A18. 영적 활동은

29.08.2019

주제. 15. 제출물

질문:

1. 표현의 일반적인 특성.

2. 표현의 종류.

문학:

1. Atkinson R. 인간의 기억과 학습 과정. -M., 1980.

2. 네모프 R.S. 심리학. 책. 1. 심리학의 일반적인 기초. -M., 1994.

3. 일반 심리학. -M., 1986.

4. 인지 과정과 학습 능력. M., 1990.

표현의 일반적인 특성.

기억의 주요 표현 중 하나는 이미지의 재생산입니다. 현재 우리가 인식하지 못하는 사물과 현상의 이미지를 표상이라고 합니다. 표현은 이전에 형성된 임시 연결의 부활의 결과로 발생하며 단어, 설명의 도움으로 불러올 수 있습니다.

상상한다는 것은 단순히 아는 것이 아니라 무언가를 정신적으로 보거나 듣는 것입니다. 표상은 지각보다 감각인지의 상위 단계로서 감각에서 사고로 이행하는 단계로서 시각적인 동시에 사물의 특징을 반영하는 일반화된 이미지이다. 표상은 인간 활동의 과정에서 형성되며, 그 표상은 그들의 성격에 흔적을 남깁니다.

일상 생활에서 "표현"이라는 단어는 다양한 의미로 사용됩니다. 다음을 의미할 수 있습니다. 이해 , 예를 들어 "당신이 한 일을 상상하십니까?"라는 질문으로 표현하면 다음과 같은 의미로 사용됩니다. 지식 예를 들어, "나는 그것이 무엇인지 상상하지 못한다[모른다]"라는 진술에서 다음을 나타냅니다. 메모리 예를 들어 "어제 본 호수를 상상해 보세요." 또는 다음과 같은 의미일 수 있습니다. 상상 활동의 결과로 현실에 존재하지 않는 어떤 대상, 현상 또는 사건의 이미지 , 예를 들어 “우리가 지을 집을 상상(상상)하라. 그는 ... [이런 저런]이 될 것입니다.”

과학 심리학에서 "재현" 개념의 내용은 기억 활동이나 생산적인 창의적 상상력의 결과 인 대상, 상황 또는 사건의 감각적 이미지입니다.

표상은 현재 인식되지 않지만 이전 경험을 바탕으로 재창조된 대상과 현상을 반영하는 정신적 과정입니다.

프레젠테이션은 부차적입니다. 관능적 인기억 덕분에 주체의 의식에 직접적으로 재생산되거나 다양한 감각 이미지를 사용한 정신적 조작의 결과인 이미지, 즉 생각의 요소가 있는 상상의 활동. 따라서 할당 두 가지 유형의 보기:

1. 과거의 지각에 기초하여 발생한 기억의 표상

2. 상상의 표현은 과거에 받은 정보와 그 창의적인 처리를 기반으로 발생했습니다.

보기 기능:

1. 에센스 신호 기능표현은 이전에 우리의 감각에 영향을 미쳤던 물체의 이미지뿐만 아니라 나중에 특정 영향의 영향을 받아 우리의 행동을 제어하는 신호 시스템으로 변한 다양한 정보를 각 특정 사례에 반영하는 것으로 구성됩니다.

2.조절 기능표현은 다가오는 활동의 실제 조건을 고려하여 이전에 우리의 감각에 영향을 미쳤던 물체 또는 현상에 대한 필요한 정보를 선택하는 것으로 구성됩니다. 규제 기능 덕분에 모터 표현과 같은 이러한 측면이 정확하게 구현되어 작업이 가장 성공적으로 해결됩니다.

3.튜닝 기능표현은 주변 세계의 영향을 반영하는 특정 매개 변수에 대한 인체 활동의 방향으로 나타납니다.

따라서 표현은 또한 다음과 관련된 인지적 정신 과정입니다. 기존의 재건또는 새로운 창조객체의 이미지 - 기억에 저장된 지각 이미지의 흔적을 기반으로 한 표현. 표상과 그 속성은 정신 영역과 관련된 현상이며 신경 과정과 다른 자체 특성을 가진 감각 이미지가 감각 이미지의 형태로 기억에 저장됨을 명확하게 나타냅니다. 이것은 특히 대뇌 피질의 연관 영역에 대한 전기 자극이 그 순간 깨어있는 상태에 있던 피험자가 시각적으로 밝은 색으로 일어났다는 사실로 이어진 열린 뇌에 대한 Penfield의 실험에 의해 확인되었습니다. 그의 전생의 자세한 라이브 장면.

표현의 생리학적 기초인식하는 동안 중추 신경계의 실제 흥분 후에 남아있는 대뇌 피질의 "흔적"을 구성합니다. 이러한 "흔적"은 중추 신경계의 알려진 가소성으로 인해 보존됩니다.

우리의 감각과 지각의 특정 활동 중에 발생한 흥분의 살아남은 흔적은 원하는 표현을 구성하는 데 필요한 조건을 만듭니다. 특정 구조를 가진 아이디어 자체는 첫 번째 신호 시스템의 기능으로 인해 대뇌 피질에 조건부 임시 연결이 형성되어 발생합니다.

대표 중요한 적응 역할을 합니다.인간의 삶에서 무엇보다도 활동의 최종 결과의 이미지로. 인간의 활동과 동물의 행동을 구별하는 것은 활동의 최종 결과를 목표로 삼는 아이디어입니다. 최종 대상에 대한 특정 이미지의 표현 없이는 생산적이고 일관된 객관적인 인간 활동이 불가능합니다. 물론 활동하는 과정에서 이 이미지는 새로운 조건과 상황에 따라 변할 수 있지만 어떤 형태로든 항상 그래야 하고, 그렇지 않으면 시행 착오의 원칙에 따라 활동이 진행됩니다.동물에게서 흔히 볼 수 있는 것처럼.

따라서 활동의 생산성을 높이려면 무언가를 시작하기 전에 자신이 만들거나 달성하려는 대상이나 상황의 이미지를 상상해야 합니다.

표현은 또한 사람을 돕습니다 사용 가능한 공간의 완전한 그림을 만듭니다.: 주어진 순간에 사람은 아이디어 덕분에 공간의 일부만 본다는 사실에도 불구하고 자신의 시야 밖에 있는 것이 정확히 무엇인지, 즉 어디에 있는지 알고 있습니다. 주변 공간을 통합적이고 연속적인 것으로 "인식"합니다. 따라서 재현은 직접적인 감각적 지각 과정과 매개된 개념적 사고 과정 사이의 일종의 다리이자 과도기적 인지 정신 과정이다.

표현은 지각과 마찬가지로 자신의 특성. 이러한 특성은 이러한 이미지가 출현하고 존재할 때 외부 자극이 없을 때 마음에서 발생한다는 사실과 메모리의 모든 자료 저장을 결정하는 법칙에 의해 결정됩니다. 대부분의 사람들에게 표현은 다음과 같은 특징이 있습니다.

표현의 시공간적 특성:

a) 파노라마는 표현에서 재현된 물체 또는 장면이 적용 범위 측면에서 인식 필드의 양을 초과할 수 있다는 사실에 있습니다. 예를 들어 우리는 항상 물체가 있는 방을 전체적으로 상상할 수 있습니다. 그것의 일부만 인식하십시오. 파노라마는 또한 우리가 대상을 전체적으로 상상할 수 있지만 주어진 순간에 대상의 일부만 인식한다는 사실에서도 나타납니다.

b) 배경에서 그림의 분리: 표현에서 그림은 배경과 별도로 존재할 수 있으며 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.

c) 객체의 크기, 요소 수 및 도식화의 부정확한 재생산;

d) 시간 간격의 왜곡: 실제 기간을 채운 이벤트가 많을수록 더 길어 보입니다.

양식 보기. 부차적이지만 감각적 이미지로 분류할 수 있게 하는 것은 재현의 양식입니다. 특정 사람의 표현에서 하나 또는 다른 양식의 우세는 베팅 테스트를 사용하여 결정할 수 있습니다. 이를 위해서는 아래 나열된 이미지를 상상하고 5점 척도에서 생동감의 정도를 평가하도록 요청해야 합니다.

홈 컬러;

끓는 주전자 소리;

모래 위에 누웠을 때의 "느낌";

계단을 오를 때 신체 감각;

오렌지 맛;

숲의 냄새 (바다);

인후염의 감각.

성능 강도. 대다수의 사람들은 사물과 상황에 대한 직접적인 인식에서 발생하는 이미지보다 훨씬 덜 생생한 아이디어를 가지고 있습니다. 그러나 매우 생생하고 풍부한 아이디어를 가진 사람들, 예를 들어 직관적인 기억을 가진 사람들이 있습니다.

분열. 이 특성은 개체의 표현된 이미지에서 일반적으로 일부 측면, 부품 또는 기능이 누락되었음을 나타냅니다.

불안정. 표현의 대상 이미지는 일종의 유동성을 가지고 있으며 깜박이는 것처럼 보이며 모양과 색상이 지속적으로 약간 변경됩니다.

일반화. 표현의 일반화는 가장 중요한 특징 중 하나입니다. 이미 프리젠 테이션 수준에서 개체의 2 차 이미지를 만들 때 일반화 프로세스가 수행되며 개념을 형성 할 때 전면에 나타납니다. 표현에서 우리는 "일반적인 장미"의 이미지를 상당히 재현 할 수 있습니다. 장미의 특정 이미지를 불러 일으키고 동시에 고도로 개별화 된 기능이 없으며이 개체의 가장 특징적인 기능이 표시됩니다. . 인간의 기본 요소 인 개념 형성의 기초가되는 일반화 과정입니다. 생각.

러시아에서는 증권 시장에 대한 국가 규제가 다음과 같이 수행됩니다.

러시아 연방 의회 선거는 선거 제도에 따라 실시됩니다.

자연 환기는 건물 외부와 내부의 압력 차이로 인해 기단의 이동이 수행되는 환기 시스템입니다.

집단적 학습 방식은 모든 사람이 모든 사람을 가르칠 때 역동적인 쌍으로 의사 소통을 통해 학습이 수행되는 조직입니다.

정치 생활에서 이데올로기의 역할
20세기의 주요 정치 이데올로기

많은

보수적인

사회주의자와 사회민주주의자

정치이념과 정치의식

정치적 선전

현대 정치 생활에서 매스 미디어와 그 역할

일이 아닌 지식

목적을 가정

주제에 대한 특별한 교육이 필요합니다

주제에 대한 신뢰할 수 있는 지식을 얻는 것을 목표로 함

실질적으로 유용한 결과를 달성하는 것을 목표로 함

학습 과정의 원동력은

가설

실습

과학 이론

지식의 형태

1. 합리적인 것은 지식이다:

관찰을 통해 3. 직접 접촉

직관을 사용하여 4. 생각을 사용하여

일반화는 필수적인 부분입니다

생산활동 3. 감각인지

합리적 사고 4. 게임 활동

3. 한때 인간의 감각에 영향을 미쳤던 사물과 현상의 이미지를 다음과 같이 부릅니다.

1. 지각 3. 감각

2. 가설 4. 개념

4. 감각 경험의 초기 요소는 다음과 같습니다.

1. 감각; 3. 프레젠테이션

2. 지각; 4. 개념.

5. 주어진 시점에서 물체의 냄새에 대한 사람의 관찰 및 반성은 다음과 같습니다.

1. 지각 3. 프레젠테이션

2. 느낌; 4. 후각.

6. 주어진 시간에 물체의 냄새, 모양, 색상, 경도에 대한 사람의 관찰 및 반성은 다음과 같습니다.

1. 감각; 3. 지각;

2. 프레젠테이션 4. 판단.

7. 사물이나 주변 세계의 현상에 대한 전체적인 이미지를 마음속에 반영하는 것은

1. 컨셉 3. 느낌

3. 지각 4. 표현

8. "일부 금속은 액체"입니다.

1. 개념; 3. 추론

2. 판단 4. 관찰

9. 일반 및 필수 기능의 반영은 다음과 같습니다.

1. 의식 3. 판단력

2. 컨셉 4. 느낌

전체를 구성 요소로 정신적 또는 실제적으로 분해하고 부분에서 전체를 재결합하는 것을

비교와 비교

분석 및 합성

느낌과 지각

일반화와 추상화

11. 특정 개별 항목에서 일반 개념으로의 논리적 전환:

동화

일반화

추출

12. 합리주의의 대표자 - 신뢰할 수 있는 지식의 논리적 기호가 경험과 일반화에서 파생될 수 없지만 마음 자체에서 수집할 수 있는 지식 이론은 다음과 같습니다.

데카르트, 스피노자, 칸트, 헤겔

베이컨, 홉스, 로크, 버클리

V. Soloviev, N. Lossky, N. Berdyaev

토마스 아퀴나스, 캔터베리의 안셀름, 세인트 어거스틴

생각은 형식으로 이루어지지 않는다

1. 개념 3. 추론

2. 판단 4. 감정

주제 3. 지식

레벨 A 작업

A1. 한때 인간의 감각에 영향을 미쳤던 사물과 현상의 이미지를 다음과 같이 부릅니다.

1) 표상 2) 감각 3) 가설 4) 개념

A2. 합리적인 것은 지식입니다.

1) 관찰에 의한 것 2) 직접적인 접촉

3) 직관 사용 4) 사고 사용

A3. 진정한 지식을 얻을 가능성이 거부되었습니다.

1) 철학자 2) 사회학자 3) 불가지론자 4) 성직자

A4. 일반 및 필수 기능의 반영은 다음과 같습니다.

1) 의식 2) 판단 3) 개념 4) 감각

A5. 경험적 지식의 방법은 다음과 같습니다.

1) 실험 2) 관찰 3) 유추 4) 설명

A6. 진술이 정확합니까?

A. 모든 진실은 객관적이고 상대적입니다.

B. 절대적인 진리는 실질적으로 도달할 수 없습니다.

A7. 진술이 정확합니까?

A. 진리의 반대는 또 다른 진리가 될 수 있습니다.

B. 진리의 반대는 항상 오류입니다.

1) A만 참이다 2) B만 참이다 3) A와 B가 참이다 4) 두 판단 모두 틀렸다

A8. 식물의 초록색은 엽록소 덕분입니다. 이 진술은 예입니다.

1) 일반 지식 2) 신화적 지식

3) 경험적 지식 4) 과학적 지식

A9. 과학적 지식의 목적에 대한 다음 설명이 맞습니까?

A. 과학적 지식의 목적은 과정과 현상의 법칙을 인식하는 것입니다.

나. 과학적 지식의 목적은 신뢰할 수 있는 지식을 얻는 것이다.

1) A만 참이다 2) B만 참이다 3) A와 B가 참이다 4) 두 판단 모두 틀렸다

A10. 인간의 언어 활동에 대한 다음 판단이 정확합니까?

인간의 언어 활동은 주로 감각 인지와 관련이 있습니다.

B. 인간의 언어 활동은 주로 추상적 사고와 관련이 있습니다.

1) A만 참이다 2) B만 참이다 3) A와 B가 참이다 4) 두 판단 모두 틀렸다

A11. 절대적 진실과 상대적 진실 모두:

1) 본질적으로 객관적임 2) 실제로는 항상 확인됨

3) 주제에 대한 완전하고 포괄적인 지식 제공 4) 시간이 지남에 따라 반박 가능

A12. 나열된 과학 중에서 사회적 지위와 역할에 대한 연구는 다음과 같습니다.

1) 윤리 2) 법학 3) 사회학 4) 정치학

A13. 잘못된 지식에 대한 다음 설명이 맞습니까?

가. 거짓 지식은 연구 대상에 해당하지 않는 지식입니다.

나. 거짓 지식은 실험적으로 검증되지 않은 지식이다.

1) A만 참이다 2) B만 참이다 3) 두 판단 모두 옳다 4) 두 판단 모두 틀리다

A14. 일반화는 필수적인 부분입니다

1) 생산활동 2) 감각인지

3) 합리적 사고 4) 게임 활동

A15. 의식은 완벽합니다. 즉, 다음을 의미합니다.

1) 의식은 나머지 세계와 다른 차원에 있다

2) 의식은 영적 경험의 흐름이다

3) 의식은 우리 삶의 내적이고 깊은 층입니다.

4) 의식에는 물질이 없으며 육체와 감각적 유형이 없습니다.

A16. 나열된 과학 중에서 국가의 기능과 형태는 다음과 같이 연구됩니다.

1) 사회학 2) 정치학 3) 철학 4) 역사

A17. 다음 중 사회를 연구하는 과학은?

1) 동물학 2) 천문학 3) 사회학 4) 화학

A18. 다음 중 사회를 연구하는 과학은?

1) 언어학 2) 해부학 3) 유전학 4) 법학

A19. 다음 진술이 맞습니까?

A. 모든 인지 활동의 특징은 사회적 인지에 내재되어 있습니다.

B. 사회적 인지는 연구 대상의 특성과 복잡성으로 인해 고유한 특성을 가지고 있습니다.

1) A만 참이다 2) B만 참이다 3) 두 판단 모두 옳다 4) 두 판단 모두 틀리다

A20. 학생의 인지 활동과 달리 과학자의 인지 활동은 다음과 같습니다.

1) 실험의 사용에 근거

2) 작업에 대한 창의적인 접근 방식을 기반으로 합니다.

3) 지적 발달

4) 새롭고 신뢰할 수 있는 지식을 발견하는 것을 목표로 함

A21. 종교적 지식과 과학적 지식 모두:

1) 객관적이다

2) 합리적인 활동을 위해 필요한 사람

3) 대대로 물려줄 수 있다.

4) 증거 제시

A22. 과학 지식의 구성에만 다음이 포함됩니다.

1) 실험에 근거한 결론 2) 확립된 사실

3) 논리적 결론 4) 관찰 결과

A23. 다음 중 권력 관계를 연구하는 과학은 무엇입니까?

주제 3. 지식

레벨 A 작업

4개 중 정답 1개를 선택하십시오. 선택한 답변의 번호에 해당하는 번호의 "X"를 상자에 넣으십시오.

A1. 한때 인간의 감각에 영향을 미쳤던 사물과 현상의 이미지를 다음과 같이 부릅니다.

1) 조회수

2) 감각

3) 가설

4) 개념

A2. 합리적인 것은 지식입니다.

1) 관찰에 의해

2) 직접 접촉

3) 직감 사용

4) 생각의 도움으로

A3. 진정한 지식을 얻을 가능성이 거부되었습니다.

1) 철학자

2) 사회학자

3) 불가지론자

4) 성직자

A4. 일반 및 필수 기능의 반영은 다음과 같습니다.

1) 의식

2) 심판

3) 개념

4) 느낌

A5. 경험적 지식의 방법은 다음과 같습니다.

1) 실험

2) 관찰

3) 비유

4) 설명

A6. 진술이 정확합니까?

A. 모든 진실은 객관적이고 상대적입니다.

B. 절대적인 진리는 실질적으로 도달할 수 없습니다.

1) A만 참

2) B만 참

3) A와 B가 맞다.

4) 두 판단 모두 잘못되었습니다.

A7. 진술이 정확합니까?

A. 진리의 반대는 또 다른 진리가 될 수 있습니다. B. 진리의 반대는 항상 오류입니다.

1) A만 참

2) B만 참

3) A와 B가 맞다.

4) 두 판단 모두 잘못되었습니다.

A8. 식물의 초록색은 엽록소 덕분입니다. 이 진술은 예입니다.

1) 상식

2) 신화적 지식

3) 경험적 지식

4) 과학적 지식

A9. 과학적 지식의 목적에 대한 다음 설명이 맞습니까?

A. 과학적 지식의 목적은 과정과 현상의 법칙을 인식하는 것입니다.

나. 과학적 지식의 목적은 신뢰할 수 있는 지식을 얻는 것이다.

1) A만 참

2) B만 참

3) A와 B가 맞다.

4) 두 판단 모두 잘못되었습니다.

A10. 인간의 언어 활동에 대한 다음 판단이 정확합니까?

인간의 언어 활동은 주로 다음과 관련이 있습니다.

가. 감각인지

나. 추상적 사고

1) A만 참

2) B만 참

3) A와 B가 맞다.

4) 두 판단 모두 잘못되었습니다.

A11. 절대적 진실과 상대적 진실 모두:

1) 객관적이다

2) 항상 실제로 확인을 찾으십시오.

3) 주제에 대한 완전하고 포괄적인 지식 제공

4) 시간이 지남에 따라 반박될 수 있음

A12. 나열된 과학 중에서 사회적 지위와 역할에 대한 연구는 다음과 같습니다.

2) 법학

3) 사회학

4) 정치학

A13. 잘못된 지식에 대한 다음 설명이 맞습니까?

가. 거짓 지식은 연구 대상에 해당하지 않는 지식입니다.

나. 거짓 지식은 실험적으로 검증되지 않은 지식이다.

1) A만 참

2) B만 참

3) 두 진술 모두 정확하다

4) 두 판단 모두 잘못되었습니다.

A14. 일반화는 필수적인 부분입니다

1) 생산 활동

2) 감각 지식

3) 합리적 사고

4) 게임 활동

A15. 의식은 완벽합니다. 즉, 다음을 의미합니다.

1) 의식은 나머지 세계와 다른 차원에 있다

2) 의식은 영적 경험의 흐름이다

3) 의식은 우리 삶의 내적이고 깊은 층입니다.

4) 의식에는 물질이 없으며 육체와 감각적 유형이 없습니다.

A16. 나열된 과학 중에서 국가의 기능과 형태는 다음과 같이 연구됩니다.

1) 사회학

2) 정치학

3) 철학

4) 역사

A17. 다음 중 사회를 연구하는 과학은?

1) 동물학

2) 천문학

3) 사회학

A18. 다음 중 사회를 연구하는 과학은?

1) 언어학

2) 해부학

3) 유전학

4) 법학

A19. 다음 진술이 맞습니까?

A. 모든 인지 활동의 특징은 사회적 인지에 내재되어 있습니다.

B. 사회적 인지는 연구 대상의 특성과 복잡성으로 인해 고유한 특성을 가지고 있습니다.

1) A만 참

2) B만 참

3) 두 판단 모두 옳다

4) 두 판단 모두 잘못되었습니다.

A20. 학생의 인지 활동과 달리 과학자의 인지 활동은 다음과 같습니다.

1) 실험의 사용에 근거

2) 작업에 대한 창의적인 접근 방식을 기반으로 합니다.

3) 지적 발달

4) 새롭고 신뢰할 수 있는 지식을 발견하는 것을 목표로 함

A21. 종교적 지식과 과학적 지식 모두:

1) 객관적이다

2) 합리적인 활동을 위해 필요한 사람

3) 대대로 물려줄 수 있다.

4) 증거 제시

A22. 과학 지식의 구성에만 다음이 포함됩니다.

1) 실험적으로 입증된 결론

2) 확립된 사실

3) 논리적 추론

4) 관찰 결과

A23. 다음 중 권력 관계를 연구하는 과학은 무엇입니까?

1) 철학

2) 역사

3) 사회학

4) 정치학

A24. 인간 지식의 형태의 다양성에 대한 다음 판단이 올바른가?

A. 일상의 경험은 세상을 알아가는 한 방법입니다.

B. 과학 지식과 일상 지식 모두 결론의 이론적 타당성이 특징입니다.

1) A만 참

2) B만 참

3) 두 판단 모두 옳다

4) 두 판단 모두 잘못되었습니다.

A25. 나열된 과학 중에서 사회 민족 집단으로서의 국가에 대한 연구는 다음과 같습니다.

1) 민족지학

2) 사회학

3) 인류학

4) 사회심리학

A26. 사회학과 다른 사회과학의 차이점은

1) 인류를 대표하는 사람들에 대한 연구

2) 개인의 독특하고 개별적인 특성에 대한 고려

3) 전체론적 현상으로서의 사회 연구

4) 사회의 모든 구체성과 다양성에 대한 연구

A27. 지식에 대한 판단이 옳은가?

A. 감각적이고 이성적인 인지는 단일한 인지 과정의 단계입니다.

B. 감각의 도움으로 사람은 주변 세계에 대한 정보를 얻습니다.

1) A만 참

2) B만 참

3) 두 판단 모두 옳다

4) 두 판단 모두 잘못되었습니다.

A28. 과학적 지식의 표시로서의 증거가 구체적으로 표현됩니다.

1) 다년간의 경험과 과학자의 직감으로 제시된 아이디어의 일치

3) 사회의 도덕 원칙의 이론적 결론에 따라

4) 경험, 실험, 논리법칙에 의한 과학적 지식의 확인

A29. 실습에 대한 다음 설명이 맞습니까?

A. 실천은 지식의 근본이며 진리의 기준입니다.

나. 사회역사적 실천만이 진리의 유일한 기준이다.

1) A만 참

2) B만 참

3) 두 판단 모두 옳다

4) 두 판단 모두 잘못되었습니다.

A30. 이론적 지식과 경험적 지식의 차이를 올바르게 반영하는 진술은 무엇입니까?

A. 경험적 지식은 현상의 세계에 국한됩니다. 이론가는 눈에 보이는 현상 뒤에 숨은, 내부의, 본질적인 연결과 현상을 찾고 있습니다.

B. 우리는 우리가 생각하는 방식을 봅니다. 그러므로 이론을 결정하는 것은 경험론이 아니라 이론이 경험론을 결정하는 것이다.

1) A만 참

2) B만 참

3) A와 B가 맞다.

4) 두 판단 모두 잘못되었습니다.

레벨 B 과제
레벨 B 작업의 답은 단어, 일련의 문자 또는 숫자입니다. 매칭 작업에서는 선택한 답변의 문자를 올바른 순서로 작성해야 합니다.
안으로 1. 다음 정의에 해당하는 개념은?

"사람이 습득 한 전체 기술 시스템의 독립적 사용, 의식적으로 특정 순서로 그룹화, 행동 결과 평가, 행동 방법."

답변: ____________________.
2에서. 문장을 완성하세요. ..".

답변: ____________________ .

VZ. 누락 된 단어 삽입 : "... 이것은 가장 간단한 학습 동작이며 구현에 특별한 노력이 필요하지 않습니다."

답변: ________________________ .

4에서. 다음 정의에 해당하는 개념은?

"하나 이상의 활동을 성공적으로 수행하기 위한 조건인 정신적 특성"

답변: ___________________ .
5시에. 누락된 단어 삽입: "모든 활동의 창의적 수행 기회를 제공하는 능력의 조합"은 이 활동에 ...이라고 합니다.

답변: ________________________.

6시. 사람을 연구하고 간략한 설명을 통해 어느 정도 과학 사이의 서신을 설정하십시오. 첫 번째 열의 각 위치에 대해 두 번째에서 해당 위치를 선택합니다.

과학	간단한 설명
1. 해부학	A. 유기체 구조의 과학
2. 철학	B. 교육과 훈련의 과학
3. 교육학	B. 사회과학 및 사회관계
4. 생화학	D. 인간의 생물학적 본성에 대한 과학
5. 생리학	D. 인간 정신 활동 과정의 과학
6. 인류학	E. 유기체의 기능과 기능에 관한 과학
7. 사회학	G. 유기체의 화학 물질의 과학
8. 심리학	3. 자연, 사회, 지식의 발전에 관한 가장 일반적인 법칙의 과학

답변:

1	2	3	4	5	6	7	8

7시. 대응 설정: 첫 번째 열의 각 위치에 대해 두 번째 열에서 해당 위치를 선택합니다.

지식의 특성	진실의 종류
1. 사람의 의견과 편애에 좌우되지 않는 믿을 수 있는 지식	A. 객관적 진실
2. 객관적 세계에 대한 철저하고 완전하며 신뢰할 수 있는 지식	나. 상대적 진리
3. 현실에 대한 대략적이고 불완전한 반영을 제공하는 지식	B. 절대적 진리
4. 주어진 순간에 물체에 대한 제한된 지식
5. 실태에 해당하는 정보

답변:

1	2	3	4	5

8시에. 다음 시리즈 중 감각 인지의 형태를 나타내는 시리즈는 무엇이며 합리적인 것은 무엇입니까? (정답은 오름차순으로 일련의 숫자로 적으십시오. 처음 세 개는 감각 지식을 나타내고 두 번째 세 개는 합리적입니다)

1) 감정

2) 인식

3) 심판

4) 개념

5) 조회수

6) 추론

답변: __________________________ .

오전 9시. 누락된 단어 삽입:

“지식은 ... 현실의 반영 또는 재생산입니다.

인간의 마음에."

답변: _______________________ .

B10. 문장을 완성하세요:

"한 측면에서 객체의 유사성에 기초하여 다른 측면에서 유사성에 대한 결론이 내려지는 추론을 ..."이라고합니다.

오전 11시. 문장을 완성하세요:

"여러 가지 판단의 정신적 연결과 그로부터 새로운 판단의 도출을 .. ♦"라고 합니다.

답변:__________________________________________________

12시. "Inferences are inductive, deductive and ..."를 삽입하여 문장을 완성합니다.

답변:__________________________________________________

B13. 누락된 단어 삽입:

"사회와 사회 현상에 대한 지식은 항상 평가로 가득 차 있으므로 이것이 지식입니다."

답변:__________________________________________________

레벨 C 과제

자세한 답변을 제공하십시오.

C1. 감각인지의 형태를 명명하십시오. C2. 과학적 지식의 수준을 말하십시오.

SZ. 사회적 인식의 특이성은 무엇입니까? 세 가지 이유에 따라 대답을 정당화하십시오.

C4. 교육 지식과 과학 지식 사이의 두 가지 차이점을 말하고 예를 들어 설명하십시오.

C5. “네가 어떻게 너 자신을 알 수 있니? 전혀 생각하지 않고 행동만 합니다. 당신의 의무를 다하려고 노력하면 당신은 즉시 자신을 알게 될 것입니다.” (I. 테테)

1) 괴테가 말하는 지식은 무엇입니까?

3) 철학자들 중 누가 "사람이란 무엇인가"라는 질문을 했습니까?

앉았다. 지문을 읽고 이에 대한 물음에 답하시오. “20세기 과학에서 가장 중요한 사건은 과학이 끝났다는 느낌이다... 20세기 초에 세계관을 뒤집어 놓은 새로운 개념이 등장했다(양자역학, 상대성 이론, 유전학). 20세기 후반에는 이만한 것이 없습니다.

일어나지 않았다. 위성, 컴퓨터 - 이것은 과학이 아니라 기술입니다. 과학은 자연의 법칙을 발견합니다.

1) 러시아 과학자 중 한 사람이 20세기에 "과학의 종말에 대한 감각"으로 이해한 것은 무엇입니까?

그는 과학의 주된 목적이 무엇이라고 생각합니까? 저자와 동의하십니까? 두 가지 구체적인 예를 들어 답변을 정당화하십시오. 과학에서 개념이란? 정의를 내리십시오. "위성과 컴퓨터는 과학이 아니라 기술이다"라는 저자의 의견에 동의하십니까? 구체적인 예를 들어 대답을 정당화하십시오.

C7. 텍스트를 읽고 그에 대한 작업을 수행합니다.

사회심리학자가 인간 행동을 연구하는 방법

일상적인 경험과 철학자, 시인, 작가의 지혜 축적에서 도출된 결론은 종종 통찰력 있고 유익하지만 증거가 부족합니다. 상식은 종종 인간의 사회적 행동에 관한 사건에서 딜레마와 해결되지 않은 미스터리에 직면합니다. 그것을 이해하려면 과학적 방법으로 전환하는 것이 중요합니다 ...

"과학적"이라는 용어는 고도로 발달된 인간 활동 영역의 선택된 그룹을 지정하지 않습니다. 오히려 광범위한 문제에 사용할 수 있는 일반적인 방법 세트를 나타냅니다. 따라서 어떤 분야가 과학적인지 여부를 이해하려는 경우 핵심 질문은 과학적 절차를 사용하는가? 그렇지 않다면 그것은 과학의 영역 밖에 있는 것입니다.

이러한 방법과 절차에는 연구자가 관심 있는 문제에 대한 체계적인 정보를 수집하려는 시도와 그에 대한 회의적인 태도가 포함됩니다. 과학의 기본 전제는 물리적 세계에 대한 모든 기본 가정이 사실로 받아들여지기 위해서는 확인되고 또 확인되어야 한다는 믿음입니다...

사회적 행동과 사회적 사고의 원인을 연구하는 사회심리학에서는 연구자가 하나의 변수를 변경하여 다른 변수에 미치는 영향을 관찰하는 실험적 방법과 상관관계 방법이 가장 많이 사용된다. 과학자는 관심 있는 변수에서 자연적으로 발생하는 변화를 관찰하여 관련이 있는지 확인합니다.

1) 이 본문에는 어떤 종류의 지식이 언급되어 있습니까?

4) 이 글에서 말하는 사회심리학 분야의 두 가지 과학적 방법은 무엇인가? 그들 사이의 본질적인 차이점을 기술하십시오. 사회과학 과정의 지식을 바탕으로 사회 현상에 대한 과학적 지식에 사용할 수 있는 다른 방법을 말하십시오.

C8. 에세이 형식의 추론을 위해 제안된 진술 중 하나를 선택합니다. 그런 에세이를 쓰십시오.

“나는 왜 철학자가 아닌 예술가인가? 아이디어가 아니라 말로 생각하기 때문입니다. (A. 카뮈)

1. "... 많은 사람들이 인정하지 않기 때문에 사실이 아닌 것은 아닙니다." (B. 스피노자)

3. "가장 박식한 사람이 풀 수 있는 것보다 더 많은 질문을 하지 못하는 무지한 사람은 없다." (MV Lomonosov)

주제 3. 인지

레벨 A

№ 작업	정답
1	1
2	4
3	3
4	3
5	3
6	2
7	2
8	4
9	3
10	2
11	1
12	3
13	1
14	3
15	4
16	2
17	3
18	4
19	3
20	4
21	3
22	1
23	4
24	1
25	2
26	3
27	3
28	4
29	1
30	1

레벨 B

№ 작업	정답
1	기술
2	성격
3	기술
4	기능
5	재능
6	1-A; 2 - 3, 3 - B, 4 - 에프; 5 - 이자형; 6 - G; 7 - 비; 8 - 디
7	1-A; 2 - B; 3-B; 4-B; 5 - 에이
8	3, 4, 5, 6
9	활동적인
10	유추
11	추론
12	비슷하게
13	귀중한

레벨 C

C1.정답:

느끼다;

지각;

대표.

C2. 경험적, 이론적.

SZ. 정답은 다음 항목을 포함해야 합니다.

사회적 인식에서 인식의 주체(인간)는 인식의 대상(사회)과 일치한다. 주체 자신이 이 사회의 구성원이기 때문이다. "자신"을 연구합니다.

연구원의 위치는 항상 사실의 평가에 영향을 미칩니다. 연구원은 활동적인 주제이며 그의 평가는 대체로 개인적이며 예를 들어 사회 이데올로기, 역사적 시대의 견해에 따라 달라질 수 있습니다. 사회적 지식은 항상 가치가 있습니다.

사회 인식에서 자연 과학의 방법은 받아들일 수 없습니다. 왜냐하면 사회는 살아있는 사람들의 세계이기 때문입니다. 자연과학이 현상의 인과적 설명에 초점을 맞춘다면 사회적 인지는 의미와 목적을 이해하는 데 초점을 맞춘다. 그 의미를 왜곡하지 않는 판단에 대한 다른 이유가 주어질 수 있습니다.

C4. 응답에는 다음 항목이 포함되어야 합니다.

학생이 새로운 지식을 "발견"하면 과학이 아닌 그에게 새로운 지식입니다.

학생은 교과서 및 기타 지식 소스에 명시된 기성 지식을 습득하고 과학자는이를 "얻습니다".

학생은 학습 기술을 사용하고 과학자는 과학 방법을 사용합니다. 예를 들어, 교육 활동의 실험실 실험은 과학 실험과 다릅니다.

다른 예를 들 수 있지만 판단의 의미를 왜곡해서는 안 됩니다.

C5. 응답에는 다음 항목이 포함되어야 합니다.

1) 괴테는 자기 지식에 대해 이야기하고 있습니다.

3) Aristotle, I. Kant, F. Nietzsche 등의 이름을 지정할 수 있습니다.

앉았다. 정답은 다음을 포함해야 합니다.

1) 과학자는 20세기 후반에 양자역학, 상대성 이론, 유전학의 발견과 같은 새로운 이론적 발견이 없었다고 믿는다.

2) 정답은 다음과 같은 입장을 포함할 수 있습니다. 과학자는 자연 법칙의 발견에서 과학의 주요 목적을 봅니다. 동의하지 않는 경우:과학은 자연의 법칙뿐만 아니라 사회 발전의 법칙도 연구합니다. 따라서 우리나라 발전의 소비에트 시대 사회 과학의 과소 평가로 인해 선언 된 조항과 현실 사이에 차이가 생겼습니다. 또는 시장 규제 메커니즘의 부재가 경제에 악영향을 미쳤습니다.

경제.

귀하의 요점을 입증하기 위해 다른 예를 들 수 있습니다.

비전.

3) 정답은 다음을 포함할 수 있습니다.

개념은 다중 가치 개념이며 주요 의미는 아이디어, 아이디어, 관점, 공통 논리로 통합된 관점 시스템, 지침 원칙, 해석입니다.

4) 대답이 부정적이라면, 현대 세계에서 과학이 능동적인 생산력이 되었고 현대 사회는 후기 산업화되고 기술 발생적이라는 사실에 찬성하는 주장이 제시될 수 있습니다.

반면에 컴퓨터와 위성이 사회에 널리 보급되면 부정적인 결과를 초래할 수 있습니다. 자신의 관점을 드러내는 모든 예를 들 수 있습니다.

1) 본문에 언급된 다음과 같은 유형의 지식을 답안에서 명명할 수 있습니다.

보통 (매일);

철학적;

예술을 통해;

과학적.

2) 답변에는 다음과 같은 과학적 지식의 특징이 표시될 수 있습니다.

특별한 방법의 사용;

체계적 정보 수집;

증거;

수신 데이터 확인 및 재확인

비과학적 지식에 대한 불충분한 증거;

"풀 수 없는 수수께끼와 딜레마"의 출현.

마지막 결점의 예는 상호 배타적인 한 쌍의 진술일 수 있습니다. 예시에는 판단의 왜곡이 포함되어서는 안 됩니다.

4) 답변에는 다음이 포함되어야 합니다.

실험방법과 상관관계 방법;

실험의 틀 내에서 연구 중인 변수 중 하나만 변경할 수 있습니다. 상관 관계는 자연 과정에 대한 간단한 관찰입니다.

사회적 인식의 다른 방법은 다음과 같이 명명할 수 있습니다.

가설 제시;

건물 이론.

1 . 감각적 인지와 이성적 인지 모두

1) 주제에 대한 지식과 아이디어를 형성합니다.

2) 논리적 추론을 사용한다 3) 느낌으로 시작한다

4) 피사체의 시각적 이미지 제공

2 . 개념은 생각의 한 형태이다.

1) 주변 세계의 직접적인 영향을 반영합니다.

감각 기관 2) 인식할 수 있는 대상의 공통적인 필수 특징을 드러냄

및 현상 3) 물체의 시각적 이미지를 형성합니다.

4) 인간 감각의 다양한 조합을 포착

3 . 감각적 지식이 아닌 합리적 지식

1) 세계에 대한 지식을 확장합니다. 2) 주제의 시각적 이미지를 형성합니다.

3) 감각과 지각의 형태로 수행된다. 4) 논리적 추론을 사용한다.

4 . 한때 인간의 감각에 영향을 미쳤던 사물과 현상의 이미지를 1) 표상 2) 감각 3) 가설 4) 개념

5. 합리적인 것은 지식이다: 1) 관찰의 도움으로 2) 직접적인 접촉 3) 직관의 도움으로 4) 사고의 도움으로

6 . 일반 및 필수 기능의 반영은 다음과 같습니다.

1) 의식 2) 판단 3) 개념 4) 감각

7 . 식물의 초록색은 엽록소 덕분입니다. 이 진술은 다음의 예입니다. 1) 일반 지식 2) 신화적 지식 3) 경험적 지식 4) 과학적 지식

8 . 일반화는 1) 생산 활동 2) 감각 인지 3) 합리적 사고 4) 게임 활동의 필수적인 부분입니다.

9 . 학생의인지 활동과 달리인지

과학자의 활동은 다음과 같습니다. 1) 실험의 사용을 기반으로 합니다. 2) 작업에 대한 창의적인 접근 방식을 기반으로 합니다. 3) 지적으로 발전합니다. 4) 새롭고 신뢰할 수 있는 지식을 발견하는 것을 목표로 합니다.

10 . 결론: "곤경에 처한 친구는 알려져 있다" - 1) 초과학적 지식 2) 인생 경험의 일반화 3) 허구 4) 실험적 검증의 결과

11 . 한때 영향을 미쳤던 사물과 현상의 이미지

1) 가설 2) 개념 3) 아이디어 4) 의견

12 . 진실의 기준은 1) 경험, 실천 2) 경영진의 의견이다.

3) 사회에서 통용되는 가르침의 준수 4) 논리의 법칙 준수

13. 합리적 인지의 세 가지 형태는 무엇인가?

1) 감각, 지각, 표상 2) 개념, 표상, 결론

3) 개념, 판단, 결론 4) 표현, 판단, 감각

14 . 다음 중 양식이 아닌 것을 표시하십시오.

감각적 지식: 1) 판단 2) 표현 3) 감각 4) 지각

1에서. 대응 설정: 첫 번째 열의 각 위치에 대해 두 번째 열에서 해당 위치를 선택합니다.

2에서.

정신적 과정	설명
1) 느낌	A) "직접 재량", 그것을 얻기 위한 방법과 조건에 대한 인식 없이 발생하는 지식 일반적으로 하나 또는 다른 현실 영역을 능숙하고 지속적으로 체계적으로 마스터하는 사람을 이해하는 일종의 통찰력
2) 지각	B) 이전에 존재하지 않았던 새로운 이미지에 대한 아이디어의 조합을 기반으로 구축
3) 프레젠테이션	C) 객체의 개별 속성과 객관적인 세계의 현상에 대한 이미지, 반사, 복사, 스냅 샷
4) 상상력	D) 본질적인 속성, 인과 관계 및 사물의 규칙적인 연결에 대한 인간 두뇌의 간접적이고 일반화된 반영
5) 직감	E) 사람이 필요할 때 한때 자신의 감각에 영향을 미쳤던 사물과 현상의 이미지를 복원하는 기억의 "흔적"
6) 생각	E) 감각에 영향을 미치는 대상의 전체적인 이미지

3시에.

그들의 간단한 설명.

리셉션 및 양식 생각	설명
	A) 대상의 유사성 또는 차이점 설정
	B) 대상을 구성 부분으로 정신적 분해
3) 비교	C) 개념의 연결을 통해 어떤 것에 대해 어떤 것이 긍정되거나 부정되는 사고의 한 형태
4) 개념	D) 둘 이상의 판단에서 새로운 판단을 이끌어내는 사고 과정
5) 심판	E) 사물의 일반적이고 본질적인 특징을 반영하는 생각
6) 결론	E) 분석에 의해 해부된 요소 전체로의 정신적 통합

4시에.

1) 모든 금속은 전기가 통한다. 납과 구리는 금속입니다.

따라서 납과 구리는 전기를 전도합니다.

2) 양배추 식물은 정상적인 성장을 위해 물을 주어야 합니다.

목화 식물도 물을 주어야 합니다. 그리고 토마토 식물

또한 물을 주어야합니다. 따라서 위의 모든

및 정상적인 성장과 발달을 위해 다른 식물이 필요합니다.

급수, 즉 일반 자연 또는 인공

토양에 일정량의 수분 도입.

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시사:

10 학년 답변으로 "지식 및인지"주제에 대한 테스트 작업

1 . 감각적 인지와 이성적 인지 모두

1) 주제에 대한 지식과 아이디어를 형성합니다.

2) 논리적 추론을 사용한다 3) 느낌으로 시작한다

4) 피사체의 시각적 이미지 제공

2 . 개념은 생각의 한 형태이다.

1) 주변 세계의 직접적인 영향을 반영합니다.

감각 기관 2) 인식할 수 있는 대상의 공통적인 필수 특징을 드러냄

및 현상 3) 물체의 시각적 이미지를 형성합니다.

4) 인간 감각의 다양한 조합을 포착

3 . 감각적 지식이 아닌 합리적 지식

1) 세계에 대한 지식을 확장합니다. 2) 주제의 시각적 이미지를 형성합니다.

3) 감각과 지각의 형태로 수행된다. 4) 논리적 추론을 사용한다.

4 . 한때 인간의 감각에 영향을 미쳤던 사물과 현상의 이미지를 1) 표상 2) 감각 3) 가설 4) 개념

5. 합리적인 것은 지식이다: 1) 관찰의 도움으로 2) 직접적인 접촉 3) 직관의 도움으로 4) 사고의 도움으로

6 . 일반 및 필수 기능의 반영은 다음과 같습니다.

1) 의식 2) 판단 3) 개념 4) 감각

7 . 식물의 초록색은 엽록소 덕분입니다. 이 진술은 다음의 예입니다. 1) 일반 지식 2) 신화적 지식 3) 경험적 지식 4) 과학적 지식

8 . 일반화는 1) 생산 활동 2) 감각 인지 3) 합리적 사고 4) 게임 활동의 필수적인 부분입니다.

9 . 학생의인지 활동과 달리인지

10 . 결론: "곤경에 처한 친구는 알려져 있다" - 1) 초과학적 지식 2) 인생 경험의 일반화 3) 허구 4) 실험적 검증의 결과

11 . 한때 영향을 미쳤던 사물과 현상의 이미지

1) 가설 2) 개념 3) 아이디어 4) 의견

12 . 진실의 기준은 1) 경험, 실천 2) 경영진의 의견이다.

3) 사회에서 통용되는 가르침의 준수 4) 논리의 법칙 준수

13. 합리적 인지의 세 가지 형태는 무엇인가?

1) 감각, 지각, 표상 2) 개념, 표상, 결론

3) 개념, 판단, 결론 4) 표현, 판단, 감각

14 . 다음 중 양식이 아닌 것을 표시하십시오.

감각적 지식: 1) 판단 2) 표현 3) 감각 4) 지각

안으로 1. 대응 설정: 첫 번째 열의 각 위치에 대해 두 번째 열에서 해당 위치를 선택합니다.

지식의 특성	진실의 종류
1. 사람의 의견과 편애에 좌우되지 않는 믿을 수 있는 지식	A. 객관적 진실
2. 객관적 세계에 대한 철저하고 완전하며 신뢰할 수 있는 지식	나. 상대적 진리
3. 현실에 대한 대략적이고 불완전한 반영을 제공하는 지식	B. 절대적 진리
4. 주어진 순간에 물체에 대한 제한된 지식
5. 실태에 해당하는 정보

2에서. 정신 과정 사이의 대응 관계를 설정하고,

인식 과정에 관여하고 간단한 설명을 제공합니다.

정신적 과정	설명
1) 느낌	A) "직접 재량", 그것을 얻기 위한 방법과 조건에 대한 인식 없이 발생하는 지식 일반적으로 하나 또는 다른 현실 영역을 능숙하고 지속적으로 체계적으로 마스터하는 사람을 이해하는 일종의 통찰력
2) 지각	B) 이전에 존재하지 않았던 새로운 이미지에 대한 아이디어의 조합을 기반으로 구축
3) 프레젠테이션	C) 객체의 개별 속성과 객관적인 세계의 현상에 대한 이미지, 반사, 복사, 스냅 샷
4) 상상력	D) 본질적인 속성, 인과 관계 및 사물의 규칙적인 연결에 대한 인간 두뇌의 간접적이고 일반화된 반영
5) 직감	E) 사람이 필요할 때 한때 자신의 감각에 영향을 미쳤던 사물과 현상의 이미지를 복원하는 기억의 "흔적"
6) 생각	E) 감각에 영향을 미치는 대상의 전체적인 이미지

3시에. 기술과 사고의 형태 사이의 일치성을 확립하고

그들의 간단한 설명.

리셉션 및 양식 생각	설명
1) 분석	A) 대상의 유사성 또는 차이점 설정
2) 합성	B) 대상을 구성 부분으로 정신적 분해
3) 비교	C) 개념의 연결을 통해 어떤 것에 대해 어떤 것이 긍정되거나 부정되는 사고의 한 형태
4) 개념	D) 둘 이상의 판단에서 새로운 판단을 이끌어내는 사고 과정
5) 심판	E) 사물의 일반적이고 본질적인 특징을 반영하는 생각
6) 결론	E) 분석에 의해 해부된 요소 전체로의 정신적 통합

4 . 다음 중 추론에 기인할 수 있는 결론은 무엇입니까?

(A) 그리고 유도(B)는 무엇입니까?

1) 모든 금속은 전기가 통한다. 납과 구리는 금속입니다.

따라서 납과 구리는 전기를 전도합니다.

2) 양배추 식물은 정상적인 성장을 위해 물을 주어야 합니다.

목화 식물도 물을 주어야 합니다. 그리고 토마토 식물

또한 물을 주어야합니다. 따라서 위의 모든

및 정상적인 성장과 발달을 위해 다른 식물이 필요합니다.

급수, 즉 일반 자연 또는 인공

토양에 일정량의 수분 도입.

답변:















	AVBBA
	웨다그
	BEADWG
	A-1; 2-B