소크라테스는 어떤 설득 방법을 사용했습니까? 추측으로 이어지는 질문
소크라테스식 대화소크라테스 방법(Socratic Method)이라고 불리는 보다 일반적인 관행의 일부입니다.
물론 그것은 반대 관점을 가진 상대방과 대화를 나누기 위한 방법으로 소크라테스가 고안한 것이었습니다. 목표는 공통 기반을 달성하기 위해 토론과 비판적 사고를 자극하는 것입니다.
이러한 형태의 논증은 질문과 대답이 차례로 이어지는 것으로 구성됩니다. 빠른 속도, 이는 비판적 사고의 과정을 촉발하고 때로는 논쟁자 중 한 명이 자신의 주장을 반박하여 상대방의 주장을 강화하게 만듭니다.
질문은 특정 진술의 논리를 테스트하도록 설계되었습니다. 먼저 설정되어 있어요 일반적인 질문, 명확하게 설명하고 다음 단계로 이어지는 방식으로 최종 답변이 나올 때까지 계속됩니다. 그렇지 않으면 이 시스템을 부정적 변증법이라고 합니다. 본질적으로 이것이 바로 그 방법입니다. 논쟁 당사자들은 잘못된 가설을 부정하고, 질문을 통해 그 가설의 논리적 오류를 찾아내며 진실에 가까워진다.
그러한 대화는 처음에 묻는 질문에 한 사람이 대답하는 것으로 시작됩니다. 따라서 그는 대담자를 자극하여 질문합니다. 새로운 질문비판적 사고의 과정을 시작합니다.
소크라테스식 대화는 비판적 사고의 가장 순수한 형태입니다. 이는 질문에 대한 단순하고 피상적인 대답만으로는 충분하지 않다는 확신에 바탕을 두고 있습니다. 대신 그는 각 질문이나 진술의 기본 레이어를 검토하도록 권장합니다. A인가 B인가? 좋습니다. B를 선택했다고 가정해 보겠습니다. 그런데 왜일까요?
이것이 소크라테스 방법의 전체 본질입니다. 그것은 거짓된 모든 것을 제거하고 결국 진실에 도달하기 위해 우리의 믿음을 끝없이 재고하도록 강요합니다.
이 모든 것을 어떻게 해야 할까요?
30년 넘게 이 분야에 대한 연구를 진행해 온 비영리 단체인 비판적 사고 재단이 아니라면 누구에게 이 질문을 해야 할까요? 재단 직원은 소크라테스식 대화를 진행하려면 다음 규칙을 따라야 한다는 것을 알아냈습니다.
대화 상대의 모든 질문에 그의 생각을 더욱 더 깊게 발전시킬 수 있는 질문으로 답하십시오.
상대방이 자신의 말과 행동을 믿게 만드는 요인이 무엇인지 이해하려고 노력하고, 이를 바탕으로 새로운 질문을 해보세요.
각각의 새로운 판단은 이전 판단과 논리적으로 연결되어야 합니다.
모든 아이디어와 생각에는 필요가 있다는 것을 기억하세요 추가 개발그리고 심화.
어떤 아이디어도 단독으로 존재할 수 없으며 항상 다른 생각 및 아이디어와 상호 연결되어 있음을 인식하십시오. 이 관계를 인식하고 이를 바탕으로 새로운 질문을 공식화해야 합니다.
이러한 핵심 사항 외에도 소크라테스식 대화를 준비하는 다른 방법이 있습니다.
최대 효과적인 전술이것은: 당신은 당신에 대해 생각하고 있습니다 최종 목표그리고 그것에서 밀어내세요. 즉, 마지막으로 묻고 싶은 질문이 무엇인지 공식화하고, 그 질문으로 이어질 수 있는 질문 네트워크를 만들어야 합니다.
예를 들어 비판적 사고 재단에서는 궁극적인 목표가 “다문화주의란 무엇인가?”라는 질문이라면 먼저 “문화란 무엇인가”, “문화는 무엇에 기반을 두고 있는가”, “문화란 무엇에 기초하고 있는가”라는 질문에 답해야 한다고 조언합니다. 어떤 요소가 어떤 문화를 결정하는가?” 이 사람, 저 사람은 어떤 문화에 속해 있을까?”
어떤 질문을 해야 할까요?
물론 처음에 대화에 나타날 질문은 대화의 주제와 주제에 따라 다릅니다.
그러나 휴렛패커드의 전직 컨설턴트이자 Change Mind: in Detail의 저자인 David Straker는 소크라테스식 대화를 시작하기 위한 몇 가지 입증된 질문을 제안했습니다. 이러한 질문은 "개념 명확화", "가정 검색", "논리적 정당성 검색", "관점 검색" 및 "결과 검색"의 다섯 가지 그룹으로 나눌 수 있습니다.
- 개념의 명확화
왜 그렇게 부르나요?
정확히 무슨 뜻인가요...?
이것이 우리가 말하는 내용과 어떤 관련이 있습니까?
요점이 뭐야...?
- 가정 찾기
우리가 받아들일 수 있는 다른 가정은 무엇입니까?
인정하시는 것 같네요...
왜 그런 가정을 하는가?
왜/어떻게 설명해주세요...?
- 논리적 정당성 검색
왜 이런 일이 발생합니까?
이것을 어떻게 알 수 있나요? 나 한테 설명해...
당신이 말하는 내용의 예를 들어 주시겠습니까?
이유가 무엇이라고 생각하시나요...?
- 관점 검색
이건 반대편에서도 볼 수 있는데...
이것이 합리적이라고 생각하지 않나요?
이 문제에 대한 다른 관점이 있습니까?
왜 필요한가요...?
누가 혜택을 받나요?
- 결과 검색
그러면 무슨 일이 일어날까요?
그렇게 가정하면 어떤 결과가 나올 수 있을까요...?
이것을 어떻게 사용할 수 있습니까?
결과는 무엇입니까...?
그리고 다시 말하지만, 귀하의 질문은 결과적으로 무엇을 얻고 싶은지에 따라 크게 달라집니다. 따라서 최종 목표를 수립하고 이를 기반으로 구축하는 것이 중요합니다.
가장 아름다운 교육 방법은 기원전 5세기에 발명되었습니다. 이자형. 철학자 소크라테스. 그는 사람이 현명한 말을 하려면 그를 데려와야 한다고 믿었습니다. 이 결론특별한 주요 질문. 뒤에 지난 천년소크라테스의 방법은 관련성을 전혀 잃지 않았습니다.
그리고 그 특징
소크라테스식 대화는 일반적으로 두 주체 사이의 의사소통 과정에서 진실이 탄생하는 상황으로, 어느 쪽도 정답이 맞는지 미리 확신할 수 없는 상황이다. 그러나 동시에 두 사람 모두 궁극적으로 올바른 결론에 도달하기 위해 다양한 주장과 사실을 제시하고 특정 질문을 할 준비가 되어 있습니다.
일부 학자들이 소크라테스를 최초의 정신분석가로 부르기를 좋아한 것도 바로 이런 이유 때문입니다. 결국, 정신분석가들도 환자에게 무엇이 옳고 무엇이 그른지 설명하려고 노력하지 않습니다. 그들은 단지 사람이 그에게 중요한 것을 발견하도록 강요합니다. 대화 중에 소크라테스는 일정한 순서로 질문을 하여 대담자의 대답이 다음과 같은 형태를 이루도록 했습니다. 일관된 이야기, 여기서 하나의 사실은 다른 사실로부터 논리적으로 따릅니다. 동시에 대담자는 이전에 그에게 알려지지 않았지만 그 과정에서 알게 된 아이디어를 독립적으로 말로 표현합니다. 소크라테스식 대화추론을 사용합니다.
기술의 목적
소크라테스 자신의 학습 과정에서 가장 중요한 것은 무엇이었습니까? 그는 귀납적 대화 추론을 통해 올바른 결정에 접근하는 것이 가장 중요하다고 믿었습니다. 동시에 모든 것을 의심해야 합니다. 우리가 알고 있듯이 소크라테스는 이렇게 말했습니다.
나는 내가 아무것도 모른다는 걸 알지만, 그 사람들은 그것도 모르고 있어요...
주요 목표소크라테스식 대화는 말하는 것이 아니라 듣는 사람이 추측하고 스스로 중요한 발견을 하게 만드는 것입니다. 대화 중에 드러나는 진실이 실제로 대화 자체를 결정합니다. 숨겨진 방식으로 연역적 개념이 귀납적 개념보다 우선합니다.
산부인과 의사의 현명한 말
소크라테스식 대화의 주요 방법은 일반적으로 마이우틱스(maieutics)라고 불린다. 철학자 자신은 이를 '산부인과'의 미묘한 예술로 정의했습니다. 소크라테스의 어머니 페나레테는 조산사였습니다. 그리고 철학자는 자신의 작업이 이 기술과 비슷하다고 자주 말했습니다. 조산사가 여성의 출산을 돕는 경우에만 소크라테스는 남성이 현명한 아이디어를 생성하도록 돕습니다 (당시에는 여성 철학자가 매우 드물었습니다).
이것은 철학자가 자신의 방법에 관해 대화 "테아이테토스"에서 쓴 내용이며, 동시에 "스스로 할 수 없는 다른 사람들을 가르친다"는 생각을 발전시킵니다(소크라테스의 공연에서 이 아이디어는 공격적이지 않을 것입니다) 교사에게-결국 철학자는 가르치는 능력도 중요한 기술임을 강조합니다.
내 조산 기술에서는 거의 모든 것이 그들의 것과 동일합니다. 아마도 유일한 차이점은 아내가 아닌 남편에게서 출산을 받고 육체가 아닌 영혼에서 출산한다는 것입니다. 우리 예술의 가장 위대한 점은 우리가 할 수 있다는 것입니다. 다른 방법들청년의 생각이 거짓 귀신을 낳는지, 아니면 참되고 풍성한 열매를 맺는지 알아보려고 합니다. 또한 조산사와 마찬가지로 나에게도 같은 일이 일어납니다. 나 자신은 이미 지혜가 부족하고 많은 사람들이 나를 비난했습니다. 나는 다른 사람들에게 모든 것을 묻지 만 나 자신은 아무것도 아니기 때문에 결코 대답하지 않습니다. 나는 지혜를 모른다. 그것은 사실이다. 그 이유는 하나님께서 나에게 아이를 낳도록 강요하시고 아이를 낳는 것을 금하셨기 때문입니다.
소크라테스의 방법
소크라테스는 대화에서 보통 두 가지 기술을 사용했습니다. 그 중 첫 번째는 아이러니입니다. 그 아이디어는 대담자에게 그가 얼마나 무지한지 보여주기 위한 것이었습니다. 철학자는 의도적으로 상대방을 완전히 터무니없는 결론으로 이끌었고 그의 추론에서 잘못된 생각을 따르도록 허용했습니다. 원래는 사람이 자신을 함정에 빠뜨린 것을 보면 자신의 실수를 깨닫고 웃게 될 것이라고 가정했습니다.
두 번째 기술인 "노출"은 자신의 생각에 대한 대담자의 관심을 전제로 합니다. 정확히 이 문제가장 중요한 것 중 하나에 전념 철학적 격언- "너 자신을 알라." 벽에 이런 문구가 적혀 있었어요 고대 사원델파이에 위치한 아폴로(Apollo). 소크라테스는 철학자로서 그의 모든 기술이 특별한 목표, 즉 사람들이 마음의 힘으로 이론적 어려움을 해결하도록 돕는 것을 목표로 삼았기 때문에 이 단어를 매우 중요하게 여겼습니다.
또한 대화의 논리적 구성의 관점에서 볼 때 소크라테스는 귀납법을 사용했다는 점에 유의해야 합니다. 즉, 그의 추론은 특정한 것에서 일반적인 것으로 진행된다. 이 개념이나 저 개념은 경계를 명확히 하는 일련의 질문을 통해 소크라테스 대화 과정에서 정의를 받았습니다.
소크라테스식 방법의 세 가지 예
이 방법은 최근에야 세 가지 "예"의 원칙으로 불리기 시작했습니다. 그러나 그것은 기본 사상을 바꾸지 않고 우리 시대에 이르렀습니다. 대담자와 소크라테스식 대화를 구축하는 과정에서 상대방이 의심 없이 "예"라고 대답할 수 있도록 기본 규칙을 따르고 질문을 공식화하는 것이 중요합니다. 이 방법을 사용하면 사람들이 자신의 주장을 주장하는 공격적인 분쟁을 예방할 수 있습니다. 마지막 말, 그리고 당신이 옳다는 것을 명백한 사실의 도움으로 증명하지 마십시오. 진행 중 말다툼의사소통에는 대화와 독백이라는 두 가지 유형이 있습니다. 독백의 경우 이것은 간단하지만 완전히 효과가 없는 옵션입니다. 그리고 대화는 대화 상대에게 무언가를 설득할 수 있는 더욱 발전된 도구입니다. 이 방법을 사용하면 음성에 자비로운 음표가 나타나며 사람은 아무런 압박감없이 특정 아이디어로 인도됩니다.
예
소크라테스식 대화의 예를 생각해 보십시오.
- 소크라테스, 어떤 거짓말도 사악하다!
-아이가 아픈데 쓴 약을 먹고 싶지 않은 경우가 있습니까?
- 네, 물론이죠.
-그의 부모가 속아서 이 약을 음식이나 음료의 형태로 복용하는 일이 발생합니까?
-물론 그런 일이 일어납니다.
- 그럼 그런 속임수가 아이의 생명을 구하는 데 도움이 될까요?
- 네 아마도요.
- 그러면 이 거짓말은 누구에게도 해를 끼치지 않을 건가요?
- 당연히 아니지.
- 이 경우 그러한 속임수는 악한 것으로 간주됩니까?
- 아니요.
- 모두가 그런 것은 아니라는 것이 밝혀졌습니다.
소크라테스식 대화 방법을 배우는 방법은 무엇입니까?
이렇게 하려면 다음 사항을 준수해야 합니다. 다음 규칙.
- 당신의 말을 논리적으로 미리 생각하고 신중하게 분석하십시오. 상대방이 그 생각을 이해하고 받아들이기 위해서는 자신이 그것을 아주 잘 이해하는 것이 필요합니다. 그리고 이렇게하려면 모든 생각을 종이에 담아야합니다. 그런 다음 이에 대한 주요 논제와 논리적 논증이 강조됩니다. 이것이 주제를 완전히 이해하고 대화 상대에게 명확하고 명확하게 전달하는 유일한 방법입니다.
- 그런 다음 종이에 적힌 요점을 질문으로 재구성해야 합니다. 이러한 명확하고 유도적인 질문은 대화 상대를 원하는 결론으로 이끌 수 있습니다.
- 대담자를 참여시키세요. 상대방의 말은 듣기는커녕 대화조차 시작하려는 의향이 없는 사람들이 있습니다. 따라서 대화의 시작 부분을 특히 신중하게 생각해야합니다.
- 주도권을 잡으십시오. 대담자가 말하기 시작할 때까지 기다리지 마십시오.
이 방법의 주요 장점
소크라테스식 대화 기술의 주요 장점은 다음과 같습니다.
- 사람은 어떤 압력이나 외부의 강요 없이 스스로 결론을 내린다. 그리고 이것은 그가 그것에 도전하지 않을 것임을 의미합니다.
- 대담 자에게 압력이 가해지지 않으면 그로부터 반대가 없을 것입니다.
- 대화에 참여하는 대담자는 단순한 독백의 경우보다 진술을 더주의 깊게 듣습니다.
현재 그 기술은 어디에 사용되나요?
이 방법은 다양한 분야에서 사용될 수 있습니다. 인간 활동, 온갖 문제를 분석하고 근본 원인을 찾는 과정에서. 질문을 통해 특정 문제의 근본 원인과 결과 관계를 탐색할 수 있습니다.
요즘에는 소크라테스식 대화가 판매에 자주 사용됩니다. 이는 사전에 능숙하게 계획된 질문을 받는 잠재 구매자의 마음을 조종하는 기술 중 하나입니다. 이러한 질문의 목적은 고객의 상품 구매 의도를 불러일으키는 것입니다.
소크라테스 기법을 적용하는 긍정적인 목적은 교육 분야에 있을 수 있습니다. 심리상담. 이 경우 사람은 이전에 접근할 수 없었던 특정 진리를 이해하게 되지만, 자신의 삶이 더 밝고 다재다능해진다는 것을 인식하게 됩니다.
심리학에서
대화는 주요 심리치료 도구 중 하나이며, 소크라테스식 대화는 상담에서도 널리 사용됩니다. 치료사는 내담자에게 새로운 행동 패턴을 가르치기 위한 질문을 신중하게 준비합니다. 질문의 목적은 다음과 같습니다.
- 기존의 어려움을 명확히 합니다.
- 환자가 자신의 잘못된 심리적 태도를 발견하도록 도와주십시오.
- 환자에게 특정 사건의 중요성을 탐색하십시오.
- 부정적인 생각을 유지하는 것의 결과를 평가하십시오.
심리치료사는 소크라테스식 대화 기법을 사용하여 내담자를 자신이 이미 미리 계획한 특정 결론에 천천히 이르게 합니다. 이 과정이 기술의 의미는 논리적 인수의 사용을 기반으로 합니다. 내담자와 대화하는 동안 치료사는 환자가 긍정적으로만 대답하도록 질문을 합니다. 그리하여 그는 처음에는 완전히 받아들일 수 없었던 어떤 판단을 받아들이게 된다.
상담중인 소크라테스
심리치료사와 내담자 사이의 대화를 생각해 보세요. 환자는 28세이며 다음 중 한 곳에서 프로그래머로 일하고 있습니다. 대기업. 그는 최근에 그곳에 일자리를 얻었지만, 일하는 내내 그는 그만두고 싶은 생각에 사로잡혔습니다. 일을 즐기면서도 동료들과의 갈등은 멈추지 않는다. 그는 컴퓨터 사용과 관련하여 직원 중 한 사람의 정신 능력을 과소평가하려고 눈물을 흘리게 했습니다. 심리치료에서 소크라테스식 대화의 예로 이 내담자와 치료사와의 대화를 생각해 보십시오.
치료사: 당신은 당신의 일을 더 효과적으로 만들기 위해 당신이 옳다는 것을 다른 직원들에게 증명하려고 노력하고 있나요?
환자: 네.
T.: 다른 직원들도 처음에는 완전히 다르게 일하는 데 익숙했다고 말하나요?
P.: 바로 그거예요.
T.: 이 상황은 남의 절에 자기만의 규칙대로 가지 말라는 말과 비슷해요.
P.: 대략 그렇습니다.
T.: 도시 밖에 있는 친척들을 방문하기 위해 수도에서 어떻게 와야 했는지, 주민들 사이의 관습과 의사소통의 눈에 띄는 차이가 기억납니다. 큰 도시그리고 마을. 그리고 이것은 도시가 대도시에서 불과 120km 떨어져 있다는 사실에도 불구하고 그렇습니다.
P.: 제가 어렸을 때 수도에서 10km 떨어진 마을로 보내졌는데, 그곳에서는 사람들이 발로 차야만 입구 문을 열 수 있었습니다. 그땐 대도시 사는 걸 별로 안 좋아했는데... 뭐야, 동료들이 보기엔 내가 지방에 체류하러 온 도시인처럼 보였던 걸까?
이 방법의 사용은 심리학자와 교사 모두에게 유용하며 이러한 분야에서 멀리 떨어진 사람들에게도 유용합니다. 소크라테스식 대화 방법을 사용하면 대담자를 특정 결론으로 이끌고 그가 귀하의 관점을 받아들이도록 설득할 수 있습니다.
소크라테스식 대화법은 소크라테스가 사용한 대화법이다. 대담 자와 함께 대화의 주제를 이해하고 대화 중에 친근한 질문을 던진 소크라테스는 대담자가 사물의 본질에 대해 더 광범위하고 더 깊이 이해하도록 이끌었습니다. 덕분에 그는 이전에 해결할 수 없었던 문제에 대한 예상치 못한 해결책을 찾았습니다.
소크라테스의 긍정적인 대답 방법
소크라테스식 방법의 본질은 목표를 달성하려면 어떤 상황에서도 자신의 의견이 수렴되는 주제로 사람과 대화를 시작해야 한다는 것입니다. 이것은 일종의 대화 통제이자 동시에 상대방을 조종하는 행위이다.
항상 간단한 대화를 통해 대화를 나누고 싶다면 다음 지침을 따라야 합니다.
- 대담자를 편안하게 만드십시오. 앞에서 언급했듯이 "멀리서"시작해야하며 먼저 대화하는 사람의 동정심을 얻은 다음 공격을 시작해야합니다.
- 관심 있는 질문이나 주제에 대해 토론합니다. 이미 관심 있는 주제에 대한 논의로 넘어갔고 대담자가 여전히 의견에 동의하지 않는 경우 그에게 다음 질문을 해야 합니다. “..죄송합니다. 질문을 아주 정확하게 공식화하지 않았을 수도 있지만 당신은 정말로 무엇에 동의합니까..? 그리고 다른 방법은 없습니다. 양식 질문: "왜 동의하지 않습니까? 귀하의 의견을 정당화하시겠습니까?" 물어보는 것은 별로 추천하지 않습니다.
- 긍정적인 답변입니다. 대담자가 즉시 긍정적으로 대답하도록 격려하면 심리적 관점에서 동의하는 것이 거부하는 것보다 훨씬 쉽기 때문에 그는 당신의 의견에 동의할 가능성이 높습니다.
소크라테스식 방법은 대화의 흐름을 제어할 수 있는 기술입니다. 특별한 관심소크라테스의 대화만이 본격적인 정보 전달 유형으로 간주된다는 사실에 주의해야 하므로 목표를 달성하려고 할 때 대화가 독백으로 바뀌지 않도록 하십시오.
소크라테스의 지식 방법
소크라테스의 "나는 아무것도 모른다는 것을 안다"라는 문구는 그의 인생관을 최대한 정확하게 반영합니다. 보편적인 지혜. 진정한 지식은 선택된 소수의 현자와 사상가들만이 얻을 수 있습니다.
소크라테스식 방법이란 무엇입니까? 지식에 대한 이중적인 관점에서.
- 경멸적으로 겸손합니다. 신성한 진리에 대한 호소에 관하여.
- 아이러니하게도 - 비판적입니다. 인간의 지식에 관하여.
위의 내용을 뒷받침하기 위해 이 방법에 관한 논문 진술에 주의를 기울이는 것이 유용할 것입니다.
- 지식은 신성하므로 그것을 소유한 사람은 자신을 신으로 승격시킨다.
- 소크라테스는 대부분의 사람들이 지식의 중요성을 깨닫지 못하기 때문에 지식을 회피한다고 확신했습니다.
- 심지어 현명한 사람들이성의 목소리는 마음의 부름보다 훨씬 덜 자주 듣습니다.
- 이성은 사회와 각 개인의 머리 어디에나 있습니다.
- 인간의 자연스러운 길은 신성한 진리를 이해하는 것입니다.
소크라테스의 기본 방법을 삶에 적용하는 능력은 스스로 개발할 수 있습니다.
이렇게 하려면 다음이 필요합니다.
처음에 성공하지 못하더라도 낙담하지 말고 계속 연습하면 시간이 지나면 다른 사람들과 생각을 공유하고 같은 생각을 가진 사람들을 찾는 것이 얼마나 쉽고 즐거워질 것인지 알게 될 것입니다.
소크라테스식 방법- 이것은 '무지'의 지점에서 지식을 처음부터 다시 꺼내는 방법입니다. 소크라테스는 대화식 교육 기술의 창시자로 알려져 있습니다.
소크라테스에게 대화는 진실을 향한 공동 탐구를 의미했습니다. 각 참가자는 동등하게 행동했습니다. (철학자 자신은 학생에게 일정량의 지식을 전달하는 일반적인 의미의 교사가 아니 었습니다.) 인터뷰에서 진리와 지식이 기성 형태로 제공되지 않았지만 두 사람이있었습니다. 문제를 제시하고 검색을 제안했습니다. 이는 대화에 참여한 두 참가자의 마음 속에 진실이 드러났다는 것을 의미합니다. 그러므로 소크라테스는 소피스트와 달리 자신을 모든 것을 알고 모든 것을 가르치는 "지혜의 교사"로 제시하지 않았습니다.
소크라테스 자신을 배울 때 가장 중요한 것은 무엇입니까? 귀납적 대화 추론을 통해 올바른 결정에 접근하고 모든 것에 질문을 던지세요. 소크라테스는 다음과 같이 말한 것으로 유명합니다. “나는 아무것도 모른다는 것을 알고 있지만 그들은 그것조차 모릅니다. . “따라서 말하는 것이 아니라 듣는 사람이 스스로 추측하고 스스로 발견하도록 강요하는 것이 대화 교육 기술의 특징입니다. 실제로 그러한 "소크라테스적" 대화에서 발생하는 진실은 어떤 예비적 형태로 이미 대화 자체를 결정합니다. 연역적 개념은 암묵적으로 귀납적 개념보다 우선합니다. 그러나 지난 거의 2500년 동안 항상 소크라테스식 교육 방법은 극히 드물게 나타났습니다. 그것은 독특하고 모든 사람이 접근할 수 없기 때문에 그 소유는 항상 뛰어난 기술로 간주되었습니다. 교사가 사용했다면 이러한 수업 진행 방법은 최고의 웅변 예술의 예로 역사 연대기에 속했으며 다양한 문헌에서 언급되었습니다.
뛰어난 독일 과학자이자 교사인 F. Disterweg는 다음과 같이 썼습니다. 유명한 철학자신학자 F. Schleiermacher와 그의 교육 스타일은 다음과 같습니다. “그가 사용한 것만큼 정신을 자극하는 방법은 없습니다. 그것은 살아있는 사고 과정이었습니다. 가장 생생하고 즉각적이며 흥미진진하게 명료하게 생각하는 과정은 슐라이어마허 앞에 앉아 있는 모든 사람이 보는 앞에서 이루어졌으며, 그가 어떻게 생각했는지 보고 들을 수 있었고 그것을 느낄 수 있었습니다. 이것이 그의 소크라테스식 방법이었다. 현대적인 응용현대 과학에. . . 듣는 사람이 큰 소리로 대답하지는 않았지만 속으로 대답했고, 질문에 대한 멘토의 대답도 들었다”고 말했다. 인용문의 끝에는 소크라테스 대화의 본질이 있습니다. 숨겨진 모순에 기초한 질문은 두뇌를 매우 강하게 자극하고 무관심하게 만들지 않습니다. 왜? 불확실한 상황에 처해 있고 모순이 그것을 만들어내는 사람은 집중하고 고통스럽게 탈출구를 찾습니다. 이것은 인간 행동과 정신 활동의 기본 원칙 중 하나입니다. 오직 균형만이 내면의 편안함을 유지합니다. 그러나 Schleiermacher는 죽었고, 우리는 백년 동안 소크라테스식 교육 방법에 대한 언급을 다시 찾을 수 없습니다.
이 방법이 학생 활성화를 위한 권장사항으로 간주되는 것은 전혀 다른 문제입니다. 여기서 우리는 20세기의 뛰어난 수학자이자 교사인 D. Polya의 기본 저작인 "수학적 발견"에서 대화 기술에 대한 언급을 다시 찾을 수 있습니다.
Polya의 주요 신조: “ 가장 좋은 방법무언가를 연구하고 스스로 발견하는 것입니다.” 자신의 생각을 뒷받침하기 위해 수학자인 그는 18세기 독일의 물리학자이자 철학자인 리히텐베르크의 다음과 같은 말을 인용합니다. "당신이 스스로 발견하도록 강요받은 것은 당신의 마음 속에 필요가 생길 때 다시 사용할 수 있는 길을 남깁니다." Lichtenberg의 논문을 발전시키면서 Pólya는 능동적 학습의 주요 원칙 중 하나를 추론합니다. 즉, 학생이 “상황에서 가능한 한 많은 학습 자료를 독립적으로 발견할 때 가장 효과적일 것입니다. 그러나 그는 이러한 교육 원리가 매우 오래되었으며 이것이 "소크라테스 방법"의 아이디어의 기초가 된다는 점을 올바르게 지적했습니다. 또한 Polya는 다시 “아이디어는 학생들의 마음 속에 생겨나야 하며 이 과정에서 교사의 역할은 조산사의 역할에 비유될 수 있다”는 생각으로 돌아갑니다. 이것이 소크라테스의 고전적인 가르침이며, 그에게 가장 적합한 가르침의 형태는 소크라테스식 대화이다.”
그러나 교육 방법의 위대한 연구원 인 수학자 D. Polya조차도 소크라테스 방법을 분명히 선호하는 것으로 인정해야합니다. 새로운 자료를 학습하는 데 할당 된 수업 시간이 제한되어 있기 때문에 소크라테스 방법은 완전히 불가능합니다. 학교에서도 시행되고, 대학교에서는 더욱 그렇습니다. 분명히 Polya는 차분하고 서두르지 않고 신중한 소크라테스 대화에는 각각의 새로운 개념을 실행하기 위해 많은 수의 주요 질문이 필요하다고 믿었습니다. 당연히 공부 시간이 부족하기 때문에 이것은 거의 불가능한 일처럼 보입니다. 그런데 왜 폴리아는 청중 앞에서 질문하는 속도가 매우 빠를 수 있다는 사실을 생각하지 않았습니까? 그럼에도 불구하고 Polya는 소크라테스 대화의 탁월한 효과를 믿으며 다음과 같이 주장합니다. . .우리의 기존 원칙은 여전히 유효합니다. 학생들이 주어진 상황에서 가능한 최대값을 발견하도록 놔두세요.”
20세기 중반, 유명한 헝가리 수학자 A. Renyi의 "수학 대화"에서 소크라테스 방법이 세계 언론에서 다시 한 번 분명하게 강조되었습니다. 여기서 우리는 가르치는 것이 아니라 내용을 제시하는 방법에 대해 이야기하고 있습니다. 러시아 판 서문에서 국내 수학자 학자 B. Gnedenko는 다음과 같이 썼습니다. “그의 "대화"는 표현 형식으로 인해 특별한 영향을 받았는데, 불행하게도 현대 작가들은 이를 거의 완전히 잊어버렸습니다. Renyi는 독자에게 강의하지 않고 단순히 자신의 생각을 그에게 전달하려고 노력하는 것이 아니라, 말하자면 그와 대화하고 가능한 의심과 반대를 미리 예상하여 대화 상대의 입에 넣습니다. 결과적으로 독자 자신이 대화에 참여하게 된다. . . »
A. Renyi 자신은 자신의 책에 다음과 같이 썼습니다. “... 비전문가가 이해할 수 있도록 하는 방식으로 수학의 기본 문제와 그 적용을 논의하는 동시에 모든 복잡성의 문제. 그런 내용을 공개하기가 쉽지 않을 것 같아 특별한 방법을 찾아봤습니다. 나의 검색으로 인해 나는 소크라테스식 대화 형식을 경험하게 되었습니다. 소크라테스식 대화는 창작 과정에서 생각을 보여주고, 말하자면 그것을 극화합니다. 덕분에 독자는 사고의 전개를 주의 깊게 따라가며 쉽게 이해할 수 있다.” 같은 후기에서 Renyi는 소크라테스식 방법의 본질에 대한 피상적인 시각에 숨겨져 있는 주요 측면 중 하나를 언급합니다. “소크라테스식 대화는 두 관점의 충돌이 아니라 참가자들이 함께 진실을 찾으려고 노력하는 것뿐입니다. " (9).
소크라테스는 무지, 더 정확하게는 자신의 무지에 대한 지식이 궁극적으로 지식으로 바뀔 것이라고 확신했습니다. 즉, 무지는 지식의 전제 조건이며 검색을 자극하고 생각하고 검색하게 만듭니다. 이러한 관점에서 볼 때, 자신의 지식의 진실을 의심하지 않고 자신이 모든 것에 대해 매우 잘 알고 있다고 상상하는 사람은 더 이상 검색하고 생각하고 생각할 필요가 없습니다. 소크라테스의 가르침에 따르면 의심(“나는 아무것도 모른다는 것을 안다”)은 자기 지식(“너 자신을 알라”)으로 이어져야 합니다. 그러한 개인주의적인 방법을 통해서만 정의, 권리, 법, 경건, 선과 악을 이해할 수 있다고 그는 가르쳤습니다. 그가 주장한 유일한 것은 대화의 기술을 가르치는 것이었습니다. 질문, 그의 판단을 표현하고 그의 지식 또는 반대로 그의 무지를 드러냈습니다. 따라서 대화의 기술은 대담자를 자기 지식으로 인도하기 위한 "노출"이 되었습니다. 따라서 소크라테스는 질문하는 능력을 대담 자의 머리 속에 진실의 "탄생"에 기여하는 수단으로 간주했습니다.
1. 일반적인 정의에 대한 상대방의 동의.
2. 모순을 찾아보세요. 소크라테스식 아이러니.
3. 초기 가정의 침식.
4. 교착상태 상황(미로 비유).
5. 무지의 표현(“오직 하나님만이 지혜로우시다”).
6. 편견을 폭로하십시오.
7. 유익한 대화 조언.
비공식적 문제 해결 방법에 적용할 때 소크라테스식 질문은 단계적으로 질문을 제기하여 문제 해결을 자극하고 확실성을 높이는 데 사용됩니다.
시퀀싱.당신은 알아내야 합니다:
무엇을 알 수 없는지;
무엇이 주어지는가?
조건은 무엇입니까?
조건을 만족하는 것이 가능한가?
조건이 미지의 것을 결정하기에 충분한지(또는 그렇지 않거나 과도하거나 모순되는지) 여부
그림을 그리다(그림)
적절한 표기법을 입력하세요.
조건을 여러 부분으로 나누십시오.
그것들을 적어 보세요.
아이디어 형성 및 솔루션 계획 개발:
데이터와 알려지지 않은 것 사이의 연결을 찾는 방법;
관련된 문제가 알려져 있는지 여부
사용이 가능한가요?
문제를 해결하는 방법을 사용할 수 있습니까?
이전 작업을 활용하기 위해 일부 보조 요소를 도입해야 하는지 여부
문제를 다르게, 더 간단하게 공식화하는 것이 가능합니까?
더 접근하기 쉽고, 더 일반적이고, 더 구체적이고, 유사한 작업을 생각해내는 것이 가능합니까?
문제의 일부를 해결하고 조건의 일부를 만족시키는 것이 가능합니까?
데이터에서 유용한 정보를 추출할 수 있는지 여부
모든 데이터와 조건이 사용되었는지 여부
문제에 포함된 모든 개념이 고려되었는지 여부.
계획의 구현.솔루션 계획을 구현할 때 단계를 제어하세요.
수행된 계획이 정확하다는 것이 귀하에게 분명합니까?
그것이 옳다는 것을 증명할 수 있나요?
결과 솔루션을 제어하고 자체 제어합니다.불가능합니까?
결과를 확인하세요.
솔루션 진행 상황을 확인하세요.
동일한 결과를 다르게 얻습니다.
얻은 결과의 정확성을 확인하십시오.
다른 작업에서 얻은 결과를 사용합니다.
이것의 반대 문제를 해결하세요.
이 방법을 사용하기 위한 기본 요구 사항:
문제가 있고 최적입니다. 능숙하게 제기된 질문은 문제의 문제적 성격을 최적 수준으로 낮추거나 문제의 불확실성을 줄여야 합니다.
정보의 단편화. 질문을 사용하여 문제를 하위 문제로 나누십시오.
목표 설정. 각각의 새로운 질문은 문제 해결을 위한 전략과 모델을 형성해야 합니다.
문제 해결을 위한 아이디어를 제안하기보다는 사고를 자극해야 합니다.
질문에는 최소한의 정보가 포함되어야 합니다.
일련의 질문을 제기할 때 다음이 필요합니다. 1. 작업의 문제 성격 수준을 줄입니다. 2. 논리적으로 연결되어 있고 형식이 흥미로운 질문을 하고, 해결 중인 문제에 대한 예상치 못한 견해의 출현을 장려합니다.
경험적, 분석적(공리적) 사고와 변증법적(창의적) 사고를 모두 자극하는 것이 필요합니다.
문제는 하위 문제와 해결 단계로 나누어야 합니다.
가장 일반적인 질문을 기억하고 체계화하려고 노력하십시오.
스스로에게 질문해 보세요. 1. 문제를 단순화합니다. 2. 새로운 방식으로 이해하도록 허용 예상치 못한 측면; 3. 기존 지식과 개발된 기술의 활용을 촉진합니다. 4. 문제를 하위 문제로 나누는 것; 5. 자기 조직화와 자제력을 장려합니다.
소크라테스식 질문 방법은 문제를 분석하고 문제 발생의 근본 원인을 찾는 과정에서 인간 활동의 다양한 영역에 적용 가능합니다. 문제를 효과적으로 해결하려면 고려 중인 문제의 실제 원인을 검색해야 합니다. 다섯 가지 "이유" - 질문을 사용하여 특정 문제의 근본 원인과 결과 관계를 탐색하고, 원인 요인을 식별하고, 근본 원인을 식별하는 효과적인 도구입니다. “왜?”라는 방향으로 논리를 검토함으로써 문제에 영향을 미치는 순차적으로 상호 연결된 인과 요인의 전체 체인을 점차 밝혀냅니다.
중요 부록
인터넷에서 "소크라테스 질문"을 검색하면 대부분의 링크를 통해 판매 기술 사이트로 연결됩니다. 보다 정확하게는 구매 의도를 불러일으키는 것이 목적인 능숙한 질문을 통해 잠재 구매자를 조종하는 기술입니다. 때때로 더 좁은 예가 제시됩니다. 소크라테스는 조종당하는 사람이 미리 결정된 결론에 도달하거나 다음을 선택한다는 사실로 이어지는 폐쇄형(즉, "예" 또는 "아니요"만 대답하도록 암시) 질문의 사슬입니다. 문제에 대한 미리 결정된 해결책.
“소크라테스식 질문”이라고 불리는 조작 기법의 “긍정적” 목표는 대화 상대가 질문에 대답함으로써 이전에 이해할 수 없었던 진실을 이해하게 하고 특정 주제에 대한 새로운 시각을 결합한 세계관을 형성하도록 만드는 것입니다. 아이디어와 사물이지만 동시에 그에게 중요한 세상에 대한 가치, 규범 및 아이디어와 모순되지 않습니다.
« 긍정적인' 예시
“팀 전체의 성공은 각 구성원의 노력에 달려 있다는 사실을 알고 계시나요?” - "예".
“당신은 그것에 당신의 모든 것을 바치고 있습니까?” - "예".
“회사의 번영에 관심이 있나요?” "예".
“이제 우리는 결속력을 보여야 하고, 상호 성공을 위해 무급 초과근무에 동의해야 한다는 사실을 알고 계십니까?” "예".
소크라테스 질문의 부정적인 목표 설정은 대담자가 중립적이라고 인식하는 질문의 도움을 받아 그를 "지적 막다른 골목"으로 이끌고 마침내 논리적으로 이어지는 주요 질문으로 "그를 쓰러뜨리려는" 욕구에서 나타납니다. 이전 것에서.
'부정적' 예
"뮐러 씨가 지적으로 완전히 정신을 잃었다는 것을 알고 계십니까?" "예".
“그 사람이 가끔 어린애처럼 행동한다는 걸 아시나요?” "예"
“점차적으로 그런 일이 일어나는 걸 눈치채셨나요?” "예!"
“40세에서 50세 사이에 그 일이 시작되었지만 그 자신은 그것을 느끼지 못했습니다. 당신도 이것을 눈치채셨나요? "예".
“그렇다면 마흔이 넘은 사람들은 자신도 모르게 정신적으로 점차 쇠퇴해 간다는 걸 여러분도 아실 겁니다. 이제 43세인데 기분 괜찮지 않나요?” "-".
소크라테스식 방법과 질문을 통한 조작 기술 사이에는 근본적인 차이가 있습니다. 소크라테스식 방법은 "올바른" 답을 제안하지 않으며 그 답으로 이어지지 않습니다. 학생 자신이 답을 낳고, 교사의 역할은 사고를 올바르게 설정하고 지시하는 것으로만 축소되는 반면, 교사는 "자신이 알고 있다는 것만 알고 있습니다." 아무것도 아님."
조작 기술과 관련하여 조건부로 "긍정적" 또는 "부정적"에 대해서만 말할 수 있습니다. 조작은 생각과 다른 차원에 있습니다. 더욱이 올바른 사고는 첫째로 조작을 확실하게 인식하고, 둘째로 거의 즉각적이고 자동으로 의식에 장벽을 두도록 설계되었습니다. 유사 소크라테스 질문은 소크라테스 방법과 아무 관련이 없으며 개념 대체의 명확한 예이며 조작 문제가 더 자세히 논의되는 이 매뉴얼의 별도 장 앞에 나옵니다.
플라톤 외에도 소크라테스는 가장 유명한 사람 중 하나입니다. 그리스 철학자그리고 인류의 역사에서. 그는 사용했다 교육 과정질문에 대한 답을 찾기 위해 학생들에게 아이디어를 신중하게 연구하고 토론 주제의 신뢰성이나 진실성을 평가하도록 권유합니다. 소위 소크라테스식 방법이다. 소크라테스식 질문 , 분야 전반에 걸쳐 설문조사 양식을 준수합니다. 이를 통해 생각을 지도할 수 있습니다. 다른 방향그 타당성을 결정하기 위해.
소크라테스는 아마도 자신의 생각이 이렇게 될 것이라고는 상상하지 못했을 것입니다. 큰 중요성 V . 그러나 이 도구는 비판적 사고에서 사람이 자신을 더 잘 이해하도록 돕기 위해 계속해서 사용됩니다.
소크라테스식 방법이란 무엇입니까?
소크라테스식 방법은 다음을 사용하는 비판적 사고의 한 형태입니다. 육 다양한 방식질문. 그들의 목표는 귀하의 질문에 의문을 제기하는 것입니다.. 실제로 샘플 문제를 보면 생각만큼 헷갈리지 않습니다.
설명을 위한 질문:
- 왜 그런 말을 했나요?
- 이것은 어떤 관련이 있습니까?
- 이에 대해 좀 더 자세히 설명해주실 수 있나요?
추측을 불러일으키는 질문:
- 이것으로부터 우리는 어떤 가정을 할 수 있습니까?
- 무슨 뜻이에요?
- 당신의 가정을 확인해 주시겠습니까?
정당성이나 증거가 필요한 질문:
- 이에 대한 실제 사례가 있습니까?
- 당신이 이것을 믿게 된 이유는 무엇입니까?
- 왜 이런 일이 일어났다고 생각하시나요?
잠재 고객에 관한 질문:
- 이것을 보는 다른 방법이 있습니까?
- 상대방의 입장을 생각해 보셨나요?
- 이것으로 누가 이기고 누가 지는가?
결과를 고려하는 질문:
- 이것의 요점은 무엇입니까?
- 이전 지식과 관련이 있습니까?
- X가 Y에 어떤 영향을 미치나요?
물어볼 질문:
- 무슨 뜻이에요?
- 이것을 어떻게 사용할 수 있습니까? 일상 생활?
- 이 연구의 요점은 무엇입니까?
소크라테스식 방법이 우리에게 적합한 이유는 무엇입니까?
그는 오게 해준다 당신이 질문한 것에 대해 다른 결론에 도달하다. 또한 질문 자체와 그것이 일상 생활에 어떻게 적용되는지에 대한 더 나은 이해를 제공할 것입니다. 비록 이것이 일반적으로 분석 방법, 사소한 설명을 통해 개인 영역에 적용 가능합니다.
존재한다 방법을 적용하는 여러 가지 방법. 심리학의 주요 목적은 문제 해결입니다.
소크라테스식 방법은 자기 분석에 큰 도움이 될 수 있습니다. 퍼팅 까다로운 문제관계 속에서 불확실성의 문제와 상황, 사람은 자신의 생각을 바꾸고 몇 가지 문제에 대해 생각할 수 있습니다.
직장에서 불안감을 느끼는 예를 들어보겠습니다. 당신은 일을 하고 있지만 더 잘할 수 있다고 생각합니다.
우선 스스로에게 물어봐야 합니다. 왜너 이런 느낌이 들었구나.
아마도 그 이유는 상사의 비판 때문이거나 중요한 프로젝트를 제때 완료하지 못했기 때문일 것입니다. 이로 인해 귀하가 책임을 잘 수행하지 못하고 있다는 내부 가정이 발생할 수 있습니다.
그럼 당신은 어떤 것이 있는지 확인해야합니다 이에 대한 중요한 증거 현실 세계 . 당신은 즉시 아니라고 주장할 수 있습니다.
우리가 아무 것도 없다는 것을 깨닫고 나면 실제 증거직장에서 기술이 부족하면 안전하게 다음 단계로 넘어갈 수 있습니다. 이런 감정을 불러일으킨 다른 요인들.
당신의 상사가 당신을 비판했다면, 그는 나쁜 하루를 보냈을 수도 있습니다. 프로젝트를 제 시간에 완료하지 못했다면 프로젝트가 익숙하지 않거나 시간이 부족하거나 도움이 필요한 것입니다.
결과적으로 여러 가지 이유로 항상 이상적인 결과를 얻을 수는 없습니다. 아마도 우리는 상사도 사람이고 우리가 받은 비판을 받을 자격이 없다는 점을 인식해야 할 것입니다.
귀하가 프로젝트에 대한 준비가 되어 있지 않았거나 적절한 기술을 갖추지 못했다는 것을 암시하는 경우 이는 다음과 같이 간주될 수 있습니다. 교훈으로, 그러나 부정적이지는 않습니다.
부정적인 감정에 대한 정확한 분석을 적용함으로써 우리는 우리 자신의 불안감이 어떻게 장악되어 실제 상황을 고려하지 못하게 할 수 있는지 알 수 있습니다. 그리고 이는 복잡한 문제를 해결하는 데에도 중요합니다.
Jack과 Jill의 예를 살펴보겠습니다.
Jack은 자신의 사업에 대한 정보 전단지를 만들어 검토 및 배포를 위해 Jill에게 보냈습니다. Jill에 따르면 전단지에는 사람들이 읽을 수 없는 내용이 많이 포함되어 있습니다.
Jill은 이 문제를 해결하기 위해 우리의 방법(또는 오히려 Socratic 방법)을 사용합니다. 그녀는 Jack이 말한 내용(전단지가 너무 길다)의 결과를 고려하는 질문과 Jack의 비전을 뒷받침하는 질문(Jill은 Jack이 전단 작업을 얼마나 열심히 했는지 알고 있으며 너무 길다고 말하여 그를 화나게 하거나 화나게 하고 싶지 않습니다)을 묻습니다. 길거나 읽기 어렵다).
대신에 그녀는 사람들의 관심을 유지하는 데 길이가 중요한지 Jack에게 묻습니다. Jack은 Jill의 말에 기분이 상하지 않으며 동시에 다음 번에는 전단지의 텍스트가 올바르게 표시되어야 함을 분명히 합니다. Jill은 Jack을 도우면서 자신의 의사소통 및 갈등 해결 기술도 향상시켰습니다.
그렇지만 비슷한 예간단합니다. 문제를 적절하게 분석하고 평가하는 방법에 대해 많이 말합니다. 또한 더 나은 결과를 얻기 위해 상황에 다르게 접근할 수 있는 방법도 보여줍니다.
소크라테스 방법은 사용하기 쉬운 도구입니다. 실제로는 여러 가지를 날카롭게 할 수 있습니다. 유용한 기술, 그리고 이것은 사람이 달성하는 데 도움이 될 것입니다 훌륭한 성공직장과 개인 생활에서.
