"제과 간식" 모델링에 대한 수업 요약. NOD 모델링 “모든 직업이 중요하고 모든 직업이 필요합니다. 시니어 그룹 직업 모델링에 대한 교훈 요약

Kirov 및 모스크바 지역의 MADOU No. 62

카잔

“직업.”주제에 대한 GCD 요약. 중산층 어린이(4~5세)를 위한 인형용 케이크 모델링'

교사 준비 : Samoilova I.V.

프로그램 내용:

계속해서 직업 이름을 소개하세요.

다양한 직업을 가진 사람들이 일하는 데 필요한 품목을 어린이들에게 계속 소개하십시오.

각 직업의 중요성을 보여주세요.

일관된 연설을 개발하십시오.

어린이의 정밀한 운동 능력과 창의적 능력 개발.

아이들에게 친숙한 물건을 조각하도록 가르치십시오.

어린이들에게 더미를 사용하여 필요한 양의 플라스틱을 자르도록 가르치십시오.

아이들에게 색상을 번갈아 가며 개별 부품으로 케이크를 조립하도록 가르치십시오.
아이들에게 플라스틱 덩어리를 케이크에 짜서 작은 공을 조각하는 능력을 강화하도록 가르치십시오.
정확하게 작업하는 능력을 개발하십시오.
다른 사람을 위해 뭔가를 하려는 욕구를 키우십시오.

방법 및 기법:

1. 구두 (질문, 설명),

2. 시각적 (교육용 사진),

3.game (D/i “누가 빠졌는지 맞춰보세요”, “아티스트의 실수를 바로잡아주세요”, “콩포트 수프”),

4.실용적입니다(유인물을 사용하여 작업).

장비:

데모재료 – 직업 주제에 관한 교육 카드.

핸드 아웃– 세트 (어린이 수에 따라): “아티스트의 실수를 바로잡습니다”, 피 라스티린, 모델링 보드, 스택.

수업의 진행

1. 조직의 순간.

직업 이름의 반복.

게임 "누가 실종됐는지 맞춰보세요"

여러분, 재미있는 게임을 함께 해보세요. 이 게임은 "누가 실종됐는지 맞춰보세요"라고 합니다. 다음은 다양한 직업의 사람들의 이미지가 담긴 사진입니다. 당신은 눈을 감고 사진 중 하나를 제거합니다. 내가 어떤 직업을 제거했는지 추측해야 합니다.

잘했어 얘들아. 당신은 모든 것을 정확하게 추측했습니다.

2. 아티스트의 실수를 바로잡습니다.

여러분, 작가가 "흥미로운 직업"이라는 책의 그림을 그렸습니다. 하지만 그는 그림에서 실수를 저질렀습니다. 당신은 그들을 보나요?

예!

아티스트를 도와 누락된 세부사항을 채워봅시다.

아이들은 다음의 도움을 받아 모든 페이지에서 누락된 세부 사항을 완성합니다(직업: 미용사 - 빗의 이빨과 사람의 헤어스타일 완성, 화가 - 집을 칠함, 제과 요리사 - 케이크 장식, 의사 - 셀의 태블릿 완성). 선생님.

잘하셨어요!

3. 체육시간.

여러분, 이제 우리 모두가 운전자라고 상상해 봅시다. 가다.

아이들은 일어납니다.

가자, 가자(핸들의 회전을 흉내내면서 손을 앞으로 비틀어 보세요)

버섯용 (오른손 손바닥을 왼손 주먹(버섯의 "다리")에 놓고 살짝 들어 올려 돔 모양("모자")을 만듭니다.)

견과류용 (캠 두 개를 보여주세요 - 이건 "멍청이"입니다)

오버 범프 (손가락을 깍지 끼고 손을 구부려 슬라이드 형태로 만듭니다)

구덩이를 따라 (손가락을 떼지 않은 채 구멍 모양으로 손을 아래로 구부린다)

평탄한 길에서(손을 가슴 앞에 수평으로 놓은 다음 손가락을 벌리고 팔을 옆으로 벌립니다.)

4. 교훈적인 게임 "수프와 설탕에 절인 과일"

교사는 아이들에게 자신이 요리사이고 수프와 설탕에 절인 과일을 요리해야 한다고 상상하도록 권유합니다. 테이블 위에는 야채와 과일이 섞여 있고, 접시가 2개 있습니다. 두 명의 플레이어가 이 접시를 채워야 합니다. 한 명은 수프에 넣을 야채를 고를 것이고, 다른 한 명은 설탕에 절인 과일을 고를 것입니다. 필요한 모든 제품을 더 빨리 수집하는 사람이 승리합니다.

2-3번 플레이하세요.

여러분, 보세요, 인형 Olya가 우리를 찾아왔습니다. 그녀를 위해 간식을 준비하고 싶나요?

아이들이 대답합니다.

그런 다음 테이블로 오도록 초대합니다. 우리가 제과업자라고 상상해 봅시다. 그리고 우리는 플라스틱으로 만든 케이크로 인형 Olya를 다룰 것입니다.

조각을 시작하기 전에 손가락을 펴야 합니다.

손가락 체조

비.

비, 비, 물(양손의 손가락으로 각 음절에 (교대로)

비가 오는 척 테이블을 두드리세요)
빵 한 덩어리가있을 것입니다,
(손으로 앞쪽에 원을 그리세요)
롤도 있고, 구운 음식도 있고,(다른 손바닥으로 한 번에 한 손바닥을 두드림)
맛있는 치즈케이크가 나올 거예요.
(엄지손가락과 검지손가락을 모아 큰 원을 만듭니다.)

5. 케이크 모델링.

교사와 아이들은 플라스틱과 더미로 작업하는 방법을 기억합니다.

아이들은 두 가지 색상의 플라스틱을 선택합니다. 스택을 사용하여 각 조각에서 4개의 판을 잘라냅니다. 그런 다음 평평해집니다. 그 후, 그들은 받은 부품으로 색상을 번갈아가며 케이크를 조립합니다. 공, 타원형, 꽃, 줄무늬 형태로 다양한 색상의 플라스틱으로 원하는대로 장식하십시오.

올야의 인형을 위해 준비해주신 멋진 케이크들입니다. 잘하셨어요!

6. 반성.

오늘은 무엇을 새로 배웠나요?

무엇을 가장 좋아했나요?

집에서 누구에게 이것을 가르칠 것인가?

날짜: 2018년 2월 22일.

교육적인 부분: 창의성

섹션: 모델링

주제 : “조각, 내 직업은 운전사”

목표: 아이들에게 공예품의 내용에 대해 독립적으로 생각하도록 가르치는 것입니다. 조각 기술을 향상시킵니다. 창의력을 개발하십시오.

이중 언어 구성 요소: zhol - road, cook - aspashy, tīrbieshi -교육자, 의사-의사.

물 부분

여러분, 오늘은 직업에 대해 이야기하겠습니다. 직업이란 무엇입니까? 직업은 사람이 자신의 삶을 바치는 일입니다. 우리가 어떤 직업을 알고 있는지 함께 기억합시다.
볼 게임 "직업 이름을 지정하세요". (원 안에 서서 아이들은 직업 이름을 말하고 서로에게 공을 전달합니다)

주요 부분.

세상에는 1000가지의 다양한 직업이 있습니다. 각 사람은 평생을 바칠 하나의 직업을 선택합니다. 어떤 직업이 더 중요하다고 생각하시나요?

역동적인 일시정지 “내가 하는 대로 하세요!” »

아이들아, 테이블 위에 무엇이 보이니? 이것들은 자동차입니다. 자동차는 몇 대, 트럭은 몇 대입니까?

모든 자동차의 공통점은 무엇입니까? 바퀴, 창문, 스티어링 휠.

이것은 어떤 종류의 자동차입니까? (우리는 다양한 유형의 지상 운송을 고려하고 있습니다)

트럭 운전사를 뭐라고 부르나요?

오늘 우리는 트럭을 조각할 것입니다. 직업이 운전사인 사람.

모델링 방법. 몸을 조각하려면 갈색 플라스틱으로 케이크를 만드세요. 몸체의 바닥과 측면을 만듭니다. 필요한 경우 각 면을 단단한 표면에 대고 누를 수 있습니다. 바퀴를 조각하려면 손에 검은색 플라스틱을 반죽하세요. 공 모양으로 만든 후 손바닥으로 눌러 케이크 모양을 만듭니다. 주황색 케이크와 검은색 케이크를 바퀴 중앙에 놓습니다. 트럭 본체에는 바퀴가 4개 있어야 합니다. 동일한 부품 4개를 만드세요. 바퀴를 본체에 부착합니다. 캐빈을 만들려면 빨간색 플라스틱을 사용할 수 있습니다. 먼저 두 부분으로 나눕니다. 반죽하여 두 개의 직사각형을 만들고 연결하십시오. 앞 유리와 옆 창문, 파란색 조각으로 헤드라이트, 갈색 플라스틱으로 객실 문을 만드세요. 캐빈과 본체를 함께 연결합니다. 플라스틱 트럭이 준비되었습니다.

손가락 체조. "수송"

손가락을 구부리자 -
우리는 운송 수단을 부를 것입니다: (손가락을 움켜쥐었다가 푼다)
자동차, 헬리콥터,
트램, 버스, 비행기. (새끼손가락부터 시작해서 손가락을 하나씩 풀어주세요)
우리는 다섯 손가락을 주먹으로 꽉 쥐었습니다.
다섯 가지 유형의 교통수단이 명명되었습니다.

독립적으로 작업을 시작하십시오.

마지막 부분.

오늘 어떤 직업을 기억하시나요? 수업시간에 무엇을 조각하셨나요?

완성된 작품 전시.

동기 부여 – 오리엔테이션 단계.

그룹에는 어린이도 포함됩니다. 카펫 위에는 주사기가 달린 의료용 가운, 자동차 운전대, 국자가 달린 냄비, 계산기가 달린 장난감 저울, 지휘봉이 달린 경찰 모자 등 다양한 물체가 있습니다.

교육자: 보세요, 정말 엉망이에요! 누가 이 물건들을 두고 갔나요? (선생님이 주사기로 의료가운을 보여주심). 의사가 두고 간 것 같아요. 다른 항목에 대해 생각해 봅시다.

아이들의 답변.

교육자: 이 항목은 다양한 직업의 사람들에게 필요합니다. 직업이란 무엇입니까? 아이들의 답변

* 주요 부분.

교육자: 세상에는 1000가지의 다양한 직업이 있습니다. 각 사람은 평생을 바칠 하나의 직업을 선택합니다. 어떤 직업이 더 중요하다고 생각하시나요?

아이들의 답변

부모님은 뭘 하시니?

아이들의 답변

* 동적 일시정지 “내가 하는 대로 하세요!” »

운전자는 무엇을 합니까? (차를 운전한다)

요리사는 무슨 일을 하나요? (죽을 요리한다)

의사는 무엇을 합니까? (주사를 놓는다)

나무꾼은 무슨 일을 하나요? (숲을 베어낸다)

관리인은 무슨 일을 하나요? (마당을 청소한다)

목표: 어린이들에게 유치원 성인의 직업을 계속 소개합니다. 요리사 직업에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.

교육: 요리사 직업에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 요리사가 사용하는 도구의 이름을 알아보세요. 롤링, 프레싱, 편평화 및 플라스틱 부분을 제품에 부착하는 기술을 사용하여 조각할 때 물체의 모양을 전달하는 방법을 배웁니다.

교육적인:아이들이 요리사라는 직업에 관한 사전을 사용하여 완전한 답변을 하도록 도와주세요. 어린이의 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오. 질문에 답할 때 말하기 능력을 개발하십시오. 어휘력을 풍부하게 하세요.

교육과제

요리사라는 직업에 대한 존경심과 관심을 키우십시오.

예비 작업:

유치원 주방 견학;

K. Chukovsky의 소설 읽기 "페도리노의 슬픔"

요리사에 관한 삽화를 보면서;

음식 준비.

장비:스마트 보드, "요리사의 직업" 주제에 대한 프레젠테이션 플라스틱, 다양한 색상의 플라스틱, 냅킨, 스택, 프레즐이 있는 트레이, 양귀비 씨앗.

어휘 작업:재료, 제품, 작업복, 오븐, 베이킹.

수업 진행:

정리 시간
아이들은 반원형으로 서 있습니다.
교육자: 여러분, 서로 인사하고 좋은 기분을 여러분과 공유합시다!
행동으로 인사드립니다.
안녕하세요, 오른손입니다.
안녕하세요 왼손입니다.
안녕 친구, 안녕 친구,
안녕하세요, 우리의 친근한 서클 전체입니다.
나는 우리 유치원을 사랑해요
남자들만 가득해
어쩌면 백, 어쩌면 이백,
함께 있으면 좋아요.
모든 것이 제자리에 있습니까? 모두 여기 있나요?

뒤돌아서 뒤를 돌아보니
그리고 그들은 서로 미소를 지었습니다.
어린이: 단어와 동작을 반복합니다.

교육자: 여러분, 오늘 우리는 매우 흥미로운 직업의 세계로 뛰어들 것입니다. 하지만 먼저 수수께끼를 풀어보세요.

그의 창작물은 모두 동화 같고 맛있습니다.

생각, 창의력 비행. 사용해보신 분들은 이해하실 겁니다. (요리하다)
누가 그렇게 맛있는지 말해봐

양배추 수프를 준비하고,

냄새나는 커틀릿, 샐러드, 비네그레트,

아침, 점심 모두? (요리하다)

양배추 수프, 커틀릿을 요리하는 사람
보르시, 만두, 비네그레트;
죽과 설탕에 절인 과일을 요리하고,
기름에 튀긴 감자튀김,
감자를 으깨는 도구로 으깨고,
국물이 국자로 저어지나요?
그는 유쾌한 대화를 나눕니다. 사람들은 그를 (셰프)라고 부른다

교육자: 여러분, 여러분은 수수께끼를 모두 풀었습니다! 요리사의 직업은 매우 책임감있는 직업입니다. 유치원, 학교, 식당, 카페에서 맛있는 음식을 준비합니다. 셰프의 직업을 체험해보고 맛있는 프레첼을 만들어 볼까요? 하지만 먼저 어떤 요리를 알고 있는지 알려주세요. (아이들의 답변)

주요 부분.

교육자: 첫 번째 코스에 무엇이 제공되는지 아시나요? 그리고 왜 먼저 호출됩니까? (수프, 보르시, 양배추 수프)

교육자: 두 번째 코스에는 무엇이 제공되나요? (고기가 들어간 감자, 소시지가 들어간 메밀)

교육자: 세 번째 코스에는 무엇이 제공되나요? (주스, 설탕에 절인 과일, 차)

교육자: 요리사가 되는 것이 쉬운 직업이라고 생각하시나요? (아이들의 답변)

교훈적인 게임 "누가 무엇을 필요로 하는가?"

교육자: 여러분, 그림은 의사, 미용사, 요리사 등 사람들의 직업을 보여줍니다.

테이블 위에 놓인 항목 중에서 의사, 미용사 또는 요리사의 작업에 필요한 항목을 선택해야 합니다. (하위 목록 항목)

미용사에게는 다음이 필요합니다.빗, 헤어드라이어, 컬러, 가위, 광택제.

시간을 낭비하지 마세요
이것이 그들의 일상적인 일입니다!

주인님이 머리를 해주시는데
헤어드라이어, 빗, 빗/

의사에게는 다음이 필요합니다.건조기 (음내시경), 주사기, 탈지면, 온도계, 정제.

귀가 아프다면,
목이 건조해지면
걱정하지 말고 울지 마세요.
결국 의사가 당신을 도울 것입니다!

요리사에게는 다음이 필요합니다.냄비, 국자, 프라이팬, 강판, 고기 분쇄기, 밀방망이.

감자튀김, 찌기, 굽기 -
여기 파이가 있고, 죽이 있어요...
그리고 그 점에 대해서는 그에게 찬사를 보냅니다.
우리의 감사!

아이들의 독립적인 활동.

교육자: 글쎄요, 이제 여러분과 저는 소매를 걷어붙이고 프레즐을 만들기 시작할 준비가 되었습니다. (아이들은 플라스틱으로 프레첼을 만든 다음 양귀비 씨를 뿌리고 교사는 제품을 아름다운 접시에 놓습니다.)

손가락 체조 "쿡"

요리사는 점심을 준비하고 있었습니다. (아이들은 손바닥 끝으로 테이블을 두드립니다.)

그리고 불이 꺼졌습니다!

도미 요리사가 받아요 (엄지손가락을 구부린 채)

그리고 설탕에 절인 과일에 넣습니다.

통나무를 가마솥에 던집니다(검지 손가락을 구부린 상태).

난로에 잼을 넣습니다 (가운데 손가락을 구부립니다)

포커로 수프를 젓습니다(이름이 없는 사람은 구부립니다).

국물에 설탕을 붓습니다 (새끼 손가락을 구부립니다)

그리고 그는 매우 기뻐합니다. (손을 내밀며)

수업 요약

교육자: 여러분, 오늘 우리는 누구였습니까? (요리사에 의해)

교육자: 우리는 요리사로서 무엇을 했나요? (빵, 프레즐, 페이스트리)

교육자: 여러분, 여기 여러분을 위한 숙제가 있습니다. 어머니나 할머니에게 수제 쿠키를 구워달라고 부탁하세요. 하지만 한 가지 조건이 있습니다. 숙련된 요리사로서 여러분은 반드시 그녀를 도와야 합니다!

모델링 “모든 직업이 중요하고 모든 직업이 필요하다”

중간 그룹의 미취학 아동과 함께

"직업"이라는 주제로

1. 목표별 교육분야 통합

교육 분야

예술적, 미적 발달

인지 발달

사회적, 의사소통적 발달

손바닥 사이에 점토를 원을 그리며 굴려 둥근 물체를 조각하는 능력을 강화합니다. 손바닥으로 공을 꽉 쥐어 공을 평평하게 만드는 방법을 배웁니다.

직업 이름을 소개합니다. 각 직업의 중요성을 보여주세요.

말하기, 사고력, 주의력 개발

2. 어린이 활동 유형:게임, 의사소통, 교육 및 연구 활동

3. 재료 및 장비: 다양한 직업의 대표자, 필요한 품목을 묘사한 사진 플라스틱.

4. GCD 로직

업무 형태

예상 결과

* 동기 부여 – 오리엔테이션 단계.

그룹에는 어린이도 포함됩니다. 카펫 위에는 주사기가 달린 의료용 가운, 자동차 운전대, 국자가 달린 냄비, 계산기가 달린 장난감 저울, 지휘봉이 달린 경찰 모자 등 다양한 물체가 있습니다.

교육자: 보세요, 정말 엉망이에요! 누가 이 물건들을 두고 갔나요? (선생님이 주사기로 의료가운을 보여주심). 의사가 두고 간 것 같아요. 다른 항목에 대해 생각해 봅시다.

아이들의 답변.

교육자: 이 항목은 다양한 직업의 사람들에게 필요합니다. 직업이란 무엇입니까? 아이들의 답변

* 주요 부분.

교육자: 세상에는 1000가지의 다양한 직업이 있습니다. 각 사람은 평생을 바칠 하나의 직업을 선택합니다. 어떤 직업이 더 중요하다고 생각하시나요?

아이들의 답변

부모님은 뭘 하시니?

아이들의 답변

* 동적 일시정지 “내가 하는 대로 하세요!” »

아이들은 구두 지시에 따라 운동을 완료해야 합니다.

운전자는 무엇을 합니까? (차를 운전한다)

요리사는 무슨 일을 하나요? (죽을 요리한다)

의사는 무엇을 합니까? (주사를 놓는다)

나무꾼은 무슨 일을 하나요? (숲을 베어낸다)

관리인은 무슨 일을 하나요? (마당을 청소한다)

교육자: 잘했어요 여러분. 그리고 여기에서 신선한 빵 냄새와 향기로운 수프의 냄새가 얼마나 맛있는지 느낄 수 있습니다. 이 모든 것을 누가 준비하고 있습니까? (요리하다)

교육자: 맞습니다. 우리도 셰프가 되어 보세요.

* 모델링(팬케이크)

아이들은 교사가 보여주는 대로 원을 조각한 다음 평평하게 만듭니다. 밀방망이(연필)를 들고 팬케이크를 펴세요.

교육자: 팬케이크에 무엇을 좋아하시나요? 스프링롤을 만들어 볼까요? 아이들은 적절한 색상의 플라스틱을 가져다가 팬케이크를 포장합니다.

교육자: 여기 모든 것이 얼마나 맛있어 보이는지!

* 교육용 게임 “누가 무엇을 필요로 하는가? »

교사는 네 명의 어린이를 선택하고 그들에게 미용사, 의사, 요리사, 판매원의 사진을 줍니다. 나머지 아이들은 이 직업의 물건 사진이 담긴 카드를 받습니다. 아이들은 음악에 맞춰 방을 뛰어다닙니다. 음악이 멈추자마자 아이들은 그림을 쌍으로 결합합니다. 즉, 직업을 대표하는 그림과 그에게 필요한 물건입니다.

교육자: 여러분, 가게에 가는 것을 좋아하시나요? (아이들의 답변). 가게에서는 누가 일하나요? (판매원). 이제 우리는 쇼핑하러 갈 것입니다.

* 게임 "상점"

아이들은 계산 운율을 사용하여 판매자를 선택하고 나머지 아이들은 구매자를 선택합니다. 그런 다음 아이들은 사용 가능한 장난감을 진열장에 놓고 가격을 설정합니다(토큰 1-2개). 다양한 제품을 갖춘 부서. 어린이 판매자는 고객에게 정중하게 서비스를 제공하고 상품을 판매합니다.

* 반사.

교육자: 오늘 우리는 다양한 직업에 대해 알게되었습니다. 당신은 커서 무엇이 되고 싶나요? 어떤 직업이 가장 중요합니까?

교육자:

지구상에는 많은 직업이 있지만,

하지만 사랑스럽게 선택하세요.

친구여, 당신이 어떤 사람이 되어야 할지 결정하세요.

결국 그들 각각은 중요합니다.

업무에 참여할 정서적 분위기와 동기 부여 준비가 형성되었습니다.

인지적 문제를 해결하는 데 있어 교사 및 동료들과 적극적이고 친절하게 상호작용합니다.

그들은 대화를 계속하는 방법을 알고 있습니다.

그들은 움직임과 말을 연관시킬 수 있습니다.

대근육 운동 능력이 발달합니다.

시각 예술(팬케이크 만들기)에 관심이 있음

손의 미세한 운동 능력 개발

게임 및 교육 활동에 참여할 때 긍정적인 감정(관심, 기쁨, 감탄)을 표현합니다.

구두 연설이 잘 발달되어 있습니다.
상상력이 발달했습니다.

긍정적인 감정을 경험합니다.