러시아 민속 게임 늑대. 러시아 민속 게임의 카드 색인
카드 인덱스
활성 게임
어린이들을위한
상급 유치원
나이
야외 게임 "Two Frosts"
목표: 아이들에게 규칙에 따라 놀고 탄력성을 갖도록 가르치십시오.
장비: 다양한 색상의 산타클로스 마스크.
게임 진행:
농구대가있는 홀 반대편에
2채의 집이 표시됩니다. 플레이어는 다음 위치에 있습니다.
집 중 하나. 드라이버 2개: Frost - Red Nose 및
프로스트 - 파란 코.
Frost는 다음과 같이 말합니다.
우리는 두 명의 어린 형제입니다.
두 개의 서리가 대담합니다.
나는 서리-빨간 코,
나는 서리입니다 - 파란 코,
너희 중 누가 결정할 것인가
우리는 길을 가야합니까?
어린이들:
우리는 위협을 두려워하지 않습니다
그리고 우리는 서리를 두려워하지 않습니다!
그 후 그들은 다른 집으로 달려가는데, 서리가 내렸다.
그들은 그것을 얼리려고 노력합니다(손으로 만지십시오).
얼어붙은 것들은 그 자리에 멈춘다
서리가 덮쳤습니다. 그들은 대시가 끝날 때까지 그렇게 서 있습니다. Frosts는 얼린 아이들의 수를 세고 있습니다.
야외 게임 "버너"
목표: 신호에 따라 조치를 취하는 능력을 통합합니다. 손재주를 개발하십시오.
게임 진행:
플레이어는 쌍이됩니다. 기둥보다 앞서
2-3 단계의 거리에 선이 그려집니다. 선수 중 한 명인 포수가 이 라인에 서 있습니다. 모두
기둥에 서 있는 사람들은 이렇게 말합니다.
불타다, 선명하게 타오르다,
나오지 않도록 말이죠.
하늘을 봐라 새들이 날아다니고
종소리가 울리고 있어요!
하나, 둘, 셋 - 달려라!
"달려라"라는 단어 뒤에 마지막 쌍에 서있는 아이들이 달린다.
기둥을 따라 (하나는 오른쪽에, 다른 하나는 왼쪽에) 만나려고 노력하고 손을 잡습니다. 포수가 시도한다
아이들이 시간을 갖기 전에 그 쌍 중 하나를 잡아라
제휴하다. 포수가 이 일을 해낸다면,
그는 잡힌 것과 새로운 쌍을 이루고,
기둥 앞에 있고, 한 쌍이 없는 사람이 포수가 됩니다. 포수가 실패하면
누군가를 잡으려면 그는 같은 역할을 유지합니다. 게임
모든 플레이어가 한 명씩 달리면 종료됩니다.
한 번.
야외 게임 "Geese-Swan"
목표: 동료와의 의사소통 기술 개발. 민첩성, 지구력, 달리기 능력 개발.
게임 진행:
게임 참가자는 늑대와 주인을 선택하고 나머지는 거위-백조를 선택합니다. 부지 한쪽에는 주인과 거위가 사는 집을 그리고 다른 한쪽에는 산 아래에 늑대가 살고 있습니다. 주인은 거위를 들판으로 내보내 산책을 하고 푸른 풀을 뜯어보게 합니다. 거위는 집에서 꽤 멀리 떨어져 있습니다. 잠시 후 주인이 거위를 부릅니다. 주인과 거위 사이에 점호가 있습니다.
거위 - 거위! -
가가가.
먹을 래? -
예 예 예!
백조기러기! 집!
산 아래 회색 늑대
그 사람은 우리를 집에 보내지 않을 거예요!
그는 이를 갈며 우리를 잡아먹고 싶어해요!
-그럼 원하는 대로 날아보세요. 날개만 잘 관리하세요!
거위는 집으로 날아가고, 늑대는 은신처에서 뛰쳐나와 도망가는 거위 중 한 마리를 때리려고 합니다. 2~3명의 플레이어를 잡은 후 새로운 늑대와 주인을 선택합니다.
야외 게임 "새와 고양이"
목표: 신호에 따라 행동하는 능력을 통합하고 달리기를 개선하는 것 다른 방향, 주의력과 손재주를 개발하십시오.
게임 진행:
원이 표시됩니다. 중앙에는 운전자가 있고 그는 고양이를 묘사합니다. 나머지 아이들은 원 밖에 있습니다. 그들은 새입니다. 고양이는 잠들고 새들은 원 안으로 날아가서 곡식을 쪼아 먹습니다. 고양이는 잠에서 깨어나 몸을 쭉 뻗고 새를 잡기 시작하여 누군가를 더럽히려고 합니다. 새들은 서둘러 원 밖으로 날아갑니다. 고양이가 잡은 고양이는 원 안에 남아 있습니다. 그는 잡힌 것으로 간주됩니다. 고양이가 새 2~3마리를 잡으면 다른 운전자가 선택됩니다.
야외 게임 "트랩"
목표: 이동 속도의 발전을 촉진하고 모든 방향으로 달리는 능력을 강화합니다.
게임 진행:
아이들은 원을 그리며 줄을 섭니다. 각 벨트 뒷면에는 컬러 리본이 끼워져 있습니다. 원 중앙에 함정이 있습니다. 선생님의 신호에 – “하나, 둘, 셋 잡아라!” 아이들이 놀이터를 뛰어다닙니다. 함정은 플레이어를 뒤쫓아 누군가에게서 리본을 빼내려고 합니다. 선생님의 신호에 "하나, 둘, 셋 - 원을 그리며 달려요!" 모든 사람은 원 안에 만들어졌습니다. 잡힌 리본이 계산됩니다.
야외 게임 "해자 속의 늑대"
목표: 손재주와 주의력을 개발합니다. 신호에 따라 행동하는 법을 배우십시오.
게임 진행:
복도 건너편에 둘이서 평행선도랑은 서로 약 100cm 떨어진 곳에 표시되어 있습니다. 그 안에 운전자가 있습니다-늑대. 나머지 아이들은 염소입니다. 그들은 복도 반대편에 있는 집(후프)에 살고 있습니다. “들에는 염소, 도랑에는 늑대!”라는 선생님의 말씀에 아이들은 집에서 들판으로 달려가 길을 따라 도랑을 뛰어넘습니다. 늑대는 뛰어오르는 염소들을 쓸어버리려고 도랑으로 달려갑니다. 기름진 남자는 옆으로 물러섰다. 선생님은 “염소들아, 집에 가거라!”라고 말씀하셨습니다. 염소들은 도랑을 뛰어넘어 집으로 달려갑니다. 2~3번의 대시 후에 다른 드라이버가 선택됩니다.
야외 게임 "낚시대"
목표: 두 다리로 점프하는 능력을 향상하고 이동 속도, 주의력 및 민첩성을 개발합니다.
게임 진행:
플레이어는 원 안에 서 있습니다. 그 중심에는 선생님이 계십니다. 그는 손에 밧줄을 쥐고 있으며 그 끝에는 모래 주머니가 묶여 있습니다. 교사는 가방이 달린 밧줄을 땅 위에서 원을 그리며 회전시키고, 아이들은 가방이 다리에 닿지 않도록 두 다리로 뛰어오르게 된다. 가방으로 2~3개의 원을 묘사한 후 교사는 잠시 멈췄으며 그 동안 가방을 만진 사람의 수를 세었습니다.
야외 게임 "색상".
목표: 지식에 대한 인지적 관심을 키우고 실제로 지식을 적용하려는 욕구를 개발합니다. 일에 대한 긍정적인 태도 형성, 노력 및 효율성 교육. 다양한 노동 기술과 능력으로 무장합니다.
게임 진행:
게임 참가자는 소유자와 구매자 2명을 선택합니다. 나머지 플레이어는 페인트입니다. 각 페인트는 고유한 색상을 제시하고 소유자에게 조용히 이름을 지정합니다. 모든 페인트가 색상을 선택하고 소유자에게 이름을 지정하면 구매자 중 한 명을 초대합니다. 구매자가 노크합니다.
똑 똑!
거기 누구 있어요?
나는 파란 바지를 입은 스님입니다.
왜 왔나요?
페인트용.
무엇을 위해?
파란색(또는 다른 색상)의 경우
이 색상의 페인트가 나오면 구매자가 따라잡아야 합니다. 따라 잡으면 스스로 가져갑니다. 그리고 두 번째 손님이 들어옵니다. 상황이 반복되고 있습니다. 더 많은 페인트를 "구매"하는 구매자가 승리합니다.
야외 게임 '벌과 제비'
게임의 목적: 어린이와 주변 사람들 사이의 상호 작용 과정을 확장하고 심화시키는 것입니다. 민첩성과 지구력 개발.
게임 진행:
아이들 - 벌들이 공터를 가로질러 날아가며 노래합니다.
벌들이 날고 있어요
꿀이 수집되고 있어요!
줌, 줌, 줌!
줌, 줌, 줌!
제비는 둥지에 앉아 그들의 노래를 듣습니다. 노래가 끝나면 제비는 이렇게 말합니다. 제비가 일어나서 벌을 잡을 것이다 " 마지막 말과 함께 그녀는 둥지 밖으로 날아가 벌을 잡습니다. 잡힌 플레이어는 제비가 되어 게임은 반복된다.
꿀벌은 사이트 전체를 날아갑니다.
야외 게임 "늑대와 양"
게임의 목적: 동료와의 의사소통 기술, 달리기 능력을 개발합니다. 민첩성과 지구력을 개발하십시오.
게임 진행:
선수들은 모두 양이다. 그들은 늑대에게 숲 속을 산책할 수 있게 해달라고 부탁합니다. 늑대야, 우리 숲속을 산책하자.”
늑대는 이렇게 대답합니다. 걷고, 걷고, 하지만 풀을 뽑지 마세요. 그렇지 않으면 잠을 잘 수 없을 것입니다.”
처음에는 양들이 숲 속을 산책하다가 곧 약속을 잊어버리고 풀을 뜯어먹으며 노래를 부릅니다.
우리는 꼬집고, 풀을 꼬집고,
녹색 개미,
할머니 장갑의 경우,
할아버지 카프 탄에게는
회색늑대에게 –
흙을 삽으로!
늑대는 공터를 달려가 양을 잡습니다. 잡히는 사람은 늑대가 된다. 게임이 재개됩니다.
이동 게임 "Shaggy Dog"
게임의 목적: 신호에 따라 행동하는 능력을 강화하고 반응 속도를 개발하는 것입니다.
게임 진행:
어린이 중 한 명이 개를 묘사합니다. 그것은 홀 중앙에 위치하고 있으며 바닥에 있습니다. 나머지 플레이어들은 텍스트가 발음되는 동안 조용히 그에게 다가갑니다.
여기 덥수룩한 개가 누워있습니다.
그의 코는 그의 발에 묻혀 있었다.
조용히, 조용히 그는 거짓말을 하고,
그는 졸고 있거나 자고 있습니다.
그에게 가서 깨우자.
그리고 무슨 일이 일어나는지 살펴보겠습니다.
아이들은 개를 깨우기 시작하고 개를 향해 몸을 기울이고 그의 이름(예: Sharik)을 말합니다. 갑자기 개가 일어나서 크게 짖습니다. 아이들은 도망가고, 개는 누군가를 잡으려고 아이들을 쫓아갑니다. 아이들이 모두 집으로 도망가자 개는 자기 집으로 돌아옵니다.
야외 게임 "미니 축구"
게임의 목적: "거미" 위치에서 움직이는 능력을 연습합니다. 선수에게 공을 패스하는 능력을 익히기: 충격의 힘과 방향을 측정합니다. 민첩성, 지구력, 지구력 및 규칙을 따르는 능력을 개발합니다. 상대방에 대한 정직성을 기르십시오.
규칙:
손으로 공을 만지지 마십시오.
사이트 경계를 벗어나지 마십시오.
다른 팀의 선수를 밀지 마십시오.
게임이 진행됨에 따라 골키퍼가 변경됩니다.
게임 진행:
어린이는 각각 5명 이하로 구성된 2개의 팀으로 나뉩니다. 그들은 골키퍼를 선택합니다. 나머지 아이들은 수비수와 공격자의 역할을 맡습니다. "거미" 위치에서만 사이트를 이동할 수 있습니다. 즉, 엉덩이가 바닥에 닿지 않고 팔과 다리를 지탱할 수 있습니다. 선수들은 발로만 서로에게 공을 패스하고 상대 골문에 공을 넣기 위해 노력합니다. 더 많은 골을 넣은 팀이 승리합니다.
야외 게임 "하나, 둘, 셋..."
목표: 아이들에게 혼자 행동하고 다른 사람들과 함께 행동하도록 가르치고, 조직 기술어린이, 어린이의 주의력, 공간에서의 방향, 반응 속도를 개발합니다. 숫자 세기와 기본 동작을 연습하세요.
게임 진행:
음악에 맞춰 아이들은 음악의 성격에 따라 힘차게 걷고, 뛰고, 점프하는 등 다양한 방향으로 운동장 전체를 이동합니다. 음악이 끝나면 교사는 첫 번째 숫자를 부릅니다. 아이들은 지정된 숫자에 따라 2인 1조, 3인 1조 등으로 줄을 서고, 원이나 일렬로 서서 손을 들어야 합니다.
야외게임 “바다가 동요한다”
목표: 주의력, 손재주, 상상력, 지능 개발.
게임 진행:
드라이버는 플레이어 중에서 선택됩니다. 플레이어 수에 따라 의자는 한 의자의 등받이가 다른 의자의 등받이에 닿도록 두 줄로 배치됩니다. 각 플레이어는 자신이 앉은 의자를 확실히 기억해야 합니다. 모두가 자리에 앉은 후 운전자는 이렇게 외칩니다.바다가 흔들리고 있어요!" . 모든 선수들이 자리에서 벌떡 일어나 의자 주위를 뛰어다닙니다. 운전기사는 모두가 의자에서 멀리 달려가는 순간을 포착하고 갑자기 다음과 같이 외칩니다.바다가 잠잠해졌어요!” . 그 후에는 모두가 자리를 잡아야 하며, 운전자가 의자 중 하나를 차지했기 때문에 플레이어는 마주친 자리를 차지하기 시작합니다. 좌석이 없이 남겨진 플레이어가 운전사가 됩니다.
야외 게임 "공을 후프에 넣기"
목표: 여러 수평 목표물에 공을 던지는 능력을 향상합니다.
이전에 배구 네트 위로 공을 던진 후 바닥에 누워서 멀리 그리고 정확하게 공을 던졌습니다.
게임 진행:
아이들은 한 열에 6명으로 구성된 두 팀으로 나뉩니다. 가능한 한 자주 하나의 후프를 쳐서 네트 위로 하나씩 던져야합니다. 이로 인해 팀은 추가로 2점을 얻습니다. 게임은 세 가지 게임으로 구성됩니다. 3경기 중 2경기를 승리하는 팀이 승리하게 됩니다.
어린이를 위한 야외 게임은 어린이가 이 세상에 대해 배울 수 있는 주요 도구이자 강력한 성장 요인입니다. 움직임은 자지 않는 어린이의 자연스러운 상태입니다. 이사하는데 필요한 조건을 갖춘 아이, 육체적 운동게임이 더욱 조화롭게 발전합니다. 그들은 앉아서 생활하는 또래들보다 더 잘 성장하고 더 건강해졌습니다. 알았습니다. ~에 신체 활동신진 대사가 증가합니다. 혈액 운반 건축 자재, 산소. 이 게임은 민첩성, 지구력을 훈련하고 힘을 키우며 전정 기관을 훈련시킵니다. 신경말단은 많은 새로운 자극을 받습니다. 뇌는 엄청난 양의 정보를 처리합니다. 시각, 청각, 촉각 등 모든 시스템이 작동하고 상호작용합니다. 정확한 자극이 뇌에 형성되어 원하는 움직임이 이루어지도록 명령합니다.
야외 게임 "손수건"
아이들은 중심을 바라보며 원을 형성합니다.
운전자가 선택되고 "손수건"을 들고 원을 그리며 달리기 시작합니다.
운전 강사라고 부르는 운전자의 임무는 원을 그리며 서있는 사람의 발 아래에 조용히 손수건을 던지고 뛰어 다니는 것입니다. 완전한 원"손수건"으로 플레이어를 터치하세요.
성공하면 플레이어는 원의 중앙에 앉고 드라이버는 게임을 계속합니다.
플레이어가 던져진 손수건을 발견하면 운전자를 따라잡기 위해 달려갑니다(그러나 반대편에서 그를 향해 달려가지는 않습니다). 플레이어는 빈 자리를 차지하기 전에 운전자를 따라잡아야 합니다.
드라이버가 플레이어를 따라잡기 전에 플레이어의 자리를 차지하면 플레이어는 플레이어가 되고 플레이어는 드라이버가 됩니다.
플레이어가 드라이버를 따라잡으면 드라이버는 원 안에 앉고, 원 안에 앉아 있던 모든 플레이어는 원으로 돌아가며, 따라잡은 플레이어가 드라이버가 됩니다.
야외 게임 "꼬리"
그들은 쌍으로 플레이합니다. 각 플레이어는 상대방과 같은 길이의 로프를 받습니다. 로프는 바지 허리띠에 끼워져 있어 2/3가 꼬리처럼 등 아래로 늘어납니다. 각 플레이어는 동시에 자신의 꼬리를 포기하지 않고 상대방의 꼬리를 빼앗아야 합니다. 게임 중에는 밀거나 싸우거나 꼬리를 제외한 모든 것을 잡거나 동물을 걸려 넘어져서는 안됩니다.
승자는 적의 꼬리를 빼앗았지만 자신의 꼬리를 구한 사람입니다.
야외 게임 "가장 능숙한"
플레이어의 요청에 따라 하나의 공 또는 두 개 이상의 공(플레이어 수에 따라)으로 플레이할 수 있습니다. 우리 의견으로는 최고의 플레이어 수는 4명 이하, 최적으로는 2명이므로 어린이가 경쟁 정신과 승자가 되고자 하는 열망을 더 잘 발달시킬 수 있습니다.
따라서 벽에서 어느 정도 떨어진 곳에 게임이 시작되는 땅에 선이 그려집니다. 한 걸음 거리(벽으로부터의 거리)에 선을 몇 개 더 그릴 수 있습니다. 플레이어는 벽의 첫 번째 줄에 서 있습니다. 첫 번째 선수는 벽에 공을 던진 다음 움직이지 않고 공을 잡아야 합니다. 성공하면 한 발 뒤로 물러나 두 번째 라인에서 던진다. 그리고 그가 공을 잡을 수 있을 때까지 계속합니다. 이전 플레이어가 공을 놓친 후 다음 플레이어가 게임에 입장합니다.
승자는 마지막 라인에 먼저 도달하여 그 위에서 공을 잡는 사람입니다.
자녀가 게임을 위한 플랫폼인 공을 선택하도록 돕고, 규칙을 조정할 수 있습니다. 예를 들어, 자녀가 던진 곳에서 한두 걸음 걷거나 공을 땅에서 튕겨내도록 허용할 수 있습니다.
야외 게임 “바다가 한 번 요동친다...”
드라이버는 돌아서고 나머지 선수들은 "바다"를 묘사하면서 코트 주변을 혼란스럽게 움직입니다. 운전사는 “바다가 한 번 걱정하고, 바다가 두 번 걱정하고, 바다가 세 번 걱정하고, 바다의 모습이 그 자리에서 얼어붙는다”고 말합니다. 이 순간 플레이어는 일종의 바다 동물의 자세를 취하고 멈춰야 합니다. 웃거나 움직일 수 없습니다. 운전자는 모든 플레이어에게 접근하여 그를 만집니다. 그런 다음 선택된 플레이어는 자신이 보여주고 있는 사람이 누구인지 정확하게 묘사해야 합니다. 운전자의 임무는 플레이어가 어떤 종류의 "바다 모습"을 묘사하고 있는지 추측하는 것입니다.
야외 게임 "거위 백조"
플레이어 중에서 늑대와 목자가 선택됩니다. 나머지 아이들은 거위입니다. 사이트의 한쪽에는 거위가 있는 줄이 있습니다. 이곳은 그들의 집이다. 측면에는 늑대의 은신처인 장소의 윤곽이 그려져 있습니다. 목자는 거위를 초원으로 몰아내어 풀을 뜯게 합니다. 거위는 걷고, 풀을 먹고, 날습니다. 동시에, 그들은 몸을 굽히고, 목을 쭉 뻗으며, 날 때 팔을 옆으로 쭉 뻗습니다. 그러자 목자는 이렇게 말합니다.
거위야, 거위야!
거위는 멈추고 일제히 대답합니다.
하, 하, 하!
목자. 먹을 래?
거위. 예 예 예.
목자. 그러니 날아라!
거위. 아니, 아니.
산 아래 회색늑대는 우리를 집에 못가게 해요!
목자. 글쎄요, 원하는 대로 날아보세요. 날개만 잘 관리하세요!
거위는 팔을 옆으로 뻗고 초원을 가로질러 집으로 날아갑니다. 그리고 거위의 소리를 듣고 늑대는 굴에서 뛰어나와 누군가를 잡으려고합니다 (그의 손으로 그를 만지십시오). 늑대는 잡힌 거위를 집으로 인도합니다. 3-4 실행 후 잡힌 거위가 계산됩니다. 그런 다음 새로운 목자와 늑대가 선택되고 게임이 계속됩니다.
야외 게임 "스트림"
플레이어는 쌍으로 차례로 서서 손을 잡고 머리 위로 높이 잡습니다. 맞잡은 손이 긴 복도를 만든다. 한 쌍이 없이 남겨진 플레이어는 하천의 "소스"로 가서 두 손을 맞잡고 지나가며 한 쌍을 찾습니다. 새 커플은 손을 잡고 복도 끝으로 가고, 커플이 헤어진 커플은 개울의 시작 부분으로 간다. 그리고 그는 손을 맞잡고 자신이 선택한 사람과 함께 이끈다. 따라서 "흐름"은 오랫동안 지속적으로 움직입니다.
야외 게임 "링"
발표자가 선택되었습니다. 모든 플레이어는 벤치에 앉아 링을 잡습니다(대신 버튼이 있을 수 있음). 아이들은 무릎 위에 수탉처럼 손을 잡습니다. 발표자는 손에 반지를 들고 플레이어 앞에 서 있습니다. 그런 다음 그는 모든 사람에게 다가와 참가자의 손바닥을 만지고 한 사람에게 반지를 씌워줍니다. 그런 다음 그는 이렇게 말합니다. “울려라, 울려라, 현관으로 나가라.” 이때 게임에 참여하는 각 참가자는 반지를 가진 사람을 붙잡으려고 노력하지만 반지를 가진 사람이 누구인지는 아무도 모릅니다. 반지를 가지고 있는 플레이어가 터지면 그가 리더가 됩니다.
야외 게임 "노숙자 토끼"
플레이어 중에서 사냥꾼과 노숙자 토끼가 선택됩니다. 다른 토끼 플레이어는 스스로 원을 그리며 모두가 자신의 자리에 서 있습니다. 노숙자 토끼가 도망가고 사냥꾼이 그를 따라잡는다. 토끼는 원에 부딪히면 사냥꾼에게서 탈출할 수 있습니다. 그런 다음 원 안에 서 있던 토끼는 즉시 도망쳐야 합니다. 이제 그는 집이 없게 되고 이제 사냥꾼이 그를 사냥할 것이기 때문입니다. 사냥꾼이 토끼를 잡자마자 그 자신은 토끼가 되고, 이전 토끼는 사냥꾼이 됩니다.
야외 게임 "고양이와 쥐"
이 게임에는 최대 25명 이상의 참가자가 성별 구분 없이 동료 중 한 명을 쥐 역할로, 나머지 두 명을 고양이 역할로 지명합니다.
나머지 아이들은 서로의 손을 잡고 열린 원을 형성합니다. 그 중 한 곳에서 인접한 두 참가자가 한 손을 내려 일종의 열린 "문"을 형성하고 고양이는이를 통해서만 원에 들어갈 수 있습니다. "게이트" , 마우스는 또한 아이들 사이에 형성된 다른 모든 틈을 통과합니다.
이 게임은 고양이가 무슨 수를 써서라도 쥐를 잡으려고 노력한다는 사실을 기반으로 합니다. 이런 일이 발생하자마자 가장 활동적인 세 참가자가 손을 잡고 다른 사람들과 합류하여 동일한 서클을 형성하고, 모든 어린이가 이 서클에 속할 때까지 새로운 쥐와 고양이가 그들을 대체하기 위해 앞으로 나아갑니다.
야외 게임 "말"
참가자 수에는 제한이 없습니다.
키에 따라 아이들은 한 줄, 한 줄에 배치되고 가장 바깥쪽부터 시작하여 4명의 참가자를 포함하는 그룹으로 나뉩니다.
그룹 중 하나는 원주민이라고 불리며 한때 포획되었던 장소를 유지합니다. 왼쪽과 오른쪽에는 두 그룹의 패스너가 인접해 있습니다. 후자 그룹에는 마부가 포함됩니다.
모두가 이런 식으로 자리를 잡은 후 마부들은 벨트를 벗고 루트 그룹 구성원의 벨트에 끼워 넣은 다음 벨트 버클이 인덱스와 인덱스 사이에 오도록 오른손으로 벨트의 양쪽 끝을 잡습니다. 무지, 벨트의 반대쪽 끝은 중간과 중간 사이에 있습니다. 집게손가락; 손가락으로 벨트를 잡는 덕분에 오른손, 언제든지 빠르게 제거가 가능합니다.
게임의 질서를 높이기 위해 나이가 많은 참가자 중 한 명이 "3인의 마스터"로 선출됩니다. 그들에게 주어진 신호에 따라 "3"은 앞으로 움직이기 시작합니다. 먼저 천천히 앞으로 나아간 다음 점차적으로 발걸음을 가속화하고 한 방향으로 달리기 시작한 다음 점차적으로이 방향을 바꾸고 모든 방향으로 흩어집니다. 주인의 명령.
"3의 대가"가 외치 자마자 "말, in 다른 측면!”, 마부들은 기병의 벨트와 얽힌 벨트를 즉시 풀고, 풀려난 말들은 빠르게 다른 방향으로 돌진합니다.
잠시 후 주인은 다시 “마부들아, 말에 고삐를 매라!”고 명령한다. 이 외침이 있은 후 마부들은 서로 손을 잡고 사슬을 형성하고 게임 장소 역할을 하는 방이나 마당의 한쪽 끝에서 반대편으로 이동하기 시작하며 그곳에서도 말을 몰고갑니다.
야외 게임 "토끼"
한 명을 제외하고 게임에 참여하는 어린이는 모두 원 안에 배치되어 얼굴을 원의 중앙으로 돌립니다. 그들은 등 뒤로 손을 접어서 서로에게 공을 전달하는데, 이 경우 토끼 역할을 합니다.
원 자체에 위치한 참가자 중 한 명이 공을 손에서 손으로 전달할 때 공을 잡으려고 노력하며 각 참가자에게 손을 보여달라고 요구할 권리가 있습니다.
그는 누군가가 공을 가지고 있거나 어린이 중 한 명이 무심코 공을 떨어뜨리는 것을 발견하자마자 공을 집어 들고 피해자의 자리를 대신하며 원 안으로 들어가 그와 함께 역할을 바꿉니다.
원 안의 사람은 "리더"라고 불립니다. 그는 공을 차지한 참가자 중 한 명에게 등을 돌리는 즉시 "드라이버"의 등을 공으로 만질 권리, 즉 그를 얼룩지게 할 권리가 있으며 얼룩은 다음에서만 허용됩니다. 다른 곳이 아닌 뒤쪽으로.
얼룩진 사람은 공을 집어 들고 얼룩진 사람을 따라 달려갑니다. 그는 매우 능숙하게 복수합니다. 즉, 그는 또한 그를 더럽히려고합니다. 성공하면 역할을 교환합니다.
적을 추월하지 못하면 다시 원의 중앙으로 이동하여 운전수로 남습니다.
야외 게임 "늑대와 양"
아이들은 야외 마당이나 큰 방에 모여 추첨을 통해 참가자 중 한 명을 목자로 지정하고 다른 한 명은 늑대로 지정하고 나머지는 양으로 남습니다.
놀이의 장 역할을 하는 마당이나 교실의 양쪽 끝에는 펜이라고 불리는 3~4단 폭의 공간이 분리되어 있습니다.
두 우리 사이에 위치한 공간을 들판이라고 하며, 한쪽에는 늑대의 은신처 역할을 하는 작은 공간이 선으로 구분되어 있습니다.
그 후 양을 우리 중 하나에 넣고 목자는 우리 근처 들판에 서 있습니다.
은신처에 정착 한 늑대는 목자를 초대하여 양 떼를 들판으로 몰고 가며 이때 그 자신이 양 떼 중 일부를 잡고 자신의 은신처로 끌고 가려고합니다. 동시에 목자는 늑대의 반대쪽 우리로 향하는 양을 보호하기 위해 최선을 다하지만 늑대가 민첩성으로 구별되면 항상 성공하는 것은 아닙니다. 잡힌 양은 늑대의 조수가 됩니다. 그 후, 늑대는 다시 목자에게 “양떼를 들판으로 몰아라”라고 말하며, 이 요구가 충족되자 그의 조수와 함께 양들이 반대편 방목장으로 달려가는 것을 막으려고 합니다.
조금씩 늑대의 조수들의 수가 늘어나고, 그때마다 늑대는 계속해서 그들과 함께 양을 사냥하러 나간다.
늑대가 양을 모두 잡을 때까지 게임은 계속될 수 있습니다. 아이들이 피곤해지면, 특히 숫자가 너무 많으면 게임을 더 일찍 중단할 수 있습니다.
을 위한 올바른 관리게임 규정 준수 필요 알려진 규칙, 이는 무엇보다도 양이 우리를 떠나 반대 방향으로 움직일 때까지 늑대가 굴을 떠나서는 안 된다는 것입니다.
늑대는 방목장에 올라갈 권리가 없습니다. 그는 들판, 즉 두 방목장을 분리하는 공간에서만 양을 잡을 수 있습니다.
잡힌 양은 자신의 운명에 복종하고 늑대의 조수가 되어 새로운 먹이를 잡는 데 도움을 주어야 하며, 조수들은 보통 손을 잡고 사슬을 형성하여 마주치는 양을 가두어 둡니다.
야외 게임 "세 번째 바퀴"
플레이어 수는 제한되지 않으며 가능한 한 많습니다. 모든 사람은 한 사람, 다른 사람은 등 뒤에 쌍으로 서로 마주보는 원 안에 서 있습니다. 한 쌍이 리더가 됩니다. 한 쌍은 달리고 다른 쌍은 따라잡습니다. 그들은 바깥쪽 원 주위를 돌고 있습니다. 도망가는 사람은 두 번째로 세 번째로 서서 추격을 피할 수 있습니다. 쌍의 첫 번째 플레이어 앞에 서야하고 그 뒤에 서있는 플레이어가 세 번째, 세 번째 바퀴가되어 추격에서 도망쳐 야합니다. 누구든지 "엉뚱한 사람"에게 붙잡혀서 건드린 사람은 누구나 "엉뚱한 사람"이 되며 이제 따라잡아야 합니다. 그들은 지루해질 때까지 놀아요.
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백조기러기
발달 과제:
게임의 조직. 게임 참가자는 늑대와 주인을 선택하고 나머지는 거위 백조입니다. 부지 한쪽에는 주인과 거위가 사는 집을 그리고 다른 한쪽에는 산 아래에 늑대가 살고 있습니다. 주인은 거위를 들판으로 내보내 산책을 하고 푸른 풀을 뜯어보게 합니다. 거위는 집에서 꽤 멀리 떨어져 있습니다. 잠시 후 주인이 거위를 부릅니다. 주인과 거위 사이에 점호가 있습니다.
거위-거위!
하하하하!
먹을 래?
예 예 예!
백조기러기! 집"
산 아래 회색늑대!
그는 거기서 무엇을 하고 있나요?
Ryabchikov가 꼬집어졌습니다.
글쎄, 집으로 달려가!
거위가 집으로 뛰어들어오고, 늑대는 그들을 잡으려고 합니다. 잡힌 플레이어는 게임을 떠납니다. 거위를 모두 잡히면 게임이 종료됩니다. 가장 민첩하고 빠른 마지막 거위는 늑대가 됩니다.
체계적인 기술: 러시아 민요 "두 마리의 쾌활한 거위"를 듣고 부르며 거위의 습성에 대해 이야기합니다.
재료: 늑대 가면, 러시아 민요 "두 마리의 쾌활한 거위" 녹음.
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새 포수
발달 과제: 어린이들에게 우주를 탐색할 수 있는 능력을 개발하기 위해 눈을 감다; 아이들에게 새의 울음소리를 흉내 내도록 가르치십시오.
게임의 조직. 플레이어는 자신이 흉내낼 수 있는 울음소리를 내는 새의 이름을 선택합니다. 그들은 원 안에 서 있으며 그 중앙에는 눈을 가린 새잡이가 있습니다. 새들은 걷고, 새잡이 주위를 돌며 다음과 같이 노래합니다.
숲속, 작은 숲속,
푸른 참나무에,
새들이 즐겁게 노래한다
아아! 새잡이가 온다!
그는 우리를 포로로 잡아 갈 것이다.
새들아, 날아가라!
새 포수가 손뼉을 치자 선수들은 제자리에 멈춰서고 운전자는 새를 찾기 시작합니다. 그가 찾은 새는 그가 선택한 새의 울음소리를 흉내냅니다. 새 관찰자는 새의 이름과 플레이어의 이름을 추측합니다. 플레이어는 새잡이가 됩니다.
체계적인 기술: 녹음으로 새소리를 듣는다.
재료: 새소리, 스카프로 축음기 녹음.
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자리야자르니차
발달 과제: 지구력과 지구력을 개발하십시오. 단어를 일관되게 발음하는 능력을 연습하세요.
게임의 조직. 아이들은 원 안에 서서 손을 등 뒤로 잡고 플레이어 중 한 명인 Dawn이 리본을 들고 뒤로 걸어가며 말합니다.
Zarya-번개,
붉은 처녀,
나는 들판을 가로질러 걸었다.
열쇠를 떨어뜨렸어요
블루 리본,
고리가 얽혀있다 -
물 좀 사러 가자!
마지막 말로 운전자는 선수 중 한 사람의 어깨에 리본을 조심스럽게 놓았고, 선수는 이를 알아채고 재빨리 리본을 가져가고 둘 다 원을 그리며 서로 다른 방향으로 달립니다. 자리 없이 남겨진 사람은 새벽이 된다. 게임이 반복됩니다.
체계적인 기술: 러시아 전통, 의식, 휴일에 관해 아이들과 대화합니다. 여성 민족의상 고찰, 수수께끼: 붉은 처녀가 거울을 본다(새벽)
재료: 러시아 민족 의상을 입은 인형, 리본.
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주무르키
발달 과제: 아이들과 우호적인 관계를 형성합니다(위험에 대해 경고합니다). 눈을 가린 채 아이들을 잡는 연습을 하세요.
게임의 조직. 플레이어 중 한 명(맹인의 버프)은 눈을 가린 채 방 중앙으로 끌려가 여러 번 돌아서도록 강요받은 후 다음과 같이 질문했습니다.
고양이야, 고양이야, 너는 무엇 위에 서있니?
반죽 그릇에.
반죽기에 무엇이 들어있나요?
크 바스.
우리가 아니라 쥐를 잡아라.
이 말을 끝으로 게임 참가자들은 도망가고, 맹인의 버프가 그들을 붙잡는다. 잡는 자는 맹인의 버프가 된다.
체계적인 기술: 운전자의 선택은 운율을 이용한 맹인의 버프입니다. 아이들과 함께 규칙을 세우세요. 맹인의 버프가 맞을 수 있는 물체에 가까워지면 플레이어는 "불이야!"라고 외쳐 그에게 경고해야 합니다. 맹인의 버프를 도망칠 수 없는 플레이어로부터 주의를 돌리기 위해 이 단어를 외칠 수는 없습니다.
추가 권장사항: 플레이어는 물체 뒤에 숨거나 아주 멀리 달릴 수 없습니다. 맹인의 버프를 피할 수도 있고, 웅크릴 수도 있고, 네발로 걸을 수도 있다. 맹인의 버프는 붕대를 풀지 않은 채 붙잡힌 플레이어를 알아보고 이름을 불러야 합니다.
재료:손수건.
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수리부엉이와 새들
발달 과제: 아이들의 우주 탐색 능력을 개발합니다. 아이들에게 새의 울음소리를 흉내 내도록 가르치십시오.
게임의 조직. 게임을 시작하기 전에 아이들은 목소리를 흉내낼 수 있는 새의 이름을 스스로 선택합니다. 예를 들어, 비둘기, 까마귀, 갈까마귀, 참새, 박새, 거위, 오리가 묘사되어 있습니다.
플레이어는 올빼미를 선택합니다. 그는 자신의 둥지로 가서 독수리 부엉이가 듣지 않도록 조용히 노는 사람들은 게임에 참여할 새에 동의합니다. 새들은 날고, 비명을 지르고, 멈추고, 웅크리고 있습니다. 각 플레이어는 자신이 선택한 새의 울음소리와 움직임을 모방합니다.
신호 "올빼미!" 모든 새들은 집에서 빨리 자리를 잡으려고 노력합니다. 수리 부엉이가 누군가를 잡으면 그것이 어떤 새인지 추측해야합니다. 이름이 정확한 새만이 수리부엉이가 됩니다.
체계적인 기술: 운전자 선택 - 계산 운율을 사용합니다. 아이들과 놀기 전, 다양한 새들의 이미지를 보며 자연 속 새들의 삶에 대해 대화를 나눠보세요.
장비: 독수리 올빼미 마스크.
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숲속의 곰 곁에서
발달 과제: 어린이의 지구력과 집단 운동 기술이 특정 속도로 발전합니다.
게임의 구성 : 추첨을 통해 선정된 곰은 숲속에 산다. 아이들은 숲으로 가서 버섯과 열매를 따고 노래를 부릅니다.
"숲속의 곰에게
버섯과 열매를 가져갈 게요!
곰은 지쳤어요
난로 위에서 얼었어요!”
선수들이 마지막 말을 마치자 지금까지 졸던 곰이 몸을 뒤척더니 몸을 쭉 뻗더니 마지못해 굴을 떠나갑니다. 그런데 곰이 갑자기 선수들을 뒤쫓아 누군가를 잡으려고 합니다. 잡힌 플레이어는 곰이 됩니다.
체계적인 기술 : 용법 음악 반주, 이는 곰의 보행 특성에 해당합니다.
추가 권장 사항 : 곰은 말한 후에야 굴을 떠납니다. 마지막 말시작 아이들은 곰의 행동에 따라 즉시 집으로 달려가지 않고 노래를 부르며 놀릴 수도 있습니다.
재료: 곰 마스크.
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떼
발달 과제: 같은 속도로 합창으로 시를 낭송하는 아이들의 능력을 키워주세요.
게임 구성: 플레이어들은 양치기와 늑대를 선택하고 나머지는 모두 양을 선택합니다. 늑대의 집은 숲 속에 있고, 양의 집은 부지 반대편 끝에 두 채가 있습니다. 양들은 목자를 향해 큰 소리로 외칩니다.
"목자, 목자,
경적을 울려라!
잔디가 부드러워요
달콤한 이슬
무리를 들판으로 몰고 가세요
자유롭게 산책해보세요!
목자는 양들을 초원으로 몰아내고, 그들은 걷고, 달리고, 뛰고, 풀을 갉아먹습니다. 목자의 신호에 : "늑대!" - 양들이 모두 집으로 뛰어 들어옵니다. 반대편사이트. 목자는 늑대의 길을 막고 양을 보호합니다. 늑대에게 잡힌 사람은 모두 게임에서 나갑니다.
체계적인 기술:
신비: "모피 코트와 카프 탄이 산과 계곡을 걷는다."
추가 권장사항: 달리는 동안 양은 자신이 떠난 집으로 돌아가서는 안됩니다. 늑대는 양을 잡지 않고 손으로 죽인다. 목자는 늑대로부터 양을 보호할 수 있을 뿐, 손으로 양을 붙잡아서는 안 됩니다.
재료: 늑대 가면, 양치기를 위한 뿔.
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꿀벌과 제비
발달 과제: 신호에 따라 행동하는 능력을 개발하십시오.
게임 구성: 플레이어-벌-은 공터를 날아다니며 노래합니다.
"벌들이 날고 있어요.
꿀이 수집되고 있어요!
줌, 줌, 줌!
줌, 줌, 줌!”
제비는 둥지에 앉아 그들의 노래를 듣습니다. 노래가 끝나자 제비는 이렇게 말합니다.
“제비가 일어나서 벌을 잡을 것이다.”
마지막 말과 함께 그녀는 둥지 밖으로 날아가 벌을 잡습니다. 잡힌 플레이어는 제비가 되어 게임이 반복됩니다.
체계적인 기술:
신비: “털복숭이가 윙윙거리며 달콤한 것을 찾아 날아갑니다” (벌)
재료:삼키는 마스크.
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원 안에 공
발달 과제: 신호에 따라 행동하는 능력을 개발하십시오. 회전하면서 공을 던지는 연습을 해보세요.
게임 구성: 원을 형성하는 플레이어가 앉습니다. 운전자는 직경이 15-25cm 인 공이있는 원 뒤에 서서 신호에 따라 원 안에 앉아있는 선수 중 한 명에게 공을 던지고 멀어집니다. 이때 공은 한 플레이어에서 다른 플레이어로 원을 그리며 던지기 시작합니다. 드라이버는 공을 쫓아 달려가 즉석에서 공을 잡으려고 합니다. 공을 잡은 선수가 드라이버가 됩니다.
체계적인 기술:
신비: “키는 작지만 용감하고,
그는 나에게서 질주했다. 그는 항상 부풀려져 있지만-
그 사람이랑은 절대 지루하지 않아요” (공)
재료:공.
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살키
발달 과제:
게임 구성: 코트를 돌아다니는 선수들을 따라잡고 인사해야 하는 드라이버 한 명이 선택됩니다. 모욕당한 사람이 운전자가 됩니다.
하지만 이 게임에는 규칙을 복잡하게 만드는 몇 가지 옵션이 있습니다. 조롱당한 플레이어가 운전사가 되며, 조롱당했던 신체 부위에 손을 잡고 달려야 합니다.
위치: 운동장
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예망
발달 과제: 아이들이 서로 부딪치지 않고 놀이터 전체를 뛰어다닐 수 있는 능력을 개발합니다. 손재주, 조정, 힘을 개발하십시오.
게임의 조직. 두 명의 드라이버가 선택되었습니다. 이들은 "어부"입니다. 나머지 플레이어는 "물고기"입니다. “어부들”은 손을 잡고 자유로운 손으로 “물고기”를 에워쌉니다. 잡힌 “물고기”가 “어부”에 합류하고 “그물”이 늘어납니다. "물고기" 잡기는 두세 마리의 "물고기"가 잡히지 않을 때까지 계속됩니다.
체계적인 기술: 게임을 시작하기 전에 A.S. Pushkin의 작품 "어부와 물고기 이야기"를 읽어보세요.
위치: 운동장.
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늑대
발달 과제:
게임의 조직. 플레이어는 모두 양이며 늑대에게 숲을 산책하게 해달라고 요청합니다. “우리 늑대야, 숲을 산책하자!” 늑대는 이렇게 대답합니다. "걷고, 걷고, 하지만 풀을 갉아먹지 마세요. 그렇지 않으면 잠을 잘 수 없을 것입니다." 처음에는 양들이 숲 속을 산책하다가 곧 약속을 잊어버리고 풀을 갉아먹으며 노래를 부릅니다. “닙, 닙, 풀,
녹색 개미,
할머니 장갑의 경우,
할아버지 카프 탄에게는
회색늑대를 위한 흙이 가득 담긴 삽!”
늑대는 공터를 가로질러 달려가 양을 잡고, 잡힌 양은 늑대가 되고, 게임은 재개됩니다.
장비: 늑대 가면, 양 가면.
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집없는 토끼
발달 과제: 아이들이 서로 부딪치지 않고 놀이터 전체를 뛰어다닐 수 있는 능력을 개발합니다. 손재주, 조정, 힘을 개발하십시오.
게임 구성: 두 명의 드라이버가 선택되었습니다. 나머지 플레이어는 서로 마주보고 쌍을 이루어 손을 잡습니다. 쌍 사이에는 세 번째 "토끼"가 있습니다. 운전자 중 한 명은 "토끼"이고 다른 한 명은 "사냥꾼"입니다. "토끼"는 사냥꾼에게서 도망칩니다. 박해를 피해 도망친 그는 그 쌍의 중앙에 서서 그곳에 있던 "토끼"를 대체합니다.
위치: 운동장.
재료: 토끼 가면, 사냥꾼 의상.
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큰 공
발달 과제: 민속놀이에 대한 관심을 키우기 위해 신호에 따라 행동하는 능력을 개발하십시오. 공 굴리기 연습을 해보세요.
게임 구성: 플레이하려면 큰 공이 필요합니다. 플레이어들은 원 안에 서서 손을 잡습니다. 공을 가진 드라이버는 원의 중앙에 있습니다. 그는 발로 공을 원 밖으로 굴려내려 하고, 다리 사이로 공을 패스한 사람이 드라이버가 됩니다. 그러나 그는 원 뒤에 서 있습니다. 플레이어는 중앙으로 등을 돌립니다. 이제 운전자는 공을 원 안으로 굴려야 합니다. 공이 원에 맞으면 선수들은 다시 서로를 향하고 공을 놓친 선수가 중앙에 서게됩니다. 게임이 반복됩니다.
장비: 공.
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지팡이는 생명의 은인이다
발달 과제: 우주에서 방향을 개발하고 달리기 연습을 하세요.
게임의 조직. 아이들은 운율을 세는 운전자를 선택합니다.
"내가 파이프 하나 사줄게"
나는 밖으로 나갈 것이다!
더 크게, 파이프, 멍청이,
우리는 놀고 있어요. 운전하세요!”
운전자는 눈을 감고 벽을 바라보고 서 있다. 나무로 만든(길이 50~60cm, 지름 2~3cm) 푸른 잔디 속에서도 선명하게 보이도록 밝은 색상의 마술 지팡이가 옆 벽 근처에 놓여 있다.
운전자는 막대기를 가져다가 벽에 두드리며 이렇게 말합니다. “막대기가 왔는데 아무도 찾지 못했습니다. 누구든지 먼저 찾는 사람이 지팡이를 찾으러 갈 것입니다.” 이 말 후에 그는 보러 간다. 플레이어 중 한 명을 발견한 운전자는 큰 소리로 그의 이름을 부르고 지팡이로 달려가 벽을 두드리며 이렇게 외칩니다. "생명의 은인을 찾았습니다... (플레이어 이름)." 이것이 운전자가 모든 아이들을 찾는 방법입니다. 게임이 반복됩니다. 게임을 반복할 때 처음 발견한 것이 이끌어야 합니다. 그러나 발견된 플레이어는 "지팡이를 도와주세요, 도와주세요"라는 말과 함께 운전자보다 먼저 마술 지팡이로 달려가 벽을 두드릴 수 있습니다. 그런 다음 벽에서 최대한 멀리 던지고 운전자가 막대기를 찾는 동안 숨으십시오. 운전자는 다시 빠르게 지팡이를 향해 달려가 위에서 설명한 작업을 반복합니다.
추가 권장사항: 아이들이 숨어있을 때는 엿볼 수 없습니다. 운전자는 모든 어린이가 숨을 수 있는 시간을 갖도록 천천히 단어를 말해야 합니다. 운전자는 현장 곳곳에서 어린이를 찾아야 하며, 구조대 근처에 서 있어서는 안 됩니다. 운전자가 마술 지팡이를 찾아 제자리에 놓는 동안 아이들은 한 은신처에서 다른 은신처로 뛰어다닐 수 있습니다.
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우편
발달 과제: 아이들이 신호에 따라 움직임을 수행하고 언어를 발달시키는 능력을 개발합니다.
게임의 조직. 게임은 드라이버와 플레이어 간의 롤콜로 시작됩니다.
- 딩, 딩, 딩!
- 거기 누구 있어요?
- 메일!
- 어디?
- 시내에서...
- 그들은 도시에서 무엇을 하고 있나요?
운전자는 도시에서 춤추고, 노래하고, 점프하는 등을 한다고 말할 수 있습니다. 모든 플레이어는 운전자가 말한 대로 해야 합니다. 그리고 일을 제대로 수행하지 못하는 사람은 몰수를 당합니다. 드라이버가 몰수 5개를 모으면 게임이 종료됩니다. 드라이버로부터 몰수를 받은 플레이어는 이를 상환해야 합니다. 운전기사가 아이디어를 생각해 냅니다. 흥미로운 작업. 아이들은 시를 읽고 이야기를 들려준다. 재미있는 이야기, 수수께끼를 기억하고 동물의 움직임을 모방하세요. 그런 다음 새 드라이버가 선택되고 게임이 반복됩니다.
체계적인 기술: 운전자는 운율을 사용하여 선택됩니다. 사전에 우체국을 견학하고 우체부의 직업에 대해 대화를 나눌 수 있습니다. 몰수 대신 오래된 엽서, 우표 또는 봉투를 사용할 수 있습니다.
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연
발달 과제: 단어를 일관되게 발음하는 능력을 개발합니다. 우호적인 감정을 키우십시오.
게임의 조직. 플레이어는 연과 암탉을 선택하고 나머지는 닭을 선택합니다. 연이 구멍을 파고, 암탉이 병아리를 데리고 그 주위를 돌아다니며 다음과 같이 노래합니다. "나는 연 주변을 돌아다니며 돈 세 닢, 한 푼씩, 부엉이 한 닢을 들고 다닙니다."
연은 계속해서 땅을 파고, 구멍 주위를 돌아다니다가 일어서서 날개를 퍼덕이고 웅크리고 있습니다. 병아리를 데리고 있는 어미 암탉은 멈춰 서서 연에게 묻습니다.
“연, 연, 뭐하는 거야?
-구덩이를 파고 있어요.
-구멍이 필요한 이유는 무엇입니까?
- 예쁜 페니를 찾고 있어요.
-돈 한 푼이 왜 필요해요?
-바늘을 살게요.
-바늘이 왜 필요한가요?
- 가방을 꿰매세요.
-가방은 왜요?
-돌을 놓으십시오.
- 자갈이 왜 필요한가요?
- 아이들에게 던져보세요.
-무엇 때문에요?
-그들이 내 정원으로 기어오르고 있어요!
- 울타리를 더 높게 만들어야 해요
방법을 모르면 잡아라.”
연은 닭을 잡으려고 하고 암탉은 닭을 보호하며 연을 쫓습니다. “시, 시, 악당!”
잡힌 닭은 게임에서 나가고 연은 계속해서 다음 닭을 잡습니다. 여러 마리의 닭이 잡히면 게임이 종료됩니다.
체계적인 기술: 에서 운전자 선택 - 계산 운율 사용. 아이들과 놀기 전, 다양한 새들의 이미지를 보며 자연 속 새들의 삶에 대해 대화를 나눠보세요.
추가 권장 사항. 병아리는 허리를 서로 단단히 잡아야합니다. 사슬에 머물 수 없는 사람은 누구든지 빨리 자기 자리에 들어가도록 노력해야 합니다. 연으로부터 닭을 보호하는 암탉은 손으로 닭을 밀어낼 권리가 없습니다.
장비: 연 마스크, 치킨 마스크, 치킨 마스크.
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거위
발달 과제: 아이들의 자제력, 신호에 맞춰 동작을 수행하는 능력, 언어 능력을 발달시킵니다.
게임의 조직. 현장에는 작은 원이 그려져 있고 그 중앙에는 늑대가 앉아 있습니다. 손을 잡고 플레이어는 큰 원 안에 서 있습니다. 늑대가 앉아 있는 원과 둥근 춤 사이에 그들은 새끼 기러기와 함께 작은 원 안에 서 있습니다. 둥근 춤을 추는 사람들은 원을 그리며 걷고, 새끼 기러기들도 원을 그리며 걷고 질문에 답합니다.
“거위야, 너는 거위야! -하하하, 하하하!
- 회색 거위야! -하하하, 하하하!
-어디 있었어? -하하하, 하하하!
- 거위는 누구를 보셨나요? “가하하하하하하하!”
마지막 말이 끝나자 늑대는 원 밖으로 뛰어나가 새끼 거위를 잡으려고 합니다. 거위들은 둥글게 춤을 추며 서있는 아이들 뒤에 흩어져 숨어 있습니다. 늑대는 잡힌 새끼 고슬링을 원의 중앙, 즉 은신처로 인도합니다. 거위는 원을 그리며 서서 대답합니다. "우리는 늑대를 봤습니다. 늑대가 새끼 거위를 데려갔습니다. 가장 좋은 것, 가장 큰 것입니다."
“아, 거위야, 너는 거위야! -하하하, 하하하!
- 늑대를 꼬집고, - 고슬링을 도와주세요!
기러기는 날개를 퍼덕이며 원을 그리며 “하하”라고 외치며 늑대를 괴롭힙니다. 이때 잡힌 새끼 새끼들은 원 밖으로 날아가려고 하지만 늑대는 그들을 들여보내지 않는다. 잡힌 거위가 모두 늑대를 떠나면 게임이 종료됩니다.
게임은 반복되지만, 둥근 춤을 추는 이들은 거위가 되고, 거위는 둥근 춤을 추며 서게 된다. 늑대가 선택됩니다.
추가 권장사항: 거위와 새끼 기러기의 둥근 춤이 서로 다른 방향으로 원을 그리며 걷습니다. 모두가 함께 텍스트를 발음해야 합니다. 잡힌 고슬링은 플레이어 중 한 명이 손으로 늑대를 만질 때만 원을 떠날 수 있습니다.
장비: 늑대 가면.
"늑대와 양"은 러시아 민속 야외 게임입니다. 러시아 민속 야외놀이 '늑대와 양'은 4세부터 즐길 수 있습니다. "플롯이 있는" 태그 유형입니다. 가구가 없는 넓은 방에서 이 야외 게임을 즐길 수 있지만 야외가 더 좋습니다. 거기에는 더 많은 공간과 공기가 있습니다. 최소 플레이 인원은 5~6명입니다. 하지만 사람이 많으면 더 좋습니다. 그러면 게임이 더 재미있습니다. 이 게임에는 특별한 장비가 필요하지 않지만 힘과 욕구가 있다면 늑대와 양의 가면을 만들 수 있습니다. 4~6세 어린이는 게임에서 이러한 속성을 좋아합니다. 가장 중요한 것은 마스크가 꼭 맞고 게임 자체를 방해하지 않는다는 것입니다. 목자는 휘파람이나 파이프와 같은 파이프를 장착 할 수 있습니다. 하지만 거기에 없으면 필요가 없습니다. 결국, "재미로" 파이프를 연주할 수 있습니다. 러시아 민속 규칙 야외 게임"늑대와 양" 게임을 시작하기 전에 "늑대"와 "목자"라는 두 명의 지도자를 선택하십시오. 이를 위해서는 어린이의 운율이 필요합니다. 다른 모든 플레이어는 "양"입니다. "양"은 자신의 "양 집"을 가지고 있습니다. 이는 사이트의 반대쪽 두 끝에서 윤곽이 잡힌 경계입니다. 두 개의 “양우리” 사이에는 “밭”이 있습니다. 늑대도 자신의 굴을 가지고 있습니다. 사이트 중앙에 원으로 표시됩니다. 게임이 시작될 때 "늑대"는 "은신처"에 있고 "양"은 "양우리" 중 하나에 있으며 목자는 경기장 옆에 있습니다. "양"들은 합창으로시를 읽었습니다. 목자, 목자, 경적을 울려보세요! 무리를 몰아 들판으로 몰아넣고 야생을 산책해보세요! 그 후, “양”은 “들”에서 풀을 뜯기 위해 나갑니다. 목자는 그들 사이를 걸으며 "피리"(실제 또는 가상)를 "연주"합니다. 어느 순간 '목자'가 게임을 중단하고 '늑대!'라고 외친다. 이 단어가 발음되자마자 “양”은 재빨리 “양우리”로 도망치려고 합니다. 그러나 그들이 온 “양 우리”로 돌아가는 것은 불가능합니다. 반대편 끝에 있는 다른 곳으로 반드시 달려가야 합니다. "늑대"는 "양"을 잡아야합니다 (기름칠만 하면 충분합니다). 잡힌 양은 게임을 떠납니다(또는 새로운 "늑대"가 됩니다). '목자'는 '양'을 보호할 수 있다. 그는 “늑대”로부터 그들을 보호할 것입니다. 그러나 동시에 "목자"는 손으로 늑대를 붙잡아서는 안되며 "무리"만 차단해야합니다. 이 러시아 민속 야외 게임에는 "늑대와 양" 보드 논리 게임인 "teska"가 있습니다. 5~6세 어린이를 위한 간단한 체커 게임입니다. 교육용 게임 "늑대와 양"은 5세 이상 어린이를 위한 간단한 체커 게임 버전입니다. 이 데스크탑의 경우 논리 게임필요할 것이예요 체스판그리고 체커. 체커는 5개만 있으면 됩니다. 흰색 4개는 '양'입니다. 그리고 검은 한 마리는 '늑대'입니다. 체커 대신 다른 그림을 사용할 수 있습니다. 예를 들어, 종이로 잘라낸 양과 늑대나 이러한 동물을 묘사한 작은 장난감 등이 있습니다. "늑대와 양" - 논리적 보드 게임두 명의 플레이어를 위해. 하나는 각각 흰색 체커 양과 함께 플레이하고 다른 하나는 검은 체커 늑대와 함께 플레이합니다. 아이와 놀고 있다면 아이가 백인과 놀게 해주세요. 적어도 처음에는. 흰색이 승리할 확률이 더 높습니다. 혹은 다른 말로 하면, 언제 적절한 게임양들은 승리할 운명에 있습니다. 상대의 부주의만이 늑대의 성공을 도울 수 있습니다. 5세 어린이를 위한 논리적 교육 게임 "늑대와 양"의 규칙입니다. 게임이 시작되기 전에 그림과 같이 체커를 보드 위에 놓습니다. 교육용 보드게임 '늑대와 양'의 체커 시작 위치 그런 다음 교대로 걷는다. 체커를 움직일 때마다 어두운 사각형 한 칸씩 이동할 수 있습니다. 즉, 체커는 일반 체커와 마찬가지로 대각선으로만 움직입니다. 흰색 체커 양은 앞으로만 이동할 수 있고 검은 체커 늑대는 앞뒤로 이동할 수 있습니다. 체커는 서로를 뛰어 넘을 수 없습니다. 그들은 상대방의 체커도 "먹을" 수 없습니다. "늑대" 게임의 목표는 반대편 끝으로 가는 것입니다. 축구 따위의 경기장. 만약 그가 성공했다면 그는 승리한 것이다. 승리를 위한 "양". 늑대가 갈 곳이 없는 위치에 놓아야 합니다. 왜 "늑대"는 모든 면에서 둘러싸이거나 구석에 "잠겨" 있어야 합니까?
