여러 개의 종속절이 있는 복문 중에서 복문은 구조에 따라 구분됩니다.

• 일관된 종속으로,
• 획일적인 종속으로
• 병렬 종속으로.

종속이란 두 개 이상의 종속절이 하나의 주절에 종속되는 경우를 말합니다.

• 동질적인 종속으로종속절은 주요 부분을 설명할 뿐만 아니라 동일한 유형의 종속절이기도 합니다.

종속절의 동질적인 종속을 통해 쉼표는 문장의 동질적인 구성원과 동일한 방식으로 배치됩니다. 동질적인 종속절이 반복 접속사로 연결된 경우, 접속사가 반복되지 않는 경우에는 쉼표가 그 사이에 배치되지 않습니다.

• 복잡한 문장에서 서로 다른 종속절이 주요 부분의 한 구성원에 속하거나 동일한 종속절이 주요 부분의 다른 단어를 설명하는 경우 문장을 나타냅니다. 병렬 종속으로.

예: 사람이 지나치게 피곤하면, 얼마나 오래 잠을 잘지 알 수 없을 것 같습니다.

• 일관된 제출- 각 후속 종속절이 이전 절과 연결되고 첫 번째 종속절만 주요 부분에 연결되는 일련의 종속절입니다.

종속절이 순차적으로 종속되면 접속사가 서로 옆에 나타날 수 있습니다: what, if, what, when 등. 접속사의 추가 부분이 없는 경우 접속사 사이에 쉼표가 배치됩니다. 예를 들어 then 또는 so입니다. : 지금 불을 끄지 않으면 불이 지붕까지 번질 수 있다고 경고했습니다. 두 번째 종속절 앞에는 종속접속사가 없어도 괜찮습니다.

통합 제출- 하나의 복잡한 문장에서 종속 연결의 다양한 조합입니다.

복잡한 문장의 종속절 유형

• 결정적인

다음과 같은 지시어가 포함된 명사 또는 명사구를 나타냅니다. 어느 질문에 대답합니까?

• 대명속성

각각, 모두라는 대명사를 말합니다. 모든 것, 그런 것. 질문에 답변합니다. WHO? 어느? 무엇?

• 설명

생각, 말, 지각의 동사 또는 지시어 that과 결합된 명사를 말합니다. 사례 질문에 답변합니다.

• 연결

전체 주요 부재에 적용됩니다.

• 양보적

전체 주요 부분과 관련됨

구두점 규칙

불완전한 종속절에 하나의 결합 단어가 있는 경우 쉼표는 주 단어와 구분되지 않습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 나는 당신을 돕고 싶지만 어떻게 해야할지 모르겠습니다.

복잡한 문장 끝에 있는 종속절이 간접 질문인 경우 물음표가 표시되지 않습니다(물론 주요 내용이 의문문인 경우 제외). 예: 어떤 정의가 분리되어 있는지 표시하십시오.

동질적인 종속절이 접속사를 연결하거나 나누는 방식으로 연결된 경우에는 쉼표를 넣지 않습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 마치 사형을 선고받고 용서가 불가능하다고 확신하는 사람처럼 말입니다.

종속절의 병렬 종속은 각 유형의 보조(또는 종속) 부분의 세 가지 종속 유형 중 하나입니다. 각 유형에는 고유한 미묘함과 트릭이 있으므로 이 유형을 쉽게 결정할 수 있습니다.

종속절의 동종, 순차 및 병렬 종속

세 가지 유형 모두 문장의 주요 부분에서 제기된 질문에 대한 답변이 나타나는 순서를 특징으로 합니다. 여러 하위 부분이 있을 수 있으며(가장 자주 존재함) 주요 부분 앞과 뒤에 모두 위치할 수 있다는 점은 주목할 가치가 있습니다.

종속절의 동질적 종속은 모든 사소한 부분이 동일한 질문에 답할 때 종속입니다. 일반적으로 이러한 절에는 하나의 공통 접속사가 있습니다. 예를 들어 "엄마가 나에게 모든 것이 잘 될 것이라고 말했고 나에게 인형을 사주겠다고 말씀하셨습니다." 이 경우 공통 접속사 “what”을 볼 수 있습니다. 그러나 접속사가 생략되었으나 묵시적으로 나타나는 경우도 있다. 예를 들어 다음 문장이 있습니다. "Nastya는 그가 그녀를 바라보고 있다는 것을 알아차렸고 그의 뺨에 홍조가 나타났습니다." 이 버전에서는 접속사가 생략되었지만 의미는 동일하게 유지됩니다. 이런 문장이 시험에 자주 등장하기 때문에 생략된 접속사를 명확하게 보는 것이 매우 중요합니다.

하위 절의 연속 종속은 보조 구성원이 "전임자"의 질문에 대답할 때, 즉 문장의 각 부분에서 후속 구성원에게 질문을 하는 종속입니다. 예를 들어, “나는 좋은 점수를 받으면 좋은 교육 기관에 들어갈 것이라고 확신합니다.” 그 순서는 여기에 명확하게 표현되어 있습니다. 나는 (무엇을?), 그..., 그러면 (무슨 일이 일어날지?) 확신합니다.

종속절의 병렬 종속은 보조 부분이 하나의 항목을 참조하는 종속 유형으로, 하나의 질문에 답하지 않지만 함께 주요 설명의 의미를 설명합니다. 유형을 결정할 때 실수하지 않도록 이러한 종류의 다이어그램을 작성하는 것이 좋습니다. 따라서 제출물은 다음과 같습니다. "고양이가 창문 밖으로 뛰어 내렸을 때 Masha는 나쁜 일이 없었던 척했습니다." 따라서 주요 부분은 문장의 중간입니다 (그리고 그것에서 첫 번째 종속절과 두 번째 모두에 질문을 할 수 있습니다). Masha는 (언제?) 그리고 (그때 무슨 일이 일어 났습니까?) 척했습니다. 간단한 복잡한 문장에는 위에 제시된 종속 유형이 포함되지 않는다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 일반적으로 부품 사이에만 제작됩니다.

따라서 복잡한 문장에서 종속 부분에는 하위 절의 동종, 순차 및 병렬 종속이라는 세 가지 유형의 부착이 있다는 결론을 내릴 수 있습니다. 각 유형은 주 부재에 대한 종속성과 동일한 보조 부품과의 연결을 결정합니다. 이 유형을 올바르게 식별하려면 질문을 올바르게 하고 동일한 질문을 화살표로 표시하는 복잡한 문장의 다이어그램을 그려야 합니다. 시각적 그림이 끝나면 모든 것이 즉시 명확해집니다.

75강 종속절의 종속형태

본 강의에서는 여러 종속절을 포함하는 복문의 주요 유형에 대해 논의합니다.

종속절의 유형

본 강의에서는 여러 종속절을 포함하는 복문의 주요 유형에 대해 논의합니다.

강의개요

75.1. 종속절의 일관된 종속.

75.2. 하위 조항의 동종 종속.

75.3. 하위 조항의 병렬 종속.

75.1. 종속절의 일관된 종속

73강과 74강에서는 복문과 종속절의 종류에 대해 이야기했지만 대부분 종속절이 하나인 문장에만 주목했습니다. 훨씬 더 자주 텍스트에는 여러 종속절이 사용되는 세 개 이상의 부분으로 구성된 문장이 있습니다.

이러한 종속절이 주절에 어떻게 첨부되는지에 따라 복잡한 문장(CSS)은 다음과 같이 나뉩니다.

1) 하위 조항이 순차적으로 종속되는 SPP;

2) 하위 조항이 동질적으로 종속된 SPP;

3) 하위 조항이 평행하게 종속된 SPP;

4) 다양한 유형의 종속절이 있는 NGN.

제안을 분석해 보겠습니다.

우리는 종속절에 대해 질문하는 위치를 정확히 표시하기 위해 화살표를 사용합니다(이전 부분의 끝에서, 처음부터 또는 중간부터). 이 문장에서는 앞 부분 끝에서 두 종속절 모두에 질문을 던집니다.

종속절이 순차적으로 종속되는 문장을 몇 개 더 살펴보겠습니다.

이 다이어그램에서 질문이 주요 문장의 중간에서 질문되기 때문에 두 번째 부분이 첫 번째 부분을 깨뜨리는 것이 분명합니다.

종속절이 순차적으로 종속되는 또 다른 유형의 복잡한 문장에 주목하고 싶습니다. 이 경우는 상당히 복잡하므로 각별히 주의하시기 바랍니다.

[나는 생각했다] 1, (나중에 그의 후견인으로부터 벗어나기가 어려울 것이라고 생각했다) 2, (이 결정적인 순간에 내가 노인과 논쟁을 벌이지 않았다면) 3.

이제 직접 여러 문장의 다이어그램을 그려보세요. 이렇게 하려면 하단 필드의 다양한 요소를 테이블로 드래그해야 합니다.

1) 그녀는 이모의 건강이 완전히 호전되었기 때문에 드레스덴에서 서둘러 떠나기로 결정했다고 그에게 편지를 썼습니다.

2) Mechik은 Levinson이 실제로 Chizh가 그를 묘사한 방식이었다는 것을 믿을 수 없었습니다.

3) 그녀는 오랫동안 기대했던 것을 본 사람을 바라 보는 것처럼 그를 바라 보았습니다.

75.2. 하위 조항의 동종 종속

에 대한 동종의복잡한 문장에서 모든 종속절이 있는 경우 종속절의 종속이라고 말합니다.

• 주요 부분의 동일한 단어를 참조하십시오.
• 같은 종류이고,
• 비결합 또는 조정 연결로 연결됩니다.

몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

다른 경우에는 종속절의 동질성이 그다지 명확하지 않을 수 있습니다.

[그녀는 그와 함께 갔다, 기뻐했다] 1, (그녀가 그를 기쁘게 했다) 2 그리고 (이제 그녀는 해안에 머물면서 지루한 Pavlik의 아기 돌보기에서 휴식을 취할 수 있다) 2.

동종 종속절 사이에는 연결 접속사가 있지만 두 번째 종속절에서는 접속사 의미(THAT 접속사)가 생략되었지만 쉽게 복원할 수 있습니다.

[중세 독자에게는 주로 중요합니다] (작품이 무엇에 헌정되었는지) 및 (작성자가 누구인지).

이제 흩어져 있는 단문에서 종속절을 균일하게 종속시켜 복잡한 문장을 조립해 보세요. 문장의 의미에 주의하세요.

75.3. 종속절의 병렬 종속

평행(비균일)종속절의 종속은 두 가지 경우에 발생합니다.

• 종속절이 주요 부분의 한 단어에 첨부되어 있지만 의미가 다른 경우;
• 종속절은 의미는 동일하지만 주요 부분의 다른 단어를 나타냅니다.

두 경우 모두 예를 들어 살펴보겠습니다.

(저희는 새를 키운 적이 없었기 때문에) 1, [그때 깨달았습니다] 2, (이 새장은 새 세입자의 것입니다) 3.

이 문장에서 주요 부분은 두 번째 부분이고 두 종속절은 모두 같은 단어에 의존하지만 동시에 의미가 다릅니다. 부분 1은 이유의 종속절이고 부분 3은 설명 절입니다. 이제 이 제안을 개략적으로 묘사해 보겠습니다.

이 체계는 동일한 종속절이 있는 복잡한 문장의 체계와 매우 유사하지만 질문이 다릅니다.

이제 의미는 동일하지만 주요 부분의 다른 단어를 참조하는 종속절이 있는 문장을 생각해 보세요.

이 문장의 두 종속절은 설명을 위한 것이며 동일한 접속사로 연결되어 있지만 동시에 다른 단어에 의존합니다.

종속절이 평행하게 종속된 복잡한 문장의 수를 나타냅니다. 답변이 틀리면 팝업 댓글을 꼭 읽어주세요.

날짜: 2010-05-22 10:47:52

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이 챕터에서는:

§1. 여러 하위 조항이 있는 NGN의 종속 유형

IPP에는 하나 이상의 하위 조항이 있을 수 있습니다. 이 경우 복잡한 문장의 모든 부분이 어떻게 서로 연관되어 있는지, 무엇이 무엇을 준수하는지 이해하는 것이 중요합니다. 세 가지 유형이 가능합니다:

1) 일관된 제출,
2) 병행 종속,
3) 동질적인 종속.

일관된 제출

순차적으로종속, 일련의 문장이 형성됩니다. 첫 번째 종속절은 주절에 종속되고 두 번째 종속절은 첫 번째 종속절에 종속됩니다. 이러한 유형의 종속에서는 각 종속 절이 후속 종속 절의 주요 절이 됩니다.

안나가 아침 일찍 시작할 예정인 시험에 늦을까봐 걱정됩니다.

구성표: [...], (조합 무엇...), (접속어 어느…).

순차 종속의 경우 주요 종속절과 관련된 종속절을 1급 종속절이라고 하고 다음 종속절을 2급 종속절이라고 합니다.

병렬 종속

다른 유형의 종속절이 하나의 주요 문장에 속하면 병렬 종속이 형성됩니다. 이러한 유형의 종속에서는 두 종속절이 모두 동일한 주절에 속합니다. 이러한 조항은 유형이 다양하고 질문에 답하는 것이 중요합니다.

선생님이 들어오자 아이들은 일어나서 선생님을 맞이했습니다.

계획 : (접속어 언제…), [ … ], (결합 에게 …).

동질적인 종속

종속절이 동일한 유형의 문장이고 주문의 동일한 구성원 또는 전체 본문 전체를 참조하는 경우 동질적인 종속이 형성됩니다. 동종 종속의 경우 종속절은 동일한 질문에 답합니다.

갑자기 긴장이 가라앉고 내 영혼이 가벼워지는 것을 느꼈습니다.

구성표: [...], (조합 어떻게...) 및 (결합 어떻게 …).

종속 설명절은 문장의 동종 구성원과 유사하며 접속사로 서로 연결됩니다. 그리고. 두 종속절은 모두 문장의 주절을 나타냅니다. 그들 사이에는 쉼표가 없습니다.

동종 종속의 경우 접속사 또는 관련 단어를 생략할 수 있는 것이 중요합니다. 이는 여러 종속절이 있는 문장에서 일반적입니다.

힘의 시험

이 장에 대한 당신의 이해를 알아보세요.

기말 고사

1. IPP가 하나 이상의 종속절을 가질 수 있다는 것이 사실입니까?

2. 첫 번째 종속절이 주절에 종속되고, 두 번째 종속절이 첫 번째 절에 종속되는 경우를 종속절이라고 합니다.

   • 일관된 제출
   • 동질적인 종속
   • 평행 종속

3. 하나의 주절에 여러 종류의 종속절이 붙어 있는 경우를 종속절이라고 합니다.

   • 일관된 제출
   • 동질적인 종속
   • 평행 종속

4. 종속절이 같은 유형의 문장이고, 본문의 동일한 구성원을 지칭하거나 본문 전체를 전체적으로 지칭할 때 종속절을 무엇이라고 하나요?

   • 일관된 제출
   • 동질적인 종속
   • 평행 종속

5. 공연이 끝나자 아이들은 박수를 치며 아티스트들이 고마움을 느꼈습니다.?

   • 일관된 제출
   • 평행 종속
   • 동질적인 종속

6. 문장에서 종속이란 무엇입니까? 다음화에서는 주인공이 자신이 사랑하는 여자를 구해줄 것 같아요.?

   • 일관된 제출
   • 평행 종속
   • 동질적인 종속

7. 문장에서 종속이란 무엇입니까? 문이 닫히는 소리와 복도에서 사람들이 이야기하는 소리가 들렸습니다.?

   • 일관된 제출
   • 평행 종속
   • 동질적인 종속

8. 문장에서 종속이란 무엇입니까? 내 선물을 받고 동생이 기뻐할 것 같고, 내가 아주 잘한 선택이었다고 생각한다.?

   • 일관된 제출
   • 평행 종속
   • 동질적인 종속

강의 : "하위 조항의 종속 유형"

수업 목표 : 여러 종속절이 있는 복잡한 문장에서 종속 유형을 결정하는 방법을 가르칩니다. 지정된 구조의 문장에 구두점을 올바르게 배치하는 능력을 개발합니다.

수업 목표 :

교육적인:

복잡한 문장과 종속 유형에 대한 학생들의 이해를 넓힙니다.

복잡한 문장의 구문에 대한 정보를 반복하고 심화시킵니다.

종속절의 유형을 반복합니다.

유능한 글쓰기 기술과 능력을 개발합니다.

용어에 대한 지식을 통합하고, 대화 참여를 가르치고, 진술을 구성합니다.

교육적인:

체계화하고 분석하는 능력을 개발합니다.

주의력과 말하기, 논리적 사고력을 개발하십시오.

소그룹(2인 또는 그룹)으로 일하는 기술을 개발합니다.

교육적인:

지식의 필요성을 키우십시오.

모국어에 대한 사랑을 키우십시오.

수업 진행:

1. 조직의 순간 .

여러분, 우리는 시험 준비를 위해 계속해서 여러분과 협력하고 있습니다. 오늘 우리는 복잡한 문장과 관련된 새로운 수업 주제를 가지고 있습니다. 새로운 유형의 구문 구조를 소개하겠습니다.

GIA 옵션 중 하나의 작업 13을 주의 깊게 살펴보세요. 다음과 같이 들립니다.

13. 8~12번 문장 중에서 종속절이 순차적으로 종속되는 복잡한 문장을 찾아보세요. 이 제안의 번호를 적어주세요.

답변: __________________________________________. (책상 위에)

수업의 주제를 직접 공식화하십시오.

공과의 주제는 "하위 절의 종속 유형"입니다.

우리의 목표와 목표는 무엇입니까?

여러 종속절이 있는 복잡한 문장에서 종속 유형을 결정하는 방법을 배우십시오. 지정된 구조의 문장에 구두점을 올바르게 배치하는 능력을 개발합니다.

GIA 노트에 수업 날짜와 주제를 적습니다.

새로운 주제를 공부하기 전에 몇 가지 수정을 해보겠습니다.

2. 맞춤법 워밍업 (모두를 대상으로 테스트 후 검증)

여러분 각자는 어근에 모음이 번갈아 나타나는 단어를 나타내는 작업에 대한 테스트를 하게 됩니다. 각 작업에서 단어를 찾고, 어근을 강조 표시하고, 어근에서 주어진 모음의 철자를 결정하는 것이 무엇인지 설명해야 합니다. (시간 – 3분)

1. 어근에 교대 모음이 있는 단어를 나타냅니다.

1. 덤불 ( -ROS- – o, -raST-, -raSh)

2. 이슬

3. 측정

4. 뒤늦게

모음의 철자는 기본적으로 뒤에 오는 자음에 따라 달라집니다. laG- – a, - loZh- – o: 설명하다 – 설명하다; -ROS- – 오, -GRAST-, -RASH- – a: 성장했습니다 – 성장 중입니다. 성장할 것입니다.

예외: Rostok, 대금업자, Rostov, Rostislav, 산업.

2. 어근에 교번 모음이 있는 단어를 표시합니다.

1. 사심없이

2. 원하는 대로 하세요 (-e-/-i-:)

3. 시작하다

4. 얇아지다

모음의 철자는 어근 뒤에 오는 접미사에 따라 달라집니다.

Ber- – -bira-: 내가 가져갈게 – 내가 치울게

Der- - -dira-: 도망갈게요 - 도망갈게요

Mer- – 세계-: 죽다 – 죽다

Per- – -pira-: 잠금 – 잠금

Ter- – -tira-: 닦다 – 닦아내다

빛나다 - - - 빛나다 -: 빛나다 - 빛나다

Stel- – -styla-: 누워 – 덮개

태워짐 - - -zhiga-: 켜짐 - 켜짐

3. 어근에 교대 모음이 있는 단어를 표시합니다.

1. 알몸,

2. 바치다

3. 때리다

4. 일반 ( 같음 - - - 같음 -) 모음의 철자가 의미에 따라 달라지는 어근입니다.

-동일한- – 평등을 의미하는 단어로 작성:방정식을 풀어보세요.

Rovn- – 어떤 것을 의미하는 말로, 즉 부드러운, 직선: 주름을 펴십시오.

3. 구문적 준비.

과제 1개(구두)

1. 합의를 바탕으로 구축된 문구를 연결관리와 동의어 문구로 교체합니다.

관리 승인.

bookstore(서점), plank barn(판자 창고), in a crystal vase(크리스탈 꽃병에 들어 있음), evening cool(저녁의 시원함), Flock of geese(기러기 떼).

2. 인접성을 기반으로 구축된 문구를 연결 관리와 동의어 문구로 교체합니다.

제어에 연결합니다.

유머러스하게 대하다(유머로 대하다), 슬프게 움츠러들다(슬픔으로 움츠러들다), 겁먹은 표정(두려움으로 보임), 정중하게 다스림(존중하게 다스림)

3. 제어 기반 문구를 연결 인접성을 갖는 동의어 문구로 교체합니다.

인접 제어.

탐욕스럽게 먹었다(탐욕스럽게 먹었다), 저녁을 먹으러 앉았다(저녁을 먹으러 앉았다), 능숙하게 나왔다(솜씨 좋게 나왔다), 즐겁게 말했다(즐겁게 말하였다)

4. 관리 기반 문구를 연결 조정과 동의어 문구로 대체합니다.

승인을 위한 관리.

Krylov의 우화 (Krylov의 우화),회화전(그림전), 전쟁년(전쟁년), 초원의 딸기(초원의 딸기)

작업 2개 (종이에 문장이 칠판에 적혀 있고, 한 사람은 칠판에서 일합니다)

- 복잡한 문장을 적고, 문법적 기초를 강조하고, 경계를 표시하고, 종속절의 유형을 결정합니다.

[ 보다 그를 이랬어 ], (그가 마치 어떤 사람 기분을 상하게 하다 ).(결정적인)

[X], (어...)

[ 밤이었다 ],(언제 내가 나가서 집에서 거리로), (사랑하는 사람들이 있는 곳) 읽다 너의 이야기),( 나는 그들의 문학적 취향을 믿었기 때문에)

(하위절 1개 – 속성, 2 – 속성, 3 – 설명)

어느? 어느 것? 왜?

[ X ], (언제...), (어디에서..), (왜냐하면....)

이러한 제안은 어떻게 다릅니까? (1차에는 종속절이 1개 있고, 2차에는 종속절이 3개 있습니다.

결론: 복잡한 문장에는 하나 이상의 종속절이 있을 수 있습니다.

4. 새로운 주제를 공부한다

좀 조사해 봅시다. 물리학 "도체 연결 유형"에 대한 자료를 떠올려 보겠습니다.

어떤 유형의 도체 연결이 있습니까? (직렬 및 병렬)

도체는 직렬 연결로 어떻게 연결됩니까? (직렬로 연결된 전류 수신기가 서로 이어지며, 예를 들어 크리스마스 트리 화환이 있습니다).

도체는 어떻게 병렬 연결로 연결됩니까?

(모든 도체는 두 지점, 즉 노드에 연결됩니다. 병렬 연결을 사용하면 모든 도체의 시작이 전기 회로의 한 지점에 연결되고 끝이 다른 지점에 연결됩니다.)

우리는 순차 및 병렬 종속과 같은 현상에 주목했습니다. 러시아어에도 그러한 현상이 있습니다.

우리는 복잡한 문장이 여러 개의 종속절을 가질 수 있다는 점에 주목했습니다. 이 경우 복잡한 문장의 모든 부분이 어떻게 서로 연관되어 있는지, 무엇이 무엇을 준수하는지 이해하는 것이 중요합니다.

가능한종속절의 세 가지 종속 유형 :

1) 일관된 제출,

2) 병행 종속,

3) 동질적인 종속.

1. 일관성 있는 제출

순차적 종속을 사용하면 일련의 문장이 형성됩니다. 첫 번째 종속절은 주절에 종속되고 두 번째 종속절은 첫 번째 종속절에 종속됩니다. 이러한 유형의 종속에서는 각 종속 절이 후속 종속 절의 주요 절이 됩니다.

(게시판의 모든 제안)을 고려해 봅시다.

[ 나는 두려워 ], (무엇 안나 늦을 것이다 시험을 위해) (이것은 시작해야 한다 이른 아침).(하위절 1개 – 설명, 2 – 속성)

구성표: [...], (접속어 that...), (접속어 which...).

무엇? 어느?

[X], (뭐...), (뭐...)

(연속적으로 연결이나 문장의 일부가 제거되면 전기 회로와 문장의 의미 및 문법적 무결성이 손상됩니다.)

순차 종속의 경우 주요 종속절과 관련된 종속절을 1급 종속절이라고 하고 다음 종속절을 2급 종속절이라고 합니다.

2.병렬 종속

다른 유형의 종속절이 하나의 주요 문장에 속하면 병렬 종속이 형성됩니다. 이러한 유형의 종속에서는 두 종속절이 모두 동일한 주절에 속합니다. 이러한 조항은 유형이 다양하고 질문에 답하는 것이 중요합니다.

(선생님이 들어오자), [남자들이 일어섰다], (선생님께 인사하기 위해).

(1 – 시간, 2 – 목표)

구성표: (접속어 when...), [...], (...에 접속어).

언제? 무슨 목적을 위해?

(언제...), [X], (...에)

(병렬, 회로나 문장의 일부가 제거되어도 전기 회로와 문장의 의미적, 문법적 무결성이 깨지지 않습니다)

3. 동질적인 종속

종속절인 경우같은 종류의 문장이다 그리고주절의 동일한 구성원 또는 주절 전체를 전체적으로 참조합니다. , 그러면 동질적인 종속이 형성됩니다. 동종 종속, 종속절 포함같은 질문에 답하다 .

[ 나 갑자기 펠트 ], (어떻게 긴장은 가라앉았어 ) 그리고 어떻게 쉬워졌다 in my soul).(둘 다 설명문임)

구성표: [...], (접속 as...) 및 (접속 as...).

무엇 ?

[ X], (as..) 및 (as..)

종속 설명절은 문장의 동종 구성원과 유사하며 접속사 and로 서로 연결됩니다. 두 종속절은 모두 문장의 주절을 나타냅니다. 그들 사이에는 쉼표가 없습니다.

5. 강화

연속해서 작업하세요. 작업 완료: 구두점 배치, 하위 절의 종속 유형 결정

1행. 그는 사슴에게 달려가서 밧줄을 잡아당겼고,안녕 확신하지 못함무엇 동물들이 서 있어요.

얼마나 오래? 무엇?

[...당겨], (... 확신할 수 없을 때까지 ), ( 무엇… )

일관된 제출

두 번째 줄. 지금,언제 탈니크 곶에서 사슴이 잘려나갔고,언제 그는 무리의 가장 큰 위험을 피했고, 아르신은 점차 진정되었습니다...

언제?

[..., (언제...), (언제...)...진정]

동질적인 종속

세 번째 줄. 언제 침엽수림이 시작되자 그는 즉시 느꼈다.얼마나 많이 이곳은 바람이 약해요.

언제? 무엇?

(언제...시작했을 때), [...느꼈다], (얼마나...)

병렬 종속

6. 교육적, 인지적 활동의 평가

FI

작업

결과

연습 1.

1) Arsin은 물로 채워지고 통나무처럼 부풀어 오른 캔버스 포드와 완전히 젖은 말리 차를 떼어 내기 시작할 수밖에 없었습니다.2) 오두막이 완전히 따뜻해졌을 때, 타야는 혼자 남겨져 캔버스 셔츠와 바지를 말릴 수 있도록 나갔습니다.

작업 2 . 문장 중에서 종속절이 동질적으로 종속된 복잡한 문장을 찾습니다. 제안번호를 입력해주세요. 점수표에 답을 쓰세요.

1). 여전히 얼음의 움직임은 없었고 둑은 좁고 얕았습니다. 여기에서도 물이 동물의 배에 거의 닿지 않는 것이 눈에 띄었습니다. 2) 몇몇 중요한 것들 옆에는 새로 태어난 새끼 사슴들이 빠르게 걷고 있었습니다.3) 아르신은 아이들이 얼마나 머뭇거리며 수영을 시작하는지, 중요한 여자들이 얼마나 힘차게 웅크리며 그들을 따라오라는 신호를 보내는지 보았습니다.

작업 3. 문장 중에서 종속절이 순차적으로 종속되는 복잡한 문장을 찾습니다. 제안번호를 입력해주세요. 점수표에 답을 쓰세요.

1) 그의 발굽 아래에서 물이 콸콸 흐르는 소리가 더 커졌고 Arsin은 다소 큰 무리가 섬으로 이송되어 점점 더 빠르게 움직이고 있음을 깨달았습니다. 2) 이를 확인하기 위해 그는 아버지와 함께 오두막을 지을 때에도 주변을 둘러볼 수 있도록 만든 계단을 오르기로 결정했다. 3) 그들은 근처에 서 있는 두 그루의 낙엽송 나무에 12개의 강한 가로대를 설치했습니다. 그들은 거의 50년 동안 정기적으로 서비스를 제공해 온 신뢰할 수 있는 구조를 얻었습니다... (R. Rugin에 따르면)

작업 4. 문장 중에서 종속절이 평행한 복잡한 문장을 찾으세요. 제안번호를 입력해주세요. 점수표에 답을 쓰세요.

1) 그는 무거운 부츠를 신고 얼마나 오랫동안 터벅터벅 걸어왔는지, 어디로 가는지 알 수 없었습니다. 2) 나는 이전 장소에서 약 20km 떨어진 넓은 Meleksimsky 쓰레기 기슭에서만 정신을 차렸습니다 3) 그는 고개를 들었습니다: 태양은 이미 정오에 다가오고 있었습니다... (R. Rugin에 따르면)

과제는 교사의 체크리스트와 평가지를 사용하여 확인됩니다.

7. 수업 요약

교훈을 요약해 보겠습니다.

복잡한 문장에서 종속절을 종속시키는 방법은 무엇입니까?

종속 방법으로 IPP 그룹을 알아야 하는 이유는 무엇입니까?

(여러 종속절이 있는 IPP에 구두점을 배치하려면 시험 시험 과제를 수행하십시오.)

8.숙제:

1. 동종 종속으로 WBS를 지정합니다.

A) 그들은 당신이 불안으로 가득 차서 나에 대해 매우 슬프고 구식이고 낡은 슈슌을 타고 길을 자주 간다고 나에게 편지를 보냅니다.

B) 배가 가까워질수록 그에게는 밤이 더 밝아진 것처럼 보였지만, 누군가는 이 어둠을 칠흑같이 어두웠다고 말할 것입니다.

C) 내 살아있는 목소리가 얼마나 갈망하는지 들어보고 싶습니다.

2. 종속절의 종속 유형을 결정합니다.

첫 따뜻함이 찾아왔을 때, 나는 어릴 때부터 근처 의과학원 정원에 놀러 가지 않은 날이 단 하루도 없었다.

A) 동질적입니다.

B) 평행(비균일).

B) 일관성이 있다.

3. 여러 종속절이 있는 SPP를 찾습니다.

A) 대초원에서 늙어가는 루크들만이 조용히 풀 위를 맴돌거나 아무 것도 신경 쓰지 않고 무관심하게 부리로 오래된 땅을 쪼았습니다.

B) 동물만이 할 수 있듯이 곰은 눈더미 경사면에서 거의 보이지 않는 움직이지 않는 인간 형상 옆에 조용히 앉았습니다.

C) 아무리 신이 나더라도 그녀는 독일군이 여기에 대공포를 가지고 있지 않다고 대답하지 않을 수 없었습니다.

4. 순차적 종속으로 WBS를 지정합니다.

A) 우리가 자유로 불타오르는 동안, 우리의 마음이 명예를 위해 살아있는 동안, 친구여, 놀라운 충동으로 우리의 영혼을 조국에 바치자!

B) 밤은 너무 어두워서 처음 몇 분 동안 눈이 익숙해질 때까지 자신의 길을 느껴야 했습니다.

B) 모든 부대가 다시 고속도로로 철수했을 때 지휘관이 머리에 부상을 입었다는 소식이 전해졌습니다.

5. 동종 종속된 WBS를 표시합니다.

A) 버스가 막 출발해서 사람이 없는 정류장에 왔어요.

B) 문제는 누구를 탓하느냐가 아니라 이제 무엇을 해야 하느냐 하는 것입니다.

C) Davydov가 오랫동안 잊을 수 없었고 때때로 그를 떨게 만드는 일이 일어났습니다.