마인크래프트 교육. Minecraft Education Edition에서 가르치는 내용

마인크래프트는 전 세계 어린이와 어른들에게 사랑받는 게임입니다.

건설 게임은 스웨덴 프로그래머 Markus Persson에 의해 만들어졌으며 게임 산업에서 실질적인 현상이 되었습니다. Minecraft 큐브 세계는 빠르게 많은 팬을 확보했으며 세계에서 가장 수익성이 높은 게임 중 하나가 되었습니다.

2014년에 이 게임은 Microsoft에 인수되었습니다. 회사는 교육을 포함하여 가능한 모든 방향으로 우주를 확장하기로 결정했습니다. 이러한 분야 중 하나는 어린이를 위한 Minecraft 프로그래밍이었습니다.

스웨덴에서는 마인크래프트가 디지털 창의성을 위한 도구로 의무 학교 커리큘럼에 포함되었으며 그림 그리기 학습과 동등했습니다.

어린이를 위한 Minecraft 강좌

Minecraft의 친숙한 환경은 프로그래밍 학습을 시작하기에 좋은 장소입니다. 7세 이상의 모든 코더에게 "어린이를 위한 Minecraft 프로그래밍" 과정을 추천합니다.

많은 사람들에게 Minecraft는 오랫동안 단순한 게임이 아니라 자기 표현의 방법이 되었습니다. 작은 큐브를 사용하면 전체 세계를 모델링하고 영웅의 행동을 제어할 수 있습니다. 어린이를 위한 Minecraft 프로그래밍을 배우면서 어린이는 다양한 작업을 완료하고 미니 게임을 완성합니다. 게임 요소는 작은 블록처럼 보이는 특수 소프트웨어 명령을 사용하여 제어됩니다. 프로그램이 블록을 실행하려면 이러한 블록을 특정 순서로 배치해야 합니다. 이것이 사람들이 프로그램 코드를 작성하는 방법입니다. 그리고 이것은 시작에 불과합니다!

Minecraft에 대한 경험이 조금이라도 있는 사람들은 게임에서 변경되고 개선될 수 있는 사항을 봅니다. 유용한 자원을 찾고, 목재를 추출하고, 건물을 짓는 일은 상당히 지루할 수 있습니다. 이러한 작업을 자동화하면 정말 좋겠죠? Minecraft 프로그래밍은 일상적인 프로세스를 없애고 게임을 더욱 재미있고 개성있게 만드는 데 도움이 됩니다.

이러한 문제를 해결함으로써 아이는 프로그램 코드 작성의 원리를 재미있게 배우고, 알고리즘으로 생각하는 법을 배웁니다. 프로그래밍에는 복잡한 것이 없다는 것이 밝혀졌습니다!

Minecraft for Kids 코스가 끝나면 귀하의 자녀는 다음을 수행하게 됩니다.

• Minecraft 프로그래밍의 기본을 마스터하세요.
• 습득한 지식을 실제로 적용하고 농장과 던전에서 성 및 미로에 이르기까지 게임 개체를 만드는 방법을 배웁니다.
• 계획 기술, 알고리즘 및 공간적 사고를 개발할 것입니다.
• 팀에서 일하는 법을 배우십시오.
• 게임에 대한 열정을 유용한 학습 과정으로 바꿔줄 것입니다.

자녀에게 놀라운 가상 세계를 만들고 자신만의 규칙을 작성할 수 있는 기회를 주세요!

학생이 프로그램을 마스터했다는 것을 어떻게 알 수 있나요?

교육 중에 우리는 문제의 실제적인 측면(어떻게 해야 할까요?)과 주제에 대한 이해도(이유 및 이유)를 모두 평가합니다.

학생들은 자신만의 방식으로 문제를 해결하고, 자신의 말로 알고리즘을 설명하고, 급우들이 실수를 바로잡도록 돕고, 완성된 프로젝트에 대한 프레젠테이션을 작성함으로써 자신의 지식을 입증합니다.

눈에 띄는 큐빅 디자인으로 제작된 샌드박스 게임은 어린아이부터 노인까지 한 번 이상 플레이해본 모든 사람에게 사랑을 받습니다. 그리고 6세 이상 12세 미만의 사람들에게는 자신의 손으로 만든 픽셀 세계가 이기기 어렵습니다. 교활한 교사들이 자신의 기본 교육 목적을 위해 그러한 매력적인 힘을 사용하고 싶어하는 것은 매우 자연스러운 일입니다. 일부 애호가들은 오랫동안 개인 블로그에서 자신의 경험을 공유해 왔지만 Santeri Koivisto는 더 나아가 Minecraft 환경을 교사에게 유용하게 만들고, 학교에 방법론적 지원을 제공하고, 교육 기관에 할인된 가격으로 Minecraft 라이선스를 배포하기로 결정했습니다.

Minecraft의 교육용 버전을 만든 회사인 TeacherGaming LLC의 CEO인 Santeri Koivisto는 이것이 어떻게 발생했는지, 게임화가 전체 게임을 사용하는 것과 어떻게 다른지, 교실에서 올바르게 플레이하는 방법을 설명했습니다.

- 우선 궁금합니다. 왜 Minecraft인가?

산테리 코이비스토

이야기는 제가 약 5년 전에 교육학 교육을 받았다는 사실에서 시작되었습니다. 이제 저는 이미 핀란드에서 자격증을 갖춘 교사가 되었습니다. 그 당시 저는 학생이었고 친구들과 온라인으로 Minecraft를 자주 플레이했습니다. 그러다가 대체 교사가 되겠다는 제안을 받아들이고 수업 시간에 이 게임을 사용하면 어떨까 생각했습니다.

나는 반 친구들에게 수업을 위한 프로젝트를 준비하는 데 도움을 요청했습니다. 그리고 사람들이 도왔습니다. 수업은 잘 진행되었고 아이들도 좋아했습니다. 하지만 가장 중요한 것은 선생님들이 좋아했다는 것입니다. 그들은 수업에 들어와서 수업 중에 비슷한 것을 해 볼 수 있는 아이디어가 있는지 물었습니다. 그리고 이것은 나에게 하나의 계시였습니다. 아이들은 기뻐할 거라 예상했지만, 선생님들 입장에서는... 여기에는 어느 정도 가능성이 있을 수밖에 없었습니다.

약 2~3개월 후인 2011년 봄-가을에 우리는 축제를 위한 과학 프로젝트를 할 예정이었습니다. 교사를 위한 과학 프로젝트를 지원하기 위해 Mojang과 Minecraft 제작자 Markus Notch Persson에게 연락했고 그들은 즉시 DHL을 통해 필요한 Minecraft 소프트웨어를 배송하는 데 동의했습니다. 나는 또한 Minecraft를 핀란드 교사들을 위한 교육 제품으로 만들려는 의도를 제작자에게 말했습니다. 제가 일하는 회사가 핀란드 학교의 마인크래프트 대표자가 될 수 있겠다는 생각이 들었습니다. 그러자 마인크래프트 창립자는 "이게 무슨 뜻인지는 모르겠지만 한번 해보자"고 말했습니다.

동시에 미국 교사인 Joel Levine은 Tumblr에서 블로그를 시작하여 수업에서 Minecraft를 사용하는 방법을 설명했습니다. 이 블로그는 온라인에서 매우 유명해졌습니다. 적어도 교육 커뮤니티에서는 말이죠. 나는 협력을 제안하기 위해 그에게 연락했습니다. 우리는 Skype에 전화를 걸어 이것이 공동의 노력이 될 것이라고 결정했습니다. 통화 후 8개월 이내에 회사 설립을 위한 서류 패키지를 준비하고 Mojang과 계약을 체결하고 마침내 뉴욕에서 만났습니다. 핀란드 정부에서 제공하는 몇 가지 사회 보조금 외에는 자금이 없었기 때문에 거의 처음부터 회사를 발전시켰습니다.

모든 일이 거의 그렇게 시작되었습니다.

이것이 스타트업을 시작하는 방법입니다. 처음에는 좋은 아이디어 외에는 아무 것도 없을 때입니다. 당신의 생각으로 돌아가 보자. 선생님들이 Minecraft를 좋아하지만 그것에 대해 아무것도 모른다고 말씀하셨는데요. Minecraft를 사용하여 가르칠 수 있도록 교사를 어떻게 교육할 예정이셨나요?

현재 회사에는 12명이 있습니다. 물론 우리는 전 세계 학교를 여행하고 교사에게 Minecraft를 보여줄 기회가 없습니다. 논리적인 해결책은 온라인 교사 훈련 프로그램입니다.

Minecraft의 장점은 교사가 기술을 전혀 알 필요가 없거나 게임 전문가가 될 필요도 없다는 것입니다. 왜냐하면 아이들은 기술 없이도 모든 것을 알고 있기 때문입니다. 우리가 교사를 돕기 위해 필요한 것은 교사에게 특별한 게임 사고방식을 개발하는 것입니다. 우리는 교사들이 Minecraft로 무엇을 성취할 수 있는지, 그리고 학생들이 자신의 게임 서버를 실행하거나 게임의 열렬한 팬이 되지 않고도 주제에 참여하거나 대화에 참여하도록 하기 위해 정확히 무엇을 해야 하는지 알기를 원했습니다.

Minecraft는 교실에서 교사와 학급 간의 상호 작용을 위한 완전히 새로운 메커니즘을 출시합니다.

많은 나라의 교사들은 – 제 생각에는 이것이 문제입니다 – 여전히 정보를 전달하는 역할을 하고 있습니다. 교사가 말하면 학생들은 듣습니다. 그래서는 안됩니다. 학생들은 스스로 정보를 머릿속에 입력하는 법을 배워야 합니다.

이것을 어떻게 바꿀 수 있나요? 보세요: 일반적으로 교사는 학교에서 사용하는 기술의 전문가입니다. 그들은 교과서의 주인이고, 어느 페이지를 열어야 할지, 무엇을 읽어야 할지 지시하는 사람들입니다. 그들은 학생들을 위해 모든 일을 합니다.

Minecraft가 교실에 들어오면 교사는 일반적으로 Minecraft를 플레이하지 않기 때문에 그것에 대해 아무것도 모릅니다. 따라서 학생들은 전문가가 되며 이는 플랫폼의 큰 장점입니다. 적어도 교육 활동의 한 측면에서 학생들은 상황의 주인이 됩니다.

교사는 종종 다음과 같이 생각합니다. "글쎄요. 수업 시간에 Minecraft를 시작하고 과제를 주었는데 더 이상 필요하지 않습니까?" 25명의 3학년 학생들이 게임 문제를 해결하기 위한 일반적인 전략을 독립적으로 개발할 수 있다고 상상할 수 있습니까? 해결책을 찾는 데 있어 교사와 그의 도움 및 조언 없이는 할 수 없습니다. 이것이 바로 교사의 가장 중요한 역할입니다. 마인크래프트는 아이들이 노는 것처럼 수업 시간에 주의를 분산시키는 방법이 아닙니다. 이메일을 확인해 보겠습니다. 오히려 교사가 수업에 더 많이 참여해야 합니다.

마인크래프트를 직접 어떻게 보시나요? 주정부 교육 프로그램에 포함될 수 있습니까, 아니면 오히려 추가됩니까?

예, Minecraft는 확실히 공식 커리큘럼의 일부가 될 수 있으며 역사, 생물학, 지리, 수학, 물리학, 심지어 체육까지 포함하여 고객의 절반 이상이 그렇게 하고 있습니다.

하지만 커리큘럼에서 Minecraft를 사용하는 가장 쉽고 고통스럽지 않은 방법은 과외 활동을 통해서라고 생각합니다. 방과후 클럽과 같은 비공식적인 환경에서 아이들이 어떻게 노는지, 어떻게 행동하는지, 무엇을 할 수 있는지 살펴보세요. 그리고 나서야 교사가 자신감을 느낄 때 마인크래프트 경험을 수업에 적용할 수 있습니다.

- 학교에서 마인크래프트를 활용한 가장 기억에 남는 사례는 무엇인가요?

Minecraft가 학문별 교실에서 어떻게 사용되었는지 보여주는 훌륭한 예가 많이 있지만, 저는 개인적으로 디지털 시민의식 기술 개발과 같은 교과 과정 전반에 걸친 환경에서 훨씬 더 흥미로운 사례를 찾았습니다. 이것은 고통스러운 주제입니다. 예를 들어 인터넷 저작권에 관해 이야기해야 합니다. 11세 어린이에게는 이 공식에서 지적 재산 문제가 중요해 보이지 않습니다. 하지만 마인크래프트의 누군가가 2주 동안 작업한 건물을 불태운다면, 영혼 속에서 강한 감정적 반응을 발견하게 될 것입니다. 그에게 이것은 디지털 자산이고, 이 예는 그러한 것을 완벽하게 설명하는 데 사용될 수 있습니다.

보편적인 인간 문제, 사회 및 경영 문제 등 커리큘럼에 포함되지 않은 상황은 게임 상호 작용 중에 가장 잘 연구됩니다.

학제간 사용 사례가 있나요? 우리는 과목 구분이 상당히 자의적이 되고 수학이 물리학과 밀접하게 얽히게 되는 새로운 교육 시대로 접어들고 있습니다. Minecraft가 이를 어떻게 도울 수 있나요?

그 전에는 소프트 스킬, 즉 훈련이 아닌 교육 문제에 대해 이야기했습니다.

6학년 학생들이 역사 공부를 시작했다고 가정해 봅시다. 그들은 교과서의 주요 사건에 대해 읽은 다음 Minecraft 세계로 가서 그 시대와 관련된 일부 공간을 만들고 탐험할 수 있습니다. 또한 고고학 발굴을 시뮬레이션하고 기후 조건에 따라 풍경을 변경하는 등 역사와 지리를 결합할 수도 있습니다. 또한, 수학과 기하학에 대한 지식을 사용하여 규모에 맞게 건물을 다시 만들 수 있습니다. 그리고 일반적으로 Minecraft에서 세계를 만드는 과정에서 미적 감각이 발달합니다. 글쎄, 비판적 사고, 팀워크 및 문제 해결 능력. 더 나아가 다른 학급에서 다른 아이들이 만든 세계를 탐구하게 한 다음 에세이를 쓰도록 요청할 수 있습니다. 이것은 문학과 원어민 연설입니다. 그리고 영어로 되어 있으면 외국어입니다. 이미 나열한 가능한 항목은 몇 개입니까?

어느 쪽이든, Minecraft는 최소한 21세기 예술, 디자인, 모델링 및 기술입니다.

최초의 인기 Minecraft 교사인 Joel Levine이 주연을 맡은 2012년의 오래된 비디오입니다.

- 교육 전반에 있어서 게이미피케이션에 대해 어떻게 생각하시나요? 나는 당신이 이 접근 방식을 높이 평가한다고 생각합니다 ...

왜 그렇게 생각하시나요? 나는 그렇게 말하지 않을 것이다. 게이미피케이션은 불행하게도 유용한 것뿐만 아니라 많은 응용이 가능한 매우 광범위한 주제입니다. 예를 들어, 명예 게시판은 제가 학교에서 사용하지 않는 마지막 것입니다. 명예 게시판과 등급은 항상 경쟁적이지만 수업은 팀과 팀워크입니다. 나는 수업 시간에 경쟁적인 분위기를 조성하고 싶지 않습니다. 학급 간이나 학교 간 경쟁이라면 말이 됩니다. 그러나 개인 간의 경쟁은 해를 끼칠 뿐입니다.

포인트나 성과를 동기부여로 주는 것도 싫다. 게임 이론의 틀 내에서 일반적인 Minecraft 게임 전략을 살펴보면 이 게임에는 목표가 없다는 것을 알 수 있습니다. 누군가가 플레이어를 위해 설정한 목표는 없습니다. 그러나 각 플레이어는 자신의 것을 설정합니다.

학교용 Minecraft는 일반적인 의미에서 게임 요소에 있어서 가치가 없습니다. 디지털 세계와 현실 세계를 결합하는 능력이 중요합니다. 아이들이 상호작용하고 상상력을 마음껏 발휘할 수 있는 재미있는 환경입니다. 이것은 게임화가 아니라 교육 목적으로 게임을 사용하는 것입니다.

오늘날 대부분의 국가에서는 교실 기반 교육 시스템을 사용합니다. 핀란드를 포함해. 이것이 변화가 필요한 교육 과정을 구성하기 위한 최선의 시스템이 아니라는 것이 분명해졌습니다. 그러한 게임 교육이 기존 시스템을 바꿀 수 있다고 생각하시나요, 아니면 단지 일부로 남을 것이라고 생각하시나요?

우리는 게임을 만드는 과정, 즉 게임의 내부 메커니즘, 게임의 동기, 게임의 스토리와 줄거리 등에서 많은 것을 배울 수 있다고 생각합니다. 어린이를 위한 게임은 항상 흥미롭고 도전적이며 보람 있는 것입니다. 게임은 독특한 탐험 경험을 제공합니다.

게임은 인지의 패러다임을 바꿉니다. 많은 부모들은 자녀가 너무 많이 노는 것을 걱정하며 이는 정상적인 걱정입니다. 개인적으로 저는 아이들이 학교에서 노는 것 외에는 아무것도 하지 않기를 바랍니다. 그러나 나는 게임이 집에서의 휴식/오락과 학교에서의 학습 사이에 다리를 만들어 준다고 확신합니다. 더욱이 이는 양방향 과정입니다. 게임은 학습을 더욱 재미있게 만듭니다. 또한 학교 게임의 도움으로 아이는 플레이어로서의 기술을 연마하고, 온라인에서 행동하는 방법을 배우고, 다른 사람들과 소통합니다.

교육 목적으로 유용한 다른 게임은 무엇입니까? 저는 어릴 때 문명 팬이었는데, 그 덕분에 아직도 모든 나라의 수도를 기억하고 있어요. Minecraft 외에 그러한 예가 있습니까?

아시다시피 게임은 현대 사회에 존재하는 정보의 흐름을 대체로 따라갈 수 없습니다. 게임은 세부 사항을 가르치는 데 전혀 효과적이지 않습니다. 동일한 문명은 많은 것을 가르치지만 동시에 거의 가르칠 수 없습니다. 문명에서 ​​500시간을 보낸다면 거기에 있는 것보다 더 많은 역사적 사실과 인물을 알지 못할 것입니다. 예, 전략적, 비판적 사고를 "강화"할 것이지만 새로운 정보를 얻는 맥락에서 그러한 게임은 효과적이지 않습니다.

잠깐만요, 학교에서 무엇이 필요한가요? 우리에게는 인터넷이 있습니다. 지식과 정보는 항상 가까이에 있습니다. 정보로 포화시키는 것이 실제로 학교의 임무입니까?

이상적인 세상에서는 그렇지 않습니다. 그러나 현실 세계에 존재하는 교육 프로그램은 엄청난 양의 정보에 대한 연구가 필요합니다. 다행스럽게도 기술과 역량 개발에 대한 요구 사항이 마침내 나타나고 있습니다. 따라서 완벽한 세상에서 우리는 게임을 하고 자체 프로젝트를 수행함으로써 이러한 기술을 개발하는 데 많은 시간을 보낼 수 있습니다. 그러나 실제로는 교사용 교과서가 필요한 정보를 빠르고 쉽게 제시하는 가장 효과적인 방법으로 남아 있습니다. 프로그램에서 요구하는 지식을 전달하는 것은 여전히 ​​교사의 책임입니다. 교사에게 500단위의 정보를 가르치는 데 500시간이 주어진다면, 5단위만 가르치기 위해 게임에 50시간을 투자할 여유가 없습니다.

교사를 위한 여러 가지 교육 자료. 이 자료는 교육 에너지를 올바르게 사용하는 방법을 가르쳐줍니다. 입문 활동이 개발되어 있습니다. 문자 그대로 한 시간 동안 아이들과 함께 게임 플레이의 기본 사항을 살펴보고, 메뉴를 클릭하고, 기본 작업을 시도하고, 가장 중요한 것은 이 모든 것이 우리가 매우 많은 일을 할 수 있는 게임일 뿐이라는 점을 상기시켜줍니다. 구체적인 것 . 책, 교과서, 인터넷 등 일반적인 교육 환경을 Minecraft 환경과 어떻게 연결할 수 있는지 생각하는 것이 매우 중요합니다. 귀하와 귀하의 자녀가 Minecraft에서 순환계 모델을 만든다면 귀하와 자녀 모두 그 구조를 다시는 잊지 않을 것이라고 확신할 수 있습니다. 동시에 교과서와 평행선을 그리는 것이 중요합니다. 이것은 우리가 작업한 것과 동일한 순환 시스템입니다. 앞서 이야기한 것은 학제간 프로젝트입니다. 게임의 각 활동은 프로젝트, 프레젠테이션, 팀워크로 전환되어야 합니다. 이것이 게임에 남아 있어서는 안 됩니다.

그러나 일반적으로 모든 것이 간단합니다. Minecraft를 시작하는 방법은 무엇입니까? 학생들에게 이 모든 것에 대해 어떻게 생각하는지 물어본 다음 작업을 시작해야 합니다. 이를 수행하는 올바른 방법은 없습니다. 잘못된 것이 있습니다. 어린이 대신 놀이 공간을 만든 다음 그곳으로 보내는 경우입니다. 이러면 안 되는데, 그게 그들의 세상이니까.

“책을 읽으면 날개를 달고 날아간다”는 말을 기억하시나요? 구식이라고 말할 수는 없지만 이미 더 많은 지식 소스가 있습니다. 그중에는 특별한 Minecraft Education Edition이 있습니다. 사실, 이 버전의 Minecraft에서 학습 과정이 어떤 것인지 완전히 명확하지는 않았습니다. 물론, 나는 정규 마인크래프트에 열정을 가진 사람이 무엇을 배울 수 있는지에 대해 좋은 생각을 가지고 있습니다. 나 자신도 점차 플레이어에서 아마추어 프로그래머로 변모했습니다. 하지만 저는 그것이 학교에서 어떻게 사용될 수 있는지, 예를 들어 화학이나 역사와 같이 어떻게 연결될 수 있는지 솔직히 이해하지 못했습니다.

네, 그리고 가상 캐릭터와 소통하는 능력도 있지만... 다음은 무엇일까요? 이것으로부터 어떻게 지식을 얻을 수 있습니까? 개발자가 게시한 기사와 비디오에는 Minecraft Education Edition의 학습이 매우 생산적이고 효과적이라는 정보가 가득했습니다. 하지만 구체적인 예는 없습니다.

프로젝트 웹 사이트의 블록 및 명령에 대한 설명(Pocket/Windows 10 이전의 Education Edition에 나타남) 중 가장 흥미로운 것은 없었습니다. 학교와 학생이 교육 과정을 시작해야 하는 이유에 대한 설명입니다. Minecraft는 어떤 모습일지, 플레이를 통해 정확히 무엇을 배울 수 있는지 알아보세요.

그러나 이 버전의 게임 제작자는 자신들이 무엇을 하고 있는지 알고 있는 것 같았습니다. 내가 이해하기로는 그들은 이미 많은 커리큘럼, 강의 및 세계를 만든 활동적인 커뮤니티 구성원에 의존하고 있었습니다. Minecraft가 성공할 수 있었던 계획, 즉 적극적인 커뮤니티 기여가 이번에도 효과가 있었습니다. 이제 관심 있는 사람은 누구나 프로젝트 웹사이트에서 실제 정보 자료뿐만 아니라 설명이 포함된 기성 세계와 다양한 주제에 대한 강의 계획도 찾을 수 있습니다.

제가 사용 가능한 제안을 연구하고 몇 가지 흥미로운 "교훈"에 대해 알려드릴 수 있어서 매우 기뻤습니다.

부울 논리

이것은 아마도 학습을 위한 Minecraft의 가장 확실한 용도 중 하나일 것입니다. 우리는 논리 연산자(AND, OR, NO)를 구현하는 회로를 구성하기 위해 레드스톤을 시각적으로 사용하는 것에 대해 이야기하고 있습니다.

수업 세트에는 프리젠테이션뿐만 아니라 학생들이 실험을 수행해야 하는 세계도 포함되어 있습니다. 실험 결과는 해당 표에 반영되어야 하며, 수업이 끝나면 교사가 학생들이 자료를 얼마나 배웠는지 평가할 수 있도록 이 종이를 교사에게 제공할 것으로 가정됩니다.

기하학적 인물

이 수업에서는 기하학적 모양의 가장 간단한 개념을 다룹니다. 학생들은 직사각형, 정사각형, 삼각형 등을 구성하도록 요청받게 됩니다. 그들은 가장 명확한 설명을 듣고 둘레와 면적이 무엇인지 연구할 수 있을 것입니다. 결국 필요한 경우 특정 그림의 구성에 들어간 모든 블록을 셀 수 있습니다.

인간의 심장 모델

아마도 이 교훈이 나에게 가장 큰 충격을 주었을 것이다. 나는 거의 모든 것을 접할 것이라고 기대했지만 누군가가 Minecraft에서 만든 모델을 사용하여 심장이 어떻게 작동하는지 보여줄 것이라고는 전혀 예상하지 못했습니다!

기이!

훈련을 통해 학생들은 게임에서 심장과 폐의 모델을 만들어야 합니다. 동시에 다양한 색상의 액체를 사용하여 폐의 혈액과 산소를 ​​표시하고 수업 중에 폐가 혈액을 산소로 채우는 방법과 심장 판막이 혈류의 올바른 방향을 제어하는 ​​방법을 연구합니다.

나는 그러한 교훈이 책에 나오는 삽화보다 훨씬 더 흥미롭고 명확하다고 확신합니다.

상품 및 서비스

이 수업은 상품 생산, 이동, 가공에 대해 다룹니다. 일반적으로 많은 RPG 서버에서 구현을 시도하는 경우가 많은 경제의 기본입니다. 그리고 아마도 이러한 서버의 제작자는 이 과정과 같은 것을 사용하여 욕구와 필요의 차이, 무제한의 자원이 없다는 것을 이해할 수 있을 것입니다.

수학, 경제학, 문학, 사회학, 법학...

나는 단지 몇 가지 예를 들었습니다. 하지만 Minecraft Education Edition 웹사이트에는 더 많은 정보가 있습니다. 그리고 솔직히 처음에는 조금 실망했어요. 지도, 메커니즘, 예상치 못한 발명품을 기다리고 있었는데... 아이디어만 찾았어요...

아이가 자신의 Minecraft 세계에서 새로운 성과를 보여주려고 할 때, 여러분은 정기적으로 칭찬하고 덧붙입니다. "학교에서 하면 더 좋을 것 같아요." 이런 일이 당신에게 일어나지 않는다고 말하지 마십시오. 마인크래프트에서거의 절반이 연극세상의 아이들. 그리고 이것은 그들에게 정말 더 흥미로웠습니다.

Microsoft는 Minecraft에 대한 아이들의 사랑을 활용하여 학습에 도움을 주는 방법을 알아냈습니다. 우크라이나 교육용 Minecraft 게임의 교육용 버전은 올해 9월부터 출시될 예정입니다.

Microsoft in Education의 교육 파트너십 프로그램 책임자인 Roman Rudyuk은 좋아하는 장난감을 사용하여 어떤 과목을 공부할 수 있는지, 그리고 우크라이나 학교의 교사가 그러한 변화에 준비가 되어 있는지 여부를 사이트에 말했습니다.

현대의 어린이들은 디지털 세계에서 태어나고 성장합니다. 그들은 사고 방식과 인식 속도가 다릅니다. 태블릿 화면을 통해 세상과 접촉하는 것은 그들에게 자연스러운 일입니다.

이 아이들은 컴퓨터와 인터넷을 이해하며 때로는 부모보다 더 잘 이해합니다. 두세 살이 되면 스스로 만화를 찾아서 다운로드하고, 부모님의 스마트폰에서 비밀번호를 제거하고, 게임을 합니다.

기술이 발전하는 속도를 고려하면 이는 놀라운 일이 아닙니다. 또 한 가지 놀라운 점은 이 아이들이 다니는 학교는 여전히 기존의 원칙과 계획에 따라 가르치려고 노력하고 있다는 점입니다.

학교에서 태블릿이나 스마트폰은 학습에 방해가 되는 것으로 인식됩니다. 그들은 아이의 컴퓨터와의 의사소통을 중단하고 최소한으로 줄이려고 노력합니다. 그들은 컴퓨터 게임의 위험성에 대해 논의하고 아이가 컴퓨터에서 멀어지도록 하는 방법에 대해 조언합니다. 그들이 허락한다면 그것은 장난감이자 좋은 행동에 대한 보상입니다.

하지만 장치의 도움으로 가르치고 교육해 보는 것은 어떨까요? 결국 태블릿과 게임은 훌륭한 도구이며 교과서나 칠판에 적힌 메모보다 어린이에게 더 가깝고 이해하기 쉽습니다.

2년 전, 마이크로소프트가 마인크래프트에 대한 권리를 샀을 때, 누구도 그 이유를 이해하지 못했습니다. 그리고 게임의 도움으로 그들은 교육 시스템에 게임화를 도입하기로 결정했습니다.

왜 마인크래프트인가?

아이들이 그를 사랑하고 창의성의 무한한 가능성을 열어주기 때문입니다. 게임의 기본 요소는 큐브입니다. 모든 개체를 생성하고 문제를 설정하고 해결할 수 있는 절대적으로 보편적인 것입니다. 동시에 아이들은 정보를 수동적으로 인식하지 않고 그 과정에 적극적으로 참여합니다. 이렇게 하면 주제를 더 쉽게 이해하고 기억할 수 있습니다.

수학, 생물학, 역사: Minecraft 게임의 장점이 분명하게 드러나는 곳

교육용 Minecraft는 미리 만들어진 다이어그램과 강의 모음이 아닙니다. 교사가 수업을 만드는 데 사용할 수 있는 플랫폼입니다. 이는 전통적인 커리큘럼을 대체하는 것이 아니라 이를 보완하고 시각화하며 창의성으로 채워줍니다.

이 프로그램은 어떤 아이디어라도 구현할 수 있기 때문에 모든 학교 과목에 적용됩니다.

지리학

몇 문단의 텍스트가 포함된 교과서에서 이집트 피라미드 그림을 보는 것도 한 가지 일입니다. 또 다른 것은 건축물 내부로 들어가 실물 크기로 살펴보고, 내부를 돌아다니며, 그것이 무엇으로 구성되어 있는지, 무덤이 어떻게 위치해 있는지 등을 살펴보는 것입니다.

또는 직접 큐브 피라미드를 만드십시오. 먼저 주제를 자세히 연구한 다음 이 지식을 Minecraft 세계로 전달하십시오.

큐브로 풍경을 만들고 지각의 구조를 연구할 수 있습니다. 옷장에서 먼지가 많은 석고 모델을 보는 것이 아니라 직접 프로젝트를 만들 수 있습니다.

아니면 등고선 지도. 공책에 연필로 덧칠하지 말고, 이번 강의처럼 마인크래프트에서 만들어 보세요.

이야기

날짜와 이름을 암기하는 대신 우리는 예를 들어 목조 요새를 건설하고 참가자들에게 역사적 인물의 역할을 부여하며 예를 들어 수업의 일부로 Kievan Rus의 세례 역사를 연기합니다.

모든 역사적 사건에도 동일하게 적용됩니다. Minecraft를 사용하면 건축, 풍경 등 연구 중인 시대의 모든 뉘앙스가 포함된 세계를 만들 수 있습니다.

수학

공책의 방정식은 지루합니다. 그리고 게임에서 직접 방정식을 설정하고 이 방정식의 해가 지도에서 보물이 숨겨져 있는 지점의 좌표라면 이를 해결하는 것이 훨씬 더 흥미로워질 것입니다.

생물학

큐브로 공룡 뼈대를 만드시겠습니까? 용이하게! 아니면 인체 모형. 우리가 무엇으로 이루어져 있는지는 흥미롭습니다.

이 수업에서 아이들은 살아있는 세포 내부를 여행하며 세포 소기관이 어떻게 작동하는지 연구합니다.

화학

여기서는 분자 모델 구축에만 국한할 필요가 없습니다. 화학은 Minecraft의 핵심입니다. 게임을 시작하면 캐릭터는 광물을 채굴하고 그로부터 필요한 재료와 아이템을 제작합니다.

합성 아이디어는 아이들이 물질이 어떻게 상호 작용하고 그로부터 무엇이 나오는지 이해하도록 돕기 위해 수업 중에 사용될 수 있습니다.

물리학

교사는 고체, 액체, 기체 상태의 물질의 거동을 설명합니다. 모든 참가자는 자신만의 캐릭터를 가지고 있으며 Minecraft의 물질 속성을 통해 지구상의 실제 물리적 프로세스를 표시할 수 있습니다.

또 뭐야?>

컴퓨터 게임은 교육에 자주 사용됩니다. 그러나 그것들은 일반적으로 공식적이며 플롯과 가능한 솔루션이 제한되어 있습니다.

교육용 Minecraft는 단 하나의 주제에만 국한되지 않습니다. 이것은 현상을 다양한 각도에서 연구할 수 있는 생성자입니다.

선생님이 과제를 만들었습니다. 호텔을 지어야 합니다. 그는 각 게임 리소스에 가격을 할당했고 아이들은 마음대로 특정 예산을 받았습니다.

아이들은 그 일을 시작했습니다. 어떻게 하면 좀 더 편리하고 수익성 있게 지을 수 있을지 고민하고 있습니다. 그들은 비용을 계산하고, 재료를 선택하고, 자동 문 열림부터 발코니와 화장실의 꽃 위치 전환 등 방의 배치를 생각합니다.

이 복잡한 물체는 처음에 그들의 머리 속에 나타난 다음 마인크래프트의 공간으로 옮겨집니다.

그들은 정보를 찾고, 고려하고, 토론합니다. 그들은 자신의 의견을 주장하고 방어하며 팀으로 일하는 법을 배웁니다. 그러한 프로젝트를 특정 주제에 귀속시키는 것이 가능합니까? 아니면 학교 커리큘럼 내에서만 그 이점을 평가하시겠습니까?

교육용 Minecraft는 세상을 개체로 나누는 것이 아니라 전체적으로 볼 수 있도록 도와줍니다. 작동하는 메커니즘과 프로세스를 이해하고 재현합니다. 아이는 빵이 반죽으로 시작되지 않는다는 것을 이해합니다. 곡식을 심고, 기르고, 수확하고, 갈아서 반죽을 준비하고 구워야 합니다.

그리고 그의 테이블 위의 숟가락은 채굴하고, 녹이고, 정제하고, 금속으로 변하여 원하는 물건으로 만든 광석이다. 그는 설명이나 벼락치기 없이 이것을 깨닫습니다. 이것은 그의 게임에서 일어나는 과정일 뿐입니다.

Minecraft와 교육용 Minecraft: 차이점은 무엇인가요?

Minecraft 게임 버전에는 자연에서 볼 수 없는 많은 재료와 현상이 있습니다. 예를 들어 용이 있고 존재하지 않는 물질과 화학 원소가 있습니다. 이것은 게임에서는 흥미롭지만 훈련 버전에서는 방해가 될 뿐입니다.

교육용 Minecraft에 멋진 모드(수정 사항)를 추가할 수 있는 방법은 없습니다. 삶에는 현실적인 과정만이 존재합니다.

두 번째 특징은 기술적이다. 게임 버전에서는 친구와 함께 플레이하려면 서버를 찾아 연결해야 합니다. 외부 플레이어가 그곳에 와서 건물을 파괴하지 않을 것이라는 보장은 없습니다. 아이들은 나쁜 행동을 좋아합니다.

교육용 Minecraft에는 서버가 필요하지 않습니다. 교사가 웹 수업을 만들고 학생들이 자신의 계정을 통해 여기에 연결하면 게임이 시작될 수 있습니다. 집과 학교의 모든 컴퓨터에서 연결할 수 있습니다.

교사를 위한 풍부한 도구 키트가 만들어졌습니다. 교사는 작업을 생성하고, 건설을 위한 영역을 배포하고, 프로세스를 관리할 수 있습니다.
학습 세계를 만드는 방법, 과제를 부여하는 방법 등 모든 것에 대한 명확한 지침이 있습니다.

교육용 컴퓨터 게임: 교육용 Minecraft에 대한 교사의 생각

나쁜 소식도 있고 좋은 소식도 있습니다.

마이너스 중 : 대부분의 교사가 마음을 바꾸고 현대 어린이를 가르치는 일반적인 방법이 잘 작동하지 않는다는 데 동의하는 것은 어렵습니다. 모든 사람이 게임 도구를 사용할 준비가 되어 있는 것은 아닙니다.

모든 교사가 업무에 인터넷을 사용할 만큼 인터넷에 익숙하지 않더라도 게임에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?

긍정적인 측면은 새로운 방식으로 가르칠 준비가 되어 있고 진보적인 방법을 찾고 있는 젊은 교사들이 많다는 것입니다. 올해 9월부터 우크라이나의 약 100개 학교에서 컴퓨터 게임을 교육에 도입할 계획입니다. 아마도 더 많을 것입니다. 감독과 교사의 주도에 달려 있습니다.

현재로서는 이것이 어렵습니다. 새로운 것에 대한 욕구 외에도 이 단계에서 교사는 영어에 대한 지식도 필요합니다. 베타 테스트 중 자원봉사자는 이미 예시로 사용할 수 있는 자신만의 강의를 만들었습니다. 사실, 이것은 현재로서는 영어로만 제공되는 자료입니다. 6월에는 우크라이나 교사들도 베타 테스트에 액세스할 수 있었습니다. 그래서 이미 만들어진 레슨도 꽤 많이 있을 겁니다.

아이들이 이해할 수 있고 흥미로운 게임 언어로 아이들과 대화하고 싶은 교사들을 위해 Microsoft는 회의와 교육을 개최합니다. 동료에게 지식을 전수하는 트레이너를 준비합니다.

우크라이나에는 이미 신기술 사용법을 배우고 업무에 즉시 적용하는 약 150명의 교사가 있습니다.

Microsoft는 해당 주제에 대한 강의나 강좌를 만들지 않습니다. 프로그램의 전반적인 소유권과 전반적인 방향을 제공합니다. 그리고 흥미로운 방식으로 아이를 가르치고 싶어하는 모든 교사나 부모는 자신만의 수업을 만들고 자신의 아이디어를 구현할 수 있을 것입니다.