게임은 어떤 자질을 개발합니까? 봄, 여름, 가을의 스포츠 게임

아이들은 야외 게임을 좋아합니다. 이는 일년 중 언제든지 즐길 수 있는 게임입니다. 게임은 준비하고 플레이하기 쉽습니다. 미취학 아동과 초등학생을 위한 야외 게임입니다. 각 게임은 규칙을 자세히 설명하고 이 게임이 개발하는 특성을 나타냅니다.

카렐리안 살키

카렐리안 태그(Karelian tag)는 썰매에 달린 재미있는 겨울 태그입니다. 어린이의 다리 근육과 지구력을 잘 훈련시킵니다. 그리고 게임이 야외에서 이루어지기 때문에 신선한 공기 속에서 아이 몸 전체의 면역력과 건강이 향상됩니다.

플레이하려면 썰매(2인용 1개)와 평평한 눈 덮인 지역이 필요합니다.

플레이어는 쌍으로 나뉩니다. 한 쌍 중 하나는 썰매에 앉습니다. 즉 "라이더"이고 두 번째 플레이어는 라이더를 썰매에 태울 것입니다. 이것이 "사슴"입니다. 추첨으로 또는 운율 세기선두 커플이 선정됩니다.

일반 태그와 마찬가지로 선두 쌍이 다른 쌍을 따라잡아야 합니다. 하지만 라이더만이 소금을 칠 수 있고(다른 라이더를 만져야 함) 순록은 라이더와 함께 썰매를 끌 수만 있습니다.

앞선 페어의 라이더가 다른 라이더를 뒤집으면, 뒤바뀐 플레이어와 함께 있는 페어가 리더가 됩니다.

노트. 라이더는 발로 눈을 만지는 것(즉, 발로 서 있는 것)이 금지됩니다.

썰매를 타다가 넘어지거나 넘어지는 커플이 운전사가 된다.

플레이어 연령: 6세부터

게임은 다음과 같이 발전합니다.지구력, 힘

플레이어 수: 4명 이상

플레이 장소 : 거리

필요한 것 : 썰매, 눈

눈덩이

스노우 태그는 겨울에 야외에서 놀기 위한 태그의 또 다른 버전입니다. 모든 태그와 마찬가지로 게임은 역동적이고 조정력과 반응력이 잘 발달하며 플레이하는 어린이의 건강을 향상시킵니다.

살카(드라이버)는 운율이나 로트를 사용하여 선택됩니다. 플레이어가 달릴 수 없는 경계가 지정됩니다(원을 그릴 수 있으면 이상적입니다).

Salka는 합의된 지역의 중앙에 서서 거기에서 달리는 플레이어를 눈으로 치려고합니다.

달리고 있는 플레이어가 눈덩이에 맞으면 그 플레이어도 태그가 됩니다. 그리고 자신이 맞은 자리에서 달려오는 다른 아이들을 눈덩이로 때리려고 한다.

달리는 플레이어보다 많은 태그가 있으면 게임이 종료됩니다. 나머지 실행중인 플레이어가 승자로 선언됩니다.

게임이 끝나면 게임이 다시 시작됩니다.

노트 게임을 시작하기 전에 태그가 눈덩이 몇 개를 준비하여 게임을 더욱 역동적으로 만들 수 있도록 도와줄 수 있습니다.

플레이어 연령: 6세부터

게임은 다음과 같이 발전합니다.조정, 반응

플레이어 수: 6명 이상

플레이 장소 : 거리

필요한 것: 눈

바운서

인기 있고 역동적이며 흥미진진한 볼 게임입니다. 많은 사람들을 위해 설계되었습니다. 지구력 측면에서 체력에 심각한 요구가 있습니다.

플레이하려면 최소 3명이 필요합니다. 이 중 2명은 바운서(Bouncer), 1명은 드라이버다. 경비원은 (합의에 따라) 서로 약 5~10m 떨어져 있고 운전자는 그 사이에 있습니다.

게임의 본질: 공으로 드라이버를 치는 것(그를 쓰러뜨리는 것)입니다. 드라이버는 공(양초)이 땅에 떨어지기 전에 잡을 수 있습니다.

거리와 큰 홀(예: 학교 체육관)에서 모두 플레이할 수 있습니다. 3인용 게임 규칙 플레이어는 바운서 사이의 거리에 동의하고 바운서가 서로 접근할 수 없는 것보다 더 가깝게 선을 그립니다. 거리가 멀수록 바운스가 더 어려워지고 공을 피하는 것이 더 쉬워집니다.

운전자는 그를 쓰러뜨리려는 경비원 사이의 공간에 있습니다.

운전자를 쫓아낸 사람이 그 자리를 차지하고, 이전 운전자가 경비원이 됩니다.

잡힌 양초는 추가 생명으로 사용됩니다(양초를 제거하려면 다시 쳐야 합니다).

3명 이상의 플레이어를 위한 게임 규칙

플레이어는 키커와 드라이버의 두 팀으로 나뉩니다.

플레이어는 바운서 사이의 거리에 동의하고 서로 접근할 수 없는 것보다 더 가깝게 선을 그립니다. 거리가 멀수록 바운드가 더 어려워지고 공을 피하는 것이 더 쉬워집니다.

운전팀은 바운서들 사이에 있습니다.

바운서는 공으로 드라이버를 쓰러뜨리려고 합니다. 녹아웃 된 사람은 나가서 게임이 끝나거나 촛불이 그에게 주어질 때까지 기다립니다.

양초를 잡은 사람은 이전에 꺼낸 양초 중 하나를 되돌릴 수 있습니다.

마지막 운전자가 남으면 만 1세만큼 검을 피해야 합니다. 그가 성공적으로 피하면 팀 전체가 돌아와서 처음부터 다시 시작합니다. 그렇지 않으면 팀이 장소를 바꿉니다.

플레이어 연령: 6세부터

게임이 발전한다: 지구력, 조화, 반응

플레이어 수: 3명 이상

필요한 아이템 : 공

닭싸움

이 게임은 닭싸움을 매우 연상시키기 때문에 이름이 그렇게 붙여졌습니다.

바닥에 원이나 선을 그리거나 바닥에 끈을 놓으십시오.

시작 위치: 플레이어는 한쪽 다리를 서로 마주보고 서서 손을 등 뒤로 꽉 쥐고 있습니다.

플레이어의 임무는 손을 놓거나 다른 발을 땅에 놓지 않고 다른 플레이어를 원 밖으로 (또는 라인 위로) 밀어내는 것입니다.

어깨나 가슴으로만 밀 수 있습니다. 패자는 다른 발을 땅에 대거나 손을 푸는 사람이기도합니다.

플레이어 연령: 6세부터

게임이 발전한다: 조화, 힘

플레이어 수: 2

시파

이것은 모든 학생들이 가장 좋아하는 게임 중 하나입니다! 부상 위험(주제에 따라 다름)으로 인해 이 게임은 주로 남자 아이들이 플레이합니다. 하지만 활동적인 소녀들도 그녀를 사랑합니다.

이 게임은 Salochki 게임을 기반으로 합니다. 그러나 Salochki와 달리 이 게임에서는 "sifa"라고 불리는 물체의 도움으로 염장 작업이 이루어집니다.

시파는 학교 분필 걸레, 매듭으로 묶인 바닥 걸레 또는 운전은 물론 접근하기에도 좋지 않은 상대적으로 작은 물체와 같이 자주 사용됩니다.

작은 고무공, 핸드 익스팬더 등 고무로 만든 물건은 특히 시파처럼 좋습니다. 딱딱한 표면에서 튕겨져 나가서 실수할 경우 게임에 흥미를 더해주기 때문에 좋습니다.

이 게임에는 연령 제한이 없지만, 게임의 특성상 주로 학령기 아동이 플레이합니다.

아이들은 운율이나 "가위바위보" 게임을 사용하여 운전자를 선택할 수 있습니다. 그러나 대부분의 경우 드라이버는 게임의 선동자이거나 지난번부터 드라이버로 남아 있던 사람입니다.

시파에는 손이 있는 시파와 다리가 있는 시파의 두 가지 유형이 있습니다.

Sifa는 손으로 지배합니다.

드라이버의 임무는 시파로 다른 플레이어를 때리는 것입니다. 이것은 손으로 이루어집니다.

뒤로 물러날 수 있는지 여부는 게임 시작 시 결정됩니다. 4명 이상이면 원칙적으로 돌아오지 않고, 그렇지 않으면 돌아올 수 있지만 3~5초 이내에 탈출할 기회를 주어야 합니다.

시파 킥 규칙

드라이버의 임무는 다리만을 사용하여 시파로 다른 플레이어를 때리는 것입니다.

시파에 맞은 플레이어가 드라이버가 됩니다.

드라이버는 치기 쉽도록 상대 플레이어를 손으로 잡는 것이 허용됩니다.

뒤로 물러날 수 있는지 여부는 게임 시작 시 결정됩니다. 4 명 이상이면 원칙적으로 다시 체로 치지 않고, 그렇지 않으면 다시 "체질"할 수 있지만 3 ~ 5 초 이내에 탈출 할 기회를 주어야합니다.

노트 최적의 플레이어 수는 4명 이상입니다.

플레이어 연령: 6세부터

게임은 다음과 같이 발전합니다.지구력, 조정, 반응

플레이어 수: 4명 이상

도랑 위로 점프

모래(바닥, 바닥) 위에 플레이어는 서로 짧은 거리에 두 개의 선을 그립니다. 이 선은 "도랑"입니다. 플레이어는 두 팀으로 나뉩니다.

차례로, 다른 팀의 선수들은 눈을 감고 "도랑"에 다가가 점프합니다. 임무는 줄을 밟지 않고 "도랑"을 뛰어 넘는 것입니다. 선을 건드리지 않고 도랑을 뛰어 넘는 멤버가 가장 많은 팀이 승리합니다.

플레이어 연령: 6세부터

플레이 장소: 거리, 실내

"고무 밴드"

아마도 소녀들 사이에서 가장 인기 있는 게임일 것입니다. 많은 사람들이 "Pe-she-ho-dy, dot, ma-ma dot, pa-pa dot, bu-ra-ti-no..."라는 단어를 기억할 것입니다. 그들은 큰 휴식 시간 동안 거리 마당과 학교 복도에서 모두 뛰어내렸습니다. 그리고 탐나는 3m 탄성 밴드의 소유자는 즉시 학급에서 가장 인기있는 소녀가되었습니다.

게임의 규칙: 두 명의 플레이어가 고무줄 안에 서고, 한 명의 플레이어가 서로 다른 높이에서 점프를 합니다. 점퍼가 실수를 하면 즉시 다른 플레이어와 자리를 바꿉니다. 6개의 레벨이 있었는데, 마지막 레벨은 목 높이에서 끝나며 가장 쾌활한 소녀들만 접근할 수 있었습니다.

고무줄을 연주하면 다음과 같은 현상이 발생합니다.점프 능력, 민첩성, 유연성, 균형, 조정, 우아함 및 움직임의 용이성.

야드 풋볼

가장 인기 있고 흥미로운 게임. 남녀 노소를 불문하고 모든 사람, 소년 소녀, 심지어 부모 (보통 같은 팀에 속함)까지 플레이했습니다. 가장 큰 실망은 공이 차 밑으로 굴러갔을 때, 나무에 걸렸을 때, 집 지붕 위로 날아갔을 때였습니다.

게임 규칙: 무제한 참가자 수, 무제한 플레이 공간, 게이트, 일반적으로 차고 문 또는 돌로 표시된 장소. 모든 재판관이 있으나 가장 권위 있는 재판관은 대판사였습니다. "오프사이드"가 있었지만 모두가 그것이 무엇인지 알지 못했습니다. 파울도 있었지만 원칙적으로 너무 적극적으로 밀면 '몸'으로 해석돼 '축구에서는 몸이 허용된다'고 해석했다. 가장 널리 사용되는 소독제 및 상처 치료제는 질경이입니다.

경기장 축구는 다음과 같이 발전합니다.전술적 사고, 팀 감각 및 리더십 기술, 속도 및 수완, 정확성, 힘, 전투 능력 피로, 갈증 및 숙제 준비를 견디는 능력.

"Cossacks-Robbers"

남자아이, 여자아이 모두 좋아하는 게임입니다. 더 많은 사람들이 플레이할수록 더 흥미로워집니다. 어디에서나 플레이할 수 있으며, 가장 중요한 것은 숨을 수 있는 한적한 장소가 있다는 것입니다.

게임 규칙: 게임 참가자는 두 팀으로 나뉩니다. "1-2-3"의 숫자에 따라 강도는 흩어지고 이때 Cossacks는 포획 된 강도를 데려 올 "던전"장소를 선택합니다. 일정 시간이 지나면 코사크는 강도를 찾아갑니다. 그들을 잡으면 강도를 감옥으로 인도합니다. 강도의 목표는 포로에서 벗어나 친구들을 구하는 것입니다. Cossacks가 모든 강도를 잡으면 게임이 종료됩니다.

"Cossacks-robbers" 게임은 다음과 같이 발전합니다.직관, 연역적 사고, 손재주, 정확성 및 속도 강도 특성.

"피구"

최소 3명이 플레이해야 하는 인기 구기 게임입니다.

게임의 규칙: 3명 중 2명은 바운서이며, 5m 거리에서 서로 반대편에 서 있습니다. 그들의 목표는 공을 서로에게 던지면서 공을 피하려는 드라이버를 "제압"하는 것입니다. 운전자가 날아오는 공을 잡으면 생명이 하나 더 추가됩니다.

피구 게임이 발전하다: 움직임의 조정, 반응 속도, 손재주, 정확성.

"고전"

또 다른 여자들이 좋아하는 게임. 이전에는 모든 보도가 "클래식"의 분필 사각형으로 덮여 있었습니다. 지나가는 어른들도 점프를 거부 할 수 없었습니다.

게임 규칙: 원하는 사각형에 던져야 하는 물체와 아스팔트에 분필로 그린 "돌차기 놀이" 자체가 필요합니다. 첫 번째 사각형부터 시작하여 플레이어는 돌을 던지고, 클래식 유형의 특성에 따라 한쪽 또는 두 다리로 점프하고, 돌아서 뒤로 점프하여 아이템을 집어 들어야 합니다. 아이템이 필요한 사각형 밖으로 날아가면 차례는 다음 플레이어에게 넘어갑니다.

돌차기 놀이를 하면 다음과 같은 결과가 나옵니다.눈, 손재주, 움직임의 조정.

"뜨거운 감자"

그들은 보통 저녁에 놀았고 운동장에 원을 그리며 모였습니다. 게임 중에 이야기를 하거나 동료의 투구에 대해 논평합니다.

봄, 여름, 가을에 어린이들을 위한 재미있는 야외 게임입니다.

1 . 보물을 찾아서. 어떤 종류의 장난감, 과자 등을 "보물"로 가져 가십시오. 호일로 감싸는 것이 가장 좋습니다. 봉인된 “보물”을 어린이들에게 보여 주고 눈을 감으라고 한다. 나무, 그루터기, 그네, 벤치 또는 다른 곳에 "보물"을 숨기십시오. 어린이들이 검색을 하게 하세요. “보물”을 먼저 찾는 사람이 승리합니다.

2. 일치하는 항목 찾기 . 리더는 모든 어린이에게 여러 색상의 원이나 깃발(각 항목 한 쌍)을 배포합니다. 리더의 신호에 아이들은 달리고, 박수소리나 휘파람 소리가 들리면 모두가 원이나 깃발의 색깔에 따라 짝을 찾아 손을 잡아야 한다. 홀수 명의 어린이도 게임에 참여할 수 있으며, 한 명은 한 쌍도 없이 게임을 떠나게 됩니다.

3. 물체 되살리기 . 이 게임은 특히 어린 아이들에게 적합합니다. 집에서는 종이에서 재미있는 눈을 잘라내고 플라스틱 조각을 가지고 아이들과 함께 산책을 가세요. 꽃, 나무, 회전목마 등 아이들이 어떤 물건을 되살리고 싶은지 선택하게 하세요. 누가 그 물건을 가장 빨리 "살릴" 수 있는지 알아보기 위해 아이들 사이에 경쟁을 펼칠 수도 있습니다. 이것은 아이들의 상상력을 잘 발달시킵니다.

4. 반지 . 아이들은 벤치에 앉거나 일렬로 서 있습니다. 리더는 반지나 다른 작은 물건을 가져다가 이 반지를 각 플레이어의 손바닥에 놓는 척합니다. 그런 다음 그는 "벨을 울리고 현관으로 나가세요!"라고 말합니다. 그리고 실제로 손바닥에 반지가 남아있는 사람은 빨리 튀어 나오려고 노력하고 다른 아이들은 그가 이것을 막으려고 노력합니다. 플레이어가 뛰어 내리면 리더 자리를 차지합니다.

5. 식물 찾기 . 아이들은 돌아서고 지도자는 나뭇잎이나 식물을 선택합니다. 아이들의 임무는 가능한 한 빨리 같은 것을 찾는 것입니다. 먼저하는 사람이 리더가됩니다.

6.. 샌드박스에서 . 우리는 어떤 물건을 가져다가 아이들에게 돌아서도록 요청하고 이 작은 물건을 모래상자에 묻습니다. 아이들은 삽으로 땅을 파고 묻힌 물건을 찾아야 합니다.

7. 풍선 테니스 . 배드민턴이나 테니스 라켓을 가져가세요. 풍선을 부풀려 테니스 공이나 셔틀콕 대신 사용하세요. 풍선은 오랫동안 날아가고, 아이는 어디로 달려가서 공을 칠지 잠시 고민하는 시간을 갖게 됩니다.

8. 밧줄을 감는 중 . 이 게임은 두 사람만 플레이할 수 있습니다. 원하는 사람이 더 많으면 승자와 번갈아 플레이 할 수 있고 나머지는 팬입니다. 두 개의 동일한 가지 또는 막대기와 더 긴 로프(3미터 이상)를 가져옵니다. 우리는 밧줄의 양쪽 끝에 가지나 막대기를 묶습니다. 이 밧줄 중간에 깃발을 묶거나 매듭을 만듭니다. 각 참가자는 막대기를 들고 멀리 이동하여 로프 자체가 잘 늘어납니다. 그래서 신호에 따라 아이들은 막대기에 밧줄을 감기 시작합니다. 매듭이나 깃발에 가장 빨리 도달하는 사람이 승자입니다!

9. 까마귀 . 한 아이는 눈을 가린 채 아이들에게 등을 돌리고 서 있습니다. 각 플레이어는 리더에게 다가가 어깨에 손을 얹어야 합니다. 운전자가 "까악, 까마귀!"라고 말합니다. 플레이어가 짖고, 운전자는 짖은 사람의 이름을 추측합니다. 추측이 정확하면 플레이어와 자리를 바꿉니다.

10.. 비와 햇빛. 우리는 아스팔트 위에 원을 그리고 아이들에게 그 안에 서도록 요청합니다. 발표자가 "Sunshine"이라고 말하면 아이들은 원을 떠나 달리고 점프합니다. 그리고 “비”라는 단어가 들리면 아이들은 가능한 한 빨리 원을 형성해야 합니다. 마지막 사람이 패배합니다.

11. 뱀. 아이들이 손을 잡으면 전체 "체인"이 만들어집니다. 발표자는 마지막 뱀의 손을 잡고 이 "뱀"을 이끌며 예상치 못한 다양한 방향으로 전환합니다. 아이들은 "체인"이 끊어지지 않도록 단단히 붙잡아야 합니다. 아이들이 꽤 늙었다면 뱀처럼 달릴 수 있습니다.

12. "귀머거리 전화." 아이들이 줄을 섭니다. 줄의 첫 번째 사람은 이웃의 귀에 한 마디를 속삭입니다. 그는 속삭임으로 다른 사람에게 이 단어를 반복합니다. 후자는 그가 들었던 단어의 이름을 지정합니다. 보통 이름이 붙은 단어는 웃음만 유발하는데...

13. 연발총. 아이들은 원 안에 서 있고, 첫 번째 플레이어는 어떤 동작(예: 박수)을 보여주고, 다음 플레이어는 모든 것을 반복하고 또 다른 동작을 추가합니다. 따라서 모든 사람은 앞에 보이는 모든 동작을 반복하고 자신의 동작을 추가해야 합니다. 어지럽히는 사람은 게임에서 제외됩니다.

14. 식용-먹을 수 없습니다. 이 게임에서는 공을 가져 가세요. 어린이들에게 일렬로 서거나 벤치에 앉게 한다. 운전자는 식용 또는 먹을 수 없는 물체의 이름을 지정하여 각 플레이어에게 공을 던지기 시작합니다. 명명된 항목을 먹을 수 있으면 아이들은 공을 잡고, 그렇지 않으면 운전자에게 다시 던집니다.

15. 좀 더 조용히 운전하세요. 아이들은 "길"의 한쪽에 서 있고 리더는 다른쪽에 서서 모든 사람에게 등을 돌립니다. 발표자는 "천천히 갈수록 더 멀리 갈 것입니다"라고 말합니다. 아이들은 가능한 한 빨리 결승선에 도달하기 위해 달리기 시작합니다. 몇 초 후 발표자는 "그만해!"라고 말합니다. – 아이들은 달리기를 멈추고 얼어붙습니다. 발표자는 돌아서서 플레이어의 움직임을 발견하면 게임에서 제거됩니다. 승자는 결승선까지 먼저 달려가는 사람입니다.

16. 뜨거운 감자 . 아이들은 원 안에 서 있습니다. 운전자가 신호를 보내거나 음악을 켭니다(휴대폰의 음악을 사용할 수 있음). 아이들은 가능한 한 빨리 공을 없애려고 서로에게 공을 던지기 시작합니다. 운전자가 신호를 보내거나 음악을 끄면 아직 공을 손에 쥐고 있는 사람이 게임에서 제외됩니다. 1명이 남으면 게임이 종료되고 그 사람이 승자가 됩니다.

17. 어부와 물고기. 두 명의 어린이가 어부로 선택되고 나머지는 물고기입니다. 아이들은 어부들 주위에서 춤을 추기 시작하고 노래를 부릅니다. 물고기는 물 속에 살고 부리는 없지만 쪼아요. 날개가 있으면 날지 못하지만 다리가 없어도 걷는다. 둥지를 만들지는 않지만 새끼를 데리고 나갑니다. “어부들”은 손을 잡고 흩어지는 “물고기”를 모두 빠르게 잡아냅니다. 우연히 만난 '물고기'는 이미 '어부'가 되어 있다. 이제 이 “어부들”은 손을 잡고 다른 아이들을 잡기 시작합니다. 따라서 "네트워크"는 더욱 커집니다.

18. 사이몬은 말한다 . 발표자는 “시몬이 말한다”라고 말한 다음 모든 어린이가 무엇을 해야 하는지 말해야 합니다. "Simon이 말한다"라는 말이 들리지 않으면 명령을 실행해서는 안됩니다. 그러자 아이들은 “시몬은 말하지 않았어요.”라고 대답합니다. 예를 들어 발표자는 "Simon이 말합니다. 실행하세요!"라고 말합니다. 아이들이 달리고 있습니다. "시몬이 말했어요"라고 말하지 않고 리더의 명령을 수행하기 시작하는 사람은 차례를 놓치거나 게임을 떠나게 됩니다.

19. 숲 속 곰의 집에서 . 한 어린이는 지정된 장소에 쪼그려 앉아 잠자는 곰 흉내를 냅니다. 아이들은 항상 그 주위를 돌아 다니며 버섯과 열매를 따는 척하며 함께 노래를 부릅니다. “숲 속의 곰은 열매를 가지고 있고 나는 버섯을 따는데 곰은 더 이상 자지 않고 우리를보고 있습니다! 바구니가 뒤집혔어요. 곰이 우리를 공격했어요.” “곰”은 재빨리 뛰어올라 자기에게서 도망가는 아이들을 잡기 시작합니다. "곰"을 잡는 사람이 그 자리를 차지합니다.

아이의 형성과 발달에 있어 놀이의 역할은 아무리 강조해도 지나치지 않습니다. 아이가 주변 세계와 그 법칙에 대해 배우고 규칙에 따라 사는 법을 배우는 것은 놀이를 통해 이루어집니다. 모든 아이들은 움직이고, 점프하고, 질주하고, 경주하는 것을 좋아합니다. 규칙이 있는 야외 게임은 어린이의 의식적이고 활동적인 활동으로, 모든 참가자에게 필수인 규칙과 관련된 작업을 적시에 정확하게 완료하는 것이 특징입니다. 야외놀이는 아이들이 인생을 준비하는 일종의 운동이다.

야외 게임은 어린이가 주변 세계에 대한 지식과 아이디어를 얻는 데 없어서는 안 될 수단이기 때문에 어린이의 삶에서 매우 중요합니다. 그들은 또한 사고, 독창성, 손재주, 손재주 및 도덕적 의지 자질의 발달에 영향을 미칩니다. 어린이를 위한 야외 게임은 신체 건강을 강화하고 생활 상황을 가르치며 어린이가 적절한 발달을 달성하도록 돕습니다.

미취학 아동을 위한 야외 게임

어린 미취학 아동을 위한 야외 게임

미취학 아동은 원칙적으로 놀 때 보는 모든 것을 모방합니다. 어린이의 야외 게임에서는 원칙적으로 동료와의 의사 소통이 아니라 성인이나 동물이 사는 삶을 반영합니다. 이 시기의 아이들은 참새처럼 날고, 토끼처럼 뛰고, 날개 달린 나비처럼 팔을 퍼덕이는 것을 좋아합니다. 모방 능력이 발달했기 때문에 미취학 아동을 위한 대부분의 야외 게임에는 줄거리가 있습니다.

• 야외 게임 "쥐가 원을 그리며 춤을 춥니 다"

목표: 운동 활동 개발

설명: 게임을 시작하기 전에 드라이버("고양이")를 선택해야 합니다. 고양이는 스스로 "스토브"(벤치 나 의자 일 수 있음)를 선택하고 그 위에 앉아 눈을 감습니다. 다른 모든 참가자들은 손을 잡고 다음과 같은 말로 고양이 주위에서 춤을 추기 시작합니다.

쥐들이 원을 그리며 춤을 춘다
고양이가 난로 위에서 졸고 있어요.
마우스보다 조용하고 소음을 내지 마십시오.
고양이 Vaska를 깨우지 마세요.
고양이 Vaska가 깨어날 것입니다 -
그 사람이 우리의 둥근 춤을 깨뜨릴 거예요!”

마지막 말을 외치던 고양이는 몸을 쭉 뻗고 눈을 뜨며 쥐를 쫓기 시작한다. 잡힌 참가자는 고양이가 되고, 게임은 다시 시작됩니다.

• 게임 "햇빛과 비"

목표: 아이들에게 게임에서 자신의 위치를 ​​찾고, 우주를 탐색하고, 교사의 신호에 따라 행동을 수행하는 능력을 개발하도록 가르치는 것입니다.

설명: 아이들은 복도에 의자에 앉아 있습니다. 의자는 그들의 "집"입니다. 선생님이 “날씨가 정말 좋은데, 산책하러 가세요!”라고 말하면 아이들은 일어나서 무작위 방향으로 움직이기 시작합니다. 선생님이 “비 오니까 집으로 달려가세요!”라고 말하면 아이들은 의자로 달려가 자리를 잡아야 합니다. 선생님이 "드립-드립-드립!" 이라고 하십니다. 점차 비가 그치자 교사는 이렇게 말합니다. “산책하러 가세요. 비는 그쳤어요!”

• 게임 "참새와 고양이"

목표: 아이들에게 부드럽게 점프하고, 무릎을 구부리고, 달리고, 운전자를 피하고, 도망가고, 자리를 찾도록 가르칩니다.

설명: 원은 땅에 그려집니다 - "둥지". 어린이 - "참새"는 놀이터 한쪽의 "둥지"에 앉아 있습니다. 사이트 반대편에는 "고양이"가 있습니다. "고양이"가 잠들 자마자 "참새"는 길로 날아가 여기 저기 날아가 부스러기와 곡물을 찾습니다. “고양이”는 깨어나서 야옹거리며 둥지로 날아가야 하는 참새들을 쫓아 달려갑니다.

먼저, "고양이"의 역할은 교사가 담당하고 그 다음에는 어린이 중 한 명이 담당합니다.

• 야외 게임 "참새와 자동차"

참새에 관한 3-5세 어린이를 위한 또 다른 게임입니다.

목표: 아이들에게 다른 방향으로 달리고, 지도자의 신호에 따라 이동을 시작하거나 변경하고, 자신의 위치를 ​​찾도록 가르치는 것입니다.

설명: 어린이 - "참새"는 "둥지"(벤치 위)에 앉아 있습니다. 선생님은 "자동차"를 묘사합니다. 선생님이 “참새들이 길 위로 날아왔다”고 말하자마자 아이들은 벤치에서 일어나 운동장을 뛰어다니기 시작합니다. 교사의 신호에 따라: "차가 움직이고 참새가 둥지로 날아갑니다!" - "자동차"는 "차고"를 떠나고 아이들은 "둥지"(벤치에 앉음)로 돌아가야 합니다. "자동차"는 "차고"로 돌아갑니다.

• 게임 "고양이와 쥐"

고양이와 쥐가 관련된 어린이를 위한 게임이 많이 있습니다. 여기 그 중 하나가 있습니다.

목표: 이 활동적인 게임은 아이들이 신호에 따라 동작을 수행하는 능력을 개발하는 데 도움이 됩니다. 다양한 방향으로 달리는 연습을 해보세요.

설명: 어린이 - "쥐"가 구멍(벽을 따라 있는 의자)에 앉아 있습니다. 놀이터 구석 중 하나에는 교사 인 "고양이"가 있습니다. 고양이는 잠들고 쥐들은 방 여기저기로 흩어집니다. 고양이는 깨어나서 야옹거리며 쥐를 잡기 시작합니다. 쥐는 구멍으로 달려가 자리를 차지합니다. 쥐들이 모두 굴로 돌아가자 고양이는 다시 복도를 지나 제자리로 돌아와 잠이 든다.

• 미취학 아동을 위한 야외 게임 "숲속의 곰"

목표: 언어 신호에 대한 반응 속도를 개발하고, 아이들이 달리는 동안 운동하고, 주의력을 키우십시오.

설명: 참가자 중 한 명의 운전자가 "곰"으로 선택됩니다. 놀이터에 두 개의 원을 그립니다. 첫 번째 원은 곰굴이고, 두 번째 원은 나머지 게임 참가자들의 집입니다. 게임은 아이들이 집을 떠나며 다음과 같이 말하는 것으로 시작됩니다.

숲속의 곰 곁에서
나는 버섯과 열매를 먹습니다.
그런데 곰은 잠을 자지 않아요.
그리고 그는 우리에게 으르렁 거립니다.

아이들이 이 말을 하자마자 '곰'은 굴에서 뛰쳐나와 아이들을 붙잡습니다. 집에 도착할 시간이 없어 '곰'에게 잡힌 사람이 운전사 ( '곰')가됩니다.

• 스트림을 통해 (점프를 이용한 활동적인 게임)

목표: 올바르게 점프하는 방법, 좁은 길을 따라 걷는 방법, 균형을 유지하는 방법을 가르칩니다.

설명: 서로 1.5-2m 떨어진 곳에 두 개의 선이 그려집니다. 이 거리에서 자갈은 서로 일정한 거리를 두고 그려집니다.

플레이어는 줄에 서 있습니다. 강둑에서 발이 젖지 않고 자갈 위를 건너(점프)야 합니다. 넘어져 발이 젖은 사람들은 가서 햇빛에 말리고 벤치에 앉는다. 그런 다음 그들은 다시 게임에 참여합니다.

• 게임 "새와 고양이"

목표: 게임 규칙을 따르는 방법을 배웁니다. 신호에 반응합니다.

설명: 게임을 위해서는 고양이와 새의 마스크와 큰 원이 필요합니다.

아이들은 바깥쪽에 원을 그리며 서 있습니다. 한 아이(고양이)가 원의 중앙에 서서 잠이 들고(눈을 감음) 새들은 원 안으로 뛰어들어 그곳으로 날아가서 곡식을 쪼아 먹습니다. 고양이는 잠에서 깨어나 새들을 잡기 시작했고, 새들은 원 밖으로 도망갔습니다.

• 게임 "눈송이와 바람"

작업: 서로 부딪치지 않고 다양한 방향으로 달리는 연습을 하고 신호에 따라 행동합니다.

설명: "바람!" 신호에서 어린이- "눈송이"-놀이터를 다른 방향으로 돌아 다니며 회전합니다 ( "바람이 눈송이를 공중에서 회전시킵니다"). "바람 없음!" 신호에서 - 웅크리기 (“눈송이가 땅에 떨어졌습니다”).

야외 게임 "파트너 찾기"

목표: 어린이가 신호에 따라 작업을 수행하고 신속하게 쌍을 형성하는 능력을 개발합니다.

설명: 참가자들은 벽을 따라 서 있습니다. 그들 각각은 깃발을 받습니다. 선생님이 신호를 보내자마자 아이들은 운동장 여기저기로 흩어집니다. "페어를 찾아보세요"라는 명령 후 같은 색상의 깃발을 가진 참가자가 짝을 이룹니다. 홀수의 어린이가 게임에 참여해야 하며 게임이 끝나면 한 쌍의 어린이가 남지 않습니다.

이 모든 야외 게임은 유치원에서 그룹으로 또는 산책하는 데 성공적으로 사용될 수 있습니다. 모든 연령대의 어린이: 3세 어린이부터 4~5세 어린이까지 함께 놀 수 있습니다.

• 5~7세 어린이를 위한 야외 게임

5~6세, 6~7세 어린이의 경우 놀이 활동의 ​​성격이 다소 달라집니다. 이제 그들은 이미 야외 게임의 결과에 관심을 갖기 시작했으며 자신의 감정과 욕구를 표현하고 계획을 이행하려고 노력합니다. 그러나 모방과 모방은 사라지지 않으며 미취학 아동의 삶에서 계속해서 중요한 역할을 합니다. 이 게임은 유치원에서도 할 수 있습니다.

• 게임 "곰과 꿀벌"

임무: 달리기 연습, 게임 규칙 따르기.

설명: 참가자는 "곰"과 "벌"이라는 두 팀으로 나뉩니다. 게임이 시작되기 전에 "벌"은 "벌통"(벤치 또는 사다리가 벌집 역할을 할 수 있음)에 자리를 잡습니다. 리더의 명령에 따라 '벌'은 꿀을 찾아 초원으로 날아가고, 이때 '곰'은 '벌집'에 올라가 꿀을 먹습니다. "곰!"이라는 신호를 듣고 모든 "벌"은 "벌집"으로 돌아가서 탈출 할 시간이 없었던 "곰"을 "찌르십시오"(살라 트). 다음에 쏘인 "곰"은 더 이상 꿀을 얻으러 나가지 않고 굴에 남아 있습니다.

게임 "버너"

작업: 달리기 연습, 신호에 응답, 게임 규칙 따르기.

설명: 홀수 명의 어린이가 짝을 이루어 손을 잡는 게임입니다. 기둥 앞에는 앞을 바라보는 운전자가 있습니다. 아이들은 합창으로 다음 단어를 반복합니다.

태워라, 선명하게 태워라
나오지 않도록,
하늘을 봐 -
새들이 날고있다
종소리가 울리고 있어요!
한 번! 둘! 삼! 달리다!

참가자들이 "달려라! "라는 단어를 말하자마자 기둥의 마지막 쌍에 서있는 사람들은 손을 떼고 기둥을 따라 한 명은 오른쪽, 다른 한 명은 왼쪽으로 앞으로 달려갑니다. 그들의 임무는 앞으로 달려가서 운전자 앞에 서서 다시 손을 잡는 것입니다. 운전자는 손을 잡기 전에 이 쌍 중 하나를 잡아야 합니다. 잡을 수 있으면 운전자와 잡힌 사람이 새로운 쌍을 형성하고 이제 쌍이없는 참가자가 선두를 차지합니다.

• 야외 게임 "Two Frosts"

간단한 규칙으로 구성된 미취학 아동을 위한 유명한 게임입니다. 목표: 어린이의 억제력, 신호에 따라 행동하는 능력, 달리기 연습 능력을 개발합니다.

설명: 부지 반대편에는 선으로 표시된 두 채의 집이 있습니다. 선수들은 코트의 한쪽에 배치됩니다. 선생님은 운전사가 될 두 사람을 선택합니다. 그들은 집 사이의 중앙에 위치하며 아이들을 향합니다. 두 가지 서리, 즉 Red Nose Frost와 Blue Nose Frost가 있습니다. 선생님의 신호에 "시작!" 두 Frosts는 다음과 같이 말합니다. “우리는 두 명의 젊은 형제이고 두 명의 Frost는 대담합니다. 나는 프로스트 레드 노즈(Frost Red Nose)입니다. 나는 프로스트 블루 노즈(Frost Blue Nose)입니다. 여러분 중 누가 이 작은 길을 떠나기로 결정하시겠습니까?” 모든 플레이어는 "우리는 위협을 두려워하지 않으며 서리도 두려워하지 않습니다"라고 대답하고 사이트 반대편에 있는 집으로 달려가며 Frosts는 그들을 얼리려고 합니다. 손으로 만져보세요. 프로스트의 손길을 받은 사람들은 그 자리에 얼어붙어 달리기가 끝날 때까지 그 모습을 유지합니다. 고정된 항목이 계산된 후 플레이어에 합류합니다.

• 게임 "교활한 여우"

목표: 민첩성, 속도, 조정력을 개발합니다.

설명: 부지 한쪽에 선이 그려져 "여우집"을 나타냅니다. 교사는 원 안에 있는 아이들에게 눈을 감으라고 요청합니다. 교사는 아이들 뒤에 형성된 원 주위를 돌아다니며 참가자 중 한 명을 만지는데, 그 순간부터 그는 "교활한 여우"가 됩니다.

그 후 교사는 아이들에게 눈을 뜨고 주위를 둘러보면서 교활한 여우가 누구인지 알아내도록 권유합니다. 다음으로, 아이들은 “교활한 여우야, 어디 있니?”라고 세 번 묻습니다. 동시에 질문자들은 서로를 쳐다본다. 아이들이 세 번째 질문을 하자 교활한 여우는 원 가운데로 뛰어들어 손을 들고 “나 여기 있어요!”라고 외칩니다. 모든 참가자는 사방으로 사이트 주위에 흩어져 있고 교활한 여우는 누군가를 잡으려고합니다. 2~3명이 잡히자 선생님은 “원 안에!”라고 말씀하십니다. 그리고 게임이 다시 시작됩니다.

• 게임 "사슴 잡기"

목표: 다양한 방향으로 달리는 연습, 민첩성.

설명: 참가자 중 두 명의 목자를 선택합니다. 나머지 플레이어는 윤곽선이 있는 원 안에 위치한 사슴입니다. 목자들은 원 뒤에 서로 반대편에 있습니다. 리더의 신호에 따라 양치기들은 공을 피하려는 사슴에게 교대로 공을 던집니다. 공이 맞은 사슴은 잡힌 것으로 간주되어 서클을 떠납니다. 여러 번 반복한 후 그는 잡힌 사슴의 수를 세었습니다.

게임 "낚싯대"

목표: 손재주, 주의력, 반응 속도를 개발합니다.

설명: 참가자들은 원 안에 앉아 있습니다. 중앙에는 운전자, 즉 교사가 있습니다. 그는 손에 끈을 쥐고 있고 그 끝에는 작은 모래 주머니가 묶여 있습니다. 운전자는 지면 바로 위에서 원을 그리며 로프를 회전시킵니다. 아이들은 밧줄이 다리에 닿지 않도록 점프합니다. 다리가 밧줄에 부딪힌 참가자는 게임에서 제외됩니다.

• 게임 "헌터 앤 팔콘"

작업: 달리기 연습.

설명: 모든 참가자는 매이며 홀 한쪽에 있습니다. 홀 중앙에 두 명의 사냥꾼이 있습니다. 교사가 신호를 보내자마자 "매, 날아라!" 참가자들은 홀 반대편으로 달려가야 합니다. 사냥꾼의 임무는 매가 조건선을 넘을 시간을 갖기 전에 가능한 한 많은 매를 잡는 것입니다. 게임을 2~3회 반복한 후 드라이버를 교체하세요.

게임 "거미와 파리"

설명: 홀 구석 중 하나에 원은 거미가 있는 웹, 즉 운전자를 나타냅니다. 다른 놈들은 다 파리야. 모든 파리는 홀 주위를 "날아다니며" 윙윙거립니다. 발표자의 신호 "거미!" 파리가 얼어붙는다. 거미는 숨어 있던 곳에서 나와 모든 파리를 주의 깊게 살펴봅니다. 그는 자신의 거미줄로 이동하는 사람들을 데려갑니다. 2~3회 반복한 후 잡힌 파리의 수를 계산합니다.

야외 게임 "쥐덫"

목표: 어린이가 신호에 따라 행동을 수행하는 능력을 개발합니다.

설명: 두 명의 참가자가 서로 마주보고 서서 손을 잡고 더 높이 들어 올립니다. 그 후 두 사람은 한 목소리로 이렇게 말합니다.

“우리는 쥐들에게 얼마나 지쳤는지, 그들은 모든 것을 갉아먹고, 모든 것을 먹었습니다!
쥐덫을 설치하고 쥐를 잡겠습니다!”

참가자들이 이 말을 하는 동안 나머지 사람들은 꼭 잡은 손 아래서 달려야 합니다. 마지막 말에 발표자들은 갑자기 손을 내리고 참가자 중 한 명을 붙잡습니다. 잡힌 사람이 포수에 합류하여 이제 세 명이 있습니다. 그래서 쥐덫은 점차 커집니다. 마지막 남은 참가자가 승자가 됩니다.

7~9세, 10~12세 학생을 위한 야외 게임

학생들은 쉬는 시간이나 산책 중에 게임을 하는 것도 좋아합니다. 방과 후 산책이나 1~4학년 체육 수업 중에 할 수 있는 게임을 선택했습니다. 게임의 규칙은 좀 더 복잡해졌지만 게임의 주요 목표는 훈련 민첩성, 반응, 속도, 일반적인 신체 발달 및 사람들과 협력하는 능력입니다.

많은 야외 게임은 보편적입니다. 남자아이와 여자아이 모두 즐길 수 있습니다. 아이들을 소녀와 소년 그룹으로 나누거나 다른 원칙에 따라 나눌 수 있습니다.

게임 "노숙자 토끼"

목표: 주의력, 사고력, 속도 및 지구력을 개발합니다.

설명: 모든 참가자 중에서 사냥꾼과 노숙자 토끼가 선택됩니다. 나머지 플레이어는 토끼이며 각자 스스로 원을 그리고 그 안에 서 있습니다. 사냥꾼이 달리는 노숙자 토끼를 따라잡으려고 합니다.

토끼는 어떤 원으로든 달려가서 사냥꾼에게서 탈출할 수 있습니다. 동시에, 이 원에 서 있는 참가자는 즉시 도망쳐야 합니다. 이제 그는 집 없는 토끼가 되고 이제 사냥꾼이 그를 붙잡기 때문입니다.

사냥꾼이 토끼를 잡으면 잡힌 토끼가 사냥꾼이 됩니다.

• 야외 게임 "땅에서 발을 떼다"

목표: 게임 규칙을 따르는 방법을 배웁니다.

설명: 운전자는 다른 남자들과 함께 복도를 돌아다닙니다. 교사가 "잡아!"라고 말하자마자 모든 참가자는 흩어져 땅 위로 발을 올릴 수 있는 높이로 올라가려고 합니다. 발이 땅에 닿은 사람 만 모욕 할 수 있습니다. 게임이 끝나면 패자의 수를 계산하고 새 드라이버를 선택합니다.

게임 "빈 공간"

목표: 반응 속도, 민첩성, 주의력을 개발하고 달리기 기술을 향상시킵니다.

설명: 참가자는 원을 형성하고 운전자는 원 뒤에 있습니다. 선수 중 한 사람의 어깨를 터치함으로써 그는 그에게 경쟁에 도전하게 됩니다. 그 후, 운전자와 그가 선택한 참가자는 반대 방향으로 원을 따라 달립니다. 선택한 플레이어가 남긴 빈 공간을 가장 먼저 차지하는 사람이 원 안에 남습니다. 좌석이 없는 사람이 운전사가 됩니다.

• 야외 게임 "세 번째 바퀴"

목표: 손재주, 속도를 개발하고 팀워크 감각을 배양합니다.

설명: 참가자들은 손을 잡고 쌍으로 원을 그리며 걷는다. 쌍 사이의 거리는 1.5-2m입니다. 두 명의 운전자가 한 명은 도망가고 다른 한 명은 따라잡습니다. 달리는 플레이어는 언제든지 어떤 쌍보다 앞에 설 수 있습니다. 이 경우, 자신이 앞에 선 페어의 뒤쪽 플레이어가 따라잡는 플레이어가 됩니다. 그럼에도 불구하고 플레이어가 그를 따라잡고 놀리면 드라이버는 역할을 바꿉니다.

• 게임 "슛아웃"

목표: 손재주, 주의력, 반응 속도를 개발합니다.

설명: 이 게임은 배구장에서 진행됩니다. 최전선에서 홀 안으로 1.5m 후퇴한 뒤, 이와 평행한 선을 그어 복도 같은 형태를 이룬다. 반대편에도 추가 선이 그려집니다.

참가자는 두 팀으로 나뉘며, 각 팀은 복도 중앙선에서 코트의 절반에 배치됩니다. 두 팀 모두 주장을 선택해야 합니다. 상대의 영토에 들어갈 수 없습니다. 공을 가진 각 선수는 중앙선을 벗어나지 않고 공으로 상대를 때리려고 합니다. 기름진 선수는 포로로 잡혀 팀 선수가 공을 그의 손에 던질 때까지 그곳에 남아 있습니다. 그 후 플레이어는 팀으로 돌아갑니다.

산책 중 야외 게임

유치원이나 초등학교 방과후 활동에서 아이들과 함께 걸을 때 교사는 아이들이 무언가에 몰두하도록 해야 합니다. 걷는 동안 야외 게임을 조직하는 것이 가장 좋은 해결책입니다. 먼저, 교사가 아이들에게 다양한 게임을 소개하고, 나중에 아이들이 그룹으로 나누어 어떤 게임을 하고 싶은지 스스로 결정할 수 있습니다. 야외 게임은 어린이의 신체 발달과 면역 체계 강화에 유익한 효과가 있습니다. 그리고 산책의 시간이 날아갑니다.

게임을 시작하기 전에 교사는 경기장 상태에 주의를 기울여야 합니다. 어린이의 놀이를 방해하고 위험한 환경을 조성할 수 있는 불필요한 물건, 파편 및 기타 모든 것이 있는지 여부 - 불행히도 이러한 것들을 찾을 수 있는 곳은 다음과 같습니다. 거리뿐만 아니라 학교나 유치원 운동장에도 쓰레기가 많습니다.

• 기차 게임

목표: 어린이가 소리 신호에 따라 움직임을 수행하는 능력을 개발하고 기둥 형성 기술을 통합합니다. 서로 따라 걷고 달리는 연습을 해보세요.

설명: 아이들이 한 줄로 늘어서 있습니다. 열의 첫 번째 하위는 기관차를 나타내고 나머지 참가자는 마차를 나타냅니다. 교사가 호루라기를 불면 아이들은 (움켜쥐지 않고) 앞으로 움직이기 시작합니다. 처음에는 천천히, 그 다음에는 더 빠르게, 점차적으로 “츄츄츄!”라고 말하며 달리기 시작합니다. “기차가 역에 접근하고 있어요.” 선생님이 말했습니다. 아이들은 점차 속도를 늦추고 멈춥니다. 선생님이 다시 호루라기를 불고 열차 운행이 재개됩니다.

• 야외 게임 "Blind Man's Bluff"

목표: 손재주 개발, 우주 탐색 능력 개발, 관찰.

설명: 게임을 플레이하려면 여유 공간이 필요합니다. 운전자가 선택되어 눈을 가린 후 현장 중앙으로 이동합니다. 운전자는 자신의 축을 중심으로 여러 번 회전한 후 모든 플레이어를 잡아야 합니다. 잡힌 사람이 운전사가됩니다.

• 게임 "낮과 밤"

작업: 다양한 방향으로 달리는 연습을 하고, 신호에 따라 행동합니다.

설명: 모든 참가자는 두 팀으로 나뉩니다. 한 명령은 "낮"이고 다른 명령은 "밤"입니다. 홀 중앙에 선이 그려지거나 코드가 배치됩니다. 팀은 서로 등을 대고 그려진 선에서 두 걸음 떨어진 곳에 서 있습니다. 예를 들어 발표자의 명령에 따라 "Day!" 적절한 이름을 가진 팀이 따라잡기 시작합니다. "야간" 팀의 아이들은 상대방이 그들을 더럽힐 시간을 갖기 전에 조건선을 뛰어넘을 시간을 가져야 합니다. 상대 팀의 선수를 가장 많이 더럽히는 팀이 승리합니다.

• 게임 "바구니"

목표: 서로 뒤쫓는 연습을 하고 속도, 반응 속도 및 주의력을 개발합니다.

설명: 두 명의 발표자가 선택되었습니다. 그 중 한 명은 포수가 될 것이고, 다른 한 명은 도망자가 될 것입니다. 나머지 참가자는 모두 쌍으로 나누어 손을 잡고 바구니 같은 것을 만듭니다. 선수들은 서로 다른 방향으로 흩어지고, 리더들은 헤어지고, 포수는 도망자를 따라잡으려고 한다. 도망자는 쌍 사이를 달려야합니다. 바구니는 도망자를 붙잡아서는 안되며, 이를 위해 그는 달려가는 바구니에 있는 참가자의 이름을 부릅니다.

• 게임 "히트 앤 런"

목표: 어린이가 신호에 따라 행동을 수행하는 능력을 개발합니다.

설명: 선생님은 원의 중앙에 있습니다. 아이에게 공을 던지고 아이의 이름을 말합니다. 이 아이는 공을 잡아서 어른에게 다시 던집니다. 어른이 공을 던지면 모든 어린이는 '자신의' 장소로 달려가야 합니다. 어른의 임무는 도망가는 아이들을 때리는 것입니다.

이 기사에서 우리는 게임 규칙에 대한 자세한 설명과 함께 29가지 야외 게임을 제공했습니다. 이 자료가 쉬는 ​​시간과 체육 수업 중, 유치원 교육 기관 및 공립학교에서 외출하는 동안 학교에서 어린이 게임을 조직하는 데 도움이 되기를 바랍니다.

편집자:: Oksana Gennadievna Borsch, 초등학교 교사, 교육 업무 담당 부국장.

방송 경험

Buyanova Ella Gennadievna,

체육강사,
Novgorod 지역 Borki 마을의 MADOOU No. 15.

우리는 아직 주인이 아니다.
우리는 기록을 깨지 않습니다.
하지만 이미 유치원에 다니고 있어
스포츠를 알아가는 것.

의심 할 여지없이 신체 문화에 대한 사랑은 어린 시절부터 주입되어야합니다. 특히 우리가 많은 정보 기술로 둘러싸인 현대 생활 조건에서는 인간의 신체 활동 수준이 항상 최소 수준에 도달하는 경향이 있습니다. 그러나 아이에게 스포츠를 소개할 때 과도한 신체 활동은 아이에게 해로울 수 있으므로 무리하지 않는 것이 중요합니다. 유치원의 스포츠 및 야외 게임은 바로 일종의 황금률입니다. 교육분야 '체육'의 내용은 체육 수업에 대한 어린이의 관심과 가치관을 키우는 목표를 달성하는 것을 목표로 합니다. 미취학 아동을위한 체육 교육 과제 중 하나는 체육과 스포츠에 대한 관심을 키우는 것입니다. 저는 스포츠 게임이 미취학 아동에게 스포츠에 대한 긍정적인 태도를 심어주는 효과적인 수단이라고 믿습니다. 미취학 아동을위한 체육 시스템에서는 교육 및 교육 문제를 해결하는 데 매우 중요한 다양한 유형의 스포츠 게임 및 운동에 많은 관심을 기울이고 있습니다. 정확성, 움직임의 손재주, 눈, 공간적 방향성을 개발하는 게임입니다.

게임에서 아이들은 신속하게 결정을 내려야 하며, 이는 시각 및 청각 신호에 대한 사고의 발달과 운동 반응 속도에 기여합니다. 스포츠 게임을 하는 동안 아이들은 도덕적, 의지적 인격을 발달시키고, 게임은 감정을 자유롭게 표현하도록 돕고, 아이들의 어휘력을 풍부하게 합니다. 물론 스포츠 게임에는 장기간의 훈련이 필요하며 유치원 교육 기관에서는 어린이들이 스포츠 게임의 요소를 습득하므로 앞으로는 스포츠 게임 기술을 더 빨리 완전히 익힐 수 있습니다.

봄, 여름, 가을에는 축구, 농구, 배드민턴, 작은 마을, 자전거 타기, 비행 접시 게임 등 어린이를 위한 야외 게임이 제공됩니다. 스포츠 게임에서 행해지는 다양한 동작과 행위는 어린이의 건강 증진, 근력 강화 및 신체 발달에 큰 치유 효과를 가지며, 활동적인 레크리에이션의 수단으로 작용한다. 그들은 아이들이 신선한 공기 속에서 길고 흥미로운 체류를 조직하고, 다양한 독립적 활동을 장려하고, 활동을 개발하는 데 도움을 줍니다.

저는 미취학 아동과 함께 스포츠 게임을 조직한 유치원 교육 기관의 경험을 소개합니다.

우리 아이들은 체육 교육을 즐기고 야외 게임을 좋아합니다. 운동 활동을 활성화하고 자극하기 위해 유치원 교육 기관에 필요한 조건이 만들어졌습니다. 그룹과 체육관에는 필요한 스포츠 장비가 갖추어져 있습니다. 산책로와 유치원 주변 지역을 통해 어린이들을 위한 활동적인 운동 활동을 조직할 수 있습니다. 우리는 미취학 아동이 접근할 수 있는 게임에 대한 정보를 선택하고, 게임 규칙과 게임 중 어린이의 행동 규칙을 익히고, 게임의 기본 운동과 동작을 학습함으로써 스포츠 게임에 대한 친분을 시작합니다. 우리는 스포츠 게임의 요소를 사용하여 어린이들에게 게임을 가르치기 시작하며, 단순한 것에서 복잡한 것으로 점진적으로 이동합니다. 그런 다음 아이들은 공동 및 독립적 운동 활동의 움직임을 향상시킵니다.

게임 자체는 단순화된 규칙에 따라 진행되며, 스포츠 게임의 요소는 어린이의 연령, 신체 건강, 체력, 관심사를 고려하여 선택됩니다. 그래서 남자아이들은 축구를 하고, 시내에 나가고, 공을 가지고 운동하는 것을 좋아합니다.

아이들에게 여름 스포츠를 소개하면서 배드민턴에 대한 이야기를 나눴습니다. 배드민턴은 셔틀콕과 라켓을 이용한 스포츠 경기이다. 이 게임은 특별한 조건이 필요하지 않으며 작은 사이트에서도 플레이할 수 있습니다. 많은 아이들이 집에서 배드민턴을 가지고 있고 남은 것은 노는 법을 배우는 것뿐이라는 것이 밝혀졌습니다. 그리고 학습에 대한 또 다른 인센티브는 지역 배드민턴 대회에서 Borkov 학교 학생들의 성공이었습니다.

플레이 방법을 배우는 것은 셔틀콕과 라켓을 조작하는 능력을 키우는 것부터 시작되었습니다. 셔틀콕 치는 법을 배우면서 아이들은 타격을 세고 자신의 기록을 세웠습니다. 재미있는 방식으로 진행되는 운동과 야외 게임은 아이들의 관심을 끌었습니다. 그런 다음 단순화된 규칙에 따라 아이들은 짝을 지어 놀이를 시작했습니다. 게임이 아이들에게 얼마나 많은 긍정적인 감정을 가져다 주는지. 나 자신도 아이들과 큰 관심을 가지고 놀고 있습니다. 이것은 어린 시절의 게임입니다.

단순화 된 형태의 "Towns"게임은 나이가 많은 어린이들에게 제공됩니다. Gorodki는 눈과 움직임의 정확성을 발달시키고 팔과 어깨 거들 근육을 강화하는 고대 러시아 게임입니다.

미취학 아동을 위한 게임 규칙은 성인용 게임에 비해 상당히 단순화되었습니다. 그리고 여기에서 아이들은 새로운 인물을 창조하는 데 있어 창의성을 보여줍니다.

남자아이들이 가장 좋아하는 게임은 축구입니다. 우리는 게임의 기본 기술인 공 치기, 드리블, 공 기술, 골키퍼 기술을 가르칩니다.

어린이들을 위한 재미있는 스포츠 활동 중 하나는 자전거 타기입니다. 어린이의 공간적 방향성 개발, 균형 유지, 지구력, 민첩성, 용기 및 자신감 개발에 도움이 됩니다. 거리 주행을 위해 횡단보도, 구불구불한 길, 지정된 자전거 주차 장소가 있는 자전거 도로가 표시되어 있습니다. 이륜자전거를 탈 수 있는 어린이를 위해 주 2회 산책 중 체육교사와 공동활동을 진행하며, 이를 통해 어린이들은 자전거 실용기술을 익히고 자전거, 교통규칙을 익히게 됩니다. 규칙, 자전거 게임. 전통적으로 봄에는 "사이클링 시즌 개막"이라는 휴일을 조직합니다. 아이들은 가을에 열리는 사이클링 시즌 폐막 축제에서 승마 기술과 스피드 라이딩을 선보입니다.

똑같이 흥미로운 게임은 프리스비(Frisbee)입니다. 프리스비는 가벼운 플라스틱 디스크입니다. 프리스비 게임은 아이들이 협응력, 유연성, 손재주를 발달시키는 데 도움이 됩니다. 비행 접시는 원거리뿐만 아니라 목표물에도 발사할 수 있으며, 손에 직접 잡고 디스크를 서로 던지는 것이 좋습니다.

저는 어린이들이 스포츠 요소, 스포츠 운동이 포함된 게임에 대한 관심과 이를 독립적인 운동 활동에 사용하려는 욕구를 관찰하고 있음을 주목하고 싶습니다. 이 모든 다양한 스포츠 게임과 운동은 미취학 아동도 이용할 수 있습니다. 우리 아이들은 뛰어난 운동선수가 될 수는 없더라도 체육 교육을 통해 좋은 건강과 높은 성적을 얻게 될 것이며, 이를 통해 공부를 잘하고 어떤 노력에서도 성공할 수 있을 것입니다.