생일 시나리오 "마법에 걸린 성". 로얄 캐슬

간단하지만 중독성이 강한 벽 쌓기 게임입니다. 가장 긴 벽을 가장 먼저 쌓는 사람은 누구일까요? 기억력, 주의력, 위험을 감수하고 조심하는 능력 훈련 - 6세 이상 어린이를 위한 카드 게임입니다. 2명, 3명, 4명이 있으면 온 가족이 함께 플레이할 수 있습니다. 또한 게임이 더 어렵지만 더 흥미롭고 도전적인 왕, 공주 및 기타 캐릭터가 있습니다.

무슨 일이야?

벽 조각이 있는 모든 카드를 배치합니다. 큰 광장, 또는 당신이 원하는 무엇이든. 가장 중요한 것은 얼굴이 아래로 향하는 것입니다. 그 앞에 각 플레이어는 벽을 위한 공간을 준비하고 자신이 가장 좋아하는 색상의 깃발이 달린 스타팅 타워를 배치합니다.

자신의 차례가 되면 카드를 한 장 가져와서 모두가 볼 수 있도록 뒤집습니다. 이 시점에서 다음 두 가지 작업 중 하나를 사용할 수 있습니다.

• 카드를 기억하려고 노력하되 다시 뒤집어서 다른 사람에게 이동을 전달하세요.
• 지도를 가지고 벽을 완성하세요.

벽을 완성하려면 카드의 숫자가 벽 가장자리에 있는 숫자보다 커야 합니다. 예를 들어 6번 카드가 있으면 5번 카드는 더 이상 놓을 수 없습니다.

지도의 사진 - 이유가 있습니다

당신이 성장하는 경우 간단한 옵션 10장의 카드로 구성된 벽을 가장 먼저 모은 다음 플레이하여 포인트를 쌓아야 하는 게임입니다. 중요한 것은 선택한 카드에 어떤 캐릭터가 등장하는지입니다. 왕, 왕비, 왕자, 공주는 물론 마법사와 멋진 총까지 다른 수량포인트들. 게임이 끝나면 모두 벽에 있는 캐릭터의 점수와 그 조합을 세어 누가 가장 많이 승자가 되는지 확인합니다.

게임 구성

• 벽 조각이 포함된 카드 45장,
• 다양한 색상의 깃발이 포함된 시작 카드 4장,
• 게임의 규칙.

추가 교육의 시립 자치 기관 "Orsk의 어린이 및 청소년 창의력 개발 센터 "별자리"

퀘스트 게임 시나리오:

"코사크는 강도다"

퀘스트 게임 시나리오: "Cossacks - 강도"

설명 메모.

설명 참고 사항:

이벤트 관련성:보물찾기는 아이들이 가장 좋아하는 게임 중 하나입니다. 보물찾기는 규모가 크고 다양한 게임입니다. 여기에는 여러 가지가 포함될 수 있습니다. 다양한 옵션. 이 시나리오에는 옵션 중 하나가 포함되어 있습니다.

이 퀘스트는 초등학생을 대상으로 합니다. 퀘스트에는 4개의 구역이 있으며, 각 구역에는 영웅 강도가 아이들을 만나고 있습니다. 어린이 클럽에서 야외와 실내에서 모두 개최 가능합니다. 퀘스트의 "힌트"는 화살표입니다. 다른 코너어린이 클럽의 영토 또는 건물. 퀘스트 레벨을 완료하기 위한 구역이 있는 곳입니다. 모든 구역은 퀘스트 게임이므로 지리적으로 서로 이어져야 하며, 하나의 "레벨"을 완료하지 않으면 다른 "레벨"로 이동할 수 없습니다. 동시에 퀘스트는 사람들이 작업을 완료하는 데 어려움이 없도록 충분히 간단해야합니다. 물론, 영웅을 연기하는 교사들은 아이들이 어려움이 발생할 경우 가능한 한 대처하도록 도와줄 것입니다. 영역 이름과 함께 경로에 화살표 기호를 넣을 수 있습니다.

목표:건강한 생활방식을 장려하고 어린이들이 체육 및 스포츠에 참여하도록 장려합니다.

작업:

특정 상황에서 발생하는 문제를 이해하고 해결합니다.

개발하다 신체적 특성: 힘, 지구력, 속도.

독립성과 주도성을 개발하십시오.

아이들을 단결시키고 창조하세요 긍정적 인 태도그리고 모험의 즐거움

가져 우호적인 관계, 집단주의, 선의.

장비:카드, 열쇠 4개, 양동이 2개, 참가자 수에 따른 공, 나무 숟가락 1개, 나무, 봉투 4개.

준비:그려진 화살표를 사용하여 체육관 영역에 퀘스트 경로를 그리고 레벨을 장비하십시오. 필요한 재료도구와 비밀 장소레벨 완료를 위한 작업이 담긴 봉투를 남겨주세요.

행사 진행:

주요한:안녕하세요, 손님 및 참가자 여러분! "Cossacks - Robbers"라는 퀘스트 게임에서 여러분을 만나서 반갑습니다. 여러분, 오늘 정말 관심이 가는 음성 편지를 발견했습니다. 그의 말을 잘 들어보자.

강도 나이팅게일이 보낸 편지: “요호호! 나는 모든 여행자와 코사크의 공포인 유명한 강도 나이팅게일입니다. 인사드립니다! 나는 오랫동안 강탈하고 강탈했습니다. 나는 보물을 묻었습니다. 당신의 클럽에 보물 상자가 있습니다. 진짜 코사크들만이 보물을 찾을 수 있습니다. 모든 테스트를 통과하고 친구를 곤경에 빠뜨리지 않고 퀘스트의 모든 작업을 성공적으로 완료하는 사람은 수완이 풍부하고 능숙하며 친절하며 확실히 내 보물을 찾을 것입니다! 보물로 가는 길은 화살표로 표시되며, 비밀 장소에서 보물을 찾는 데 도움이 되는 방법과 방법에 대한 모든 지침을 찾을 수 있습니다. 퀘스트 목표: 열쇠 4개와 도움말 1개를 얻으세요. 4개의 열쇠 중 하나는 보물 상자를 여는 데 적합합니다. 행운을 빌어요! 강도 나이팅게일."

주요한:글쎄, 강도 나이팅게일의 보물을 찾아 보자. 이제 여러분은 모두 코사크로 변할 것입니다. 그리고 우리는 보물을 찾으러 가는 중이기 때문에 도중에 많은 동물들을 만날 수도 있습니다. 우리는 동물들이 어떻게 걷고, 달리고, 점프하는지 기억해야 합니다. 그리고 먼저 조금 몸을 풀어보겠습니다! 그리고 워밍업을 해보자! (아이들은 음악에 맞춰 리더의 동작을 반복하면서 신체 운동을 합니다.)

워밍업 후 아이들은 미리 정해진 경로를 따라 각 레벨에서 봉투를 찾고 작업을 완료하고 열쇠 중 하나를 받습니다.

첫 번째 레벨 퀘스트 작업.

아이들은 기둥에 줄을 서고 두 개의 양동이가 놓여 있습니다. 기둥 반대편에는 테니스 공이 담긴 양동이가 있습니다. 바닥에는 천이 있고 그 아래에는 열쇠가 있으며 팀 근처에는 빈 양동이가 있습니다. 아이들의 임무는 큰 스푼을 사용하여 한 양동이에서 다른 양동이로 공을 옮기고 열쇠가 나타나고 양동이가 비워질 때까지 배턴을 하나씩 전달하는 것입니다.

두 번째 레벨 퀘스트 작업

배로! 아이들은 어른의 지시에 따라 줄을 서서 목표물을 향해 공을 던집니다. 아이들의 임무는 목표물을 격추하고 그 뒤에 있는 열쇠를 찾는 것입니다. (목표 - 10개의 핀, 하나의 목표 뒤에 키를 숨깁니다.) 아이들은 표시된 경로를 따릅니다.)

레벨 3 퀘스트 할당

아이들의 임무는 고리에서 고리로 점프하고 나무에서 과일을 따서 팀으로 돌아가는 것입니다. 아이들은 마지막 참가자가 릴레이를 마친 후에야 어떤 과일에 열쇠가 있는지 확인합니다. (어린이는 표시된 경로를 따릅니다).

레벨 4 퀘스트 과제

팀원들이 차례로 줄을 서고, 팀원들이 차례로 줄을 서고, 참가자들은 밧줄을 따라 걷고, 종이 공을 들고, 배턴을 전달합니다. 다음 아이. 마지막에 아이들은 종이 조각을 펼치고 열쇠를 찾습니다. 종이에 수수께끼가 적혀 있습니다.

깊고 순수하며 깨끗한 물.

혹독한 더위 속에서도 목말라 죽지 않을 것입니다.

여기 지친 여행자, 방황하는 상인이 있습니다.

그에게 마실 맛있는 물을 주세요... (글쎄).

경로에 따라 아이들은 캐시로 이동합니다. 십자가 표시가 있는 곳에서 아이들은 보물상자를 꺼냅니다.

주요한:잘하셨어요! 모든 작업을 완료하고 모든 테스트를 통과하여 보물 상자를 찾았습니다! 당신은 친절했고, 서로 도왔고, 곤경에 처한 친구들을 버리지 않았습니다. 이제 상자를 열고 안에 무엇이 들어 있는지 살펴 보겠습니다. (상자를 열면 금초콜릿 메달이 있습니다.)

“보물이 발견되었다는 뜻은

다들 똑똑하고 소년같아

그리고 쾌활한 소녀

왜 그들은 나와 함께 크게 웃고 있습니까!

스스로를 도와주세요, 부끄러워하지 마세요

웃으세요, 재미있게 보내세요!

여러분 모두에게 큰 감사를 전하고 싶습니다!

모두의 승리를 축하드리며, 건강과 성공, 행운을 기원합니다!

승리의 행진이 울린다!

애플리케이션

워밍업하세요.

우리는 원 안에 서 있습니다. 우리는 원을 그리며 차례로 걷습니다. (아이들은 음악에 맞춰 워밍업을 하며 리더의 뒤를 따라 동작을 반복합니다.)

"공작" 체조적인 발걸음으로 걷기.

"코끼리". 걷고, 좌우로 흔들립니다.

"라이온스". 무릎과 손바닥으로 지지하면서 걷기.

"악어". 팔뚝과 무릎을 지지하면서 걷기.

“보아뱀이 기어다니고 있어요.” 배를 기어 다니기.

"호랑이". 발가락으로 걷고 벨트에 손을 얹습니다.

"얼룩말". 무릎을 높이 들고 달리기.

"원숭이". 발에서 발로 점프합니다.

나머지. “호흡운동을 하면서 걷기”(팔을 옆으로 들어올리기 - 위로 - 흡입, 아래로 - 숨 내쉬기. 3~4회 반복)

사용된 문헌 목록:

1. Voronova, E. A. 자신의 손으로 휴가를 보내십시오. 조언부터 대본까지 / E.A. 보로노바. -M .: Phoenix, 2007. - 234p. 2. Zhenilo, M. Yu 어린이를 위한 연극 휴일, 게임, 대회. 3-7학년 / M.Yu. 결혼하다. -M .: Phoenix, 2005. - 304p. 3. 자벨리나, 올가 만날 때까지 자신을 찾아보세요. 에 대한 스크립트 모음 교육 기관/ 올가 자벨리나. - M .: Orlikov Square, 2004. - 320 p. 4. Marenkova, N.V. 골든 컬렉션 학교 휴일그리고 교과 외 활동 1~11학년용 / N.V. 마렌코바. -M .: Phoenix, 2008. - 352p. 5. Torgashov, V. N. 우리는 탐정 역할을 하고 있습니다. 휴일, 콘서트, 벤처, 음모, 대회, 이야기, 퀴즈, 암호화 / V.N. Torgashov. -M.: 러시아 교육학회, 2001. - 128 p. 6. Filippenko, E. V. 우리는 긴장을 풀고 지루해하지 않습니다. 학생을 위한 휴일 및 게임 프로그램 / E.V. 필리펜코. - M .: 개발 아카데미, 2007. - 224 p.

가이드(또는 성지기):

친애하는 여러분!

마법의 성 투어에 여러분을 초대합니다 , "유령 성"으로 더 잘 알려져 있음 . 오늘 당신은 그를 알아볼 것입니다 복잡한 이야기. 전시품을 손으로 만지지 않도록 주의하세요. 성은 마법에 걸려 있고 비밀과 놀라움, 위험이 가득하기 때문입니다.

너무 우울하지는 않지만 축제도 아닌 할로윈 도구로 방을 장식하는 것이 좋습니다. 검은 공이 필요합니다. 최종 대회에 필요합니다.

우리는 "얼굴 속의 성의 역사"공연에 아이들을 즉시 포함시킵니다.

("콧수염-안경-모자" 사진 촬영을 위해 미리 준비된 성능 속성이나 액세서리를 참가자에게 배포) 역할을 결정합니다.

왕

여왕

마녀

황제

아티스트

보석 세공인

정원사

음악가

요리하다

발표자가 영웅의 이름을 말한 후 참가자는 이 영웅의 가면을 보여야 하며 모든 것이 간단하고 재미있습니다. 특히 콧수염이 있는 남자아이는 더욱 그렇습니다. 하지만... 가능하다면 여자아이에게는 소녀스러운 옷을, 남자아이에게는 남성적인 옷을 주어야 하는데, 아이들은 역할이 바뀌어서 기분이 상할 때도 있습니다.

이야기: 옛날 옛적에 성은 매우 아름다웠고 거기에 사람들이 살았습니다. 왕 그리고 여왕 . 시끄러운 축하 행사, 무도회 및 기사 토너먼트가 이곳에서 자주 열렸습니다. 하지만 왕국의 가장 외곽에 정착했습니다. 악한 사람, 마녀 , 휴일을 용납하지 않은 사람. 그리고 나는 결정했다 마녀 주변의 모든 재미를 파괴하십시오.

황제 너무 화가 나서 왕 그리고 여왕 그가 왕국과 전쟁을 벌였다는 것입니다. 불행히도 아무도 그런 사건과 군대의 변화를 예상하지 못했습니다. 왕 전투에서 패했고 성의 모든 주민들이 전투에서 영웅적으로 죽었습니다. 하지만 영웅들은 모두 할 일이 끝나지 않았기 때문에 유령으로 변했습니다. (황제와 마법사를 제외한 모든 가면은 흰색면으로 뒤집어졌습니다.) ... 그리고 이제 유령이 성을 배회하고 있습니다. 왕 그리고 퀸즈 , 요리사 그리고 아티스트 , 정원사 , 보석 세공인 그리고 음악가 . 무슨 일이 일어났는지 아무도 몰라 마법사 , 전투가 끝난 후 던전이 파괴되었고 아마도 그의 유령이성에 있었을 것입니다.

가이드 계속... 던전에서 그들은 성이 마법에 걸렸기 때문에 적들에 대해 무방비 상태이며 도난당한 모든 물건이 제자리로 돌아올 때까지 그대로 유지되고 유령이 진정되고 사라질 것이라는 메모를 발견했습니다. 많은 보물 사냥꾼들이 성에 침입하려 했으나 누구도 그 마법을 풀지 못했습니다. 일부는 유령을 두려워했고 일부는 거미를 두려워했으며 다른 일부는 겁을 먹었습니다. 이상한 소음. 점차적으로 성은 황폐화되었지만 최근에는 성을 정리하고 그 안에 박물관을 세우기로 결정했으며 여러분은 첫 번째 방문객입니다.

가이드: 박물관을 만들면서 우리는 유령이 같은 장소에 나타나는 것을 발견했습니다. 아마도 그들은 우리에게 뭔가를 말하고 싶어할까요? 여러분, 제가 알아내도록 도와주실 수 있나요?!

우리는 유령 중 한 명을 찾는 첫 번째 홀로 손님을 초대합니다. 아이들에게 유령 근처에서 단서를 찾아보라고 합시다. 벽 장식 아래에는 그림의 세부 사항이 담긴 봉투와 주문이 적힌 메모가 있습니다. 작가의 그림 자체가 근처 벽에 걸려 있습니다.

아티스트 공모전 “그림을 완성하다” : 아이들을 위해 눈구멍이 닫힌 마스크를 착용하고, 빠진 부분을 사진에 붙여달라고 요청합니다. 참가자를 승격할 수 있습니다(공간이 허용되는 경우).

아티스트의 고스트를 제거하고 미리 준비한 로프에 부착하고, 이후의 모든 고스트를 발견된 순서대로 부착합니다.

대회 참가 상품은 꽃과 펠트펜이 그려진 그림입니다.

우리는 아이들에게 꽃을 색칠하도록 권유합니다(인쇄 가능한 색칠 페이지). 다음 대회에는 꽃이 있는 사진이 필요할 것입니다.

가이드: 잘 보세요. 다른 유령이 보이나요?아이들은 주위를 둘러보며 왕과 보석세공인의 유령을 찾습니다. 다음 대회에서는 속성보다 상위에 배치해야 합니다.

보석상 및 왕 대회 “왕관 및 투석기” :

우리는 어린이들에게 패키지를 배포합니다: 소녀용, 왕관용 예비 부품(종이컵으로 공백 만들기) 및 모조 다이아몬드, 소년용-분해된 투석기(http://i.ytimg.com/vi/ft5H_91QOfA/hqdefault.jpg ).

가이드: 물론 여러분, 진짜 금과 거대한 투석기로 왕관을 만들 수는 없지만 판지 왕관이 할 수 있다는 것을 보석상과 왕의 유령에게 보여 봅시다 많은 즐거움을 선사하고 투석기는 그림 없이도 조립할 수 있습니다!

우리는 공주 왕관과 군사 무기를 만듭니다.우리는 아이들이 왕관과 투석기를 수집하도록 돕습니다. 투석기와 포일 공을 사용하여 우리는 이미 작업을 완료한 사람들이 쌓고 있는 "벽돌" 벽을 무너뜨리려고 노력합니다.

아이들이 바쁜 동안 우리는 작은 일을 준비합니다. 공주 사진 촬영!!!

사진 촬영이 끝난 후 우리는 꽃과 함께 있는 또 다른 유령을 “발견”합니다.

정원사 대회 "꽃 화단"

필요한: 꽃 그림(아이들이 색칠한 것), 음악 반주. 그림은 바닥에 배치되어 있습니다. 이것은 "화단"입니다. 각 "화단"에서 어린이는 "꽃"을 쪼그리고 앉습니다. 음악(예: P. I. Tchaikovsky의 "Waltz of the Flowers")에 맞춰 아이들은 꽃의 성장을 모방하고 "화단"에서 뛰쳐나와 춤을 춥니다. 음악이 멈추자마자 다시 원래 장소로 돌아가야 합니다. 화단과 혼동하지 마십시오!

상품은 노트입니다.

경쟁이 활발하고 아이들이 술을 마시고 싶어할 것이므로 미리 음료수와 잔을 준비해야 합니다.

그리고 근처에는 냅킨으로 덮인 접시도 있습니다. 네, 접시 위에 유령이 있어요. 바로 요리사예요!

가이드: 여러분, 요리사의 요리가 쓴맛과 맛이 없다는 것을 기억하십시오. 당신의 임무는 제안된 요리를 알아보고 맛이 없으면 보여주지 않는 것입니다. 그러면 요리사의 유령이 만족할 것입니다..

셰프 대회 “맛보기”: 우리는 다시 어린이들에게 눈을 감은 마스크를 착용하고 요리를 추측하도록 권유합니다. 접시에 작은 과일 조각을 놓는 것이 가장 좋습니다. 그러나 아이들에게 접시에 무엇이 있는지 보여주지 말고, 접시가 전혀 맛있지 않다는 것을 보여주지 않으면 요리사의 유령이 환멸을 느낄 것이라고 신비롭게 말하지 마십시오!

과일을 따기 위해 카나페 스틱을 사용했어요. 아이들이 다치지 않도록 조심하세요!

상품은 쿠키 모양의 지우개입니다.

대회가 끝난 후에는 아이들에게 진짜 궁중음식을 맛보게 하고, 주방으로 초대해 기분전환을 하게 됩니다. 물론, 생일 케이크에 있는 생일 촛불도 끄세요!

테이블에서 우리는 행동 계획을 논의하고 남은 유령 수를 세어 봅니다. 그리고 이제 두 개만 남았습니다!

식사 후에는 조용한 대회를 준비하는 것이 좋습니다.

우리는 방으로 돌아가 여왕의 유령을 찾습니다. 그녀는 홀을 장식하는 임무를 맡았으므로 그녀의 경쟁은 깃발 화환입니다.

여왕의 경쟁 : 아이들에게 빈 깃발을 나눠주고, 연필이나 펠트펜으로 색칠하게 합니다. 깃발에 “생일 축하해요!”라고 쓸 수 있어요. 그리고 글자를 색칠해 보세요. 우리는 화환을 수집합니다. 상품은 초콜릿 바 또는 "귀중한"돌입니다.

마침내 우리는 마지막 유령을 찾았습니다 - 음악가. 물론 여기서는 음악과 춤 없이는 할 수 없습니다.

음악가 대회 : 고귀한 기사와 공주의 춤 (중세 백파이프)

상품은 초콜릿 바입니다.

가이드 : 여러분, 어떤 이유에서인지 유령은 사라지지 않고 여전히 여기에 있습니다. 아마도 뭔가가 그들을 괴롭히고 있을 것입니다..

그런 다음 울부 짖는 소리가 들리고 마법사의 유령이 방에 나타납니다 (가능하다면 누군가에게 흰색 시트를 씌우는 것이 좋습니다). 우리에게는 판지 마법사가 있었습니다.

우리는 마법사를 추방하고 일곱 유령에게 도움을 청할 계획에 대해 논의하기 시작합니다. 유령들에게 색을 칠하고 일곱 글자의 비밀 메시지를 읽어줍니다. (미리 유령들 위에 촛불을 써서 순차적으로 배치합니다.) “CONCERT”

모두! 유령은 무료입니다. 이제 "나쁜" 속성인 검은 공을 제거할 수 있습니다.

"풍선 사냥" 대회: 아이들을 풍선 위에 앉히고 풍선을 터뜨리는 것이 과제입니다.

터진 풍선 중 하나에서 우리는 마법사가 자신이 한 일을 후회하고 성의 보호와 훔친 재미를 돌려준다는 메모를 발견합니다.

우리는 마법사의 말을 확인합니다. 우리는 핀으로 볼링을합니다. 적 기사는 쾌활한 음악에 맞춰 가이드가 우리를 방으로 데려옵니다. 공기 풍선손님을위한 선물 (종이 인형 및 "휴가에해야 할 일").

커튼!

추신: 아이들이 피곤하지 않고 파티가 끝나기 전에 시간이 있다면 그들에게 유령 만들기에 대한 마스터 클래스를 제공하십시오(http://img-fotki.yandex.ru/get/3203/74152410.303/0_ec8ab_4eb37d53_XL.jpg ) 아니면 젠가 게임.

좋다

1. 전기 벽. 밧줄은 0.5-1m 높이에서 한 나무에서 다른 나무로 늘어납니다 (어린이의 나이를 고려). 팀의 임무: 전기 벽에 닿지 않고 벽 반대편으로 이동해야 합니다. 이 경우 완전한 침묵이 유지되어야 하며 참가자 중 한 명이 벽에 닿자마자 모두가 돌아와서 처음부터 다시 시작합니다. 시도할 때마다 팀은 자신의 실수에 대해 논의할 시간을 갖습니다.

2. 늪. 원은 늪의 험먹을 상징하는 서로 짧은 거리에 아스팔트 위에 분필로 그려져 있습니다. 출발선과 결승선에서는 로프가 무릎 높이까지 늘어납니다. 분대 전체가 한 줄로 일렬로 늘어서고 다리는 묶인다(각각 오른쪽 다리이웃의 왼쪽 다리로) 그 후 분리는 조용히 험먹을 밟고 다른 은행으로 이동해야합니다.

3. 뉴욕. 아스팔트 위에 분필로 1*1미터 정사각형을 그립니다. 그리고 분대 전체가 명령에 따라 적응해야 합니다. 이번에도 말없이 이루어져야 합니다. 그리고 10초간 그 자리에 서세요.

4. 성냥. 팀이 무대에 오면 테이블에 교대로 접근하여 (한 번에 하나씩) 경기를 치르고 단어를 발표해야 한다는 말을 들었습니다. 주요 조건은 전체 선수단이 참여하고 조용히 수행해야한다는 것입니다. 전체 분대가 단어 작성에 참여하지 않으면 다시 시작됩니다.

5. 유빙. 분대가 무대에 도착하고 임무를 맡는다. 여기에 바다가 있고 이것은 얼음 조각입니다 (손에 들고있는 종이를 가리킴). 이를 따라 물에 닿지 않고 다른 해안으로 이동해야하지만 첫 번째 사람이 다른 해안을 밟을 수 있습니다 마지막 사람이 이 해안에서 떠날 때 해안. 전체 무대는 완전한 침묵 속에서 진행됩니다. 어린이 수에 따라 게임 참가자보다 얼음이 약 2.5 배 적어야합니다.

6. 블라인드 가이드. 분대는 한 줄(남자, 여자)로 일렬로 서서 눈을 감고, 앞서 걷는 사람의 허리를 꼭 잡고, 무대 리더가 하는 모든 일을 해야 한다는 임무를 맡는다. 그는 차례로 특정 지역 주변으로 아이들을 이끌고 다양한 장애물에 대해 이야기합니다. 예: 부딪혀라! 모두가 다리를 들어 올립니다. 엎드려! 여기는 매우 낮습니다. 아이들은 이 모든 것을 해야 합니다.

7. 거미줄. 모든 어린이는 매우 가까이 원을 그리며 서서 팔을 한 더미로 앞으로 뻗습니다. 상담사의 명령에 따라 누군가의 손을 잡아야 하지만, 이웃의 손이나 같은 사람의 두 손을 잡아서는 안 됩니다. 그런 다음 상담사의 명령에 따라 아이들은 완전한 침묵 속에서 이 거미줄에서 스스로를 풀어야 합니다.

8. 버튼. 분대는 여러 팀으로 나누어져 있으며 누가 옷에 단추가 몇 개 있는지 계산해야 합니다. 더 많은 팀이 승리합니다.

9. 동물원. 각 어린이는 조용히 자신을 위한 동물을 생각해내고 전체 분대에게 그 습관을 보여주어야 합니다. 나머지는 추측해야합니다. 조건 : 모두가 동물을 보여주고, 아무 말도 하지 않고!!

10. 배. 분필로 아스팔트 위에 강을 그리고 그 안에 떼를 표시하고 강 위에 (종이로 만든) 배를 얹어 놓습니다. 분대의 임무는 보트가 좌초되지 않고 결승선에 빠르게 도달하도록 번갈아 가며 보트를 불어 넣는 것입니다. 조건: 각 어린이는 한 번만 불 수 있으며 서로 도울 수 없습니다. 실화도 포함됩니다. 분대가 배를 결승선까지 가져갈 수 없다면 임무가 실패한 것입니다!

11. 마커. 모든 어린이는 원 안에 서 있고 한 명의 리더가 중앙에 서 있습니다. 리더는 손에 마커를 가지고 있으며 (한 번에 하나씩) 남자들에게 전달해야하지만 각 참가자는 손에 마커를 두 개 이상 가져서는 안됩니다. 따라서 선수들은 대회 규칙을 위반하지 않도록 마커를 서로에게 전달하는 전략을 세워야 합니다.

12. 되십시오. 조용히, 사람들은 다음 작업을 완료해야 합니다:

높이순으로 정렬 -나이에 따라 -사이즈에 맞춰다리 - 머리 길이 - 눈 색깔 등

13. 숫자에 맞춰 점프하세요. 발표자는 어린이들에게 줄을 서도록 요청합니다. 아이들은 아무 말도 하지 않고 앞으로 뛰어내려야 하는데, 상담사가 말한 아이들의 수만큼만 뛰어야 한다. 최상의 결과를 얻으려면 이 연습을 여러 번 반복해야 합니다.

14. 18까지 세십시오. 그룹은 N(같거나 같거나 더 큰 숫자참가자), 각 번호는 한 사람만 발음해야 합니다. 누가 무엇을 말하는지에 동의하는 것은 불가능합니다. 여러 사람이 동시에 숫자를 말하거나 오랫동안 아무도 말하지 않으면 계산이 다시 시작됩니다. 선택 규칙: 각 사람은 최소한 하나의 숫자를 말해야 합니다.

15. 원 안에 M-M-M. 그룹은 원 안에 앉아 있습니다. 첫 번째 사람은 시간이 오래 걸립니다 소리 으으으으으으으으으...특정 높이에서. 그가 끝나는 순간 다음 사람이 픽업해야 하는 식으로 원을 그리며 진행됩니다. 소리가 중단되지 않는 것이 중요합니다.

16. 무릎. 그룹은 원 안에 앉아 있습니다. 모두가 이웃의 무릎에 손을 얹습니다. 손바닥을 무릎에 대고 박수를 치면 손바닥이 누워있을 때 차례로 박수를 치도록해야합니다. 길을 잃은 사람은 잘못한 손을 뗀다.

17. 높은 의자. 과제: 모두가 서로의 무릎에 앉아야 합니다. 이를 위해 그룹은 원 안에 서서 옆으로 회전하고 원을 좁히는 동시에 다리를 편안하게 앉을 수 있습니다. 그런 다음 원을 돌 수 있습니다. 그룹은 보험에 가입해야 합니다.

18. 나를 이해해 주세요. 분대는 열로 정렬됩니다. 머리 뒤쪽에서 머리 뒤쪽으로. 마지막 플레이어의 뒤에서 리더는 몸짓으로 플레이어에게 어떤 느낌, 상태, 감정을 전달합니다(예: 앞에 서있는 플레이어에게 가볍게 불어서 시원한 느낌을 전달하는 등). 아이는 발표자가 전달하고 싶은 내용을 느끼고 이해해야하며,이 느낌을 자기 앞에 서있는 사람에게도 같은 방식으로 전달해야합니다. 이 절차를 완료한 후 각 어린이는 이 상태가 무엇인지 이해해야 하며 열에 서 있는 첫 번째 플레이어가 이름을 지정해야 합니다. 그의 버전이 진실과 일치한다면 팀은 성공한 것입니다!

19. 레이샤 노래. 아이들은 주어진 주제에 관해 노래를 불러야 합니다. 조건은 변경될 수 있습니다. 노래의 모든 모음을 문자 O, Yu, Ya 등으로 바꿉니다.

20. 로그. 장비: 모든 빔(바닥에 누워 있는 나무 또는 체조용 빔) 또는 윤곽선(그룹에서 가장 큰 부츠의 길이만큼 넓으며, 라인의 길이는 라인의 너비에 따라 제한됩니다). 초기 조건: 팀이 빔 위에 줄을 섭니다. 과제: 오른쪽에 있는 첫 번째 사람이 왼쪽에 있는 첫 번째 사람이 되고, 오른쪽에 있는 두 번째 사람이 왼쪽에서 두 번째 사람이 되도록 빔을 재배열하여 원래 대형의 거울상을 만듭니다. 작업을 수행하는 동안에는 대화할 수 없습니다. 참가자 중 한 명이 땅에 닿거나 벽에 닿거나 선을 넘거나 말을 하면 운동이 다시 시작됩니다. 작업을 완료하기 전에 진행자는 팀에게 토론할 시간을 줍니다.

21. 맹인 인물. 초기 조건: 팀은 원을 그리며 서서 손을 잡고 가스를 닫습니다. 과제: 이등변삼각형과 같은 그림을 만듭니다. 리더의 허락이 있어야만 눈을 뜰 수 있습니다. 리더가 알아차리면 연습은 다시 시작됩니다. 눈을 뜨다또는 그 수치가 잘 나오지 않았습니다. 게임 중에 어린이들에게 다른 피규어를 만들도록 권유할 수 있습니다.

22. 미니버스. 발표자는 사람들에게 서로 매우 가까이 서서 미니 버스를 형성하도록 요청합니다. 그런 다음 그는 선수들을 여러 번 감쌉니다. 휴지. 팀의 과제는 종이를 찢지 않고 합창으로 노래를 부르지 않고 함께 일정 거리를 걷는 것이다. 종이가 찢어지면 작업을 다시 시작해야 합니다.

"건강한 행성의 건강한 어린이"라는 제목의 어린이 학교 건강 캠프 "Sun" 프로그램은 설명 메모, 목표 및 목표, 방향 및 활동, LOL에서 어린이와 함께 작업하기 위한 계획으로 구성됩니다.

다운로드:

시사:

시립 교육 기관 "Borkovskaya 중등 학교"

나는 승인한다________________

캠프장 L.V. Shchetinina

어린이학교 건강캠프 프로그램

"2012년 일요일"

"건강한 지구에는 건강한 어린이가 있습니다"

마을 보록 술레즈스키

2012년.

프로그램 정보 카드

	전체 프로그램 이름	학교 건강 캠프 프로그램 하루 숙박"써니 - 2012"
	프로그램의 목적	여름방학 동안 학생들을 위한 레크리에이션 및 건강증진 조직.
	활동 영역	놀이, 인지 및 활동을 통한 어린이의 육체적, 정신적, 애국적 발달 노동 활동.
	프로그램 간략한 요약	프로그램에는 다음이 포함됩니다. 프로그램을 구현하는 활동 예상 결과 및 구현 조건; 응용 프로그램.
5		캠프장 Shchetinina L.V.
	시립 교육 기관프로그램을 발표한 사람	시립 교육 기관 "Borkovskaya 중등 학교"
	주소, 전화번호	Tver 지역, Bezhetsky 지역, Borok Sulezhsky 마을, 집 34. 전화번호 3-13-16
	판매 장소	프리쉬콜니 건강캠프당일 숙박 포함
	학생 수, 연령	8세부터 15세까지의 학생
	날짜, 교대 횟수	2012년 6월 1교대

어린이 게임은 전혀 게임이 아니며, 이 시대의 가장 중요하고 사려 깊은 활동으로 보는 것이 더 정확합니다.

M. 몽테뉴

설명문

여름은 자연과 소통하고, 인상의 끊임없는 변화, 알려지지 않은, 때로는 이국적인 자연의 구석과의 만남을 위한 가장 좋은 시간입니다. 아이들이 한 해 동안 쌓인 심리적 스트레스를 풀고, 주변을 주의 깊게 살펴보고, 근처에 어떤 놀라운 것들이 있는지 알아볼 수 있는 기회를 갖는 시간입니다.

영적, 정신적 조화로운 발달로 인격의 전인적 발달이 가능합니다. 신체 건강, 이는 사회 건강, 개인의 사회 적응 및 활동적인 위치 형성의 기초를 제공합니다. 인간의 건강과 성격의 기초가 놓이는 것은 유년기와 청소년기이며, 이 기간의 대부분은 다음과 같습니다. 취학 연령. 이는 교육이 개인의 발전과 교육뿐만 아니라 건강 문화 형성에도 책임이 있음을 의미합니다. 건강한 이미지삶, 그리고 궁극적으로 세상에 대한 적극적이고 창의적인 태도를 가진 전체적인 성격의 형성을 위해.

안에 지난 몇 년여름 건강 캠프 조직에 대한 관심이 눈에 띄게 증가하고 있습니다. 그들은 많은 가정이 경제적으로 어려운 상황에서 어린이의 건강과 교육을 향상시키는 매우 중요한 임무를 수행합니다. 세상. 또한, 캠프는 개인을 억압하지 않는 어린이들의 집단주의와 의사소통 능력 형성에 기여합니다. 오늘의 여름방학은 사회적 보호일 뿐만 아니라, 창의적인 개발, 풍부하게 함 영적 세계그리고 아이의 지능. 매년 시립 교육 기관인 "Borkovskaya 중등 학교"의 일일 캠프에서 학생들을 위한 건강 증진 세션이 열립니다. 고아, 대가족 및 저소득층 아동을 캠프에 참여시키는 것이 필수입니다.휴가를 완벽하게 만들기 위해 프로그램이 개발되었습니다.

여름방학, 건강증진, 어린이 고용을 위한 이 프로그램의 개발은 다음과 같은 이유로 이루어졌습니다.

1. 학생을 위한 조직화된 레크리에이션에 대한 부모와 자녀의 요구 증가;
2. 낡은 형태의 노동을 현대화하고 새로운 형태를 도입한다.
3. 부자를 사용해야 할 필요성 창의적 잠재력프로그램의 목표와 목표를 구현하는 데있어 청소년과 교사.

이 프로그램에는 목표와 목표가 있으며, 그 기반이 되는 원칙을 나타내며 예상되는 결과를 설명합니다. 이 프로그램에는 교사와 어린이 간의 법적 관계를 추적하는 캠프의 "헌장"이 포함되어 있습니다. 또한 법령과 규정, 캠프송 제시, 어린이 자치단체 설명, 캠프 설계를 위한 '프레스 센터' 섹션 제안 등의 내용을 담고 있다.

이 프로그램은 초점이 포괄적입니다. 즉, 다양한 활동을 포함하고 건강 캠프에서 어린이의 건강 개선, 레크리에이션 및 교육의 다양한 영역을 결합합니다.

프로그램의 목표와 목표

표적 - 학생들의 건강 증진과 여가 시간 조직을 위한 유리한 조건을 조성합니다. 여름 방학, 개인의 창의적, 지적 잠재력 개발, 개인의 능력과 재능, 창의적 활동, 자신의 관심, 성향 및 능력을 고려합니다.

작업:

1. 조건 만들기 조직화된 휴일어린이들.
2. 아이들에게 창의적인 활동을 소개하고 창의적 사고를 개발합니다.
3. 문화적 행동, 위생 및 위생 문화의 형성.
4. 창조 유리한 조건아이들의 건강을 개선하기 위해, 주변 자연어린이 건강의 원천으로.
5. 개인의 잠재력을 바탕으로 아동에게 자기 실현의 기회를 제공하는 환경을 조직합니다.
6. 어린이의 의사 소통 및 관용 기술 형성.

캠프 세션을 계획하고 진행할 때 사용되는 원리

어린이와 청소년을 위한 주간 건강 캠프 "Solnyshko" 프로그램은 다음 원칙을 기반으로 합니다.

인간관계의 원칙

사람에 대한 존경과 신뢰, 그를 성공으로 이끌고 자하는 열망을 바탕으로 모든 관계를 구축하십시오. 아동, 부모, 캠프 직원에 대한 인도적인 접근 방식을 통해 교육 과정의 모든 주요 구성 요소에 대한 심리적 재검토가 필요합니다.

학생의 심리적 연령 특성 및 주요 활동 유형에 따른 협력 유형 준수 원칙

여름 건강 캠프 "Solnyshko"의 교육 활동의 결과는 어린이와 어른의 협력으로 캠프 학생이 창의적인 사람이라는 느낌을 갖게 됩니다.

교육 차별화의 원리

여름 건강 캠프의 차별화에는 다음이 포함됩니다.

1. 아동의 개별적인 심리적 특성과 관련된 교육 내용, 형태 및 방법의 선택;
2. 교대 근무(일) 내에서 한 유형의 활동에서 다른 유형의 활동으로 전환할 수 있는 기능을 생성합니다.
3. 그날의 주제 내 모든 사건의 관계;
4. 모든 유형의 활동에 어린이의 적극적인 참여.

아동 건강과 양육의 포괄성 원칙.

이 원칙은 다음 조건에서 구현될 수 있습니다.

1. 건강 및 교육 활동을 조직하기 위한 명확한 시간 할당이 필요합니다.
2. 아이들이 놀이터에 머무는 효과에 대한 평가는 할당된 작업의 모든 그룹을 고려하여 포괄적이어야 합니다.

개인 및 연령 특성을 고려하여 아동의 필수 힘, 지적, 육체적, 정서적 및 의지 영역의 조화를 이루는 원칙.

1. 다양한 유형의 활동에서 구현 방법 선택의 변화;
2. 고려한 작업 형태의 조합 연령 특성어린이들;
3. 신체와 정신에서 일어나는 변화를 고려하여 각 어린이에게 미치는 영향을 지속적으로 수정합니다.

통합적 인도주의적 접근의 원리.

이 원칙은 5가지 "측면"을 정의합니다.

1. 개인적인 인식의 가장자리(“이것은 나에게 개인적으로 영향을 미치거나 영향을 미칠 수 있습니다”);
2. 소속감의 가장자리(“사람들이 이것을 달성했고 필요합니다. 즉, 사용할 수 있고 필요하다는 뜻입니다.”)
3. 글로벌 인식의 가장자리(“모든 사람이 이것을 알아야 합니다. 이는 나에게도 중요하다는 것을 의미합니다. 이는 보편적인 인간 가치와 관련이 있습니다.”)
4. 합의 지향의 가장자리(“나는 다른 사람이 자신의 관점을 가질 권리가 있음을 인식하고, 다른 사람의 입장에 서서 그들의 문제를 이해할 수 있습니다.”)
5. 개인적인 책임의 선(“나는 다른 사람과 자연에 대한 나의 활동의 결과에 대해 책임이 있습니다”).

존중과 신뢰의 원칙.

이 원칙은 다음 조건에서 구현될 수 있습니다.

1. 하나의 활동 또는 다른 활동에 아동을 자발적으로 포함시키는 것;
2. 주로 각 어린이와 그의 가능성에 대한 믿음을 바탕으로 목표 달성을 위한 수단을 선택하는 데 있어 어린이를 신뢰합니다. 자신의 믿음달성에 있어서 부정적인 결과교육적 영향의 과정에서;
3. 학생들의 관심분야, 개인의 취향을 고려하여

규제 문서

프로그램 개념은 다음 규제 문서를 기반으로 합니다.

1. 부모의 진술.
2. 캠프 합격 증명서.
3. 작업 계획.

캠프 운영의 객관적인 요소

캠프 모델에는 작업의 세부 사항을 결정하는 여러 가지 객관적인 요소가 있습니다.

1. 어린이 협회의 임시 성격.
2. 다양한 활동– 전체 기간의 풍부함은 다양합니다. 흥미로운 활동나이 때문에 "모든 것을 시도하고 모든 곳에서 시간을 맞추려고"노력하는 어린이들에게 캠프에 머무르는 것을 매우 매력적으로 만듭니다. 여름 건강 캠프에서는 다양한 활동을 제공합니다.
3. 다양한 유형의 활동에 대한 어린이의 숙달 강도– 후속 특정 목표 달성을 통한 모든 활동에 대한 아동의 관심 긍정적인 결과. 이런 의미에서 사람중심적 접근은 강도의 정도가 적절해야 함을 의미한다. 개인의 능력사람.
4. 아이의 입장을 바꾸다– 이전의, 때로는 부정적인 고정관념의 일종의 파괴입니다.
5. 자연 및 기후 기반– 자연환경과 깨끗한 공기는 캠프 성공의 중요한 요소입니다.
6. 명확한 삶의 방식– 자연 및 기후 요인을 최대한 활용하고 어린이의 모든 생활 활동을 합리적으로 구성합니다.

프로그램 컨셉

Sun 캠프의 방법론적 설계는 현대 국내외 교육학에서 인정받은 성과를 기반으로 합니다.

건강캠프 프로그램의 컨셉을 만들 때 우리가 추구한 것은다음 아이디어:

1. 사회와 관련하여 개인의 우선권에 대한 생각(A. Maslow, D. Green, K. Rogers, B. Ananyev).
2. 아이의 기본적인 필요에 의존한다는 생각(V. Sukhomlinsky, Sh. Amonashvili).
3. 교육 과정에서의 성격 발달 아이디어(V. Bekhterev, I. Blonsky, L. Vygotsky).
4. 교육 과정에서 성인과 어린이의 공동 활동에 대한 아이디어(V. Sukhomlinsky, A.S. Makarenko).

프로그램 구현 메커니즘

1단계. 준비 – 4~5월

이 단계는 학교 여름건강캠프를 시작하기 2개월 전부터 준비를 하는 것이 특징이다. 하계. 이 단계의 활동은 다음과 같습니다.

1. 여름 시즌을 위해 학교를 준비하기 위해 교장과 회의를 가집니다.
2. 학교에 여름 캠페인 실시 명령을 내린다.
3. 어린이를 위한 주간 체류가 포함된 학교 여름 건강 캠프 활동 프로그램 개발 "Solnyshko-2012";
4. 준비 방법론적 자료캠프 근로자를 위해;
5. 학교 여름 건강 캠프에 참여할 인력 선발;
6. 캠프 활동에 필요한 문서 작성(그리드 계획, 위치, 직무, 지침 등)

2단계. 조직 – 6월

기간은 2~3일로 짧습니다.

1. 아이들을 만나고, 진단을 수행하여 리더십, 조직 및 창의성;
2. "Sonyshko-2012" 프로그램 출시;
3. 캠프 생활 규칙에 대해 잘 알고 있습니다.

3단계. 실용 – 6월

이 단계의 주요 활동은 다음과 같습니다.

1. 변경의 주요 아이디어 구현;
2. 어린이와 청소년이 참여하는 다른 종류집단 창작 업무;
3. 창의적인 워크샵 작업.

4단계. 분석 – 7월

이 단계의 주요 아이디어는 다음과 같습니다.

1. 교대를 요약합니다.
2. 조직 활동에 대한 전망 개발;
3. 향후 여름 건강 캠프 활동에 관해 어린이, 부모, 교사의 제안 분석.

활동 방향 및 유형

프로그램을 구현하기 위해 모듈 형태로 제공되는 메커니즘이 개발되었습니다.

작업	기본 작업 형태	방법론적 지원
어린이를 참여시키기 다양한 모양체육 및 보건 사업; 위생 기술의 개발 및 강화; 건강관리에 대한 지식을 넓힙니다.	아침 체조 (운동) 경기장, 운동장에서 스포츠 게임. 야외 게임~에 맑은 공기(게임 - 턴테이블 "Robbers and the Royal Castle", "Ford Boyard") 릴레이 경주, 스포츠 경기(스포츠 게임 “Fun Starts”, “Sun, Air and Water”) 대화, 강의 '나의 건강'	부록 1 부록 2 부록 3

아름다움은 자연, 사회, 사람들 사이의 관계 등 모든 곳에서 우리를 둘러싸고 있습니다. 그냥 보고, 느끼고, 이해하면 됩니다. 이 놀라운 기술의 세균은 모든 어린이에게 내재되어 있습니다. 그들을 발전시킨다는 것은 그들을 미학적으로 교육하는 것을 의미합니다. 이것이 바로 미적 교육이 항상 가장 중요한 부분이었으며 지금도 여전히 중요한 부분인 이유입니다. 교육 활동어린이 건강 캠프. 캠프의 도덕 및 미적 교육의 틀 내에서 많은 일을 할 수 있으며 음악, 노래, 춤 등 여러 방향으로 행동할 수 있습니다. 책, 자연, 예술과의 소통.

작업	기본 작업 형태	방법론적 지원
예술 분야에서 실현 가능하고 접근 가능한 활동에 어린이를 참여시키고, 어린이에게 아름다움의 요소를 예술 분야에 도입해야 할 필요성을 배양합니다. 환경, 당신의 인생. 예술적, 미학적 취향의 형성, 예술 작품과 자신의 작품을 독립적으로 평가하는 능력. 어린이의 창의적 능력 개발.	시각적 활동 (분리 "우리 분리 주택"장식, 벽 신문 및 그림 "우리 꿈의 여름"경연) 창의적인 대회(“캠프는 우리입니다!”, “교육받은 사람의 법칙”) 게임 창작 프로그램 (“우리는 할 수 있어요!”) 콘서트(“스타폴”) 서클 수업의 창의적인 게임 전시회, 박람회	부록 6 부록 7

창의적 활동은 사람이 영적 표현과 즐거움을 얻는 것 외에 다른 목표를 추구하지 않는 인간 활동의 특별한 영역입니다. 체력. 캠프 내 창작활동의 주요 목적은 어린이와 청소년의 창의력을 키우는 것입니다.

작업	기본 작업 형태	방법론적 지원
노동 기술의 형성 및 추가 개선, 작업 활동 내용의 점진적인 확장 몇몇 아이들을 키우다 개인적인 자질: 일하는 습관, 책임감, 근면, 절약, 일에 참여할 준비가 되어 있음. 작업 과정에서 아이들 사이의 긍정적인 관계 형성	국내 셀프 서비스 업무(식당 근무, 분대 근무) 사회적으로 중요한 일. (주변 청소)	부록 8

노동 교육은 어린이들에게 최소한의 노동 기술, 근면 개발 및 기타 도덕적 자질을 부여할 목적으로 교육적으로 조직된 다양한 유형의 사회적으로 유용한 작업에 어린이를 참여시키는 과정입니다. 미적 태도작업의 목표, 과정 및 결과.

조건에서 여름 휴가아이들은 새로운 것, 알려지지 않은 것을 배우려는 욕구를 잃지 않고, 단지 새롭고 알려지지 않은 것을 배우고 싶은 욕구가 있을 뿐이며, 이 욕구가 학교 수업과 다른 형태로 실현될 뿐입니다. 반면에 아이들은 학교와 환경이 그들에게 준 지식을 실제적으로 구현하기 위해 노력합니다.

어린이들에게 특정한 관심을 불러일으키십시오. 심리 테스트, 아이들이 자신에 대해 새로운 것을 배우도록 도와줍니다.

작업	기본 작업 형태	방법론적 지원
자신의 뿌리, 문화, 가족, 학교, 고국의 전통을 알고 존중하는 고국의 시민으로 학생을 양육합니다. 모국 학교에 대한 사랑을 키우는 것부터 왜 집에?시민 의식의 형성, 조국의 운명에 대한 책임; 아이의 지식과 기술을 실현하려는 욕구를 충족시킵니다. 러시아 역사의 영적 가치 소개.	지적 경쟁 “러시아는 나의 조국이다!” 움직일 수 있는 민속놀이(랍타, 타운); 회전 게임 “러시아는 나의 조국이다!” 아이들의 시야를 넓히고, 아이가 자연 속에서 자신의 위치를 ​​이해하고, '조국', '가족', '가족'과 같은 가치를 내면화하도록 돕는 분대 시간	부록 10

여가 활동은 어린이의 접촉 욕구를 충족시키는 적극적인 의사소통의 과정입니다. 창의적 활동, 지적 및 신체 발달아이, 그의 성격 형성. 어린이 여가 활동 조직은 캠프에 머무는 동안 어린이의 생활 활동의 통일된 과정의 구성 요소 중 하나입니다.

작업	기본 작업 형태	방법론적 지원
개인 발전을 위한 조건을 조성합니다. 지식과 창의성에 대한 개인적인 동기를 개발합니다. 정서적 웰빙 창출에 기여합니다. 보편적인 인간 가치를 소개합니다. 아이 성격의 지적, 영적인 측면을 개발합니다. 어린이의 정신적, 육체적 건강을 예방하고 교정합니다.	다양한 종류의 이벤트 계략 명절, 저녁, 대회, 토크쇼 등을 개최합니다. 주제별 수수료 및 라인.	부록 11

여름 건강 캠프와 어린이를 위한 당일 숙박 “Solnyshko”와 사회 간의 상호 작용 조직

프로그램 구현 조건.

규제 조건:

1. 아동권리협약, UN, 1989.
2. 아동의 생존, 보호 및 발달에 관한 세계 선언 1990년 9월 30일
3. 데이 캠프 규정.
4. 데이캠프 내부규정입니다.
5. 안전 규정, 화재 안전.
6. 학교 보건 캠프에서 어린이와 함께하는 어린이 부상 및 사고 예방을 위한 권장 사항.
7. 관광 여행 및 여행을 조직하고 수행하는 방법에 대한 지침입니다.
8. 교육부의 명령.
9. 직원의 직무 설명.
10. 건강 검진을 받기위한 위생 규칙.
11. 부모의 진술.
12. 캠프 합격 증명서.
13. 작업 계획.

재료 및 기술 조건은 다음과 같습니다.

1. 게임방
2. 체육관
3. 스포츠 장비
4. 스포츠 장비
5. 운동장
6. TV
7. 비디오 - 오디오 레코더
8. 카메라
9. 게임 소재
10. 운동장
11. 학교 매점
12. 도서관
13. 버스.

인사조건.

직원 배치 일정에 따라 프로그램 구현에는 다음이 포함됩니다.

교대 코디네이터:

1. 캠프장,

팀 큐레이터:

1. 팀 교사(학교 교사 중);

창의적인 워크샵 책임자

1. 선생님들 중에서

방법론적 조건은 다음을 제공합니다.

1. 필요한 문서, 프로그램, 계획의 가용성;
2. 캠프 근무가 시작되기 전에 교사와 함께 교육 및 방법론 교육 세션을 진행합니다.
3. 집단 창작 활동
4. 창의적인 워크샵
5. 개인 작업
6. 훈련
7. 비즈니스 및 롤플레잉 게임

예상되는 결과

1. 이 프로그램을 구현하는 동안 다음이 예상됩니다.
2. 학생의 전반적인 개선, 건강 강화
3. 어린이와 청소년의 신체적, 정신적 힘을 강화하고, 리더십과 조직 능력을 개발하고, 새로운 지식을 습득하고, 창의적 능력을 개발하고, 어린이의 독립성과 주도성을 개발합니다.
4. 참가자는 개인 및 집단의 창의적, 노동 활동, 사회 활동 기술의 변화를 얻습니다.
5. 의사소통 기술과 관용의 개발.
6. 사회적으로 중요한 활동에 어린이를 참여시킴으로써 어린이의 창의적 활동을 증가시킵니다.
7. 동아리 수업(노래 배우기, 게임, 프로젝트 그리기)을 통해 새로운 지식과 기술 습득
8. 아이들의 시야를 넓혀줍니다.
9. 홍보 일반 문화학생들에게 사회적, 도덕적 규범을 심어줍니다.
10. 교대 참가자의 개인적 성장.

서지:

1. Grigorenko Yu.N., Kostretsova U.Yu., Cypress-2: 지도 시간조직별 아이들의 여가어린이 건강 캠프와 학교에서. – M.: 러시아 교육학회, 2002.
2. 구젠코 A.P. 아이들의 휴가를 만드는 방법 잊을 수 없는 휴가. 볼고그라드: 교사, 2007
3. 네쉬체렛 L.G. 나는 리더가 되고 싶다! 4호.-N. Novgorod: 출판사 Pedagogical Technologies LLC, 2006.
4. 여름 캠프에서 여가, 창의적, 게임 활동을 조직합니다. S.I. Lobacheva 모스크바: VAKO, 2007.

상담사를 위한 교재입니다. M.P.Kulachenko - 로스토프나도누: 피닉스, 2008.

8.30 아이들 도착

9.00 충전

음악 소리: 이제 시간이다, 시간이다!

와 함께 좋은 아침이에요, 어린이,

그리고 바로 순서대로

우리 모두를 위해 운동합시다!

9.15 라인(진형)

빨리 줄을 서세요!

9.30 아침 식사

테이블에 모두들! 이제 알아낼 시간이다

요리사는 무엇을 부자입니까?

10.00 분리, 캠프 업무

누가 어디로 갈 것인가: 누가 하이킹을 갈 것인가,

꽃밭, 채소밭에 가시는 분!

일광욕을 하며 몸을 굳히고,

빠른 강에서 수영을 즐겨보세요.

즐거운 시간이 오면,

우리 모두 여기서 놀아요!

13.00 점심

하지만 모든 사람, 심지어 재미있는 사람에게도

테이블을 진지하게 살펴보고 있습니다.

점심 시간에는 식욕을 즉시 확인할 수 있습니다.

13.30 관심분야 분류

14.30 이제 모두들 "안녕!"

우리는 내일 다시 올 것이다.

LOL "Solnyshko" 2012의 작업 계획.

낮	이벤트	행위 형태	책임이 있는
첫째 날 01.06 "어린 시절의 섬"	1.조직 행사 “당신에 대해 말해주세요.” 2. 여름의 열쇠(교대 시작).어린이 보호의 날 3. 스포츠 릴레이 경주. 재미있는 시작	대화 게임 프로그램 스포츠 프로그램	Shchetinina L.V. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A. 알렉산드로바 T.V.
둘째 날 04.06 섬 “건강에는 모든 것이 좋습니다”	1. 건강의 순간 "내 키, 내 몸무게." 2. 대화 “건강해지고 싶으면 힘내세요!” 3. 스포츠중계 “경기에서 스포츠로” 4. 야외 게임 5. “댄스의 리듬에 맞춰!” 댄스 대회	대화 대화 스포츠 프로그램 게임 프로그램 경쟁 프로그램	Shchetinina L.V. Shchetinina L.V. 알렉산드로바 T.V. 부다노바 S.A. Pakhareva L.N. Ksenafontova E.G.
셋째 날 05. 06. 여행자의 대륙	1. 대화 “안전한 숲속 산책” 2. 건강의 길“길과 가파른 비탈길을 따라 걸으며 우리가 사랑하는 땅을 탐험하자.” 3. '내가 가장 좋아하는 마을' 그리기 대회. 4. 야외 게임.	대화 게임 프로그램 경쟁 프로그램 게임 프로그램	Shchetinina L.V. Pakhareva L.N. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A.
넷째 날 06.06 섬 "조화"	1. 건강의 순간 2. 멋진 릴레이 경주 “움직임이 생명이다.” 3 “기적이 있습니다...” - A, S, 푸쉬킨의 동화를 바탕으로 한 퀴즈	대화 경쟁 프로그램 경쟁 프로그램	Shchetinina L.V. 부다노바 S.A. 보리소바 N.V.
5일차 07.06. « 생태학적 길"	1. 건강의 순간 벌레 물렸을 때 응급처치를 위한 “그린 구급상자”, 2.휴일 특이한 꽃꽃무늬 의상(재활용 소재 사용) 3. 스포츠 게임생방송. 4. 강으로의 여행.	대화 경쟁 프로그램 스포츠 게임 소풍	Shchetinina L.V. Pakhareva L.N. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A.
여섯째 날 08. 06. 대륙 "올림픽".	1. 건강의 순간 "밝은 아침". 2. “챔피언은 누구에게나 숨어 있다”는 스포츠 대회. 3. “장난꾸러기 줄넘기”	대화 스포츠 이벤트 노름 프로그램	Shchetinina L.V. 알렉산드로바 T.V. 부다노바 S.A. Pakhareva L.N.
일곱째 날 11.06 섬 "러시아의 애국자"	1.건강의 순간 "경화" 2. 러시아의 날. “여기가 내 조국의 시작이다.” 3. 아스팔트 그리기 대회 “My Russia”	대화 애국 프로그램 경쟁 프로그램	Shchetinina L.V. Listarov V.M. 부다노바 S.A. Pakhareva L.N.
8일차 13.06 섬 "미인"	1. 건강의 순간 “자세는 아름다운 걸음걸이의 기본이다” 2. "나의 쾌활한 울리는 공..." 구기 종목 3.화단 작전. 학교 운동장 개선 4. “우리 주변의 아름다움” ​​대회	대화 스포츠 프로그램 경쟁 프로그램	Shchetinina L.V. 알렉산드로바 T.V. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A.
9일차 14.06 본토 "그린 하우스".	1분의 건강 "비타민의 나라로의 여행" 2. "큰 사람들을 위한 경쟁" 스포츠 대회. 3. 게임 "The Smartest" 4. “청결이 세상을 구한다” 캠페인.	대화 스포츠 프로그램 게임 프로그램	Shchetinina L.V. 알렉산드로바 T.V. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A. Shchetinina L.V.
10일차 15.06 섬 "재미"	1. 건강의 순간 “적절한 영양” 2. 대화 "차량 여행시 규칙", 3. 야외 게임 4. “보물 사냥꾼” – 게임.	대화 대화 게임 프로그램 게임 프로그램	Shchetinina L.V. Shchetinina L.V. 부다노바 S.A. Pakhareva L.N. 알렉산드로바 T.V.
11일차 18.06 "놀라움"의 섬	1. 건강의 순간 '일광욕' 2 . 야외 게임 3. 독창성, 학식, 웃음은 필수적인 성공입니다.	대화 게임 프로그램 경쟁 프로그램	Shchetinina L.V. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A. Shchetinina L.V.
12일차 19.06 "게임, 장난감, 공, 활의 섬"	1. 건강의 순간 “Moidodyr의 친구와 우리의 건강” 2. 주제에 대한 환상 : "게임, 장난감, 공 및 활" 3. 즐거운 시작 4.보기 애니메이션 영화	대화 경쟁 프로그램 스포츠 프로그램 오락	Shchetinina L.V. 부다노바 S.A. 알렉산드로바 T.V. Pakhareva L.N.
13일째 20.06 "관광코스"	1.건강의 순간 "경화" 2. 고국을 여행합니다. 3. 야외 게임	대화 소풍 게임 프로그램	Shchetinina L.V. 부다노바 S.A. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A. Pakhareva L.N.
14일차 21.06 "재능"의 대륙.	1. 건강의 순간 “개인위생” 2. 콘서트 프로그램 "기분의 꽃다발". 3. 만화를 본다.	대화 콘서트 프로그램 오락	Shchetinina L.V. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A. Pakhareva L.N.
15일 22.06 슬픔의 길.	1. 건강의 순간 "일상". 2. 오벨리스크에서 집결하세요. “그들의 업적은 수세기 동안 지속될 것입니다.” 3. 학교 박물관 견학. 4. 야외 게임.	대화 랠리 인식. 프로그램 게임 프로그램	Shchetinina L.V. Shchetinina L.V. Listarov V.M. Pakhareva L.N.
16일차 25.06 도로안전섬	1. 건강의 순간 " 건강한 치아- 건강의 비결" 2. 대회 프로그램 “천천히 갈 수록 더 멀리 갈 수 있다.” 3. 사이클링 대회 "안전 휠".	대화 경쟁 프로그램 스포츠 프로그램	Shchetinina L.V. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A. 세메노프 G.I.
17일차26.06 동물섬	1. 건강의 순간 "외모". 2. “동물학 경주” 대회. 3. "애완동물" 퀴즈. 4. 고국 주변 여행.	대화 스포츠 프로그램 교육 프로그램 소풍	Shchetinina L.V. 알렉산드로바 T.V. Shchetinina L.V. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A.
18일차 27.06 "러시아의 충성스러운 아들들"	1. 건강의 순간 “아름다워지는 것은 쉽다.” 2. 대화 "러시아의 충실한 아들들". 3. “나의 조국이여, 당신이 자랑스럽습니다!” 4. 야외 게임.	대화 대화 교육 프로그램 게임 프로그램	Shchetinina L.V. Listarov V.M. 보리소바 N.V. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A.
19일차 28.06 달콤한 이빨 섬.	1. 건강의 순간 “건강의 핵심은 청결입니다.” 2. 게임 프로그램 “Sweet Tree”. 3. "식용 가능 – 먹을 수 없음" 퀴즈.	대화 게임 프로그램 게임 프로그램	Shchetinina L.V. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A. Shchetinina L.V.
20일째 29.06 이별의 섬.	1. 건강의 순간 "내 키, 내 몸무게." 2. “안녕, 캠프!” 3. 캠프 폐막 축하 행사.	대화 콘서트 프로그램	Shchetinina L.V. Pakhareva L.N. 부다노바 S.A. Shchetinina L.V.

캠프 법률 및 규칙"해"

스승의 법칙.

"써니"는 우리 집이고 우리는 그 집의 주인입니다. 청결, 질서, 편안함, 평화는 무엇보다도 우리에게 달려 있습니다.

정확성의 법칙.

이곳에서는 시간이 소중합니다. 매시간 잘 관리하세요. 모든 사업은 정시에 시작하고 끝나야 합니다.

자신을 기다리게 하지 말고 불필요하게 다른 사람을 괴롭히지 마십시오.

손을 드는 법칙.

맨 위에서 나는 손을 보았습니다. 홀에는 소리가 아닌 침묵이있었습니다.

모든 사람은 자신에게 일어나는 일에 책임이 있습니다.

그들은 당신에게 관심을 갖고 있으며 당신의 행동에서 좋은 점만 보고 싶어한다는 것을 기억하십시오. 먼저 생각한 다음 행동하십시오. 부끄러워하지 말고 조언을 구하세요.

자신과 자신의 힘을 믿으세요.

당신이 좋아하는 것을 찾으십시오. 당신의 모든 재능과 능력을 보여주세요.

체육 및 건강 모듈

미적 모듈

예술적이고 창의적인 모듈

노동 모듈

교육 모듈

애국 모듈

레저 모듈

소셜 모듈

농촌 문화의 집

시네마 "Yubileiny" 베제츠크

DDiU

베제츠크

시립박물관

시골 도서관

 표적:

여름 방학 동안 학생들의 건강을 강화하고 여가 시간을 조직하기 위한 유리한 조건을 조성하고, 자신의 관심, 성향 및 능력을 고려하여 개인의 창의적, 지적 잠재력, 개인의 능력과 재능, 창의적 활동을 개발합니다.

 작업:

- 어린이를 위한 조직적인 레크리에이션을 위한 조건 조성;

- 아이들에게 창의적인 활동을 소개하고 창의적 사고를 개발합니다.

- 문화적 행동, 위생 및 위생 문화의 형성;

- 주변 자연을 어린이 건강의 원천으로 활용하여 어린이 건강 강화에 유리한 조건을 조성합니다.

- 개인의 잠재력을 바탕으로 아동에게 자기 실현의 기회를 제공하는 환경 구성

- 어린이의 의사소통 및 관용 기술을 개발합니다.

 아이들과 함께 일하는 형태와 방법:

스포츠 이벤트

스포츠 릴레이 경주 "Fun Starts".

스포츠 릴레이 경주 '게임에서 스포츠로'.

“모든 사람에게는 챔피언이 있습니다.”

"나의 웃기게 울리는 공."

"큰 놈들의 경쟁."

사이클링 대회 "안전 휠".

"동물학적인 경주".

참여인원(전체) - 15명.

문화행사

“Keys to Summer”(캠프 오프닝).

"춤의 리듬에 맞춰."

건강의 길 “길과 가파른 비탈을 따라 걸으며 사랑하는 땅을 탐험하자.”

멋진 릴레이 경주 “움직임이 생명이다.”

"장난꾸러기 줄넘기."

러시아의 날 “여기가 내 조국의 시작이다.”

"분위기의 꽃다발."

집회 "그들의 업적은 수세기 동안 지속될 것입니다."

“나의 조국이여, 나는 당신이 자랑스럽습니다.”

"달콤한 나무"

"안녕, 캠프!"

여행

OJSC "우유" 견학;

베제츠크 시 22번 소방서 견학;

Bezhetsk RAIPO의 제과점 견학;

Gradnitsy 마을에 있는 House of Poets 견학;

"라즈베리 박물관"(Selmash Youth House) 견학;

군사적 영광(Military Glory) 학교 박물관 견학;

Uivesh 강으로의 여행;

Sulega 마을로의 여행;

자작나무 숲으로의 여행.

참여인원(전체) – 15명.

등산 ________________________________________________________________________________

참여인원(전체) ____________

사회적으로 유용한 원인, 행동

'청결이 세상을 구한다' 환경캠페인

“청결은 건강의 핵심입니다!” 캠페인;

화단 작전;

랠리.

참여인원(전체) – 15명.

다른

천연재료로 만든 공예품;

노래, 시, 그림 대회; 대화, 건강 시간, 퀴즈, Selmash Youth House 여행, Yubileiny 영화관, Bezhetsk 대회.

참여인원(전체) – 15명.

2. 어린이와 자민당 직원의 종합적인 안전 보장

이름 이벤트	수량 누가 그들에 참여했는가 직원	수량 누가 그들에 참여했는가 어린이들	전문가들이 행사 진행에 참여합니다. 조직 (기관)
LOL 직원들과의 브리핑 LOL 학생들과의 브리핑 캠프의 법률과 규칙을 숙지합니다. 화재 대피 규칙(훈련). 22번 소방서 견학. "안전바퀴" 응급처치를 제공합니다.	6	15 15 15 15 15 15	생활안전교사 PC의 노동자들 22. 생활안전교사 시골 외래 진료소의 직원들.

3. 의료 서비스 작업 결과:

의료 지원 요청 횟수 - 0

이 중 부상 - 0

만성 병리를 앓고 있는 어린이의 경우 개선되었습니다.

복구 효율성(%): ___________________________

3. 심한 아이들 긍정적인 효과회복 – 100%
4. 건강 혜택이 없는 아동 - 0
5. 건강 혜택이 악화된 아동 – 0.

의료 서비스 업무 형태(예방 및 지원):

대화 "응급처치".

4. 할당된 자금을 사용하여 구매:

장난감.

5. 건강한 아동의 수와 사회적 특성

총 어린이 수 - 15명.

포함. 14세 이하 어린이 – 15세.

- 미래의 1학년 학생들을 포함하여 - 아니오.

- 최대 10년까지 포함 - 10.

15. 11~14세 포함 – 5.
16. 장애 아동 포함 - 0
17. 만성 병리학 아동 포함 - 0

    -

    -

    11

    4

    여름 건강 캠프 "Solnyshko"에 참가한 어린이 목록입니다.

    № p/p	자녀의 이름 (충분히)	낮, 태어난 달, 연도	수업	부모님 이름, 직장 (충분히)	집 주소, 전화
    1.	아브라모바 옥사나 알렉산드로브나	20.01.2003	3	일리나 마리아 아나톨리예브나	마을 보록 술레즈스키
    2.	아브라모바 알렉산드라 알렉산드로브나	30.03.2005	1	일리나 마리아 아나톨리예브나	마을 보록 술레즈스키
    3.	보르조프 예브게니 블라디슬라보비치	04.10.2003	3	파카레바 류드밀라 니콜라예브나 시립 교육 기관 "Borkovskaya 중등 학교"교사	마을 보록 술레즈스키
    4.	비노그라도바 다리나 세르게예브나	19.03.2003	3	쿠즈네초바 류드밀라 유리예브나	보리스코보 마을
    5.	골레프 에고르 블라디미로비치	26.04.2004	2	골레바 안나 알렉산드로브나 주부	Bezhetsk, 본사, Nizhnaya st., 건물 80
    6.	도브리야코프 일리아 안드레비치	03.09.2000	5	도브랴코바 올가 니콜라예브나 유치원	G. Bezhetsk, Pesochnaya st., 빌딩 3, 아파트 21.
    7.	이브라기모바 디나 자니베코브나	09.04.2001	4	Borkovskaya 중등 학교의 Shchetinina Liliya Viktorovna 교사.	보록 술레즈스키 마을.
    8.	루크마노프 다닐 알렉산드로비치	06.03.2004	2	두보빅 마리아 니콜라예브나 셀마쉬 ​​공장	마을 보록 술레즈스키
    9.	Skvortsov 키릴 예브게니예비치	14.07.2002	3	Skvortsova Yulia Yurievna 셀마쉬 ​​공장.	마을 보록 술레즈스키
    10.	토카레프 드미트리 블라디미로비치	16.06.1999	6	토카레바 스베틀라나 아나톨레브나 교육자 유치원시립 교육 기관 "Borkovskaya 중등 학교"에서	마을 보록 술레즈스키
    11.	포키나 아나스타샤 드미트리예브나	10.05.2002	3		마을 보록 술레즈스키
    12.	포킨 스테판 드미트리예비치	21.01.2004	1	Fokina Tatyana Anatolyevna 주부	마을 보록 술레즈스키
    13.	호얀세 블라디미르 빅토로비치	06.07.1998	6	호얀세 리디야 니콜라예브나 한가한	마을 보록 술레즈스키
    14.	호양세 세르게이 빅토로비치	14.10.1999	6	호얀세 리디야 니콜라예브나 한가한	마을 보록 술레즈스키
    15.	셰스토프 바딤 비탈리예비치	22.01.2002	4	셰스토바 나탈리아 니콜라예브나 Borkovsky DSU, 간호사.	마을 보록 술레즈스키

    캠프장 : ___________________ Shchetinina L.V.

    (서명)