종합 – 이번 주 주제별 계획 “겨울의 즐거움. 시니어 그룹의 겨울 게임과 즐거운 일주일
옥사나 아르키포바
주제 : "겨울의 즐거움"_
목표: 겨울 방학과 재미에 대한 어린이의 지식을 개발합니다.
최종 이벤트: 스포츠 엔터테인먼트 "Zimushka 방문-겨울"
최종 이벤트 날짜: 16.01
최종 이벤트 담당:
교육자, 물리학 강사.
월요일, 13.01
1손가락 체조 배우기 “눈사람”
2. 게임 "What is Missing" 음성에서 부정사 및 복잡한 문장 구성의 사용을 강화합니다.
3. 산업 "내가 가장 좋아하는 겨울 활동"이라는 일관된 연설 개발에 관한 대화. 사샤, Artyom, Vitya.
4. D/i "누가 무엇을 필요로 하는가" - 명사의 대격을 사용합니다. (스키어의 경우 - 스키, 하키 선수의 경우 - 스틱)
모델링
테마 "Snow Woman - 멋쟁이"
아이들에게 건설적인 방식으로 표현력이 풍부한 조각품을 만드는 법을 계속 가르치십시오. 소성형태와 조각방법의 연관성을 설명한다. 작업 계획 방법을 배우십시오. 이미지를 구상하고 자료를 필요한 수의 다양한 크기의 부품으로 나눕니다. 추가 재료를 사용하여 조각상을 장식하는 기술을 보여줍니다.
재료 및 장비
플라스틱, 더미, 판자,
1. 눈으로 누가, 무엇을 만들 수 있는지에 대한 대화.
2. 예술 읽기. E. Mikhailenko "눈의 여자는 멋쟁이입니다"
3. 작업 계획: 다이어그램을 기반으로 플라스틱을 필요한 부품 수로 나눕니다.
4. 아이들이 눈사람 만들기.
5. “눈 덮인 숲” 전시
걷다
기상관측. 바람을 관찰합니다. 바람이 있는 걸까요, 없는 걸까요? 왜 불고 있는 걸까? 무슨 바람? (강함, 약함, 차갑음, 따뜻함) 바람의 세기를 어떻게 알 수 있나요?
(깃발, 손, 스카프, 바람개비) 어떤 바람의 방향을 알고 있나요?
후드. 단어: 바람, 당신은 강력한 바람이고, 당신은 구름 떼를 몰고, 푸른 바다를 휘젓고, 당신은 야외 어디든 불어옵니다.
P/게임: "Hunters and Hares" - 어린이들에게 던지기 및 공간 방향 교육을 위한 것입니다.
일하다. 과제: 아이들에게 빗자루를 주고, 베란다를 청소하고, 길을 안내합니다. 아이들에게 일을 가르치고, 일과 어른들의 일을 돌봅니다.
1. 대화 “겨울에는 재미있어요.” 겨울의 재미있는 게임에 대한 아이들의 생각을 명확히 합니다. 명사(썰매, 스키, 스케이트, 스키어, 피겨 스케이터, 스케이트장)를 사용하여 어휘를 확장합니다.
2. 얇은 독서. 문학. N. Nosov "On the Hill" 아이들에게 이야기를 듣도록 계속 가르치십시오. 아이들이 작품의 내용을 올바르게 인식하고 등장 인물에 공감하도록 도와줍니다. 업무와 개인적인 관계를 발전시키는 데 도움을 줍니다.
3. 언어 치료사의 지시에 따라 작업하십시오.
4. 산업 디자인 작업. “겨울궁전”이라는 이름이 지어지고 있는 것을 수정합니다. 세부 사항 및 색상: Dima, Gordey, Darina,
5. 축제 테이블 설정 규칙에 대한 상황 대화
워크2
1. 관리인의 업무를 관찰합니다. 작업 조치의 편의성을 확인하는 능력을 개발하십시오.
2. P/i “까마귀와 참새”. 신호에 따라 행동하고 우주에서 탐색하는 방법을 계속해서 가르치십시오.
3. 산업 Artyom, Sasha, Daniil과 함께 일합니다. 멀리서 물건을 던지는 기술을 강화합니다.
4. 상황별 대화 “관리인을 어떻게 도울 수 있나요?”
5. 옷을 입고 벗는 순서를 정하세요.
s/r 재료를 사용한 SDD 강화. 게임 "카페".
“그림 완성하기”를 연습해 보세요. 눈사람 그리기를 끝내겠다고 제안하십시오.
연설에 배치하십시오. "겨울의 즐거움" 주제에 관한 코너 자료
눈 실험: 손에서 눈이 녹습니다.
14.01 화요일
아침. 1. 겨울스포츠 삽화 검토, '건강해지고 싶다면!'을 주제로 아이들과의 대화 겨울 스포츠를 소개합니다. 겨울철 신체 운동의 중요성에 대한 아이디어를 제공합니다.
2. D/i “거울”. 관찰력과 의사소통 능력의 발달.
3. 계절, 하루 중 일부 수정: Artyom M., Sasha Zh., Miroslav, Matvey. 4. 테이블에서의 문화적 행동 규칙에 대한 상황 대화.
걷다
기상관측. 올해의 마지막 달은 몇 월입니까? 새해 다음 달은 몇 월입니까? 태양의 경로를 표시하십시오. 기둥, 나무, 건물에서 떨어지는 것은 무엇입니까? 왜 밤은 이렇게 어둡고 낮이 짧은 걸까요? 점점 추워지고 심한 서리가 내리기 시작합니다.
후드. 단어: 태양 - 여름, 겨울 - 서리. 추운 날씨에 코 건강 조심하세요.
P/게임: “재미있는 경쟁” – 게임 – 장애물이 있는 릴레이 경주.
PHYS에 따른 I/r: 넓은 보폭으로 걷기, 뱀과 함께 걷기.
일하다. 지침: 계속해서 눈 건물을 짓고 물을 주고 장식하세요.
1. S. Mikhalkov "미모사 정보"를 읽습니다. 건강한 생활 방식, 겨울철 옷 입는 방법, 겨울철 건강을 개선하는 방법에 대한 어린이의 이해를 넓힙니다. 아이들이 작품의 내용을 올바르게 인식하도록 도와주세요.
2. 음악교육프로그램 '뮤직'에서 배운 노래를 불러봅니다.
3. 식물관리작업(살포, 풀림)
4Ex. 언어 발달에 대해. “말로 친구를 사귀세요”(낮, 겨울)
5. 등각선에서의 개별 작업: 왁스 크레용으로 "겨울의 즐거움"을 그립니다.
6. 결함학자의 지시에 따라 작업하십시오.
7. 놀이 공간의 질서 회복 필요성에 대한 대화.
8. 막대기로 겨울 풍경을 배치합니다.
걷다
1. 조류 관찰. 현장의 새들을 정복하세요.
참새야, 뭘 기다리고 있는 거야?
빵가루는 먹을 수 없습니다.
오래전에 부스러기를 발견했어요
하지만 화난 고양이는 무서워요"
2. 점프하는 P/n "정원의 토끼"
3Ind. 노예. “가장 능숙해지세요.” 계속해서 손재주를 개발하세요. 지구력.
4. 상황. 말하다. “새에게 먹이 주는 것을 잊어버리면 어떻게 되나요?”
수요일 15.01
아침. 1. 그림 "Winter Fun"을 바탕으로 이야기를 편집합니다. 아이들이 그림을 바탕으로 이야기를 구성하도록 연습합니다. 문장에서 단어를 조화시키는 능력을 개발합니다. 연설에서 가장 간단한 유형의 복잡한 문장을 적극적으로 사용하도록 장려하고 건강을 위한 움직임과 강화의 중요성에 대한 이해를 넓힙니다.
2. E N. P. "마법의 안경" 관찰 장비(현미경, 망원경, 쌍안경)를 소개합니다. 왜 사람에게 필요한지 설명하십시오.
2. 실내 식물의 이름을 정하세요. 사샤 I., 사샤 J. 데니스, 디마.
3. 대중교통에서의 행동에 관한 상황별 대화.
4. 산업 노예. 그리는 중. 인물을 그리는 능력을 키워보세요. 키릴, 크슈샤, 안피사.
그림
주제: “모자와 스카프를 두른 눈사람”
1. 아이들에게 모자와 스카프를 두른 우아한 눈사람을 그리도록 가르칩니다. 2. 겨울 의류 세트 장식 기술을 보여줍니다.
3. 눈, 색상, 모양 및 비율에 대한 감각을 발달시킵니다.
4. 실험에 대한 주도성과 관심을 키우십시오.
재료 및 장비
눈사람의 도식적 표현,
회색과 파란색 종이 시트,
부드러운 브러쉬.
1. 예술을 읽는다. V. Shipunova “세련된 눈사람”
2. 눈사람을 바라보며.
3. 아이들이 눈사람을 그려요.
4. 회색 하늘과 하얀 눈, 밝은 모자를 쓴 하얀 눈사람의 아름다운 조합을 주목하세요.
5. 특급전시 “모자와 스카프를 쓴 눈사람”
걷다
기상관측. 눈의 성질에 대해 이야기해 보세요. 눈은 땅이 얼지 않도록 따뜻하게 해줍니다. 느슨하거나 압축된 눈이 열을 더 잘 유지한다고 생각하십니까? 느슨한 눈층은 공기가 많기 때문에 열을 더 잘 유지하므로 나무 근처의 눈을 압축할 필요가 없습니다. 적설은 봄에 식물의 수분 공급원이므로 집단 농장에서는 눈 더미를 만들어 들판에서 제설을 수행합니다. 눈을 양동이에 붓고 그룹으로 가져 가십시오. 산소가 많이 포함되어 있기 때문에 녹은 눈으로 실내 식물에 물을주는 것이 유용합니다.
예술적 단어:
멋진 그림
당신은 나에게 얼마나 소중한 사람입니까?
흰색 평원,
보름달,
높은 하늘의 빛,
그리고 빛나는 눈
그리고 먼 썰매
외로운 달리기 (A.A. Fet).
D/i “설명으로 이름 지정” - 설명을 통해 나무와 관목을 추측하는 어린이의 능력을 강화합니다.
P/게임: "눈 속에 머물지 마세요" - 어린이들에게 민첩성과 점프 능력을 훈련시킵니다.
PHYS에 따른 I/r: 움직이는 목표물에 눈덩이를 던집니다.
일하다. 지침: 어린이들에게 화단, 나무 줄기 및 관목 근처에 눈을 던지도록 권유하십시오.
저녁
1. 개인. 어린이들과 협력하여 앞으로 및 뒤로 계산하는 기술을 개발합니다.
다닐, 키릴, 니키타 R.
2. 아이들에게 서로 도와야 한다는 점을 상기시키고, 얼마나 정중하게 요청하고 감사해야 하는지 상기시켜 주십시오.
3. 영화 '할아버지의 손자'를 본다. 동물들이 어떤 겨울 스포츠를 했는지 토론해 보세요.
4. V. Shainsky의 노래 "겨울이 없었다면"을 듣습니다.
걷기2.
눈송이 관찰
그들은 어떤 종류의 별을 통과하고 있습니까?
코트와 스카프에?
전체적으로 컷아웃
그리고 가져가면 손에 물이 있습니다.
2. P/i “집 없는 토끼”. 서로 부딪히지 않고 달리는 연습을 해보세요.
3. 눈이 쌓인 지역을 치워 해당 지역을 공동으로 개선하려는 의지를 키우십시오.
16.01 목요일
1. “우리에게 겨울이 왔다”라는 언어 전개에 관한 D/s. 창의적인 상상력을 키워보세요.
공간의 방향에 대한 아이디어를 통합합니다. (그림 "Winter Fun"에서 아이들의 위치)
2. 아이들이 일상적인 순간에 또래의 행동을 자기 평가하고 평가하도록 격려하십시오.
2 움직임이 있는 노래 “Train”
걷다 1. 빙판길에서 관리인의 작업을 관찰한다. V. Berestov의시 "Icy Ice"를 반복하십시오.
2. 관리인이 길에 모래를 뿌리는 것을 도와주세요.
3. 개별 작업 Artyom, Nikita, Arseny. 눈덩이를 멀리 던지는 연습을 해보세요.
4. 어린이들에게 서로를 정중하게 대하는 것이 중요하다는 점을 상기시켜 주십시오.
1. 쌀에서 눈송이를 펼칩니다. 눈송이에는 6개의 광선이 있고 모두 동일하다는 사실에 주의하세요. 훌륭한 운동 능력 개발.
2. 게임 "설명 - 추측하겠습니다."
3. 자녀와 부모를 위한 겨울방학 가족사진 조사.
걷기 2.
1. 날씨를 관찰합니다. 계속해서 눈송이를 보세요. 눈송이는 기상 조건, 해동 중, 춥고 서리가 내린 날에도 동일합니까? 어린이들에게 주의 깊게 살펴보라고 한다. 날씨 조건에 따라 눈송이의 모양을 일치시키세요.
식탁보가 흰색으로 밭 전체를 덮고 있습니다(눈). 코트와 스카프에는 어떤 별들이 있나요? 모든 것이 끝나고 잘라내어 손에 물 (눈송이)을 가져갑니다.
P/게임: “두 개의 서리”
눈을 손에 쥐고 눈더미를 걷고 뛰어내리는데..
아침 '우리 겨울은 참 재미있구나!' 사진전을 관람합니다. 겨울 게임과 재미, 겨울 스포츠에 대한 어린이의 생각을 명확히 합니다.
1. D/i “세어보세요.” 많은 물건 중에서 필요한 것을 식별하고 정확하게 계산하는 능력을 강화합니다.
2. "이미지를 구축하세요." 시각적 기억, 지각, 건설적인 데이터를 개발합니다.
3. “썰매를 장식하자.”
'산책하는 아이들' 그리기
목표: 겨울 옷을 입은 어린이의 모습을 그리는 방법 배우기 (전체, 신체 부위의 모양, 위치, 비율 전달, 팔과 다리의 간단한 움직임 전달 방법 배우기, 아이들이 색다른 방식으로 이미지를 전달하도록 유도 ( 손을 사용하여) 그림에서 다양한 재료를 사용하는 방법을 계속 가르칩니다.
걷다
스포츠 휴가.
1. 음악의 밤. 겨울에 관한 어린이 노래를 듣습니다.
2. 극단적인 경우의 행동에 대해 어린이들과 이야기하십시오. 아이들의 전화번호 지식을 강화하세요.
2. 가구 -가사일: 그룹의 질서를 회복합니다.
3. 얇은 독서. 아이들의 요청으로 문학..
도보 2
1. 눈의 표면을 조사하십시오. 왜 형성됩니까?
2. 아이들의 요청에 따라 P\i.
3 연석을 따라 걷기 - 균형을 유지합니다.
전 러시아 대회 우승자 « 이달의 가장 많이 요청된 기사 » 2018년 1월
준비 그룹 교사 Kazakova L.I.
작업:
- 겨울의 즐거움과 오락에 대한 어린이의 이해를 넓혀주세요.
- 겨울철 사람들의 안전한 행동에 대한 아이디어를 형성합니다.
- 눈과 얼음의 특성에 대한 지식을 강화합니다.
- 러시아의 겨울에 대한 우리의 자연에 대한 사랑을 키우는 것입니다.
최종 이벤트: 현장에 눈 미끄럼틀 건설.
요일 직접적인 교육 활동 특별한 순간의 교육 활동 어린이의 독립적 활동을 위한 발달 환경 구성 (활동센터, 모든 단체실)부모/사회적 파트너와의 상호작용
월요일 1.OO (환경, 생태) "겨울. 겨울의 즐거움" 목표: 낮 길이의 추가 감소, 서리, 강설, 수역 결빙을 계속 모니터링하여 겨울의 즐거움에 대한 어린이의 생각을 명확히 하는 것입니다. (I. A. Morozova, p. 121.)
2.OO (모델링) "스키어" 목적: 움직이는 인간의 모습을 조각하고 신체의 모양, 구조, 부품의 모양, 비율을 전달합니다. (종합 수업, 223쪽)
3.OO "운동 활동" (체육강사의 계획에 따름)
아침 운동
대화 "겨울은 놀라움과 즐거움으로 가득 차 있습니다" 목표: 인간 건강을 위한 신체 활동의 중요성에 대한 아이디어를 제공하고 어린이에게 건강한 생활 방식의 필요성을 형성합니다.
교훈적인 게임 "그림 수집" (엽서 자르기)목표: 색상, 모양, 모델에 따라 전체를 조립하는 능력에 대한 지식을 통합하고 어휘를 활성화합니다.
교훈적인 게임 “올바른 소리로 식물의 이름을 지정하세요” 목표: 어린이의 음소 청력과 빠른 사고력을 개발합니다.
겨울 게임에 대한 수수께끼 만들기 목표: 아이들의 사고와 언어 발달.
라운드 댄스 "불타고 선명하게 불타다" 목적 : 라운드 댄스의 움직임을 통합하고 상상력과 리듬을 개발합니다.
자연의 한구석에서의 관찰. 목표: 식물을 관리하는 능력(물주기, 흙 풀기, 식물에 대한 설명 작성 능력)을 개발합니다.
1을 걷습니다.
바람 관찰 목표 : 관찰 능력 개발, 무생물 자연 현상에 대한 관심, 겨울철 특징, 어휘 활성화.
야외 게임 "Polar Bears" 목적: 다양한 방향으로 달리기 연습, 민첩성, 속도, 용기 개발
야외 게임 "눈송이와 바람" 목적: 신호에 따라 행동하는 능력을 개발하고 선회 연습을 합니다.
야외 게임 "Two Frosts" 목적: 손재주를 개발하고 역할을 분배하는 방법을 배웁니다.
개인작업
목표물을 향해 물건을 던집니다. 목표: 손의 힘과 눈을 발달시키는 것.
노동 할당: 경로 정리.
목표: 아이들에게 일에 대한 긍정적인 태도를 심어주고 시작한 일을 끝까지 마치는 것입니다.
대화 "겨울 게임" 목적: 겨울 스포츠, 겨울의 즐거움, 엔터테인먼트를 소개합니다.
소설 읽기 I. Surikov "겨울" 목표: 시를 마음으로 표현적으로 읽고, 겨울 자연에 대한 감탄의 억양을 전달하고, 시의 비유적 언어를 느끼고, 이해하고, 재현하는 것입니다.
롤플레잉 게임 "전 세계 여행" 목표: 어린이의 시야를 넓히고, 세계 각지, 다양한 국가에 대한 지식을 통합하고, 여행에 대한 욕구를 키우고, 우정을 쌓고, 어린이의 어휘력을 확장합니다. "선장" , "세계를 여행하다" , "아시아" , "인도" , "유럽" , "태평양" .
장비: 건축 자재로 만든 배, 운전대, 쌍안경, 세계 지도.
교훈적인 게임 "겨울철 안전 수칙" 목표: 겨울 안전 규칙을 알아봅니다. 사진을 통해 위험한 상황을 식별할 수 있습니다.
교훈적인 게임 "깨진 전화기" .
목표: 청각 주의력 개발.
생태 게임 "계절"
목표: 자연의 계절적 변화에 대한 개념을 통해 논리적 사고를 개발하고 어린이의 시야를 풍요롭게 합니다.
실험 "아이스 스트롱맨"
목적: 뚜껑이 꽉 닫혀 있는 플라스틱 병에 아이들의 주의를 끌고, 물이 얼면 어떻게 되는지 제안하도록 권유합니다. 실험을 제안합니다.
걷기 2.
겨울에 나무를 관찰하고, 심한 서리로부터 나무를 보호하는 방법을 알려줍니다. 목표: 추운 계절에 나무를 보존하는 방법에 대한 지식을 홍보합니다.
야외 게임 "동화 속 인물, 동결" 목적 : 동화 속 인물을 발명하는 데 상상력과 창의력을 키우는 것입니다.
야외 게임 "토끼, 크리스마스 트리, 그루터기". 목표: 다양한 방향으로 달리는 연습, 신호에 따라 행동하는 능력, 주의력과 민첩성 개발.
야외 게임 "연과 어미닭" . 목표: 함께 행동할 수 있는 능력을 강화합니다. 속도와 민첩성을 개발하십시오.
개인작업
움직임의 발달. 목표: 눈덩이를 던지는 눈을 키우세요 (불알)던질 때 손의 활발한 움직임을 달성합니다.
어린이들에게 펠트펜과 색연필 제공 “가장 좋아하는 동화 속 캐릭터 그리기” 목표: 상상력, 창의력, 시각 능력, 말하기 능력 개발; 사전을 활성화하세요.
바람을 관찰하기 위한 바람개비 만들기. 목표: 함께 일하고 창의적으로 일하는 능력을 개발하는 것입니다.
개별 상담: "그룹 내 아동복" .
눈으로 만든 건물, 화환, 폐기물로 직접 만든 장난감으로 유치원 공간을 장식하도록 부모를 초대하세요.
화요일 1.OO "인지 활동" FEMP 15호
"20까지 세고 있어요"
(E.V. Kolesnikova, p. 30)학습장.
2.OO "예술적이고 미적인 활동"
3.OO "말하기 활동" (소설) V. I. Odoevsky의 동화 말하기 "모로즈 이바노비치" (O. S. Ushakova, p. 180)아침
아침 운동
대화 "겨울의 언덕에서"
목적: 아이들에게 내리막길을 미끄러질 때 행동 규칙을 따르도록 가르치는 것입니다. 지구력과 인내심을 키우십시오 - 차례를 기다리는 능력; 충격적인 상황을 피하려는 욕구가 생깁니다.
N. Nosov의 읽기 및 개작 "언덕 위에" 목표: 이미지의 본질을 느끼고 이해하고, 순서를 동화하고, 계획에 따라 다시 말하는 방법을 가르치는 것입니다.
교훈적인 게임 "누가 누구에 의해 (어떻게)할 것이다?"
목표: 이벤트 순서를 통합합니다.
교훈적인 게임 “언제 이런 일이 일어나나요?” 목표: 겨울 징후를 통합하는 것입니다.
손가락 게임 "오늬 무늬" .
목표: 손의 미세한 운동 능력을 개발합니다.
매점 의무. 목표: CGN 교육, 행동 문화 및 셀프 서비스 기술: 테이블에서 행동 문화 기술을 통합합니다.
걷다
눈 관찰 목적: 눈의 특성에 대한 지식을 통합합니다. 두께를 측정하는 방법을 가르치고 눈의 구성 요소를 고려하십시오.
야외 게임 "Brave Guys" 목적: 다양한 방향으로 걷기 및 달리기 연습, 눈더미에서 점프하기, 용기와 손재주 개발.
야외 게임 "오, 너, 썰매, 내 썰매" 목적 : 다양한 방향으로 썰매를 연습하고 긍정적 인 감정 분위기를 조성합니다.
야외 게임 "공을 가진 펭귄" . 목표: 다리로 물건을 고정한 채 앞으로 이동하여 두 다리로 점프하는 것을 더 어렵게 만드는 것입니다.
개인작업
움직임의 발달. 목표 : 목표물에 공을 던지는 능력을 강화합니다.
눈, 썰매, 눈으로 인물 조각.
대화 “호기심 많은 혀가 어떻게 처벌받았는가”
목표: 철제 물체는 겨울에 매우 위험하며 혀, 입술 또는 맨손으로 만져서는 안 된다는 사실을 어린이들에게 알려줍니다.
안전을 관리하고 사고를 예방하는 방법을 가르쳐주세요.
소설 읽기 G. Skrebitsky “다람쥐가 겨울을 보내는 방법” 목적: 청취한 텍스트의 내용에 관한 질문에 답합니다. 이야기의 텍스트를 다시 말하는 법을 배우십시오. 동물에 대한 사랑을 심어주고 돌봐주세요.
줄거리 롤플레잉 게임 "On the roads of the city" 목적: 도로 규칙에 대한 어린이의 지식을 통합하고, 교통 관제사의 새로운 역할을 소개하고, 교통 관제사의 자제력, 인내심 및 관심을 키우는 것입니다. 길.
장비: 장난감 자동차, 교통 관제사 깃발(빨간색과 녹색).
교훈적인 게임 "식용 - 먹을 수 없음" (공을 가지고).
목표: 주의력 형성, 사물의 주요 필수 특징을 강조하는 능력 개발.
교훈적인 게임 "당신의 짝을 찾아보세요" 목적: 기하학적 모양을 통합합니다.
게임 상황 "우리 오케스트라에서" 목표: 어린이들에게 러시아 민속 전통을 소개합니다. 청각 주의를 활성화하고 악기 연주를 촉진합니다.
책 코너에서는 아이들에게 그림을 보도록 권유하세요 "겨울 풍경" 목표: 아이들에게 긍정적인 감정을 불러일으키는 것입니다.
독립적인 게임 활동 목표: 독립적으로 게임을 선택하고, 상호 작용에 대해 동료와 협상하고, 속성을 선택하는 능력을 개발합니다.
걷기 2.
트랙 감상하기 "눈 속의 재미있는 그림들"
목표: 눈 속에 누구의 발자국이 남아 있는지 생각하는 능력을 향상시키는 것입니다.
현장에 피더를 걸어 놓습니다. 목표: 겨울철 새 돌보기를 장려합니다.
야외 게임 "잡히지 마세요" . 목표: 다양한 방향으로 달리는 연습을 해보세요.
야외 게임 "눈보라" 목표: 게임 내용에 따라 동작을 수행합니다.
야외 게임 "부엉이와 새들" .
목표: 모든 방향으로 달리는 연습을 하세요.
인디애나 체육활동 : 걷기 운동 "트레일 뒤의 트레일"
목표: 연습 균형.
아이들의 독립적인 활동
보드 게임 - 큐브와 칩을 가지고 여행하기 목적: 상상력, 지각, 사고력을 개발하고, 계산을 통합하고, 다른 어린이의 관심과 의견을 고려하여 어린이들이 공동 활동에 참여하도록 가르칩니다.
S. Marshak의 드라마화 게임 "십이 개월" .
목표: 아이들이 즉흥적으로 행동하도록 격려하고 역할에서 자유로움을 느끼는 능력을 개발합니다. 아이들에게 또래들 앞에서 공연할 수 있는 기회를 제공하십시오.
상의 "독감. 예방 조치. 이 질병의 증상"
구두 대화 “갤러리웜은 바이러스 감염 예방 대책 중 하나” .
상담: 주제: “부모님, 연체 방지하세요”
부모님을 위한 상담 “겨울철 아이 옷 입히는 법” .
부모를 초대하여 그룹으로 병 스키를 만드십시오.
수요일 1.OO "말하기 활동" (언어 발달)사진을 바탕으로 스토리를 구성하다 “우리는 서리를 두려워하지 않습니다” 목표: - 일관된 말하기: 서로의 이야기를 반복하지 않고 그림을 통해 이야기를 전달하는 방법을 배웁니다. 겨울을 묘사하기 위해 비유적인 단어와 표현을 사용합니다. - 사전 및 문법: 현상을 비교할 때 필수 기능을 식별하는 방법을 배우고, 정의와 동의어를 선택하는 작업을 제공합니다. 단어의 다의어를 소개합니다. - 건전한 언어 문화: 정확한 소리 발음을 가르칩니다. (와 함께) – (와 함께,) (시간) – (지,), 귀로 구별하고, 이러한 소리가 있는 단어를 선택하고, 음성의 강도와 말하기 속도를 변경합니다.
2.OO "예술적이고 미적인 활동" (건설), (손 작업) "눈사람" 목표: 폐기물로 제품을 만드는 능력을 강화하는 것입니다. (종합 수업, 169쪽)
3.OO "운동 활동" (체육강사의 계획에 따름)
아침 운동
대화 “스키를 탈 때 가장 좋았던 점” 목표: 아이들의 지식을 체계화하고 기억력을 활성화합니다.
숫자 카드 맞추기 놀이 "운동선수를 준비하세요" .
목표: 운동선수에게 적합한 장비와 장비를 선택합니다.
교훈적인 게임 "누가 더 많은 행동을 말할 수 있습니까?" 목표: 동사 활성화, 다양한 동사 형태 형성 (부정사, 3인칭).
교훈적인 게임 "사계절" 목표: 각 계절의 특징을 알아보는 것입니다.
V. Suteev의 이야기 읽기 "욜키" .
목적: 아이들에게 작품을 소개하고 이야기에 대한 의견을 표현하도록 초대합니다.
손가락 체조 "스노볼"
매점 의무. 목표: 아이들이 식당 직원의 의무를 수행하고 식탁을 올바르고 일관되게 차리는 능력을 키우는 것입니다.
1을 걷습니다.
참새와 박새의 비교 관찰 목표: 참새와 박새를 비교하는 예를 사용하여 참새의 구조와 생활 방식의 특징을 소개합니다. 우리의 작은 형제들에 대한 우호적인 태도를 기르십시오.
새 모이통에 음식을 붓습니다. 목표: 새를 돌보고 싶은 마음을 키우는 것입니다.
연구활동
작은 지역에서 눈을 다지고 막대기를 사용하여 보이는 새 발자국을 스케치하는 것이 좋습니다.
노동 활동
눈을 모아 눈 마을을 건설합니다. 목표: 팀으로 일하는 능력을 개발합니다. 작업을 계획합니다.
개인작업 "조심해서 걸어요" . 목표: 걷는 법 배우기 "뱀" 넘어지지 않고 물체 사이를 이동합니다.
아이들의 독립적인 활동
러시아 민담을 들려주다 "눈 처녀"
목표: 어린이들이 동화의 내용과 예술적 형식을 통합하여 동화를 전체적으로 인식하는 능력을 개발하는 것입니다.
교훈적인 게임 “올레가 옷과 신발을 선택하도록 도와주세요” (에티켓)
목표: 그림을 사용하여 어린이의 말에서 옷과 신발의 이름을 명확하게 하고 활성화하기 (장갑 - 장갑, 신발 - 부츠); 각 어린이에게 인형 의상을 선택할 때 자신을 표현할 수 있는 기회를 제공하십시오.
교훈적인 게임 “어느 팀이 더 빨리 줄을 설 것인가” 목표: 계산과 숫자를 10 이내로 통합하고 공간의 방향을 지정합니다.
교훈적인 게임 "액션 이름 지정" 목표: 겨울 현상을 알아보세요. 의미에 따라 적절한 동사를 선택하여 선생님의 문장을 완성할 수 있습니다.
줄거리 롤플레잉 게임 "자동차 정비소에서" 목적: 건설 게임의 주제를 확장하고, 건설적인 기술을 개발하고, 창의성을 보여주고, 게임을 위한 좋은 장소를 찾고, 자동차 수리공이라는 새로운 역할을 소개합니다.
장비: 차고 건축용 건축 자재, 자동차 수리용 배관 도구, 자동차 세척 및 도장용 장비.
이동성이 낮은 게임 “내가 설명할 내용을 찾아보세요” .
목표: 설명을 통해 물건을 찾는 능력을 향상시키고, 그룹 내에서 방향을 연습하고, 주의력을 키우십시오.
실험적 활동 “눈은 무슨 색이에요?” 목적: 눈이 여러 장소에 모였다는 아이디어를 제공하기 위함 (도로 근처 및 유치원 지역)색상이 다릅니다. 왜?
걷기 2.
서리 패턴 관찰 목적: 창문의 서리 패턴을 관찰합니다.
노동 활동: 베란다로 이어지는 길을 청소합니다.
목표: 삽을 올바르게 사용하고 올바른 방향으로 눈을 던지는 능력을 향상시킵니다.
야외 게임 "빨간색, 노란색, 녹색" .
목표: 신호에 따라 행동하고 거리에서의 행동 규칙을 강화합니다.
야외 게임 "구불구불한 길을 달리다"
목적 : 방향을 유지하는 능력을 발휘하는 것
야외 게임 "깃발을 향해 달려라"
목표: 손재주, 속도, 공간적 방향성을 개발합니다.
휴대용 장비를 이용한 게임. 목표: 공동 게임 활동 기술 개발
아이들에게 책을 선물하세요 "너 스스로해라" (잘라서 붙여넣기): “여기, 새해가 다가오고 있습니다” .
목적 : 가위 작업시 창의력 개발과 안전을 도모합니다.
어린이들에게 건축 자재를 사용하여 "눈의 여왕을 위한 성"을 건설하도록 권유합니다. 목표: 어린이의 건설적 기술, 줄거리 구조를 보여주는 능력, 결과를 즐기는 능력, 말하기에서 부분 이름과 동사 형태를 통합하고 운동 능력을 개발합니다. .
대화: "미래의 1등급 모드"
상의 “아이와 휴일을 어떻게 보내나요?” .
겨울 스포츠 색칠공부 책을 가져오세요
목 월 1.OO "인지 활동" FEMP 14호 "나는 산수 문제를 푼다" (E.V 콜레스니코바)학습장.
2.OO "운동 활동" (체육강사의 계획에 따름)
(생방송)
주제: "겨울 길"
목표: 겨울철 거리와 도로에서의 행동 규칙에 대한 어린이의 지식을 넓히는 것입니다.
겨울에는 도로가 미끄러워서 운전자가 빨리 움직일 수 없다는 사실을 어린이들에게 알려 주십시오.
차량을 멈추세요. 미끄러운 도로에서도 자동차나 버스에서도
제동 후 잠시 동안 앞으로 미끄러집니다. 억제하는 능력을 키워라
조심하세요. 길에서 놀지 마세요.
교훈적인 게임 "다르게 말해봐" 목표: 아이들에게 의미가 가까운 단어인 동의어를 선택하도록 가르치는 것입니다.
교훈적인 게임 “픽토그램을 골라주세요” .
목표: 올림픽 동계 스포츠에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.
해당 스포츠에 대한 픽토그램을 선택하고 이름을 지정해야 합니다.
읽기 p. N. 전래 동화 "모로스코" .
목표: 어린이들에게 구전 민속 예술 작품을 계속해서 알리고 영웅의 행동을 평가하고 영웅에 대한 태도를 표현하도록 가르치는 것입니다. 내용에 관한 대화.
손가락 게임 "공급기" 목표: 손의 미세한 운동 능력 개발.
1을 걷습니다.
관찰 "눈 속의 새 발자국" 목표: 눈 속에서 새 발자국을 인식하는 능력을 강화합니다.
업무 과제: 새에게 먹이 주기.
목표: 미리 준비된 음식을 모이통에 붓고, 새에 대한 사랑을 심어주고, 새를 돌보고 싶은 마음을 키우는 어린이의 능력을 강화합니다.
야외 게임 "흔적을 찾아라" , "추적 후 추적" . 목표: 앞으로 움직이면서 점프하는 연습을 하여 자연스럽고 움직임의 용이함과 정확성을 얻습니다.
개인작업
2-3m 거리에서 앞으로 이동하면서 두 다리로 점프하는 연습 목적 : 움직임의 조정을 향상시킵니다.
이야기하기 "모로즈 이바노비치"
목표: 아이들에게 동화의 비 유적 내용을 감정적으로 인식하고 작품의 아이디어를 이해하고 속담의 의미와 연결하도록 가르치는 것입니다.
교훈적인 게임 "실수 하지마" 목표: 빠른 사고력 개발; 하루 중 다양한 시간에 무엇을 하는지에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.
교훈적인 게임 “산타클로스의 가방에는 무엇이 들어있나요?” 목표: 아이들에게 사물의 특징을 인식하도록 가르치는 것입니다. 사물의 이름, 부품, 사물을 구성하는 재료를 말할 때 사용을 강화합니다.
스토리 기반 롤플레잉 게임 "손님"
목표: 문화적 기술을 강화하고 아이들에게 가정 경제에 대한 지식을 전수합니다. (객실 청소, 테이블 세팅).
게임 자료. 인형 요리, 상상의 간식, 대체 물건; 식탁보, 차 세트, 꽃병, 차, 파이가 있는 테이블.
실내에서의 안전한 이동을 위한 규칙을 강화하십시오. 계단을 조심스럽게 오르내리십시오. 난간을 붙잡으십시오. 문 손잡이를 잡고 문을 열고 닫으세요.
걷기 2.
관찰. 일어나고 있는 계절적 변화에 아이들의 관심을 끌고, 그것을 묘사할 때 별명을 사용하는 연습을 하십시오. 아이들에게 시적 단어에 대한 감수성을 심어줍니다.
암기: "눈송이" K. Balmont는 눈의 특성에 대한 아이디어를 형성하고 자연의 무생물에 대한 관심을 형성합니다. 계절 현상에 대한 지식을 통합합니다 - 강설량; 아름다움에 대한 감각을 키우십시오.
움직임의 발달. 목표: 달리기 연습 "뱀" , 일렬로 놓인 물체 주위를 달리는 것입니다.
눈 미끄럼틀 건설. 목표: 일에 대한 사랑과 우호적인 관계를 키우는 것입니다. 인형용 미끄럼틀 만들기, 삽으로 눈을 치기, 함께 일하는 방법 가르치기, 완료된 작업과 그 결과에서 기쁨 얻기.
야외 게임 "사슴은 큰 집을 가지고 있어요" . 목표: 움직임과 텍스트를 연관시키는 능력을 통합합니다.
야외 게임 "항공기" 목표: 신호에 따라 신속하게 행동하는 능력, 주의 속도를 개발하는 것입니다.
야외 게임 “눈덩이로 목표물을 맞추세요” .
목표: 눈과 던지는 힘을 키우는 것.
추첨 제안 "서리 패턴" 목표: 아이들이 서리가 내린 패턴을 그리는 능력을 키우는 것입니다. 다양한 파란색 음영을 얻기 위해 페인트를 실험하기 위한 조건을 만듭니다.
창의력 센터, 책에서 어린이를 위한 무료 활동.
목표: 아이들에게 자신이 좋아하는 것을 독립적으로 찾도록 가르치는 것입니다.
상의 “미취학 아동의 글쓰기 손 준비” .
개별 대화 "암기 교육"
상의 “일상생활은 건강과 학업 성공의 열쇠입니다”
사진, 신문 스크랩, 겨울 스포츠 잡지 가져오기 (아마도 올림픽 테마), 러시아와 현대의 겨울 놀이에 대해 (벽지 디자인용)
금요일 1.OO "예술적이고 미적인 활동" (음악감독님의 계획대로)
2.OO "예술적이고 미적인 활동" (그림) "크리스마스 트리 근처의 눈 처녀" 목표: Snow Maiden의 동화 이미지를 의상을 통해 전달하는 방법을 가르치는 것: 눈 패턴과 모피 장식이 있는 긴 모피 코트; 파란색, 파란색, 보라색, 라일락색 등 멋진 색상을 선택하세요. 아이들에게 다양한 연필 압력을 사용하도록 훈련시킵니다. 모피 코트를 고르게 칠하기 위한 빛, 윤곽선, 세부 사항, 패턴을 그리는 데 강한 빛; 연속적인 비스듬한 스트로크로 크리스마스 트리 바늘을 그리는 법을 배우십시오. 획으로 모피를 묘사하는 법을 배우십시오. (G.S. Shvaiko, p. 84) “시각 예술 수업” ) 대화 "겨울이 기분 좋은 사람" 목표: 아이들이 겨울의 즐거움과 활동에 관해 일상적인 대화에 참여하도록 합니다.
교훈적인 게임 "네 번째 바퀴"
목적: 겨울 스포츠와 여름 스포츠의 이름을 지정하고 구별합니다.
교훈적인 게임 “비슷하다 - 비슷하지 않다” 목표: 사물을 비교하는 방법을 가르칩니다. 차이점의 징후를 찾으십시오. 유사점, 설명으로 사물을 인식합니다.
교훈적인 게임 "맞춰봐!" 목표: 사물을 보지 않고 묘사하는 능력을 개발하고, 사물의 필수 특징을 식별하고, 묘사를 통해 사물을 인식하는 능력을 개발합니다.
관절운동과 손가락 체조 “모든 친구들에게 안녕하세요 – 체육” 목표: 미세 운동 능력 향상
라운드 댄스 “거기 가는 사람은 방황한다”
목표: 라운드 댄스의 움직임을 통합하고 상상력과 리듬을 개발합니다.
1을 걷습니다.
까마귀와 까치 관찰 목적 : 까치와 까마귀를 비교하는 방법을 가르치고, 특징을 찾아낸다. .
개별 작업 동작 개발. 목표 : 목표물에 공을 던지는 능력을 강화합니다.
연구 활동 벙어리 장갑이나 손 등 눈이 더 빨리 녹는 곳을 관찰하세요. 왜? 눈은 무엇을 형성합니까?
노동 활동
미로 건설.
목표: 일을 끝내는 방법을 가르치는 것; 함께 행동하는 능력을 개발하십시오.
야외 게임 "공을 가진 펭귄" "밟지 마세요!" .
목표: 다리로 물건을 고정한 채 앞으로 이동하여 두 다리로 점프하는 것을 더 어렵게 만드는 것입니다.
야외 게임 "새와 고양이" 목표: 속도와 주의력을 개발합니다.
S. Marshak의 동화 읽기 "십이 개월"
목표: 동화의 비유적인 내용을 감정적으로 인식하도록 가르치는 것입니다.
교훈적인 게임 “언제 이런 일이 일어나나요?” 목표: 계절에 대한 지식을 명확하고 심화시키는 것입니다.
교훈적인 게임 “올바른 소리로 새 이름을 지정하세요” 목표: 음소 청각과 빠른 사고력을 개발합니다.
주제별 롤플레잉 게임 "의사의 장난감"
목표: 아픈 사람 돌보기 및 의료 기기 사용, 어린이의 세심함과 감수성 함양, 어휘 확장: 개념 소개 "병원" , "아픈" , "치료" , "약" , "온도" , "병원" .
장비: 인형, 장난감 동물, 의료 기기: 온도계, 주사기, 알약, 숟가락, 음성 내시경, 탈지면, 약병, 붕대, 가운 및 의사 모자.
교훈적인 게임 "이게 뭐죠?" 목표: 논리적 사고, 기억력, 독창성을 개발합니다.
걷기 2.
두건까마귀와 썩은까마귀 관찰하기
목표: 회색 까마귀와 검은 까마귀를 비교하는 방법을 가르칩니다.
독특한 특징을 찾아라 (외모, 목소리, 습관).
노동 활동
눈이 쌓인 지역을 청소합니다.
목표: 팀에서 일하고 싶은 욕구를 키우는 것.
개인작업
"물체를 찾아라" .
목표: 유치원 지역을 탐색하는 능력을 강화합니다. 설명으로 항목을 찾으십시오.
야외 게임
"하나, 둘, 셋-달려!" .
목표: 달리기 속도, 민첩성, 주의력을 개발합니다.
야외 게임 "프로스트 - 빨간 코" "우리는 재미있는 사람들이에요" . 목표: 게임에서 명확하게 말하는 법을 배웁니다. 게임의 규칙을 따르다
어린이의 요청에 따른 롤플레잉 게임 목표: 협력과 상호 지원 관계를 지속적으로 형성합니다. 친화력을 기르세요.
어린이의 요청에 따른 미술 활동 "아이들의 눈으로 본 새해" 목표: 어린이의 창의력 발달을 촉진하고 종이에 그림을 그리는 방법과 작업을 정확하게 수행하는 방법을 가르칩니다.
어린이에게 "퍼즐", "모자이크" 제공 목표: 공간적 사고, 소근육 운동 능력 개발 부모에게 보내는 메모: "도로 위 어린이의 안전한 행동"
크리스마스 트리 장식 만들기 대회에 부모님을 초대하세요.
개별 상담 “성공적인 학교생활을 위한 6~7세 어린이의 자립심 형성” .
프로그램 내용.
표적:어린이에게 기쁨을 가져다줍니다. 어린이의 일상적인 신체 활동에 대한 필요성과 이를 조절하는 능력을 개발합니다. 아이들의 운동 능력, 민첩성, 속도, 힘을 개발하십시오.
교육 분야 "신체 발달"": 인간의 삶에서 신체 활동의 중요성에 대한 아이디어를 계속해서 형성합니다. 올바른 자세를 유지하는 능력을 개발합니다. 스포츠 게임에 대한 관심을 키우십시오. 아이들에게 친숙한 스포츠 게임을 독립적으로 조직하도록 가르치십시오. 체육 및 스포츠에 대한 관심을 유지하십시오. 운동 조정을 향상시킵니다.
교육 분야 "사회적 및 의사소통 개발":어린이들 간의 우호적 관계를 조성합니다. 주변 세계의 변화를 알아차리는 능력을 개발합니다. 본질적으로 올바르게 행동하는 능력을 통합하십시오.
교육 분야 "예술적 및 미적 발전":시각 예술에 대한 지속 가능한 관심을 계속해서 발전시킵니다. 독립성을 기르고, 드로잉, 모델링 및 아플리케에서 이전에 배운 표현 방법을 적극적이고 창의적으로 사용하도록 가르칩니다. 작업의 단점을 발견하고 수정하는 능력을 개발합니다. 환상과 상상력을 키우십시오.
교육 분야 "인지 발달":우주에서 탐색하는 방법을 계속 배우십시오. 계절, 월, 겨울 스포츠에 대한 어린이의 지식을 명확히 합니다. 아이들에게 다양한 교육용 게임을 계속 가르치십시오. 물질이 고체에서 액체로 또는 그 반대로 전환되는 것에 대한 아이디어를 형성합니다. 기억력, 주의력, 논리적 사고력을 개발하십시오.
교육 분야 "언어 발달":이야기와 생산적인 활동에서 자연에 대한 태도를 전달하는 능력을 강화합니다. 대화를 유지하는 능력을 개발합니다. 대화 형식의 연설을 개선합니다. 단편 소설과 이야기를 일관되고 일관되며 표현력 있게 다시 말하는 방법을 배웁니다.
재료 및 장비:겨울 스포츠 카드 파일, 노트북, 페인트, 동화, 피더, 새 먹이, 녹음기, 플라스틱, 부모 상담, 겨울 풍경이 담긴 이미지, 겨울 재미가 담긴 일러스트레이션.
“겨울 겨울의 왕국에서”(주 개막)
| 시간 | 작품 내용/ 이벤트 |
| 오늘의 전반부 | 1. 어린이 창의력 전시 "겨울-겨울" |
| 2. 의사소통 활동: 대화: “겨울의 재미” 목적: 겨울 게임과 재미에 대한 어린이의 이해를 넓히고 어린이의 어휘력을 확장합니다. | |
| 3. D/i “누가 무엇을 필요로 하는가.” 목표: 겨울 스포츠에 대한 아이디어를 형성합니다. | |
| 4. 미술 코너에서는 어린이들을 위한 독립 놀이 활동이 진행됩니다. | |
| OD | "겨울 이야기" 그리기 |
| 2. 예정대로 OD. | |
| 걷다 | 1. 조류 관찰 목적: 주의력, 새를 구별하는 능력, 환경에 대한 관심을 불러일으키는 능력을 개발합니다. |
| 2. P/i “눈 회전목마”. 목표: 주의력과 손재주를 개발합니다. | |
| 3. 실험 활동 "색깔의 빙원 만들기" 목적 : 추위에 얼어 붙는 물의 특성에 대한 아이들의 생각을 용기 형태로 형성하고 상상력을 키우는 것입니다. | |
| 4. 얼음 인형 매달기. 목표: 상상력을 키우고 사이트를 아름답게 만들고 싶은 욕구를 불러일으키는 것입니다. | |
| 오후 | 1. 겨울 스포츠에 관한 일러스트레이션을 검토합니다. 목표: 스포츠에 대한 관심을 불러 일으키고 어린이의 어휘력을 확장합니다. |
| 2. 읽기 I. Surikov "어린 시절" 목표: 아이들이 주의 깊게 듣는 능력을 개발하고시에 대한 관심을 유지하는 것입니다. | |
| 3. 동화 '테레목'을 연기한다 | |
| 4. 프린트 보드게임을 이용한 어린이 독립놀이 활동 “누가 어떻게 겨울을 보내나요?” |
"재미있는 사람은 서리를 두려워하지 않습니다!" (동계 스포츠)
| 시간 | 작품 내용/ 이벤트 |
| 오늘의 전반부 | 1. 전시회 “어떤 겨울 동화가 있을까?” |
| 2. 의사소통 활동: 삽화 검토 R N S. 동화에 대한 대화 목표: 겨울 동화, 용감하고 강한 캐릭터를 기억합니다. | |
| 3. 디/디. "겨울의 말" 목표: 주의력을 키우고 겨울과 관련된 단어를 선택하는 능력을 키우는 것입니다. | |
| 4. 스포츠 코너에서 아이들의 독립적인 놀이 활동. | |
| OD | 1. 창의적인 워크샵 "Zimushka-winter"에서 작업하세요. "불핀치" 모델링 |
| 2. 예정대로 OD. | |
| 걷다 | 1. 대화: “겨울은 경이로움과 즐거움으로 가득 차 있어요.” 바람을 보면서 목표: 관찰 기술, 무생물 자연 현상에 대한 관심, 겨울의 특징을 개발합니다. |
| 2. 야외 게임 "Two Frosts" 목적: 손재주를 개발하고 역할을 분배하는 방법을 배웁니다. | |
| 3. "수위 측정" 목적: 냉동 중 액체 부피의 변화를 식별합니다. | |
| 4. 자연의 노동은 눈을 한 더미로 퍼내는 것입니다. | |
| 5. 어린이의 독립적 활동. | |
| 오후 | 1. 어린이들의 겨울 게임을 묘사한 그림을 검토합니다. 어린이를 위한 이야기 쓰기. |
| 2. A. Vvedensky "On Skis"의 이야기 읽기 및 토론 | |
| 3. 동요 '겨울만 없었다면', '백마 세 마리'를 듣는다. 목표: 즐거운 분위기를 조성하고 음악에 대한 사랑을 키우십시오. | |
| 4. 어린이를 위한 독립적인 놀이 활동(보드 및 인쇄 게임). |
건강의 날 “겨울이 왔고 기쁨을 가져다 주었습니다”
| 시간 | 작품 내용/ 이벤트 |
| 오늘의 전반부 | 1. RPPS 조직(개발센터, 전시회 변경). |
| 2. “겨울 풍경” 삽화를 검토합니다. | |
| 3. 게임 상황 “겨울에는 어떻게 플레이하나요?” | |
| 4. 어린이를 위한 독립 놀이 활동(센터 이름). | |
| OD | 1. 창의적인 워크샵 "Zimushka-winter"에서 작업하세요. "눈 덮인 숲" 그리기 |
| 2. 예정대로 OD. | |
| 걷다 | 스포츠 레저 “겨울이 왔고 즐거움을 가져왔다”(소년, 중년, 노년층을 위한 야외 게임 및 릴레이 경주). |
| 눈 조각품, 건물, 장식 공간 만들기. | |
| 오후 | 1. 교훈적인 게임 "손상된 전화" 목적: 청각 주의력 개발 |
| 2. 동화 "모로즈 이바노비치" 보기 | |
| 3. 동화 '말더듬이의 오두막'을 연기해 보세요. | |
| 4. 시니어 게임 “우리는 운동선수다” |
"겨울의 이야기"
| 시간 | 작품 내용/ 이벤트 |
| 오늘의 전반부 | 1. 겨울 동화가 담긴 책 전시. |
| 2. 의사소통 활동: “겨울 게임” 대화 목적: 겨울 스포츠, 겨울의 즐거움, 오락을 소개합니다. | |
| 3. 보드 프린트 게임 퀴즈 “1학년” | |
| 4. 미술 코너에서 어린이들을 위한 독립 놀이 활동 | |
| OD | 1. 창의적인 워크샵 "Zimushka-winter"에서 작업 응용 프로그램 "Zayushkina의 오두막" |
| 2. 예정대로 OD. | |
| 걷다 | 1. 겨울철 나무 관찰. 목표: 추운 계절에 나무를 보존하는 방법에 대한 지식을 홍보합니다. |
| 2. 야외 게임 “연과 암탉” . 목표: 함께 행동하는 능력을 강화하고 속도와 민첩성을 개발하는 것입니다. |
|
| 3. 실험 “얼음은 강자다” 목표: 뚜껑이 꽉 닫혀 있는 플라스틱 병에 아이들의 주의를 끌고, 물이 얼면 어떻게 되는지 제안해 보도록 권유합니다. |
|
| 4. 눈을 긁어 모아 쌓는다 | |
| 5. 어린이의 독립적 활동. | |
| 눈 조각품, 건물, 장식 공간 만들기. | |
| 오후 | 1. 의사소통 활동 : 대화 “겨울에는 언덕 위” 목표: 아이들에게 언덕을 미끄러질 때 행동 규칙을 따르도록 가르치는 것입니다. 지구력과 인내심을 키우십시오. 차례를 기다리는 능력입니다. |
| 2. G. Skrebitsky "다람쥐가 겨울을 보내는 방법"을 읽습니다. 목적: 듣는 텍스트 내용에 대한 질문에 답합니다. | |
| 3. 만화 '눈의 여왕' 보기 | |
| 4. S-r 게임: “가족”(줄거리: “겨울 산책 준비”) 교훈적인 게임: “당신의 짝을 찾아보세요” 목적: 기하학적 모양을 통합합니다. 손가락 체조: “누가 어떤 종류의 모피 코트를 가지고 있나요?” |
“메리 크리스마스 캐럴”(한 주의 마무리)
| 시간 | 작품 내용/ 이벤트 |
| 오늘의 전반부 | 1. '하얀 눈꽃'이라는 노래를 들어보세요 이야기 "우리 달의 옛 이름" |
| 2. 생태 게임 “계절” 목표: 자연의 계절적 변화에 대한 개념을 통해 논리적 사고를 개발하고 어린이의 시야를 풍요롭게 합니다. |
|
| 3. D/i “겨울철 안전 수칙” 목표: 겨울 안전 규칙을 알아보세요. 사진을 통해 위험한 상황을 식별할 수 있습니다. 보드 및 인쇄 게임: "몇 달" sr 게임: “Builders” |
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| 4. 그림 그리기 코너 '크리스마스 컬러링 북'에서 어린이들을 위한 독립 놀이 활동 | |
| 뮤지컬 엔터테인먼트 "메리 크리스마스 캐롤"(민속 재미있는 게임, 음악 및 댄스 번호) | |
| 걷다 | 1. 눈의 관찰. 목표: 눈의 특성에 대한 지식을 통합합니다. |
| 2. 야외게임 '브레이브가이즈' 목표: 민첩성을 개발하기 위해 다양한 방향으로 걷기와 달리기를 연습합니다. |
|
| 3. 눈으로 실험을 진행합니다. 눈과 얼음을 가지고 간단한 실험을 스스로 할 수 있는 능력을 연습해보세요. | |
| 4. 눈덩이 놀이 | |
| 5. 어린이의 독립적 활동. | |
| 얼음 건물과 장식의 검토-경쟁 “얼음 모자이크의 비밀” | |
| 오후 | 1. 대화 "호기심 많은 혀가 어떻게 처벌 받았는지." 목표: 철제 물체는 겨울에 매우 위험하므로 혀, 입술 또는 맨손으로 철제 물체를 만져서는 안 된다는 점을 아이들에게 알리기 위함입니다. |
| 2. V. Suteev "크리스마스 트리"의 이야기 읽기 | |
| 3. 그림 전시: “겨울 게임과 재미의 만화경” | |
| 4. 어린이의 독립적인 놀이 활동. | |
2. 그림전시 “겨울놀이와 재미의 만화경”
3. “겨울철 새를 돌보세요”(새 모이통 만들기) 환경 캠페인에 참여하세요.
4. 상담: “겨울철 아이에게 옷을 제대로 입히는 방법.”
5. 동계 게임을 위한 공간 준비 및 얼음 건물로 공간 장식에 학부모가 참여합니다.
6. 부모를 위한 정보 준비: "겨울철 안전 규칙"
겨울 게임과 즐거운 주간
(연령이 )
겨울은 어린이들을 위한 활동적인 레크리에이션을 조직하고 다양한 게임과 재미에 진심으로 참여할 수 있는 좋은 시기입니다.
흥미진진한 게임, 스포츠 행사, 겨울 야외 엔터테인먼트는 어린이들에게 큰 즐거움을 선사하고 건강에 귀중한 혜택을 가져다줍니다. 다양한 야외 게임, 계주, 대회, 스키, 썰매, 눈 게임 등 겨울 엔터테인먼트 콘텐츠를 풍부하게 하고 어린이의 마음을 사로잡습니다. 건강한 여가 활동은 어린이의 창의적 능력, 상상력, 환상을 개발하고 운동 능력을 향상시키며 건강한 생활 방식에 대해 습득한 지식을 놀이 방식으로 강화하는 데 목표를 두고 있습니다.
1 목표: 산책하는 동안 어린이를 위한 흥미롭고 다양한 활동을 조직합니다. 아이들에게 긍정적인 감정, 친절하고 쾌활한 분위기를 유도합니다. 조용하고 편안한 상호 이해를 키우십시오. 마법사의 선물 인 겨울에 감사하도록 가르치십시오.
2 목표: 놀이 운동을 통한 어린이의 건강한 생활 방식에 대한 필요성.
작업:
겨울 산책 중 아이들에게 적절한 휴식을 제공합니다.
아이들에게 다양한 게임과 레크리에이션 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공합니다.
현장에서 겨울 활동을 위한 조건을 만드는 데 부모를 참여시킵니다.
월요일
"젊은 조각가의 날"
1 어린이의 건강을 향상시킵니다.
2 눈 건물 만들기에 대한 창의력을 키우십시오.
3 아이들에게 기쁨과 즐거움을 가져다주세요
화요일
"민속놀이와 즐거움의 날"
1 어린이의 건강을 지속적으로 개선하고,
2 아이들에게 민첩성과 지구력을 가르칩니다.
3 아이들에게 러시아 민속 게임의 텍스트에 맞춰 동작을 조정하도록 가르칩니다.
4 게임에 감정적으로 반응하는 어린이의 능력을 개발합니다.
“낚싯대(물고기, 물고기를 잡아라).”
모든 플레이어는 원을 형성합니다. 원의 중앙에 서도록 한 명의 드라이버가 선택됩니다. 운전자에게는 로프가 제공됩니다. 운전자는 성인일 수도 있습니다. 운전자는 로프를 회전하기 시작합니다. 서클에 있는 모든 플레이어의 임무는 서클을 뛰어넘어 잡히지 않는 것입니다. 게임 개발에는 두 가지 옵션이 있습니다.
첫 번째 옵션: 운전자를 바꾸지 않고(성인) 이 경우 미끼에 빠진 사람은 게임에서 제외되고 원 밖으로 나가게 됩니다. 가장 민첩하고 점프하는 어린이(3~4명)가 원 안에 남을 때까지 게임이 진행됩니다.
두 번째 옵션: 운전자 변경. 미끼를 물린 '물고기'는 원의 중앙에 자리를 잡고 '어부'가 된다.
"골든 게이트"(낮은 이동성 게임)
게임 설명:
골든 게이트 게임에서는 두 명의 플레이어가 서로 마주보며 손을 잡고 팔을 들어 올립니다. 결과는 "칼라"입니다. 나머지 아이들은 차례로 서서 앞을 걷는 사람의 어깨에 손을 얹거나 단순히 손을 잡으면 결과 사슬이 문 아래로 통과해야합니다.
"보로티키"는 다음과 같이 발음합니다.
골든 게이트
그들은 항상 그리워하지 않습니다!
처음으로 작별인사를 하는 모습
두 번째는 금지되어 있습니다.
그리고 세 번째로
우리는 당신을 놓치지 않을 것입니다!
이 말이 끝나면 '목줄'들은 급히 손을 내리고, 붙잡힌 아이들도 '목줄'이 된다. 점차적으로 "게이트"의 수가 증가하고 체인이 감소합니다. 모든 어린이가 "게이트"가 되면 게임이 종료됩니다.
수요일
"야외 게임의 날"
1 어린이의 건강을 지속적으로 개선합니다.
2 개발 속도; 재치; 힘; 정확성; 지구력
야외 게임
매달린 마차
반응의 발달과 움직임의 조정을 촉진하는 역동적이고 재미있는 게임입니다. 초등학교 체육 수업에 적합합니다.
게임 설명
참가자는 3명 이상의 그룹, 즉 "기차"로 나뉩니다. 그룹없이 두 사람이 남습니다 – "매달린 마차". 기차는 원을 그리며 달리기 시작하여 "매달린 자동차"가 급회전하여 서로 달라 붙는 것을 방지합니다. "자동차"의 목표는 "기차"의 꼬리에 자신을 붙이는 것입니다. "매달린 마차"가 "기차"에 부착된 후 첫 번째 플레이어("기차"의 선두) 자신이 "매달린 마차"가 됩니다.
게임의 규칙
참가자는 3명 이상의 그룹, 즉 "기차"로 나뉩니다.
두 사람은 남아 '매달린 마차'가 된다.
"매달린 마차"는 기차에 달라붙으려고 합니다.
급회전하는 "기차"는 "매달린 마차"가 스스로 달라붙는 것을 방지합니다.
"매달린 마차"를 장착하면 플레이어 "기차의 머리"가 그 자리를 차지합니다.
야외 게임 "태그"
이 게임은 이름과 규칙이 다르지만 주요 내용은 동일합니다. 한 명 이상의 드라이버가 다른 플레이어를 붙잡고, 잡히면 그들과 함께 역할을 변경합니다.
이 게임은 실내, 실외, 모든 연령층의 어린이, 청소년, 성인 등 다양한 조건에서 플레이할 수 있습니다. 참가자 수 - 3명에서 40명까지. 이 게임에는 리더나 심판이 필요하지 않습니다.
추첨이나 계산을 통해 "salka"라는 한 명의 운전자가 선택됩니다. 경기장의 경계는 관례적으로 설정됩니다. 모두가 이 지역 내에서 흩어집니다. 운전자는 "나는 태그입니다!"라고 말합니다. - 사이트의 정해진 한계 내에서 플레이하는 사람들을 잡기 시작합니다. 누구든지 붙잡고 경의를 표하면(만지는) '꼬리표'가 되어 손을 치켜들며 선언합니다. '나는 꼬리표입니다!' 그는 선수들을 잡기 시작하고 이전의 "태그"는 모두와 함께 달아납니다. 게임은 정해진 결말이 없습니다.
목요일
릴레이 데이
1 아이들에게 하키 스포츠를 소개하다
계속해서 속도를 발전시키십시오. 재치; 힘; 정확성; 지구력
아이들의 속도와 조정 능력을 개발
주의력과 독창성을 키우다
아이들의 인내심을 키우십시오. 인내; 동료애와 이기고 지는 능력
당신의 그룹에 대한 자부심을 키우십시오
메뚜기 릴레이
게임 진행:두 팀이 출발선 앞에 열로 줄을 섭니다. 신호에 따라 첫 번째 숫자는 장애물과 함께 설정된 거리를 앞뒤로 점프하며 항상 사이트 반대편의 선을 넘어갑니다. 출발 선 뒤에 착지 한 첫 번째 참가자가 다음 참가자에게 손을 대자마자 점프를 시작합니다. 릴레이를 먼저 마친 팀이 승리합니다. 릴레이 경주에서는 다음 작업을 수행할 수 있습니다. 두 다리로 점프하기, 오른쪽 다리로 점프하기, 왼쪽 다리로 점프하기, 오른쪽 다리로 점프하기, 왼쪽에서 점프하기 또는 그 반대로 수행하기.
스키 하나로 달리기
게임 진행:각 어린이는 출발선에서 하나의 스키(폴 포함) 위에 서 있습니다. 신호를 받으면 모두가 앞으로 달려가 자유로운 다리로 밀어냅니다. 결승선에 먼저 도달하는 사람이 승리합니다.
하키
아이들은 작은 막대기를 가지고 놀고, 손재주를 익히고, 조종하는 법을 배우고, 퍽을 칩니다. 게임 중에는 손으로 스틱을 잡지 마십시오. 플레이어의 손에서는 가볍고 순종적이어야 합니다. 그들은 "퍽 패스하기", "퍽을 더 빨리 원 안에 넣는 사람", "상대 골에 퍽을 던지는 사람" 게임을 합니다. 승자는 먼저 퍽을 골에 3번 넣는 사람입니다.
금요일
"러시아 민속 게임의 날"
1 게임에 감정적으로 반응하는 어린이의 능력을 개발합니다.
2 건강한 생활방식의 형성;
3 체계적인 체육 및 스포츠 교육의 필요성을 조성합니다.
4 인성 발달, 감정 조절 능력, 동료애, 상호 지원 능력
러시아 게임 숨바꼭질
게임 설명
숨바꼭질 게임은 거의 전 세계적으로 알려져 있으며 모든 어린이가 가장 좋아하는 게임 중 하나입니다.
사용하여
또는 운전자가 추첨으로 선택됩니다. 그는 다른 모든 사람을 찾을 것입니다.
플레이어는 드라이버가 얼마나 오래 카운트되는지에 동의합니다. 그 후 운전자는 벽 (기둥, 문 등)으로 향하고 나머지는 가능한 한 어디에든 숨습니다.
플레이어의 임무: 카운트가 끝난 후 운전자가 그를 잡기 전에 "잡힐" 시간을 갖습니다.
운전자의 임무는 모든 플레이어를 찾아 잡는 것입니다. 마지막 플레이어가 모두를 잡지 못하면 첫 번째로 잡힌 사람이 다음 드라이버가 됩니다.
게임의 규칙 "숨바꼭질"
플레이어는 드라이버가 얼마나 오래 생각하는지에 동의합니다.
운전자는 벽으로 돌아서서 필요한 숫자까지 큰 소리로 세고, 세는 마지막에 큰 소리로 덧붙입니다: "내가 보겠어요! 숨지 않은 사람은 내 잘못이 아닙니다!"
카운트가 끝나면 운전자는 플레이어를 찾습니다.
그가 누군가를 찾았을 때 그의 임무는 이 플레이어보다 더 빨리 그를 "잡는" 것입니다. 운전자는 자신이 세고 있던 곳으로 달려가 이곳을 주먹으로 두드리며 말합니다. "노크, 노크, Vasya!" (Vasya 대신 플레이어의 이름을 대체해야 합니다).
운전자가 플레이어의 이름을 잘못 식별하면 전체 게임이 새로 시작됩니다. 여기에는 플레이어의 외침이 동반됩니다: "마크 - 숨바꼭질!" :)
플레이어는 운전자가 잡기 전에 스스로 잡아야 합니다. 운전자가 숫자를 세고 있던 곳으로 달려가서 주먹으로 그 곳을 두드리며 “두드려라, 스스로 두드려라”라고 말하십시오.
이것이 마지막 플레이어인 경우 "모든 것을 Knock-knock!"이라고 추가할 수도 있습니다. 이는 숨바꼭질 게임이 동일한 드라이버로 재생된다는 의미입니다.
가장 먼저 잡힌 사람은 다음 숨바꼭질 게임을 주도하는 사람이 될 것입니다.
줄다리기 ( 스포츠 경기)
게임 진행:로프는 플랫폼 중앙에 배치됩니다. 로프의 중앙에는 색깔 있는 리본이 표시되어 있고, 로프 중앙 아래 바닥의 플랫폼을 가로질러 선이 그려져 있습니다. 이와 평행하게, 로프의 양쪽에 2~3m 간격으로 두 개의 선이 더 그려집니다(플레이어가 건널 수 없는 경계). 두 명의 플레이어가 한 번에 하나씩 로프에 접근하여 반대쪽 끝을 손으로 잡습니다. 선생님의 신호에 따라 선수들은 각자의 방향으로 줄을 당기기 시작합니다. 승자는 중간 선과 평행한 선 위로 로프를 한 방향 또는 다른 방향으로 당긴 사람입니다(리본은 가이드 역할을 함). 한 명이 아니라 여러 명이 팀을 이루어 줄다리기 놀이를 할 수 있습니다.
주제별 주간 "겨울 게임과 재미"의 목표와 목표
표적
: 어린이들에게 겨울철 산책 중 적절한 활동적 휴식을 제공하고, 다양한 게임 및 레크리에이션 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공합니다.
작업
주제 주간 "겨울 게임과 재미"를 진행하는 것은 겨울에 어린이 놀이를 조직하는 문제에 대해 교사와 유아원 교육 전문가, 학생의 부모 (법적 대표자)의 관심을 끄는 것입니다. 겨울철 어린이 놀이 활동 조직에 관한 교사의 전문적 수준을 높입니다. 아이들에게 겨울 산책 동안 적절한 활동적 휴식을 제공하고, 다양한 게임과 레크리에이션 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공합니다. 다양한 유형의 겨울 게임과 재미에 대한 학생들의 관심을 키우는 것; 겨울 산책 중 어린이의 오락 및 신체 활동을 조직하는 가장 합리적인 방법을 식별합니다. 겨울에 아이들과 함께하는 산책의 내용을 풍성하게 하기 위해 스포츠 게임, 오락 및 엔터테인먼트 목록을 확대합니다. 유치원 현장에서 겨울 행사를 개최하기 위한 조건을 만드는 데 부모(법적 대리인)를 참여시킵니다. 고급 교육학 경험을 유아원 교육 기관의 광범위한 실습으로 전환합니다.
시간 소비
그룹 활동
산책 중 활동
월요일
"겨울의 이야기"
오늘의 전반부
게임 "눈사람이 없어졌습니다"
눈사람이 숲에서 사라졌습니다. 어디론가 도망쳤는데, 혹시 늑대가 무서워서 그랬을까요? 어쩌면 그가 토끼를 길에서 떨어뜨려 그의 발이 눈더미에 빠졌을 수도 있겠죠?
눈사람을 찾으려면 강해져야 해요!
아침 운동 “눈사람이 숲속을 걷는다”
표적
: 아이들의 정서적, 근력을 키워줍니다. "눈사람은 숲 속을 걷고, 덤불과 나무를 헤치고, 쓰러진 나무 위로 올라가고, 마가목과 가막살나무 열매를 먹고, 좁은 길을 걷고, 토끼를 따라 점프합니다."
선생님과 아이들이 눈사람 가방에 들어 있는 것을 발견합니다.
벙어리 장갑인데 뒤섞여버렸어요!
표적:
기본 색상과 이름에 대한 지식 통합; 동료들과의 공동 행동이 필요합니다.
장비:
아이들의 수에 따라 다양한 색상의 디자인으로 제작된 종이장갑. (토끼용 장갑이 섞여있습니다.)
주제별 롤플레잉 게임 “눈 처녀가 방문합니다”
표적:
역할을 맡고 그에 따라 행동하며 게임의 줄거리를 바탕으로 간단한 역할극 대화에 참여하는 능력을 개발합니다.
장비
: 냉장고, 아이스크림, 아이스크림 케이크 등의 그림이 있는 게임 패널 교사는 이렇게 설명합니다. “모든 아이들은 아침을 먹었지만 Snow Maiden은 여전히 배가 고팠습니다. 우리는 그녀를 초대하여 그녀에게 먹이를 줄 것이지만 Snow Maiden은 눈으로 만들어져 녹을 수 있기 때문에 뜨거운 것을 먹지 않습니다.”
선생님은 모든 아이들이 준비가 되어 있다고 말씀하셨어요
눈사람 검색이 시작될 수 있습니다.
게임 – 여행 “겨울 요정 숲에서”
선생님은 눈사람을 찾으러 겨울 숲으로 가라고 제안합니다. 아이들은 모방을 통해 다양한 행동을 취합니다. 깊은 눈 속을 걷거나, 덤불을 헤쳐나가거나, 박새, 여우를 만나거나, 움직임을 흉내 내거나, 의성어를 사용합니다. 아이들은 눈사람을 발견하고 그것을 봅니다.
야외 게임 "손을 얼지 마세요"
표적:
손재주와 의지를 개발하십시오. 아이들은 원 안에 서 있습니다. 아이는 지팡이를 만지기 전에 재빨리 손을 떼야 합니다.
야외 게임
"참새와 고양이", "여우와 새".
눈덩이를 이용한 야외 게임.
얼음 미끄럼틀을 타고.
작업 순서:
벤치의 눈 치우기, 눈 치우기
오늘의 하반기
동화 "Zayushkina의 오두막"을 연기합니다.
플란넬로그래프)
표적:
동화에 대한 관심, 듣고 싶은 욕구, 등장 인물에 대한 공감, 교사의 질문에 대답하는 능력을 키우십시오.
줄거리.
'구슬 모으기' 연습하기
표적
: 미세한 운동 능력을 개발하고 모양과 색상에 대한 인식을 강화합니다. 아이들은 현장에서 구슬을 모아 눈사람을 장식합니다.
겨울에 관한 시와 작품을 읽는다.
화요일
"할아버지를 방문하다
서리"
오늘의 전반부
놀라운 순간
교사는 배터리 근처에 있는 작은 웅덩이에 아이들의 주의를 끌고 그것이 어디서 왔는지 알아보도록 요청합니다. 차가운 창문 근처에서 아이들과 함께 눈사람을 찾습니다. 그는 아이들을 초대하기 위해 산타클로스에서 왔다고 말했지만 아이들이 그러한 여행을 할 준비가 되었는지 확신할 수 없습니다.
아침 운동 "산타클로스로 가는 길"
표적:
명랑하고 긍정적인 분위기를 조성하십시오. 아이들은 숲으로 스키를 타고, 좁은 길을 따라 걷고, 눈 덮인 나뭇가지 아래로 반 쪼그리고 앉고, 향기로운 원뿔에 도달하여 냄새를 맡기 위해 점프하고, 황소핀치처럼 날고, 토끼처럼 점프하고, 굴 속의 곰처럼 굴러다니는 등의 일을 합니다.
호흡 운동:
우리 모두는 D.M을 좋아합니다. 그는 사람들을 얼리지 않을 것입니다. 우리는 곧 그에게 갈 것입니다. 우리는 당신을 방문하도록 초대합니다 (눈송이가 다른 방향으로 날아가서 땅에 앉도록 우리는 눈송이를 불어 넣습니다)
하얀 눈꽃을 변신시키는 실험
색깔 있는 얼음."
표적:
계속해서 아이들에게 눈, 물, 얼음의 특성을 소개합니다. 실험 중에 기본적인 결론을 도출합니다. 관찰력과 관심을 키우세요.
눈이 내리는 게임
목표:
눈의 색깔과 그 특성에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 운동 능력과 정확성을 개발하십시오. “산타클로스는 숲에 살며 눈에 관한 모든 것을 알고 있어요. 또한 그의 모든 질문에 답하려면 더 많은 정보를 알아내야 합니다.”
눈 위에 막대기로 그림을 그립니다.
목표: 아이들의 상상력과 시각적 능력을 개발합니다. “산타클로스는 눈 속에서 마법 같은 그림을 그릴 수 있는 마법 지팡이를 보냈습니다”
다양한 색상의 유빙 패턴 만들기.
표적:
창의력을 개발하고 색상과 모양에 대한 지식을 통합합니다. « 디엠. 아이들이 카펫을 만들어 그를 행복하게 해줄 수 있도록 색깔 있는 얼음 조각이 담긴 마법 상자를 나무 아래에 두었어요.”
야외 게임:
“나에게 달려가세요”, “둥지 속의 새들”, “잡아서 던져보세요!”
눈, 썰매, 얼음 게임
롤러 코스터
실험. 그룹에 속한 눈이 녹아 물로 변한다는 것을 어린이들에게 상기시킨다. 우리는 이 물을 항아리에 부었습니다. 그런 다음 페인트가 얇아졌습니다. 물에 추가하십시오. 그런 다음 색깔 있는 항아리를 밖으로 꺼냈습니다. 산책하는 동안 아이들은 물이 얼어붙는 것을 지켜보았습니다. 추위에 물이 얼고 유색 얼음으로 변했다고 결론을 내립니다.
오늘의 하반기
집단 교훈적인 게임
"이불을 고쳐라"
표적
: 기하학적 형태에 대한 지식의 통합
장비
: 슬롯이 있는 큰 종이 시트, 슬롯에 해당하는 어린이 수에 따른 기하학적 모양. “담요 D.M. 쥐가 갉아먹어서 구멍이 가득 찼습니다. 이를 패치하는 데 도움이 필요합니다."
DM이 도착합니다. (장난감) 겨울철에 관한 대화.
겨울을 주제로 한 동화를 읽어보세요.
수요일
«
우리 놀아요"
오늘의 전반부
놀라운 순간.
우아한 칸막이 뒤에서 선생님과 아이들은 상자를 발견하는데 그 상자 안에는 파슬리가 들어있습니다. 파슬리를 대신하여 그는 아이들에게 하루 종일 놀도록 초대합니다.
대화
아이들과 파슬리 “친해지자”
아침체조 “우리도 할 수 있어요”
(S. Mikhalkov의 시를 바탕으로 함)
대화
(파슬리 관심) “사람들은 왜 모이통을 길거리에 걸어 놓나요?” 목표: 겨울철 새에 대한 아이디어를 형성하고, 새 모이통의 목적에 대한 어린이의 지식을 통합 및 일반화하고, Feed, Feeder라는 새로운 단어를 도입하여 어휘를 풍부하게 합니다. 새에 대한 사랑과 겨울철에 그들을 돕고 싶은 열망을 키우십시오.
이 게임은 겨울 숲으로의 여행입니다.
목표: 상상력을 키우고 숲에 사는 동물에 대한 아이디어를 통합합니다. "파슬리는 겨울 숲에 가본 적이 없어요"
관찰 "새들이 어떻게 날아가는 지
공급기"
목표: 아이들에게 새를 보면서 크기, 깃털 색깔, 소리로 구별하도록 가르치는 것입니다.
음성 반주가 포함된 야외 게임
“Zimushka – Winter” 우리는 오랫동안 겨울을 기다려왔습니다. 우리는 모두 창밖을 내다보았습니다. 마침내 그녀가 왔습니다. 안녕하세요 겨울 - "봄"을 제자리에서 수행하고 벨트에 손을 얹습니다. 그들은 박수를 친다.
생산적인 활동: "새집".
목표: - 아이들에게 시트의 특정 평면(나무의 실루엣에만 해당)에 이미지를 조심스럽게 붙이도록 계속 가르치십시오. - 기하학적 모양에 대한 지식 통합: 정사각형, 삼각형, 원 - 손의 미세한 운동 능력 개발 겨울! 무성한 가지에는 사방에 눈이 내리고 바람은 거의 들리지 않습니다. 가벼운 깃털처럼 눈송이가 춤을 추며 소용돌이칩니다. 빠른 강물은 조용하고 새소리도 들리지 않습니다. 자 여러분, 나와서 썰매에 앉으세요 우리는 썰매에 앉아 언덕을 굴러 내려갔습니다. 우리는 함께 스키를 타고 차례로 걸었습니다. 모두 함께 달리고 달리며 눈덩이를 굴렸습니다. 그런 다음 우리는 유치원에 가서 수프를 먹고 잠자리에 들었습니다. 오른손을 옆으로 부드럽게 올린 다음 왼손을 들어 올리십시오. 천천히 손을 내립니다. 제자리에서 회전하고 팔을 옆으로-아래로 향하게 합니다. 그들은 쪼그리고 앉아 어깨에 팔을 껴안습니다. 그들은 제자리에서 걷는다. 발가락으로 가볍게 원을 그리며 달린다. 그들은 긴 보폭으로 걷고, 팔을 앞뒤로 흔들고, 앞뒤로 움직입니다. 손의 움직임은 교대로 이루어집니다. 그들은 멈추고, 앞으로 구부리고, 팔을 앞으로 아래로, 손바닥을 위로 흔듭니다. 그들은 제자리에서 걷는다. 그들은 쪼그리고 앉아 손바닥과 손바닥을 뺨 아래에 대었습니다.
게임 "눈 다리 위에서".
아이들은 넘어지지 않으려고 균형을 유지하며 눈더미를 따라 차례로 걸어갑니다.
오늘의 하반기
교훈적인 게임:
«
먼저 무엇을, 그 다음은 무엇을"
- 아이들은 계절을 순서대로 보여줍니다. 목표는 계절에 대한 어린이의 지식을 통합하는 것입니다. "
계절
" 교사는 계절의 물건 이름을 지정하고 아이들은 결정합니다. 목표는 주의력을 키우고 사고력과 언어력을 발달시키는 것입니다.
“어떤 종류의 얼음이요?”
- 아이들은 얼음에 대해 설명합니다. 목표는 아이들에게 상대 형용사를 선택하고 어휘력을 확장하도록 가르치는 것입니다.
겨울에 관한 시와 동요를 읽어 보세요.
목요일
"겨울 재미"
오늘의 전반부
놀라운 순간.
선생님은 유리창에서 D.M.이라는 편지가 붙어 있는 흰 종이 토끼를 발견합니다. 숲속의 집 근처에 그는 정말로 아이들을 방문하고 싶어하는 눈 토끼를 만들었습니다. 하지만 그는 아이들이 D.M.의 과제를 모두 완수해야만 이 일을 할 수 있을 것이다.
건축 자재를 이용한 게임
"토끼를 위한 집을 짓자"
목표: 디자인 기술, 간단한 구조를 구축하는 방법을 보여주는 능력, 음성 부분의 이름을 통합하는 능력, 운동 기술을 개발하고 움직임을 단어와 연관시키는 능력을 개발합니다. "눈토끼가 오는데 살 곳이 없어..."
아침 운동
선생님은 이미 도착하여 아이들을 지켜보고 있는 식물 뒤에서 우연히 눈 토끼를 발견합니다. 토끼는 아이들에게 겨울 동화 속으로 초대합니다. (동작은 본문에 따라 진행됩니다.) 그래서 우리는 겨울 숲에 왔습니다. 이 주변에는 너무나 많은 기적이 있습니다. 오른쪽에는 모피 코트를 입은 자작나무가 있고, 왼쪽에는 아이들을 바라보는 크리스마스 트리가 있습니다. 눈송이가 하늘에서 돌고 아름답게 땅에 떨어지자 토끼는 질주했고 여우에게서 달아났습니다. 그리고 이것은 배회하는 회색 늑대입니다. 그는 여우에게로 갈 길을 찾고 있습니다. 우리 모두는 이제 숨을 것입니다
고드름 관찰
목표: 무생물 현상에 대한 지식을 풍부하게 하고 어린이의 어휘력을 활성화합니다. “눈토끼는 숲에서 이렇게 고드름을 본 적이 없어요. 어느 날 핥아서 아프더라고요.” 토끼와 함께 고드름을 살펴보고 안전 수칙을 따라해 보세요.
야외 게임 '눈송이와 바람'
표적:
신호에 따라 행동하는 능력을 개발하고 상상력을 개발하십시오. "바람"신호에 따라 아이들은 "바람이 멈췄습니다"라는 신호에 "하얀 눈송이가 날아가고 회전하며 조용히 땅에 떨어집니다."라는 신호에 따라 눈송이 인 척 다른 방향으로 달려갑니다.
낮은 이동성 게임 "동물 찾기"
수행원"
표적:
집중된 주의력, 공간적 방향성을 개발하고 말하기를 활성화합니다.
인형썰매.
표적:
아이들에게 인형을 놀이 파트너로 사용하여 계절에 따라 인형으로 줄거리를 연기하도록 가르칩니다.
눈이 내리는 게임. 눈의 여자를 모델링합니다.
표적:
아이들의 조각 기술을 향상시킵니다.
그러면 그 사람은 우리를 찾지 못할 거예요. 이곳 숲에는 아름다움과 평화가 있습니다. 이제 집으로 돌아갈 시간입니다.
“장갑”의 생산적인 활동
목표: 색상, 모양에 대한 지식을 통합하고 시트 평면을 탐색하는 능력을 개발합니다. 장비: 각 어린이에게 벙어리 장갑 한 켤레가 제공됩니다. 그 중 하나는 완성된 아플리케가 있고 다른 하나는 공백입니다. “눈 토끼는 숲에 있는 친구들의 발이 얼어붙기 때문에 아름다운 장갑을 친구들에게 가져다 주고 싶어 합니다.” 어른의 도움을 받아 구조물을 만들고, 장식하고, 가지고 노는 방법을 가르쳐 줍니다.
오늘의 하반기
연극 공연,
"장갑"(러시아 민화를 바탕으로 함).
목표
: 연극 공연에 대한 관심을 키우고 어린이의 창의적인 주도권과 역할을 맡고 싶은 욕구를 장려합니다.
대화 “겨울 숲이 얼마나 아름다운지!”
겨울 풍경 삽화를 보고 있습니다.
손가락 게임:
"스노볼"
하나 둘 셋 넷
손가락을 구부리다
너와 내가 눈덩이를 만들었어
"눈덩이 만들기"
둥글고 강함
원을 보여주고 손바닥을 모으고
아주 부드러운
한 손바닥을 다른 손바닥 위로 쓰다듬기
그리고 전혀 달지도 않고
그들은 손가락을 흔든다.
한 번 - 우리는 그것을 토할 것입니다
"뒤집어졌어"
둘 - 우리가 잡아줄게
그들은 쪼그리고 앉아서 "잡습니다."
셋 - 그만하자
그들은 일어나서 “떨어집니다.”
그리고 우리는 그것을 깨뜨릴 것입니다
그들은 밟았다.
금요일
"동화를 방문하다"
오늘의 전반부
놀라다
순간:
교사는 누군가가 울고 있다는 사실에 어린이들의 주의를 환기시킵니다. 그분은 여러분이 귀를 기울이도록 초대하시고 크리스마스 트리가 서 있는 곳으로 여러분을 인도하십니다. 아이들은 울고 있는 원뿔을 발견합니다. 그녀는 누군가가 크리스마스 트리를 어떻게 가져갔는지 이야기합니다. 선생님과 아이들은 그녀를 찾기로 결심합니다.
아침 운동 “겨울 숲으로의 여행”
원뿔은 아이들에게 나무가 겨울 숲으로 돌아갈 수도 있으니 그곳에서 나무를 찾아야 한다고 알려줍니다. 원뿔은 완전히 슬펐고 나무는 발견되지 않았습니다.
생산적인 활동 "헤링본"
(포크를 사용하여 색다른 방법으로 크리스마스 트리 그리기) 목적: 아이들에게 색다른 그리기 방법(포크를 사용하여 그리기)을 소개합니다. 아이들에게 그림에서 크리스마스 트리 이미지를 전달하고 종이 전체에 이미지를 배치하도록 가르치십시오. 비유적인 아이디어를 형성합니다. 작업 결과에 대한 기쁨을 불러일으킵니다. 숙소에서 여우 가면을 발견하실 수 있습니다. 그들은 여우가 크리스마스 트리를 스스로 가져갔다고 가정합니다.
야외 게임 "여우와 토끼"
표적:
손재주, 속도를 개발하고 신호에 따라 행동하도록 가르칩니다. 숲 잔디밭에 흩어져 있는 토끼들입니다. 달리는 토끼들. 갑자기 작은 여우가 달려와 빨간 머리 자매가 찾고 있습니다. 토끼는 어디에 있고 토끼는 가출입니다. (여우가 토끼를 잡는다) 현장에서 여우 가면을 발견했다. 그들은 여우가 크리스마스 트리를 스스로 가져갔다고 가정합니다.
야외 게임
"우리는 길을 가고 있어요"
눈에서 길을 청소합니다.
눈 덮인 놀이터에서 교사는 크리스마스 트리 장식을 발견하고, 크리스마스 트리가 그것을 잃어버렸다고 가정하고 아이들에게 눈이 쌓인 길을 치우기 위해 선로를 따라가도록 권유합니다. 크리스마스 트리 찾기.
크리스마스 트리 주위에서 겨울 둥근 춤을 춥니다.
표적:
아이들을 단결시키고, 리듬감을 키우고, 말로 움직임을 조정하도록 가르치십시오.
장식용 유빙 만들기
크리스마스 트리.
표적:
물의 특성에 대한 지식을 통합하고 상상력을 개발하며 어휘를 활성화합니다.
오늘의 하반기
개인 – "공" 조각에 대한 하위 그룹 작업
크리스마스 트리를 위해"
표적:
점토나 플라스틱으로 공을 굴리는 능력을 강화하고, 훌륭한 운동 능력을 개발하고, 어휘력을 풍부하게 합니다.
교훈적인 게임 "Pick a pair"
표적:
기본 색상에 대한 지식을 통합합니다.
장비:
다양한 패턴의 다양한 색상의 공.
'여우와 토끼' 드라마화
표적:
동화에 대한 지식을 강화하고, 동화에 대한 관심을 키우며, 공연 중에 연설을 활성화합니다.
