“자연이 위험해요!!!” 과학자들에 따르면, 앞으로 15년 안에 약 백만 종의 식물과 동물이 지구상에서 사라질 수도 있습니다. 가) 화재 및 천재지변으로 인한 경우

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슬라이드 캡션:

시사:

수업 목표:

1. 인간이 자연에 어떻게 영향을 미치는지, 그리고 Red Book이 어떤 목적으로 만들어졌는지 학생들에게 소개합니다.
2. 자연에 대한 사랑을 키우고 자연 속에서 올바른 행동을 가르치는 것입니다.

수업 중에는

1. 조직적인 순간

오랫동안 기다려온 전화가 주어졌습니다.

수업이 시작됩니다.

테이블 위에는 책이 있고,

그리고 여기 노트북이 있습니다.

오늘은 숨바꼭질할 기분이 아니야

그리고 종이배를 날릴 시간이 없습니다.

오늘은 어린이 수업에서

수업은 매우 중요합니다!

2. 동기부여

a) 수업 준비 상태 확인

b) 수업의 주제와 목표를 전달합니다.(슬라이드 1).

우리 수업의 주제와 비문을 읽어보십시오. "자연이 위험에 처해 있습니다!"

자연은 상처받은 새처럼 비명을 지르며 도움을 청합니다! 우리는 우리 다음으로 지구에 살게 될 사람들을 위해 천연자원을 보존하는 방법을 알아야 합니다.

3. 기초 지식 업데이트

a) 숙제 확인하기(슬라이드 2).

1. '환경'이란 무엇인가요?

2. 생태학은 무엇을 연구하나요?

3. 환경적 연관성의 예를 들어보세요.

a) 생물 – 무생물;

b) 무생물 - 생물;

c) 식물 - 동물;

d) 인간은 자연이다.

4. 사람들에게 생태학의 중요성은 무엇입니까?

4. 신소재에 대한 인식과 이해

a) 선생님의 강의.

오랫동안 사람들은 지구에서 농업을 해왔습니다. 그들은 도시와 도로를 건설하고 밭을 경작합니다. 이 모든 것이 필요합니다. 하지만 그러기 위해서는 숲을 파괴해야 합니다. 사람들에게 필요한 목재를 얻기 위해 나무도 잘립니다. 이것이 바로 지구상에 매년 더 적은 수의 숲이 남아 있는 이유입니다.

공기와 물이 점점 더 오염되고 있습니다. 그리고 우리는 그것이 식물, 동물, 인간의 생명에 필요하다는 것을 알고 있습니다. 하지만 공장과 공장에서는 연기가 대기 중으로 유입되고, 각종 유해 물질이 함유된 폐수는 강과 호수로 유입됩니다...(슬라이드 3).

인간의 잘못으로 인해 많은 식물과 동물이 이미 사라지거나 멸종 위기에 처해 있습니다.

1600년부터 1970년까지 포유류와 조류의 종이 각각 36종, 94종이 감소한 것으로 밝혀졌으며, 최근에는 지구상에서 매일 1~10종의 동물이 사라지고 있고, 매주 1종의 식물종이 사라지고 있다. . 이것은 새로운 것보다 더 많은 것입니다.

1948년에 창설된 자연 및 천연자원 보존을 위한 국제연맹(International Union for Conservation of Nature and Natural Resources)은 우선적인 보호 조치가 필요한 동식물 종을 식별하기 위한 작업 조정을 맡았습니다.

이 연합의 지시에 따라 동물학자, 식물학자, 생태학자들은 우선 어떤 식물과 동물에게 도움이 필요한지를 연구하기 시작했습니다. 그 목록을 모아 책으로 출판했습니다. 이것은 최초의 레드 북이었습니다.

1966년에 International Red Book이 매우 특이한 형태로 출판되었습니다. 빨간색 표지와 여러 색상의 페이지가 있었습니다. 레드북은 조난 신호일 뿐만 아니라 멸종 위기에 처한 희귀종을 구하기 위한 프로그램이기도 하다.

러시아 레드 북에는 다음이 포함됩니다.

a) 포유동물(사향쥐, 마멋 등)

b) 새 (검은 황새, 매 - 물수리, 세이커 검 독수리, 독수리, 제국 독수리 등);

c) 물고기(스컬핀 등)

d) 곤충 (아폴로 나비, 땅벌 - 아르메니아, 특별, 대초원 등);

e) 식물(난초, 아네모네, 백리향 등).

매년 지구상에서 숲, 대초원, 사막의 깨끗한 모습을 볼 수 있는 자연의 손길이 닿지 않은 곳이 점점 줄어들고 있습니다. 모든 종류의 식물과 동물이 있는 전형적이거나 희귀한 자연 지역을 보존하기 위해 국가는 해당 지역을 자연 보호 구역으로 선언합니다. 보호구역의 영토는 영원히 자연의 형태로 남을 것이며, 우리 후손들은 이곳의 모든 아름다움과 풍요로움 속에서 자연을 볼 수 있을 것입니다.

자연 보호 구역은 무엇보다도 자연의 과학 실험실입니다. 여기에서 과학자들은 인간이 변경하지 않은 복잡한 자연 법칙을 탐구합니다.

우리나라에는 약 155개의 자연보호구역이 있습니다.

우리 지역에는 Belogorye 자연 보호 구역도 있습니다. 참나무가 자라는 특별히 보호되는 산림 지역이 있습니다.

나) 대화

그렇다면 왜 사람들은 자연이 위험하다는 것을 알면서도 계속해서 자연을 이용하는 걸까요? 어쩌면 모든 공장과 공장을 멈추고 지구를 하나의 큰 보호 구역으로 만드는 것이 더 나을까요? (아이들의 진술).

자연이 멸망하지 않도록 어떻게 대해야 할까요?

지구에서 무엇인가를 가져왔다면 다시 돌려주세요. 나무를 심고, 샘물을 청소하고, 새들에게 먹이를 주세요.

자녀들아, 너희는 자신의 본성을 보호하기 위해 무엇을 할 수 있는가?(아이들의 대답.)

우선, 숲, 초원, 강에서의 행동 규칙을 따라야 합니다. 이러한 규칙을 검토해 보겠습니다.

1. (슬라이드 4) 소풍, 하이킹 및 산책 중에 나무 가지와 덤불을 부러 뜨리지 마십시오! 식물은 살아있는 생물이며 가지와 잎은 호흡을 돕고 산소를 공기 중으로 방출하며 먼지를 가두는 역할을 합니다. 식물이 많아서 숨쉬기 편해요!

2.(슬라이드 5) 나무 껍질을 손상시키지 마십시오. 그들이 고통받고 있다는 것을 이해하세요! 그들은 성장을 멈추고 오랫동안 고통스럽게 죽지만 그것에 대해 이야기할 수 없습니다.

3. (슬라이드 6) 숲과 초원에서 꽃을 따지 마세요! 결국 꽃병에 꽂힌 꽃은 사형을 선고받은 죄수입니다. 이 기적이 눈을 즐겁게 하고, 우리 뒤에 오는 사람들의 마음과 영혼에 활력을 불어넣게 해주세요. 많은 식물 종의 멸종을 가져온 것은 꽃을 따는 습관이었습니다.

4. (슬라이드 7) 숲에서는 풀과 흙을 짓밟지 않도록 길을 따라 걷는 것이 좋습니다. 대중 속담에서는 “한 사람이 숲에 길을 남기고, 백 사람이 길을 남기고, 수천 명이 황무지를 떠난다”고 말합니다.

5. (슬라이드 8) 둥지에서 알을 가져오거나 개미집을 파괴하거나 구멍을 파거나 숲 주민들을 방해할 수 없습니다.

6. (슬라이드 9) 꼭 필요한 경우가 아니면 숲에 불을 피우지 마세요! 화덕은 숲 바닥의 상처입니다. 치유되는 데는 15~20년이 걸립니다. 불은 불에서 시작될 수 있습니다!

7. (슬라이드 10) 먹을 수 없는 버섯이라도 버섯을 따지 마십시오. 막대기로 파리 진드기를 쓰러뜨리는 사람은 숲을 존중하지도 않고 이해하지도 못합니다. 파리 agarics는 나무가 자라는 데 도움이 되며 다람쥐, 무스, 까치가 이를 먹습니다.

8. (슬라이드 11) 숲에서는 녹음기를 최대로 켜거나 소리를 지르거나 소음을 내는 것이 금지되어 있습니다. 이로 인해 동물과 새가 굴과 둥지를 떠나게 됩니다. 영원한 현명한 침묵을 감상하고 보호해야 하며 숲의 마법 같은 소리를 들을 수 있어야 합니다.

9. (슬라이드 12) 숲속에 쓰레기를 남겨두지 마세요. 기억하다! 버려진 종이는 2년 안에 분해되고, 깡통은 최소 70년이 걸리고, 비닐봉지는 아주 오랫동안 지속됩니다. 지구에는 종이를 파괴할 수 있는 박테리아가 없기 때문입니다. 화창한 날씨에 유리 조각은 분해되는 역할을 할 수 있습니다. 렌즈를 끼고 산불을 일으킬 수 있습니다.

5. 1차 통합.

a) 이제 자신만의 금지 표지판을 생각해 내고 그려보세요.

(아이들의 작품)

b) “자연이 위험에 빠졌습니다!” 테스트(슬라이드 13 – 23)

정답을 선택하세요:

1. 지구상에 숲이 적은 이유는 무엇입니까?

a) 화재 및 자연재해로 인한 경우

b) 지구의 기후 변화로 인해;

c) 도시, 도로 건설 및 들판 경작으로 인해.

1. 식물, 동물, 인간이 살아가는 데 필요한 공기와 물은 무엇입니까?

a) 투명하다.

b) 무색;

c) 깨끗하다.

1. 강과 호수의 물은 왜 오염되나요?

a) 일상 생활에서 물을 사용하는 것;

b) 생산에 물을 사용함으로써;

c) 공장 및 공장의 폐수 배출, 농장의 하수.

1. 사람들은 야생동물을 구하기 위해 무엇을 하고 있나요?

a) 자연보호구역과 식물원을 조성한다.

b) 대로와 광장을 만든다.

c) 농장, 양봉장, 가금류 농장을 만듭니다.

1. 자연보호구역이란 무엇인가요?

a) 자연 보호구역은 모든 자연이 침해될 수 없는 토지 지역입니다.

b) 자연보호구역은 전 세계의 희귀 식물이 자라는 토지 지역입니다.

c) 자연보호구역은 다양한 동물, 새, 곤충이 서식하는 토지 지역입니다.

6. 수업 요약

오늘 수업에서 무엇을 배웠나요?

사람들은 자연을 이용함으로써 자연에 해를 끼칩니다. 자연을 보호하는 것이 필요합니다.

훌륭한 러시아 작가 미하일 미하일로비치 프리슈빈(Mikhail Mikhailovich Prishvin)의 다음 말을 항상 기억해야 합니다. “자연을 보호한다는 것은 조국을 보호하는 것을 의미합니다.”(슬라이드 24)

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슬라이드 캡션:

“자연이 위험에 빠졌습니다! 자연 보존" 3학년 주변 세계 수업(UMK "School of Russia") 시립 교육 기관 "Rybachevskaya School"의 초등학교 교사가 준비함 Alushta Byshuk Vera Vladimirovna 2015

작은 상처에 대해서... 아이들은 숲속을 산책하고 엄마들에게 선물을 주기로 결심하고 숲꽃 한 줌을 모았습니다. 좋은 일인 것 같지만 선생님은 “왜 은방울꽃을 따셨나요?”라고 화를 냅니다. 그것은 불가능. 그리고 큰 숲 종은 허용되지 않습니다! 그리고 이 향기로운 나이트 바이올렛, 그리고 이 노란 수영복, 그리고... - 그런데 왜요? - 남자들은 거의 울어요. - 정말 아름다워요.

숲속의 바이올렛 릴리

모든 부러진 가지, 모든 꺾은 꽃, 모든 잡힌 나비나 새는 자연에 입힌 작은 상처입니다!

큰 상처에 대하여... 대기 오염 삼림 벌채

큰 상처에 대해서... 수질 오염

BIG 상처에 대해서... 동물멸종 바다소 나그네비둘기

매머드 모리셔스 도도새

자연 보존 자연 보호 구역 국립 공원

모든 자연이 엄격하게 보호되는 토지 지역입니다. 관광객에게 폐쇄됩니다.

국립공원 자연 야외 박물관 자연을 사랑하는 모든 사람에게 열려 있습니다.

레드북(Red Book) 매우 희귀하고 멸종 위기에 처한 식물, 곰팡이, 동물을 모아 놓은 책입니다.

우리는 어떻게 자연을 도울 수 있나요?

자연을 도와주세요!

스스로 테스트해 보세요: 지구상에 숲이 적은 이유는 무엇인가요? a) 화재 및 자연재해로 인한 경우 b) 지구의 기후 변화로 인해; c) 도시, 도로 건설 및 들판 경작으로 인해.

스스로 테스트해 보세요: 2. 식물, 동물, 인간의 생명에 필요한 공기와 물은 무엇입니까? a) 투명하다. b) 무색; c) 깨끗하다.

스스로 테스트해 보세요: 3. 강과 호수의 물은 왜 오염되나요? a) 일상 생활에서 물을 사용하는 것; b) 생산에 물을 사용함으로써; c) 공장 및 공장의 폐수 배출, 농장의 하수.

스스로 테스트해보세요: 4. 사람들은 야생동물을 구하기 위해 무엇을 합니까? a) 자연보호구역, 식물원, 국립공원을 조성한다. b) 대로와 광장을 만든다. c) 농장, 양봉장, 가금류 농장을 만듭니다.

스스로 테스트해보세요: 5. 자연보호구역이란 무엇인가요? a) 자연 보호구역은 모든 자연이 보호되는 토지 지역입니다. b) 자연보호구역은 전 세계의 희귀 식물이 자라는 토지 지역입니다. c) 자연보호구역은 다양한 동물, 새, 곤충이 서식하는 토지 지역입니다.

스스로 테스트해 보세요: 5. 자연 보호와 관련된 인간의 행동은 무엇입니까? a) 숲 조성 b) 하수 처리장 건설 c) 폐수를 강으로 배수 d) 월동 새 먹이 e) 벌목 f) 자연 보호 구역 및 국립 공원 조성

기억하세요: 우리는 같은 가족에 살아야 하고, 같은 원 안에 살아야 하고, 같은 형태로 걷고, 같은 비행으로 날아야 합니다... 초원의 카모마일, 연못의 수련, 그리고 늪의 크랜베리...

과학자들은 앞으로 15년 안에 약 100만 종의 식물과 동물이 지구상에서 사라질 것이라고 추정합니다. 야생동물에 대한 가장 중요한 위협은 식물과 동물의 자연 서식지를 파괴하는 것입니다. 일부 동물 종은 털이나 뿔을 노리는 약탈적 사냥으로 위협을 받고 있으며, 많은 식물은 개화기 동안 광적인 수확으로 위협을 받고 있습니다.

서식지 파괴 모든 생물종은 엄격하게 정의된 서식지에서의 생활에 적응합니다. 이러한 장소가 파괴되면 유기체는 생존할 수 없습니다. 사람들은 땅을 경작하는 법을 배우자마자 숲을 벌채하고 늪지를 배수하여 농경지를 확장하기 시작했습니다.

강과 바다가 위험에 처해 있습니다. 화학 폐기물을 강과 바다에 투기함으로써 발생하는 오염으로 인해 수생 식물과 동물이 중독될 위험에 처해 있습니다. 남획으로 인해 많은 종류의 어패류가 희귀해지고 있습니다. 현대 어선은 한 번에 최대 톤의 물고기를 잡을 수 있습니다. 다른 수생동물도 실수로 어망에 걸리기도 합니다. 지난 30년 동안 500만 마리 이상의 돌고래가 참치 그물에 걸려 죽었습니다. 석유는 해양 물새의 주요 사망 원인입니다.

환경오염 오염이란 화학물질, 산업폐기물, 각종 쓰레기 등의 영향으로 환경을 침해하는 것을 말합니다. 화학 산업 폐기물을 강과 바다로 배출하고, 연료 연소 및 자동차 엔진 작동 중에 파이프를 통해 대기 중으로 배출합니다. 식물이나 동물 모두 심각한 오염 환경에서는 살 수 없습니다. 그들은 약해지고 죽거나 번식 능력을 잃을 수밖에 없습니다.

희귀종 및 멸종위기종 종의 수가 500개체 미만이면 실제로 멸종 위기에 처해 있습니다. 이는 보호됨을 선언해야 함을 의미합니다. 이 경우 해당 종의 개체를 사냥하거나 수집하는 것은 불법입니다. 동물원에서 이를 번식시킨 다음 야생으로 방출하려는 시도가 이루어져야 합니다. 우리나라에서는 지구상에 거의 남아 있지 않은 동물이 레드 북에 포함되어 있습니다. 그 책은 “희귀하고 멸종 위기에 처한 동식물에 관한 책”이라고 불립니다.

1981년까지 수백만 마리의 거북이가 아프리카에서 수입되어 애완동물로 판매되었습니다. 대부분의 동물은 운송 중에 사망했습니다. 살아남은 사람들은 3년을 채 안 되는 포로 생활을 했습니다. 대서양의 리들리 거북 개체수는 거의 멸종되었는데, 많은 개체가 새우를 잡기 위해 멕시코 만에 설치된 그물에서 죽기 때문입니다.

나그네비둘기 나그네비둘기는 비둘기과의 멸종된 새입니다. 현재 미국과 캐나다 남부에 서식하는 나그네비둘기만큼 많은 수의 새가 지구상에서 발견되는 경우는 거의 없습니다. 고기가 매우 맛있는 비둘기는 총, 소총, 소총에서 총에 맞아 새들이 밤에 쉬는 나무 아래 유황에 불을 붙여 중독되었습니다. 둥지를 틀고 있는 비둘기도 수천만, 수억 마리에 의해 죽임을 당했습니다. 1879년에는 미시간 주에서만 나그네비둘기를 포획한 것으로 추정됩니다! 그리고 불과 20년 후에 나그네비둘기는 더 이상 하나의 종으로서 존재하지 않게 되었습니다.

바다소 바다소는 1741년부터 1741년까지 인간에 의해 완전히 멸종된 해양 포유류 바다소는 몸길이 8~10m, 무게 약 3.5톤에 이르는 대형 동물로 몸의 앞부분은 물개를 닮았고 뒷부분은 끝이 뾰족하다. 단단하고 두꺼운 수평 꼬리 지느러미가 있습니다. 동물의 피부는 어둡고 거칠고 매우 두꺼웠습니다. 바다소의 머리는 그 강력한 몸에 비해 작고 목과 약하게 분리되어 있었다. 바다소들은 무리를 지어 사육되었고, 새끼들을 조심스럽게 무리 중앙에 배치했습니다. 이후 27년 동안 모든 바다소가 멸종되었습니다.

멸종된 말 포유류인 타르판(야생마). Tarpans는 회색의 아름다운 동물로 등을 따라 넓은 검은 색 줄무늬 ( "끈")가 있고 어두운 다리, 갈기 및 꼬리가 있습니다. 시들기의 높이는 136cm에 이르렀으며 타판, 대초원 및 숲의 두 가지 아종이 있습니다. 대초원 타판은 새끼를 낳은 암말과 리더 종마로 구성된 무리에서 널리 돌아 다녔습니다. 리더는 다른 남성들의 공격으로부터 학교를 보호하고 그들과 치열한 싸움을 벌였습니다. Tarpans는 때때로 무리에서 국내 암말을 가져와 국내 종마를 쉽게 처리했습니다. 이것이 타판을 무자비하게 사냥하는 이유 중 하나였습니다. 게다가, 이 말들은 맛있는 고기를 얻기 위해 죽임을 당했습니다. 그러나 타판이 사라지는 주요 역할은 인간에 의한 직접적인 박해가 아니라 주요 서식지인 처녀 대초원을 경작하는 것이었습니다.

자연 보존 자연 보존은 천연 자원의 합리적인 사용, 보존 및 재생산을 보장하여 사람과 야생 생물 모두에게 이익을 주는 조치 시스템입니다. 숲, 초원, 바다 및 지구상의 손길이 닿지 않은 장소를 보호하기 위해 식물과 동물이 깨끗한 상태에서 살 수 있는 자연 보호 구역이라는 특별한 지역이 만들어졌습니다.

프레젠테이션은 3학년 때 “자연이 위험에 처해 있습니다. 자연을 보호하라!" 프레젠테이션에서는 환경 재해의 유형, 이를 제거하는 방법, 자연에서의 행동 규칙을 제시합니다. 자연보호구역 및 국립공원 조성; 레드북; 멸종된 동물과 희귀 식물; 객관식 테스트.

수업 목표:

1. 교육적:- 인간이 자연에 어떻게 영향을 미치는지 학생들에게 소개합니다.

환경 문제와 이를 제거하는 방법을 소개합니다. - 레드북을 만드는 목적 - 자연 속에서 올바른 행동을 가르칩니다.

2. 발달:- 논리적 사고, 기억력, 상상력, 언어 능력을 개발합니다.

3. 교육적:- 자신의 고향인 자연에 대한 사랑을 키우십시오. - 자연에 대한 신중한 태도.

문서 내용 보기
“발표 “자연이 위험에 처해 있다. 자연 보호.”(3학년, 교육단지 “러시아 학교”)”

« 자연이 위험에 빠졌습니다! 자연 보호"

우리 주변 세계의 교훈

3학년(UMK "School of Russia")

Alushta의 Rybachevskaya 학교의 초등학교 교사가 준비함

비슈크 베라 블라디미로브나

2015년

작은 상처에 대해서...

아이들은 숲속을 산책하다가 엄마들에게 선물을 주기로 하고, 숲속 꽃을 한가득 모았습니다. 좋은 일인 것 같지만 선생님은 화를 낸다.

- 왜 계곡의 백합을 선택했나요? 그것은 불가능. 그리고 큰 숲 종은 허용되지 않습니다! 그리고 이 향기로운 나이트바이올렛과, 이 노란 수영복과...

- 그런데 왜? - 남자들은 거의 울어요. - 정말 아름다워요.

은방울꽃

제비꽃

포레스트 벨

부러진 가지마다,

모두가 찢어졌습니다

꽃,

모두 잡았다

나비 또는 새

이건 작은 상처예요

자연이 손상되었습니다!

큰 상처에 대해서...

대기 오염

삼림벌채

큰 상처에 대해서...

수질 오염

큰 상처에 대해서...

동물 멸종

바다소

여객비둘기

매머드

모리셔스 도도새

자연 보호

예비비

국립공원

예비비

모든 자연이 엄격하게 보호되는 토지입니다.

관광객에게 폐쇄됩니다.

국립공원

자연박물관

야외..

자연을 사랑하는 모든 분들에게 열려있습니다.

레드북

이것은 매우 희귀하고 멸종 위기에 처한 식물, 곰팡이 및 동물의 모음입니다.

스스로 확인해보세요 :

지구상에 숲이 적은 이유는 무엇입니까?

a) 화재 및 자연재해로 인한 경우

b) 지구의 기후 변화로 인해;

c) 도시, 도로 건설 및 들판 경작으로 인해.

스스로 확인해보세요 :

2. 식물, 동물, 인간의 생명에 필요한 공기와 물은 무엇입니까?

a) 투명하다.

b) 무색;

c) 깨끗하다.

스스로 확인해보세요 :

3. 강과 호수의 물은 왜 오염되나요?

a) 일상 생활에서 물을 사용하는 것;

b) 생산에 물을 사용함으로써;

c) 공장 및 공장의 폐수 배출, 농장의 하수.

스스로 확인해보세요 :

4. 사람들은 야생동물을 구하기 위해 무엇을 합니까?

a) 자연보호구역, 식물원, 국립공원을 조성한다.

b) 대로와 광장을 만든다.

c) 농장, 양봉장, 가금류 농장을 만듭니다.

스스로 확인해보세요 :

5. 자연보호구역이란 무엇인가요?

a) 자연 보호구역은 모든 자연이 보호되는 토지 지역입니다.

b) 자연보호구역은 전 세계의 희귀 식물이 자라는 토지 지역입니다.

c) 매장량은 토지입니다.

엄청난 다양성이 사는 곳

동물, 새, 곤충.

스스로 확인해보세요 :

5. 자연 보호와 관련된 인간의 행동은 무엇입니까?

a) 숲을 심는다

b) 처리시설 건설

c) 폐수를 강으로 배수

d) 겨울철 새에게 먹이주기

e) 목재 수확

f) 자연보호구역 및 국립공원 조성

기억하다 :

우리는 같은 가족에 살고 있고,

우리는 같은 서클에 살고 있습니다.

같은 줄로 걸어가세요

같은 비행기를 타고..

저장하자

초원의 카모마일

연못에 수련,

그리고 늪의 크랜베리...

수업 목표:

• 인간이 자연에 어떻게 영향을 미치는지, 그리고 Red Book이 어떤 목적으로 만들어졌는지 학생들에게 소개합니다.
• 자연에 대한 사랑을 키우고 자연 속에서 올바른 행동을 가르치는 것입니다.

수업 중에는

1. 조직적인 순간
오랫동안 기다려온 전화가 주어졌습니다.
수업이 시작됩니다.
테이블 위에는 책이 있고,
그리고 여기 노트북이 있습니다.
오늘은 숨바꼭질할 기분이 아니야
그리고 종이배를 날릴 시간이 없습니다.
오늘은 어린이 수업에서
수업은 매우 중요합니다!

2. 동기부여
수업 준비 상태를 확인합니다.
수업의 주제와 목표를 보고합니다(슬라이드 1).
우리 수업의 주제와 비문을 읽어보십시오. "자연이 위험에 처해 있습니다!"
자연은 상처받은 새처럼 비명을 지르며 도움을 청합니다! 우리는 우리 다음으로 지구에 살게 될 사람들을 위해 천연자원을 보존하는 방법을 알아야 합니다.

3. 기초 지식 업데이트

숙제 확인하기(슬라이드 2).

1. '환경'이란 무엇인가요?

1. "환경"이란 무엇입니까?
2. 생태학은 무엇을 연구하나요?
3. 환경적 연관성의 예를 들어보세요:
   1. 생활 - 무생물;
   2. 무생물 – 생물;
   3. 식물 - 동물;
   4. 사람은 자연이다.
4. 생태학은 사람들에게 어떤 중요성을 갖는가?

4. 신소재에 대한 인식과 이해
선생님의 강의.
오랫동안 사람들은 지구에서 농업을 해왔습니다. 그들은 도시와 도로를 건설하고 밭을 경작합니다. 이 모든 것이 필요합니다. 하지만 그러기 위해서는 숲을 파괴해야 합니다. 사람들에게 필요한 목재를 얻기 위해 나무도 잘립니다. 이것이 바로 지구상에 매년 더 적은 수의 숲이 남아 있는 이유입니다.
공기와 물이 점점 더 오염되고 있습니다. 그리고 우리는 그것이 식물, 동물, 인간의 생명에 필요하다는 것을 알고 있습니다. 그러나 공장과 공장에서 연기가 대기로 유입되고 다양한 유해 물질이 포함된 폐수가 강과 호수로 유입됩니다... (슬라이드 3).
인간의 잘못으로 인해 많은 식물과 동물이 이미 사라지거나 멸종 위기에 처해 있습니다.
1600년부터 1970년까지 포유류와 조류의 종이 각각 36종, 94종이 감소한 것으로 밝혀졌으며, 최근에는 지구상에서 매일 1~10종의 동물이 사라지고 있고 매주 1종의 식물종이 사라지고 있다. . 이것은 새로운 것보다 더 많은 것입니다.
1948년에 창설된 자연 및 천연자원 보존을 위한 국제연맹(International Union for Conservation of Nature and Natural Resources)은 우선적인 보호 조치가 필요한 동식물 종을 식별하기 위한 작업 조정을 맡았습니다.
이 연합의 지시에 따라 동물학자, 식물학자, 생태학자들은 우선 어떤 식물과 동물에게 도움이 필요한지를 연구하기 시작했습니다. 그 목록을 모아 책으로 출판했습니다. 이것은 최초의 레드 북이었습니다.
1966년에 International Red Book이 매우 특이한 형태로 출판되었습니다. 빨간색 표지와 여러 색상의 페이지가 있었습니다. 레드북은 조난 신호일 뿐만 아니라 멸종 위기에 처한 희귀종을 구하기 위한 프로그램이기도 하다.
러시아 레드 북에는 다음이 포함됩니다.

• 포유동물(사향쥐, 마못 등);
• 새 (검은 황새, 매 - 물수리, 세이커 검 독수리, 독수리, 제국 독수리 등);
• 물고기(스컬핀 등);
• 곤충 (아폴로 나비, 땅벌 - 아르메니아, 특별, 대초원 등);
• e) 식물(난초, 아네모네, 백리향 등).

매년 지구상에서 숲, 대초원, 사막의 깨끗한 모습을 볼 수 있는 자연의 손길이 닿지 않은 곳이 점점 줄어들고 있습니다. 모든 종류의 식물과 동물이 있는 전형적이거나 희귀한 자연 지역을 보존하기 위해 국가는 해당 지역을 자연 보호 구역으로 선언합니다. 보호구역의 영토는 영원히 자연의 형태로 남을 것이며, 우리 후손들은 이곳의 모든 아름다움과 풍요로움 속에서 자연을 볼 수 있을 것입니다.
자연 보호 구역은 무엇보다도 자연의 과학 실험실입니다. 여기에서 과학자들은 인간이 변경하지 않은 복잡한 자연 법칙을 탐구합니다.
우리나라에는 약 155개의 자연보호구역이 있습니다.
우리 지역에는 Belogorye 자연 보호 구역도 있습니다. 참나무가 자라는 특별히 보호되는 산림 지역이 있습니다.

대화

• 그렇다면 왜 사람들은 자연이 위험하다는 것을 알면서도 계속해서 자연을 이용하는 걸까요? 어쩌면 모든 공장과 공장을 멈추고 지구를 하나의 큰 보호 구역으로 만드는 것이 더 나을까요? ( 아이들의 진술).
• 자연이 멸망하지 않도록 어떻게 대해야 할까요?
• 지구에서 무엇인가를 가져왔다면 다시 돌려주세요. 나무를 심고, 샘물을 청소하고, 새들에게 먹이를 주세요.
• 자녀들아, 너희는 자신의 본성을 보호하기 위해 무엇을 할 수 있는가? (아이들의 대답.)
• 우선, 숲, 초원, 강에서의 행동 규칙을 따라야 합니다. 이러한 규칙을 검토해 보겠습니다.

1. (슬라이드 4) 여행, 하이킹, 산책 중에 나무 가지와 덤불을 부러 뜨리지 마십시오! 식물은 살아있는 생물이며 가지와 잎은 호흡을 돕고 산소를 공기 중으로 방출하며 먼지를 가두는 역할을 합니다. 식물이 많아서 숨쉬기 편해요!
2. (슬라이드 5) 나무 껍질을 손상시키지 마십시오. 그들이 고통받고 있다는 것을 이해하세요! 그들은 성장을 멈추고 오랫동안 고통스럽게 죽지만 그것에 대해 이야기할 수 없습니다.
3. (슬라이드 6) 숲과 초원에서 꽃을 따지 마세요! 결국 꽃병에 꽂힌 꽃은 사형을 선고받은 죄수입니다. 이 기적이 눈을 즐겁게 하고, 우리 뒤에 오는 사람들의 마음과 영혼에 활력을 불어넣게 해주세요. 많은 식물 종의 멸종을 가져온 것은 꽃을 따는 습관이었습니다.
4. (슬라이드 7) 숲에서는 풀과 흙을 짓밟지 않도록 길을 따라 걷도록 노력하세요. 대중 속담에서는 “한 사람이 숲에 길을 남기고, 백 사람이 길을 남기고, 수천 명이 황무지를 떠난다”고 말합니다.
5. (슬라이드 8) 둥지에서 알을 가져오고, 개미집을 파괴하고, 구멍을 파고, 숲 주민들을 방해할 수 없습니다.
6. (슬라이드 9) 필요하지 않다면 숲에 불을 피우지 마세요! 화덕은 숲 바닥의 상처입니다. 치유되는 데는 15~20년이 걸립니다. 불은 불에서 시작될 수 있습니다!
7. (슬라이드 10) 먹을 수 없는 버섯이라도 버섯을 쓰러뜨리지 마십시오. 막대기로 파리 진드기를 쓰러뜨리는 사람은 숲을 존중하지도 않고 이해하지도 못합니다. 파리 agarics는 나무가 자라는 데 도움이 되며 다람쥐, 무스, 까치가 이를 먹습니다.
8. (슬라이드 11) 숲에서는 비명을 지르거나 소음을 내기 위해 테이프 레코더를 최대 전력으로 켜는 것이 금지되어 있습니다. 이로 인해 동물과 새가 굴과 둥지를 떠나게 됩니다. 영원한 현명한 침묵을 감상하고 보호해야 하며 숲의 마법 같은 소리를 들을 수 있어야 합니다.
9. (슬라이드 12) 숲속에 쓰레기를 남겨두지 마세요. 기억하다! 버려진 종이는 2년 안에 분해되고, 깡통은 최소 70년이 걸리고, 비닐봉지는 아주 오랫동안 지속됩니다. 지구에는 종이를 파괴할 수 있는 박테리아가 없기 때문입니다. 화창한 날씨에 유리 조각은 분해되는 역할을 할 수 있습니다. 렌즈를 끼고 산불을 일으킬 수 있습니다.

5. 1차 통합.

이제 자신만의 금지 표지판을 생각해 내고 그려보세요. (아이들의 작품)

테스트 “자연이 위험에 빠졌습니다!” (슬라이드 13 – 23)

정답을 선택하세요:

지구상에 숲이 적은 이유는 무엇입니까?

1. 화재 및 자연재해로 인해;
2. 지구의 기후 변화로 인해;
3. 도시 건설, 도로 건설, 밭 경작으로 인해.

식물, 동물, 인간이 살아가는 데 필요한 공기와 물은 무엇입니까?

1. 투명한;
2. 무색;
3. 깨끗한.

강과 호수의 물은 왜 오염되나요?

1. 일상 생활에서 물을 사용함으로써;
2. 생산에 물을 사용함으로써;
3. 공장 및 공장의 폐수 배출, 농장의 하수 배출.

사람들은 야생동물을 구하기 위해 무엇을 하고 있나요?

1. 자연보호구역과 식물원을 조성합니다.
2. 대로와 광장을 만드세요.
3. 농장, 양봉장, 가금류 농장을 만드세요.

자연보호구역이란 무엇인가요?

1. 자연 보호구역은 모든 자연이 침해될 수 없는 토지 지역입니다.
2. 자연 보호 구역은 전 세계의 희귀 식물이 자라는 토지 지역입니다.
3. 자연보호구역은 다양한 동물, 새, 곤충이 서식하는 토지 지역입니다.

수업 요약

• 오늘 수업에서 무엇을 배웠나요?
• 사람들은 자연을 이용함으로써 자연에 해를 끼칩니다. 자연을 보호하는 것이 필요합니다.
• 훌륭한 러시아 작가 Mikhail Mikhailovich Prishvin의 다음 말을 항상 기억해야 합니다. "자연을 보호한다는 것은 조국을 보호하는 것을 의미합니다."(슬라이드 24)
• (슬라이드 25)