심판. 판단의 본질과 구조

어떤 것을 긍정하거나 거부하는 생각. 문장으로 묶인 이러한 생각에는 주제, 술어 및 연결의 세 가지 요소가 포함됩니다. "is"또는 "is not"(연결을 표현하는 단어는 일반적으로 러시아어에서 사용되지 않습니다).

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심판

1). 진술, 2). 표현된 생각의 내용에 대한 화자의 태도를 표현하는 정신적 행위 C는 참일 수도 있고 거짓일 수도 있으며, 서술어를 사용하여 형성됩니다(속성 및 관계 표현). 생각의 대상(하나의 대상 또는 그 집합). 예를 들어 트베리 시는 모스크바와 상트페테르부르크 사이에 위치하며(참 C), 2는 3보다 큽니다(거짓 C).

모든 C는 단순형과 복합형으로 나누어지며, 단순형은 속성(속성이 객체에 속함을 표현)이 될 수 있습니다. 또는 C 관계( 우리 얘기 중이야두 개 이상의 개체에 대해 서로 다른 관계가 있습니다(더 많음, 적음, 오래됨, 오른쪽, 사이 등). 속성C는 질에 따라 긍정과 부정으로 구분되며 양에 따라 일반, 특수, 단수로 구분됩니다. 따라서 이 두 가지 특성의 관점에서 속성C는 일반긍정, 일반부정, 특정부정, 특별긍정으로 나누어지며, 다른 기준에 따라 Cs의 구분이 있다.

복합 C는 여러 개로 구성됩니다. 단순, 접속사(논리 접속사 "and"를 통해), 분리형(논리 접속사 "or"를 통해)의 유형에 따라 서로 연결됩니다. 또는 암시적(논리적 접속사 “if, then”을 통해). 연결 복잡한 C를 형성할 때 논리적 연결을 고려해야 합니다. 일부 C의 진실이 진실(또는 허위)에 의존함을 표현하는 C 사이의 연결 법칙. 기타 객관적인 진실(또는 거짓). C는 실질적으로 확립되거나 다른 C와 함께 작동하여 확립됩니다. 다른 C로부터 하나의 C가 결론을 내리는 것을 추론이라고 합니다.

사람은 점차적으로 C를 구성하는 능력을 습득합니다. 심리학 연구에 따르면 언어로 표현된 C는 사고 형태보다 우선합니다. 가장 높은 곳비언어적 표현 수단 (실제 행동, 실제 상황 표시, 몸짓 등)이 차지합니다. 3세가 되어야 아이는 사물과 사건 사이의 기본 관계에 대한 자신의 생각을 별도의 C 형태로 표현하기 시작하는 반면, C의 언어 설계는 내용보다 뒤떨어집니다. 처음에 C는 단순합니다. , 문법적으로 비문법적 관련 조합단어(예: "elephant tprua"), 때로는 한 단어(예: 암시된 주어 포함)일 수도 있습니다. 말의 형태화 과정과 함께 문법적으로 공식화 된 문장으로 점진적으로 전환됩니다. S 형성의 기초는 일반화입니다. 어린이 S의 정확성, 현실과의 일치 정도는 품질에 직접적으로 달려 있습니다. 일반화.

심리학자 - 소아과 의사 관찰에 따르면 C의 다양한 형태는 동시에 발전하지 않습니다. C의 초기 형태는 무언가를 진술하는 형태입니다. 현상 간의 종속성의 다양성을 반영하는 복합 C는 단순한 형태보다 늦게 나타나며 이를 기반으로 합니다.

S.는 서술형 문장의 형태로 언어로 수행되고 표현되는데, 질문, 문장, 소망, 명령 등은 S가 아니다. 언어와 논리의 불일치에 대한 문제입니다. 제안의 구조를 고려하는 측면은 실질적으로 매우 중요합니다. 특히 문법을 공부할 때는 문법적으로요. 문장을 분석하려면 문장을 구성하는 단어의 특성과 요소로서의 특성을 분리해야 하며, 문법적인 특성도 구별해야 합니다. 논리적이고 접속사의 의미.

진술(규칙, 정리, 법칙). 복합체 C의 형태는 이것 또는 저 현상을 기반으로 한정하는 데 필요하고 충분한 조건을 구별할 수 있는 능력을 전제로 합니다. 예를 들어, 규칙에서 "동질적인 것은 동일한 질문에 대답하고 관련되는 문장의 구성원입니다." 같은 문장의 동일한 구성원에”, 2개의 기호가 각각 필요하지만(하나의 기호가 누락된 경우 결론을 도출할 수 없음), 하나를 다른 기호와 독립적으로 취하면 문장의 구성원을 분류하기에는 불충분합니다. ~처럼 동질적인 구성원이러한 특징의 전체성만이 문장 구성원의 동질성에 대한 C의 충분 조건입니다.

S.에서는 위에서 논의한 모든 기능이 숨겨져 있으므로 교사는 학생들에게 논리 유형을 소개해야 합니다. C로 연결하고 논리를 식별하도록 가르칩니다. 문법적 의미 노동 조합, 어떤 조건이 충분하고 필요한지 이해합니다. 이를 통해 우리는 다음을 간략하게 설명할 수 있습니다. 특정 시스템특정 현상에 C를 적용하는 행동은 학생들의 사고를 규율합니다.

Lit Davydov VV, 교육의 일반화 유형, M, 1972, Baranov II, 학습 과정의 본질, M, 1981, AN의 Leon-t, 정신 발달 문제, M, 19814, Shaporinsky S A, 교육 및 과학. 인지, M, 1981, 교육 활동 과정에서 학생의 정신 발달, M, 1983 A N Zhdan.

뛰어난 정의

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판단은 사고 과정이 발생하는 기본 행위 또는 형태입니다. 생각하는 것이 무엇보다도 먼저 판단하는 것입니다. 모든 사고 과정은 어느 정도 예비 결과를 공식화하는 판단으로 표현됩니다. 판단은 속성, 연결 및 관계에서 객관적 현실에 대한 인간 인식 단계를 특정 형태로 반영합니다. 판단의 대상, 즉 판단의 진실과의 관계는 논리의 문제이다.

심리학적 용어로 판단은 주체가 표현하거나 수용하도록 유도하는 특정 목표와 동기에서 발생하는 주체의 일부 행동입니다. 그것은 정신 활동의 결과로, 자신의 생각의 대상에 따라 특정 사고 태도를 확립하고 개인의 환경에 확립된 이 대상에 대한 판단으로 이어집니다. 판단은 근본적으로 효과적이며 필연적으로 사회적 측면을 포함합니다.

판단의 사회적 측면은 판단의 구조를 크게 결정합니다. 판단의 복잡성은 적어도 부분적으로 다른 사람의 생각에 대한 태도에 의해 결정됩니다.

판단은 주로 행동에서 이루어진다. 모든 행동은 선택적인 한, 어떤 것을 받아들이고 긍정하는 한, 어떤 것을 제거하고 거부하는 한 본질적으로 실천적 판단입니다. 그것은 행동에 의한 판단이거나 행동에 의한 판단이다.

실제 주체에 대한 판단이 논리학 논문에 나타나는 '순수한' 형태의 지적 행위만을 나타내는 경우는 거의 없습니다. 대상과 다른 사람에 대한 주체의 태도를 표현하는 판단은 일반적으로 감정으로 다소 포화됩니다. 판단은 마치 평결인 것처럼 성격, 일어나는 일에 대한 태도를 드러냅니다. 판단은 동시에 의지의 행위이기도 합니다. 왜냐하면 판단의 주체가 무엇인가를 긍정하거나 거부하기 때문입니다. 긍정과 부정의 '이론적' 행위에는 실천적 태도도 포함됩니다.

다른 사람에 대한 이러한 태도는 객관적 현실에 대한인지 적 태도를 바탕으로 판단하여 확립됩니다. 따라서 판결에 포함된 명제는 객관적으로 참이거나 거짓입니다. 주관적으로는 주제에 대한 진술로서 그에게 어느 정도 신뢰성이 있습니다. 순전히 심리적인 의미에서 그것은 특정 입장의 진실 또는 거짓에 대한 피험자의 믿음을 적절하게 또는 부적절하게 표현하는지에 따라 참이거나 거짓입니다. 그것은 대상을 적절하게 반영하는지 여부에 따라 참이거나 거짓입니다.

모든 판단은 사실이라고 주장합니다. 그러나 어떤 판단도 그 자체로 무조건적인 진실은 아닙니다. 그러므로 판단을 사유하는 작업에는 비판과 검증이 필요하다. 추리-이것은 진실을 확립하고 검증하는 것을 목표로하는 판단에 대한 사고 작업입니다. 판단은 추론의 시작점이자 끝점이다. 두 경우 모두 판단은 진리를 확립할 수 없는 고립에서 제거되어 판단 체계, 즉 지식 체계에 포함됩니다. 추론은 정당화판단에 기초하여 그 진리를 결정하고 이를 정당화하는 전제를 드러낼 때. 추론은 형식을 취합니다. 추론전제에 기초하여 그에 따른 판단 시스템을 드러냅니다.

티켓 번호 7

판단의 본질과 그 구조.

판단은 대상 간의 연결과 관계의 유무를 드러내는 사고의 한 형태입니다.

판단의 특징은 어떤 것에 대한 긍정 또는 부정입니다. 명제는 참일 수도 있고 거짓일 수도 있습니다. 판단의 진실성은 현실과의 일치 여부에 따라 결정되며 판단에 대한 우리의 태도에 좌우되지 않습니다. 객관적 성격. 가장 단순한 일상 상황에 대한 판단의 진실은 명백하며 특별한 연구가 필요하지 않습니다. 과학에서는 어떤 판단을 확인하거나 거부하려면 수년간의 노력이 필요했습니다. 이는 법적 관행에도 적용됩니다.

모든 판단은 문장으로 표현되지만 모든 문장이 판단은 아닙니다. 명제는 참 또는 거짓으로 특징지어지는 정보를 전달하는 문장일 수 있습니다. 그것은 단지 선언적인 문장일 수 있습니다.

판결에서 다음 요소를 구별할 수 있습니다. 주어, 술어, 접속사, 한정사.

심판대상(에스) 우리가 판단하는 것은 판단의 대상이라는 개념입니다. 그것은 원래의 지식을 담고 있습니다.

판결의 술어 () 판단의 대상에 대해 말하는 대상의 기호 개념이라고합니다. 술어에는 주제에 대한 새로운 지식이 포함되어 있습니다. 주어와 술어를 부른다. 판단에 있어서.

다발주어와 술어의 관계를 표현한다. 접속사는 판단 조건을 하나의 전체로 통합하여 속성이 대상에 속하는지 여부를 설정합니다. 연결사는 한 단어(is,essence,is)로 표현되거나 단어 그룹 또는 대시로 표현될 수 있습니다.

수량자 또는 수량자 단어(“모두”, “없음”, “일부”)는 수량 측면에서 판단을 특징 짓고 주제를 표현하는 개념의 전체 볼륨 또는 그 부분에 대한 판단의 관계를 나타냅니다.

문장에서 주어와 술어를 식별하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 첫째, 문장의 주어인 판결의 주어를 구체적으로 부각시킬 수 있습니다. 예를 들어, "변호사 Petrov가 발언할 곳은 법원입니다." 이 문장에서 주어는 주어이고, 서두에서 강조하는 것입니다. 둘째, 문장의 단어 순서는 규칙을 따라야 합니다. 판결에서 알려진 모든 것은 문장 시작 부분의 주제쪽으로 이동하고, 참신함을 전달하는 술어는 끝에 배치됩니다. 셋째, 논리적 스트레스를 사용할 수 있습니다. 구두 연설에서는 목소리를 강화하여 표현하고 서면에서는 밑줄을 쳐서 표현합니다. 마지막으로, 특히 어려운 경우에 도움이 되는 상황을 고려하는 것이 매우 중요합니다.

판단의 유형.

    단순한- 두 개념 사이의 연관성을 표현하는 판단 또는 두 번째 개념이 함축되어 있을 때 하나의 개념으로 표현하는 판단(예: “이것은 사람이다”, “장미는 좋은 향기가 난다”)

    주제별 볼륨 또는 수량별;

        하나의– 한 주제에 대한 긍정 또는 부정을 포함하는 판단(예: “이 건물은 건축 기념물입니다”).

        흔하다- 특정 클래스의 모든 대상에 대해 무언가를 확인하거나 거부하는 판단입니다. 모든 단어, 아무도, 누구나, 모두(예: "모든 증인이 증언했습니다.", "아무도 회의에 참석하지 않았습니다.")

        사적인- 일부, 다수, 소수, 다수, 소수, 부분이라는 단어를 사용하여 특정 클래스의 객체 중 일부에 대해 무언가를 긍정하거나 거부하는 판단입니다(예: "일부 범죄는 경제적입니다").

    번들의 품질에 따라;

        긍정– 물건이 어떤 재산에 속해 있음을 표현하는 판단;

        부정적인- 물건에 재산이 없음을 나타내는 판단

        귀속 판단- 사물의 속성에 대한 판단. 이는 개체와 해당 속성 간의 연결을 반영하며 이 연결은 확인되거나 거부됩니다. 귀속 판단은 범주형이라고도 합니다. 분명하다, 무조건적이다. 속성 판단의 논리 체계 S - P, 여기서 S는 판단의 주어이고, P는 술어이고, "-"는 접속사입니다. 예를 들어, “변호사가 피고인을 만났습니다.”

        사물 간의 관계에 대한 판단(소위 관계에 대한 판단). 이는 평등, 불평등, 공간적, 시간적, 원인과 결과 등의 관계일 수 있습니다. 예를 들어 "A는 B와 같습니다", "카잔은 모스크바의 동쪽입니다", "세묜은 세르게이의 아버지입니다" 등(관계 판단) )

        존재 판단, 판단 대상이 존재하거나 존재하지 않는다는 사실 자체를 표현합니다. 예를 들어, “통계법칙이 있습니다.” 이러한 판단의 술어는 대상의 존재 여부에 대한 개념입니다.

    초록의 형태로 S.의 발전을 연구합니다. 논리적 사고, 논리적 사고 위반. 심리학 문헌은 다음과 같은 해석을 제공합니다. 심리적 메커니즘, 이는 개념 간의 연결의 기초가 됩니다.


    간략한 심리학 사전. - 로스토프나도누: “PHOENIX”. L.A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. 1998 .

    심판

    다음 중 하나 논리적 형식생각( 센티미터.; ). 주제와 술어라는 두 개념 사이의 연결을 반영합니다. 논리에서는 판단의 분류가 개발됩니다. 심리학은 추상적, 논리적 사고의 형태와 논리적 사고의 위반으로 발달을 연구합니다. 심리학 문헌에서는 개념 관계의 기초가 되는 심리적 메커니즘에 대한 해석이 제공됩니다.


    실용적인 심리학자의 사전. - M.: AST, 수확. S. Yu. Golovin. 1998.

    심판

    (영어) 심판)는 일반적으로 중요한 언어 형식(진술)이므로 감각 경험에 추상적인 보편성이 부여됩니다. S.는 특이성의 정의와 보편성의 정의에 주제를 포함합니다. S.는 전체 노동 과정에서 계획 및 규제 역할을 수행하는 변형되고 구두로 표현되는 지각 활동 형태로 사람들에게서 발전합니다. S.m.b. 일반의 구두 지정을 기반으로 구축 제출물, 인지의 초기 기간에 직접적으로 관찰하고 진술할 수 있습니다. 지각, 그리고 다양한 기호 및 상징 체계로 형태를 취합니다. 개체에 대한 여러 부분 S.는 새로운 단어 이름으로 대체될 수 있으며, 그 내용은 S. 개체에 대한 축소된 아이디어가 됩니다. 일반적인 아이디어그리고 S.를 기반으로 생산되면 사람이 상당히 복잡해질 수 있습니다 추론. S.는 사람들의 객관적 감각 활동의 직접적인 파생물입니다. S.에서는 형식적이고 추상적인 정체성의 원칙을 기반으로 하며 특징입니다. 경험적 사고. 그러나 처음부터 사회화된 인류에 대한 지식은 획득되었습니다. 합리적인 형태따라서 감각 데이터는 인식 과정에서 S.의 형태로 나타나고, 개인, 사회적 요구에 따라 사물의 객관적인 속성을 상대적으로 무관심하게 강조하고 다른 사람들의 의견과 판단도 고려합니다. 센티미터. , .


    대형 심리학 사전. -M.: Prime-EVROZNAK. 에드. B.G. Meshcheryakova, acad. V.P. 진첸코. 2003 .

    동의어:

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      심판- 요소의 표현 감각적 경험일반적으로 의미 있는 언어 형태로... 심리 사전

    서적

    • , Dobryansky-Sachurov. 우리 시대 러시아 자유주의자들이 예상한 러시아 교회 행정 개혁에 대한 정통 갈리시아인의 판단 / Op. ... 갈리시아어-러시아어. 활동가이자 애국자인 아돌프 이바노비치(Adolf Ivanovich)... 2220 UAH에 구매(우크라이나만 해당)
    • 우리 시대의 러시아 자유주의자인 도브랸스키-사추로프(Dobryansky-Sachurov)가 예상한 러시아 교회 정부 개혁에 대한 정통 갈리시아인의 심판. 이 책은 주문형 인쇄 기술을 사용하여 귀하의 주문에 따라 제작됩니다. 러시아 교회 행정 개혁에 대한 정통 갈리시아인의 의견, 러시아인이 예상한 것...