니다. 그는 자신의 "영웅"이 때때로 어떤 행동을 수행하는지에 대한 좋은 아이디어를 갖고 있어야 하며, 미래의 행동을 계획하고, 게임의 개발을 지시해야 합니다. 현재 상황에 따라 게임 전체를 진행합니다. 스토리 게임아이를 사로잡고 창의성에 필요한 풍부한 정서적 분위기를 조성합니다.

동화를 연기해 보세요

미취학 아동의 다양한 게임에서 창의적인 사람이 중요한 위치를 차지하도록 노력하십시오. 그 안에서 아이들은 스스로 게임을 조직하고 계획하고 감독합니다. 익숙한 동화를 연기하는 것이 특히 유용합니다. 이 경우 아이는 동화 같은 상황을 상상하고 영웅의 환상적인 행동을 상상해야합니다. 그가 이 작업에 대처한다면, 친숙한 줄거리 전후에 동화 속 영웅들에게 일어난 일을 생각해 내고 연기하도록 제안하십시오.

5~7세 어린이를 위한 게임

5-7세 어린이의 이미지 이동성과 템플릿 솔루션에서 벗어나는 능력을 개발하려면 다음 게임을 제공하십시오.

"이미지 완성"

각 플레이어에게는 다음이 포함된 시트가 제공됩니다. 다른 수량원, 정사각형, 직사각형(3개부터 시작). 15분(그리고 10분, 5분) 동안 플레이어는 각 그림에 대해 원하는 모든 것을 연필로 그려야 하지만 개체 이미지(원: 고리, 고리, 바퀴, 시계, 단추)를 얻을 수 있습니다. 그림이 가장 독창적인 사람이 승리합니다.

"마법의 가방"

불투명한 가방 안에는 부피가 큰 기하학체(큐브, 공, 원뿔, 원통, 피라미드). 각 참가자는 물건을 꺼내서 그것이 무엇인지 이름을 지정합니다. 예: 공 - 사과, 오렌지, 공, 지구본, 수박. 복잡함: 플레이어는 설명적인 수수께끼를 만들고 그것을 추측한 사람에게 답을 제공합니다.

"놀라운 얼룩"

게임을 시작하기 전에 몇 가지 얼룩을 만드세요. 종이 중앙에 약간의 페인트를 붓고 반으로 접으세요. 시트를 펼치고 게임을 시작합니다. 각 참가자는 오점에서 본 것을 말합니다. 별도의 부품. 가장 많은 물건의 이름을 지은 사람이 승리합니다. 비유하자면, 걷는 동안 구름, 웅덩이, 그림자 속에 있는 생물을 찾으십시오.

게임 [그것이 우리의 상상력, 뇌, 건강에 미치는 영향] 브라운 스튜어트

상상게임

상상게임

상상력은 아마도 인간의 가장 강력한 능력일 것이다. 이를 통해 우리는 떠나지 않고도 탐색할 수 있는 허구의 현실을 만들 수 있습니다. 현실 세계. 상상놀이의 초기 발현은 2~3세에 단편적인 이야기의 형태로 관찰됩니다. 게임 연구자 Brian Sutton-Smith는 이러한 초기 노력을 시작, 중간, 끝이라는 필수 플롯 요소 없이 재미있는 넌센스에 기반한 내러티브 덩어리로 설명합니다. 그러다가 아이들은 성장함에 따라 일관되게 말하는 능력을 습득하게 됩니다. 이야기를 만들고 싶은 욕구는 전 세계 어린이들에게 나타나며 놀이의 필수적인 측면입니다. 그러나 시대에 상관없이, 아무리 갑작스러운 이야기라도 전개되면 줄거리, 화자는 매우 즐거운 언어 경험을 가지고 있습니다.

이 단계가 지나면 아이들은 상상을 사용하여 현실과 환상 사이를 자연스럽고 활력있게 오가며 자주 놀기 시작합니다. 무엇이 허구이고 무엇이 현실인지 판단하는 것은 일반적으로 상상의 모험에 참여하는 어린이보다 듣고 시청하는 성인에게 더 중요합니다.

아이들이 성장함에 따라 환상과 현실 사이의 경계는 더욱 뚜렷해 지지만 상상력이 풍부한 놀이는 계속해서 아이들에게 영감을 줍니다. 내가 이미 말했듯이, 성인의 의식 흐름에 대한 세심한 연구는 사람이 평생 동안 발명한다는 것을 보여줍니다. 이것은 그의 사고의 속성입니다. 우리는 과거, 현재, 미래를 같은 맥락으로 유지하기 위해 머릿속에서 끊임없이 이야기를 만듭니다. 아이들이 매 시간 새로운 모험을 시작하면서 터지는 환상은 아이들의 성장 자아인 감정적, 인지적 교향곡에 대한 맥락을 제공합니다.

평생 동안 상상력은 정서적 안정과 창의성에 필수적입니다. 박탈 연구에 따르면 공상은 상상이다 내면의 삶다른 사람을 자신과 비교하는 것은 공감, 이해, 신뢰는 물론 개인 적응 기술을 개발하는 열쇠 중 하나입니다.

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상상력 개발 시각적 아이디어를 형성하는 능력을 향상하려면 주어진 프로그램으로 작업할 수 있는 깊이까지 SC에 들어가는 기술을 숙달해야 합니다. 이 경우에는 이의가 있습니다. 상상력 발달(시각적, 미각, 통증,

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상상력의 힘 어느 날 한 남자가 친구의 집에 초대를 받았습니다. 그는 제안된 포도주 잔을 막 마시려고 할 때, 그 잔 안에 새끼 뱀이 있는 것을 보았다고 생각했습니다. 그는 주인의 기분을 상하게 하고 싶지 않아 용감하게 컵을 바닥까지 비웠고, 집에 돌아오자 그는 기분이 나빴다

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상상의 게임은 심리적 중독으로부터 우리를 보호하는 가장 강력한 무기입니다. 변화하는 것보다 분노를 정화하는 것이 더 쉽습니다.

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Superbrain 책에서 [기억력, 주의력 및 언어 훈련] 작가 Likhach 알렉산더 블라디미로비치

상상력의 발달 몸이 좋지 않을 때 심리적으로 이미지에 빠지는 사람들은 오랫동안 알려져 왔습니다. 건강한 사람, 빠르고 효과적으로 건강을 개선합니다. 그 기초는 상상력의 영향이다. 그것의 도움으로 당신은 스스로 놀라운 능력을 개발할 수 있습니다.

또 다른 사랑이라는 책에서. 인간의 본성과 동성애 작가 클라인 레프 사무이로비치

3. 군인과 놀거나 인형을 가지고 놀기 첫 번째 옵션 그룹은 개인의 사회적 및 성 역할(남성 또는 여성)을 형성하는 요소로 구성됩니다. 이는 개인이 다음 사항에 대해 우선권을 받는지 여부를 의미합니다. 남성 직업, 남성 의류, 사회에서의 지위에 상응하는

책 기억과 사고에서 작가 블론스키 파벨 페트로비치

4. 상상력의 발달. “...우리의 감각 기관에 작용하는 물질은 감각을 만들어냅니다. 감각은 뇌, 신경, 망막 등, 즉 특정한 방식으로 조직된 물질에 달려 있습니다.” “우리의 감각, 우리의 의식은 단지 이미지일 뿐입니다. 외부 세계...". 느끼다 -

책의 기본에서 일반 심리학 작가 루빈슈타인 세르게이 레오니도비치

상상의 본질 사람이 작용하는 이미지는 직접적으로 인식되는 것의 재현에만 국한되지 않습니다. 사람은 자신이 직접 인식하지 못한 것, 전혀 존재하지 않았던 것, 심지어는 그런 곳에 있던 것도 이미지에서 볼 수 있습니다.

책에서 게임 [그것이 우리의 상상력, 두뇌 및 건강에 미치는 영향] 브라운 스튜어트

상상의 유형 성격 지향의 모든 유형과 수준은 상상에서 나타납니다. 그들은 또한 다양한 수준의 상상력을 불러일으킵니다. 이러한 수준의 차이는 주로 이 과정에 대한 개인의 태도가 얼마나 의식적이고 활동적인지에 따라 결정됩니다. 아래쪽에

책에서 비사꿈 [꿈의 의미 다른 문화그리고 인생 유명한 인물] 모스 로버트

상상의 '기술' 상상 속에서 현실을 변형시키는 것은 순전히 자의적인 변화가 아니라, 그 자체의 자연스러운 경로를 가지며, 이는 변형의 전형적인 방법이나 기법으로 표현됩니다. 이러한 기술 중 하나는 다음과 같습니다.

마술사의 모자 책에서. 장난꾸러기 창의력 학교 저자 반톡 닉

상상 게임 상상력은 아마도 가장 강력한 인간 능력일 것입니다. 이를 통해 우리는 현실 세계를 떠나지 않고도 탐험할 수 있는 허구의 현실을 만들 수 있습니다. 상상과 관련된 놀이의 가장 초기 발현은 2~3세에 관찰됩니다.

미술치료라는 책에서. 지도 시간 작가 니키틴 블라디미르 니콜라예비치

상상의 다리 해석을 뜻하는 아랍어인 타비르(tabir)는 문자 그대로 '건너가다'를 의미합니다. 진정한 꿈 해석가(무아비르)는 “기억 속에 보존된 꿈의 제한된 이미지에서 그 의미의 더 깊은 수준으로 나아가는 사람입니다.

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상상력의 복수 볼셰비키 혁명과 전체주의는 꿈에 관심 있는 사람들을 지하로 몰아넣었습니다. 지금 안전한 방법으로꿈에 관한 책을 쓰는 것은 국가가 승인한 민속 연구에만 참여하는 것이 되었습니다. 민속 예술, 그리고

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상상의 색깔 당신이 알고 있는 일을 하기 위해 마음을 조정하려고 노력한 적이 있습니까? 불가능한 일예를 들어, 영원이나 무한이 무엇인지 이해하려고 노력하십시오. 세상에 없는 색깔을 상상해 보세요 무지개 색깔,

작가의 책에서

3. 상상의 심리학 실존적, 구조적 분석적 개념에 비추어 본 의식 L. S. Vygotsky가 지적했듯이 상상의 본질에 대한 연구는 예술 심리학 연구의 세 번째 측면을 나타냅니다. 안에 과학 문헌상상력

어린이가 "유치원에서와 같이" 100번째 크리스마스 트리를 그리거나 지침에 따라 정확히 모자이크를 조립한 후 지루해지기 시작하면 "모든 어린이는 발명가이자 몽상가입니다"라는 격언이 약간 이상하다는 것을 이해하게 됩니다. 현실. 다행스럽게도, 창의적인 기술저어주기 쉽습니다. 그리고 재료 창의적인 게임항상 당신의 손끝에.

매일매일 동화

글쓰기가 가장 간단한 게임, 준비도 필요 없고 장난감도 필요하지 않으며 큰 회사. 우선, 뇌의 왼쪽 엽을 조금 움직여서 포크와 스푼, 잃어버린 샌들, 할머니를 만나러 먼 툴라로 가는 것과 같은 이야기를 생각해 내야 합니다. 점차적으로 자녀를 참여시키십시오. 기차는 어디로 갔나요? 어쩌면 바다에? 부츠는 점심으로 무엇을 좋아합니까? 시간이 지남에 따라 작업을 더 어렵게 만듭니다. 예를 들어, 나이가 많은 어린이는 이미 만화책을 생각해 내고 그릴 수 있습니다. 여행 중, 시골에서 여행자와 발견자의 일기는 훌륭합니다. 자녀에게 시에 대해 이야기하고, 자녀가 가장 좋아하는 영화는 책과 대본을 기반으로 하며, 자녀도 글을 쓸 수 있다는 사실을 알려주십시오.

이야기와 동화는 상상력을 키워줄 뿐만 아니라 토론도 가능하게 해줍니다. 어려운 질문, 예를 들어 두려움과 같은 어린이 행동 문제를 해결합니다. 이를 위해 그들은 어린이와 관련된 주제를 줄거리에 소개하고 영웅이 비슷한 상황에서 어떻게 대처하는지 보여줍니다. 여기서 기억하는 것이 중요합니다. 가장 중요한 것은 도덕적인 것이 아니라 모험입니다.

창의적인 추가

많은 어린이들이 다음 질병에 감염됩니다. 교육 기관자신감이 부족하고 "말씀대로" 그리는 습관이 있습니다. 불행히도, 다른 아이들과 끊임없이 비교하는 환경은 창의성에 그다지 도움이 되지 않습니다. 따라서 가족에게는 3월 8일과 5월 9일에 엽서가 제공되지만 그림에 대한 사랑은 사라질 가능성이 높습니다. 이 슬픈 전망은 뿌리, 즉 낙서로 돌아가서 바로잡을 수 있습니다. 마무리 그림을 가지고 놀아보세요. 아이가 물감으로 색칠한 점을 만들게 하면 추상적인 개념을 빠르게 사람, 동물, 로봇 또는 꽃으로 바꿀 수 있습니다. 그런 다음 역할을 전환하세요. 결과 생물을 잘라내어 가지고 놀아보세요. 재료 변경: 구아슈, 수채화, 아크릴, 크레용, 연필, 펠트펜, 잉크, 콜라주.

추가 그림은 어린이에게 예술가에게 필요한 창의적인 열정과 용기를 돌려줄 것입니다.

미친 수프 만들기

자녀를 저녁 파티에 초대하십시오. 빈 장난감 컵 앞 테이블 주위에 인형을 제대로 앉히지 마세요. 아시다시피 점심의 가장 중요한 것은 수프입니다. 아이가 집에서 찾은 적합하다고 생각되는 실제 가장 큰 냄비에이 수프를 요리하도록 제안하십시오 (물론 물 없음). 물론 양말, 칫솔, 휴대폰 충전기 등이 가마솥 안으로 날아갈 수 있다는 사실에 정신적으로 대비해야 합니다. 그러한 불명예를 볼 수 없다면 젊은 세대뿐만 아니라 창의적인 게임이 필요하다는 의미입니다. 수프가 준비되면 손님을 불러주세요. 다시 말하지만, 자신을 고급 군대에만 국한시키지 마십시오. 할머니, 고양이, 기관차, 아빠의 넥타이를 수프에 초대하고 자녀와 함께 손님들이 테이블에서 나눌 수 있는 대화를 생각해 보세요.

이 게임의 목표는 어린이가 무엇이든 발명될 수 있다는 것을 이해하는 것입니다. 새로운 기능물론 재미있게 지내기 위해서입니다.

그리고 지금 - 디스코!

음악이 포함된 게임은 어린이 그룹에게 이상적입니다. 그들에게 스스로를 찾는 임무를 부여하세요 악기. 냄비와 숟가락, 납작한 빗(놀이 방법을 보여줌), 비어 있는 것 등이 될 수 있습니다. 플라스틱 병, 약간의 시리얼을 붓는 등 일반적으로 모든 종류의 소음을 낼 수 있는 것을 찾도록 하십시오. 그런 다음 가장 재미있는 음악을 켜고 계속해서 리듬에 맞춰 연주하고 노래하고 춤을 추세요.

그러한 게임은 음악이 음악 학교에서 수년간의 고통 속에서 탄생할 수 있을 뿐만 아니라 동시에 모든 사람이 돌아다니며 억누를 수 없는 아이들의 에너지를 소비할 수 있다는 것을 아이들에게 보여줄 것입니다.

자연 관찰

날씨와 모기로 인해 잔디 위에 누울 수 있으면 좋습니다. 하지만 이 게임에는 정원 벤치도 아주 적합합니다. 아이와 함께 구름을 보고 모양에 대해 토론해 보세요. 간단한 것부터 시작하세요. 이것은 베개처럼 보이고, 이것은 솜사탕처럼 보입니다. 당신이 그것을 알기도 전에, 당신은 하늘에서 성과 용을 발견하게 될 것입니다. 그런 다음 다른 자연 현상에서 유사점과 유사점을 찾기 시작하십시오. 이 웅덩이는 어떻게 생겼나요? 하지만 잎은 꼭 거북이 같아요! 벽의 그림자와 돌의 핏줄을 보세요.

이 운동은 상상력뿐만 아니라 관찰력도 키워줍니다. 세계더 흥미로운.

재미있는 경쟁

그건 그렇고, 생일에 자녀와 함께 무엇을 해야할지에 대한 질문에 대답하는 데 도움이 될 수있는 회사의 또 다른 게임입니다. 경쟁을 해보세요. 하지만 유치원이나 학교와는 달라야 해요 학교 행사광기의 가벼운 분위기. 당신의 임무는 가능한 가장 이상한 작업을 생각해내는 것입니다. 이것은 가장 장난스러운 공주의 초상화를 위한 경쟁이 될 수 있습니다. 최고의 시햄스터, 가장 먹을 수 없는 샌드위치 또는 깨진 샌드위치 전시회에 대해 휴대 전화, 물론 보고서와 프레젠테이션도 포함됩니다. 다들 적당히 우스꽝스러운 상을 받아야 한다.

우리 아이들은 그들보다 앞으로 몇 년이 더 남아 있으며, 그 동안 규칙에 따라 모든 일을 하고, 탁월함을 위해 노력하고, 1위를 위해 싸우는 것이 얼마나 중요한지 배우게 될 것입니다. 그러한 게임은 당신의 상상력을 자극할 뿐만 아니라 인생에서 항상 최고가 될 필요는 없다는 것을 보여줄 것입니다.

우아한 예식

그러한 게임의 또 다른 장점은 아이가 이해할 것이라는 것입니다. 옷은 사람을 위해 만들어지는 것이지 옷을 위해 만들어지는 것이 아닙니다.

집 안의 집

상자는 상상력을 키우는 데 이상적인 재료입니다. 그들과 함께 플레이할 수 있는 옵션 중 하나는 건물을 짓는 것입니다. 다층 건물장난감용. 더 많은 상자를 축적하세요 다른 크기, 가위, 테이프, 물감, 색종이를 가지고 가세요! 먼저 타워가 서로 붙어 있습니다. 귀하의 임무는 품질 관리입니다. 건물이 튼튼한지 확인하고 장난감의 무게로 인해 무너지지 않아야 합니다. 그런 다음 문과 창문을 자르고 귀하와 귀하의 자녀는 인테리어와 장식에 대해 생각하고 마지막으로 주민들에게 이사합니다. 완벽한 집을 짓는 것은 아니다 키가 작아요어린이. 장난감이 서로 방문하거나 수리를 시작하기 때문에 집에서 노는 것은 몇 주 동안 계속될 수 있습니다.

이 게임의 좋은 점은 엔지니어링 능력과 디자인 능력을 동시에 발전시킬 수 있다는 것입니다. 또한 수제 타워는 오랫동안 아이와 함께 성장할 수 있습니다.

논문

아이들이 아무것도 버리지 않고 모든 못, 나사, 물건 및 깨진 부품을 관리하는 사람들을 위한 훌륭한 게임입니다. 아빠, 할아버지도 다웰을 공유한다면 정말 멋질 것입니다. 소개 부분. 자녀에게 발명가가 누구인지 알려주세요. 그리고 주변의 모든 것은 한때 누군가에 의해 발명되었습니다. 몇 가지 예를 들어보면 좋을 것 같습니다. 그 다음에는 과학자의 실험실을 조직하고, 장비를 지급하고, 안전 주의 사항을 설명하고, 계속해서 고요함과 위에서 누군가 코를 고는 광경을 즐겨야 합니다. 영구 운동 기계어린이. 본 발명이 무엇을 하는지 나중에 알아낼 필요는 없습니다. 가장 중요한 것은 아이가 결과에 만족한다는 것입니다.

클라우드 워칭 놀이가 아이의 부에 관심을 끌었다면 자연 세계, 그러면 이 게임은 그에게 사람들이 만든 사물의 세계를 열어줍니다.

화성에서 온 동물원

모든 소, 개, 곰에 대한 안팎이 이미 연구되었으면 이제 새로운 종을 발명할 때입니다. 자녀에게 외계 동물을 만들어 보도록 권유하십시오. 그들은 자신의 행성에 살 수 있으며 당신은 그들을 지켜볼 것입니다. 또는 예를 들어, 그들을 잡아서 동물원을 채울 수도 있습니다. 새로운 동물을 그리고, 자르고, 조각하고, 제작할 수 있습니다. 물론, 각 동물은 자신만의 먹이, 집, 이름, 습성을 갖고 있습니다.

자녀와 함께 환상적인 동물에 관한 이야기를 쓰면서 실제 동물과 새의 생물학과 해부학에 대해 조금 이야기해 줄 수도 있습니다. 따라서 판타지와 과학은 서로를 풍요롭게 할 것이다.

위엄 창의적인 게임결코 불필요하지 않다는 것입니다. 아이가 이미 산수를 알고 있다면 5가 5인지 다시 물어볼 필요가 없습니다. 그러나 그가 이미 그림을 그리고, 작곡하고, 발명하고 있다면 그의 상상력을 발전시키기 위해 한 가지 게임을 더 하는 것도 나쁘지 않을 것입니다. 아이의 나이와 사고의 유연성에 따라 게임의 난이도를 쉽게 조절할 수 있습니다. 일부 어린이에게는 단순히 당신을 지켜보고 다른 어린이에게는 게임을 어느 정도 보완하도록 제공하고 일부 어린이에게는 단순히 던지는 것만으로도 충분합니다. 창의적인 아이디어, 그러면 모든 사람의 기쁨을 위해 그들은 스스로 행동할 것입니다.

개발 창의적인 상상력어린이의 경우 전체의 기초가 되기 때문에 매우 중요합니다. 이후의 삶아이가 미래에 무엇을 하기로 결정하든지. 그는 위대한 작가나 음악가가 될 수는 없더라도 어떤 노력을 하든 창의적이고 창의적이어서 성공할 것입니다.

아이들의 창의적인 상상력을 키우는 데 도움이 되는 몇 가지 팁을 소개합니다.

1. 동화, 시를 읽고 소설 이야기, 책의 삽화를 보세요. 아이들과 함께 극장, 박물관, 여행을 가보세요.

2. 아이들에게 자신이 본 모든 것을 그리도록 가르치고, 경험한 모든 것에 대해 이야기하도록 가르치십시오.

3. 디자인에 따라 그림과 조각을 장려합니다. 자녀와 함께 계획된 음모에 대해 토론하고 계획된 내용을 정신적으로 볼 수 있도록 도와주세요.

4. 동화, 이야기, 시 등 모든 형태의 어린이 글쓰기를 장려하십시오.

5. 아이들은 가능한 한 많이 놀아야 합니다. 게임 - 최고의 전망창의적인 상상력이 발달하는 활동.

6. 아이들을 위한 모든 종류의 건설 장난감을 구입하세요. 어떻게 더 많은 유형생성자는 특히 다음과 같은 경우 어린이에게 제공됩니다. 더 크게그의 창의적인 상상력이 발전합니다.

그 외에 특수사용 아이들의 창의적인 상상력을 키워주는 게임.

게임 "내 손에는 메뚜기가 있습니다"

이 게임은 거리와 집에서 모두 플레이할 수 있습니다. 먼저 어른이 아이들에게 메뚜기에 대해 이야기를 나눕니다. 그는 아이들에게 어떻게 점프하는지, 무엇을 먹는지, 어디에 사는지 묻습니다. 답변을 주의 깊게 듣습니다.
그런 다음 그는 아이들과 함께 숲 개간지에서 메뚜기를 잡는다고 상상합니다. 여기에서 그들은 잔디 위에서 그들을 따라 뛰어오르고, 이제 그들은 손바닥이나 파나마 모자로 메뚜기를 덮습니다. 그런 다음 주먹을 가볍게 쥐십시오.
그 후 발표자는 아이들에게 "네 메뚜기는 무엇을 합니까?", "무슨 색깔인가요?", "아이가 있나요?"라고 묻습니다. 아이들의 대답을 주의 깊게 듣습니다. 그리고 나서 그는 그들에게 메뚜기를 풀어 달라고 초대합니다. 그리고 일시적으로 메뚜기로 변합니다. 아이들은 메뚜기처럼 뛰기 시작하고 상상의 바이올린을 연주합니다. 어른들은 아이들이 메뚜기의 삶에 대해 자유롭게 생각을 표현할 수 있도록 허용해야 합니다.

게임 "나의 나이가 늘어나고 있습니다..."

읽은 후 게임을 시작할 수 있습니다. 또는 아이의 아버지, 어머니, 조부모님이 무엇을 하시는지에 대한 대화.

미래로 보내는 편지

필수 장비: 스크류 캡이 달린 유리병, 종이 한 장, 펜.
예를 들어, 어른과 어린이가 남동생을 위해 “미래에 보내는 편지”를 씁니다. 그는 스스로 편지를 쓸 수 있지만 3-4 살 더 많습니다.
편지는 병에 담겨 묻혀있습니다. 그런 다음 묻힌 메시지의 위치를 ​​나타내는 지도가 그려집니다.
수학(지도에서 메시지까지의 올바른 경로에 필요한 단계 수 계산), 쓰기 기술을 결합하고 상상력을 적극적으로 활용하는 매우 흥미로운 활동입니다.

게임 "이야기 계속"

이 게임에서는 무엇이든 사용할 수 있습니다. 문학 작품, 이 연령대의 어린이에게 친숙하고 점차적으로 새로운 동화, 이야기 및 시를 소개합니다.
어른들은 아이들 옆에 앉아 자신이 들려주고 싶은 동화를 잘 들어달라고 부탁한다. 얼마 후 어른들은 동화를 "잊고" 아이들에게 다음에 무슨 일이 일어났는지 상기시켜 주거나 동화를 끝까지 말해달라고 요청해야 합니다.

책에서 동화를 기반으로 한 다른 게임을 찾을 수 있습니다 Gianni Rodari “환상의 문법(이야기 창조 기술 소개).”

이 책은 궁극적으로 어린이를 위해 쓰여졌지만 어린이를 직접적으로 대상으로 삼지는 않습니다. 이 책의 주요 내용은 어린이의 다재다능한 교육 문제, 독특한 개성 형성 문제입니다. 저자는 특히 개발 문제에 관심이 있습니다. 창의적인 시작어린이의 경우 특히 환상의 "현상"이 그렇습니다. 이야기의 구조를 분석하는 데 여러 장을 할애하고 다양한 방법으로그것의 창조.

게임 "스토리백"

이 작은 동물과 사람 인형, 작은 인형, 재미있는 생물, Kinder의 놀라움은 무엇입니까? 그들과 함께 다양한 마법의 이야기를 생각해 낼 수 있습니다! 가지고 있는 모든 작은 피규어를 하나의 아름다운 가방에 모아보세요. 이야기를 쓰는 규칙은 매우 간단합니다. 아이들이 아직 아주 어리면 어른이 발표자의 역할을 하고, 아이들이 이미 스스로 이야기를 하고 새로운 반전을 생각해 낼 수 있다면 참여자가 더 많아진다. 따라서 첫 번째 참가자는 가방을 들여다 보지 않고 한 번에 여러 인물, 예를 들어 세 명을 꺼냅니다. 그리고 그녀는 그와 함께 이야기, 아니 오히려 그것의 시작을 생각해냅니다. 예를 들어, “옛날 옛적에 공주가 있었는데 그녀에게는 말하는 여우가 있었습니다. 어느 날 그들은 숲속을 산책하다가 소원을 들어주는 마법의 순무를 발견했습니다. 뽑기 시작했지만 뽑을 수 없었습니다… 다음 참가자 또는 동일한 참가자가 다시 2-3개의 인물을 꺼내서 동화의 연속을 구성합니다. 그리고 그것이 끝나거나 싫증날 때까지 계속됩니다. 참여하는 인물의 수를 10명 이하로 제한할 수 있습니다. 다양한 동화의 줄거리를 혼합할 수 있습니다. 왜 안 되겠습니까?
그런 동화 게임상상력을 개발하고, 구성하고, 발명하고, 말하고, 선택하는 방법을 가르칩니다. 옳은 말, 새로운 단어를 배우고 생각해보세요!

아이들의 창의적인 상상력 개발을 위한 수많은 유사한 게임과 연습이 만들어질 수 있으며, 모든 것은 모든 어린이가 창의적으로 재능이 있고 틀에 얽매이지 않는 사고력을 갖고 성공적인 사람으로 성장할 수 있도록 돕는 목표를 스스로 설정한 성인의 창의적인 상상력에만 달려 있습니다. 사람.