적절한 영양을 주제로 한 야외 게임. "적절한 영양에 대해 이야기하다" 프로그램에 따른 초등학생을 위한 "적절한 영양의 공식" 게임 대회

앉아있는 게임 "Clap and Stomp"
목표: 반응 속도, 기억력, 운동 활동 개발; 게임의 규칙을 준수하면서 정직성을 기르십시오.
선생님은 아이들에게 얼마나 주의력이 좋은지, 음식을 얼마나 잘 아는지 확인하고 싶다고 말합니다.
P food go g 요리할 필요가 없는 음식을 말하면 손을 들고 손뼉을 치며, 요리가 필요한 음식을 말하면 앉는다. 조심하세요! 실수를 한 사람은 벌금을 물게 되며, 그 후에는 다시 승리하게 될 것입니다. 교사는 시험 동작을 사용하여 규칙을 강화합니다. 그런 다음 게임이 시작됩니다.

교훈적인 수학 과제:
노부인은 치즈케이크를 굽기로 결정했어요 -
반죽을 꺼내고 오븐에 불을 붙였어요.
노부인은 치즈케이크를 굽기로 결정했어요 -
얼마나 많은 것이 필요한지 완전히 잊어버렸습니다.
2개 - 손녀용, 2개 - 할아버지용,
2개 - 이웃의 딸 타냐를 위한 것입니다.
세고 또 세다가 길을 잃었어요.
그리고 스토브가 완전히 가열되었습니다!
노부인이 치즈케이크 세는 것을 도와주세요!

교훈적인 연습 "Dunno의 실수 수정"
목표: 주의력, 사고력(분석), 논리력을 개발합니다. 친구가 실수를 했다면 돕고 싶은 마음을 갖게 합니다.
Dunno 역할을 맡은 교사는 문법적으로 잘못된 문장을 읽습니다. 아이들은 실수를 바로잡고 올바른 선택을 설명합니다.
레나는 딸기 주스를 샀어요. (딸기 쥬스.)
반야는 초콜릿 아이스크림을 먹었습니다. (초콜릿 아이스크림.)
마샤는 으깬 감자를 준비했습니다. (으깬 감자.)
아빠는 애호박과 캐비어를 가져오셨어요. (호박 캐비어.)
할머니는 사과파이를 구웠어요. (사과 파이.)
Lida는 당면 수프를 요리했습니다. (베르미셀리 수프.)
그 가게에서는 다진 고기를 팔아요. (다진 고기.)

교훈적인 연습 "추측 및 이름 지정"
목표: 주의력, 상상력, 말하기 능력을 개발합니다. 차례대로 진행하고 동료를 방해하지 않는 능력을 개발합니다.
교사는 자신의 선택에 따라 개념의 정의를 읽습니다. 아이들은 그것이 무엇인지 추측합니다.
설탕 시럽에 삶은 과일과 베리는... (잼).
버터, 소시지, 치즈를 곁들인 빵 한 조각은... (샌드위치).
말 우유는... (kumys).
우유로 조리한 시리얼은...(우유죽) 등입니다.

교훈적인 게임 "빵은 어디서 왔나요?"
목표: 기억력, 논리적 사고, 대화적 말하기 능력을 개발합니다. 곡물 재배자와 빵 굽는 사람의 작업에 대한 존경심을 키우십시오. 원천: .
교사는 아이들이 한 명씩 빠르게 답해야 하는 질문을 한 후, 답을 확인하고 빵을 만드는 단계를 묘사한 그림을 찾습니다. 아이가 대답하지 않으면 몰수금을 지불하고 다음 아이를 묻습니다. 모든 그림이 배치되면 교사는 아이들과 함께 빵 생산 순서가 올바른지 확인합니다. 동시에 교사는 아이들에게 겁을 주고, 의심을 표현하고, 대답을 설명하고 결론을 도출하도록 격려할 수 있습니다.
빵은 어디서 왔나요? (가게에서.)
가게에 어떻게 가셨나요? (빵집에서.)
그들은 빵집에서 무엇을 하나요? (그들은 빵을 굽는다.)
빵은 무엇으로 만들어지나요? (밀가루.)
밀가루는 무엇으로 만들어지나요? (곡물에서.)
곡물은 어디에서 오는가? (밀이나 호밀의 이삭에서.)
밀은 어디에서 오는가? (들판에서 자랐습니다.)

훈련 게임 "요리사"
목표: 의사소통 기술을 개발합니다. 동료들과 공동체 의식을 형성하고 공동 게임에 대한 관심을 갖습니다.
아이들은 원을 그리며 서서 냄비 흉내를 냅니다. 교사는 아이들이 수프(또는 다른 요리: 설탕에 절인 과일, 샐러드, 비네그레트 등)를 준비할 것이라고 말합니다. 각 어린이는 감자, 양배추, 당근, 양파, 파슬리, 소금 등 자신이 사용할 것을 생각해냅니다. 선생님은 냄비에 무엇을 넣고 싶은지 차례대로 외쳐주세요. 알아 낸 것. 그는 원 안으로 뛰어들어 자기 앞에 있는 사람의 손을 잡습니다. 모든 "구성 요소"가 원 안에 있을 때까지 게임은 계속됩니다. 결과는 맛있고 아름다운 "요리"입니다.

교훈적인 게임 "정확히 사실입니다"
(아이들이 동의하면 “맞아, 맞아, 완전 맞아”라고 하고, 동의하지 않으면 발을 구른다.)
오렌지를 더 많이 먹고, 맛있는 당근 주스를 마셔보세요.
그러면 당신은 확실히 매우 날씬하고 키가 커질 것입니다!
뚱뚱해지고 싶다면 단 것을 좋아해야 하고,
사탕을 먹고 토피를 씹어 사이프러스처럼 살이 찌세요!
제대로 먹으려면 과일, 버터 죽, 생선, 꿀, 비네그레트를 먹으라는 조언을 기억할 것입니다!
점심 식사 전에 간식을 먹는 것도 잊지 마세요. 파이를 많이 먹으면 배를 더 많이 채울 수 있어요!
우리 류바는 빵을 먹고 엄청나게 뚱뚱해졌습니다. 그는 우리를 방문하고 싶어하지만 문을 통해 기어갈 수 없습니다!
더 건강한 제품은 없습니다 - 맛있는 야채와 과일 - Seryozha와 Irina는 모두 비타민의 혜택을받습니다!
건강해지고 싶다면, 올바른 식생활을 하고, 야채를 더 많이 먹고, 질병에 대해 모른다면!

카페는 제안된 식품으로 3가지 요리를 준비하는 작업을 제공합니다.
요리사 역할을 맡은 어린이는 제품 사진과 이 제품의 다양한 요리를 묘사한 그림을 연결하고, 그것이 무엇으로 구성되어 있는지, 맛은 무엇인지, 어떻게 조리되는지에 대해 이야기해야 합니다. 더 많은 요리에 대해 이야기하는 어린이는 추가 점수를 얻습니다.
아이들이 접시의 이미지가 아닌 접시를 구성하는 부품의 이미지로 그림을 받는다는 사실로 인해 게임이 더욱 복잡해질 수 있습니다. 게임을 위해서는 간단하고 어린이에게 친숙한 요리를 준비하세요.

교훈적인 게임 "식료품 가게에서"
목표: 기억력, 주의력, 분류 능력, 비교 능력을 개발합니다. 식료품점 판매자의 직업에 대한 관심과 존경심을 키우기 위해.
옵션 1. 매장 책임자 역할을 맡은 교사는 어린이 판매자에게 매장 오픈을 위해 부서를 준비하는 작업을 제공합니다. 유제품, 고기, 생선, 식품에 필요한 제품(그림, 인형, 상자, 음식 병)을 선택합니다. 빵, 야채, 제과, 식료품 매장, 진열창 디자인, 판매되는 제품, 제품의 목적 및 이점에 대해 이야기합니다. 승자는 부서를 빠르고 정확하게 구성하고 식품에 대해 이야기하고 제품 이름을 올바르게 지정하고 일반화 단어를 선택하는 사람입니다.
교훈적인 게임은 롤플레잉 게임으로 바뀔 수 있습니다.
옵션 2. 감독 역할을 맡은 교사는 "판매자"에게 특수 차량의 신제품 배송에주의를 기울일 것을 요청합니다. 특정 제품(우유 탱크, 밀가루 탱크, 어류 탱크, 빵 트럭, 야채 및 과일 운송용 밴 트럭, 아이스크림 운송용 트럭)을 운송하는 기계를 보여주는 그림을 바탕으로 이 트럭이 어떤 제품을 가져갈 수 있는지 결정하세요. 운송되는 조건. 필요한 사진을 선택하여 부서에 제품을 "수락"합니다.

교훈적인 게임 “제품에서 무엇이 나올까?”
목표: 주의력, 기억력, 언어 능력 개발; 요리에 대한 관심을 키우고 어머니를 돕고 싶은 욕구를 키우십시오.
옵션 1. 어머니 역할을 맡은 선생님은 손님을 맞이할 준비가 필요하다고 말합니다. 축제 저녁 식사를 준비하세요. 그러나 제공된 제품으로 준비할 수 있는 요리의 이름을 정확하게 지정하고 이에 대해 말할 수 있는 사람만이 요리할 것입니다. 상점에서 제품이 어디에서 왔는지, 어느 부서에서 구입했는지, 어떻게 부상을 입었는지, 요리는 무엇인지 같은 맛이 나다. 잃어버린 아이는 스스로 잡을 권리를 잃고 '엄마'의 조력자가 된다.
옵션 2. 아이는 하나의 제품으로 다양한 방법(요리, 스튜, 튀김, 찌기, 굽기, 끓이기 등)으로 준비된 요리를 최대한 많이 말해야 합니다.
옵션 3. 아이는 장기간 사용하기 위해 제품을 보관하는 가능한 한 많은 방법(건조, 소금, 피클, 냉동, 건조, 연기, 캔)과 준비 사용 가능성을 언급해야 합니다.

교훈적인 게임 "요리사"
목표: 기억력, 상상력, 독백 연설을 개발합니다. 셰프의 작업에 대한 관심과 그의 작업 결과에 대한 존중을 키우는 것입니다.
매점 감독의 역할을 맡은 각 교사 또는
카페에서는 제공되는 제품으로 세 가지 요리를 준비하는 작업을 제공합니다. 아이들이 접시의 이미지가 아닌 접시를 구성하는 부품의 이미지로 그림을 받는다는 사실로 인해 게임이 더욱 복잡해질 수 있습니다. 게임을 위해서는 간단하고 어린이에게 친숙한 요리를 준비하세요.

교훈적인 게임 "무엇이 어디에 저장되어 있는지"
목표: 저장 방법에 따라 식품을 분류하고, 일반화하고, 특성을 비교하는 능력을 개발합니다. 인간 노동의 결과로 음식에 대한 신중한 태도를 형성합니다.
교사는 아이들에게 도시 아파트와 마을 집의 검소한 소유자 역할을하도록 초대합니다. 아이들은 식품을 묘사하는 제안된 그림을 저장 공간(찬장, 냉장고, 냉동고, 식료품 저장실, 지하)에 배열하고 이러한 제품을 어디에 보관해야 하는지, 왜, 어떤 형태로, 얼마나 오랫동안 보관해야 하는지 알려야 합니다. 우승한 아이들은 가장 검소한 주인에게 메달을 받습니다.
교훈적인 게임 "버터 구매"
목표: 공을 던지고 잡을 때 주의력, 논리적 사고, 어휘, 손재주, 움직임의 정확성을 개발합니다. 교사와의 공동 활동 및 동료의 반응에 세심한 태도를 기릅니다.
교사는 어린이들에게 그들이 시작한 문장을 끝내도록 권유합니다. 아이들은 원 안에 서 있고, 교사는 원 중앙에 공을 가지고 있습니다. 선생님이 공을 던지는 사람이 대답합니다. 틀린 답을 한 사람은 게임에서 탈락하게 됩니다.
· 올리브 오일은...(올리브)로 만들어집니다.
· 해바라기유는...(해바라기씨)로 만들어집니다.
· 유채기름은...(유채)로 만들어집니다.
· 팜유는... (야자 열매)로 만들어집니다.
· 로즈 오일은...(장미 꽃잎)로 만들어집니다.
· 바다 갈매나무속 오일은... (바다 갈매나무속 열매의 씨앗)로 만들어집니다.
· 아마씨 오일은...(아마)로 만들어집니다.
· 전나무 오일은... (전나무 바늘)로 만들어집니다.
· 삼나무 오일은... (삼나무 견과류)로 만들어집니다.

교훈적인 연습 "문장을 계속하십시오"
목표: 논리적 사고, 구문 말하기, 복잡한 문장 구성 능력을 개발합니다. 사고와 관련된 활동에 세심한 태도를 형성합니다.
교사는 자신이 선택한 문장을 읽고, 아이들은 그 문장을 완성합니다.
죽에 소금을 넣지 않으면... (염이 없고 맛이 없습니다).
차에 설탕을 넣지 않으면... (눅눅하고 맛이 없어집니다).
감자를 요리하지 않으면 감자는... (날것이고, 덜 익었고, 맛이 없습니다).
감자를 너무 익히면... (건조해지고 타버릴 것입니다).
완두콩을 오랫동안 요리하면... (끓으면 완두콩 죽, 퓌레가 나옵니다).
유리잔에 끓는 물을 부으면... (터질 수도 있습니다).
점심시간까지 숟가락을 나눠주지 않으면... (국과 함께 먹을 것이 없게 된다) 계란을 오랫동안 익히면... (완숙이 됩니다).
계란을 10까지 세면서 삶으면... (반숙).
죽에 버터를 넣지 않으면... (맛이 없을 거예요, 생선 수프가 될 거예요).
과자만 먹으면... (이가 아프다).
밀가루 제품만 먹으면... (뚱뚱해지고, 배가 아프다).
아주 적게 먹으면... (약해지고 아프게 됩니다).
야채와 과일을 많이 먹으면... (건강해질 거예요). 식사 전 손을 씻지 않으면... (병에 걸릴 수 있습니다)
먹으면서 얘기하면... (목이 막힐 수도 있어요)
엉성하게 먹으면...(테이블 전체가 더러워져 다른 구데가 그런 테이블에서 식사하는 것이 불쾌할 것입니다).
빵을 빵통에 넣지 않으면... (상해질 수 있습니다).
유제품을 냉장고에 보관하지 않으면... (신맛이 날 수 있습니다).
육류 제품을 냉장고에 넣지 않으면... (썩을 것입니다).

시험 문제 및 과제:

· 어떤 제품이 있나요? (먹을 수 있는 것, 식량 등)
· 그것들은 무엇을 위해 만들어졌는가?
· 어떤 음식을 알고 있나요?
· 모든 식품은 어떤 그룹으로 나눌 수 있나요?
· 식품은 어디에서 판매되나요?
· 어떤 형태로 판매되나요?
· 매장에서는 왜 포장과 용기를 사용하는가?
· 어떤 유제품을 알고 있나요? 고기? 수상한? 과자? 베이커리 제품? 식료 잡화류?
· 식료품점에는 어떤 부서가 있는지 알려주세요.
· 왜 서로 다른 부서에서 서로 다른 제품을 판매해야 합니까?
· 매장과 집에는 서로 다른 제품이 어떻게 보관되어 있나요?
· 제품이 신선한지 어떻게 알 수 있나요?
· 왜 많은 음식은 냉장고에만 보관할 수 있나요? 냉동고?
· 사람은 왜 다양한 음식을 먹어야 하는가?
· 왜 과자를 많이 먹을 수 없습니까?
· 기름진 음식, 밀가루 음식, 단 음식을 과식하면 안 되는 이유는 무엇입니까?
· 왜 다이어트를 해야 합니까?
· 왜 밤에는 많이 먹을 수 없나요?
· 아이들이 빨리 성장하고 건강해지기 위해서는 어떤 음식을 먹어야 할까요?
· 바로 먹을 수 있는 음식과 조리해야 할 음식은 무엇입니까?

재료 및 액세서리:수수께끼, 판지로 만든 컬러 카드(빨간색, 노란색, 녹색) A4 크기, 캔디 칩, 수여 인증서;

장비:선수용 의자, 발표자용 테이블. 프로젝터, 노트북, 마이크;

발표자: Croupier, 조수(Yummy and Glutton, Bank);

팀: 1팀당 6명 (팀수는 무제한)

수업 진행:

1.조직. 순간.

발표자: 안녕하세요, 친애하는 학생들!

우리 게임에 오신 것을 환영합니다.

2.감정적 분위기.

사람이 먹어야지

일어서기도 하고 앉기도 하고,

점프하고, 넘어지고,

노래를 부르고, 친구를 사귀고, 웃고,

성장하고 발전하려면,

동시에 아프지 않으려면

제대로 먹어야 해

아주 어릴 때부터 할 수 있는

진행자: 이제 게임을 시작합니다 홀에 모이는 것은 정직하고 용감하며 알려지지 않은 모든 사람이 어떻게든 자신의 마음으로 돈을 벌 수 있는 바로 그 장소입니다. 단, 우리 돈은 특별하다는 점을 명심하세요! 이것은 "좋은 것"입니다. 사탕.

기억하다? 그들이 말했듯이: 한 마음은 좋지만 두 마음은 더 좋습니다... 친애하는 여러분, 오늘 각 팀에는 정확히 6명의 선수가 있을 것입니다. 자리에 앉으세요(반원 모양의 의자 6개).

3.게임의 규칙에 대한 설명입니다.

부록 1번

4. 게임을 진행합니다.

부록 2번- 두 개의 칩; 부록 3- 칩 3개

세 번째 라운드 - 부록 4번- 칩 5개

5. 게임을 요약합니다.

Bank, Glutton, Yummy는 결과를 요약하고 팀이 얻은 사탕 수를 셉니다.

6. 반성:

여러분, 게임이 마음에 드셨다면 녹색 직사각형을 키워보세요.

마음에 들지 않는 것이 있으면 빨간색 직사각형을 올리세요.

7. 보상.

수료증과 졸업장이 수여됩니다.

부록 1번

게임 설명.

여러 팀이 게임에 참여합니다. 팀당 6명이 참여합니다.

각 팀에는 색상별 답변 카드(노란색, 빨간색, 녹색)가 제공됩니다. 프레젠테이션을 사용하여 크루피어(발표자)는 가능한 답변(2개, 3개 옵션)이 있는 질문을 합니다. 동시에 그는 답변의 색상을 지정합니다. Croupier에는 Yummy와 Glutton이라는 조수가 있습니다. 그 중 하나는 정답에 대해 캔디 칩을 제공합니다. 이것은 Yummy이고 다른 하나는 Glutton이 팀에서 캔디 칩을 가져옵니다(즉, 팀은 2, 3 또는 5개의 캔디 칩에 베팅합니다).

질문과 답변 옵션을 묻는 후, 게임 참가자들은 답변 옵션이 적힌 컬러 카드를 올립니다. 답이 맞으면 팀은 Yummy로부터 캔디 칩(2-3-5 조각)을 받고, 답이 틀리면 팀은 캔디 칩을 받지 않습니다. 그리고 그들은 계속해서 게임에 참여하기 위해 계속해서 베팅을 합니다. 팀의 패배로 인해 칩이 부족하지만 게임이 아직 끝나지 않은 경우 은행에서 칩(최대 5개)을 빌릴 수 있지만 나중에 은행에 다시 반납해야 합니다. 게임을 완료한 후 승리한 팀은 사탕과 증서를 선물로 받으며, 나머지 팀은 게임을 통해 획득한 참가자 증서와 사탕을 받습니다.

부록 2번

노란색-분홍색 배럴,
그리고 크기가 주먹만한데요!
나뭇가지에 매달려 있었는데,
그리고 남쪽 태양 아래서 성숙해졌습니다.
봄과 여름에 모두 자랐어요
아주 맛있는...
답 : 복숭아 살구

정원 안에
지상에서
화살
태양을 향해 싹트다!
답변: 양파, 오이

신 양배추 수프에 좋습니다
그밖에 다른 야채들.
답변: 밤색, 양배추

여기 정원에 새로운 수수께끼가 있습니다:
공책도 아닌 종이 백 장.
답변: 양배추, 양파

흰색으로 핀다
녹색으로 멈춤
빨간색으로 떨어집니다.
답변: 사과, 말린 씨앗

녹색 코드에
여름 더위에
황금빛 피부에
공이 자라고 있습니다.
답변: 멜론, 토마토

정원에 신호등이 켜져 있고,
그리고 사람들은 기다리기로 동의합니다.
초록이면서..
빨간색으로 변하지 않습니다.
답변: 토마토, 말린 씨앗

길 위의 스티치처럼
주홍색 귀걸이가 보이네요.
나는 하나를 위해 몸을 굽혔다.
그리고 나는 10을 발견했습니다!
나는 절했고 게으르지 않았습니다.
머그잔에 윗부분을 채웠습니다.
답변: 딸기, 라즈베리

곱슬 술의 경우
나는 여우를 구멍 밖으로 끌어냈다.
만졌을 때 - 매우 부드럽습니다.
달콤한 설탕맛이 나네요!
답변: 당근, 무

오렌지빛 피부로
공처럼 생겼어
하지만 그 중심은 비어 있지 않고,
육즙이 많고 맛있습니다.
답변: 주황색, 토마토

흰색 가방에
노란 조약돌.
답변: 멜론, 계란,

예쁘지도 않고 맛도 없고,
그리고 그것 없이는 살 수 없습니다.
답변: 소금, 물

살아 있지는 않지만 상승하고 있습니다.
답변: 반죽, 우유

이건 무슨 머리야?
치아와 수염은 어디에 있습니까?
답변: 마늘, 옥수수

빨갛게 보이는데,
뜯어보면 하얗습니다.
답변: 무, 사과

숟가락 위에 앉는다

매달린 다리

답변: 국수, 양배추,

배가 아프면 설탕에 절인 과일을 마시지 마세요.

유제품을 마셔보세요

살짝만 발효된 상태

답변: 케 피어, 응유 우유,

오리는 바다에 있고 꼬리는 산에 있습니다.

국자, 숟가락,

나는 혼자 먹지 않지만 사람들에게 먹이를 준다

숟가락, 그릇,

나 같은 사람들에게는 달콤하다.
나 - 사탕, 초콜릿,

부록 3(각 칩 3개)

그녀는 갈색 유니폼을 입고 있어요
세상에 더 이상 만족스러운 야채는 없습니다.
그 덤불은 정원 침대에 피어 있고,
그것은 땅에서 그 아래에서 자랍니다.
답변: 감자, 사탕무,순무

그는 프라이팬에서 튀어나왔다
가운데가 갈색으로 변했습니다.
다른 사람이 준비됐다는 걸 알아두세요
요즘 더위에 얇아지네요...
(쓰레기) 파이, 심

오트밀이 함께 나오네요
쌀, 고기, 기장,
체리가 있어서 달콤해요.
먼저 그들은 그를 오븐에 넣었습니다.
그는 어떻게 거기에서 나갈 것인가?
그런 다음 접시에 담았습니다.
자, 이제 사람들에게 전화하세요! -
그들은 한 번에 한 조각씩 모든 것을 먹을 것입니다.
(파이) 빵, 심

여기서 미스터리는 무엇입니까?
차와 함께 먹어도 좋고,
작은 빵처럼 보이지만
그리고 그것은 달콤한 충전물을 가지고 있습니다.
(롤),케이크, 덩어리

점심 시간이다:
손을 씻으세요, 안절부절!
고기, 야채, 시리얼에서
엄마가 맛있는 요리를 해주셨어..
(국),죽, 설탕에 절인 과일

달콤하고 부드럽고 바람이 잘 통합니다.
여러분 모두 가끔 필요할 때가 있습니다.
축하 행사가 하나도 없네
그 사람 없이는 작동하지 않습니다.
(케이크),아이스크림, 파이

양파와 양배추, 감자,
몇 가지 다른 야채.
냄비에서 찾아보세요.
이름이 붙은 수프인데...
보르쉬, (쉬치), 카르초

냄비에 무엇을 붓나요?
네, 네 번 구부리나요?
피타, (팬케이크) 비스킷

부드러운 빵 한 조각,
소시지와 마늘을 얹습니다.
그 자신이 우리 입에 들어가라고 하십니다.
맛있어...
파이, (샌드위치), 반죽에 소시지

okroshka 또는 수프가 아닙니다.
사탕무, 당근, 오이가 들어 있습니다.
그들은 우리에게 점심 식사를 제공합니다
식물성 기름으로..
샐러드, (비네그레트), 비트 루트

테이블 위에서 흔들리고 있어
그리고 그것은 호출됩니다…
키셀, 푸딩, (젤리)

작아서 맛있고,
바퀴는 먹을 수 있습니다.
난 너 혼자 안 먹을 거야
모든 남자들과 공유하겠습니다.
사과, (칼라치), 베이글

예의가 없고, 형편없으며,
그리고 그녀는 테이블로 올 것입니다.
사람들은 유쾌하게 말할 것입니다.
"글쎄, 부서지기 쉽고 맛있어요!"

죽, (감자 ), 혈액 요소 질소

그들은 시리얼로 그것을 요리했고,
소금에 절이고 달게 했습니다.
야, 우리 숟가락 어딨어?!
아침으로 너무 맛있어요...
캐서롤, (죽), 코티지 치즈

행복한 이름의 날에
혼자서 빵을 굽고,
그리고 모두가 노래합니다. “선택하세요,
당신이 사랑하는 사람,...!"
(덩어리),칼라치,혈액 요소 질소

삼촌이 웃는다
그의 모피 코트가 흔들리고 있습니다.
(키셀),날계란, 젤리

공을 발견하고 부수고 은과 금을 보았습니다.

계란,주황색, 해바라기

물에서 태어나 물을 무서워한다.

소금, 설탕,탄산 음료

흰 돌이 물에 녹습니다.

설탕, 소금,분필

모든 사람을 기리기 위해 눈처럼 하얗습니다. 입에 들어갔다가 사라졌어요.

설탕, 꿀, 잼

나는 거품을 내고 퍼프합니다. 나는 주전자에 살고 싶지 않고 카슈나에 지쳤습니다. 나를 오븐에 넣어주세요.

반죽,누룩, 밀가루

블랙마운틴, 모두에게 소중한 존재입니다.

호밀 빵, 재킷 감자, 메밀

급류는 우리 모두에게 유용할 것입니다. 급류에서 크림, 응유, 죽용 버터, 파이용 코티지 치즈 등 원하는 대로 만드세요. 먹어, Vanyushka, 내 친구! 먹고 마시고 손님을 대접하고 고양이를 불쌍히 여기지 마세요!

우유, 사워 크림, 크림

과일향이 나고 크리미한 느낌이에요
세상에서 가장 맛있는 것!
플라스틱병에 들어있어요
성인과 어린이용.
답변: 요거트, 아이스크림, 칵테일

주부들은 명절을 맞아 오븐에 구웠는데,
무성하고 붉은 기적
답변:롤, 뻗어, 부활절 케이크

콧수염을 펴고 기뻐요!
밥은 그의 친구이자 형제입니다.
그리고 그 자체로는 나쁘지 않습니다.
근데 형이 더 맛있어...
답변: 콩, 렌틸 콩,완두콩

신맛! 하지만 - 유용해요!
그리고 아마 모두에게 알려졌을 것이다.
그는 dacha와 숲에 있습니다.
내가 골라서 가져올게
쌀알처럼 매끈하게
레드 베리...
답변: 건포도, 매자 나무, 블루베리

부록 4번

블리츠 게임:

이것은 그린 하우스입니다.
녹색 문을 열어보세요 -
갈색집이 보입니다.
갈색 문을 열면 -
노란집이 보입니다.
노란 문을 열어보세요 -
하얀집이 보입니다.
하얀 문을 열어라 -
그리고 하트도 있으니 확인해 보세요!
답변: 너트,

해안은 녹색이고,
물이 빨갛고,
검은 물고기.
답변: 수박,

나뭇가지에 달려있어 사과처럼 생겼는데,
그러나 바닷가재처럼 붉고, 소처럼 두꺼운 피부를 가지고 있고,
그리고 루비구슬이 꼭대기까지 가득-
투명하고 육즙이 풍부하며 맛이 달콤합니다.
답변: 석류

팀 상.

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“적절한 영양수업을 위한 게임 시나리오 공식”

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"적절한 영양 공식 게임"

사람이 먹어야지

일어서기도 하고 앉기도 하고,

점프하고, 넘어지고,

노래를 부르고, 친구를 사귀고, 웃고,

성장하고 발전하려면,

동시에 아프지 않으려면

제대로 먹어야 해

아주 어릴 때부터 할 수 있는

노란색-핑크색 통, 주먹만한 크기! 그는 가지에 매달려 남쪽 태양 아래에서 익었습니다. 봄에도 여름에도 아주 맛있게 자랐어요...

살구

복숭아

정원 안에 땅에서 화살 태양을 향해 싹트다!

오이

신 양배추 수프에 좋습니다 그밖에 다른 야채들.

밤색

양배추

여기에 정원의 새로운 수수께끼가 있습니다. 공책이 아닌 종이 100장입니다.

양배추

흰색으로 핀다 녹색으로 멈춤 빨간색으로 떨어집니다.

사과

말린 씨앗

녹색 코드에 여름 더위에 황금빛 피부에 공이 자라고 있습니다.

토마토

멜론

정원에 신호등이 켜져 있고, 그리고 사람들은 기다리기로 동의합니다. 초록이면서.. 빨간색으로 변하지 않습니다.

토마토

말린 씨앗

길 위의 스티치처럼 주홍색 귀걸이가 보이네요. 나는 하나를 위해 몸을 굽혔다. 그리고 나는 10을 발견했습니다! 나는 절했고 게으르지 않았습니다. 머그잔에 윗부분을 채웠습니다.

딸기

라즈베리

곱슬 술의 경우 나는 여우를 구멍 밖으로 끌어냈다. 만졌을 때 - 매우 부드럽습니다. 달콤한 설탕맛이 나네요!

당근

무

오렌지빛 피부로 공처럼 생겼어 하지만 그 중심은 비어 있지 않고, 육즙이 많고 맛있습니다.

토마토

주황색

흰색 가방에 노란 조약돌.

멜론

계란

예쁘지도 않고 맛도 없고, 그리고 그것 없이는 살 수 없습니다.

소금

물

살아 있지는 않지만 상승하고 있습니다.

반죽

우유

이건 무슨 머리야? 치아와 수염은 어디에 있습니까?

마늘

옥수수

빨갛게 보이는데, 뜯어보면 하얗습니다.

무

사과

숟가락 위에 앉는다 다리를 매달고 있어요.

국수

양배추

배가 아프면 설탕에 절인 과일을 마시지 마세요. 유제품을 마셔보세요 약간만 발효되었습니다.

케 피어

응유

오리는 바다에 있고 꼬리는 산에 있습니다.

국자

숟가락

나는 나 자신을 먹지 않지만 사람들에게 먹이를줍니다.

숟가락

그릇

나 같은 사람들에게는 달콤하다.

사탕

초콜릿

그녀는 갈색 유니폼을 입고 있어요 세상에 더 이상 만족스러운 야채는 없습니다. 그 덤불은 정원 침대에 피어 있고, 그것은 땅에서 그 아래에서 자랍니다.

순무

감자

사탕무

그는 프라이팬에서 튀어나왔다 가운데가 갈색으로 변했습니다. 다른 사람이 준비됐다는 걸 알아두세요 요즘 더위에 얇아지네요...

쓰레기

심

파이

오트밀이 함께 나오네요 쌀, 고기, 기장, 체리가 있어서 달콤해요. 먼저 그들은 그를 오븐에 넣었습니다. 그는 어떻게 거기에서 나갈 것인가? 그런 다음 접시에 담았습니다. 자, 이제 사람들에게 전화하세요! - 그들은 한 번에 한 조각씩 모든 것을 먹을 것입니다.

심

파이

빵

여기서 미스터리는 무엇입니까? 차와 함께 먹어도 좋고, 작은 빵처럼 보이지만 그리고 그것은 달콤한 충전물을 가지고 있습니다.

케이크

덩어리

롤

점심 시간이다: 손을 씻으세요, 안절부절! 고기, 야채, 시리얼에서 엄마가 맛있는 요리를 해주셨어..

설탕에 절인 과일

죽

달콤하고 부드럽고 바람이 잘 통합니다. 여러분 모두 가끔 필요할 때가 있습니다. 축하 행사가 하나도 없네 그 사람 없이는 작동하지 않습니다.

케이크

아이스크림

파이

양파와 양배추, 감자, 몇 가지 다른 야채. 냄비에서 찾아보세요. 이름이 붙은 수프인데...

보르쉬

카르초

냄비에 무엇을 붓나요? 네, 네 번 구부리나요?

피타

팬케이크

비스킷

부드러운 빵 한 조각, 소시지와 마늘을 얹습니다. 그 자신이 우리 입에 들어가라고 하십니다. 맛있어...

파이

반죽에 소시지

샌드위치

okroshka 또는 수프가 아닙니다. 사탕무, 당근, 오이가 들어 있습니다. 그들은 우리에게 점심 식사를 제공합니다 식물성 기름으로..

샐러드

비트 루트

비네그레트

테이블 위에서 흔들리고 있어 그리고 그것은 호출됩니다…

젤리

젤리

푸딩

작아서 맛있고, 바퀴는 먹을 수 있습니다. 난 너 혼자 안 먹을 거야 모든 남자들과 공유하겠습니다.

사과

베이글

칼라치

예의가 없고, 형편없으며, 그리고 그녀는 테이블로 올 것입니다. 사람들은 유쾌하게 말할 것입니다. "글쎄, 부서지기 쉽고 맛있어요!"

감자

혈액 요소 질소

죽

그들은 시리얼로 그것을 요리했고, 소금에 절이고 달게 했습니다. 야, 우리 숟가락 어딨어?! 아침으로 너무 맛있어요...

죽

코티지 치즈

캐서롤

행복한 이름의 날에 혼자서 빵을 굽고, 그리고 모두가 노래합니다. “선택하세요, 당신이 사랑하는 사람,...!"

혈액 요소 질소

덩어리

칼라치

삼촌이 웃는다 그의 모피 코트가 흔들리고 있습니다.

젤리

날달걀

젤리

공을 찾아서 부러뜨렸어요 나는 은과 금을 보았습니다.

주황색

해바라기

계란

물에서 태어나 물을 무서워한다.

탄산 음료

설탕

소금

흰 돌이 물에 녹습니다.

설탕

소금

모든 사람을 기리기 위해 눈처럼 하얗습니다. 입에 들어갔다가 사라졌어요.

설탕

잼

나는 거품을 내고 퍼프합니다. 나는 주전자 속에 살고 싶지 않아요 나는 소금에 절인 양배추에 지쳤습니다. 나를 오븐에 넣어주세요.

밀가루

반죽

누룩

블랙마운틴, 모두에게 소중한 존재입니다.

호밀 빵

메밀

재킷 감자

급류는 우리 모두에게 유용할 것입니다. 급류에서 크림, 응유, 죽용 버터, 파이용 코티지 치즈 등 원하는 대로 만드세요. 먹어, Vanyushka, 내 친구! 먹고 마시고 손님을 대접하세요 그리고 고양이를 불쌍히 여기지 마세요!

크림

우유

사워 크림

과일향이 나고 크리미한 느낌이에요 세상에서 가장 맛있는 것! 플라스틱병에 들어있어요 성인과 어린이용.

요거트

아이스크림

칵테일

주부들은 명절을 맞아 오븐에 구웠는데, 무성하고 붉은 기적

들것

부활절 케이크

롤

콧수염을 펴고 기뻐요! 밥은 그의 친구이자 형제입니다. 그리고 그 자체로는 나쁘지 않습니다. 근데 더 맛있는 동생 -..

렌틸 콩

콩

완두콩

신맛! 하지만 - 유용해요! 그리고 아마 모두에게 알려졌을 것이다. 그는 dacha와 숲에 있습니다. 내가 골라서 가져올게 쌀알처럼 매끈하게 레드 베리...

매자나무

건포도

블루베리

이것은 그린 하우스입니다. 녹색 문을 열어보세요 - 갈색집이 보입니다. 갈색 문을 열면 - 노란집이 보입니다. 노란 문을 열어보세요 - 하얀집이 보입니다. 하얀 문을 열어라 - 그리고 하트도 있으니 확인해 보세요!

해안은 녹색이고, 물이 빨갛고, 검은 물고기.

나뭇가지에 달려있어 사과처럼 생겼는데, 하지만 랍스터처럼 붉은 색 그리고 황소처럼 피부가 두껍고, 그리고 루비구슬이 꼭대기까지 가득- 투명하고 육즙이 풍부하며 맛이 달콤합니다.

섹션 설명 : 목표: 아이들의 제품에 대한 지식을 키우고, 기성품 요리에 어떤 제품이 포함되어 있는지, 그리고 주변 세계에 대한 인지적 관심을 키우는 것입니다. 분류, 비교, 일반화를 통해 아이들을 훈련하십시오. 의사소통 기술과 일관된 연설 능력을 개발합니다. 1. 교훈적인 게임: "수수께끼를 맞춰보세요." 목표: 제품에 대한 어린이의 생각을 명확히 합니다. 제품에 대한 설명적인 수수께끼를 추측하는 방법을 배웁니다. 게임의 규칙: 설명으로 제품을 알아보세요. 게임 진행: 어린이의 하위 그룹이 게임에 참여합니다. 개별적으로 게임을 플레이할 수 있습니다. 사진은 한 번에 하나씩 플레이어에게 배포되며 발표자는 이름을 지정하지 않고 각 사진을 설명합니다. 사진에 대해 이야기할 때 발표자는 알고리즘을 사용하여 물체의 색상, 모양, 크기, 맛을 지적합니다. 플레이어는 설명을 보고 아이템을 추측해야 하며, 그림을 가진 사람이 아이템을 집습니다. ____________________________________________________________________________________ 2. 교훈적인 게임: “불필요한 것은 무엇입니까? " 목표: 제거 방법을 사용하여 개체를 그룹화하고, 비교하고, 개체의 유사점과 차이점을 강조하는 방법으로 어린이를 훈련시킵니다. 게임 규칙: 선택한 이미지를 하나씩 뒤집습니다. 게임이 끝나면 아이템이 포함된 "추가" 카드를 정확하게 찾은 사람이 칩을 받습니다. 게임 진행: 어린이들에게 차례대로 그림을 뒤집고 이미지 이름을 지정하도록 요청합니다. 과제는 다음과 같습니다. 다른 이미지와 맞지 않는 이미지를 찾고 그 이유를 설명하세요. ________________________________________________________________________________________ 3. 교훈적인 게임: "치즈케이크 준비하기(rassolnik, borscht, omelette)." 목표: 아이들에게 즉석식품에 어떤 제품이 포함되어 있는지에 대한 지식을 제공합니다. 어휘력을 활성화하세요. 기억력과 주의력을 훈련하세요. 쌍으로 협상하고 일하는 능력을 개발하십시오. 게임 규칙: 식품이 포함된 그림을 올바르게 선택하고 큰 지도의 셀을 해당 그림으로 덮습니다. 게임 진행: 교사는 어린이들에게 한 쌍을 선택하고 어떤 요리를 준비할지(syrniki, rassolnik, borscht, omelette)에 동의하도록 초대합니다. 교사는 아이들의 제안을 듣고 이 요리나 저 요리에 포함된 제품의 이름을 읽습니다. 테이블 위에는 작은 카드가 놓여 있습니다. 교사의 신호에 따라 아이들은 작은 카드를 찾기 시작하고 그 카드로 셀을 덮습니다. 게임이 끝나면 교사는 과제가 올바르게 완료되었는지 확인합니다. 게임 옵션: 로또. 발표자는 푸드 카드를 하나씩 보여줍니다. 아이가 요리를 준비하기 위해 이 제품이 필요하다고 생각하면 아이는 스스로 카드를 가져갑니다. 게임이 끝나면 교사와 어린이는 과제가 올바르게 완료되었는지 확인합니다. ____________________________________________________________________________________ 4. 교훈적인 게임: "매장 선반에 제품을 배치합니다." 목표: 식료품점의 다양한 부서에서 다양한 제품이 판매된다는 어린이의 지식을 강화합니다. 게임의 규칙: 작은 카드에 묘사된 식품을 별도의 카드에 있는 매장 부서의 사진과 연결하세요. 게임 진행: 발표자는 상점의 부서 이름이 적힌 카드를 배치하고 플레이어는 이 부서에서 판매되는 식품을 선택합니다. 카드를 올바르게 집고 놓는 아이가 승리합니다. __________________________________________________________________________________ 5. 게임 "쇼핑" 아이들은 판매자와 구매자의 역할을 맡습니다. 구매자는 제품을 구매하고 정확한 이름을 지정하고 판매자는 상품을 제공하며 "안녕하세요!"라는 단어를 사용하여 대화가 진행됩니다. 받아주세요. 주세요… ____________________________________________________________________________________ 6. 게임 "Be Attentive" 아이들은 제품 이름을 들으면 손뼉을 치게 됩니다. (숟가락, 공, 생선, 빵, 장난감, 캐비닛, 테이블, 소시지, 우유...) _________________________________________________________________________________________________ 7. “그림을 보고 문장을 만들어 보세요.” 참고 사진을 바탕으로 제안을 합니다. 옵션: 엄마가 소시지(빵, 덩어리, 고기, 치즈, 소시지, 감자)를 자릅니다. 아빠가 사주셨어........ 남자아이(여자아이)가 먹는다........... 할머니가 죽, 국, 돈까스 등을 준비한다. ____________________________________________________________________________________________ 8. 게임 "죽 이름 짓기" 어린이에게는 곡물 샘플 (메밀, 양질의 거친 밀가루, 오트밀, 진주 보리, 쌀, 기장)이 붙여진 냄비 이미지가 제공됩니다. _________________________________________________________________________________ 9. “추측하고 대답하세요.” 어린이에게는 대량 제품(완두콩, 당면, 콩, 커피)이 담긴 봉지가 ​​제공됩니다. 과제: 제품을 찾아보고 무엇을 준비할 수 있는지에 대한 질문에 답하세요. _________________________________________________________________________________ 10. 볼 게임 "하나, 둘, 셋, 하품하지 말고 요리 이름을 지정하세요" 어떤 종류의 코티지 치즈 캐서롤입니까? (으깬 감자, 비트 샐러드, 치킨 커틀릿, 간 팬케이크, 버섯 수프, 고기 굴라시 등) _________________________________________________________________________________ 11. 게임 "음식 배치" 아이들은 음식 장난감을 다양한 색상의 접시에 놓아야 합니다(유제품 - 켜짐) 흰 접시, 고기 - 빨간 접시 등 ). _________________________________________________________________________________ 12. 신체 운동 게임 "Cook"(원형으로 진행). 요리놀이를 하자. 누구도 하품을 해서는 안 됩니다. 당신이 요리사라면 당신이 요리하는 음식의 이름을 말해보세요. 아이의 머리에 모자를 씌우고 사진을 보여줍니다. 아이는 요리의 이름을 지정해야 합니다. 예: 비트 샐러드, 으깬 감자 등을 만들고 있어요. __________________________________________________________________________________ 13. 게임 "매직 큐브" 아이들은 차례로 큐브를 던집니다. 굴린 숫자와 선생님이 보여주는 그림에 따라 아이들은 문장을 만듭니다. (엄마는 가게에서 커틀릿 5개, 파이 3개, 소시지 4개를 샀습니다.) __________________________________________________________________________________ 14. “던노의 실수를 바로잡아주세요” 할머니는 으깬 감자를 만들어 주셨어요. Vanya는 초콜릿 아이스크림을 먹었습니다. 가게에서는 다진 고기를 판매합니다. 아빠는 애호박과 캐비어를 가져오셨어요. 할머니는 사과파이를 구웠어요. 할아버지는 당면 수프를 만드셨습니다. __________________________________________________________________________________ 15. 제품에 대해 알려주십시오. 이름. 무엇으로 만들어져 있나? 어떻게 테이블 위에 올라왔나요? 어느 매장에서 판매되나요? 어디에 보관할 수 있나요? 그것으로 무엇을 요리할 수 있나요? __________________________________________________________________________________ 16. 게임 "삶아서 튀기고 굽기" 아이들은 냄비, 프라이팬의 이미지가 있는 자기판의 선과 그림을 연결하고 문장을 만듭니다. 예: 수프를 냄비에 끓입니다. 옵션: 공을 가지고 놀기. 파이 - , 죽 - , 커틀릿, 생선 - , 감자 - , 설탕에 절인 과일 - , 팬케이크, 스크램블 에그, 팬케이크, 치킨, 빵 등 그리고 그 반대도 마찬가지입니다 (무엇을 끓입니까? 튀기나요? 굽나요? 마실까요? 먹나요?) _________________________________________________________________________________ 17. 게임 "어떤 종류의 잼?" (설명서에는 과일과 열매를 묘사한 자석 그림이 붙은 캔 이미지가 포함되어 있습니다). 아이들은 다음과 같은 문장을 만듭니다. 나는 라즈베리 잼을 만들었어요 - 라즈베리 잼을 만들었어요. ____________________________________________________________________________________ 18. 게임 "Greedy"(아이들은 사진에서 누구, 누구, 누구, 누구의 질문에 답합니다). 공을 가지고 놀 수 있습니다. ____________________________________________________________________________________ 19. "문장을 만들어 보세요"(주제 사진 사용). 직사각형의 수에 따라 형용사를 생각해 내야합니다. 예: 한 소년이 맛있고 뜨거운 감자 수프를 먹습니다. ______________________________________________________________________________ 20. “기억하고 계속하세요”(그림을 바탕으로 문장 만들기). 엄마가 치킨을 사주셨어요. 엄마는 닭고기와 빵을 사오셨어요. 엄마는 닭고기, 빵, 파스타를 샀습니다. 엄마는 닭고기, 빵, 파스타, 생선을 샀습니다. ________________________________________________________________________________ 21. "음식이 저장되는 곳"(소금 - 소금 통, 후추 - , 사탕 - , 크래커, 버터, 빵). ____________________________________________________________________________________ 22. "정확하게 말하십시오"(단어는 이름이 지정된 경우의 초기 형태로 제공됩니다) Masha는 프라이팬에 커틀릿으로 볶습니다. – 마샤는 프라이팬에 커틀릿을 튀기고 있습니다. ____________________________________________________________________________________ 23. "친구를 대접하십시오"(도구 케이스 카테고리 마스터). 아이들은 다음 모델을 사용하여 문장을 만듭니다. “나는 내 친구를 치료할 것이다… 사탕, 죽, 수프' 등

레슨 게임 "적절한 영양섭취가 건강의 핵심이다"

수업의 목적:다이어트의 필요성과 중요성 형성.

작업: 1. 교육적:

어린이의 체계화, 건강한 식생활 법칙에 대한 지식.

어린이와 부모에게 다이어트 준수의 필요성과 중요성을 설득합니다.

건강하고 균형 잡힌 식단을 위해 가장 건강한 음식을 선택하는 어린이의 능력.

2. 발달:

학생들의 인지적 관심, 학생들의 지적 능력 개발.

학생들에게 맛있고 건강한 음식을 요리하려는 욕구를 키워줍니다.

3. 교육적:

어린이의 건강 강화에 대한 의식적인 태도를 키우십시오.

어린이의 건강 유지 문제에 가족의 관심을 끌고 있습니다.

동료애, 팀 정신, 그룹 활동 능력을 함양합니다.

장비:

식물표본관(옥수수, 메밀, 쌀), 접시에 담긴 시리얼(메밀, 쌀, 옥수수 알갱이), 기성 죽(양질의 거친 밀가루, 쌀, 메밀), 크로스워드 퍼즐 "소화와 영양"(3개)

카드: Rassolnik Shchi Ukha, "학생을 위한 식단" 전단지(33개), 주스(3종 개별 패키지), 도마(3개), 칼(3개), 수건(종이),

비누, 접시, 식탁보 3개, 삶은 것(사탕무, 감자 - 각 3개), 신선한 것(토마토, 오이, 허브), 사워 크림, 마요네즈, 소금, 덩어리, 치즈(0.5kg), 햄(0.5kg), 레시피 브로셔 (6개)

수업 중에는

1. 조직적인 순간

선생님.

우리는 공부하러 여기에 왔습니다

게으르지 말고 일하십시오.

우리는 부지런히 일합니다.

잘 들어보자.

어느 쪽이든 역경에 대처하는 것은 어렵습니다.

'나'보다 '우리'라는 단어가 더 강해요.

우리는 가족이고 친구입니다.

2. 선생님의 소개 강연

안녕하세요 여러분! 사람들은 만나면 예로부터 “안녕하세요, 건강하세요!”, “소중한 건강은 안녕하십니까?!” 등 서로의 건강을 기원해 왔습니다. 그리고 이것은 우연이 아닙니다. 결국 고대 러시아에서는 “건강을 살 수 없다”, “신이 너에게 건강을 주셨지만 너는 행복을 찾을 것이다”라고 말했다.

건강하다는 것은 무엇을 의미합니까?

질병 없이 살고, 정상적인 활동을 수행하고, 살아 있는 것.

건강은 주로 우리 자신에게 달려 있습니다.

K.I. 의 시 한 구절로 수업을 시작하고 싶습니다. 추코프스키 "바라벡"

선생님. 로빈 보빈의 배가 왜 아팠나요?

어린이들. 왜냐하면 그는 많이 먹었기 때문이다.

선생님. 과식의 위험은 무엇입니까?

어린이들. 건강에 해로운.

학생 1. 많이 먹고, 모든 것을 연속해서 먹는 사람은 뚱뚱할 수도 있습니다. 즉, 비만과 같은 질병을 앓고 있을 수도 있습니다.

학생 2. 위장 질환과 건강 문제가 발생할 수 있습니다.

3. 목표 설정.

선생님. 오늘 수업 시간에 우리가 무엇에 대해 이야기할 것 같나요? 오늘 우리는 건강하고 적절한 영양에 대한 대화를 계속할 것이며 아침부터 저녁까지 하루 종일 여기에서 보내게 될 것입니다. 그리고 우리는 함께 학생의 영양 요법을 만들 것입니다.

사용 지침.

선생님. 우리 수업은 세 팀 간의 경쟁 형식으로 진행되며, 여기에는 부모님도 참여하게 됩니다. 여기에 손님이 있습니다 - 배심원 역할을 할 부모님입니다. 그들을 환영합시다. (소개하다). 우리는 3개의 팀이 있습니다. 팀 이름을 지정하세요.

4. 게임.

어린이들. 1팀 – “비타민카”, 2팀 – “제스트”, 3팀 – “체리”

선생님. "아침". 나는 당신이 이미 일어나서 운동을 하고 세수를 하였기를 바랍니다. 아침 식사 시간입니다. 아침 식사 시간은 6.10-6.40입니다. 아침 식사는 하루 칼로리 섭취량의 약 4분의 1을 아침에 먹어야 하기 때문에 아침 식사는 매우 풍성해야 합니다. 그 이유는 누가 대답할까요?

어린이들. 신체는 아침에 가장 활발하게 에너지를 사용합니다.

선생님. 그리고 아침 식사에는 수수께끼가 있습니다 (각 팀에는 수수께끼가 있으며 정답은 1점입니다).

경쟁 "수수께끼"

흑인, 작은 아기,

그들은 조금 모을 것이다

그들은 물에서 요리할 것이다.

먹는 사람은 (메밀)을 칭찬합니다.

들판이나 마운드처럼

귀걸이(귀리)가 달린 닭이 있습니다.

빗자루가 있는 들판에서,

가방에 - 진주 (밀).

선생님. 당신은 곡물에 관한 수수께끼를 풀었습니다. 두 번째 작업은 식물의 이름을 결정하고 접시에서 해당 시리얼을 찾는 것입니다. (각 팀에는 3점의 가치가 있는 3개의 항목이 있습니다.)

선생님. 잘하셨어요! 이 시리얼로 무엇을 준비할 수 있나요?

어린이들. 죽.

선생님. 3 과제. 이제 부모님이 준비해주신 죽을 가지고 대회를 열겠습니다. 각 팀에서 한 명의 참가자는 눈을 감고 죽 이름을 결정해야 합니다(3점).

어린이들. 양질의 거친 밀가루, 메밀, 쌀.

죽에 관한 이야기 ​​(준비생)

죽은 원래 러시아 요리입니다. 중요한 행사를 기리기 위해 특별한 죽이 요리되었습니다. 죽은 아침 식사에 가장 적합한 요리입니다. 가장 많은 양의 영양소를 함유하고 있으며 신체에 쉽게 흡수됩니다. 메밀 죽이 가장 유용합니다. 다음 - 귀리와 쌀로 만든 죽. 양질의 거친 밀가루 죽은 가장 칼로리가 높은 제품이므로 시험, 경쟁 또는 육체 노동 전에 먹어야합니다. 1. 바비나 죽 - 아이가 태어날 때.

2. 그와 함께 죽을 요리할 수 없습니다. 왕자들은 평화 조약을 맺었습니다.

선생님. 우리 팀은 아침 식사를 성공적으로 처리했습니다.

선생님. 하지만 시간이 흐르면서 우리는 열심히 일했습니다. 점심 먹을 시간이다. 점심 14:00 – 14:30. 점심 시간에는 풍성한 식사를 해야 합니다. 일일 칼로리의 절반을 섭취하세요. 우리는 점심을 시작하는 가장 좋은 방법이 무엇인지 시를 통해 배울 것입니다.

학생. N. Konchalovskaya. "야채에 대해서."

선생님. 침대에서 자란 것이 무엇인지 정확하게 말하십시오.

어린이들. 오이, 수박, 토마토, 멜론, 무, 사탕무, 마늘, 양파, 순무, 양배추.

"최고의 셰프"

선생님. 야채는 신체가 위액을 분비하기 시작하면서 "식욕을 불러일으킵니다". 따라서 다른 요리가 더 잘 소화됩니다. 4 과제. 이 야채로 샐러드를 준비하고 장식하고 이름을 생각해 내야합니다. (각 팀의 부모와 자녀 1명). 5점으로 추정됩니다. 샐러드가 준비되는 동안 교사는 나머지 학생들과 함께 "상판과 뿌리"라는 체육 교육 세션을 진행합니다.

5. 체육 세션 "Tops and Roots".

선생님. 이제 야채 이름을 지정하겠습니다. 조심하세요. 이 야채의 지하 부분을 먹으면 앉고, 지상이라면 최대 높이까지 일어서서 팔을 뻗어야 합니다.

위로. (감자, 콩, 당근, 토마토, 사탕무, 오이, 순무, 호박).

게임 "카모마일"(건강에 관한 속담)

속담의 전반부는 카모마일 꽃잎에 쓰여 있으며 후반부는 계속되어야합니다.

건강한 몸에 건강한 정신)

머리는 차갑게 유지하고 발은 따뜻하게 유지하세요.

건강이 더 소중하다 (금, 부)

운동하는 사람 (힘이 난다)

걷기 - 오래 (생활)

운동을 잘 못한다면 한 번 이상 얘기를 하게 될 거에요.

월요일이 아닌 아침운동으로 새로운 삶을 시작해 보세요

태양, 공기, 물 - (우리의 충실한 친구들).

크로스워드 "소화와 영양"

선생님. 샐러드가 준비되는 동안 나머지 팀원들은 십자말풀이를 하게 됩니다(각 팀에는 십자말풀이와 그에 대한 과제가 주어집니다).

수평으로:

1. 사람이 없으면 3~4일 안에 사망하는 물질.

2. 신체의 성장에 필요한 영양소로서 고기, 생선, 코티지 치즈 등에 함유되어 있습니다.

5. 유아에게 대량으로 필요한 식품.

8. 소화기관은 입과 위를 연결하는 관 형태이다.

9. 치아 관리에 도움이 되는 도구.

10. 복부의 오른쪽 이웃.

수직으로:

1. 야채와 과일에 다량으로 함유된 영양소입니다.

3. 사람이 느끼는 심각한 음식 부족.

4. 욕망이 있습니다.

6. 토마토, 오이, 양파, 양배추...(일반 개념).

7. 음식이 소화되기 시작하는 기관.

동료 검토팀 간의 십자말 풀이. 요약하자면(배심원단이 샐러드를 평가합니다)

선생님. 점심에 꼭 먹어야 할 음식은 또 무엇이 있을까요?

어린이들. 수프와 메인 코스.

"부엌의 거장"

선생님. 사용 가능한 재료 중에서 수프에 필요한 재료를 선택해야 합니다(어린이에게는 카드가 제공됩니다). 두 번째 과정은 학생들의 재량에 달려 있습니다.

1팀 2팀 3팀

양배추 수프 Ukha Rassolnik

우유, 차, 물, 물, 크바스, 주스, 감자, 양배추, 생선, 고기, 사탕무, 토마토, 양파, 소금, 설탕, 소금, 겨자, 고기, 오이, 감자, 순무, 당근, 당근, 양파, 소금, 아지카;

검증(심사위원이 확인하고 작업 데이터를 5점으로 평가). "애프터눈 티"

선생님. 우리는 좋은 점심을 먹었고 이제 애프터눈 티 시간입니다 - 16.30-17.00. 오후 간식으로는 신선한 과일이나 딸기를 사용하고 우유 또는 발효유 제품도 포함하는 것이 좋으며 구운 제품이나 맛있는 샌드위치를 ​​​​먹을 수 있습니다.

"맛있는 샌드위치"

(각 팀에서 1가족을 초대하여 샌드위치를 ​​준비합니다.)

6. 눈 운동(샌드위치가 준비되는 동안)

1) 눈을 빠르게 깜박인다(10초) 2) 눈꺼풀을 감고 쓰다듬는다(10초)

3) 보기 - 왼쪽, 오른쪽, 위, 아래. 4) “블랙 벨벳” (눈을 감고 손바닥으로 가리기)

"경매"

우유에서 얻을 수 있는 발효유제품을 말해보세요.

심사위원단은 샌드위치 만들기 결과를 요약합니다.

"맛있는 모임."

선생님. 당신과 나는 휴식을 취하고 재충전할 것입니다. (아이들은 팀마다 다른 주스를 마십니다.)

선생님. 어떤 종류의 주스가 제공되었는지 결정하십시오. 하루가 저물고 저녁이 다가오고 있습니다. 저녁에는 무엇을 요리할까요?

"저녁". 저녁 식사 시간은 19.00 - 19.30입니다.

선생님. 누구에게나 점심과 저녁이 모두 필요합니다. 저녁 식사 준비에 대한 영양사의 권장 사항(의사 이야기 또는 훈련받은 학생의 이야기)을 들어보세요.

1. 저녁은 잠자리에 들기 최소 2시간 전에는 드셔야 합니다.

2. 소화가 잘되는 음식이어야합니다. 위장에도 휴식이 필요합니다.

3. 치즈, 계란, 우유, 야채 및 과일(스튜, 캐서롤, 수플레)로 만든 제품일 수 있습니다. 우유나 케피어를 음료로 사용하세요.

맛있게 드세요!

6. 반사

선생님. 심사위원단이 결과를 요약하는 동안 테스트를 통해 오늘의 내용을 어떻게 학습했는지 확인해 보세요.

1. 학생은 하루에 몇 번 먹어야합니까?

가) 2 나) 5 다) 7

2. 식사 사이의 휴식 시간은 다음을 초과할 수 없습니다.

a) 1시간 b) 4시간 c) 6시간

3. 학교에서 아침 식사 없이 지낼 수 있나요?

a) 네 b) 모르겠어요 c) 아니오

4. 왜 특정 시간에 식사를 해야 합니까?

a) 위가 위액을 생성하기 시작합니다.

b) 몸에는 음식이 필요합니다. c) 엄마는 그렇게 원해요.

선생님. 가장 기억에 남는 것은 무엇입니까? 스스로 어떤 유용한 것들을 배웠습니까? 집에서 무슨 이야기를 하고 싶나요?

7. 요약.

심사위원의 말이다. 아이들에게 비타민을 선물하세요. 브로셔를 가지고 있는 부모.

선생님. 저는 유명한 사람들의 말로 건강 수업을 마무리하고 싶습니다. 과식은 히포크라테스의 건강에 해롭습니다. 부적절한 음식은 질병을 유발할 수 있습니다. K. 제프리

우리는 먹기 위해 사는 것이 아니라 살기 위해 먹는다.

좋은 건강은 사람의 행복과 기쁨의 주요 원천 중 하나이며, 천천히 힘들게 축적되지만 빠르고 쉽게 잃을 수 있는 귀중한 부입니다.

나는 당신이 꽃을 피우고 성장하기를 바랍니다

돈을 절약하고 건강을 개선하세요.

장거리 여행을 위한 것입니다 -

가장 중요한 조건!

주제에 대한 저자의 교훈적인 게임: "음식"은 음식에 대한 어린이의 아이디어 형성, 기성품 요리 구성, 수수께끼 해결 능력, 주의력 개발 및 미취학 아동과의 협력을 위해 고안되었습니다. 메모리.

매뉴얼은 유치원 교사를 대상으로합니다 .

작성자-컴파일러: Voytyuk V.S.

설명 메모.

아시다시피 영양은 아이의 발달에 큰 역할을 합니다. 아주 어린 나이부터 아이들에게 균형 잡힌 합리적인 식단을 가르치는 것은 매우 중요합니다. 적절하게 구성된 영양은 신체에 필요한 모든 영양소(단백질, 지방, 탄수화물, 비타민 및 무기염)와 에너지를 제공합니다. 불행히도 아이가 유치원에 입학하기 전에 부모는 유치원 기관에서 자주 제공되는 요리에 아이를 가르치려고 노력하지 않습니다. 유치원 영양에 대한 아이들의 관심을 끌기 위해 저는 "음식"이라는 일반적인 제목으로 몇 가지 교훈적인 게임을 개발했습니다.».

목표 : 어린이의 제품에 대한 지식, 기성품 요리에 어떤 제품이 포함되어 있는지, 주변 세상에 대한 인지적 관심을 키워줍니다. 분류, 비교, 일반화를 통해 아이들을 훈련하십시오. 의사소통 기술과 일관된 연설 능력을 개발합니다. 게임 세트에는 다음이 포함됩니다. 즉석 요리 이름과 이러한 요리를 준비할 수 있는 제품이 적힌 대형 카드 4개; 기성품 요리를 준비할 수 있는 식품 이미지가 포함된 작은 카드 12장 완성된 요리 사진이 담긴 작은 카드 4장; 12개의 칩; 매장 부서 이름이 적힌 카드 2장 분할 문자. (첨부 파일을 참조). 초등 및 중등 취학 연령 아동의 경우:

교훈적인 게임: "수수께끼를 맞춰보세요."

목표 : 제품에 대한 어린이의 생각을 명확히 합니다. 제품에 대한 설명적인 수수께끼를 추측하는 방법을 배웁니다.

게임의 규칙 : 설명으로 제품을 알아보세요.

게임의 진행 : 어린이의 하위 그룹이 게임에 참여합니다. 개별적으로 게임을 플레이할 수 있습니다. 사진은 한 번에 하나씩 플레이어에게 배포되며 발표자는 이름을 지정하지 않고 각 사진을 설명합니다. 사진에 대해 이야기할 때 발표자는 알고리즘을 사용하여 물체의 색상, 모양, 크기, 맛을 지적합니다. 플레이어는 설명을 보고 아이템을 추측해야 하며, 그림을 가진 사람이 아이템을 집습니다.

교훈적인 게임: “불필요한 것은 무엇입니까? » .

목표: 제거 방법을 사용하여 개체를 그룹화하고 개체의 유사점과 차이점을 비교하고 강조하는 능력을 어린이에게 훈련시킵니다.

게임의 규칙 : 선택한 이미지를 하나씩 뒤집습니다. 게임이 끝나면 아이템 카드를 올바르게 뒤집은 사람이 칩을 받습니다.

게임의 진행 : 어린이들에게 카드에 있는 음식의 컬러 그림을 주의 깊게 보고 이름을 말하도록 요청합니다.

과제는 다음과 같습니다. 다른 이미지에 맞지 않는 이미지를 뒤집고 그 이유를 설명합니다.

교훈적인 게임: "치즈케이크 준비하기(rassolnik, borscht, omelette)."

목표: 아이들에게 즉석식품에 어떤 제품이 포함되어 있는지 알려주세요. 어휘력을 활성화하세요. 기억력과 주의력을 훈련하세요. 쌍으로 협상하고 일하는 능력을 개발하십시오.

게임의 규칙 : 식품이 포함된 사진을 올바르게 선택하고 큰 지도에서 셀을 덮으세요. 큰 카드의 모든 사각형을 덮는 첫 번째 커플이 승리합니다.

게임의 진행 : 교사는 아이들에게 한 쌍을 선택하고 어떤 요리(시르니키, 피클, 보르시, 오믈렛)를 준비할지 합의하도록 권유합니다. 교사는 아이들의 제안을 듣고 이 요리나 저 요리에 포함된 제품의 이름을 읽습니다. 테이블 위에는 작은 카드가 놓여 있습니다. 교사의 신호에 따라 아이들은 작은 카드를 찾기 시작하고 그 카드로 셀을 덮습니다. 게임이 끝나면 교사는 과제가 올바르게 완료되었는지 확인합니다.

고학년 및 취학 전 연령의 어린이의 경우:교훈적인 게임: “치즈케이크 준비하기(rassolnik, borscht, omelette) ».

목표: 기성품에 어떤 제품이 포함되어 있는지에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 어휘력을 활성화하세요. 기억력과 주의력을 훈련하세요. 개별 단어를 읽는 능력을 강화합니다.

게임의 규칙: 식품이 포함된 사진을 올바르게 선택하고 큰 지도의 셀을 해당 사진으로 덮으세요. 큰 카드의 칸을 먼저 모두 덮은 아이가 승리합니다.

게임의 진행 : 교사는 아이들에게 어떤 요리를 준비할지 선택하도록 권유합니다(시르니키, 피클, 보르시, 오믈렛). 플레이어는 이 요리나 저 요리의 일부인 제품 이름을 읽습니다. 작은 카드는 리더 앞에 거꾸로 쌓여 테이블 위에 놓여 있습니다. 발표자는 푸드 카드를 하나씩 보여줍니다. 아이가 요리를 준비하기 위해 이 제품이 필요하다고 생각하면 아이는 스스로 카드를 가져갑니다. 게임이 끝나면 교사와 어린이는 과제가 올바르게 완료되었는지 확인합니다.

교훈적인 게임: "단어의 첫 글자를 해독하세요."

목표: 아이의 음소 청력, 즉 단어의 첫 번째 소리를 식별하는 능력을 발달시킵니다. 아이들의 독서 능력을 훈련하십시오.

게임의 규칙 : 글자를 선택하고 제공된 카드에 따라 단어를 구성합니다(예: 붕소, 메기, 이마, 옆면, 주스, 입, 선원, 깔개, 고기, 두더지, 마름모 등).

게임의 진행 : 발표자(교사 또는 어린이)는 여러 장의 카드를 일정한 순서로 연속해서 배치합니다. 플레이어는 제품 이름이 시작되는 문자를 선택하고 배치한 다음 전체 단어를 읽어야 합니다.

교훈적인 게임: "매장 선반에 제품을 배치하세요."

목표 : 식료품점의 다양한 부서에서 다양한 제품이 판매된다는 어린이의 지식을 강화합니다.

게임의 규칙 : 작은 카드에 표시된 식품 품목을 개별 카드에 있는 매장 부서 이름과 연결하세요.

게임의 진행 : 발표자는 매장의 부서 이름이 적힌 카드를 배치하고, 플레이어는 해당 부서에서 판매되는 식품을 선택합니다. 카드를 올바르게 집고 놓는 아이가 승리합니다.