수동태를 온라인으로 번역하세요. 영어의 수동태 규칙과 다양한 시제에 대한 공식
이 주제에 관심이 있다면 아마도 이미 광범위한 영어 시제 시스템에 익숙할 것입니다. 이 언어에는 12가지 시간적 측면이 있으며, 각 측면은 행위 수행의 특정 상황을 표현합니다. 차례로, 영어의 능동태와 수동태의 문법적 개념은 시간의 측면과 연관되어 있습니다. 오늘 우리는 이러한 범주 간의 근본적인 차이점이 무엇인지, 어떻게 형성되는지, 상호 교환적으로 사용할 수 있는지 알아보겠습니다.
영어 동사의 음성은 주어, 목적어 및 수행되는 동작 간의 관계를 표현하도록 설계되었습니다.
대부분의 경우 음성 구조는 특정 사람이 개체에 대해 작업을 수행하고 있다는 정보를 전달합니다.
- 올렉 수리 중지금 내 차 – 올렉수선하다내 거자동차.
이 경우 행위자는 주어로 표현되고 행위의 대상은 보어로 표현된다. 이것은 능동태의 전형적인 조합입니다. 왜냐하면 강조점은 연주자에게 있습니다.
하지만 때로는 사물이 주연을 하고, 캐릭터가 배경에 있거나 전혀 표시되지 않는 상황도 있습니다. 이 경우 추가는 실제로 주제의 기능을 수행합니다.
- 나의자동차~이다 존재 수리하다 지금 – 내 차는 지금 수리 중입니다.
이 구성은 수동태의 명확한 예입니다. 관심의 중심에는 행동 자체를 수행하지 않고 다른 사람의 영향을 받는 개체가 있습니다. 사용된 음성에 따라 영어 동사의 동작이 어떻게 변하는지 주목하세요. 다음 섹션에서는 이 문제에 대해 자세히 설명하고 영어 동사 형태 형성의 문법적 측면을 분석하고 특정 음성으로만 표현할 수 있는 상황이 있는지 알아봅니다.
영어 능동태 및 수동태 - 비교표 및 예
능동태와 수동태의 의미를 이해하고 둘 사이의 차이점을 이해하기 위해 구성 공식과 예가 포함된 두 개의 표를 작성하겠습니다.
능동태의 형성
영어의 전체 시제 체계를 살펴보았다면 이미 능동태에 매우 익숙하신 것입니다. 여기에는 주요 인물이 독립적으로 작업을 수행하는 경우 모든 측면의 제안이 포함됩니다. 즉, 주어(동작을 수행하는 주어) + 술어(동사의 능동형) + 목적어(동작이 지시되는 목적어)의 표준 구조가 사용됩니다.
능동태가 어떻게 형성되는지 기억하고 문장의 예를 들어 봅시다. 편의상 표 형식의 자료를 세 그룹으로 나눕니다.
| 능동태 | |||
| 측면 | 성명 | 부정 | 질문 |
| 현재 시제 | |||
| 단순한 | 부정사
(3번째 사람의 경우 inf. + 에스(- 예) 내 친구 쓴다 어린이를 위한 동화. 내 친구는 어린이를 위한 동화를 씁니다.. 그들 쓰다 매주 금요일에 시험을 본다. 그들은 매주 금요일에 테스트를 작성합니다. |
하지 않는다 / 하지 않는다 + inf
.
내 친구 쓰지 않는다 어린이를 위한 동화. 내 친구는 어린이를 위한 동화를 쓰지 않습니다. 그들 쓰지 마세요 매주 금요일에 시험을 본다. 매주 금요일에는 테스트를 작성하지 않습니다. |
하다 / 하다 + inf
. ?
하다 네 친구 쓰다 아이들을 위한 동화? 당신의 친구가 어린이를 위한 동화를 쓰나요? 하다 그들 쓰다 매주 금요일에 시험을 보나요? 매주 금요일마다 테스트를 작성하나요? |
| 마디 없는 | am/are/is + 프루흐
. 나
(-ing 형식 ) 지금 요리 중이야 팬케이크. 지금나나는 요리 중이야팬케이크. 우리 하고있다 지금은 학교 신문이에요. 우리는 학교 신문을 운영하고 있습니다. |
am/are/is + not + pruch
. 나
(-ing 형식 ) 지금 요리 안 해요 팬케이크. 지금은 팬케이크를 만들지 않습니다. 우리 하고 있지 않다(하지 않는다) 지금은 학교 신문이에요. 우리는 학교 신문을 운영하지 않습니다. |
am/are/is + 프루흐
. 나
(-ing 형식 )? ~이다 너 요리 지금 팬케이크야? 너지금당신은 요리하고 있어요팬케이크? ~이다 우리 행위 지금 학교 신문이요? 지금 학교 신문을 만들고 있나요? |
| 완벽한 | 가지고 있다/갖고 있다 + 프루흐
. II
(과거 분사) 그녀 가지다 이미 해결됨 이 문제. 그녀는 이미 이 문제를 해결했습니다. 너 가지다 이미 청소됨 이 방들. 당신은 이미 이 방을 청소했습니다. |
있다/있다 + 없다 + 프루흐
. II
(과거 분사) 그녀 해결되지 않았습니다 (해결되지 않았습니다) 이 문제는 아직. 그녀는 아직 이 문제를 해결하지 못했습니다. 너 청소를 안 했어요 (안 했어요) 이 방은 아직. 아직 이 방을 청소하지 않았습니다. |
가지고 있다/갖고 있다 + 프루흐
. II
(과거 분사)? 가지다 그녀 해결됨 벌써 이 문제야? 그녀는 이미 이 문제를 해결했나요? 가지다 너 청소됨 이 방은 벌써요? 이 방들을 아직 청소하셨나요? |
| 완벽한 연속 | 있다/있다 + 있다 + ???
. 나 (-ing 형태
)
나 글을 쓰고 있다 나는 벌써 30분째 숙제를 쓰고 있다. 그녀 기다리고 있었다 나를 위해 10분 동안. 그녀는 나를 10분 동안 기다렸다. |
있다/있다 + 아니다 + 있었다 + 게다가
. 나 (-ing 형태
)
나 글을 쓰지 않았습니다 30분 동안 내 숙제. 나는 30분 동안 숙제를 쓰지 않는다. 그녀 기다리지 않았어 나를 위해 10분 동안. 그녀는 나를 위해 10분도 기다리지 않았습니다. |
있다/있다 + 있다 + ???
. 나 (-ing 형태
)?
가지다 너 글을 쓰고 있다 숙제를 30분 동안? 30분 동안 숙제를 쓰셨나요? 가지다
그녀 기다리고 있었어
당신을 위해 10분 동안? |
| 과거 시제 | |||
| 단순한 | inf. + —
에드 또는
두 번째 형태(계속) Ch. 내 친구 썼다 어린이를 위한 동화. 내 친구는 어린이를 위한 동화를 썼습니다. 그들 썼다 매주 금요일에 시험을 본다. 그들은 매주 금요일에 테스트를 작성했습니다. |
하지 않았다 + inf
.
내 친구 하지 않았다 쓰다 어린이를 위한 동화. 내 친구는 어린이를 위한 동화를 쓰지 않았어요. 그들 쓰지 않았다 매주 금요일에 시험을 본다. 매주 금요일에는 테스트를 작성하지 않았습니다. |
했어 + 정보
. ?
했다 네 친구 쓰다 아이들을 위한 동화? 당신의 친구가 어린이를 위한 동화를 썼습니다? 했다 그들 쓰다 매주 금요일에 시험을 보나요? 매주 금요일마다 테스트를 작성했나요? |
| 마디 없는 | 였음/였음 + 프루흐
. 나
(-ing 형식 ) 오전 8시에 나 요리하고 있었어요 팬케이크. 오전 8시에 나는 팬케이크를 만들고 있었다. 우리 하고 있었다 오후 4시에 학교 신문을 읽습니다. 4시에 우리는 학교 신문을 만들었습니다. |
였음/였음 + 아님 + pruch
. 나
(-ing 형식 ) 오전 8시에 나 요리를 하지 않았어요 팬케이크. 나는 오전 8시에 팬케이크를 만들지 않았습니다. 우리 하고 있지 않았어 (않았어) 오후 4시에 학교 신문을 읽습니다. 4시에 우리는 학교 신문을 만들지 않았습니다. |
였음/였음 + 프루흐
. 나
(-ing 형식 )? 이었다 너 요리 오후 8시에 팬케이크? 오전 8시에 팬케이크를 만들고 있었나요? 이었다 너 행위 오후 4시에 학교 신문을 읽나요? 4시에 학교 신문을 만들었나요? |
| 완벽한 | 가지고 + 프루치
. II
(과거 분사) 그 무렵 그녀는 해결했다 이 문제. 그때쯤 그녀는 문제를 해결했습니다. |
있었다+ 없었다 + 게다가
. II
(과거 분사) 그 무렵 그녀는 해결되지 않았습니다 (해결되지 않았습니다) 이 문제는 아직. 그때까지 그녀는 아직 이 문제를 해결하지 못했습니다. |
가지고 + 프루치
. II
(과거 분사)? 가졌다 그녀 해결됨 그 때쯤이면 이 문제가? 그때쯤이면 그녀가 문제를 해결했을까요? |
| 완벽한 연속 | 있었다 + 있었다 + 게다가
. 나
(-ing 형식 ) 나 글을 쓰고 있었다 5시부터 숙제야. 나는 숙제를 쓰고 있었다5시부터. |
있었다 + 아니었다 + 있었다 + 게다가
. 나
(-ing 형식 ) 나 글을 쓰지 않았어 5시부터 숙제야. 나는 5시 이후로 숙제를 쓰지 않았습니다. |
있었다 + 있었다 + 게다가
. 나
(-ing 형식 )? 가졌다 너 글을 쓰고 있다 5시부터 숙제야? 5시부터 숙제를 쓰고 있었나요? |
| 미래 시제 | |||
| 단순한 | 의지 + inf
.
내 친구 쓸 것이다 어린이를 위한 동화. 내 친구는 아이들을 위한 동화를 쓸 거예요. |
의지+하지+inf
.
내 친구 쓰지 않을 거야(않을 거야) 어린이를 위한 동화. 내 친구는 어린이를 위한 동화를 쓰지 않을 거예요. |
의지 + inf
.
할 것이다 네 친구 쓰다 아이들을 위한 동화? 당신의 친구는 아이들을 위한 동화를 쓸 것입니다? |
| 마디 없는 | 될 것이다 + 될 + 프루흐
. 나
(-ing 형식 ) 나 요리를 할 것이다 이때 팬케이크. 이번에는 팬케이크를 요리하겠습니다. |
그럴 것이다 + 아니다 + 될 것이다 + 프루흐
. 나
(-ing 형식 ) 나 요리는 안 할 거야 이때 팬케이크. 지금은 팬케이크를 요리하지 않겠습니다. |
될 것이다 + 될 + 프루흐
. 나
(-ing 형식 ) 할 것이다 너 요리를 하다 이때 팬케이크? 지금은 팬케이크를 만들고 계시나요? |
| 완벽한 | +에는 +가 있고
. II
(과거 분사) 그녀 해결되었을 것이다 그녀는 내일 7시까지 이 문제를 해결할 것입니다. |
+ 없을 것입니다 + 가질 것입니다 + 그리고
. II
(과거 분사) 그녀 해결되지 않았을 것이다 이 문제는 내일 7시까지. 그녀는 내일 7시까지 이 문제를 해결하지 못할 것입니다. |
+에는 +가 있고
. II
(과거 분사)? 할 것이다 그녀 해결했다 이 문제는 내일 7시까지? 그녀가 내일 7시까지 이 문제를 해결할 수 있을까요? |
| 완벽한 연속 | 될 것이다 + 있었을 것이다 + 그랬을 것이다 + 그리고
. 나 (-ing 형태
)
나 글을 썼을 것이다 내 숙제는 5시부터 6시까지야. 나는 5시부터 6시까지 숙제를 쓸 것이다. |
~할 것이다 + ~하지 않을 것이다 + ~했을 것이다 + 그리고
. 나 (-ing 형태
)
나 글을 쓰지 않았을 거야 5시부터 6시까지 숙제야. 나는 5시부터 6시까지 숙제를 쓰지 않을 것이다. |
될 것이다 + 있었을 것이다 + 그랬을 것이다 + 그리고
. 나 (-ing 형태
)
할 것이다 너 글을 쓰고 있다 5시부터 6시까지 숙제야? 5시부터 6시까지 숙제를 쓰실 건가요? |
표에서 볼 수 있듯이 능동술어가 형성되면 보조어와 행위동사가 모두 변화된다.
능동태는 수동태보다 훨씬 더 자주 사용되며, 후자와 달리 모든 유형의 동사와 함께 사용됩니다.
수동태의 형성
모든 능동태를 마스터한 후에는 영어로 수동태와 그 음성 구조를 공부할 수 있습니다.
수동형 술어는 일반적이지 않지만 어떤 상황에서는 그 사용이 필요합니다. 수동태는 다음과 같은 상황에서 사용됩니다.
- 출연자 미상;
- 사건의 원인을 밝히는 것은 올바르지 않습니다.
- 중요한 것은 행동의 결과이지 수행자가 아닙니다.
의미 구성 측면에서 영어의 능동태와 수동태는 정반대입니다. 수동태의 문장은 주제(행동의 목적어) + 술어(수동사) + 전치사가 있는 목적어(행동 수행자 또는 노동 수단)라는 체계를 기반으로 합니다.
수동태에서는 긍정문, 부정문, 의문문이 어떻게 형성되는지 살펴보겠습니다. 문법표는 일반적인 공식을 이해하고 수동태의 예를 고려하는 데 도움이 됩니다. 비교를 위해 능동태와 동일한 문장이 포함되어 있습니다.
| 수동태 | |||
| 측면 | 성명 | 부정 | 질문 |
| 현재의 | |||
| 단순한 | 오전/있습니다/입니다 +
???
. II
(과거 분사) 이 동화 쓰여지 다 내 친구에 의해. 이 동화는 내 친구가 썼습니다. 이러한 테스트 쓰여 있다 매주 금요일마다 우리 곁에 있어요. 우리는 매주 금요일에 이 테스트를 작성합니다. |
오전/있습니다/입니다 +
+가 아니다
??? . II (과거 분사) 이 동화 쓰여 있지 않다 . 이것동화아니다쓴. 이러한 테스트 쓰여 있지 않다 매주 금요일마다 우리 곁에 있어요. 우리는 매주 금요일에 이러한 테스트를 작성하지 않습니다. |
오전/있습니다/입니다 +
???
. II
(과거 분사)? ~이다 이 동화 쓴 친구한테? 이 이야기는 친구가 쓴 건가요? ~이다 이 테스트 쓴 매주 금요일? 이 테스트는 매주 금요일에 작성되나요? |
| 마디 없는 | am/are/is + 존재 + 프루흐
. II
(과거 분사) 팬케이크 요리되고 있어요 지금. 팬케이크지금준비 중. 학교 신문 하고있다 지금. 현재 학교 신문이 제작되고 있습니다. |
오전/있습니다/입니다 + 아님 +
존재 + 프러치 . II (과거 분사) 팬케이크 요리되고 있지 않아요 지금. 팬케이크지금아니다준비 중. 학교 신문 아직 끝나지 않았어 지금. 현재 학교 신문은 제작되지 않습니다. |
am/are/is + 존재 + 프루흐
. II
(과거 분사)? ~이다 팬케이크 요리되는 중 지금? 팬케이크지금준비 중? ~이다 학교 신문 끝 나가고있다 지금? 지금 학교 신문이 만들어지고 있어요? |
| 완벽한 | 있다/있다 + ~했다 + 게다가
. II
(과거 분사) 문제 가지다 이미 해결됨 . 이것문제이미해결됨. 객실 청소되었습니다 . 객실은 청소되었습니다. |
있다/있다 + 아니다 + 있었다 + 게다가
. II
(과거 분사) 문제 해결되지 않았습니다 아직. 이 문제는 아직 해결되지 않았습니다. 객실 청소되지 않았습니다 아직. 객실은 아직 청소되지 않았습니다. |
있다/있다 + ~했다 + 게다가
. II
(과거 분사)? 가지다 문제 해결되었습니다 ? 이 문제가 해결되었나요? 가지다 방 청소되었습니다 이미? 방은 이미 청소됐나요? |
| 과거 | |||
| 단순한 | +였음/였음
???
. II
(과거 분사) 이 동화 쓰여졌다 내 친구에 의해. 이 동화는 내 친구가 썼습니다. 이러한 테스트 쓰여졌다 매주 금요일마다 우리 곁에 있어요. 우리는 매주 금요일에 이 테스트를 작성했습니다. |
였음 / 였음 + 아님 +
??? . II (과거 분사) 이 동화 쓰지 않았다 내 친구에 의해. 이 동화는 내 친구가 쓴 것이 아닙니다. 이러한 테스트 쓰지 않았어 매주 금요일. 이 테스트는 매주 금요일에 작성되지 않았습니다. |
+였음/였음
???
. II
(과거 분사)? 였다 이 동화 쓴 친구한테? 이 이야기는 친구가 쓴 건가요? 이었다 이 테스트 쓴 매주 금요일? 이 테스트는 매주 금요일에 작성되었나요? |
| 마디 없는 | 였음/였음 +였음 +
???
. II
(과거 분사) 팬케이크 요리되고 있었어요 . 팬케이크준비하고 있었다. 학교 신문 하고 있었다 그 순간. 그 순간 학교 신문이 막 만들어지고 있었습니다. |
였음 / 였음 + 아님 +
+ ??? . II (과거 분사) 팬케이크 요리되고 있지 않았어 그 순간. 그 순간 팬케이크가 요리되지 않았습니다. 학교 신문 끝나지 않았어 그 순간. 그 당시에는 학교 신문이 만들어지지 않았습니다. |
였음/였음 +였음 +
???
. II
(과거 분사)? 이었다 팬케이크 요리되는 중 그 순간? 그 순간 팬케이크가 준비되고 있었나요? 였다 학교 신문 끝 나가고있다 그 순간? 그 순간 학교 신문을 만들고 있었나요? |
| 완벽한 | 가졌다
+
+되었습니다
???
. II
(과거 분사) 문제 가졌다 계속 ~ 이다 해결됨 그때쯤이면.
|
+
+가 아니다
+되었습니다 ??? . II (과거 분사) 문제 해결되지 않았어 그때쯤이면. 그때까지 문제는 해결되었습니다. |
+
+되었습니다 ???
. II
(과거 분사)? 가졌다 문제 해결되었습니다 ? 문제가 해결되었나요? |
| 미래 | |||
| 단순한 | 될 것이다 + 될 것이다 +
???
. II
(과거 분사) 이 동화 쓰여질 것이다 내 친구에 의해. 이 동화는 내 친구가 쓸 거예요. |
될 것이다 + 될 것이다 +
???
. II
(과거 분사) 이 동화 쓰지 않을 것이다 내 친구에 의해. 이 동화는 내 친구가 쓰지 않을 거예요. |
될 것이다 + 될 것이다 +
???
. II
(과거 분사)? 할 것이다 이 동화 기록되다 친구한테? 이 동화는 내 친구가 쓴 것인가? |
| 완벽한 | +
+를 가지고 있다
되었습니다 + 프러치
. II
(과거 분사) 문제 되었을 것이다 해결됨 . 문제는 해결될 것입니다. |
~할 것이다 + 없을 것이다 + 가질 것이다 +
되었습니다 + 프러치 . II (과거 분사) 문제 없었을 것이다 해결됨 . 문제는 해결되지 않습니다. |
될 것이다 + 있었을 것이다 + 그랬을 것이다 + 그리고
. II
(과거 분사)? 할 것이다 문제 해왔다 해결됨 ? 문제가 해결될까요? |
수동 시제는 동작 동사에 전혀 영향을 주지 않고 조동사의 형태를 변경하여 형성됩니다.
영어에서 모든 동사가 수동태로 사용되는 것은 아닙니다. 수동태 술어는 타동사에 의해서만 형성됩니다. 목적어가 필요한 동사. 또한, 수동태는 완료진행형 측면에서 사용되지 않으며, 미래시제의 단순 연속체 구성을 갖지 않습니다. 따라서 그에게는 8개의 시간 측면만 사용할 수 있습니다.
영어의 수동태(수동태 또는 수동태)는 일반적으로 말하는 사람의 주의가 행동 자체에 집중될 때 사용됩니다. 이 경우 문장 자체의 구조가 변경됩니다. 시제가 변경되고, 단어 순서가 변경되고, 보조 동사가 어떤 형태로든 추가되고, 주 동사의 형태가 변경됩니다. 이 경우 이 작업을 수행하는 사람이 누구인지는 중요하지 않거나 알 수 없습니다.
내 자전거를 도난당했어요- 내 오토바이를 도난당했어요.
이 예에서는 오토바이를 도난당했다는 사실이 강조됩니다. 화자는 누가 이 일을 했는지 정확히 알지 못하거나 중요성을 부여하지 않으므로 문장이 수동태로 구성됩니다. 세 번째 형태로 배치된 주 동사 외에도 동사 to be가 있음을 알 수 있습니다. 과거형으로 나타났다.
때로는 감정적인 색채를 부드럽게 하기 위해 수동태가 사용되기도 합니다.
실수가 발생했습니다- 그건 실수 였어.
이 경우, 화자는 수동태(수동태)를 사용하여 누가 실수했는지에 대해 이야기하지 않고 실수했다는 사실만을 강조합니다. 과거형의 be 동사도 여기에 나타납니다.
수동태의 형성
영어 수동태는 다음과 같이 구성됩니다(기본 규칙).
명사(주어) + be 동사의 형태 + 3형 동사(과거분사).
그 소녀는 속았다- 그 소녀는 속았습니다.
John에 의해 건물이 불탔습니다.– John에 의해 건물에 불이 붙었습니다.
내 샌드위치는 먹었어- 그 사람들이 내 샌드위치를 먹고 있어요.
극장이 건설될 예정이다- 극장이 건립될 예정이다.
이 섬은 탐험될 것입니다– 이 섬을 탐험하게 됩니다.
아이들은 기차역에서 만날 거예요– 아이들은 기차역에서 만날 것입니다.
의도를 표현하거나 단순히 미래 시제에 대해 이야기하는 데 사용되는 + 동사로 구성되며, + 동사로 변경됩니다.
그 프로젝트는 금요일까지 완료될 예정이에요– 프로젝트는 금요일까지 완료될 예정입니다.
파이는 저녁에 구워질 거예요- 파이는 저녁에 구워질 거예요.
수염이 깎이겠다- 수염이 다듬어집니다.
일부 수동태에서는 추가 동사 have, will 등(다양한 유형과 형태)이 be 동사 형태 앞이나 뒤에 배치됩니다. 여러 동사가 연속적으로 나타나는 경우는 아래 표에서 자세히 설명합니다.
능동태를 수동태로 변환할 때 다음 사항을 기억하세요.
- 현재 단순(현재 단순)과 수동태는 호환되지 않습니다.
- 능동태에서 목적어였던 명사는 수동태에서 주어가 됩니다.
- 수동태 동사의 최종 형태는 “to be 동사의 형태” + “제3 형태의 동사”로 변경됩니다.
- 능동태에서는 주어였던 명사가 목적어가 되거나 수동태에서는 문장에서 완전히 빠져 나옵니다.
수동태에 전치사 사용하기
누가 또는 무엇을 수행했는지 명확히 해야 할 경우에는 전치사 by 및 with를 사용합니다.
고양이가 소년에게 잡혔다.- 고양이가 소년에게 잡혔어요.
우리는 소방관으로부터 경고를 받았습니다- 소방서로부터 경고를 받았습니다.
누가 작업을 수행했는지 명확히 하려면 전치사 by가 필요합니다.
고양이가 소년에게 잡혔다.- 고양이가 소년에게 잡혔어요.
작업이 어떻게 수행되었는지 명확히 하려면 전치사 with가 필요합니다.
종이는 가위로 잘랐어요– 종이를 가위로 잘랐어요.
누구와 무엇으로 시작하는 의문문에서는 전치사 by가 항상 나타납니다.
모비딕은 누구의 작가였나요?– 모나리자는 누가 그렸나요?
지진은 무엇 때문에 일어났나요?– 지진의 원인은 무엇입니까?
임시 양식
다시 한 번 강조하겠습니다. 수동태의 모든 시제 형태는 특정 시제 형태와 동사의 세 번째 형태라는 두 부분으로 구성됩니다. 능동태와 마찬가지로 수동태도 시제와 형태가 다릅니다.
주제에 대한 무료 강의:
불규칙 영어 동사: 표, 규칙 및 예
Skyeng 학교의 무료 온라인 수업에서 개인 교사와 이 주제에 대해 토론하세요.
연락처를 남겨주시면 레슨 신청을 위해 연락드리겠습니다.
동사의 세 번째 형태는 항상 수동태의 시제 형태로 나타나며 발화 시간은 be 동사의 형태에 따라 결정됩니다.
| 시간 | 능동태 | 수동태 |
|---|---|---|
| 현재 단순 | 구입했다 | 구매되었습니다/구매되었습니다 |
| 현재 연속 | 구매 중입니다/구매 중입니다 | 구매 중입니다/구매 중입니다 |
| 현재완료 | 가지고 있다/샀다 | 구매했습니다/구매했습니다 |
| 과거 단순 | 구입했다 | 구매했습니다/구매했습니다 |
| 과거 연속 | 사고 있었어/사고 있었어 | 구매 중이었습니다/구매 중이었습니다 |
| 과거 완료 | 구입했다 | 구입했었다 |
| 미래 단순 | 살 것이다 | 사게 될 것이다 |
| 퓨처 퍼펙트 | 샀을 것이다 | 구입했을 것이다 |
| 모달 동사 | 살 수 있다/사야 한다 | 살 수 있다/사야 한다 |
진행형에서는 수동태가 사용되지 않습니다. 이러한 시제 중 하나를 사용해야 한다면 능동태나 다른 시제로 바꿔야 합니다. 다음으로, 예제가 포함된 추가 테이블을 사용하여 이러한 규칙을 통합하겠습니다.
수동태의 시제 표
간단한 영어 시제의 수동태 문장의 예:
| 시간 | 약속 | 주제 | 동사 | 객체 | 번역 |
|---|---|---|---|---|---|
| 현재 단순 | 활동적인 | 표시 | 쓴다 | 기사 | 마크가 기사를 쓴다 |
| 수동적인 | 기사 | 쓰여지 다 | 마크로 | 마크가 쓴 기사 | |
| 과거 단순 | 활동적인 | 표시 | 썼다 | 기사 | 마크가 기사를 썼습니다 |
| 수동적인 | 기사 | 쓰여졌다 | 마크로 | 이 기사는 Mark가 작성했습니다. | |
| 현재완료 | 활동적인 | 표시 | 썼다 | 기사 | 마크가 기사를 썼어요 |
| 수동적인 | 기사 | 작성되었습니다 | 마크로 | 이 기사는 Mark가 작성했습니다. | |
| 미래 단순 | 활동적인 | 표시 | 쓸 것이다 | 기사 | 마크가 기사를 쓸 거예요 |
| 수동적인 | 기사 | 쓰여질 것이다 | 마크로 | 이 기사는 Mark가 작성합니다. |
더 복잡한 영어 시제에서 수동태 문장의 예:
| 시간 | 약속 | 주제 | 동사 | 객체 | 번역 |
|---|---|---|---|---|---|
| 현재 연속 | 활동적인 | 베드로 | 보내는 중이다 | 메세지 | 피터가 메시지를 보낸다 |
| 수동적인 | 메세지 | 전송 중입니다 | 피터에 의해 | 피터가 보낸 메시지 | |
| 과거 연속 | 활동적인 | 베드로 | 보내고 있었다 | 메세지 | 피터가 메시지를 보냈어요 |
| 수동적인 | 메세지 | 전송되고 있었다 | 피터에 의해 | 메시지는 피터가 보냈습니다 | |
| 과거 완료 | 활동적인 | 베드로 | 보냈다 | 메세지 | 피터가 메시지를 보냈어요 |
| 수동적인 | 메세지 | 보내졌다 | 피터에 의해 | 메시지는 피터가 보냈습니다 | |
| 퓨처 퍼펙트 | 활동적인 | 베드로 | 보냈을 것이다 | 메세지 | 피터가 메시지를 보낼 거야 |
| 수동적인 | 메세지 | 전송되었을 것이다 | 피터에 의해 | ||
| 조건부 I | 활동적인 | 베드로 | 보낼 것이다 | 메세지 | 피터가 메시지를 보낼 거야 |
| 수동적인 | 메세지 | 전송될 것이다 | 피터에 의해 | 메시지는 Peter가 전송합니다. | |
| 조건부 II | 활동적인 | 베드로 | 보냈을 것이다 | 메세지 | Peter는 메시지를 보낼 수 있습니다 |
| 수동적인 | 메세지 | 보냈을 것이다 | 피터에 의해 | 메시지는 Peter가 보낼 수 있습니다. |
네거티브 형태 형성
부정 형태의 영어 수동태는 be 동사 뒤에 not 입자를 추가하여 형성됩니다. 적절한 형태 또는 다른 추가 동사 (have, will, should 등)가 사용되는 경우:
2007년에 영어교과서를 사지 않았다– 2007년에는 영어교재를 구매하지 않았습니다.
그들의 약속은 지켜져서는 안 된다“그들의 약속은 지켜져서는 안 됩니다.”
꽃은 물을 주지 않는다- 꽃에는 물을 주지 않습니다.
이 차는 세차되지 않았습니다- 이 차는 세차되지 않았습니다.
나는 초대받지 못했다- 난 초대받지 못했어요.
의문형의 형성
수동태(수동태)로 된 의문문에서는 be 동사가 맨 앞에 위치합니다.
토끼가 잡혔나요?– 토끼가 잡혔나요?
아침에 오라고 했나?- 아침에 오라고 했나?
부상을 입었나요?- 부상을 입었나요?
울타리는 칠해져 있나요?– 울타리는 칠해져 있나요?
수동태의 문장에 특수 시제(예: 현재 완료 또는 미래 단순)에 의해 조건이 지정되는 추가 동사가 포함되어 있는 경우 해당 동사는 처음으로 이동되고 필수 형식의 동사는 그 자리에 유지됩니다.
메시지는 Mike가 작성하나요?– 메시지는 Mike가 작성합니까?
그녀는 생일에 초대받을 것인가?– 그녀는 생일에 초대받을까요?
내 수염이 잘릴까?– 수염이 깎이나요?
수동태에 사용되지 않는 동사
영어에서는 수동태로 번역하는 것이 불가능합니다. 자동사 동사는 직접 목적어를 가질 수 없다는 점에서 다릅니다. 일반적으로 움직임이나 상태를 나타냅니다.
자동사 동사의 예:
울다- 울다
일하다- 일하다
웃다- 웃다
시작- 시작
이동하다- 이동하다
달리다- 달리다
문장을 능동태에서 수동태로 번역하기
요약해보자. 문장을 수동태로 변환하려면 다음 단계가 필요합니다.
- 문장의 목적어는 주어 대신에 위치해야 합니다.
- 동사를 세 번째 형태로 번역하거나 어미 -ed를 추가하고 필요한 시제와 형태로 동사를 추가해야 합니다. 수동태에 사용되지 않는 시제를 제외하고 시제 자체는 변하지 않습니다.
- 능동태 문장의 주어는 수동태의 목적어를 대신하며 전치사 by(행위가 사람에 의해 수행되는 경우) 또는 with(행위가 도구 또는 도구에 의해 "수행되는 경우")와 함께 사용됩니다. 물체).
예:
| 능동태 | 수동태 |
|---|---|
| 아버지는 온 가족을 위해 저녁을 요리하신다.– 어머니는 온 가족을 위한 아침 식사를 준비하십니다. 나의 아버지 |
저녁 식사는 아버지가 온 가족을 위해 요리합니다.– 아침 식사는 어머니가 온 가족을 위해 준비합니다. 저녁 |
| 존이 자기 생일에 나를 초대했어요 John은 나를 자신의 생일에 초대했습니다. 남자– 능동태의 주제 |
나는 Jonn으로부터 생일파티에 초대받았다– 나는 John의 생일 파티에 초대받았습니다. 나– 액션이 지시되는 추가 |
영어 수동태에 관한 비디오:
주어가 행동을 수행하는 사람이나 사물을 나타내는 경우, 술어 동사는 다음과 같은 형태로 사용됩니다. 능동태.
주어가 다른 사람이나 사물에 의해 행동되는 사람이나 사물을 나타내는 경우, 술어 동사는 다음과 같은 형태로 사용됩니다. 수동태.
수동태의 형성
수동태는 조동사 to be를 사용하여 형성됩니다. 필요한 시간에그리고 과거 분사 의미 동사.
| 시간 | 능동태 | 수동태 |
|
am/is/are + 과거분사 |
내가 가장 좋아하는 작가는 이런 유머러스한 책을 씁니다. - 내가 가장 좋아하는 작가는 이런 재미있는 책을 씁니다. | 이 유머러스한 책들은 내가 가장 좋아하는 작가가 쓴 것입니다 – 이 재미있는 책들은 내가 가장 좋아하는 작가가 쓴 것입니다. |
|
현재 연속 am/is/are being + 과거분사 |
지금 알아보고 있어요 - 지금 하고 있는 일이 바로 이것이거든요. | 이 문제는 조사 중입니다 – 이 문제는 현재 처리 중입니다. |
|
have/has been + 과거분사 |
그들은 최근에 울타리를 칠했습니다 - 그들은 최근에 울타리를 칠했습니다. | 울타리는 최근에 칠했습니다 - 울타리는 최근에 칠해졌습니다. |
| 현재완료 연속 | – | – |
|
was/were + 과거분사 |
이 가게는 오래 전에 문을 닫았어요. - 이 가게는 오래 전에 문을 닫았어요. | 이 가게는 오래 전에 문을 닫았습니다. - 이 가게는 오래 전에 문을 닫았습니다. |
|
was/were being + 과거분사 |
나는 그들이 나에 대해 이야기하고 있다는 것을 알았습니다. 나는 그들이 나에 대해 이야기하고 있다는 것을 알았습니다. | 나는 그들이 나에 대해 이야기하고 있다는 것을 알고 있었습니다. |
|
had been + 과거분사 |
내가 도착하기 전에 서로 소개를 해줬어요 - 내가 도착하기 전에 서로 소개를 줬어요. | 내가 도착하기 전에 서로 소개를 받았습니다. - 내가 도착하기 전에 서로 소개를 받았습니다. |
| 과거 완료 연속 | – | – |
|
will + 과거분사 |
다음 주에는 학급 전체를 박물관에 데려갈 것입니다. – 다음 주에는 학급 전체를 박물관에 데려갈 것입니다. | 다음 주에는 학급 전체가 박물관으로 이동합니다. - 다음 주에는 학급 전체가 박물관으로 이동됩니다. |
| 미래 연속 | – | – |
|
will have + 과거분사 |
내년 여름까지 나는 이 과정을 끝낼 것입니다. - 내년 여름까지 나는 이 과정을 끝낼 것입니다. | 내년 여름까지 이 코스는 완료될 것입니다. - 내년 여름까지 이 코스는 완료될 것입니다. |
| 미래완료 연속 | – | – |
표는 수동태를 보여줍니다 사용되지 않음현재완료진행, 과거완료진행, 미래진행, 미래완료진행과 같은 시제입니다.이러한 경우 다음을 사용할 수 있습니다.
1. 능동태
내일 이 시간에 나는 동료와 이 프로젝트에 대해 논의할 것입니다. 내일 이 시간에 나는 이 프로젝트에 대해 동료와 논의할 것입니다.
2. 수동태. 하지만 이 경우에는 수동태에 사용되지 않는 시제를 수동태에 사용되는 시제로 바꿔야 한다는 점을 기억해야 합니다.
- 미래 연속 -> 미래 단순
내일 10시에 회의가 열립니다. 내일 10시에 회의가 열립니다.
회의는 내일 10시에 열립니다. - 회의는 내일 10시에 열립니다. - 현재완료 연속 -> 현재완료
그녀는 아침부터 아파트를 청소하고 있습니다. - 그녀는 아침에 아파트를 청소합니다.
아파트는 아침부터 청소되었습니다. - 아파트는 아침에 청소됩니다. - 과거완료 연속 -> 과거완료
그들은 가게를 폐쇄하기 전에 20년 넘게 가구를 판매해 왔습니다. - 그들은 가게를 닫기 전에 20년 넘게 가구를 판매하고 있었습니다.
그들의 가구는 가게가 문을 닫기 전 20년 넘게 판매되었습니다. – 그들의 가구는 매장이 문을 닫기 전 20년 이상 동안 판매되었습니다. - 미래완료 연속 -> 미래완료
다음 주에는 이 초상화를 그린 지 3개월이 됩니다. 다음 주에는 이 초상화를 그린 지 3개월이 됩니다.
다음 주에는 이 초상화를 그린 지 3개월이 됩니다. – 다음 주에는 이 초상화를 그린 지 3개월이 됩니다.
수동태 사용
| 사용 사례 | 예 |
| 1. 수동태는 말하는 사람이 그 행동이 누구(또는 무엇)에 수행되었는지가 아니라 행동 자체에 더 관심이 있을 때 사용됩니다. | 이 건물은 매우 오래되었습니다. 그것은 수년 전에 지어졌습니다. 이 건물은 매우 오래되었습니다. 그것은 수년 전에 지어졌습니다. (화자는 건물 자체에 관심이 있고 건물을 지은 사람이 아닙니다.) |
| 2. 수동태는 이미 알려진 사실로 시작하고 새로운 추가 사실인 일종의 "뉴스"로 끝나는 문장에 사용됩니다. |
정말 사랑스러운 책이에요! 정말 멋진 책이에요! |
| 3. 같은 사람이나 사물을 말할 때는 수동태를 사용합니다. | 어제 내 아들은 하루 종일 할머니 집에서 보냈습니다. 그는 공원으로 산책을 갔다. 그 후 점심을 먹었습니다. 하루가 끝나면 초콜릿 아이스크림을 받았습니다. - 어제 내 아들은 보냈습니다. 하루 종일 할머니 댁에서 공원을 산책하고 점심을 먹었고, 하루가 끝날 무렵에는 초콜릿 아이스크림을 받았습니다. (우리는 같은 사람에 대해 이야기하고 있습니다. 이 상황에서 수동태는 동일한 구문의 사용을 피하고 연설을 다양하게 만드는 데 도움이 됩니다) |
| 4. 긴 설명은 문장 끝에 배치하는 것이 가장 좋습니다. 어떤 경우에는 수동태를 사용해야 합니다. | 나는 지난 주에 아버지를 치료했던 동일한 의사에게 진찰을 받게 될 것입니다. 지난 주에 아버지를 치료했던 동일한 의사에게 진찰을 받게 될 것입니다. (의사에 대한 긴 설명은 문장 끝에 넣는 것이 더 좋으므로 이 문장에서는 수동태가 더 나은 구성입니다) |
| 5. "능동" 의미에도 불구하고 수동태로 사용되는 것이 훨씬 더 일반적인 특정 동사. |
|
수동태 사용의 일부 특징
| 사용의 특징 | 예 |
| 1. 수동태 사용되지 않음자동사*로. | 나는 내일 3시에 도착합니다 - 내일 3시에 도착합니다. (arrive는 자동사이므로 수동태에서 이 동사를 사용하여 문장을 구성하는 것은 불가능합니다.) |
| 2. 과거분사는 수동태와 능동태에 모두 사용됩니다. 혼동하지 마세요! |
나는 서류에 서명했습니다 – 나는 문서에 서명했습니다. (활성태, 현재 완료 시제) 문서에 서명했습니다 - 문서에 서명했습니다. (수동태, 과거 단순 시제) |
| 3. 수동태 문장에서는 동작을 수행하는 사람이 전치사로 연결됩니다. ~에 의해, 동작을 수행하는 도구는 전치사로 연결됩니다. ~와 함께. |
피라미드는 이집트인에 의해 건설되었습니다 - 피라미드는 이집트인에 의해 건설되었습니다. (작업을 수행한 사람) 편지는 연필로 썼다 - 편지는 연필로 썼다. (작업을 수행하는 데 사용한 도구) |
|
4. 수동태에서 구동사는 함께 사용된 전치사를 유지합니다. 이 전치사가 놓여있다 문장의 끝에서. |
티켓은 이미 지불되었습니다 – 티켓은 이미 지불되었습니다. (전치사 for는 명사 ticket에 속하지만 문장 끝에 있습니다) |
*자동사-직접 목적어를 사용할 수없는 동사입니다 (전치사없이 대격의 경우 목적어로 러시아어로 번역됨).
드디어 도착했습니다 - 드디어 도착했습니다. (Arrive는 자동사이므로 뒤에 직접 목적어가 올 수 없습니다)
타동사그 의미에서 직접적인 목적어로 표현될 수 있는 특정 대상으로 전달되는 동작을 나타냅니다. 예를 들어 창문, 접시, 자동차 등을 "세척"할 수만 있습니다. 동사의 의미 자체가 대상의 존재를 의미합니다.
나는 Sally와 Sharon을 초대했습니다 – 나는 Sally와 Sharon을 초대했습니다. (Invite는 타동사이고 Sally와 Sharon은 직접 목적어입니다)
영어의 많은 동사는 타동사와 자동사 모두.다음 제안을 비교해보세요:
문이 열렸습니다 - 문이 열렸습니다.
그녀는 문을 열었습니다 - 그녀는 문을 열었습니다.
오늘 우리는 영어를 배울 때 중요한 주제 중 하나인 "수동태"에 대해 이야기하겠습니다. 이 구성표는 많은 질문을 제기합니다. 이것은 다소 복잡한 유형의 술어입니다. 모든 시간에는 고유한 공식이 있으며, 각 공식을 예를 들어 살펴보겠습니다. 음성의 개념 (수동태), 테이블, 형성 규칙-이것은 자신의 생각을 외국어로 올바르게 표현하려는 모든 사람이 알아야 할 것입니다.
담보의 개념
다양한 시제의 수동태 형성 공식을 구체적으로 살펴보기 전에, 목소리의 본질이 무엇인지 이해해야 합니다. 영어에는 어떤 목소리가 있는지 기억해 봅시다. 특정 유사점이 있기 때문에 여기서는 러시아어 문법에 대한 지식을 기반으로 하는 것이 가장 좋습니다. 따라서 두 가지 약속이 있습니다.
- 액티브 보이스.
- 수동태.
차이점은 무엇입니까? 능동태에서는 문장의 주어가 능동인이고 그의 참여로 행동이 수행됩니다. (엄마가 액자를 씻어놨어요). 수동태는 사람이나 사물에 대한 동작이 수행됨을 나타냅니다. 즉, 주체는 특정 동작을 경험하지만 해당 동작을 수행하는 사람은 아닙니다. (액자는 엄마가 세탁했어요). 수동태를 올바르게 사용하는 것이 중요합니다. 표, 예시, 공식은 사용자가 담보의 차이를 한 번에 이해하는 데 도움이 됩니다.
수동태 사용의 특징
러시아어 사용자에게 수동태를 사용할 때 어려운 점 중 하나는 기본적으로 모국어 규범에 따라 문장을 구성하는 데 전적으로 집중한다는 것입니다. 러시아어와는 달리 영어에는 상당히 엄격한 단어 순서가 있다는 점을 잊어서는 안 됩니다. 먼저 주제, 다음으로 술어입니다. 덕분에 개체와 작업 주제를 탐색할 수 있습니다. 러시아어에는 영어가 자랑할 수 없는 경우가 있습니다. 아래에 제안된 형식 표인 수동태는 문장 구성의 엄격한 순서를 정확하게 기반으로 합니다. 예를 들어 이를 살펴보겠습니다.
- 그 남자는 갱스터를 죽였습니다.- 한 남자가 산적을 죽였습니다. 이 경우 주어는 "man"입니다. 그는 능동태 사람입니다. 이는 문장에서 능동태를 관찰한다는 의미입니다. 우리는 이것을 동사의 형태로 봅니다.
- 그 남자는 갱스터에게 살해당했어요. - 그 남자는 강도에게 살해당했어요. 이 문장에서 주어도 'man'이지만 그는 더 이상 행위자가 아니고, 반대로 행위의 대상으로 행위합니다. 따라서 문장의 술어는 수동태의 규칙에 따라 형성됩니다. 이것은 사람이 아니라 사람이 죽임을 당했다는 사실을 보여주기 위해 행해진 것입니다.
그러한 문장의 어려움은 러시아어로 아이디어를 다양한 방식으로 표현할 수 있다는 것입니다. "도적들이 그 사람을 죽였습니다."라는 문구를 사용하는 것이 허용됩니다. 이 문장에서 'man'은 더 이상 주어가 아니라 목적어가 됩니다. 영어에서는 어순이 변하지 않으며 주어의 역할은 "man"으로 유지됩니다. 실수를 피하려면 러시아어 버전이 아닌 영어 구문 구성을 고려하여 문장의 구성원을 분석해야합니다. 그러면 어떤 단어가 주제로 사용되는지 명확하게 알 수 있으며 음성 유형을 올바르게 평가하고 형성할 수 있습니다.
수동태: 양식 표
영어로 구두 및 서면 연설에 사용되는 모든 형태의 변형을 고려해 봅시다. 우리는 네 가지 시간 그룹이 있다는 것을 기억합니다.
- 무기한.
- 마디 없는.
- 완벽한.
- 완벽한 연속.
마지막 시제 그룹은 동사의 수동형을 사용하지 않습니다. 이는 오늘날 우리에게 관심이 없다는 것을 의미하지만 처음 세 개는 거의 모두 수동형을 가지고 있습니다. 우리가 관심을 갖는 음성의 기본 공식은 과거분사와 짝을 이루는 동사 “to be”입니다(Participle II). 우리는 그것을 알고 있습니다 장차 ~ 가 되는매번 다른 형태를 가지고 있습니다. 따라서 수식은 동사와 함께 변경됩니다. Participle II에는 교육에 대한 두 가지 옵션이 있습니다.
- 일반 동사에 어미를 추가합니다. 에드철자법에 따라,
- 불규칙 동사는 기성 분사 형태를 취해야 하는 단일 테이블에 수집됩니다.
| 무기한 | 마디 없는 | 완료됨(완벽함) | |
| 현재의 | am/is/are + 분사 II | 나는 존재하고 있다/존재하고 있다/존재하고 있다 + 분사 II | 되었습니다/되었습니다 + 입자 II |
| 과거 | 였음/였음 + 입자 II | 존재하고 있었다/존재하고 있었다 + 입자 II | had been + 입자 II |
| 미래 | will be + 입자 II | 될 것이다 + 입자 II |
수동태는 미래 진행 시제에도 사용되지 않습니다. 이제 그룹별 예시와 함께 각 수식을 살펴보겠습니다.
무기한 시대의 수동태
위에 주어진 형태의 표인 수동태는 부정 시제 그룹의 동사와 함께 가장 자주 사용됩니다.
- 차는 매일 세차됩니다. - 차는 매일 세차됩니다.
- 그 사람 이름은 히치였어. - 그 남자는 히치라고 불렸어요.
- 넬슨이 오라고 요청받을 것입니다. -넬슨이 오라고 요청받을 것입니다.
모든 형태는 현재 시제에서 일어나고 있거나, 과거에 일어났거나, 미래에 일어날 지속적인 행동을 표현합니다. 그러나 수동태는 단순한 부정 시제에만 사용되는 것이 아닙니다. 표는 예를 들어 연속 시제 그룹과 같은 다른 형태가 있음을 보여줍니다.
연속된 시간의 수동태
연속(또는 장) 시제는 현재 또는 과거 시제의 특정 순간에 동작이 발생함을 의미합니다. 이미 지적했듯이, 이러한 형태의 수동태는 미래 시제에는 적용되지 않습니다.
완벽한 시대의 수동태
수동태 표에서 말하는 또 다른 시제 그룹이 있습니다. 완료된 그룹의 모든 시제는 작업이 이미 완료되었고 결과가 수신되었으며 현재 시제로 표시되거나 과거에 표시되었거나 미래에 관찰될 것임을 의미합니다.
- 침대는 이미 정해져 있어요. - 침대는 이미 만들어졌습니다(이제 결과가 보입니다).
- 침대는 6시쯤 정돈됐다. - 6시가 되어서야 침대가 정리되었습니다. (결과는 이미 6시에 봤습니다.)
- 침대는 다음날 아침까지 정돈되어 있을 것입니다.- 침대는 다음날 아침까지 정돈됩니다. (결과는 다음날 아침에 확인하겠습니다.)
동사의 형태를 얼마나 정확하게 사용하느냐에 따라 영어로 말하는 사람이 당신을 어떻게 이해할 것인지가 결정됩니다.
