이 두 이미지는 어떤 관련이 있나요? 텍스트에서 문장을 연결하는 방법과 수단

07.12.2023

텍스트. 텍스트의 주제와 주요 아이디어

언어학에서는 "텍스트"라는 개념에 대해 일반적으로 받아 들여지는 정의가 아직 없습니다. 그 이유는 학자들이 원칙적으로 완전한 정의라고 주장하지 않고 기본적이라고 생각하는 텍스트의 측면을 강조하기 때문입니다.

텍스트와 문장의 관계에 대한 질문은 중요합니다. 대부분의 학자들은 일부 텍스트가 하나의 문장(간단하거나 복잡한)으로 구성될 수 있다고 믿습니다. 이러한 경우는 매우 드물며 텍스트의 기호를 찾을 수 있는 문장에서만 존재합니다.

그래서, 텍스트의미와 문법적으로 관련된 문장들의 그룹입니다.

본문의 주제- 텍스트의 내용(또는 누구)은 다음과 같습니다. 다양한 사건, 현상, 문제, 개념 등. 각 텍스트는 특정 주제에 대해 작성됩니다. 그의 모든 제안은 공통된 주제로 통합됩니다. 주제의 통일성은 텍스트가 분할되는 부분 수에 관계없이 텍스트의 무결성을 보장합니다. 주제는 텍스트의 내용을 결정합니다. 일반 주제는 그에 종속되어 공개되는 여러 개의 세부 주제로 구분됩니다. 텍스트의 주제는 제목으로 표현될 수 있습니다.

주된 생각은, 텍스트 아이디어-이것이 텍스트 작성자가 말하고 싶었던 주요 내용입니다. 주제와 주요 아이디어가 연관되어 있습니다. 또한, 주요 아이디어는 텍스트의 내용도 결정합니다. 그의 문장 중 하나로 공식화 될 수 있습니다. 그러나 대부분의 경우 텍스트를 주의 깊게 읽어 주요 아이디어를 직접 공식화해야 합니다. 주제와 같은 주요 아이디어를 제목에 표현할 수 있습니다.

텍스트 구조

일반적으로 텍스트의 외부 구조는 서론, 주요 부분, 결론의 세 부분으로 특징지어질 수 있습니다. 내부 구조는 구성의 전개를 나타내기 때문에 종종 훨씬 더 복잡합니다. 또한 텍스트를 작성할 때 문체적 연관성도 고려됩니다. 예를 들어 성명서의 공식 텍스트와 이야기의 문학적 텍스트가 내부 구성 측면에서 동일하지 않다는 것은 명백합니다. 따라서 미리 정해진 방식에 따라 구성된 텍스트가 있고, 저자의 개별 표현 방식에 따라 상대적인 구성의 자유가 특징인 텍스트가 있습니다.

절. 텍스트의 구조는 문장보다 큰 단위, 즉 문단으로 나누어져 있다는 점이 특징입니다.

각 단락에는 이름이 지정된 텍스트 세그먼트에서 주요 연결 요소 역할을 하는 자체 마이크로 테마가 있습니다. 모든 단락이 동일한 주제는 아닙니다. 때때로 그들은 다중 테마입니다.

단락 사이의 경계를 나타내는 주요 신호는 하나의 세부 주제에서 다른 세부 주제로의 전환입니다. 또한 단락은 시작과 끝의 억양이 특징입니다. 일반적으로 단락의 완성은 어조가 크게 감소하고 최종적으로 긴 일시 중지로 표시됩니다. 다음 문단의 시작은 어조의 증가에 따라 결정됩니다.

단락에 포함되지 않은 문장입니다. 텍스트의 모든 문장이 한 단락에 포함되는 것은 아닙니다. 대부분의 경우 연설 작품의 첫 번째 문장과 마지막 문장(한 단락이 아닌 전체 텍스트와 관련됨)과 저자의 여담입니다. 이러한 문장은 의미가 상대적으로 독립적입니다.

텍스트의 문장 의사 소통 유형 및 수단

구조적 및 의미 론적 측면에서 문장 간의 두 가지 유형의 연결을 구별하는 것이 일반적입니다.

사슬;

b) 평행.

체인 링크각 후속 문장은 문장의 특정 구성원의 의미를 반복하면서 이전 문장의 내용을 전개한다는 사실에 의해 결정됩니다.

체인 통신 수단은 다음과 같습니다.

a) 어휘 반복;

b) 동의어, 동의어 표현, 주변 문구;

c) "대체" 단어:

지시적, 개인적, 소유격 대명사;
대명사;
관련 단어;
구두 통과 및 기타 일부.

예를 들어:한 나라의 유리산 뒤, 비단 초원 뒤에는 사람의 발길이 닿지 않은 유례없는 울창한 숲이 있었습니다. 그 숲 속, 아주 깊은 숲 속에 늙은 곰 한 마리가 살고 있었습니다. 이 곰에게는 두 명의 아들이 있었습니다.

새끼들은 자라서 재산을 찾아 전 세계를 돌아다니기로 결심했습니다.

그러나 형제들은 어머니와 멀리 떨어진 타국 땅에서 행복을 찾지 못하고 고국으로 돌아갔습니다. 그곳에서 그들은 마지막 날까지 행복하게 살았습니다.

(헝가리 동화 '탐욕스러운 작은 곰 두 마리'를 원작으로 함)

병렬 통신 제안이 서로 "고착"되지 않고 서로 동일하다는 사실에 의해 결정됩니다. 동시에 열거가 수행되거나 비교 또는 대조됩니다.

병렬 의사소통을 구현하는 주요 수단은 구문적 병렬성(즉, 동일하거나 유사한 문장 구조)이며, 다음과 같이 가장 자주 나타납니다.

동일한 단어 순서;
술어 동사의 측면 및 시제 형태의 통일성.

예를 들어:늦가을의 숲은 아름다웠습니다. 첫눈이 내렸습니다. 여기저기 자작나무에는 아직 노란 잎이 남아 있었습니다. 가문비나무와 소나무가 여름보다 더 푸르른 것 같았다. 마른 가을 풀이 눈 아래에서 노란 붓처럼 엿보였습니다. 여름의 바쁜 일에 지친 자연이 이제 쉬고있는 듯 죽은 침묵이 사방을 지배했습니다.

(D.N. Mamin-Sibiryak에 따르면)

그러나 어떤 대상이나 현상 등의 안정적인 의미관계(예를 들어 원인과 결과)로 인해 문장의 연결이 이루어지는 경우도 있다. 이러한 경우 우리는 논리적 연결에 대해 이야기하고 있습니다. 다음과 같은 문장은: “비가 내리기 시작했어요. 보행자는 머리 위로 우산을 올렸습니다.”-이런 식으로 연결되었습니다.

따라서 우선 연결 유형은 구조적 및 의미 론적 의미 (체인 및 병렬)로 구별되며 텍스트에서 특정 구현 수단이 있습니다. 이러한 수단에 따라 다음과 같은 네 가지 유형의 의사 소통이 다릅니다. 즉 구문론(접속사 사용, 구문 평행성 등), 어휘-의미론(어휘 반복, 동의어, "대체" 단어 등 사용), 억양 및 논리적.

텍스트 기능

언어 단위로서의 텍스트는 특정 특성을 가지며, 그 주요 특성은 다음과 같습니다.

1. 정보 내용. 모든 텍스트는 특정 정보를 전달해야 합니다. 즉, 유익한 특성을 가지고 있어야 합니다. 이에 따라 텍스트의 각 문장은 이미 말한 내용에 새로운 정보를 추가해야 하며 이전 문장의 전체 내용을 반복해서는 안 됩니다.

2. 연결성. 본문의 모든 문장은 일정한 순서로 되어 있으며 의미와 문법적으로 서로 연관되어 있습니다. 이 기능은 하나 또는 여러 가지 기술이 아니라 다양한 수단이 상당히 복잡하게 결합되어 제공됩니다. 각각의 특정 작품은 그 중 특정 부분을 사용합니다.

다음 유형의 연결을 구별할 수 있습니다.

1) 지역적(예를 들어 단락 내에서 식별됨)

2) 전역(전체 텍스트 내에서 정의됨);

3) 접촉 (텍스트의 관련 구성 요소가 서로 가까이, 근접하게 위치함)

4) 먼 (연결된 구성 요소는 서로 멀리 떨어져 있으며 그 사이에는 특정 볼륨의 텍스트 섹션이 있습니다).

3. 의미론적 무결성(무결성). 우리는 전체적으로 인식하는 음성 제품만을 텍스트라고 부릅니다. 텍스트의 의미적 무결성은 주제의 통일성과 주요 아이디어의 통일성을 통해 보장됩니다.

완전성(및 무결성)은 개별 부분이 아닌 전체 텍스트에서 결정된다는 점에 유의해야 합니다. 후자와 관련하여 우리는 상대적인 완전성에 대해서만 이야기할 수 있습니다.

5. 관절. 텍스트는 항상 볼륨, 부분, 장, 단락, 절, 문장의 작은 구성 요소로 나뉩니다. 무엇보다도 이는 정보 인식의 용이성에 따라 결정됩니다.

6. 상황에 따라. 이는 텍스트의 기반이 되는 실제 또는 가상의 상황과의 상관관계입니다. 독자는 논의되는 상황을 이해할 때 텍스트를 이해합니다. 따라서 텍스트에 대한 적절한 인식에 필요하지만 텍스트에 설명되지 않은 일부 세부 사항은 특정 상황에서 정확하게 추출됩니다.

음성 유형(텍스트)

말에는 기능적, 의미론적 세 가지 유형, 즉 설명, 내레이션, 추론이 있습니다.

안에 설명주제는 사물, 자연 현상, 사람 등을 특성화하는 과정에서 드러나며 일반적으로 특성 목록 형식으로 공식화됩니다. 이 유형의 특징은 나열된 현상의 정적 특성과 동시성입니다. 의미 측면에서 설명의 주요 유형은 풍경, 상황 설명, 인물 설명 및 특성화로 간주됩니다.

예를 들어:그날은 온화하고 흐릿했습니다. 눈밭처럼 길게 겹겹이 쌓인 구름 위에 붉은 태양이 낮게 걸려 있었다. 정원에는 서리가 내린 분홍색 나무가 있었습니다. 눈 위의 막연한 그림자도 똑같은 따뜻한 빛으로 가득 차 있었습니다. 유난히 조용했습니다.

(A.N. 톨스토이)

화법행동, 상태, 사건 등의 발전 과정에서 미시적 주제가 드러나는 것이 특징입니다. 이 유형은 전달되는 내용의 역동성과 일관성으로 구별됩니다. 내러티브에는 일련의 동작을 나타내는 단어뿐만 아니라 많은 동사가 포함되어 있습니다. 한 번, 먼저, 다음, 그 후, 조금 나중에, 나중에, 잠시 후, 다음, 여기, 갑자기, 예기치 않게, 여기 및 마지막 등 ...

예를 들어:한 늪에서는 야생 오리 새끼가 버드나무 아래 험먹에서 부화했습니다.

얼마 지나지 않아 그들의 어머니는 소 길을 따라 그들을 호수로 인도했습니다. 나는 멀리서 그들을 발견하고 나무 뒤에 숨었고 오리 새끼들이 내 발에 바로 왔습니다.

나는 그 중 세 마리를 내 손에 맡겼고, 나머지 열여섯 마리는 소의 길을 따라 더 멀리 나아갔습니다.

(M.M. Prishvin에 따르면)

내러티브 유형은 설명 유형에 반대됩니다. 주요 차이점은 주요 특성의 반의성, 즉 역학(첫 번째 경우) – 정적(두 번째)으로 표현됩니다. 이 두 유형은 원칙적으로 각각에 내재된 술어 동사의 측면 및 시제 형태의 체인으로 특징 지어집니다.

추리 추론에 대한 논리적인 용어를 기반으로 하며 a) 논문(증명하거나 설명해야 하는 것), b) 증거(설명, 주장) 및 c) 결론(결론, 일반화, 등. .). 그러나 명명된 유형에서는 세 부분이 모두 항상 관찰되는 것은 아니라는 점에 유의해야 합니다. 각 특정 경우에 그 중 하나가 없을 수 있습니다(또는 암시적으로 표현될 수 있음). 이는 논리상 완전 또는 불완전에 해당합니다. 즉, 약어로 추론). 추론의 목적은 무언가를 설명하거나 증명하는 것입니다. 추론에서는 사고와 인과 관계의 발전을 나타내는 단어가 자주 사용됩니다. 왜, 왜냐하면 결국 첫째로, 둘째로, 셋째로, 그렇기 때문입니다.

예를 들어:우리 조국, 우리 조국은 어머니 러시아입니다.

우리는 옛날부터 우리 아버지와 할아버지가 러시아에 살았기 때문에 러시아를 조국이라고 부릅니다. 우리는 그곳을 고향이라고 부릅니다. 왜냐하면 우리는 그곳에서 태어났고, 그들은 그곳에서 우리의 모국어를 사용하며, 그 안의 모든 것은 우리의 것이기 때문입니다. 그리고 어머니로서 - 그녀는 빵으로 우리에게 먹이를 주시고, 물로 우리에게 마시게 하시고, 당신의 언어를 가르쳐 주셨기 때문입니다. 어머니처럼 그녀는 모든 적으로부터 우리를 보호하고 보호합니다.

러시아 외에도 세계에는 좋은 주와 땅이 많이 있지만 사람에게는 어머니가 하나이고 조국도 하나입니다.

(K.D. 우신스키)

위에 나열된 세 가지 유형의 음성(텍스트)은 각각의 억양 특성이 서로 다릅니다. 가장 두드러진 것은 설명에서 열거의 억양입니다.

그러나 설명, 서술, 추론이 항상 순수한 형태로 발견되는 것은 아니라는 사실에 주의를 기울여야 합니다. 이러한 유형의 조합이 관찰되는 텍스트는 매우 일반적입니다. 예를 들어, 문학적 산문에는 서술적 요소와 서술적 요소를 모두 포함하는 텍스트가 있는 경우가 많습니다. 또한 추론에는 설명 요소와 서술 요소가 모두 포함될 수 있습니다. 이는 텍스트 표현력을 제공합니다.

어느 정도 규칙을 따르면 다음과 같은 명명된 유형의 텍스트 체계에 집중할 수 있습니다.

텍스트 해설 방식

이벤트 시작.
개발.
이벤트 종료.

메모.문학 텍스트에는 사건이 끝나기 전의 클라이맥스도 있습니다.

설명 텍스트 구성표

주제에 대한 일반적인 인상(현상).
사물의 징후(현상).
주제에 대한 태도(현상).

텍스트 추론의 계획

소개.
명제.
증거(설명).
결론.

메모.논증적인 글에서는 서론과 논제가 일치하는 경우가 있습니다. 또한 이러한 유형의 텍스트에서는 경우에 따라 출력이 되지 않을 수도 있습니다.

텍스트 유형(이미 초등학교에서 사용됨)을 결정하는 가장 쉬운 방법은 질문과 "사진 촬영" 기술을 사용하는 것입니다.

음성(텍스트) 스타일

기능적인 스타일 - 이것은 기능 영역에 해당하고 이 영역의 특징인 특별한 수단 세트로 구별되는 특정 유형의 연설입니다.

우선, 기능적 스타일의 두 가지 반대 그룹, 즉 책과 구어체로 구별됩니다. 도서 스타일에는 과학, 공식 비즈니스, 저널리즘, 예술 등이 포함됩니다.

이러한 각 스타일은 그것을 특징짓는 특정 특성 세트로 구별됩니다.

과학적인 스타일

이 스타일은 과학 활동, 과학적 커뮤니케이션 분야를 논의하고 연구 활동 결과를 전달하는 데 사용됩니다.

과학적 스타일의 목적은 특정 현상과 패턴을 전달하고 설명하는 것입니다.

이 스타일의 구현 형식은 서면(드물게 구두) 독백입니다.

과학적인 스타일의 텍스트 속성: 정보성, 논리성, 논증, 객관성, 간결성, 정확성, 명확성, 일반화, 언어적 수단의 예비 선택.

과학적 스타일에서는 다음이 자주 사용됩니다.

용어(중성자, 형태소, 혈전);
추상적인 의미(과정, 현상, 속성)를 가진 단어;
언어 명사(상태, 설명, 증거);
다수의 분사 및 동명사(표현, 사용, 고려, 일반화)
짧은 형용사 및 분사(조건부, 명확함, 입증됨, 사용됨);
수동 동사(사용됨, 고려됨);
복잡한 전치사 및 접속사 (결론적으로, 사실로 인해, 사실로 인해);
프레젠테이션의 논리를 강조하는 소개 단어(첫째, 둘째, 그러므로 이런 식으로)
복잡하고 복합적인 문장;
비인격적인 제안;
인용문, 링크, 각주.

과학 텍스트의 단어는 주로 문자 그대로의 의미로 사용됩니다. 감정적으로 표현된 단어는 아주 드물게 사용됩니다.

예를 들어:가스 레이저의 활성 매체는 가스상입니다. 압도적인 대부분의 경우, 동일한 유형의 레이저에서 반전된 레벨 집단의 생성은 매체를 통한 전류 흐름, 즉 가스 방전의 결과로 수행됩니다. 가스 레이저는 가스로 채워진 큐벳과 그 안에 삽입된 전극(음극과 양극)으로 구성됩니다.

(N.G. Basov, Yu.V. Afanasyev)

음성 의사소통에서 위치의 관점에서 "언어"와 "음성"의 개념 사이의 관계는 무엇입니까?

인간사회에서 언어는 의사소통의 주요 수단이다. 간단히 말해서, 언어는 정보를 생성, 저장 및 처리하는 역할을 하는 사회에서 자연적으로 발생하고 발전하는 기호 시스템이라고 말할 수 있습니다. 이 시스템은 음소, 형태소, 단어 및 구, 문장 등 단위의 정렬된 구조입니다. 각 단위는 특정 언어 수준에 속합니다. 이러한 수준은 상호 연결되어 있으며 음소 - 형태소 - 어휘 - 구문의 순서로 엄격하게 정렬되어 있습니다. 모든 언어에는 특정 단위 사용에 대한 규칙과 규범이 있습니다.

(A.A. 라두긴)

공식적인 비즈니스 스타일

공식적인 비즈니스 스타일의 목적은 정보입니다.

이 스타일의 구현 형식은 서면 독백입니다.

공식 비즈니스 스타일의 텍스트 속성: 정확성, 모호하지 않은 표현, 간결성, 정보 내용, 표준화, 표현의 비개인적 특성, 구조의 압축, 언어 수단의 예비 선택.

공식적인 비즈니스 스타일에서는 다음이 자주 사용됩니다.

표준 단어 및 표현 (적절한, 위의 고려, 조치 취하기, 적용)
조건(법적 능력, 관할권)
복합어 및 약어(Mosenergo, UN, NATO, OSCE);
복합 전치사 및 접속사 (사실로 인해, 사실로 인해);
언어 명사(규제, 반박);
필수, 필수와 같은 짧은 형용사;
명령형 대신 부정사 형태의 동사 사용(출석 보장)
참여 및 참여 문구;
문서 작성 날짜 및 기타 세부 사항 (수취인 및 수취인 이름, 기관 이름, 우표, 성적표와 서명 등) 표시
문장의 직접적인 단어 순서;
상세한 제안.

공식 비즈니스 스타일 텍스트의 단어는 문자 그대로 사용됩니다. 감정적으로 표현된 단어의 사용은 일반적으로 허용되지 않습니다.

공식 비즈니스 스타일의 장르: 헌장, 법률, 규정, 법령, 결의안, 명령, 영수증, 위임장, 발표, 의정서, 행위, 지시, 보고, 계약, 헌법, 소환장, 파기 항소, 계약.

예를 들어:제30조. 내정을 담당하는 연방행정기관과 그 영토기관의 권한.

내무를 담당하는 연방 집행 기관과 그 영토 기관은 다음 권한을 행사합니다.

a) 러시아 연방 영토에 거주하는 사람이 러시아 연방 시민권을 가지고 있는지 여부를 결정합니다.

b) 러시아 연방 시민권 문제에 관해 러시아 연방 영토에 거주하는 사람의 신청을 수락합니다.

c) 러시아 연방 시민권 문제에 대한 신청 확인을 위해 제공된 사실과 문서를 확인하고 필요한 경우 관련 정부 기관에 추가 정보를 요청합니다.

d) 본 연방법 제29조의 1부에 규정된 경우, 러시아 연방 시민권 문제에 관한 신청서, 이를 뒷받침하기 위해 제출된 문서 및 기타 자료, 결론에 대해 러시아 연방 대통령에게 문서를 보냅니다. 이러한 신청서, 문서 및 자료에 대해...

저널리즘 스타일

이 스타일은 대중 선전 활동 영역에 사용되며 경제, 정치, 문화, 일상, 범죄 및 스포츠 생활의 사건을 다루는 데 사용됩니다.

저널리즘 스타일의 목적은 청취자나 독자에게 영향을 미치는 것입니다.

이 스타일의 구현 형식은 구두 또는 서면 독백입니다.

저널리즘 스타일 텍스트의 속성: 오늘의 시사점 강조, 감정성, 평가성, 광범위한 주제, 대중 독자(청취자)에 초점, 접근성, 정보 내용, 주관적 존재, 저자의 의견, 언어 수단의 예비 선택.

저널리즘 스타일에서는 다음이 자주 사용됩니다.

엄숙한 말(권력, 성소);
최상급 형용사(가장 크다, 가장 밝다);
어구 단위 (죽음에 맞서다);
감정적으로 고조된 단어(살인자, 배신자 – “배교자”, “반역자”);
역할, 문제, 상식과 같은 안정된 문구;
은유(국가 본체의 성장);
비교(돈은 강처럼 흐른다);
별명 (치명적인 우연의 일치);
구어체 단어(할머니, 녹색, 쿨, 형제);
외국어(스피커, 킬러, 이미지, 마케팅);
새로운 단어, 즉 신조어(액션 영화 - "테러리스트", 생물 테러, 납치 - "몸값을 위한 납치");
전문 언론 용어(인터뷰, 보고서, 특파원);
사회정치적 어휘(예산, 의회, 입법);
항소 (친애하는 독자, 동포, 러시아인);
입문 구성 (메시지에 따르면 불행하게도 가장 큰 기쁨):
대부분 간단한 문장;
주격 문장(특히 제목);
수사적 질문(어떻게 살 것인가? 보호를 어디서 찾을 것인가?)
의문문과 감탄문;
불완전한 문장;
연결 구조.

저널리즘 스타일 장르: 저널리즘 기사, 에세이, 연설, 보고서, 인터뷰, 메모, 에세이, 팜플렛, 푀이통, 선언문, 선언문.

예를 들어: FMS는 러시아 안보리 3월 회의 결정에 따라 신속한 방법을 사용하여 새로운 국가 이주 정책 개념의 초안을 준비했습니다. 11월 17일 이 프로젝트는 백악관에서 고려될 예정이었습니다. 그러나 이 프로젝트는 정부에 도달하지 못했습니다. 도중에 그는 Duma, 더 정확하게는 CIS 문제 및 동포 관계에 관한 Duma위원회에 의해 차단되었습니다. 위원회 회의에서 이주민들에게 매력적인 새로운 이민 정책을 선포하기 위해 고안된 문서의 무력함이 드러났습니다...

(정보 기관 "이주"(IAM), 2005)

대화 스타일

대화 스타일의 목적은 의사소통입니다.

이 스타일의 구현 형태는 대화입니다.

대화식 텍스트의 속성: 비공식성, 용이성, 상황에 대한 의존성, 자발성, 표정 및 몸짓의 참여(비언어적 의사소통 수단), 감정성, 언어 개별화, 언어 수단의 예비 선택 부족.

대화 스타일에서는 다음이 자주 사용됩니다.

동사(갔다, 왔다, 보았다);
인칭 대명사(나, 그, 너...);
입자(동일, 저기만);
감탄사(와우!), 종종 술어(March home!)로 사용됩니다.
대화 스타일의 단어 및 어법 단위(물고기나 새가 아닌 잡담)
구어체 단어(바보, 무뚝뚝한 말);
감정적이고 평가적인 의미를 지닌 단어(허풍쟁이, 잘생김)
은유(내 머리가 엉망이다);
단어 반복;
항소;
소개 단어 (아마도 그럴 것 같습니다);
문구를 한 단어로 바꾸기(미니버스-미니버스)
특별한 호칭(축약형) 형태(엄마! 사랑해요!);
의문문과 감탄문(잘 지내세요? 어떤 사람들이에요!);
복잡하지 않은 단순하고 복합적인 비결합 문장;
불완전한 문장 (우리는 영화관에 있습니다).

예를 들어: Domna Platonovna가 나에게 물었을 때 :

에구포프 대령을 아시나요?

실험을 해보자. 어떤 작품의 첫 번째 문구를 가지고 생각해 봅시다. 다음 문구는 무엇이어야 할까요? 물론 우리는 단어 하나하나의 문장을 추측할 수는 없습니다. 그러나 우리는 다음 문구가 무엇에 관한 것인지 말할 수 있습니다. 그러기 위해서는 첫 번째 문구를 주의 깊게 생각하고 분석해야 합니다.

자, 시작합시다.

처음에는 날씨가 좋고 조용했습니다.

이것은 A.P. 이야기의 첫 번째 문구입니다. 체호프의 "학생". 다음에는 무엇에 대해 이야기해볼까요?

물론, 날씨에 대해서. 첫 번째 문장에서 문구의 구조는 술어 좋음과 조용함을 강조합니다. 그리고 당연히 독자는 계속을 기다리고 있습니다. 좋고 조용하다는 것은 무엇을 의미합니까? 그리고 실제로 우리의 직관은 우리를 속이지 않습니다. 다음으로 우리는 Chekhov의 글을 읽어보겠습니다:

검은새들이 부르고 있었고, 근처 늪지대에는 뭔가 살아있는 것이 마치 빈 병에 불어넣는 것처럼 가엾게도 윙윙거리고 있었습니다. 멧도요 한 마리가 내밀었고, 그 총소리는 봄 공기 속에서 크고 경쾌한 소리를 냈습니다.

그러나 여기에서도 생각의 완전한 완전성은 없습니다. 아직 말하지 않은 것이 있습니다. 근데 뭐?

다시 첫 번째 문구로 돌아가 보겠습니다. 처음에는 날씨가 좋고 조용했습니다. 여기서는 처음에 나오는 부사가 매우 중요합니다. 날씨는 처음에만 좋고 차분한 것으로 나타났습니다. 그래서 그녀는 변했습니다. 어떻게 바뀌었나요? 첫 번째 문구의 구조와 의미는 대조를 포함하며 더 나아가 다음을 암시합니다. 날씨는 좋고 조용했지만 처음에만 그렇습니다. 좋은 소설에는 임의의 단어가 있을 수 없습니다. 처음에 말하면 다음에 무슨 일이 일어날 지 기다립니다. 그리고 독자의 기대와 가정은 완전히 정당합니다. 그러나 네 번째 문장에 나타납니다.

그러나 숲이 어두워지자 동쪽에서 차갑고 날카로운 바람이 부적절하게 불어 모든 것이 조용해졌습니다. 얼음 바늘이 웅덩이를 가로질러 뻗어 있었고 숲은 불편하고 귀머거리가 되었으며 사교적이지 않게 되었습니다. 겨울 냄새가 나더군요.

첫 문단은 이렇게 끝났습니다. 지금은 결론을 내리지 말자. 제안 간의 긴밀한 연관성에만 주목합시다.

그리고 여기에 S.T.의 자서전에서 "Parashin에서 Bagrovo까지의 길"이라는 제목의 발췌문이 있습니다. Aksakov "손자 Bagrov의 어린 시절":

길은 훌륭해요!

다음에 논의될 내용을 추측하는 것은 어렵지 않습니다. 결국 첫 번째 문구가 이미 주제를 설정했습니다. 우리는 길에 대해서만 이야기합니다. 그녀는 놀라움과 기쁨을 느낍니다. 근데 뭐? 이 무언의 질문은 첫 번째 문구에 포함된 것으로 보이며 답변이 필요합니다. 계속되는 일이 많이 있을 수 있습니다. 모든 사람은 도로에 대한 자신의 생각을 가지고 있습니다. 그러나 계속되는 것이 무엇이든, 우리가 그 길에 대해 더 논의할 것이라고 믿는 것은 당연합니다. 그리고 여기에 S.T.의 두 번째 문구가 있습니다. 악사코바:

그 힘은 참을 수 없고 진정시키며 치유합니다.

예, 우리는 착각하지 않았습니다. 우리는 길에 대해 이야기하고 있습니다. 저자는 길의 힘, 진정, 치유 효과에 대해 이야기합니다. 그러나 이 문구에는 설명과 추가 설명도 필요합니다. 도로의 치유 및 진정 효과는 무엇입니까? 이것이 바로 다음 세 번째 문구가 말하는 내용입니다.

즐겁든 싫든 주변의 환경에서 갑자기 사람을 떼어내며 끊임없이 즐겁고 끊임없이 흘러가는 다양한 현실에서 끊임없이 많은 사물로 그를 즐겁게 해주는 그녀는 자신의 생각과 감정을 비좁은 세상에 집중시킨다. 도로 승무원의 관심은 먼저 자신에게로 향하고 그 다음에는 과거를 기억하고 마지막으로 미래에 대한 꿈과 희망으로 향합니다. 이 모든 일은 소란스럽거나 서두르지 않고 명확하고 차분하게 이루어집니다. 그때 나한테 딱 그런 일이 일어났어

이제 첫 번째 문구에서 시작된 생각이 최종적으로 완성되었습니다. 다음으로 저자는 자신의 감정을 다음과 같이 설명합니다.

그때 나에게 일어난 일이 바로 그것이다.

다른 예시.

옛날, 지중해 연안의 한 마을에 회색코라는 별명을 가진 늙은 목수 주세페가 살고 있었습니다.

이것은 A. N. Tolstoy의 유명한 동화 "황금 열쇠 또는 피노키오의 모험"의 시작입니다. 계속되는 내용을 기억하지 못하더라도 첫 번째 문구에서 다음 내용은 Giuseppe Sisy Nose에 관한 것이라고 이미 말할 수 있습니다. 그가 독자에게 소개된 것은 우연이 아닙니다. 그들은 그에게 언제, 어디서 살았는지, 심지어 그의 별명이 무엇인지까지 알려줍니다. 따라서 다음 문구는 그에 관한 것임이 분명합니다. 그가 왜 훌륭한지, 그에게 일어난 일 등에 대해 설명합니다. 많은 연속이 있을 수 있지만 그중 하나는 Giuseppe와 연결되어야 합니다.

A. Tolstoy가 이야기를 계속하는 방법은 다음과 같습니다.

어느 날 그는 겨울에 난로를 데우기 위한 평범한 통나무를 발견했습니다.

주세페는 "나쁜 건 아닌데, 그걸로 테이블 다리 같은 걸 만들 수 있을 것 같은데..."라고 혼잣말을 했습니다.

그렇다면 우리 실험의 결과는 무엇입니까?

물론, 처음 인용된 문구 다음에 나오는 문구를 문자 그대로 정확하게 추측하는 것은 어렵습니다. 그러나 그 의미와 내용을 추측하는 것은 가능합니다. 그리고 이는 제안들 사이에 매우 긴밀한 연관성이 있음을 나타냅니다. 첫 번째 문구의 의미는 두 번째 문구로, 두 번째 문구는 세 번째 문구로 이어지는 방식으로 텍스트가 끝날 때까지 이어집니다.

K. G. Paustovsky는 자신의 소설의 잃어버린 원고를 복원하려고 어떻게 노력했는지 이렇게 말합니다. “나는 비문을 복원했고 소설의 첫 번째 문구를 쉽게 기억했으며 나를 놀라게 하는 일이 일어났습니다. 바벨은 나중에 이것을 “오스토헨카의 기적”이라고 불렀습니다.* " 기어변속기의 정밀함으로 문구들이 서로 달라붙기 시작했고, 소설의 실타래가 쉽고 빠르게 풀리기 시작했고, 그러다가 나는 마왕이 가난하고 온화한 사람을 강요하는 동화의 해피엔딩을 믿었다. 소녀는 얽힌 거대한 실뭉치를 풀어 사랑하는 사람의 생명을 구하겠다고 약속합니다."

* Ostozhenka는 당시 Paustovsky가 살았던 모스크바의 거리입니다.

물론 이러한 'Ostozhenka의 기적'은 작가의 뛰어난 기억력 덕분에 가능해졌습니다. 그러나 물론 그것만이 아닙니다. 우리가 이미 본 바와 같이 본문의 문장들 사이에는 매우 밀접한 연관성이 있습니다. 그리고 이 연결은 우연이 아니고 임의적이지 않으며 "기어열의 정밀도로" 작동하고 오랫동안 과학자들에게 알려지지 않았던 특정 규칙, 패턴을 따릅니다. 언어학은 구와 문장의 단어 사이의 연결을 연구했습니다. 그리고 독립적인 문장 사이의 연결은 비교적 최근에 새로운 과학인 텍스트 언어학의 출현과 함께 연구되기 시작했습니다.

A.P. 이야기의 첫 번째 문구를 읽어보세요. 체호프. 다음에는 어떤 내용이 논의될 것이라고 생각하시나요? 원한다면 스토리 "Vera"와 "Winning Ticket"의 내용을 숙지하여 자신을 테스트해 보세요.

Ivan Alekseevich Ognev는 8월 저녁에 울리는 소리와 함께 유리문을 열고 테라스로 나갔던 일을 기억합니다.

평범한 남성인 이반 드미트리히(Ivan Dmitrich)는 연간 1천2백 루블로 가족과 함께 살고 있으며 자신의 운명에 매우 만족하고 있으며, 저녁 식사를 마친 후 어느 날 소파에 앉아 신문을 읽기 시작했습니다.

그렇다면 문장 사이의 연결에 관한 가장 일반적인 원칙은 무엇입니까? 문장에서 문장으로의 텍스트에서 사고 이동의 패턴은 무엇입니까?

본문의 문장들 사이에 의미론적 연결이 있음이 분명합니다. 그러나 그것은 어떻게 그리고 어떤 방식으로 나타나는가?

두 문장을 보겠습니다.

볼가강은 카스피해로 흘러든다.

빗변은 직각 반대편에 있는 직각삼각형의 변입니다.

쿠폰이 근처에 있습니다. 그러나 가장 큰 소망이 있어도 그 둘 사이의 의미 연관성을 식별하는 것은 불가능합니다. 하지만 아무리 어렵더라도 그러한 연결을 구축하도록 노력합시다. 예를 들어 다음과 같습니다.

볼가강은 카스피해로 흘러든다. 종종 밝은 무지개가 바다 위에 나타납니다. 특히 비가 내린 후 맑은 날에는 빗변을 다소 연상시킵니다. 빗변은 직각 반대편에 있는 직각삼각형의 변입니다.

결과 텍스트는 그다지 복잡하지 않고 본질적으로 실험적임에도 불구하고 이미 의미가 있으며 문장 사이에 명확하고 긴밀한 연결이 있습니다. 무엇이 나타나게 되었나요?

첫 번째와 두 번째 문장은 공통 구성 요소인 바다(카스피해 - 바다 위)로 인해 통합되고, 두 번째와 세 번째 문장에서는 빗변이라는 단어가 반복됩니다.

여기에서 우리는 문장 사이의 의미 연결의 일반 법칙을 추론할 수 있습니다. 두 문장이 공통 구성 요소(단어 또는 구문)를 포함하는 경우 의미가 관련됩니다. 그리고 이것은 이해할 수 있습니다. 결국 우리는 책의 잎을 연결하는 척추처럼 강둑을 연결하는 다리와 같은 세 번째 공통 개체가 그들 사이에 있으면 연결된 두 개체를 연결이라고 부릅니다.

이런 점에서 의미론적 연결은 다른 연결과 다르지 않습니다. 일반적으로 연결된 문구의 공통 구성 요소는 각 문구에서 반복됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

그리스 중부에는 산이 있습니다. 산에는 목초지가 있습니다.

한 목초지에서는 염소들이 풀을 뜯고 있었습니다. 무리에서 벗어난 염소 한 마리가 절벽 위로 올라가더니 갑자기 한곳에서 뛰어다니면서 싸우기 시작했습니다. 목자는 그것을 제거하기 위해 올라갔고 갑자기 다른 목자들이 보았습니다. 그도 뛰고 분노하며 일관되지 않은 말을 외치기 시작했습니다. 그들이 그것을 제거했을 때 밝혀졌습니다. 이곳의 땅에 갈라진 틈이 있었고 갈라진 틈에서 중독성 증기가 나왔고 사람이 숨을 쉬면서 미친 것처럼되었습니다.

M.L. 의 책에서 발췌한 내용입니다. Gasparova "그리스의 즐거움. 고대 그리스 문화에 관한 이야기"(M., 1995, p. 35). 그리고 많은 연구자들이 의사소통의 주요 수단으로 꼽는 어휘 반복이 어떻게 문장을 하나로 묶어주는지 잘 보여준다. 그리고 실제로 그렇습니다. 그러나 문장 사이의 연결의 더 깊은 본질은 반복되는 단어가 문구로 표현된 사고의 공통 구성 요소를 명명한다는 것입니다. 반복은 사고의 이러한 일반적인 구성 요소를 표현하는 외부 언어적 수단으로 사용됩니다. 반복이 없는 것처럼 보이더라도 부재하고, 표현되지 않은 사고의 일반적인 구성요소가 암시됩니다. 예를 들어:

밤. 열세 살쯤 된 소녀 유모 바르카(Nanny Varka)는 아이가 누워 있는 요람을 흔들며 거의 들리지 않을 정도로 가르랑거립니다... (A. Chekhov).

제안은 첫 번째 제안이 두 번째 제안으로 "힘"을 확장한다는 사실로 인해 연결됩니다. 이 문장들을 바꿔서 그 의미를 전달하려고 하면 다음과 같이 보일 것입니다.

밤이었다. 이때(밤) 열세 살쯤 된 유모 바르카가 요람을 흔든다...

다른 예시.

5층짜리 넓은 회색 건물입니다. 콘크리트, 유리, 알루미늄. 사람들은 조명이 켜진 상점 창문 주위로 붐비고 있습니다... (L. Kolosov).

그리고 여기에는 어휘 반복이 없지만 두 번째와 세 번째 문장에 암시된 "넓은 회색 건물"이라는 생각의 공통 구성 요소인 콘크리트, 유리, 알루미늄으로 만든 건물이 있습니다. 건물의 조명이 켜진 창문 주위로 사람들이 붐비고 있습니다.

따라서 두 문장이나 판단의 연결은 필연적으로 명시적 또는 묵시적 반복으로 표현되는 사고의 공통 구성 요소를 전제합니다.

다음 구절에서 생각의 공통 구성 요소를 찾으십시오.

저녁이 다가오고 있었고 이미 해가지고 있었지만 답답함은 줄어들지 않았습니다. Ephraim은 지쳐서 Kuzma (A.P. Chekhov)의 말을 거의 듣지 않았습니다.

Nekrasov의 작품 언어는 때때로 단조롭다고 불렸습니다. (Nekrasov에 대한 Mayakovsky의 말을 기억합시다 : "Howls, Howls!") 의견이 잘못되었습니다 (N.N. Ivanova).

사고의 공통 구성 요소의 존재는 말에서 문장 사이의 연결 조건과 법칙입니다. 그러나 질문이 생깁니다. 사고의 어떤 요소가 공통적이고 반복적이 되는가? 실제로 연설에서는 어떻게 이런 일이 발생합니까? 문장과 텍스트에서 생각이 어떻게 문장에서 문장으로 이동합니까?

여기에도 사고나 임의성이 없는 것으로 밝혀졌습니다. 구문과 문장을 구성하는 데 언어적 규칙이 있는 것처럼 생각의 이동에도 법칙이 있습니다. 우리는 원칙적으로 엄격하게 질서 있게 생각하고 표현합니다.

하나의 제안에 대해 세 가지 옵션을 고려해 보겠습니다.

1) 그레고리는 / 여행을 떠났다.

2) / 그레고리는 여행을 떠났다.

3) 그레고리는 / 여행을 떠났다.

보시다시피, 이 문장들의 구문 구조와 동사 구성은 변하지 않습니다. 주어는 어디에서나 주어로 남아 있고, 술어는 술어로 남아 있으며, 부사 상황은 그대로 유지됩니다. 그러나 문장의 의미는 크게 다릅니다. 이는 각 문장이 대답하는 질문으로 판단할 수 있습니다. 첫 번째는 질문에 답합니다. Gregory는 무엇을 했습니까? 상황이나 이전 대화를 통해 우리가 Gregory라는 사람에 대해 이야기하고 있다는 것이 알려져 있습니다. 그러나 그가 무엇을 했는지는 알려지지 않았습니다. 제안서는 이 질문에 답합니다.

두 번째 문장에서는 어떤 사람이 무엇을 했는지, 어디로 갔는지는 알 수 있지만, 그 사람이 누구였는지는 알 수 없습니다. 이 문장은 질문에 답합니다: 누가 여행을 갔나요?

세 번째 문장에서 우리는 누구(그레고리)에 대해 이야기하고 있는지, 그가 무엇을 했는지 알지만 그가 어디로 갔는지는 모릅니다. 이 문장은 Gregory가 어디로 갔습니까?라는 질문에 답합니다.

동일한 단어로 구성되고 동일한 구문 구조를 갖는 문장의 의미는 어떻게 바뀌나요?

짧은 대답은 이것이다: 생각의 움직임이다. 생각은 알려진 것, 주어진 것에서 알려지지 않은 것, 새로운 것으로 이동합니다. 각 문장이 알려진 것만 전달하고 새로운 정보를 전달하지 않는다면 의사소통은 의미가 없을 것입니다. 사실, 내가 보면 비가 온다고 말하거나, 게다가 비 속에 서 있는 이유는 무엇입니까? 무의미한.

그러나 제안에는 원칙적으로 새로운 정보만 포함될 수 없습니다. 그런 연설은 매우 어려울 것입니다. 모든 생각에는 지지점이 있어야 하며 이미 알려진 것, 주어진 것에서 그것을 찾습니다. 먼저 우리는 알려진 것(그레고리, 여행 등)에 대해 이야기한 다음 알려진 것에 대한 새로운 정보를 제공합니다. 이것이 생각이 알려진 것, 주어진 것에서 새로운, 알려지지 않은 것으로 이동하는 방식입니다. 그리고 이것은 언어학에서 실제 분할 이론에서 고려되는 러시아어 문장의 사고 이동 법칙입니다. 대부분의 러시아어 문장은 억양적으로 두 부분으로 나누어집니다(예제에서는 수직선으로 표시됨). 첫 번째 부분은 개발할 주어진 알려진 주제이고 두 번째 부분은 새롭고 알려지지 않은 운율입니다. . 생각은 주제에서 운율로 이동합니다. 문장에서 가장 중요한 것은 의사소통이 이루어지는 새로운 정보, 운율입니다. 그리고 의미론적, 구문적 강조가 운율에 있다는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 첫 번째 부분(주제)이 끝난 후 잠시 쉬다가 강세를 받으며 운율을 따라갑니다. 쉬지 않고 말하는 문장은 거의 없습니다. 그들은 분할할 수 없다고 불립니다. 8월이 왔습니다. 비가 온다. 이러한 문장에는 새로운 정보, 즉 운율만 포함되어 있습니다.

결과적으로 (중립적 연설에서) 문장 내 사고의 움직임은 주제에서 운율로의 법칙인 일반 규칙을 따릅니다. 생각은 이미 알려진 것에서 시작하여 새로운 것을 향해 나아갑니다.

모든 문장의 텍스트에서도 동일한 일이 발생합니다. 그 안에 있는 생각은 주제에서 운율로 이동합니다. 그러나 텍스트가 되려면 문장이 서로 연관되어 있어야 하며, 이를 위해서는 우리가 알아낸 바와 같이 공통 의미 구성 요소가 있어야 합니다.

생각-텍스트 문장의 연결은 어떻게 이루어 집니까?

N.V. 의 이야기에서 발췌하겠습니다. 고골 "구세계 지주".

정원 뒤에는 큰 숲이 있었는데, 아마도 도끼 소리가 풀체리아 이바노브나의 귀에 닿았을 것이기 때문에 진취적인 점원이 완전히 아끼지 않았습니다. 그것은 귀머거리였고, 방치되었으며, 오래된 나무 줄기는 무성한 개암나무로 덮여 있었고, 털복숭이 비둘기의 발처럼 보였습니다. 이 숲에는 야생 고양이가 살았습니다. 숲속 야생 고양이를 집 지붕 위를 달리는 무모한 사람들과 혼동해서는 안됩니다.

이 텍스트의 문장들은 서로 어떻게 연관되어 있나요? 우선, 사고의 공통 구성 요소 덕분에 모든 문장이 숲에 대해 이야기합니다. 그러나 이것은 너무 일반적인 대답이다. 문장이 정확히 어떻게 연결되어 있는지(첫 번째는 두 번째, 두 번째는 세 번째 등), 연결 메커니즘이 무엇인지는 밝히지 않습니다. 첫 번째 문장을 자세히 살펴보겠습니다. 실제 분할 이론의 관점에서 보면 두 부분으로 나뉩니다. 정원 뒤에는(여기서는 잠시 멈춥니다) 큰 숲이 있었습니다. 첫 번째 부분은 이전 텍스트에서 알려진 주제, 주어진 것입니다. 두 번째 부분은 이 문장이 쓰여지는 새로운 정보인 운율입니다. 작가는 독자에게 다음과 같이 말하는 것 같습니다. 여러분은 이미 정원에 대해 알고 있습니다. 방금 설명했습니다. 이제 숲에 대해 이야기하겠습니다. 이것이 가장 중요한 것입니다. 숲이 어땠는지보세요. 문장의 전체 구조는 이 새로운 정보를 강조합니다. 그들은 큰 숲을 가지고 있었습니다. 종속절에는 과거에 관한 추가 정보가 포함되어 있습니다(진취적인 사무원이 완전히 생략했습니다...).

따라서 첫 번째 문장의 주요 정보는 숲입니다. 하지만 우리는 숲에 대해 무엇을 배울 수 있나요? 정원 뒤편에 위치해 규모가 크다는 점. 이는 너무 부족하고 모호합니다. 다음 문장에서 추가적인 정보가 필요한 것은 분명하고, 숲에 관해 이야기해야 하는 것도 당연하다. 그리고 실제로 우리의 기대는 충족되었습니다. 두 번째 문장도 숲에 관한 것입니다. 귀머거리였고, 방치되었습니다...

두 문장 사이의 긴밀한 연결은 공통 구성 요소인 숲으로 인해 발생합니다. 그러나 이 공통 구성 요소의 역할은 극적으로 변화하고 있습니다. 첫 번째 문장에서 숲이 새로운 정보, 운율이라면 두 번째 문장에서는 이미 주제입니다. 우리는 숲에 대해 이야기하고 있으며 그것이 크고 정원 뒤에 있다는 것을 이미 알고 있습니다. 따라서 두 번째 문장에서 우리는 이 의미를 바탕으로 테마로 바뀌고 숲이 어땠는지에 대한 새로운 정보를 기다립니다. 새로운 정보, 레마: 그것(숲)은 귀머거리였고, 방치되었다...

숲이라는 주제를 이어가는 세 번째 문장도 주제라는 두 부분으로 나뉘는데, 이 숲과 강에는 야생 고양이들이 살고 있었습니다. 숲에 관한 새로운 정보 - 야생 고양이. 당연히 네 번째 문장에서는 야생 고양이에 대한 새로운 정보를 기다리고 있습니다. 세 번째 문장의 운율이 주제(숲의 야생 고양이)가 되며, 새로운 정보인 운율을 집 지붕 위를 달리는 무모한 사람들과 혼동해서는 안 됩니다.

따라서 문장 내에서 생각은 주제에서 운율로, 주어진 것에서 새로운 것으로 이동합니다. 그리고 이전 문장의 운율이 다음 문장의 주제가 되고 이에 대한 새로운 정보(운율)가 보고되기 때문에 문장에서 문장으로의 사고 이동이 발생합니다. 개략적으로 다음과 같이 나타낼 수 있습니다.

100년 전, 영국의 과학자 스타우트(Stout)는 다음과 같이 썼습니다: "주제는 새로운 특성이 추가되는 일반적인 주제의 기본 특성입니다. 주제는 이전 정신 활동의 결과이며, 이는 주제의 주요 출발점입니다. 더 발전하다 더 발전한다는 것이 술어이다. "생각하는 과정은 걷는 과정의 단계와 같다. 몸의 무게를 짊어진 다리가 주어에 해당한다. 앞으로 나아가는 다리는 새로운 장소는 술어에 해당합니다."

이러한 유형의 사고 운동은 논리적이고 지속적으로 발전하며 추론하는 연설의 특징입니다. 생각은 한 문장에서 다른 문장으로 원활하게 흐르고, 세 번째 문장을 낳고, 문장을 하나의 사슬의 연결고리로 밀접하게 연결합니다. 따라서 이러한 텍스트 문장 간의 연결을 체인이라고 할 수 있습니다. 보편적인 성격을 갖고 있습니다. 체인 커뮤니케이션을 기반으로 원하는 만큼 텍스트를 구성할 수 있습니다. 예를 들어:

아우구스타는 할아버지가 자작나무 매듭으로 조각한 커다란 나무 머그잔을 접시에서 꺼냈습니다. 이 머그잔은 한때 빌린 돈이었습니다. 대출은 오랫동안 사라졌고 할아버지는 사라졌지 만 머그잔은 보존되었습니다 (V.P. Astafiev).

200, 300년 후에 지구상의 삶은 상상할 수 없을 정도로 아름답고 놀랍게 될 것입니다. 사람에게는 그러한 삶이 필요하며 그것이 아직 존재하지 않으면 그것을 예상하고, 기다리고, 꿈꾸고, 준비해야합니다. 왜냐하면 그는 할아버지와 아버지가보고 아는 것보다 더 많은 것을보고 알아야하기 때문입니다 (A.P. Chekhov).

하지만 생선 요리로 돌아가 보겠습니다. 우리는 노년기에는 저지방 생선, 특히 대구, 농어 등 바다 생선이 매우 유용하다고 이미 말했습니다. 이러한 유형의 생선에는 쉽게 소화 가능한 단백질 성분, 미네랄, 특히 미량 원소, 특히 요오드가 상당량 포함되어 있습니다. , 죽상 동맥 경화증 예방에 유용하며 소량의 지방 만 있습니다 (A. Pokrovsky).

문장과 다른 레마의 연결이 수행되는 덕분에 텍스트의 모든 문장이 하나의 공통 주제(명시적 또는 묵시적)를 갖는 또 다른 유형의 연결도 가능합니다. 문장 내에서 생각은 주제에서 운율로 이동합니다. 그러나 각 후속 문장에서 주제는 동일하게 유지되지만 레마는 변경됩니다. 생각은 순차적으로 움직이는 것이 아니라 병렬적으로 움직이기 때문에 이러한 연결을 병렬이라고 부를 수 있습니다. 이어지는 각 문장에서 생각은 그 근원으로 돌아가서 주제를 새로운 방식으로 특성화하는 것처럼 보입니다.

벨로고르스크 요새는 오렌부르크에서 40마일 떨어진 곳에 위치해 있었습니다. 길은 Yaik의 가파른 둑을 따라갔습니다. 강은 아직 얼지 않았고, 하얀 눈으로 덮인 단조로운 둑에서 납빛 파도가 슬프게도 검게 변했습니다 (A.S. 푸쉬킨).

이 구절의 모든 문장을 통합하는 공통 주제는 벨로고르스크 요새로 가는 길에 대한 설명입니다. 이 일반적인 주제는 첫 번째 문장에 명시되어 있습니다. 그리고 실제 구분이 유사한 각 문장은 전체 그림의 일부, 측면을 드러냅니다.

다음 구절의 의미 구조는 유사합니다.

지도자는 여울판과 기병대의 선봉대를 보여 주었고 그 뒤를 이어 장군과 그의 수행원이 건너기 시작했습니다. 물은 말의 가슴까지 차 있었고, 다른 곳에서는 수위에서 볼 수 있었던 흰 돌 사이에 엄청난 힘으로 돌진하여 말 발 근처에 거품이 나고 시끄러운 시냇물을 형성했습니다. 말들은 물소리에 놀라 고개를 들고 귀를 쫑긋 세우면서도 울퉁불퉁한 바닥을 따라 물살을 거슬러 꾸준하고 조심스럽게 걸었다. 기수들은 다리와 무기를 집어 들었습니다. 말 그대로 셔츠를 입은 보병 병사들은 옷 묶음이 놓인 물 위로 총을 들고 긴장된 얼굴에서 눈에 띄는 노력으로 약 20 명을 손에 잡고 흐름에 저항하려고했습니다. 포병 기수들은 큰 소리를 지르며 말을 물속으로 몰아넣었습니다. 때때로 물이 뿜어 져 나오는 대포와 녹색 상자가 바위 바닥에 울려 퍼졌지만 좋은 흑해는 밧줄을 모아 물에 거품을 내고 젖은 꼬리와 갈기를 사용하여 반대편 해안으로 올라갔습니다 (L.N. Tolstoy).

그리고 여기서 첫 번째 문장은 일반적인 주제를 설정합니다. 교차점에 대한 설명은 일반적으로 동일한 실제 분할을 갖는 일련의 병렬 문장으로 자세히 설명됩니다.

다른 예시:

1월의 어둠 속에서 높이 솟아오른 달이 페트로그라드 위로 빛나고 있었습니다. 시간은 너무 늦었지만 도시는 잠들어 있는 것 같았다. 여기저기 직선 거리와 넓은 거리가 교차하는 곳에서 하얀 연기를 내뿜는 불이 피어오르고 있습니다. 무장한 사람들은 불 옆에 움직이지 않고 앉아 있었다(A.N. Tolstoy).

설명과 상황의 통일성은 페트로그라드에 대한 일반화된 상황과 함께 첫 번째 문장에 표현됩니다. 그런 다음 설명에서 평소와 같이 주제를 지정하는 여러 병렬 문장이 있습니다.

개략적으로 문장 간의 병렬 의미 연결은 다음과 같이 나타낼 수 있습니다.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

병렬 의사 소통은 주로 설명, 대상, 현상, 상황 등의 특성이 나열 될 때, 무언가가 병치되고, 대조되고, 비교될 때, 일반적으로 생각이 평행하게 움직일 때 특징입니다.

주제와 운율을 찾으세요:

모든 행복한 가족은 서로 비슷하고 불행한 가족은 나름대로 불행합니다 (L.N. Tolstoy).

길은 훌륭해요! 그 힘은 참을 수 없고 진정시키며 치유합니다(S.T. Aksakov).

다음 주제에 대한 에세이를 준비하세요. "주제와 운율을 때때로 주어진, 새로운 또는 심리적 주제 및 심리적 술어라고 부르는 이유는 무엇입니까?" 참조: 젊은 언어학자의 백과사전. - M., 1984. - P. 20-23; 니키티나 E.I. 러시아어 연설: 8-9학년. -M., 1995.-P.36-42.

자신이 말하고 싶은 내용을 다른 사람이나 자신에게 개인적으로 전달하기 위해 사람들은 글이나 구두로, 소리내어 또는 정신적으로 표현할 수 있는 텍스트를 사용합니다. 일반적으로 의미와 문법이 관련된 여러 문장으로 구성됩니다. 러시아어 텍스트의 구조는 다른 언어로 된 문장 및 구문의 표현 및 구성과 다를 수 있습니다.

텍스트 개념

모든 텍스트는 의미론적 부하를 전달해야 하며 명확하게 추적 가능한 내러티브 라인을 가지고 있어야 합니다. 본문의 주제는 논의되고 있는 내용입니다. 선택한 주제에 대한 정보를 전달하기 위해 만들어졌으며 공통 의미 내용으로 통합된 별도의 문장 형태로 전달됩니다.

텍스트의 각 후속 문장에는 일반적인 주제를 드러내는 데 도움이 되는 세부 주제가 포함될 수 있습니다. 결과적으로 주요 아이디어를 일관되게 표현하면 텍스트의 아이디어, 즉 텍스트가 만들어진 목적이 드러납니다.

텍스트의 주제와 아이디어는 항상 서로 연결되어 진술의 내용을 형성합니다. 주요 아이디어는 문장이나 제목 중 하나로 표현될 수 있습니다. 텍스트를 의미있게 만들기 위해 문장을 연결하는 방법이 있습니다.

또한 각 텍스트는 이를 언어 단위로 정의하는 명확한 구조와 특성을 가지고 있습니다.

텍스트 기능

어떤 진술이 텍스트인지 결정하려면 그 진술의 특징이 무엇인지 알아야 합니다.

첫째, 텍스트는 항상 유익하므로 문장 연결 유형에 관계없이 각각의 새로운 문장은 동일한 내용을 반복하지 않고 주요 주제를 드러내는 역할을 합니다.
둘째, 각 후속 문장이 의미상 이전 문장과 연결되기 때문에 일관성입니다.
셋째, 공개된 내용의 틀 안에서 주제와 주제의 통일성이 만들어지는 통합성이다.
넷째, 텍스트의 완성도는 주요 사상이 청자나 독자에게 전달될 때 발생한다.

다섯째, 텍스트는 항상 단락과 같은 작은 부분으로 "분할"될 수 있습니다.
여섯째, 텍스트는 청취자나 독자가 이해하고 이해할 수 있는 실제 또는 상상의 상황과 관련되어야 합니다.

이러한 특징을 바탕으로 문장이 텍스트의 일부인지, 어떤 방식으로든 서로 관련이 없는지 확인할 수 있습니다.

텍스트 구조

작품에서 문장은 다음을 사용하여 서로 연결됩니다.

예를 들어 단락별 로컬 연결;
텍스트의 의미를 전체적으로 인식하는 것으로 구성된 글로벌 연결;
보완 문장이 근처에 있을 때 접촉 연결;
말의 구성 요소가 텍스트의 설명 부분으로 분리되는 원거리 의사 소통.

텍스트의 또 다른 지표는 서론, 중앙 부분 및 결론(결론)을 포함하는 구조입니다.

본문 내 문장의 연쇄 연결

문장을 연결하는 방법은 어휘적, 형태적, 구조적 의미적, 구문적 수준으로 구분됩니다. 구조적 및 의미적 수준에서 체인 통신 유형과 병렬 유형의 통신이 구분됩니다. 문장 사이의 연쇄 연결은 각 후속 문장이 이전 문장의 의미를 드러낸다는 것을 암시합니다. 이는 다음을 사용하여 발생합니다.

어휘 반복;
동의어;
단어를 대체합니다.

전설에 따르면 높은 설산 뒤에는 풍요와 행복이 넘치는 아름다운 도시가 있었다고 합니다. 그 도시에는 질병도 가난도 없으며, 모든 주민에게는 영생이 기다리고 있습니다. 전쟁도, 굶주림도, 늙음도 없는 영생은 용감한 영혼들이 신비한 도시를 찾아 떠나도록 강요했습니다.문장은 어휘 반복을 사용하여 연결되며, 이전 문장의 주요 아이디어가 다음 문장에서 드러납니다.

나는 새로운 영화를 보았다. 코미디가 정말 재밌었어요.이러한 유형의 연결에서는 영화-코미디와 같이 서로를 대체하는 동의어가 사용됩니다.
나는 흥미로운 책을 읽었습니다. 그것은 다음 며칠 동안 내 의식을 사로잡았습니다.문장은 단어 대체에 의해 연결됩니다. 책대명사에 그녀.

단어를 바꿀 때에는 지시대명사와 인칭대명사, 대명사 등이 가장 많이 사용되며, 또한 언어생략과 같은 문장 연결 유형도 자주 사용됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

어두워지고 있었다. 하늘의 첫 번째 별. 단어의 생략 여부와 관계없이 본문의 의미는 분명하며 저녁이 되면 하늘에 첫 번째 별이 나타난다는 의미입니다.

병렬 연결

본문에서 문장의 병렬 연결은 문장이 완전히 독립적이며 서로 보완하지 않음을 의미합니다. 이러한 연결을 통해 그들은 서로 반대되거나 비교되거나 무언가의 목록입니다.

이러한 유형의 연결은 동일한 어순에 해당하며 문장의 구성원은 동일한 문법 형식을 갖습니다. 대부분의 경우 문장의 병렬 연결은 저자가 설명을 통해 무슨 일이 일어나고 있는지보다 정확한 그림을 그리는 데 사용됩니다. 이러한 텍스트의 각 문장은 독립적이므로 이벤트의 "경계"를 확장합니다. 이는 다양한 기술을 통해 나타날 수 있습니다.

본문에서 문장을 연결하는 수단의 예:

첫 번째 수탉의 까마귀 소리가 들렸습니다. 동쪽 하늘이 밝아졌습니다. 하늘에는 별 하나만 남았습니다. 새로운 날의 아침이 왔습니다.각 문장의 동일한 시작 부분은 해당 문장을 사건에 대한 설명을 전달하는 단일 텍스트로 통합합니다. 이것이 비유적 평행법입니다.
첫 번째 비가 아스팔트에 떨어졌습니다. 지나가는 사람들이 우산을 꺼내기 시작했습니다.이 경우 텍스트의 문장 연결은 하나의 현상, 즉 비를 결합하여 수행됩니다. 이는 논리적 연결 유형입니다.
차가 차고를 떠났습니다. 거리는 여전히 텅 비어 있었고 조용했다. 도시 위로 태양이 막 떠오르고 있었습니다.같은 유형의 문장은 병치로 통합됩니다.

텍스트 내 문장의 병렬 연결은 연쇄 연결과 결합되어 병렬 연쇄 시퀀스를 형성할 수 있습니다.

병렬 체인 연결

이 두 유형이 모두 동일한 텍스트에 사용될 때 병렬 체인 연결이 호출됩니다. 이 경우 두 번째 문장은 첫 번째 문장과 병렬 연결로 연결되고, 세 번째 문장은 두 번째 문장과 관련되어 연쇄 연결로 연결됩니다.

병렬 체인 보기를 사용하는 예:

가장 흥미로웠던 곳은 화학실이었습니다. 선생님 책상 위의 시험관과 플라스크에는 무엇이 들어 있을까요? 이해할 수없는 아이콘이있는 위대한 과학자와 테이블의 초상화가 벽에 걸려 있습니다. 이곳에 처음 온 학생들에게는 모든 것이 새로운 것이 었습니다.두 번째와 세 번째 문장은 동일한 시작을 사용하여 연쇄 연결로 연결되고, 첫 번째와 두 번째 문장은 논리적 병렬 연결로 연결됩니다.
밖이 급격히 추워졌습니다. 온도계의 수은이 영하로 떨어졌습니다. 영하의 기온을 보였고 이는 겨울이 그렇게 쉽게 포기하지 않을 것임을 의미했습니다.첫 번째와 두 번째 문장은 독립적이며 추운 날씨라는 하나의 현상으로 통합되고 세 번째 문장은 단어 대체를 사용하여 연쇄 연결로 두 번째 문장과 연결됩니다.

이러한 유형의 통신을 사용하면 설명된 이벤트 또는 전송이 더 완전하게 공개됩니다.

문장의 어휘적 연결

문장 간의 어휘 연결 유형으로 인해 러시아어 텍스트는 동일하거나 동족 단어의 반복으로 과부하됩니다. 이러한 텍스트 표현 스타일은 공식 및 비즈니스 스타일과 허구 설명의 특징입니다. 예를 들어:

옛날에 할아버지와 여자가 살았습니다. 할아버지, 할머니에게는 자녀가 없었습니다..
역사는 과거의 인간 활동에 대한 과학입니다. 호모 사피엔스가 출현하기 이전에 존재했던 과거, 어제 일어난 사건 이전에는 모든 것이 역사가 됩니다.

문장의 어휘적 연결에는 단어를 동의어나 반의어 또는 일반적인 관계로 바꾸는 것도 포함됩니다. 본문에서 문장을 연결하는 수단의 예:

지평선에 요새가 나타났습니다. 성채는 다가올수록 점점 더 무시무시해졌습니다.동의어를 사용하여 대체합니다.

추첨된 경기 중 하나가 짧은 것으로 판명되었습니다. 다른 하나는 길어요.반의어가 사용됩니다.

따라서 문장은 어휘 연결의 도움으로 텍스트에 "집착"됩니다.

의사소통의 구문적 수단

또한 제안은 구조가 완전히 동일합니다. 이 메소드는 예를 들어 다음과 같이 호출됩니다.

- 당신은 최고가되어야합니다. 당신은 어제의 자신보다 더 나아져야 합니다.

문장의 병치(동일한 일반적인 의미를 갖는 하나의 전체로 결합)는 병렬 의사소통에 사용됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

- 오리와 백조가 해안 근처에서 헤엄쳤습니다. 그들은 다음 관찰자가 빵 조각을 호수 물에 던지기를 기다리는 동안 완전한 침묵이 흘렀습니다. 허영심과 허풍이 시작되었습니다.

구문론적 의사소통에서 단어는 종종 단일 텍스트에서 문장을 함께 묶는 데 사용됩니다. 이런 식으로 위에서 말한 것처럼등등.

형태학적 의사소통 수단

형태학적 유형의 의사소통에는 다음이 가장 자주 사용됩니다.

명사를 대명사로 대체 - 숲에는 나무가 많습니다. 어느 것이 우세한가에 따라 그 구성을 판단할 수 있습니다.명사는 대명사로 대체됩니다.
시제와 양상이 같은 동사 - 갑자기 돌풍이 불었습니다. 우산이 내 손에서 찢어졌습니다.수동 동사는 과거형입니다.

입자 및 소개 단어 - 그는 틀렸다. 결과적으로 그의 친구들은 그를 지지하지 않았다.

형태학적 연결은 설명적 또는 서술적 성격에서 가장 자주 사용됩니다.

두 부분으로 구성된 문장과 한 부분으로 구성된 문장의 대조는 문법적 기반에 포함된 구성원 수와 관련이 있습니다.

두 부분으로 구성된 문장포함하다 둘주요 구성원은 주어와 술어입니다.

소년이 달리고 있다. 지구는 둥글다.

한 부분으로 된 문장포함하다 하나주 구성원(주어 또는 술어).

저녁; 어두워지고있다.

한 부분으로 구성된 문장의 유형

주요 용어 표현 형태	예	상관 구조 두 부분으로 구성된 문장
1. 주 구성원이 한 명인 문장 - PREDICATE
1.1. 물론 개인적인 제안
1인칭 또는 2인칭 형태의 술어 동사(과거형이나 조건형은 없습니다. 이러한 형태에서는 동사에 사람이 없기 때문입니다).	나는 5월 초의 폭풍을 좋아한다. 나를 따라오세요!	나나는 5월 초의 폭풍을 좋아한다. 너나를 따라오세요!
1.2. 막연한 개인적인 제안
3인칭 복수 형태의 동사-술어(과거 시제 및 조건부 분위기에서는 복수형의 동사-술어).	그들은 문을 두드립니다. 문을 두드리는 소리가 들렸습니다.	어떤 사람문을 두드립니다. 어떤 사람문을 두드렸다.
1.3. 일반화된 개인 제안
그들만의 특별한 표현방식은 없습니다. 형식상 - 확실히 개인적이거나 무기한 개인적입니다. 값으로 격리됩니다. 가치의 두 가지 주요 유형: A) 해당 행위는 누구에게나 귀속될 수 있습니다. 나) 특정인(화자)의 행위가 습관적이거나 반복적이거나 일반화된 판단의 형태로 제시되는 경우(화자, 즉 1인칭을 이야기하고 있지만 술어동사는 2인칭 단수이다. ).	어려움없이 연못에서 물고기를 꺼낼 수 없습니다(확실히 개인적인 형식입니다). 닭이 부화되기 전에는 숫자를 세지 마세요(형태상 - 모호하게 개인적인). 말씀을 버릴 수가 없습니다. 휴게소에서 간식을 먹고 다시 출발합니다.	어느 ( 어느) 연못에서 물고기를 쉽게 꺼낼 수 없습니다. 모두닭이 부화되기 전에는 닭의 수를 세지 마십시오. 어느 ( 어느) 가을에는 닭의 수를 계산합니다. 말한마디부터 어느놓아주지 않을 것이다. 나휴게소에서 간식 먹고 또 갈게요.
1.4. 비인격적인 제안
1) 비인칭 형태의 술어 동사(단수, 3인칭 또는 중성 형태와 일치).	ㅏ) 점점 밝아지고 있어요. 점점 밝아지고 있었습니다. 나는 운이 좋다; 비) 녹는; V) 나에게(덴마크 사례) 잠을 못 자다; G) 바람에 의해(크리에이티브 사례) 지붕을 날려버렸어.	비) 눈이 녹고 있다; V) 나는 잠을 자지 않는다; G) 바람에 지붕이 찢어졌다.
2) 명목 부분이 있는 복합 명목 술어 - 부사.	ㅏ) 밖은 춥습니다. 비) 나는 추워요; V) 나 화났어 ;	a) 상관 구조가 없습니다. 비) 나는 추워요; V) 나는 슬프다.
3) 보조 부분이 명목 부분 - 부사와 함께 복합 명목 술어 인 복합 동사 술어.	ㅏ) 나에게 떠나서 미안해너와 함께; 비) 나에게 가야 해 .	ㅏ) 나 나는 떠나고 싶지 않다너와 함께; 비) 나는 가야 해.
4) 명목 부분이 있는 복합 명목 술어 - 단수형, 중성 과거 시제의 짧은 수동 분사.	폐쇄 . 그렇군요, 발람 신부님. 방에 연기가 자욱합니다.	가게는 문을 닫았습니다. Varlaam 신부님은 부드럽게 말씀하셨습니다. 누군가 방에서 담배를 피웠어요.
5) 부정 입자가 아닌 비인격 형태의 술어 no 또는 동사 + 속격의 목적어 (부정 비인격 문장).	돈이 없다 . 돈이 없었습니다. 남은 돈이 없습니다. 돈이 충분하지 않았습니다.
6) 술어 no 또는 부정 입자가 있는 비인칭 형태의 동사 not + 강화 입자가 있는 속격의 목적어 nor(부정 비인칭 문장).	하늘에는 구름이 없습니다. 하늘에는 구름 한 점 없었습니다. 나는 한 푼도 없습니다. 나는 한 푼도 없었습니다.	하늘에는 구름이 없습니다. 하늘은 구름 한 점 없었다. 나는 한 푼도 없습니다. 나는 한 푼도 없었습니다.
1.5. 부정사 문장
술어는 독립 부정사입니다.	다들 조용히 하세요! 뇌우가 되십시오! 바다로 가자! 사람을 용서하려면, 당신은 그를 이해해야합니다.	다들 조용히 하세요. 뇌우가 있을 것입니다. 나는 바다에 갈 것이다. 에게 당신은 그 사람을 용서할 수 있습니다, 당신은 그를 이해해야합니다.
2. 주 멤버가 한 명인 문장 - SUBJECT
주격 (주격) 문장
주어는 주격의 이름입니다(술어와 관련된 문장에 상황이나 추가가 있을 수 없습니다).	밤 . 봄 .	일반적으로 상관 구조가 없습니다.

노트

1) 부정적이고 비인격적인 문장( 돈이 없다; 하늘엔 구름 한 점 없어)은 부정을 표현할 때만 단일 구성 요소입니다. 구성이 긍정으로 이루어지면 문장은 두 부분으로 구성됩니다. 속격 형태가 주격 형태로 변경됩니다(참조: 돈이 없다. - 돈이있다 ; 하늘에는 구름이 없습니다. - 하늘에 구름이 있어요).

2) 많은 연구자들이 부정 비인칭 문장에서 속격을 형성한다( 돈이 없다 ; 하늘엔 구름 한 점 없어)은 술어의 일부로 간주됩니다. 학교 교과서에서 이 형식은 일반적으로 추가 항목으로 처리됩니다.

3) 부정사 문장 ( 조용히 하세요! 뇌우가 되십시오!) 많은 연구자들은 그들을 비인격적인 것으로 분류합니다. 학교 교과서에서도 논의됩니다. 그러나 부정사 문장은 의미가 비인칭 문장과 다릅니다. 비인칭 문장의 주요 부분은 행위자와 독립적으로 발생하고 진행되는 동작을 나타냅니다. 부정사 문장에서는 사람이 적극적인 행동을 취하도록 권장됩니다( 조용히 하세요!); 적극적인 조치의 불가피성 또는 바람직성이 언급됩니다 ( 뇌우가 되십시오! 바다로 가자!).

4) 많은 연구자들은 주격(주격) 문장을 연결사가 0인 두 부분으로 구성된 문장으로 분류합니다.

메모!

1) 강화 입자가 있는 소유격 형태의 대상이 있는 부정적인 비인칭 문장에서 둘 다 ( 하늘에는 구름이 없습니다. 난 한 푼도 없어) 술어는 종종 생략됩니다(참조: 하늘은 맑다. 난 한 푼도 없어).

이 경우, 우리는 한 부분으로 구성된 문장이자 동시에 불완전한 문장(술어 생략)에 대해 이야기할 수 있습니다.

2) 주격 (주격) 문장의 주요 의미 ( 밤)은 사물과 현상의 존재(존재, 존재)에 대한 진술이다. 이러한 구성은 현상이 현재와 연관될 때만 가능하다. 시제나 기분이 바뀔 때 문장은 be라는 술어와 함께 두 부분으로 나누어집니다.

수요일: 밤이었다. 밤이 될 것이다. 밤이 있게 하여라. 밤이 될 것입니다.

3) 이 작은 구성원은 일반적으로 술어와 상관되기 때문에 명목(주격) 문장에는 부사를 포함할 수 없습니다(그리고 명목(주격) 문장에는 술어가 없습니다). 문장에 주어와 상황이 포함되어 있는 경우( 약국- (어디?) 모퉁이를 돌면; 나- (어디?) 창문으로), 그런 다음 문장을 두 부분으로 구성된 불완전한 문장(술어를 생략한 상태)으로 구문 분석하는 것이 더 편리합니다.

수요일: 약국은 모퉁이에 있습니다. 나는 창문으로 달려갔다.

4) 주격(주격) 문장에는 술어와 관련된 추가 사항이 포함될 수 없습니다. 문장에 그러한 추가 사항이 있는 경우 ( 나- (누구를 위해?) 당신을 위한), 그러면 이러한 문장을 술어를 생략하여 두 부분으로 구성된 불완전한 문장으로 구문 분석하는 것이 더 편리합니다.

수요일: 나는 걷고 있어요/당신을 따라가고 있어요.

한 부분으로 구성된 문장 구문 분석 계획

한 부분으로 구성된 문장의 유형을 결정합니다.
문장이 이러한 유형의 한 부분 문장으로 구체적으로 분류될 수 있도록 하는 주 구성원의 문법적 특징을 나타냅니다.

샘플 분석

자랑해, 페트로프의 도시(푸쉬킨).

문장은 한 부분으로 구성됩니다(확실히 개인적인 내용입니다). 술부 보여 2인칭 명령형 동사로 표현됩니다.

부엌에 불이 났어요(Sholokhov).

문장은 한 부분으로 구성됩니다(무기한 개인적). 술부 문학복수 과거형 동사로 표현됩니다.

친절한 말 한 마디로 돌을 녹일 수 있다(속담).

제안은 한 부분으로 구성됩니다. 형식은 확실히 개인적인 것입니다: 술어 녹여 2인칭 미래형 동사로 표현됩니다. 의미상 - 일반화-개인: 술어 동사의 동작은 모든 문자를 나타냅니다(참조: 친절한 말 한마디가 어떤 돌이라도 녹인다).

생선 냄새가 정말 좋았습니다.(쿠 프린).

문장은 한 부분(비개인적)입니다. 술부 냄새가 났어요비인격적인 형태(과거형, 단수형, 중성형)의 동사로 표현됩니다.

부드러운 달빛(Zastozny).

문장은 한 부분(명목상)입니다. 주요 멤버 - 주제 빛- 주격의 경우 명사로 표현됩니다.

정통 세인트 티콘 인도주의 대학교

올림피아드“정교회 문화의 기초. "거룩한 Rus', 정통 신앙을 지키십시오!"

학교 견학, X-XI학년, 2017-2018학년도

작업은 ________________________________________________ 수업 ________________________에 의해 완료되었습니다.

작업 완료 시간: 45분

작업 1. 정답을 선택하세요.

“모든 헛되고 헛된 것과 영의 괴로움”이라는 말은 어느 책에서 따온 것입니까?

나. 솔로몬 왕의 아가

V. 시편

G. 전도서

모스크바의 소콜니키(Sokolniki) 지역에는 제단이 남쪽, 즉 팔레스타인을 향하고 있는 사원이 있는데, 그 이유는... 그곳에서 구주께서는 지상 생애를 보내셨으며 그곳에서 고난을 받으셨습니다. 정교회 제단은 보통 어디를 향하고 있나요?

A. 동쪽으로 B. 북쪽으로

B. 서쪽으로 D. 남쪽으로

이 단어는 그리스어로 “감사”로 번역됩니다.

A. 아나포라

B. 성찬례

V. 에피트라킬

G. 전례

모스크바 크렘린 근처에 위치한 성 바실리 대성당에는 또 어떤 이름이 있습니까?

A. 승천 대성당

B. 해자 위에 있는 복되신 동정 마리아 중보 대성당

V. 흘린 피의 구원자

G. 러시아 땅에서 빛난 만성교회

5. 라인의 소유자는 누구입니까?“바다 전체에는 하늘 전체가 필요하고, 마음 전체에는 전체 하나님이 필요하다”?

A. Akhmatova A.A.

B. Gumilev N.S.

V. 만델스탐 O.E.

G. Tsvetaeva M.I.

6. 크리미아에서는 기차 사고로 인해 알렉산드르 3세가 기적적으로 구출된 것을 기념하여 신전이 세워졌습니다...

A. 블라디미르 대성당(Chersonese Tauride)

B. 피터와 폴 대성당(심페로폴)

V. 성 알렉산더 네프스키 대성당(얄타)

G. 그리스도 부활 교회(포로스)

'제독의 무덤'이라 불리는 크림반도의 대성당. 러시아 함대의 유명한 제독이 많이 묻혀 있으며 그중에는 유명한 제독 P.S. 나키모프, V.A. 코르닐로프, V.I. 이스토민, M.P. 라자레프.

A. 세바스토폴의 센트럴 시티 언덕에 있는 블라디미르 대성당

B. 블라디미르 대성당(Chersonese Tauride)

V. 피터와 폴 대성당(심페로폴)

G. 성 알렉산더 네프스키 대성당(얄타)

존재하지 않는 천사의 계급은 무엇입니까?

A. 지배력

나. 멘토

V. 왕좌

G. 케루빔

마지막 황족 중 4월 23일(구식)에 이름의 날을 정한 사람은 누구입니까?

A. 알렉산드라 황후

B. 니콜라스 황제

V. 올가 공주

G. 타티아나 공주

크리미아의 아름다운 부동산을 소유한 새로운 소유자의 성격은 로마노프 왕조 역사상 가장 매력적인 성격 중 하나입니다. 그녀를 둘러싸고 만난 모든 사람들의 기억이 한 가지 의견으로 동의하는 것은 드문 경우입니다. 황후는 지능과 높은 도덕적 자질 모두에서 비범 한 사람이었습니다. 예술가 F. 윈터할터(F. Winterhalter)의 최고의 작품 중 하나는 그녀의 동시대 사람들이 지적한 바를 "아름다움보다 훨씬 더 나은 그녀 전체 존재의 최고의 은총"이라는 것을 성공적으로 전달합니다. 우리는 누구에 대해 이야기하고 있습니까?

A. 알렉산드라 페도로브나

B. 엘리자베타 페도로브나

V. 마리아 알렉산드로브나

G. 마리아 페도로브나

작업 2.

다음 개념에 답하는 질문을 만드세요.

출현

성상화

크리스마스

부활절

가장

_____________________________________________________________________________________

굵게 표시된 단어의 경우 일반적인 개념을 찾으세요.

_____________________________________________________________________________________

작업 3.

각 그룹에 포함된 이미지와 문학작품이 어떻게 연관되어 있는지 한두 문장으로 기술해 보세요.

그룹 No.1
“당신의 악과 많은 슬픔 속에서도 이 땅의 어떤 것도 당신의 순결을 더럽히지 못하게 하십시오. 그리고 모든 사람이 당신을 보고 그러한 아름다움을 창조하신 하느님께 영광을 돌리게 하십시오!” K.R.
그룹 2번
"청소년을 위해 - 비둘기를 위해 - 아들을 위해, 러시아 교회여, 어린 차레비치 알렉시를 위해 기도해 주십시오!" M. I. 츠베타예바
그룹 번호 3
"시대를 연결하는 얇은 실 - 그것은 크리미아를 건너는 길을 따라 꺼진 연기의 난로처럼 보존하도록 우리에게 주어졌습니다..." 피터스버그의 비사리온