Biocenosis -이게 뭐죠? 생물권의 구조 : 공간 및 종. 생물학적 시스템으로서의 생물권, 생물권의 유형 유기체 그룹 및 생물권에서의 관계

공동체는 역사적으로 확립된 특정 영토에 살고 있는 식물(phytocenosis), 동물(zoocenosis), 균류 및 미생물(microbocenosis)의 상호 연결된 개체군입니다.

공동체 조직(생물권화):

    이는 항상 기성품 부품(다양한 유형의 유기체 개체군)으로 구성됩니다.

    부품은 상호 교환 가능합니다(한 유형이 유사한 환경 요구사항을 가진 다른 유형을 대신할 수 있음).

    다른 종에 의한 일부 종의 수에 대한 정량적 규제를 기반으로 합니다.

    크기는 비생물적 환경(비오톱)의 조건에 따라 결정됩니다.

비오톱은 하나의 공동체(생물권증)가 차지하는 비생물적 환경의 상대적으로 균질한 영역입니다.

공동체(생물권증) 존재의 기초는 유기체 간의 상호 연결입니다.

    영양(먹이) 유기체는 다른 유기체, 죽은 유해 또는 생명 활동의 산물(잠자리는 곤충을 잡으며, 무덤을 파는 딱정벌레는 작은 동물과 새의 시체를 먹으며, 배설물 딱정벌레는 배설물 등을 먹습니다)을 먹습니다.

    국소적: 일부 유기체는 다른 유기체의 서식지를 만듭니다(지의류는 나무 껍질에 정착하고 바다 도토리는 고래 피부에 정착합니다 등).

    포릭(Phoric): 일부 유기체는 다른 유기체의 확산에 참여합니다(동물은 털에 부착물이 있는 과일을 운반하고, 검은새와 어치는 나무 씨앗을 퍼뜨립니다. 등).

    공장: 일부 유기체는 다른 유기체의 배설물이나 죽은 잔해를 사용하여 둥지와 집을 짓습니다(새는 나뭇가지, 동물 털, 풀, 나뭇잎을 사용하여 둥지를 짓고, 캐디 파리 유충은 나뭇가지 조각과 연체동물 껍질 등으로 집을 짓습니다. )

공동체(생물권화) 구조.

종 구조– 종 다양성과 수 및 인구 밀도 측면에서 종의 비율. 종이 풍부한 공동체(산호초, 열대 우림 등)와 가난한 공동체(북극 툰드라, 사막, 늪지 등)가 있습니다.

수적으로 우세한 종은 우세한 종이다. 지배적 인 종 중에는 전체 공동체를위한 서식지를 만드는 종, 즉 편집자 종 (가문비 나무 숲-가문비 나무, 자작 나무 숲-자작 나무 등)이 있습니다.

희귀종과 소형종은 공동체 내 연결의 다양성을 높이고 우점종을 대체하기 위한 보호구역 역할을 합니다. 환경 조건이 구체적일수록 종 구성은 더욱 열악해지고 개별 종의 수는 많아집니다. 반대로, 부유한 공동체에서는 모든 종이 부족합니다. 종의 다양성이 높을수록 군집은 더욱 안정됩니다.

공간구조– 지상층과 지하층 사이의 유기체(주로 식물)의 분포. 층은 식물의 지상 영양 기관과 뿌리 시스템을 형성합니다. 숲에서는 계층이 잘 정의되어 있습니다(나무, 관목, 풀, 이끼). 수직적 외에도 공동체 내 유기체의 수평적 분포(모자이크)가 있습니다. 모자이크 패턴은 미세 부조의 이질성, 식물, 동물 및 인간의 활동(토양 배출, 잔디 짓밟기, 나무 자르기 등)으로 인해 발생합니다.

영양 구조– 서로 영양 관계에 있는 개별 유기체로 구성된 먹이 사슬. 먹이 사슬은 공동체, 즉 먹이(영양) 네트워크에서 복잡한 조직을 형성합니다.

생태학적 구조– 공동체를 구성하는 유기체의 생태 그룹의 비율. 특정 생태 그룹의 대표자의 다양성과 풍부함은 환경 조건(사막에서는 건생 식물 및 친수성 동물이 우세하며 수생 공동체에서는 친수성 식물 및 친수성 동물 등)에 따라 달라집니다. 유사한 생태 구조를 가진 공동체는 다른 종 구성을 가질 수 있습니다. , 그래서 동일한 생태학적 틈새가 어떻게 다른 종에 의해 점유되는지(동일한 생태학적 틈새는 유럽 타이가의 담비가 차지하고 시베리아 타이가의 검은 담비가 차지합니다).

질문 1. 귀하 지역의 어떤 생물권이 구성 요소의 상호 관계의 예가 될 수 있습니까?

질문 2. 수족관의 생물권 구성 요소 간의 관계에 대한 예를 제시하십시오.

수족관은 생물권의 모델로 간주될 수 있습니다. 물론 인간의 개입 없이는 이러한 인공 생물권의 존재는 사실상 불가능하지만 특정 조건이 충족되면 최대 안정성을 달성할 수 있습니다.

수족관의 생산자는 미세한 조류부터 꽃 피는 식물까지 모든 종류의 식물입니다. 식물은 생활 활동 과정에서 빛의 영향으로 1차 유기 물질을 생성하고 수족관의 모든 주민의 호흡에 필요한 산소를 방출합니다.

일반적으로 수족관에는 1차 소비자인 동물이 포함되어 있지 않기 때문에 유기농 식물 제품은 실제로 수족관에서 사용되지 않습니다. 그 사람은 2차 소비자인 생선에게 적절한 건조 사료나 활사료를 먹이는 일을 담당합니다. 수족관에 3차 소비자 역할을 할 수 있는 포식성 물고기가 포함되어 있는 경우는 거의 없습니다.

수족관 주민의 폐기물을 처리하는 연체 동물과 일부 미생물의 다양한 대표자는 수족관에 사는 분해자로 간주 될 수 있습니다. 또한, 수족관의 생물권화에서 유기성 폐기물을 청소하는 작업은 인간이 수행합니다.

질문 3. 수족관에서 구성 요소의 모든 유형의 적응성을 서로 보여줄 수 있음을 증명하십시오.사이트의 자료

수족관에서는 매우 큰 볼륨의 조건과 최소한의 인간 개입만으로 구성 요소의 모든 유형의 적응성을 서로 입증하는 것이 가능합니다. 이렇게 하려면 먼저 생물권의 모든 주요 구성 요소를 처리해야 합니다. 식물에게 미네랄 영양을 제공하십시오. 물의 통기를 조직하고, 초식 동물로 수족관을 채우십시오. 그 수는 먹이를 먹을 1 차 소비자에게 음식을 제공 할 수 있습니다. 포식자를 선택하고 마지막으로 분해자 기능을 수행하는 동물을 선택합니다.

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  • 생물권의 구성 요소와 서로의 적응 사이의 관계, 생물학 수업, 7학년
  • 생물권 구성요소 간의 관계에 대한 보고
  • 어떤 생물권이 구성 요소의 상호 관계의 예가 될 수 있습니까?
  • 생물권의 다른 구성 요소와 동물의 관계 및 서로의 적응성을 연구합니다.
  • 생물권의 주요 구성 요소가 초원에 어떤 영향을 미칩니 까?

MBOU MO Plavsky 지구 "Kamyninskaya 중등 학교"

위원장이 직접 준비하고 진행함

생태계 "농업 생태학"

사모첸코바 율리아 올레고브나.

2013년

작업: 학교 공원의 생물권화 구조와 다양한 구성 요소의 상호 작용의 기본 형태를 학생들에게 알립니다. 생물권의 다른 구성 요소와 동물의 관계를 연구합니다.

장비: 메모장, 연필, 돋보기

수업 진행:

오늘 우리는 학교 공원을 견학하고 생물권의 구조를 살펴볼 것입니다. 하지만 먼저 식물과 자연 군집에 대해 우리가 알고 있는 모든 것을 기억해 볼까요?

어떤 동물 그룹이 존재합니까?

생물권이란 무엇입니까?

숲에 대해 무엇을 알고 있나요? 환경적인 중요성은 무엇입니까?

숲은 세계의 약 30,000개를 덮고 있습니다. 우리는 나무를 '지구의 허파'라고 부릅니다. 왜?

나무는 먼지를 머금고, 증발을 통해 물을 정화하고, 인간에게 목재, 연료, 종이 등을 공급합니다.

(여행 전 학생들과 함께 안전 테스트를 진행합니다.)

지형, 토양 구조, 조명 등 학교 공원을 설명하겠습니다.

식물 군집의 종 구성에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?

이제 우리는 그룹으로 나눌 것입니다. 각자는 과제가 적힌 카드를 받게 됩니다. 질문을 주의 깊게 읽고 과제를 완료한 후, 그 결과를 노트에 적어야 합니다.

그룹 1의 작업:

  1. 생물권의 식물 수를 결정합니다. 계층 간 식물 분포에 결정적인 요소는 무엇입니까?
  2. 특정 계층에 어떤 동물이 살고 있는지 확인하세요. 생물권에서 그러한 생활 공간의 분포를 보장하는 것은 무엇입니까?
  3. 계층 중 하나의 동물을 설명하고, 이 계층의 생활에 적응하는 특징을 나타냅니다.

그룹 2의 작업:

  1. 나뭇잎, 나무 줄기, 그루터기의 표면을 검사합니다. 그곳에 사는 곤충을 찾아보세요.
  2. 곤충이 무엇을 먹는지 관찰하세요. 이 곤충들은 어떤 목에 속합니까?
  3. 쓰러진 나무 껍질의 균열을 검사하십시오. 곤충 알, 유충, 번데기, 성충을 찾아보세요. 이 곤충들이 서로 경쟁하는지 알아보세요.

그룹 3의 작업:

  1. 생물권에서 동물 정착 장소를 찾으십시오. 동물이 살 곳을 선택하는 데 영향을 미치는 환경 요인은 무엇입니까?
  2. 관찰된 동물의 체계적인 위치와 생물권의 거주지에 대한 적응성을 결정합니다.
  3. 다양한 체계적 그룹의 동물이 사용하는 서식지를 찾아보세요. 동물들은 함께 살면서도 왜 서로 생활 공간을 두고 경쟁하지 않는 걸까요?

그룹 4의 작업:

  1. 생물권에서 활발하게 날아다니는 곤충을 찾아보세요. 이 곤충들이 꽃 피는 식물을 얼마나 자주 방문하는지 관찰해 보세요.
  2. 이 곤충을 설명하고 영양에 대한 적응 특징을 결정하십시오.
  3. 새와 포유류가 씨앗과 과일을 먹는 모습을 지켜보세요. 특정 유형의 음식에 대한 동물의 적응은 무엇입니까?

그룹 5의 임무:

  1. 숲 쓰레기의 두께를 측정합니다. 생물권화에서 쓰레기의 역할은 무엇입니까?
  2. 흰 종이에 쓰레기 몇 줌을 올려 놓습니다. 쓰레기 속에 사는 동물을 찾아보세요.
  3. 유형, 등급 등 동물의 체계적인 위치를 결정합니다. 왜 숲 바닥의 두께는 매년 증가하지 않습니까?

우리는 견학을 하면서 동물과 생물권의 구성요소 사이의 관계를 살펴보았습니다. 여행 중에 가장 관심을 끌었던 것은 무엇입니까? 생물권이란 무엇입니까?

모든 관찰 내용을 블록에 기록했습니다. 이제 귀하의 임무는 여행에 대한 창의적인 보고서를 준비하는 것입니다.

(각 그룹은 자체 보고서를 준비합니다.)

이것으로 우리 수업을 마칩니다. 기분이 좋기를 바랍니다. 곧 봐요!


수업 유형 -결합된

행동 양식:부분적으로 검색, 문제 제시, 재생산, 설명 및 예시.

표적:실제 활동에 생물학적 지식을 적용하는 능력을 습득하고 생물학 분야의 현대 성과에 대한 정보를 사용합니다. 생물학적 장치, 도구, 참고 서적을 사용하여 작업합니다. 생물학적 물체를 관찰합니다.

작업:

교육적인: 교육 활동 과정에서 습득되는인지 문화의 형성과 살아있는 자연의 대상에 대한 정서적, 가치 기반 태도를 갖는 능력으로서의 미적 문화.

교육적인:살아있는 자연에 대한 새로운 지식을 얻기 위한 인지적 동기의 개발; 과학 지식의 기초를 익히고, 자연을 연구하는 방법을 익히고, 지적 기술을 개발하는 것과 관련된 사람의인지 적 특성;

교육적인:도덕적 규범 및 가치 체계의 지향: 모든 표현에서 삶의 높은 가치, 자신과 다른 사람들의 건강에 대한 인식; 환경 인식; 자연에 대한 사랑을 키우는 것;

개인의: 습득한 지식의 품질에 대한 책임에 대한 이해 자신의 성취와 능력을 적절하게 평가하는 것의 가치를 이해합니다.

인지: 환경 요인, 건강에 대한 위험 요인, 생태계에서 인간 활동의 결과, 자신의 행동이 살아있는 유기체와 생태계에 미치는 영향을 분석하고 평가하는 능력 지속적인 개발과 자기 개발에 중점을 둡니다. 다양한 정보 소스로 작업하고, 정보를 한 형식에서 다른 형식으로 변환하고, 정보를 비교 및 ​​분석하고, 결론을 도출하고, 메시지와 프레젠테이션을 준비하는 능력입니다.

규제:독립적인 업무 완료를 조직하고, 업무의 정확성을 평가하고, 자신의 활동을 성찰하는 능력.

의사소통:또래와의 의사소통 및 협력에서 의사소통 능력 형성, 청소년기의 성 사회화 특성 이해, 사회적으로 유용함, 교육 및 연구, 창의적 활동 및 기타 유형의 활동.

기술 : 건강보존, 문제중심발달교육, 그룹활동

활동 유형(콘텐츠 요소, 컨트롤)

학생의 활동 능력 및 연구 대상 내용을 구조화하고 체계화하는 능력 형성: 공동 작업 - 텍스트 및 설명 자료 연구, 학생 전문가의 자문 지원을 받아 "다세포 생물의 체계적인 그룹"표 편집, 이어서 자기 -시험; 교사의 자문 지원을 받아 실험실 작업을 쌍 또는 그룹으로 수행한 후 상호 테스트를 수행합니다. 연구된 자료에 대한 독립적인 작업.

계획된 결과

주제

생물학적 용어의 의미를 이해합니다.

다양한 체계적 그룹에 속한 동물의 구조적 특징과 기본 생활 과정을 설명합니다. 원생동물과 다세포 동물의 구조적 특징을 비교합니다.

다양한 체계적 그룹에 속한 동물의 기관 및 기관 시스템을 인식합니다. 유사점과 차이점에 대한 이유를 비교하고 설명합니다.

기관의 구조적 특징과 기관이 수행하는 기능 사이의 관계를 확립합니다.

다양한 체계적 그룹에 속한 동물의 예를 들어보세요.

그림, 표, 자연물에서 원생동물과 다세포 동물의 주요 체계적 그룹을 구별합니다.

동물계의 진화 방향을 특성화합니다. 동물계의 진화에 대한 증거를 제공합니다.

메타주제 UUD

인지:

다양한 정보 소스로 작업하고, 정보를 분석 및 평가하고, 한 형식에서 다른 형식으로 변환합니다.

논문 작성, 다양한 유형의 계획(단순, 복잡한 등), 교육 자료 구성, 개념 정의 제공

관찰을 수행하고, 기본 실험을 수행하고, 얻은 결과를 설명합니다.

지정된 논리 연산에 대한 기준을 독립적으로 선택하여 비교 및 ​​분류합니다.

인과 관계 확립을 포함하여 논리적 추론을 구축합니다.

물체의 본질적인 특성을 강조하는 도식 모델을 만듭니다.

필요한 정보의 가능한 출처를 식별하고, 정보를 검색하고, 정보의 신뢰성을 분석 및 평가합니다.

규제:

교육 활동을 조직하고 계획하십시오. 작업의 목적, 작업 순서를 결정하고 작업을 설정하고 작업 결과를 예측하십시오.

할당된 작업을 해결하기 위한 옵션을 독립적으로 제시하고, 작업의 최종 결과를 예상하고, 목표 달성을 위한 수단을 선택합니다.

계획에 따라 일하고, 자신의 행동을 목표와 비교하고, 필요한 경우 실수를 직접 수정하십시오.

교육, 인지, 교육 및 실제 활동에서 결정을 내리고 정보에 입각한 선택을 하기 위한 자기 통제 및 자기 평가의 기본을 습득합니다.

의사소통:

대화를 듣고 참여하며 문제에 대한 집단적 토론에 참여합니다.

동료 및 성인과의 생산적인 상호 작용을 통합하고 구축합니다.

자신의 입장을 논의하고 주장하기 위해 언어적 수단을 적절하게 사용하고, 서로 다른 관점을 비교하고, 자신의 관점을 주장하고, 자신의 입장을 옹호합니다.

개인 UUD

생물학 연구에 대한인지 적 관심의 형성 및 발전과 자연에 대한 지식 개발의 역사

기법:분석, 종합, 추론, 한 유형에서 다른 유형으로의 정보 번역, 일반화.

기본 개념

전력 회로의 에너지 흐름 방향인 "전력 회로"의 개념. 개념: 바이오매스 피라미드, 에너지 피라미드

수업 중에는

새로운 자료를 학습(대화 요소가 포함된 선생님의 이야기)

생물권의 구성 요소와 서로의 적응성 사이의 관계

각 생물권은 다양한 종의 동물, 식물, 곰팡이, 박테리아와 같은 특정 구성 요소로 특징 지어집니다. 생물권에서 이러한 살아있는 유기체 사이에는 밀접한 관계가 있습니다. 그들은 매우 다양하며 주로 식량 확보, 생명 보존, 자손 생산 능력, 새로운 생활 공간 정복으로 귀결됩니다.

생물권에서 다양한 종의 유기체는 서식지, 사용되는 물질의 특성, 정착 방법에 따라 먹이 또는 영양 연결이 특징입니다.

동물성 식품 관련성은 직간접적으로 나타납니다.

직접 연결이 추적됩니다.동물이 음식을 먹는 과정에서.

봄 풀을 먹는 토끼; 식물의 꽃에서 꿀을 수집하는 꿀벌; 국내 및 야생 유제류의 배설물을 처리하는 쇠똥구리; 물고기 덮개의 점액 표면에 달라붙은 물고기 거머리는 직접적인 영양 연결이 존재한다는 예입니다.

간접적인 영양 연결도 다양합니다., 한 종의 활동을 기반으로 발생하며 이는 다른 종의 음식에 대한 접근의 출현에 기여합니다. 수녀나비와 누에의 유충은 솔잎을 먹고 보호 특성을 약화시키며 나무껍질 딱정벌레가 나무에 서식할 수 있게 합니다.

생물권에는 새의 둥지, 개미의 개미집, 흰개미의 흰개미 마운드, 포식성 캐디스플라이 유충과 거미의 그물 덫, 개미에 의한 깔때기 덫, 형성 등 주택 건설을 위한 다양한 건축 자재를 찾는 동물의 연결이 많이 있습니다. 꿀벌에 의해 벌집 모양으로 이루어진 암컷 바퀴벌레에 의한 자손의 보호 및 발달을 위한 캡슐-오오테카스입니다. 소라게는 일생 동안 자라면서 작은 연체동물 껍질을 큰 껍질로 반복적으로 교환하여 연약한 복부를 보호합니다. 구조를 만들기 위해 동물은 새의 솜털과 깃털, 포유류의 털, 말린 풀잎, 나뭇 가지, 모래알, 연체 동물 껍질 조각, 다양한 땀샘의 분비물, 왁스 및 자갈과 같은 다양한 재료를 사용합니다.

한 종의 정착이나 다른 종으로의 확산을 촉진하는 연결은 자연과 인간의 삶에서도 널리 나타납니다. 많은 종류의 진드기가 한 곳에서 다른 곳으로 이동하여 땅벌과 코뿔소 딱정벌레의 몸에 달라붙습니다. 과일과 채소의 인간 운송은 해충의 확산에 기여합니다. 배와 기차로 여행하는 것은 설치류, 딥테랑 및 기타 동물이 정착하는 데 도움이 됩니다. 이국적인 동물을 유지하는 데 대한 관심으로 인해 인공적인 조건에도 불구하고 거의 모든 대륙에 살고 있다는 사실이 나타났습니다. 그들 중 다수는 포로 생활에 적응했습니다.

생물권 확대에서 다양한 종의 장기적인 공존은 그들 사이의 식량 자원의 분할로 이어집니다. 이는 식품에 대한 경쟁을 감소시키고 영양의 전문화로 이어집니다. 예를 들어, 생물권의 거주자는 주요 식품에 따라 생태학적 그룹으로 나눌 수 있습니다.

생물권에서 유기체의 관계

서로 다른 종의 개체는 생물권에 고립되어 존재하지 않으며 다양한 직간접적 관계를 맺고 있습니다. 그들은 일반적으로 영양, 강장제, 포릭, 공장의 네 가지 유형으로 나뉩니다.

영양 관계생물권의 한 종이 다른 종(죽은 잔해 또는 중요한 활동의 ​​산물)을 먹을 때 발생합니다. 진딧물을 잡아먹는 무당벌레, 풀을 먹고 있는 초원의 소, 토끼를 사냥하는 늑대 등은 모두 종들 사이의 직접적인 영양 관계의 예입니다.

두 종이 식량 자원을 두고 경쟁할 때, 그들 사이에는 간접적인 영양 관계가 발생합니다. 따라서 늑대와 여우는 토끼와 같은 공통 식량 자원을 사용할 때 간접적인 영양 관계를 맺습니다.

식물 종자의 이동은 일반적으로 특수 장치를 사용하여 수행됩니다. 동물은 수동적으로 포획할 수 있습니다. 따라서 우엉이나 끈끈이 씨앗은 가시로 인해 대형 포유류의 털에 달라붙어 장거리로 운반될 수 있습니다.

동물, 대부분 새의 소화관을 통과한 소화되지 않은 씨앗은 활발하게 옮겨집니다. 예를 들어, 루크에서는 씨앗의 약 1/3이 발아에 적합하게 생산됩니다. 많은 경우, 식물이 동물원에 적응하는 과정이 진행되어 새의 내장을 통과하고 소화액에 노출된 종자의 발아가 증가합니다. 곤충은 곰팡이 포자의 전염에 중요한 역할을 합니다.

동물 포레시아정상적인 생활을 위해 한 비오톱에서 다른 비오톱으로 이동해야 하는 종의 특징인 수동적 분산 방법입니다. 곤충과 같은 다른 동물에있는 여러 진드기의 유충은 다른 사람의 날개를 사용하여 퍼집니다. 쇠똥구리는 몸에 진드기가 빽빽하게 쌓여 있기 때문에 겉날개를 낮추지 못하는 경우가 있습니다. 새들은 종종 깃털과 다리에 작은 동물이나 알, 원생동물 낭종을 가지고 있습니다. 예를 들어, 일부 물고기의 알은 2주 동안 건조를 견딜 수 있습니다. 가장 가까운 수역에서 160km 떨어진 사하라 사막의 오리 다리에서 완전히 신선한 연체 동물 캐비아가 발견되었습니다. 짧은 거리에서 물새는 실수로 깃털에 떨어진 생선 튀김도 운반할 수 있습니다.

공장 연결- 한 종의 개체가 배설물, 죽은 유해 또는 심지어 다른 종의 살아있는 개체를 구조에 사용하는 일종의 생물학적 관계입니다. 예를 들어, 새들은 마른 나뭇가지, 풀, 포유류 털 등으로 둥지를 만듭니다. Caddisfly 유충은 나무 껍질 조각, 모래알, 잔해물 또는 살아있는 연체 동물이 포함 된 껍질을 건설에 사용합니다.

생물권에서 종 간의 모든 유형의 생물적 관계 중에서 국소적 연결과 영양적 연결은 서로 다른 종의 유기체를 서로 가까이 보유하고 서로 다른 규모의 상당히 안정적인 공동체(생물권)로 통합하기 때문에 가장 중요합니다.

독립적 인 일

1. 생물권 구성 요소 간의 관계

생물권에서 유기체 간의 관계 유형

수족관 유기체 간의 관계 유형

과제에 대한 학생들의 독립적인 작업:

수족관에 서식하는 유기체를 고려하고 식별합니다.

수족관 주민들 사이에 존재하는 관계 유형을 지정하십시오.

수족관의 주민들이 어떻게 서로 적응하는지 설명하십시오.

질문에 답하세요

질문 1. 귀하 지역의 어떤 생물권이 구성 요소의 상호 관계의 예가 될 수 있습니까?

질문 2. 수족관의 생물권 구성 요소 간의 관계에 대한 예를 제시하십시오.수족관은 생물권의 모델로 간주될 수 있습니다. 물론 인간의 개입 없이는 이러한 인공 생물권의 존재는 사실상 불가능하지만 특정 조건이 충족되면 최대 안정성을 달성할 수 있습니다. 수족관의 생산자는 미세한 조류부터 꽃 피는 식물까지 모든 종류의 식물입니다. 식물은 생활 활동 과정에서 빛의 영향으로 1차 유기 물질을 생성하고 수족관의 모든 주민의 호흡에 필요한 산소를 방출합니다. 일반적으로 수족관에는 1차 소비자인 동물이 포함되어 있지 않기 때문에 유기농 식물 제품은 실제로 수족관에서 사용되지 않습니다. 그 사람은 2차 소비자인 생선에게 적절한 건조 사료나 활사료를 먹이는 일을 담당합니다. 수족관에 3차 소비자 역할을 할 수 있는 포식성 물고기가 포함되어 있는 경우는 거의 없습니다. 수족관 주민의 폐기물을 처리하는 연체 동물과 일부 미생물의 다양한 대표자는 수족관에 사는 분해자로 간주 될 수 있습니다. 또한, 수족관의 생물권화에서 유기성 폐기물을 청소하는 작업은 인간이 수행합니다.

질문 3. 수족관에서 구성 요소의 모든 유형의 적응성을 서로 보여줄 수 있음을 증명하십시오.. 수족관에서는 매우 큰 볼륨의 조건과 최소한의 인간 개입만으로 구성 요소의 모든 유형의 적응성을 서로 입증하는 것이 가능합니다. 이렇게 하려면 먼저 생물권의 모든 주요 구성 요소를 처리해야 합니다. 식물에게 미네랄 영양을 제공하십시오. 물의 통기를 조직하고, 초식 동물로 수족관을 채우십시오. 그 수는 먹이를 먹을 1 차 소비자에게 음식을 제공 할 수 있습니다. 포식자를 선택하고 마지막으로 분해자 기능을 수행하는 동물을 선택합니다.

관계유기체.

프레젠테이션관계~ 사이유기체


프레젠테이션 유기체 간의 관계 유형

발표: 유기체와 연구의 관계

자원

생물학. 동물. 7학년 일반교육 교과서입니다. 기관 / V.V. Latyushin, V.A. Shapkin.

활성 형태그리고생물학 교수법: 동물. Kp. 교사를 위해: 업무 경험에서, -M.:, 교육. 몰리스 S.S.. 몰리스 S.A

생물학 7학년 교재 V.V. 작업 프로그램 라티시나, V.A. 샤프키나(M.: Bustard).

V.V. Latyushin, E. A. Lamekhova. 생물학. 7 학년. V.V. 의 교과서 통합 문서. 라티시나, V.A. 샤프키나 “생물학. 동물. 7 학년". -M .: Bustard.

Zakharova N. Yu 생물학 테스트 및 테스트 : V. V. Latyushin 및 V. A. Shapkin의 교과서 "생물학. 동물. 7학년” / N. Yu. Zakharova. 2판 -M .: 출판사 "시험"

프레젠테이션 호스팅

Biocenosis (그리스어 bios - 생명, koinos - 일반)는 동일한 환경 조건에서 함께 사는 식물, 동물, 곰팡이 및 미생물의 상호 연결된 개체군으로 구성된 그룹입니다.

"생물권화(biocenosis)"라는 개념은 1877년 독일의 동물학자 K. Mobius에 의해 제안되었습니다. 굴 은행을 연구하는 뫼비우스는 굴 은행 각각이 생명체 공동체를 대표하며, 그 구성원 모두가 밀접하게 상호 연결되어 있다는 결론에 도달했습니다. Biocenosis는 자연 선택의 산물입니다. 그것의 생존, 시간과 공간에서의 안정적인 존재는 구성 인구의 상호 작용의 성격에 달려 있으며 외부에서 태양으로부터 복사 에너지를 의무적으로 공급하는 경우에만 가능합니다.

각 생물권은 특정 구조, 종 구성 및 영토를 가지고 있습니다. 특정 음식 연결 조직과 특정 유형의 신진대사가 특징입니다.

그러나 어떤 생물권도 자체적으로, 외부에서, 환경과 독립적으로 발전할 수 없습니다. 결과적으로 특정 단지, 생물 및 무생물 구성 요소의 집합이 자연적으로 발전합니다. 개별 부품의 복잡한 상호 작용은 다양한 상호 적응성을 기반으로 지원됩니다.

하나 또는 다른 유기체 공동체(생물권)가 거주하는 다소 균질한 조건을 가진 공간을 비오톱이라고 합니다.

즉, 비오톱은 존재의 장소, 서식지, 생물권입니다. 따라서 생물권은 특정 비오톱의 특징인 역사적으로 확립된 유기체 복합체로 간주될 수 있습니다.

모든 생물권화는 훨씬 더 높은 등급의 생물학적 거시시스템인 생물지구권증(biogeocenosis)과 변증법적 통일성을 형성합니다. "생물 지구화"라는 용어는 V. N. Sukachev에 의해 1940년에 제안되었습니다. 이는 A. Tansley가 1935년에 제안한 해외에서 널리 사용되는 "생태계"라는 용어와 거의 동일합니다. "생태계"라는 용어는 연구중인 거시 시스템의 구조적 특성을 훨씬 더 많이 반영하는 반면 "생태계"의 개념은 주로 기능적 본질을 포함한다는 의견이 있습니다. 사실, 이 용어들 사이에는 차이가 없습니다. 의심 할 여지없이 V.N. Sukachev는 "생물 지구화"라는 개념을 공식화하여 거시 시스템의 구조적 중요성뿐만 아니라 기능적 중요성도 결합했습니다. V.N. Sukachev에 따르면, 생물지질화증- 이것 지구 표면의 알려진 영역에 걸쳐 일련의 균질한 자연 현상- 대기, 암석, 수문학적 조건, 식물, 동물군, 미생물 및 토양.이 세트는 구성 요소의 특정 상호 작용, 특수 구조, 특정 유형의 물질 및 에너지 교환 및 기타 자연 현상으로 구별됩니다.

Biogeocenoses는 크기가 매우 다를 수 있습니다. 또한 매우 복잡하다는 특징이 있습니다. 때로는 모든 요소, 모든 링크를 고려하기가 어렵습니다. 예를 들어 숲, 호수, 초원 등과 같은 자연 그룹이 있습니다. 비교적 간단하고 명확한 생물 지구화의 예는 작은 저수지 또는 연못입니다. 무생물 구성 요소에는 물, 물에 용해 된 물질 (산소, 이산화탄소, 염분, 유기 화합물) 및 토양이 포함됩니다. 저수지 바닥에는 다양한 물질도 많이 포함되어 있습니다. 저수지의 살아있는 구성 요소는 1차 생산자-생산자(녹색 식물), 소비자-소비자(1차-초식 동물, 2차-육식 동물 등) 및 파괴자-파괴자(미생물)로 나누어 유기 화합물을 무기 화합물로 분해합니다. 크기와 복잡성에 관계없이 모든 생물 지구권은 생산자, 소비자, 파괴자 및 무생물 구성 요소 및 기타 여러 링크와 같은 주요 링크로 구성됩니다. 평행과 교차, 얽힘과 얽힘 등 가장 다양한 순서의 연결이 그들 사이에서 발생합니다.

일반적으로 생물지구권증은 끊임없는 움직임과 변화 속에서 내부적으로 모순되는 변증법적 통일성을 나타냅니다. N.V. Dylis는 "생물지구화는 생물권화와 환경의 합이 아니라, 자체 법칙에 따라 행동하고 발전하는 전체론적이고 질적으로 고립된 자연 현상이며, 그 기초는 구성 요소의 신진대사입니다."라고 지적합니다.

생물지구권의 살아있는 구성요소, 즉 균형 잡힌 동식물 군집(생물권)은 유기체 존재의 가장 높은 형태입니다. 그들은 동식물의 상대적으로 안정적인 구성을 특징으로 하며 시간과 공간의 기본 특성을 유지하는 전형적인 살아있는 유기체 세트를 가지고 있습니다. 생물지질증의 안정성은 자기 조절에 의해 뒷받침됩니다. 즉, 시스템의 모든 요소가 함께 존재하며 서로를 완전히 파괴하지 않고 각 종의 개체 수를 특정 한도로 제한합니다. 그렇기 때문에 특정 수준에서 발달을 보장하고 번식을 유지하는 동물, 식물 및 미생물 종 사이에 그러한 관계가 역사적으로 발전해 왔습니다. 그 중 하나의 인구 과잉은 대량 번식의 발발로 어떤 이유로 발생할 수 있으며 종 간의 기존 관계는 일시적으로 중단됩니다.

생물권 연구를 단순화하기 위해 조건에 ​​따라 식물 증 - 식물, 동물원 증 - 동물 군, 미생물 증 - 미생물과 같은 별도의 구성 요소로 나눌 수 있습니다. 그러나 그러한 단편화는 독립적으로 존재할 수 없는 하나의 자연적인 그룹 복합체로부터 인위적이고 실제로는 잘못된 분리로 이어집니다. 어떤 서식지에도 식물이나 동물로만 구성된 역동적인 시스템이 있을 수 없습니다. Biocenosis, Phytocenosis 및 Zoocenosis는 다양한 유형과 단계의 생물학적 통일체로 간주되어야합니다. 이러한 견해는 현대 생태학의 실제 상황을 객관적으로 반영한다.

과학 및 기술 진보의 조건에서 인간 활동은 자연 생물 지구권(숲, 대초원)을 변화시킵니다. 그들은 재배 식물을 파종하고 심는 것으로 대체되고 있습니다. 이것이 특별한 2차 agrobiogeocenose 또는 agrocenose가 형성되는 방식이며, 지구상의 그 수는 지속적으로 증가하고 있습니다. 농약은 농경지뿐만 아니라 방풍림, 목초지, 개간된 지역의 인공 재생 숲, 화재, 연못 및 저수지, 운하 및 배수된 늪지이기도 합니다. 구조상 Agrobiocenoses는 종의 수가 적지만 풍부함이 특징입니다. 자연 및 인공 생물권의 구조와 에너지에는 많은 구체적인 특징이 있지만 둘 사이에는 뚜렷한 차이가 없습니다. 자연 생물지구화에서는 이 비율을 조절하는 메커니즘이 작동하기 때문에 서로 다른 종의 개체의 양적 비율이 상호 결정됩니다. 결과적으로, 그러한 생물지구권에서는 안정한 상태가 확립되어 구성 성분의 가장 유리한 정량적 비율을 유지합니다. 인공 농약에는 그러한 메커니즘이 없으며, 종 간의 관계를 규제하는 책임은 인간이 완전히 떠맡았습니다. 가까운 미래에는 실질적으로 일차적이고 자연적인 생물지질병이 남지 않을 것이기 때문에 농약의 구조와 역학에 대한 연구에 많은 관심을 기울이고 있습니다.

  1. 생물권의 영양 구조

생물권의 물질 순환을 유지하는 생물권의 주요 기능은 종의 영양 관계에 기초합니다. 독립영양 유기체에 의해 합성된 유기 물질은 여러 가지 화학적 변형을 겪고 궁극적으로 무기 폐기물 형태로 환경으로 돌아가며 다시 순환에 참여하게 됩니다. 따라서 다양한 공동체를 구성하는 종의 다양성으로 인해 각 생물권에는 필연적으로 유기체의 세 가지 기본 생태 그룹 모두의 대표자가 포함됩니다. 생산자, 소비자, 분해자 . 생물권의 영양 구조의 완전성은 생물권학의 공리입니다.

유기체 그룹과 생물권에서의 관계

생물권에서 물질의 생물학적 순환에 대한 참여를 기반으로 세 가지 유기체 그룹이 구별됩니다.

1) 생산자(생산자) - 무기 물질로부터 유기 물질을 생성하는 독립 영양 유기체. 모든 생물권의 주요 생산자는 녹색 식물입니다. 생산자의 활동은 생물권 확대에서 유기 물질의 초기 축적을 결정합니다.

소비자나주문하다.

이 영양 수준은 1차 생산물의 직접적인 소비자로 구성됩니다. 가장 일반적인 경우, 후자가 광독립영양생물에 의해 생성되는 경우 이들은 초식동물입니다. (식물성).이 수준을 대표하는 종과 생태 형태는 매우 다양하며 다양한 유형의 식물성 식품을 섭취하는 데 적합합니다. 식물은 일반적으로 기질에 붙어 있고 조직이 매우 강하기 때문에 많은 식물성 파지가 갉아먹는 입 부분과 음식을 갈고 갈기 위한 다양한 유형의 적응을 진화시켰습니다. 이는 다양한 초식 포유류, 새의 근육질 위, 특히 육식 동물 등에서 잘 표현되는 갉아먹고 가는 유형의 치아 시스템입니다. 명사. 이러한 구조의 조합에 따라 고형 식품을 분쇄하는 능력이 결정됩니다. 갉아먹는 입 부분은 많은 곤충과 다른 곤충의 특징입니다.

일부 동물은 식물 수액이나 꽃 꿀을 먹는 데 적합합니다. 이 음식은 칼로리가 높고 쉽게 소화되는 물질이 풍부합니다. 이런 식으로 먹이를 먹는 종의 구강 장치는 액체 음식이 흡수되는 튜브 형태로 설계되었습니다.

식물을 먹는 것에 대한 적응은 생리학적 수준에서도 발견됩니다. 이는 다량의 섬유질을 함유한 식물의 식물 부분의 거친 조직을 먹는 동물에서 특히 두드러집니다. 대부분의 동물의 몸에서는 셀룰로오스 분해 효소가 생성되지 않으며 섬유질 분해는 공생 박테리아(및 장의 일부 원생동물)에 의해 수행됩니다.

소비자는 생명 과정을 지원하기 위해 부분적으로 식품을 사용하고("호흡 비용") 부분적으로는 이를 기반으로 자신의 신체를 구축하여 생산자가 합성한 유기물 변환의 첫 번째 기본 단계를 수행합니다. 소비자 수준에서 바이오매스가 생성되고 축적되는 과정을 다음과 같이 지정한다. , 보조 제품.

소비자II주문하다.

이 수준은 동물을 육식성 영양과 결합시킵니다. (육식 하는).일반적으로 모든 포식자는이 그룹에서 고려됩니다. 왜냐하면 그들의 특정 특징은 먹이가 식물 파지인지 육식 동물인지에 실질적으로 의존하지 않기 때문입니다. 그러나 엄밀히 말하면 초식동물을 먹고 따라서 먹이 사슬에서 유기물 변형의 두 번째 단계를 나타내는 포식자만이 2차 소비자로 간주되어야 합니다. 동물 유기체의 조직을 구성하는 화학 물질은 매우 균질하므로 한 소비자 수준에서 다른 소비자 수준으로 전환하는 동안의 변형은 식물 조직을 동물로 변형시키는 것만 큼 근본적이지 않습니다.

보다 신중하게 접근하면 2차 소비자의 수준을 물질과 에너지의 흐름 방향에 따라 하위 수준으로 나누어야 합니다. 예를 들어, 영양 사슬 "곡물-메뚜기-개구리-뱀-독수리"에서 개구리, 뱀 및 독수리는 2차 소비자의 연속적인 하위 수준을 구성합니다.

Zoophages는 먹이 패턴에 대한 특정한 적응이 특징입니다. 예를 들어, 입 부분은 종종 살아있는 먹이를 붙잡는 데 적합합니다. 촘촘한 보호 덮개를 가진 동물을 먹을 때, 동물을 파괴하는 적응이 발달합니다.

생리학적 수준에서 동물원의 적응은 주로 동물성 식품을 소화하도록 "조정된" 효소 작용의 특이성으로 표현됩니다.

소비자III주문하다.

영양 연결은 생물권에서 가장 중요합니다. 각 생물권에서 유기체의 이러한 연결을 기반으로 식물과 동물 유기체 간의 복잡한 먹이 관계의 결과로 발생하는 소위 먹이 사슬이 구별됩니다. 먹이 사슬은 직간접적으로 많은 유기체 그룹을 하나의 복합체로 통합하고, 음식-소비자라는 관계로 서로 연결됩니다. 먹이 사슬은 일반적으로 여러 링크로 구성됩니다. 후속 링크의 유기체는 이전 링크의 유기체를 먹으므로 자연의 물질 순환의 기초가 되는 에너지와 물질의 연쇄 전달이 발생합니다. 링크에서 링크로 이동할 때마다 위치 에너지의 상당 부분(최대 80 - 90%)이 손실되어 열의 형태로 소멸됩니다. 이러한 이유로 먹이사슬의 연결고리(유형) 수는 제한되어 있으며 일반적으로 4~5개를 초과하지 않습니다.

먹이사슬의 개략도가 그림에 나와 있다. 2.

여기에서 먹이 사슬의 기초는 종-생산자-독립 영양 유기체, 주로 유기물을 합성하는 녹색 식물(물, 무기 염 및 이산화탄소로 몸을 만들고 태양 복사 에너지를 흡수함)로 구성됩니다. 화학 물질의 산화 에너지를 합성 물질로 유기 물질을 사용하는 황, 수소 및 기타 박테리아로. 먹이 사슬의 다음 연결고리는 소비자 종, 즉 유기 물질을 소비하는 종속영양 유기체가 차지합니다. 주요 소비자는 풀, 씨앗, 과일, 식물의 지하 부분(뿌리, 괴경, 구근, 심지어는 나무(일부 곤충))을 먹는 초식 동물입니다. 2차 소비자에는 육식동물이 포함됩니다. 육식동물은 두 그룹으로 나누어집니다. 하나는 대량의 작은 먹이를 먹는 그룹이고 다른 하나는 포식자 자체보다 더 큰 먹이를 공격하는 활동적인 포식자입니다. 동시에, 초식동물과 육식동물 모두 혼합된 먹이 패턴을 가지고 있습니다. 예를 들어, 포유류와 조류가 풍부함에도 불구하고 담비와 흑담비도 과일, 씨앗, 잣을 먹으며, 초식동물은 일정량의 동물성 식품을 섭취하여 필요한 동물성 필수 아미노산을 얻습니다. 생산자 수준부터 에너지를 사용하는 두 가지 새로운 방법이 있습니다. 첫째, 살아있는 식물 조직을 직접 먹는 초식 동물(파이토파지)이 사용합니다. 둘째, 이미 죽은 조직 형태의 부세포파지를 소비합니다(예: 산림 쓰레기가 분해되는 동안). 주로 곰팡이와 박테리아인 부생파라고 불리는 유기체는 죽은 유기물을 분해하여 필요한 에너지를 얻습니다. 이에 따라 먹이 사슬에는 소비 사슬과 분해 사슬이라는 두 가지 유형이 있습니다. 삼.

분해되는 먹이 사슬은 방목 사슬만큼 중요하다는 점을 강조해야 합니다. 육지에서는 이러한 사슬이 죽은 유기물(잎, 나무껍질, 가지), 물 속에서는 죽은 조류, 배설물 및 기타 유기 잔해로 시작됩니다. 유기 잔류물은 박테리아, 곰팡이 및 작은 동물(부세포파지)에 의해 완전히 소비될 수 있습니다. 그러면 가스와 열이 방출됩니다.

각 생물권에는 일반적으로 여러 개의 먹이 사슬이 있으며 대부분의 경우 복잡하게 얽혀 있습니다.

생물권화의 정량적 특성: 바이오매스, 생물학적 생산성.

바이오매스그리고 생물권 생산성

모든 식물 및 동물 유기체 그룹의 살아있는 물질의 양을 바이오매스라고 합니다. 바이오매스 생산 속도는 생물권의 생산성에 따라 결정됩니다. 1차 생산성(광합성 중 단위 시간당 생성되는 식물 바이오매스)과 2차 생산성(1차 생산물을 소비하는 동물(소비자)이 생산하는 바이오매스)에는 차이가 있습니다. 2차 산물은 종속영양생물이 독립영양생물에 의해 저장된 에너지를 사용한 결과로 형성됩니다.

생산성은 일반적으로 단위 면적 또는 부피당 건물 기준으로 연간 질량 단위로 표현되며, 이는 다양한 식물 군집에 따라 상당히 다릅니다. 예를 들어, 소나무 숲 1헥타르에서는 연간 6.5톤의 바이오매스가 생산되고, 사탕수수 농장에서는 34~78톤의 바이오매스가 생산되는데, 일반적으로 세계 산림의 1차 생산성은 다른 산림에 비해 가장 높습니다. 생물권은 역사적으로 확립된 유기체 복합체이며 보다 일반적인 자연 복합체인 생태계의 일부입니다.

생태 피라미드 규칙.

먹이사슬을 구성하는 모든 종은 녹색 식물이 만들어낸 유기물 위에 존재합니다. 이 경우 영양 과정에서 에너지 사용 효율성 및 에너지 전환과 관련된 중요한 패턴이 있습니다. 그 본질은 다음과 같습니다.

태양으로부터 받은 에너지 중 약 0.1%만이 광합성 과정을 통해 결합됩니다. 그러나 이 에너지로 인해 연간 1m2당 수천 그램의 건조 유기물이 합성될 수 있습니다. 광합성과 관련된 에너지의 절반 이상이 식물 자체의 호흡 과정에서 즉시 소비됩니다. 다른 부분은 여러 유기체에 의해 먹이 사슬을 통해 운반됩니다. 그러나 동물이 식물을 먹을 때 음식에 포함된 대부분의 에너지는 다양한 중요한 과정에 소비되어 열로 바뀌고 소멸됩니다. 음식 에너지의 5~20%만이 새로 만들어진 동물 신체의 물질로 전달됩니다. 먹이 사슬의 기초가 되는 식물 물질의 양은 항상 초식 동물의 전체 질량보다 몇 배 더 크며, 먹이 사슬의 각 후속 링크의 질량도 감소합니다. 이 매우 중요한 패턴을 생태 피라미드의 법칙. 그림은 먹이사슬을 나타내는 생태 피라미드(곡물-메뚜기-개구리-뱀-독수리)를 보여줍니다. 6.

피라미드의 높이는 먹이사슬의 길이에 해당합니다.

낮은 영양 수준에서 높은 영양 수준으로의 바이오매스 전환은 물질 및 에너지 손실과 관련이 있습니다. 평균적으로 바이오매스 및 관련 에너지의 약 10%만이 각 단계에서 다음 단계로 이동하는 것으로 알려져 있습니다. 이로 인해 총 바이오매스, 생산 및 에너지, 그리고 종종 개체 수는 영양 수준이 높아지면서 점진적으로 감소합니다. 이 패턴은 Ch. Elton(Ch. Elton, 1927)에 의해 규칙의 형태로 공식화되었습니다. 생태 피라미드 (그림 4) 먹이사슬의 길이를 제한하는 주요한 역할을 합니다.



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