표준형으로 숫자를 쓰는 방법. 숫자 표기의 표준형, 숫자의 가수, 숫자의 순서

















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수업 유형: 새로운 지식을 설명하고 처음에 통합하는 수업입니다.

장비:경로 시트(MR)( 부록 1 ); 수업의 기술 장비 - 컴퓨터, 프레젠테이션 시연용 프로젝터, 스크린. Microsoft PowerPoint의 컴퓨터 프레젠테이션.

수업 중

I. 수업 시작 구성

안녕하세요! 책상 위에 유인물이 있는지, 수업 준비가 되었는지 확인하세요.

II. 수업의 주제, 목적 및 목적을 전달합니다.

– 새로운 주제를 공부하기 전에 경로 시트의 첫 번째 페이지에 있는 작업을 완료하세요(화면에서 확인). 작업을 올바르게 완료했다면 STANDARD라는 단어를 받게 됩니다.
표준이란 무엇입니까? 이 단어를 어디서 접하셨나요? 무슨 뜻이에요? (화면)
표준 (영어부터 - 기준) 유사한 대상 및 프로세스를 비교하는 샘플, 표준, 모델입니다. (유니버설 백과 사전). 즉, 표준에 관해 이야기할 때 사람들은 자신이 말하는 내용을 상상하기가 더 쉽습니다. 오늘은 숫자의 표준형에 대해 이야기해보겠습니다. 이것이 바로 오늘 수업의 주제입니다.

III.학생들의 지식을 업데이트합니다. 수업의 주요 단계에서 적극적인 교육 및 인지 활동 준비

– 수업 계획을 세우자:

  1. 되풀이
  2. 숫자의 거듭제곱 결정;
  3. 음수 지수를 사용하여 숫자의 거듭제곱을 결정합니다.
  4. 학위의 속성;
  5. 표준 숫자 유형의 정의
  6. 표준 형식으로 작성된 숫자를 사용한 작업
  7. 애플리케이션.

우리 주변의 세계에서 우리는 매우 큰 숫자와 매우 작은 숫자를 접하게 됩니다. 우리는 거듭제곱을 사용하여 크고 작은 숫자를 쓰는 방법을 이미 알고 있습니다.

– 이런 형태로 숫자를 쓰는 것이 편리한가요? 왜? (공간을 많이 차지하고, 시간을 많이 낭비하며, 기억하기 어렵습니다.)
– 이 상황에서 벗어날 수 있는 방법은 무엇이라고 생각하시나요? (힘을 사용하여 숫자를 씁니다.)

거듭제곱을 사용하여 지구의 질량을 씁니다. 598 10 25 g 이제 수소 원자의 질량을 적어보세요. 17 10 –20 거듭제곱을 사용하여 이 숫자를 다르게 쓰는 것이 가능합니까? 시도 해봐! 59.8 10 26, 5.98 10 27; 0.598 10 28 ; 5980 10 24.
17 10 –20 ; 1,7 10 –19 ; 0,17 10 –18 ; 170 10 –21 ;

– 모든 결과가 정확합니다. 그런데 표준 녹음에 대해 이야기할 수 있을까요? 어떻게 해야 하나요? (단일 숫자 기록에 동의합니다.)
– 어떤 종류의 기록이 단일 표준 기록이 되어야 하는지 이웃과 논의해 보세요.
– 숫자를 기억하고 제시하는 것이 편리하도록 10의 거듭제곱 이전에 인수는 무엇이어야 합니까?

IV. 새로운 지식을 배우다

– 교과서 35번 문단을 펴서 표준 숫자 유형의 정의를 찾아 경로 시트에 적어주세요.
– 숫자의 표준 형식은 다음 형식의 표기법입니다. ㅏ 10n, 여기서 1 < ㅏ < 10, n – целое. n – называют порядком числа.

– 표준 형식에서는 어떤 양수라도 쓸 수 있습니다!!!
왜? (정의에 따르면 첫 번째 요소는 의 구간에 속하는 숫자이므로)

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