입자는 무엇입니까? 부정적인 입자 "not" 및 "nor": 규칙, 예

입자– 이것은 단어, 구, 문장의 의미의 음영을 표현하고 단어 형태를 형성하는 역할을 하는 품사의 서비스 부분입니다. 입자는 변하지 않으며 문장의 구성원이 아닙니다. (그러나 학교 문법에서는 부정적인 입자를 강조하는 것이 관례입니다. 아니다그것이 언급하는 단어와 함께; 특히 동사의 경우에 그렇습니다.) 전송된 추가 값에 따라 다음이 구분됩니다. 의미 입자 (여기그, 약둘), 모달 입자(예, 우리는 만났습니다. 잘, 가다) 및 형성 입자, 이는 다양한 문법적 의미를 전달합니다. 허락하다 오는. 예안녕하세요, 집회 참가자 여러분!

기본 의미 입자

이름

입자

의미

예

집게손가락

저기, 여기야등등

사물, 현상을 가리킨다

1. 여기 도미, 내장, 여기 sterlet 조각(I. Krylov). 2. 의사의 직업 - 이것위업에는 자기 희생, 영혼의 순결, 생각의 순결이 필요합니다.(A. 체호프).

명확화

정확히, 거의, 정확히, 정확히등등

단어나 표현을 명확히 하다

어머니 거의나에게 관심을 기울이지 않았다(I. Turgenev).

배설 제한

단지, 단지, 단지, 단지등등

단어 또는 단어 그룹에 제한적인 의미를 부여합니다.

나는 누구입니까? 난 무엇인가? 오직몽상가, 어둠 속에 사라진 그의 푸른 눈...(S. 예세닌)

증폭기

심지어, 결국엔 똑같고, 둘 다 아니다.등등

특정 단어를 강조하다

심지어 점원이 뭔가 불만스러운 소리를 냈어요(L. 톨스토이).

의문

정말, 정말, 정말, 정말등등

질문을 의문문으로 표현하다

그렇지 않나요? 의심해도 될까요?(L. 톨스토이)

부정적인

아니다, 아니다, 아니다, 전혀 아니다, 전혀 아니다, 전혀 아니다등등

거부를 표현합니다.

입자 아니요질문에 대한 대답이 부정적이고 쉼표로 구분될 때 사용됩니다.

독립심, 자유로움, 과학에 대한 개인적 주도권 아니다예를 들어 예술이나 상업에 비해 덜 필요함(V.체호프).

« 그럼 우리한테 올래?” – “ 아니요, 안 올 거야"(L. 톨스토이).

긍정

네, 맞아요, 그렇죠등등

진술을 표현하다

“이미 결혼했어요?” – “ 예,저는 Filippovki와 함께 3학년을 시작했습니다."(L. 톨스토이).

쉼표로 구분됩니다.

비교의

마치, 마치, 마치, 마치, 정확하게등등

비교를 표현하다.

술어와 함께 사용됨

1. 두브로프스키 마치잠에서 깨어났다(A. 푸쉬킨). 2. 익은 호밀 어떻게황금빛 바다.

느낌표

뭐야, 어떻게, 오등등

감정을 표현하다

1. 여보, 어떻게좋은! 잘 뭐야?목, 뭐야?작은 눈!(I. Krylov). 2. 카즈벡인 당신에게 영형동쪽의 수호자 나 방랑자가 활을 가져왔노라(M. Lermontov).

입자 형성

문법적 형태

입자

예

명령형 동사

하자, 하자, 그래, 어서

허락하다 군중이 내 면류관을 짓밟을 것이다. 가수의 면류관, 가시관!(M. 레르몬토프)

동사 조건부

그럴 것이다, 비

나 비선술집과 시를 영원히 잊어버렸어요 ~일 것이다나는 글쓰기를 중단했다… (S. 예세닌)

동사의 쓸모없는 과거 시제 형태

~였다

우리는 시작했다 ~였다새로운 지역 지도자에 대해 이야기하고 있는데 갑자기 올가의 목소리가 문 앞에서 들렸습니다. "차가 준비되었습니다."(I. Turgenev).

모달 입자

가치

입자

예

의지의 표현(형성입자와 동일한 의미)

놔둬, 음, 음, 놔둬, 놔둬, 놔둬

아니요, 내가 그토록 열렬히 사랑하는 건 너가 아니잖아(피.)

행동에 대한 태도: 질문, 진술, 부정, 비교

응, 아니, 아니면 뭐든지

알잖아 ~이든너 우크라이나 밤이야? ( G.) 계속하세요 어떻게알잖아.

감탄사 표현

도대체 뭐야?

잘 뭐야?목, 뭐야?작은 눈! (크르.)

에게 조형적인입자에는 동사의 조건부 및 명령형을 형성하는 데 사용되는 입자가 포함됩니다. 여기에는 다음이 포함됩니다. ~일 것이다(조건부 기분 표시기), 하자, 하자, 그래, 어서(명령형 분위기의 지표). 의미 입자와 달리 형성 입자는 동사 형태의 구성 요소이며 동사와 문장의 동일한 부분의 일부이며 비접촉 방식으로 배치될 때에도 함께 강조됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 나 ~일 것이다늦지 않았다면 ~일 것이다비가 오지 않았어 .

의미론적입자는 화자의 의미론적 음영, 감정 및 태도를 표현합니다.

일부 연구에서는 모든 입자가 이러한 그룹에 포함될 수 없기 때문에 다른 입자 그룹도 식별됩니다(예: 아마도 그들은 말한다).

입자 어느 것도 아니다술어가 생략된 비인칭 문장을 구성할 때 부정문으로 작용합니다( 방에서 어느 것도 아니다소리) 그리고 이미 표현된 부정이 있을 때 더욱 심화되는 것( 방에서 아니다들리는 어느 것도 아니다소리). 반복하면 입자가 어느 것도 아니다반복되는 등위 접속사 역할을 합니다( 방에서는 안 들려요 어느 것도 아니다바스락거리는 소리, 어느 것도 아니다다른 소리).

접미사는 입자가 아닙니다. 샤 (-샤), -이것, -어느 것, -뭔가그리고 콘솔 아니다그리고 어느 것도 아니다결합 또는 개별 철자에 관계없이 부정 및 부정 대명사 및 부사, 분사 및 형용사의 일부로 사용됩니다.

의미론적 입자 - 저것단어를 형성하는 접미사와 구별되어야 합니다. 저것, 부정대명사와 부사를 형성하는 수단으로 작용합니다. 비교해 봅시다: 어느- 저것, 어디- 저것 (접미사) – 나- 저것어디로 가야할지 알아요(입자).

입자의 개념. 입자 값

입자- 단어와 문장 모두에 추가적인 의미적 뉘앙스를 부여하고 단어의 형태를 형성하는 역할을 하는 보조 품사입니다.

입자는 변하지 않고 독립적인 어휘적 의미를 갖지 않으며 문장의 구성원이 아니지만 문장의 일부가 될 수 있습니다.

입자는 내용을 보다 정확하게 표현하는 데 필요한 단어를 명확하게 하고 강조하며 강화합니다.

많은 러시아 작가와 시인들이 작품에 입자를 사용했습니다.

예를 들어 A.S. 푸쉬킨은 입자를 사용했습니다 여기 약 1000배. 그리고 입자 심지어 시인은 300번 이상 소리를 냈습니다. 예를 들어: " 하지만 인형심지어 몇 년 동안 타티아나가 손에아니다 가지고 갔다" 그리고 그 유명한 " 이미 하늘은 가을에 숨쉬고 있었고, 이미 태양은 덜 자주 빛났다.» ? 이미 – 강화된 의미를 지닌 입자.

입자는 다른 품사보다 늦게 발생했습니다. 기원에 따라 입자는 품사의 다양한 부분과 연관됩니다.

부사와 함께 ( 겨우, 겨우, 간신히, 그냥, 그렇죠등);

동사와 함께 ( 놔, 어서, 놔둬, 결국엔 그럴 거야, 알다시피등);

노동조합과 함께 (아, 그렇죠, 그리고 글쎄요등);

대명사와 함께 ( 모든 것, 그것, 무엇을 위해, 그럼, 이것, 그 자체 등), 감탄사( 거기, 음등등).

일부 입자는 원산지에 따라 다른 품사와 관련이 없습니다. 여기요등등

러시아어에는 입자가 거의 없습니다. 사용 빈도 측면에서 볼 때 가장 많이 사용되는 단어 중 처음 100개 단어(전치사, 접속사 및 일부 대명사 포함)에 속합니다. 가장 자주 사용되는 100개의 단어에는 11개의 입자가 포함됩니다. 아니, 똑같다, 여기서만, 아직, 이미, 음, 둘 다, 심지어, 여부, 결국 .

입자는 문장 주위를 "이동"할 수 있지만 위치는 여전히 엄격하게 고정되어 있습니다. 각 입자는 화자나 작가가 작성자에게 중요한 단어나 문구 앞에 사용됩니다.

나아니다 챔피언.정확히 나는 챔피언이다.정말 나는 챔피언인가?!심지어 나는 챔피언이다.

나결국 챔피언.

펠릭스 크리빈(Felix Krivin)의 미니어처 “Be, Lee, Zhe”

윌, 리, 저... 이것은 단순한 서비스 단어가 아닙니다. 문장의 구성원에 자신을 붙이고 자신의 라인으로 붙잡는 "뭔가"또는 "무언가"와 혼동 될 수 없습니다.

입자 Will, Li, Zhe는 그렇지 않습니다. 공식적인 입장에도 불구하고 완전히 독립적이며 다른 단어와 별도로 작성됩니다. 이는 항상 기억되어야 합니다. 그들 각자는 자신의 사업으로 바쁘며 주요 아이디어를 강조하려고 노력합니다.

그리고 근무 외 시간에는... 아, 근무 외 시간에는 공식적인 말이 말하지 않는 것이 무엇입니까!

"내가 두 글자가 아니라 세 글자를 가지고 있다면"입자 "By"는 "나는 이렇게 말할 것입니다!"라고 말합니다. 오, 이 Be의 입자, 그녀는 정말 몽상가입니다!

"거의" Li의 입자는 모든 것을 의심하는 습관에 충실하게 그녀에게 반대합니다.

“편지가 더 필요합니까?” “이건 공허한 이야기입니다.” 사물을 현실적으로 보는 데 익숙해진 Zhe는 그들을 말렸다.

"당신에게는 두 글자면 충분합니다. 철자는 그 이상을 허용하지 않습니다."

이것이 이 입자들이 자유 시간에 논쟁하는 방식입니다. 모두 기능어이지만 각각 고유한 문자가 있으므로 텍스트에서 다르게 작동합니다.

꿈을 꿔

이씨는 의심한다

그는 주장한다.

그리고 이러한 입자 중 적어도 하나 없이 살려고 노력하십시오! 당신은 살 수 없습니다!

입자 방전:

1) 의미: 정말, 정말 등등.

2) 형성: 그럴 거야, 어서 등등.

입자 형성:

것(b), 일어날 것이다, 그래, 자, 하자, 하자, 하자.

이 입자들은 단어의 형태를 형성하는 역할을 합니다.

1) 입자 (ㄴ) 동사의 조건부 분위기 생성에 참여하며 동사 옆에 문장에 서거나 다른 단어로 문장과 분리될 수 있습니다.

응, 먹은 것 같아 ~일 것이다 그리고 떠났다. 만약에 ~일 것이다 당신은 어제 우리는 늦지 않았어 , 오늘 일은 다 끝났어 ~일 것이다 완성된.

2) 입자 하자 (하자)그리고 어서 (어서)동사의 명령형을 만드는 데 참여합니다. 허락하다 아이들은 반 단위로 하이킹을 갈 것입니다.

3) 입자 일어났어요 (됐어요)과거형의 특별한 형태를 형성합니다: 벨라, 그런 일이 일어났어 , 그는 우리에게 노래를 부르거나 레즈긴카 춤을 춥니다. 단종 ~였다 비가 갑자기 다시 쏟아지기 시작했다.

4) 입자 더, 덜, 대부분형용사와 부사의 비교 정도 형태를 형성합니다. 최대 용감한, 더 흥미로운.

의미론적 입자

의미 입자는 전체 문장이나 개별 단어에 다양한 의미의 음영을 제공합니다.

입자 정말 (정말), 정말, 정말 (리) 질문을 표현하세요.

예를 들어: 정말 회전목마가 정말 다 타버렸나요?그렇지 않나요? 어쩌면 공원에서 지루할 수도 있나요?

입자 뭐야, 어떻게, 음 감탄, 놀라움, 분노를 전달합니다. 예를 들어: 어떻게 드니프르 강은 넓습니다!

입자 여기 저기 주의가 필요한 항목을 강조 표시합니다. 예를 들어: 여기 밀.본 나는 한때 그곳에 살았습니다.

종종 이러한 입자는 접속사와 함께 사용됩니다. ㅏ: 그리고 여기 그리고 동생이 도착했어요.

·

입자 심지어, 결국, 결국, 똑같아, 그렇지 않아, 정말, 음 문장의 특정 단어를 강화하도록 설계되었습니다. 예를 들어: 도망갈 만큼 손이 있네심지어 바지.

·

입자 아니, 전혀, 아주 멀리 그들은 다양한 방식으로 거부를 표현합니다. 예를 들어: 아니다 늦가을에 꽃이 핀다(제안 전체가 거부되었습니다 ). 아니다 바람이 숲 위로 격노하고 있습니다 (그 말은 부정된다 ).

표현하는 입자 :

거의, 거의 . 예를 들어: 거의 ~ 아니다 나는 하루만에 책을 읽을 수 있다.

다음을 표현하는 입자:

정확히, 그냥, 직접, 정확히, 정확히 . 예를 들어 : 정확히 시험에서 이런 문제를 발견했습니다.

표현하는 입자 :

단지, 단지, 독점적으로, 거의, 오로지 . 예를 들어 : 오직 엄마는 나를 이해해 주십니다.

입자 표현 :

-카. 예를 들어: 생각해 보세요-카 좋은.

입자의 분리 및 하이픈 철자법.

1. 입자의 별도 쓰기

    따로입자가 쓰여있다 (b), 동일 (g), 여부 (l): 그랬다면 그렇게했을 것입니다. 그러나 항상 거의 그렇지 않습니다.

노동조합과 혼동하지 마세요그래서 그것도, 또한 , 입자심지어, 정말 .

입자 노동 조합

비교하다: 무엇~일 것이다 먹어야 하나?에게 간식을 먹기 위해 잠시 멈춰 쉬었습니다.

    따로입자가 쓰여있다 거의, 지금 막 (거의 다 끝났어. 지금은 울지 않았어).

2. 입자의 하이픈 철자법

    하이픈으로 연결됨입자는 다음과 같이 기록됩니다. -이것, -어느 쪽이든, -뭔가, 좀-, 좀-, -ka, -de, -s, -tka, -tko.

예를 들어: 무엇-저것 , 누구의-또는 , 어떻게언젠가 , 입자는 부정 대명사의 일부이며 접미사가 됩니다.

말하다-카 , 그-드 , 예-와 함께 , 잘-카 , 잘-tka , 구어체 또는 쓸모없는 표현.

혼동하지 마세요:마치 함께 쓴 것입니다.

입자 -저것 부정대명사에만 포함되는 것이 아닙니다. 그녀는 단어를 결합하여 감정을 더합니다.

예를 들어: 멀리-저것 그는 도망치지 않을 것이다. 일-저것 결정했다?

입자 좀-(좀-) 쓰여 있다 갈라져, 전치사로 대명사와 분리된 경우: 누군가와, 누군가와.

· 입자 - 결국 하이픈으로 작성:

부사 뒤: 어쨌든 꽤 많이

입자 후: 정말, 정말 ,

동사 뒤: 그는 주장하고 떠났다.

다른 경우에는 -결국 별도로 작성:

· 노인은 마침내 목표를 달성했습니다.

· 그녀는 결국 가족을 떠났습니다.

입자의 형태학적 분석

1. 연설의 일부. 일반적인 의미.

2. 형태적 특성: 범주, 불변.

3. 구문론적 역할.

샘플: 언제 같은 글을 시작해볼까?

Zhe는 입자입니다.

1. 의미론적, 강화.

2. 변하지 않는 말씀.

3. 제안의 회원이 아닙니다.

부정적인 입자.

아니, 둘 다 – 가장 빈번한 입자. 게다가 : 아니요, 전혀 그렇지 않습니다. 전혀 그렇지 않습니다. .

입자 아니다부정을 표현하는 데 중요한 역할을 하며 다음과 같은 의미를 제공합니다.

    전체 문장에 대한 부정적인 의미: 이런 일은 일어나지 않을 거야.

    문장의 개별 구성원에 대한 부정적인 의미: 우리 앞에는 작은 공터가 아니라 큰 공터가 있었습니다.

    긍정적인 의미, 진술(not을 사용한 이중 부정을 통해): 도울 수는 없지만 도움이 될 수 있습니다. 도움이 됐어야 했는데; 말할 수밖에 없었다.

대부분의 경우 부정적인 입자는 술어의 일부가 아닙니다. 밤에는 비가 내리지 않았습니다. (wasn't – 술어) 모르겠어요. (모르겠어요-말합니다.)

입자 NI다음을 제공합니다:

    주어가 없는 문장에서 부정적인 의미: 움직이지 마세요!

    주요 부정을 표현하는 단어가 아닌 (아니오)로 문장에서 부정 강화: 주변에는 영혼이 없습니다. 당신은 아무것도 볼 수 없습니다. 하늘에는 구름이 없습니다.

가끔은 not 없이도 also가 사용됩니다. 하늘은 맑다.

    주절에 있는 진술의 강화 및 일반화(이를 위해 종속절에서는 입자 ni가 사용됩니다): 그가 무엇을 하든 (= 모든 것이) 그에게 잘 맞았습니다. 당신이 보는 모든 곳 (= 모든 곳)에는 들판과 들판이 있습니다.

입자를 반복할 때 어느 것도 아니다 등위(접속) 접속사의 의미를 취합니다: 태양도 공기도 나를 도와주지 않습니다. (또는 – 접속사)

부정적인 입자에는 -라는 단어가 포함됩니다. 아니요 .

    말했거나 말하지 않은 질문에 대해 부정적인 대답이 있을 때 사용됩니다. 원하다? 아니요.

    부정을 강화하기 위해 부정 술어 앞에 no라는 단어를 반복하거나 사용합니다. 아니, 난 원하지 않아.

    입자 아니요 그 역할은 문장의 긍정 입자에 해당합니다. 예 : 갈래? 예.

입자 NI, 접속사 NI-NI, 접두사 NI- 구별

콘솔어느 것도 아니다-

어느 것도 아니다 부정 대명사와 부사의 일부입니다. 어느 것도 아니다 WHO(대명사), 어느 것도 아니다 언제(부사).

만약 입자 어느 것도 아니다 전치사로 대명사와 분리된 다음 별도로 작성됩니다. 둘 중 하나도 누구에 의해,둘 다 없다 누구.

구별하다접두사가 있는 부정 대명사 어느 것도 아니다- 입자가 있는 대명사에서 아니다 .

비교하다: 그것은다름 아닌 Dubrovsky. –아무도 없습니다 할 수 없었습니다.

기억하다:

아니다 또 뭐야?어떻게

아니다 그밖에 누가어떻게

아무것도 아님 다른

아무도 다른

반복 접속사 아니 아니…

반복되는 등위접속사로서 아니 아니… 문장의 동질적인 구성원이나 간단한 문장을 복잡한 문장의 일부로 연결하는 역할을 합니다.

예를 들어: 하고 싶지 않다어느 것도 아니다 비난하다,어느 것도 아니다 용서하세요.어느 것도 아니다 그녀는 누구에게도 상처를 주지 않을 거야어느 것도 아니다 아무도 그녀를 해치지 않을 것입니다.

입자어느 것도 아니다 .

입자 어느 것도 아니다 다음 단어와 별도로 작성되었습니다. 아침부터 입에 맴돌았어어느 것도 아니다 부스러기.

단일 및 이중 입자 어느 것도 아니다 안정적인 문구에 포함되어 별도로 작성됩니다. 예를 들어: 어떻게어느 것도 아니다 무슨 일이 있었든, 뭐든어느 것도 아니다 그것은되었다어느 것도 아니다 살아 있는어느 것도 아니다 죽은어느 것도 아니다 ~이 되다어느 것도 아니다 앉다 등등

입자들 사이에서 구별되어야 합니다. 러시아어에는 꽤 많은 예가 있습니다. 어려운 점은 여러 기능을 수행할 수 있고 입자가 자주 들어간다는 것입니다. 이러한 입자가 러시아어로 어떻게 표현되는지 살펴보겠습니다. 예가 도움이 될 것입니다.

개념

입자란 무엇입니까? 이것은 전체 문장과 특정 단어 모두에 추가적인 의미 또는 감정적 음영을 전달하도록 설계된 특별한 보조 음성 부분입니다. 그들은 또한 또 다른 중요한 기능을 가지고 있습니다: 단어 형태의 형성에 참여합니다.

입자를 사용하는 두 문장을 살펴 보겠습니다. 예는 다음과 같습니다:

  • 오직 그녀만이 내가 이 힘든 일을 할 수 있도록 도와줄 수 있다.
  • 이 작업을 빨리 끝내고 다음 작업으로 넘어가도록 하세요.

첫 번째 문장에서 입자라면 오직대명사를 강화한다 그녀, 단어에 고립, 독점의 의미를 부여한 다음 두 번째 입자에 허락하다완전히 다른 기능을 수행합니다. 명령형 분위기 형성에 참여합니다. 끝내고 계속 진행하세요.

구문론적 역할

다른 기능어(전치사 및 접속사)와 마찬가지로 입자는 구문적 부하를 전달하지 않으므로 문장의 일부로 구분하는 것은 잘못된 것입니다. 유일한 예외는 그들의 형성 역할입니다. 이 경우 입자는 인접한 문장의 구성원으로 표시됩니다.

  • 너랑 내가 어제 버스에서 만났던 거 아니었어? (당신과 함께하지 않은 추가에는 입자가 포함됩니다 아니다.)
  • 조명이 더 밝게 빛나도록 하세요. (명령형의 술어 let them glitter에는 입자가 포함됩니다. 그를 보자.)

예시가 없는 문장과 비교해 보겠습니다.

  • 오늘 수업에 참석해야 합니까? (의문입자 그렇지 않나요?구문적 부하를 전달하지 않습니다.)
  • 새벽 바다가 얼마나 아름다운지! (느낌표 입자 어쩌다문장의 일부가 아닙니다.)

주요 기능

이 품사 (입자)가 어떤 형태로 형성되는지 알아 봅시다. 예제가 도움이 될 것입니다.

  1. 동사의 명령형. 입자는 다음과 같습니다. 하자 (하자), 어서, 그래. (하자가능한 한 빨리 임무를 시작하세요 . 예축하 행사가 시작됩니다! )
  2. 동사의 조건부 기분. 여기에 사용된 입자는 (ㄴ). (만약에 ~일 것이다그냥 다 돌려보내세요. 왔다 비당신이 나에게 왔어요, 당신은 해냈어요 ~일 것이다훨씬 더 빨리.)
  3. 입자는 또한 형용사 또는 부사의 비교 정도를 형성하는 데 사용됩니다. 예: 더 크고, 덜 깊고, 가장 아름답습니다. 더 흥미롭고 덜 광범위합니다.
  4. 많은 언어학자들은 부정 대명사의 형성에 참여하는 일부(이 단락에서 그 예를 제시할 것입니다)를 식별합니다. 어느 쪽이든, 뭔가(누군가, 어딘가, 누군가, 일부). 그러나 고전 과학에서는 여전히 이를 접미사와 접두사(some-)로 식별합니다.

전송된 값

훨씬 더 다양한 예는 이러한 기능어의 도움으로 다양한 감정적, 의미적 색조를 전달할 수 있음을 입증하는 데 도움이 될 것입니다.

이러한 입자에는 여러 그룹이 있습니다.

  1. 의문. 정말, 정말, 정말) 질문을 표시합니다. ( 정말간단한 작업을 완료하는 것이 그렇게 어렵나요? 그렇지 않나요?내가 점심 먹고 온다고 했지? 너 ~이든저 나무 뒤에 서 있었나요?)
  2. 느낌표. 어떻게, 뭐야?감탄이나 분노에 대해 이야기하십시오. ( 어떻게하루 일과를 마치고 집에 오는 것이 좋습니다! 무슨아름다운 아침! 무슨말 잘 듣지 않는 아이! 어떻게이렇게 형편없는 수프를 만들 수 있구나!)
  3. 인덱스 마크. 여기 저기특정 주제에 대해 청취자의 관심을 끌 필요가 있을 때 사용됩니다. ( 여기이 집. 천년이 넘었습니다. 거기,봐, 크레인의 쐐기.)
  4. 증폭기: 심지어, 결국, 결국엔 그럼. 특정 단어를 감정적으로 강화하는 데 사용됩니다. ( 심지어어린 아이는 밖에 나간 후에 손을 씻어야 한다는 것을 알고 있습니다. 결국여기서는 실수할 수 있다고 경고했습니다. 아직당신은 구제할 수 없는 로맨티스트입니다. 안야 같은나는 덤불을 통해 숲으로 들어갔다. 나에게 -저것공부하고 일하는 것이 얼마나 힘든지 모르시나요!)
  5. 명확히 하기: 정확히, 정확히, 정확히- 특정 대상이나 현상을 지정하는 데 사용됩니다. (이랬어. 정확히바로 어제 창문에 걸려 있던 그 드레스. 정확히이것이 제가 여러분에게 전달하려는 것입니다. 단지파벨은 이 사실을 알아야 합니다.)
  6. 의심을 전달하다: 거의, 거의.(거의 ~ 아니다우리를 도와줄 사람이 있을 거예요. 거의 ~ 아니다그는 그런 어려운 시험에 대처할 것입니다.)
  7. 부정적인 입자: 아니, 둘 다. 아래에서 그 사용 예를 더 자세히 살펴보겠습니다. 여기서는 그들이 부정을 다른 방식으로 전달한다고만 말할 것입니다.

아니오와 아니오로 거부

가장 어려움을 일으키는 것은 부정적인 입자입니다. 어려움은 다른 말하기 상황에서 사용된다는 사실에 있습니다. 응, 입자야 아니다문장 전체의 부정을 전달해야 할 때 사용됩니다. ( 아니다그 톤으로 얘기해 줘! 나 아니다할 수 있다 아니다이 회의에 가다 . )

또 다른 것은 입자입니다. 어느 것도 아니다. 이미 존재하는 부정을 강화하기 위해 고안되었습니다. 즉, 항상 와 함께 사용됩니다. 아니다, 추가적인 의미를 부여합니다. 그건 그렇고, 입자 대신 아니다동등한 단어 no가 있을 수 있습니다. (천국에는 없다. 어느 것도 아니다구름, 어느 것도 아니다구름. 난 안가 어느 것도 아니다가게로, 어느 것도 아니다방문하다 - 집에 있고 싶다.) 한마디 아니요술어인 은 생략이 가능하므로 문맥에서 쉽게 복원할 수 있다. (집 안에서 어느 것도 아니다위. 수요일: 집에 없어요 어느 것도 아니다위.)

입자 어느 것도 아니다또한 강렬한 의미를 가질 수도 있습니다. (어디 어느 것도 아니다내가 볼게요 – 모두가 첫 번째 태양을 즐기고 있습니다.) 이러한 경우 기능 단어는 종속절에서 예를 들어 다음과 함께 사용됩니다. 누가, 무엇을, 어디서, 어디서.

철자법 no 및 no

언제 쓸까? 아니다, 그리고 언제 어느 것도 아니다? 대답은 간단합니다. 문장에서 논란의 여지가 있는 부분을 "제거"하는 것입니다. 의미가 변하지 않으면 다음을 사용해야 합니다. 어느 것도 아니다, 그렇지 않으면 - 아니다. (나는 어떤 책이든 어느 것도 아니다어디에서나 사랑하는 사람과 비슷한 인물을 만난다는 글을 읽었습니다.) 문장을 제거해도 그대로 유지되고 문법적으로 문제가 발생하지 않습니다.

(WHO 아니다시험을 준비하고 있었는데 아주 형편없이 합격했습니다.) 조사를 없애면 문장의 의미가 반대가 됩니다. 섭취해야 함 아니다.

느낌표에서는 입자와 함께 오직항상 쓰여진 아니다.(그 사람은 어디에 있나요? 아니다나는 손실을 찾았습니다. 모든 것이 쓸모가 없습니다!)

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문제 어떻게

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소련의 이사

문장에서 쉼표를 사용하여 "HOW"라는 단어를 구성하는 복잡성 정도에 따라 부사, 입자, 노동 조합, 노동 조합 단어그리고 복수 명사그는 러시아어에 동등하지 않습니다.

그리고 이 모든 것을 생각해낸 러시아어 규칙의 입법자들에 대한 학생들의 마음 속에 얼마나 자주 의로운 분노가 일어나는가!!!

그것을 알아 내려고 노력합시다.

“어떻게”부사!

"HOW"는 언제 부사인가요? 하지만 언제: 문장에서 다음 표현으로 쉽게 대체할 수 있는 경우 이탤릭체:

방법은 다음과 같습니다( 어떻게) 안경에 부어주셔야해요!
어떻게 ( 어느 정도/얼마나) 하지만 시간이 오래 걸립니다!
어떻게 ( 어느 정도/얼마나) 레포타를 호흡하고 있어요!
어떻게 ( 언제) 내가 돌아올 테니 그녀가 나에게서 그것을 얻을 것입니다!
어떻게 하면 안되나요 ( 어떻게든) 더 저렴해요?

부사는 다른 규칙에 따라 쉼표가 사용되는 더 복잡한 문법 구조의 일부가 아닌 한 다음과 같이 쉼표로 구분되지 않습니다.

기억하세요: "어떻게"가 위의 표현으로 쉽게 대체될 수 있다면, 부사“HOW”는 절대로 쉼표로 구분되지 않습니다. 왼쪽도 오른쪽도 아닙니다.

"어떻게" 입자!

"HOW"는 언제 입자인가요? 그리고 감정이 압도될 때 동시에 입자는 다른 입자로 대체될 수 있습니다. 예를 들어, "어서!", "젠장!" 아니면 그냥 "젠장" 등등.

예제를 보고 기억해 봅시다:

어떻게?! 또 오셨나요? ( 정당한 분노)
어떻게? ( 간단한 질문인데 듣지 못했어요)
왜 돈이 없나요? ( 어려운 질문)
지금 당장 줄게! ( 어려운 질문 뒤에 힌트)
예언 올렉이 지금 어떻게 준비하고 있는지 ( 시적인)

"어떻게"- 입자또한 쉼표로 구분되지 않습니다.

"어떻게"조합!

먼저 그것이 무엇인지 기억해야합니다. 노동 조합? 모호하지만 문법에서 매우 중요한 품사의 정의를 찾기 위해 사전을 솔직하게 검색한 결과, "단어와 문장을 연결하는 데 사용되는 변경할 수 없는 서비스 단어"라는 것을 발견했습니다. 이해하기 더 어려운 정의도 있습니다. "접속사는 간단한 문장의 동질적인 구성원과 복잡한 문장의 간단한 문장을 연결하고 이러한 구문 단위 간의 관계를 표현하는 보조 품사입니다." 지금은 그것이 연결이거나 관계라는 것을 기억합시다.

이 어려운 접속사의 다음 점은 단순히 "AS"일 수도 있고, "SO AS"와 같이 다른 접속사의 필수 부분이 될 수도 있다는 것입니다. "AS SO"라는 구문은 접속사 "AS", 입자 "SAME" 및 접속사 "SO"로 구분됩니다(접속사일 뿐만 아니라 대명사 및 부사일 수도 있습니다!). 피곤하지 않아?

따라서 올바르게 쓰기로 결정했다면 접속사가 아닌 다른 "HOW" 호스트에서 접속사 "HOW"를 분리하는 방법을 배워야 합니다. 이것이 바로 수많은 철자 오류의 근원입니다.

“HOW” 접속사 철자의 예:

나는 개처럼 피곤해요! (이 경우 “HOW” 앞에 쉼표가 붙는다는 점에 주의하셔야 합니다!)
개처럼 피곤해! (이 경우 “HOW!” 앞에 쉼표가 들어가지 않는다는 점에 주의할 필요가 있습니다.)

이 두 유사한 문장의 차이점은 언어학자들이 다음과 같은 규칙을 생각해 냈다는 것입니다. 접속사 "HOW"가 간단한 문장이나 구 또는 단어 앞에 오면 쉼표가 표시됩니다. "HOW"라는 접속사가 비교구 앞에 오면 쉼표를 사용하지 않습니다. 알았습니다?

두 번째는 이 놀라운 복잡성을 설명하는 또 다른 예입니다.
그는 핀과 바늘 위에 앉아 있습니다! (즉, 경련이 일어나고 있음을 의미합니다. 이 경우 "핀과 바늘처럼"은 비교 표현이며 예를 들어 "안절부절", "신경질적으로"라는 단어로 쉽게 대체할 수 있습니다!)
그는 핀과 바늘 위에 앉은 것처럼 앉아 있습니다! (이것은 날카로운 물체에 대해서는 비교 표현이 전혀 없다는 것을 의미합니다. 이 경우 "핀과 바늘과 같은"은 날카로운 물체, 실제 날카로운 물체로 대체될 수 있습니다!)

원칙적으로 이것은 접속사 “HOW” 앞에 쉼표를 두는 것과 관련된 모든 규칙입니다. 쉼표를 올바르게 넣기 위해 비교 구문이나 설명 넣기/실패 뒤에 오는 것이 무엇인지 결정할 수 있습니다. 실패하면 오랫동안 어둠 속에서 방황하게 될 것입니다!

"KAK"의 다른 모든 유형의 사용(여기서 언급하고 싶지 않은 명사의 복수 소유격 제외!)은 "KAK"를 접속사로 특성화하는 유형에 속합니다. 즉, 행동방식 조항, 추가 조항, 시간 조항, 기타 조항을 추가합니다.

종속절을 비절과 명확하게 구별하고, 더욱이 다른 유형의 문장과 명확하게 구별하려면 구문에 대한 짧은 과정(즉, 단어를 구와 문장으로 결합하는 방법, 특수 섹션)을 수강해야 합니다. 문법) 러시아어. 이 과정을 거친 후에는 "HOW"와 관련된 바로 이 구문에 순서가 없을 뿐만 아니라 순서와 다소 유사한 것이 있음을 발견하게 됩니다. 일종의 질서를 확립하기 위한 전제조건만 있을 뿐입니다. 물론, 매우 설득력 있는 예외를 제외하고요.

따라서 우리의 권장 사항은 다음과 같습니다(아직 과학이 이를 확실하게 확립하지 않았기 때문에!): 접속사 "HOW"가 도입한 종속절을 비교 구문과 구별하는 방법을 배우고 전자는 쉼표로 구분되고, 후자는 그렇지 않습니다.

다른 모든 경우는 까다롭고 설명되지 않으므로 기억하기만 하면 됩니다. 아니면 전문가에게 문의하세요. 결과적으로 서로 반대되는 답변을 줄 수 있습니다.

이를 완료하기 위한 몇 가지 예입니다.

집은 집과 같습니다. 칠흑같이 검은 머리카락. 그것이 어떻게 밝혀졌는지 말해주세요. 올바른 방법으로 수행하십시오. 당신 집은 지옥 같아요. 당신은 있는 그대로의 바보입니다. 이 신발은 나에게 딱 맞습니다.

내부 논리를 보셨다면 존경과 찬사를 보내드립니다. 우리는 그녀를 볼 수 없습니다. 한편, 이것이 바로 사전과 참고서에 예가 제시되는 방식입니다.

그리고 여기에서 인용하지 않는 것은 불가능합니다: http://orel.rsl.ru/nettext/russian/granik/sekr_punkt/05.htm:

우리는 다음을 인용합니다:
예를 들어, 문장에서 공기가 맑고 상쾌해요 마치 어린아이의 입맞춤처럼쉼표가 필요하지만 문장에서는 숲은 꿈 같았어요그리고 눈이 꿈만같아어떤 경우에도 쉼표를 삽입해서는 안 됩니다. 첫 번째 문장에서는 비교 구문을 구분하고 다른 문장에는 구문이 없기 때문입니다.

숲은 꿈 같았어요비교 회전율이 없습니까 ???

주제에 대한 창의적인 작업:

"러시아어로 된 입자"

수행:

7학년 학생 A

발라쇼바 스베틀라나


형태학적 특성

입자는 문장 구성원이나 문장 전체의 다양한 의미 론적 음영을 표현하고 분위기를 형성하는 역할을하는 보조 품사입니다. 입자는 문장에 추가적인 의미적 음영을 도입하고 단어 형태를 형성하는 역할을 합니다. 말의 변하지 않는 부분. 입자는 문장의 구성원이 아닙니다.

형태학적 특징: 조형적, 부정적, 모달. 형성사는 동사의 조건부 및 명령형 분위기를 형성하는 역할을 합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다. 예, 어서, 하자, (b), 하자, 하자. 부정문은 부정을 표현하거나, 부정을 강화하거나, 이중 부정이 있을 때 문장에 긍정적인 의미를 부여하는 데 사용됩니다. 여기에는 아니요, 둘 다 포함됩니다. 모달은 문장에서 다양한 의미와 감정을 표현하는 데 사용됩니다. 여기에는 정말, 정말로, 무엇을 위해, 어떻게, 여기, 단지, 단지, 정말로 등이 포함됩니다.

모달 입자는 다음과 같은 의미 체계를 도입합니다.

1) 질문: 정말, 정말, 예를 들면: 오늘 수업을 위한 이전 자료를 준비하셨나요? 계속해서 교육을 받은 것이 올바른 선택을 하지 않았나요?

2) 지침: 여기, 저기, 예를 들어 다음은 실제 수업에 필요한 도구입니다.

3) 설명: 정확히 예를 들면 다음과 같습니다. 이 특정 전문가는 우리 회사에서 일하기를 원할 것입니다.

4) 할당, 제한: only, only, Exclusive, 예: 합격한 사람만 시험에 응시할 수 있습니다. 의료 종사자는 특별히 친절하고, 동정심 많고, 자비로운 사람이어야 합니다.

5) 느낌표: 예를 들어, 교사가 학생들의 성공을 보는 것이 얼마나 좋은지!

6) 의심: 가능성이 거의 없음, 예를 들어: 노력하지 않으면 작업에 대처할 가능성이 거의 없습니다.

7) 강화: 결국, 결국, 예를 들어 기본 용어를 몇 번이나 반복했는지;

8) 완화, 요구 사항: - ka, 예: 이 항목을 다시 반복합니다.

또한 입자는 화행이나 문자에서 구현되는 다양한 관계, 즉 화행 참여자(화자, 청자)에게 전달되는 내용의 관계와 그들 사이의 관계를 표현하는 단어군이다. ; 보고되는 내용과 현실의 관계(현실, 비현실, 신뢰성, 비신뢰성 측면에서) 진술과 그 구성 요소 사이의 관계. 이러한 관계를 표현함으로써 입자는 그 의미를 깨닫습니다. 입자의 일부 의미에는 전달되는 내용을 수정하는 의미 구성 요소가 포함되어 있습니다(오직, 모두, 없었음, 아님 또는 없음).

또한 입자는 형태적 및 구문적 분위기(would, let, let)를 형성하는 역할을 합니다. "현대 러시아어 문학 언어의 문법"에서 입자는 기능별로 다른 기준으로 분류됩니다. 세 가지 주요 범주가 있습니다: 구문(would, let, yes, Come on 등), 주관적 모달(결국, even, really, really 등) 및 부정(not, nor) 입자입니다. 주관적인 모달 입자 중에서 강화(결국 여기에서 오른쪽), 배설(만, 오직) 등은 의미가 다릅니다. "러시아어 문법"에서는 입자의 주요 범주도 기능별로 구별됩니다. . 시간 경과에 따른 과정, 구현의 완전성 또는 불완전성, 효과성 또는 비효과성(발생했거나 발생했음 등)을 기준으로 기호(동작 또는 상태)를 특성화합니다. 이 문법의 입자는 구조에 따라 분류됩니다. 기본 및 비원시, 단순(다행히도 더 많은 등) 및 복합으로 구분됩니다. 복합 입자는 분해 가능(즉, 여기, 이렇게 등)과 분할 불가능(만약 있다면 좋을 것입니다 등)으로 나뉩니다. 구성 입자 내에서 어구적 입자가 구별됩니다 (아니요, 아니오, 그리고 그 중 어느 것 등). 따라서 입자 종류와 분리 원리에 대한 문제는 다양한 방식으로 해결됩니다. 시스템의 어휘 단위로 입자를 연구할 때 다양한 관계로 상호 연결된 수많은 교차 하위 클래스가 발견됩니다.

입자의 개별 의미를 분류 단위로 사용하여 입자에 다양한 분류를 언어 단위로 적용할 수 있습니다(예를 들어 아래 제안된 분류에서). 언어적 현실에 가장 적합한 분류는 입자의 의미적 특성을 반영하는 분류입니다. 그러나 입자의 의미를 분석하는 것은 그 기능의 세부 사항을 고려하지 않고는 불가능합니다. 주요 분류 기준인 의미론에 따라 입자는 11개의 범주로 나뉩니다. 다양한 유형의 주관적 관계를 표현하는 모달 입자. 이러한 입자의 도움으로 현실/비현실, 신뢰성/비신뢰성이라는 두 가지 유형의 양상과 관련된 의미가 표현됩니다.

반대 현실/비현실과 관련된 "가능성", "바람직함", "필요성"의 의미는 입자로 표현된 기대의 특정 의미에 해당합니다(단순하고 정확하게 그럼에도 불구하고 결국, 예를 들어, 그리고 당신은 동의했습니다!) , 놀라움(글쎄, 어떻게 보세요), 동기, 격려, 요구, 소원(어서, 글쎄, 그렇지 않으면 언제 좋을지, 예를 들어 내가 살아 있었으면 좋겠다!; 그래서 좋은 만남이 될 것 같아요!), 알림/추억(차, 그 이상, 동일; 예: 사탕을 가져가세요! - 사탕이 보이지 않아요!; 그녀를 기억하시나요: 그녀는 당신에게 노래도 불렀습니다!), 가정 (아마도, 마치, 정확히, 마치, 확실히, 전혀 아님; 예를 들어 누군가 들어온 것처럼?), 두려움(불평등); 신뢰성/불신뢰성의 반대와 관련하여 확인(예, 정확히), 가정(비록 글쎄요, 좋지만), 의심, 불신[예, 아니오, 직접적으로, 아마도; 예: 책을 찾아드릴게요! -네, 찾을 거예요! (“당신은 그것을 찾을 수 없을 것입니다”를 의미); 나는 머물렀다. 아니, 정말요? (“믿을 수가 없어요”라는 뜻)]. 다양한 감정적 특성(위협, 놀라움, 불만, 성가심, 아이러니, 조롱)을 표현하는 감정 표현 입자: 음, 보고, 보고, 간단히, 직접적으로. 일부 연구자들은 이러한 단어를 (단순히 직접 제외) 감정 영역에 봉사하는 단어로 감탄사로 분류합니다. 문장의 모달 구성 요소로 기능할 때 입자에 가까워집니다.

사회 영역과 관련된 의미를 표현하는 주소 입자입니다. 이 의미론은 우수함/열등함/동등함의 반대 개념으로 축소될 수 있습니다. 당신의 것/다른 사람의 것. 이 범주에는 입자 -ka, -s(구식)가 포함됩니다. 입자의 의미에서는 범주형/비범주형의 기호가 드러나며, 이는 양상적 의미의 영역으로 이어진다. 저자의 행동을 식별하고 진술이나 텍스트의 특정 구성 요소에 주의를 기울이는 데 도움이 되는 문맥 입자입니다. 문맥 입자는 다양한 언어 활동 조직과 연관될 수 있습니다(예, 예, 아니오, 여기, 저기, 예, 또 다른 뉴스, 예, 잊어버릴 뻔했습니다. 편지가 있습니다). 선택한 표현에 대한 설명, 말의 "공허함"채우기 (즉, 즉), 다른 사람의 말 전달 표시 (그들은 de라고 말합니다). 화자의 관점에서 명제 내용의 구성 요소의 양적 특성을 표현하는 양적 입자(only, only, like this).

부정(no, no) 표현에 특화된 부정입자. 동사 술어의 명제 의미를 수정하는 위상 입자(was)로, 동작이 시작되었거나 가정되었지만 발생하지 않았거나 중단되었음을 나타냅니다. 가정, 예상 및 실제 사이의 불일치 또는 일치의 의미를 표현하는 배설 입자(오직, 오직, 짝수, 짝수, 정확하게 및).

입자 식별 [동일하고; 예를 들어, 그는 여기서 태어나 평생을 여기서 살았습니다. 나는 같은 책(전시된 책과 같은)을 가지고 있습니다. 이 책은 텍스트의 비유적 관계(상호참조 관계 또는 평형성 관계)를 표현하는 데 사용됩니다. 특성(짝수)의 증가를 나타내는 그라데이션 입자입니다. 복제 입자이며 대화에서 복제 구성 요소로 작동할 수 있습니다(예, 알았습니다, 알았습니다). 의미 분류는 이 단어 클래스 전체를 포괄하지만 이 클래스의 모든 속성을 반영하지는 않습니다. 두 번째 분류 특징은 입자 기능의 특징입니다. 그 중 일부는 상대적으로 닫힌 진술(음, 에크, 오직 거기, 당신)에서 기능할 수 있고, 다른 것들은 진술을 비결합인 더 넓은 텍스트로 가져올 수 있습니다. 텍스트의 연결 표시기(예: 음, 단지, 짝수, 정확히). 입자는 언어 행위 유형과의 상관 관계에 따라 분류될 수도 있습니다. 질문 - 가능합니까, 가능합니까, 가능합니까? 충동적으로-그렇게 놔두고, 줘, 그렇지 않으면; 진술 - 다른 모든 입자. 이 분류는 전체 클래스를 포괄하지 않습니다. 이와 관련하여 일부 단어는 중립적, 무기한, 표시되지 않음(만, 짝수, 전체)입니다. 다양한 매개변수를 갖는 단어인 입자는 여러 분류에 동시에 포함될 수 있습니다. 따라서 입자는 음성 행위와의 관련성 측면에서 표시되지 않고 배설적이고 텍스트적입니다. 입자 ek - 감정 표현, 고립된 진술 및 진술의 기능; 입자 모달, 텍스트, 의문문(화행과 관련하여)입니다.

입자의 별도 쓰기

입자 would (b), same (g), li (l)은 별도로 작성됩니다. 그러나 여기에서는 읽을 것입니다. 그러나 거의, 거의 없습니다.

메모. 지정된 입자가 단어의 일부인 경우에는 규칙이 적용되지 않습니다. 즉, also, also, really 또는 등입니다.

입자의 하이픈 철자법

입자(접미사)는 하이픈 -de, -ka, koe-(koy-), (-kas - 방언), -or, -ni, -s, -tka, -tko, -to: you-de를 통해 작성됩니다. , 그녀-여기, 여기, 여기, 봐, 누군가, 누군가, 누군가, 일부, 어딘가에서, 예, 선생님, 글쎄, 봐, 어딘가에, 옛날 옛적에 뭔가. 메모. 입자 -de(구어체)는 다른 사람의 말을 전달할 때뿐만 아니라 동사가 말한다(그들이 말한다)의 의미와 그들이 말하는 입자의 의미에서도 사용됩니다. cf.: 그리고 그에게 처형이 너무 적다는 것을 알게되면 즉시 모든 판사를 테이블 주위에 매달아 놓을 것입니다 (Kr.). -동포가 휴게소에서 사령관에게로 향했습니다. 그래서-내가 떠나도록 허락해주세요. 그들은 값 비싼 행사라고 말합니다. 내가 지역 주민이기 때문에 마당에서 아주 가까운 거리에 있습니다. (TV.). 입자 say(구어체)는 de와 say라는 두 단어를 합쳐서 형성되었습니다.



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